四年級閱讀與作文競賽測試題

四年級閱讀與作文競賽測試題55、下列說法不正確的是（ ）（2分）四年級閱讀與作文競賽測試題、閱讀《雨荷》，完成文后習(xí)題。（17分）雨荷（節(jié)選）

冰心半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗向往外看時，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般飄散在水面。梗上只留下小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。仍是不適意！一一paihud（ ）一會兒，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右傾斜。在無 zhebi（ ）的天空下，我不敢下階去，也無法可想。對面屋里的母親喚著，我連忙走過去，坐在母親身邊一一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側(cè)下來，正覆蓋在紅蓮上面… .?我不寧的心緒散盡了！雨勢并不減退，紅蓮卻不動搖了。雨點(diǎn)不住地打著，只能在（甲） 的荷葉上面，聚了些（乙） 的水珠。我心中深深地受了感動。母親??！你是（丙），我是（?。?。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的蔭蔽？1、 根據(jù)文中拼音寫漢字（2分）2、 將下面A、B兩個詞語，歸住列之中的（甲） （乙）兩處。（2分）A、流轉(zhuǎn)無力 B、勇敢慈憐3、文中畫“ ”的句子是比喻句，請根據(jù)上下文寫出其恰當(dāng)?shù)挠黧w。TOC\o"1-5"\h\z這兩個喻體依次是：（丙）： （?。?（2分）請聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓@句話的理解。 （4分）4、文中最后一節(jié)加點(diǎn)詞“心中的雨點(diǎn)”是比喻的說法，文中作者“心中的雨點(diǎn)”指的是： 。在生活中，人們心中的雨點(diǎn)”還可能是 ，也可能是 。（3分）四年級閱讀與作文競賽測試題全文共4頁，當(dāng)前為第1四年級閱讀與作文競賽測試題全文共4頁，當(dāng)前為第1頁。5分）。二、閱讀《對手，你好》，完成文后習(xí)題（23分）狼常到一個牧場叼羊，牧場主用了整整一個冬季請獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過了不久，羊群開始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場主又請來醫(yī)生對羊群進(jìn)行防疫治病。但是，不知為什么，疫病還是不斷發(fā)生，沒辦法，只好請來一批專家會診。專家的結(jié)論卻是請幾天狼來，放回到附近的山里去。原來，狼先生先前的光臨，?對羊群有著天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的騷擾，使羊群常常驚悸奔跑，羊群因此格外健壯，老弱病殘?zhí)钊肜强?，疫病源也就不?fù)存在了。這件真實(shí)的故事，十分耐人尋味。在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒有了狼這個對手，羊群就面臨著災(zāi)難?，F(xiàn)在，人類之所以保護(hù)生物，就是讓生物鏈不致隔斷，換句話說，就是讓每種生物都有對手。有對手，保持警惕，才不失活力。這個道理人為亦然。當(dāng)年七國稱雄，泰便圖強(qiáng)自新；一旦六國并入秦的版圖，沒了敵人，秦也就英雄末路，二世而亡了?，F(xiàn)在，我們公認(rèn)競爭是個好東西，就是因?yàn)楦偁幨箙⑴c者都有了對手，逼著你銳意進(jìn)取，否則就會自毀長城。人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會停下。 一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對手便是自己了。美國拳王泰林稱霸拳臺，擊垮了一個又一個挑戰(zhàn)對手。不想，勝利和鮮花帶給他驕狂、麻木和縱欲，終而因罪不獄。美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己” ?？梢?，視自己為對手，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是人生的十八盤，是最艱難的選擇。在人生漫長的征途上，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動和渴望，失去對手，我們將失去一切。從這個意義上我們不妨說一聲： “對手，你好?！薄咀⑨尅渴吮P：原指登泰山極頂必須經(jīng)過的 1594級臺階，常比喻很艱難的事情。1、回答下列問題。⑴“戰(zhàn)國七雄”除秦以外，其他六國是： 。（2分）（2）“超越自己，是人生的十八盤”，此處的“十八盤”是什么意思？（ 3分）2、本文第一自然段中加點(diǎn)字“請”是作者精心設(shè)計(jì)選擇的一個動詞，聯(lián)系下文看，選擇這個詞是因?yàn)?（3分）3、“耐人尋味”是什么意思？為什么說“這件真實(shí)的故事，十分耐人尋味”？（ 3分）4、“亦然”是什么意思？從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度上看， 第五自然段開頭的兩句話：“有對手,保持警惕，才不失活力。這個道理人類亦然” ，作用是什么？（2分）A、 本文頗具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的發(fā)展。B、 本文的主要意圖與“生于憂患，死于安樂”的古訓(xùn)是一致的。四年級閱讀與作文競賽測試題全文共4頁，當(dāng)前為第2頁。四年級閱讀與作文競賽測試題全文共4頁，當(dāng)前為第2頁。D、 本文作者認(rèn)為，泰森由于擊敗了所有的對手，所以最終導(dǎo)致了自己的毀滅。6、為了表現(xiàn)文章的中心思想，作者精選了三件事。這三件事依次為： （3分）⑴ ⑵ ⑶ 7、美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己” 。對于“拳王自己打倒了自己”這句話，你是怎樣理解的？請聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勛约旱捏w會。 （5分）三、讀古詩《赤壁》，完成文后練習(xí)。（8分）赤壁杜牧折戟沉沙鐵末銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周朗便，銅雀春深鎖二喬。1、本詩作者杜牧與唐代詩人李商隱合稱“小李杜” ，那么“李杜”指的是唐代的哪兩TOC\o"1-5"\h\z位詩人？ （2分）2、“東風(fēng)不與周朗便，銅雀春深鎖二喬” ，講述的是三國時期非常著名的歷史事件 。請你用簡潔的語言介紹一下“這個歷史事件” 。（4分）3、三國亂世，英雄備出，詩中的周朗指的是 國名將 ，除此以外，四年級閱讀與作文競賽測試題全文共4頁，當(dāng)前為第3頁。四年級閱讀與作文競賽測試題全文共4頁，當(dāng)前為第3頁。（）訪賢——三顧茅廬（）征孟獲——收收放放（）走麥城——大難臨頭（）敗走華容道——不出所料四、習(xí)作：細(xì)讀下面材料，然后作文。（50分）登山人三人同去攀登高山。第一個人剛登幾步，感到山陡難登，就退了下來，他說：“我是知難而退?！钡诙€人攀登到半山腰，氣喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那險峻的山勢，搖了搖頭，說：“我還是適可而止吧！”于是也退了下來。只有第三個人，勇敢攀登，知難而進(jìn)，幾次跌倒，幾次爬起，不畏難，不氣餒，終于攀上了峰頂。幾天后，三個人又見面了。第一個人說：“登上峰頂，也不過是那么回事，還是我知難而退好！”第二個人說：“登上峰頂太費(fèi)力氣，還是