河北省淶水波峰中學(xué)人教版高中語文復(fù)習(xí)文言文-實詞詞義的推斷學(xué)案(共37張PPT)

文言文專題復(fù)習(xí)

文言實詞意義推斷話說實詞

不論是理解文言文內(nèi)容，還是“理解并翻譯文中的重要句子”，最終也要落實到實詞的判斷上，因而掌握實詞至關(guān)重要。那么，如何要正確理解和解釋文言實詞的意義？首先，必須通過一定量的誦讀，增強語感；其次，要掌握一批常用實詞的常用義項和用法；再次，就是在上述基礎(chǔ)上進一步把知識轉(zhuǎn)化為解決實際問題的能力，即掌握一些推斷文言實詞意義的方法。1.“有飛騎犯法，善才（人名）繩之”，你能準(zhǔn)確解釋“繩”這個詞嗎？2.（江蘇）進之此時案腰間刀伺道濟，有異言，則殺之。道濟趨下階，叩頭曰：“武皇帝在上，臣道濟如有異心，速殛之?！蹦隳芡茢喑觥伴辍钡囊馑紗?？你是用什么巧妙的方法解決的？例1：有飛騎犯法，善才（人名）繩之

例2：進之此時案腰間刀伺道濟，有異言，則殺之。道濟趨下階，叩頭曰：‘武皇帝在上，臣道濟如有異心，速殛之?！K之以法約束、制裁殺死

探究文言文實詞詞義的幾種推斷方法，能結(jié)合具體語境,根據(jù)上下文準(zhǔn)確推測實詞詞義。

復(fù)習(xí)目標(biāo)（一）方法：詞性推斷法（借助語法推斷）

主語＋狀語＋謂語＋定語＋賓語

↓↓↓↓↓名詞代詞副詞介賓短語動詞形容詞形容詞名詞代詞名詞代詞（二）學(xué)以致用解釋句子中的“信”。

1、煙濤微茫信難求

2、楚王貪而信張儀

3、信義著于四海

4、欲信大義于天下“信”為狀語，副詞，可推斷為“實在”的意思。

“信”為謂語，帶賓語，應(yīng)是“相信”的意思。

“信義”為主語，肯定是名詞，可推為“信用”的意思。。

“信”，謂語不能是名詞只能判斷為通假字，通“伸”，“伸張”的意思。對下列句子中紅色的詞的解釋，不正確的一項是A.威自京都省之?。禾酵?。B.不審何得此絹審：知道。C.自放驢，取樵炊爨樵：打柴。D.后因他信，具以白質(zhì)信：使者。答案：C在句中作什么成分？“樵”作“取”的賓語，應(yīng)為名詞，指柴草。高考鏈接方法二：代入檢驗推斷法（此法多適用于選擇題）對于選擇、判斷類的詞語解釋題，最簡單的莫過于將所給的義項放入各自的具體語境中去貫通文意，解釋準(zhǔn)確而無滯礙之處者即為正確答案。1、對下列句中加點詞語的解釋，正確的一項是（D）A、專以射為戲，竟死。竟死：竟然因此而死。B、廣之將兵，乏絕之處，見水。將兵：將領(lǐng)和士兵。C、青欲上書報天子軍曲折。曲折：指行軍的彎曲道路。D、廣結(jié)發(fā)與匈奴大小七十余戰(zhàn)。結(jié)發(fā)：指剛成年的時候。

利用文言句法特點推斷。即利用上下文中對偶，對比，排比，并列，互文等相近似的語言結(jié)構(gòu)，來推斷處于對應(yīng)位置上的詞語的意義。這些對應(yīng)的詞語往往在意義上相反，相近（相同）。

偏義復(fù)詞，用義偏在其中一個語素上，另一個語素只是起陪襯作用；

同義復(fù)詞是同義復(fù)用。三：結(jié)構(gòu)推斷法(更加，越來越)（疲勞)1.追亡逐北(敗逃者，逃亡的人)2.奉之彌繁，侵之愈急4.曹操之眾遠(yuǎn)來疲敝（三）想想看：

結(jié)構(gòu)3.憂勞可以興國，逸豫可以亡身(安逸享受)5.通五經(jīng)，貫六藝（貫通）6.庶竭駑鈍，攘除奸兇（排斥、排除）

試試看：1、戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)2、丁壯苦軍旅，老弱罷轉(zhuǎn)漕3、憂懈怠,則思慎始而敬終4、忠不必用兮，賢不必以

腰里佩著通“疲”，疲乏，疲勞慎，謹(jǐn)慎（被）任用

1、臣聞逆龍鱗，忤人主，自古以來難，臣以為不難。

2、廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水；士卒不盡食，廣不嘗食。

3、今主上幼沖，賊臣虎據(jù)，雄才奮用之秋也。

試試看：（帝王）（不喝水）（年幼)（湖北卷）對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是：（）A、不徒高談虛論徒：只是B、及有試用，多無所堪堪：勝任C、至乃尚書郎乘馬，則糾劾之糾：糾正D、本為羈旅羈旅：寄居

C項“糾”與“劾”同義對舉，當(dāng)為同義復(fù)詞，“劾”是“彈劾”的意思，因此推知“糾”應(yīng)為“檢舉、告發(fā)”之義。試試看：適當(dāng)延伸“黨同伐異”、“革故鼎新”、“前倨后恭”。伐：討伐→黨：袒護；革：革除→鼎：建立；恭：恭敬→倨：不敬、傲慢。

文言實詞意義，推斷詞義的基本原則就是要把詞放到句中去理解，根據(jù)上下已知條件加以仔細(xì)研釋。

“詞不離句，句不離篇”是古已有之的閱讀準(zhǔn)則，對于一眼不能識別的文言實詞，我們就必須結(jié)合具體語境，瞻前顧后，披文入理，推斷出其意義。四、借助語境法給你方法

隆慶時，紹興岑郡候有姬方娠。一人偶沖道，縛至府，問曰：“汝何業(yè)？”曰：“賣卜。”岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不識所謂，漫應(yīng)之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而責(zé)之。未己，果雙生一男一女，卜者名大著。《古今譚概》試試看：弄璋：弄瓦：生男(璋,玉制的禮器)生女(瓦,原始的陶制紡錘)

“果雙生一男一女”語境

項王至陰陵,迷失道,問一田父.田父紿曰:“左.”

左,乃陷大澤中,以故漢追及之.

試試看：紿（dài）:欺騙

齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤愛之，衣服飲食，與東宮相準(zhǔn)。帝每面稱之曰：“此黠兒也，當(dāng)有所成?！盇.武成帝常常當(dāng)面稱述他說：“這是一個狡猾的孩子，必將有所成就。”B.武成帝常常當(dāng)面稱贊他說：“這是一個聰明的孩子，必將有所成就。”試試看：從“生而聰慧”“篤愛之”等詞語可見“黠兒”為褒義

成語中保留了大量的文言詞義，聯(lián)系成語，加以印證，對判斷文言詞義會有很大的幫助

。

教材中學(xué)過的典型的實詞意義要及時積累、靈活運用，遷移到課外。五、聯(lián)想遷移法給你方法1.亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然?！堵≈袑Α?/p>

試試看：?？驼勫?，煙濤微茫信難求?！秹粲翁炖岩髁魟e》足以極視聽之娛，信可樂也?！短m亭集序》2.陛下雖欲私臣，當(dāng)如直史何？”上不能奪。

《宋書·王曇首傳》（的確、確實）（偏愛、偏私）吾妻之美我者，私我也?！多u忌諷齊王納諫》3.城之不拔者二耳拔：被攻取。4.歲兇，汝旁諸縣多盜兇：谷物收成不好，荒年5.意季布匿其所意：料想其后秦伐趙，拔石城拔：

《廉頗藺相如列傳》

河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦意：攻取兇：荒年【要點提醒】聯(lián)系課文，“以舊解新”，“以熟解生”。料想

湖南之為邦，北枕大江，南薄五嶺，西接黔蜀（湖南卷）

D、北枕大江，南薄五嶺

?。航咏?/p>

試試看：

日薄西山：薄，迫近。太陽快落山了。比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。

（1）女也不爽，士貳其行。（《氓》）（2）至丹以荊卿為計，如速禍焉（3）勢拔五岳掩赤城（4）順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?/p>

共同討論（1）“屢試不爽”——差錯（2）“不速之客”——招致（3）“出類拔萃”——超出（4）“欲蓋彌彰、相得益彰”—明顯、顯著【要點提醒】聯(lián)系成語，名言警句，“以舊解新”，“以熟解生”。（5）殫其地之出，竭其廬之入（6）登高而呼，聲非加疾也（7）危乎高哉！（《蜀道難》）（8）亡去不義。（《鴻門宴》）（5）“殫精竭慮”——竭盡（6）“疾風(fēng)知勁草”

——強（7）“正襟危坐”——正（8）“追亡逐北”

——逃跑

（9）韓軌遂投城遁走

（高考遼寧卷第11題A項）

句中“投”是否作“投奔”解呢？據(jù)上文“敵見，驚退。逐至東門，左右稍集，合戰(zhàn)破之”，再聯(lián)想到成語“投筆從戎”，可知此處“投”應(yīng)為“扔掉，舍棄”。聯(lián)系成語。

即從成語和習(xí)慣用語中考察古詞古義。由于不少成語中保留了古文言句法及一詞多義現(xiàn)象，因此解題時聯(lián)想自己熟悉的成語典故，也是解答文言實詞題的方法之一。

有時對文言文中某個實詞無法理解時，根據(jù)通假音同或音近的原則，從通假角度考慮，從聲旁或形旁角度出發(fā)，以另一個可能與之相通的字代入試解來推斷詞義。六、通假推斷法給你方法“見”通“現(xiàn)”：出現(xiàn)“要”通“邀”：邀請1.愿伯具言臣之不敢倍德“倍”通“背”：違背2.風(fēng)吹草低見牛羊3.張良出，要項伯（二）想想看：

字音

1、崔家顧人刺我，請以聞。2、翼日進宰，宰見其小，怒呵成。3、昌宗從旁趣說（人名），使速言。

通“雇”，雇傭試試看：

通“翌”，第二天

通“促”，催促

漢字中的形聲字占80%，形聲字的形旁有表意的功能。

會意字則本身就表意。七、字形分析法給你方法（一）想想看：

1、豐則貴糴，歉則賤糶2、冀得一歸覲

“糴”、“糶”大家比較陌生。可根據(jù)字形，推斷為會意字，跟“糧食”有關(guān)，意思是買進糧食、賣出糧食?！坝P”雖比較眼生，但它是形聲字，從形旁“見”上，猜出與“見”有關(guān)，可以解釋為“拜見”。字形1、從“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳shū”與有關(guān)2、從“馬、牛、羊、豕

、犭、

鳥、蟲”者與

有關(guān)

3、從“（言）、辶（走）、彳（行）”者與

有關(guān)禾--

皿--

宀--

貝--

纟--

求--

隹（zhuī

）--

歹--

月--

目---

兵器動物人的行為五谷金錢死亡器具絲麻肉房舍毛皮眼鳥雀⑴用“貝”作偏旁的字與“錢財”有關(guān)。

例:①六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。

②今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？賂：賄賂購:懸賞征求，重金收買⑵用“糸”作偏旁的字與“絲織品、繩索”有關(guān)。例：①一曲紅綃不知數(shù)

②自縊于庭樹

③夜縋而出，見秦伯綃:絲織品縊:上吊，吊死縋：用繩子往下吊1、“有牧人御眾之才”2、夜入其家，探其篋，不使之知覺。3、“彀士十萬人”（統(tǒng)治，治理）（小箱子）試試看：（弓箭手）

陽貨(魯國季氏的權(quán)臣)欲見孔子，孔子不見。歸孔子豚?？鬃油葜鲋T涂。謂孔子曰：“來!吾與爾言?！痹唬骸皯哑鋵毝云浒?，可謂仁乎？”曰：“不可?！薄昂脧氖露绞r，可謂知乎？”曰：“不可?！薄叭赵率乓?，歲不我與?！笨鬃釉唬骸爸Z!吾將仕矣。”