2023年初中理化生教研工作計劃范本（2篇）

第4頁共4頁2023年初中理化生教研工作計劃范本本學期初中理化生的教研工作，將以進一步推進新課程改革和提高課堂效益為中心，針對我市初中理化生教研的實際情況，以“初中物理課堂問題引領的有效性”這一課題為引領，引導老師們積極投入對“四環(huán)節(jié)”高效課堂的研究，全面提高理化生教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：一、工作思路：在教研活動中，研究“四環(huán)節(jié)”課堂理念、落實“四環(huán)節(jié)”課堂實踐，構(gòu)建充滿生機活力的課堂，精心備好和上好每堂理化生課，不斷提高教研組學科教學質(zhì)量。二、重點工作1.做好學科育人，在教學中要深化素質(zhì)教育，提高學生素質(zhì)，包括思想素質(zhì)、科學素質(zhì)、身心素質(zhì)等。教師通過教學活動，完成以下任務：（1）通過從自然、生活到知識的認識過程，激發(fā)學生的求知欲，讓學生領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，培養(yǎng)學生終身的探索興趣。（2）通過基本知識的學習與技能的訓練，讓學生初步了解自然界的基本規(guī)律，使學生能逐步客觀地認識世界、理解世界。（3）通過科學探究，使學生經(jīng)歷基本的科學探究過程，學習科學探究方法，發(fā)展初步的科學探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學態(tài)度。（4）通過科學想象與科學推理方法的結(jié)合，發(fā)展學生的想象力和分析概括能力，使學生養(yǎng)成良好的思維習慣，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新。（5）通過展示理化生學科發(fā)展的大體歷程，讓學生學習一些科學方法和科學家的探索精神，關心科技發(fā)展的動態(tài)，關注技術應用帶來的社會進步和問題，樹立正確的科學觀。2.依托活動開展，提升教師水平，促進教師專業(yè)成長。為激發(fā)相關教師學習的積極性，在實踐中落實“四環(huán)節(jié)”課堂理念，檢驗教師對“初中理化生課堂問題引領的有效性”這一課題的研究成果，互相學習、共同探討、取長補短、不斷進取，于____月下旬組織全校理化生教師“四環(huán)節(jié)”課堂匯報展示活動。具體工作流程如下：（1）教師自薦。（2）教研組初選。（3）進行全校匯報展示（講課、說課、評課）。（4）網(wǎng)上曬課，交流共享。（5）優(yōu)秀選手將重點培養(yǎng)，積極推薦參加市級以上交流。3.加強畢業(yè)班理化教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量。（1）初中畢業(yè)班理化教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。（2）認真組織老師們進一步研讀考試說明，了解中考有關消息；認真研究近幾年中考試題，了解中考試題動向。并于第三次模擬考試結(jié)束前組織每校教師命制一套模擬中考題活動，供各校教師交流使用，以達到查漏補缺的目的。（3）從實際出發(fā)，注重教學觀念更新，嚴把教學方向和教學策略，加強理化生教研組教師之間的備課和研討活動，借助網(wǎng)絡平臺互相學習、共同探討、取長補短。4.基礎年級教學的設想：（1）部分教師的課堂存在的主要問題是教學目標不準確。①教學內(nèi)容上，增加了大量推論、結(jié)論模型、方法，占用了學生訓練時間，增加了學習難度。②教學方法上，以講為主、情境枯燥，講練分離，致使會而不對，能力得不到最大限度提升。③教學理念上，只管知識是否條理、科學，忽視學生基礎與能力，導致優(yōu)生能吃飽，中程生便掉隊。（2）改進措施：①下決心轉(zhuǎn)變觀念，回歸理化生教學的本質(zhì)。一是用教材教而不用資料教。用教材教也要對教材重新整合，教材上沒有的堅決去除，教材上不系統(tǒng)的使之系統(tǒng)，以適合自己的學生。要特別重視降低起點、減少難點，下決心刪除不必要的結(jié)論、推論、模型、方法。②切實改變教學方法。要堅決落實“問題引領、獨立研究，交流釋疑，評價激勵，訓練鞏固”的教學要求，把學生能力發(fā)展作為課堂教學的惟一目標。③加強個人備課，確保教學內(nèi)容科學、條理。在把握學生認識水平的基礎上創(chuàng)設清晰條理的問題情境，加強實驗和演示實驗教學，為學生提供有趣、生動的研究素材；要給學生充足的研究時間與空間，要使學生的研究成果得以展示，激發(fā)學生的研究興趣與組織答案的表達能力；要及時反饋學生學習成果，重視教學過程中對學生學習成果的評價與激勵；要加強學生作業(yè)的分層布批與指導，發(fā)揮作業(yè)上批改的評價與激勵作用。④加強理化生研究社團建設，助推理化生研究興趣。適時開設理化生講座，對已學知識進行疏理、歸納，對學習方法進行分析、訓練，完善。5.加強對青年教師的培養(yǎng)，促進青年教師迅速成長。（1）繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，不斷提高青年教師的教育理論水平。（2）加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。（3）組織青年教師參加教研活動，鼓勵他們主動上公開課、匯報課。（4）充分發(fā)揮現(xiàn)有學科帶頭人、教學能手的骨干作用，開設名師指導等形式，推廣他們成功的經(jīng)驗與做法，加快青年教師的培養(yǎng)，盡快成為骨干教師創(chuàng)造條件。2023年初中理化生教研工作計劃范本（二）理化組梁聰聰教學工作是學校工作的中心環(huán)節(jié)，教學工作要抓好教學常規(guī)管理，堅持以課堂為主陣地，傳道授業(yè)，開展形式多樣教研教改和社會實踐活動，促進教學質(zhì)量的不斷提高。____國家課程標準，更新教育理念，大力推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)根據(jù)我校教學工作的實際，制訂本工作計劃。1、熟悉教材。經(jīng)常組織本組教師學習國家《課程標準》和部頒課程計劃，通覽教材，提高駕馭教材的能力，學期初要根據(jù)學生實際制定切實可行的學科課程計劃。2、精心備課。要求本組教師認真?zhèn)湔n，教案須有課題、教學目標（目的）、重難點、教學過程，倡導寫教學后記，理化課應將教具備入備課內(nèi)容。要做到超課時備課，杜絕“上一課備一課”和“欠帳”現(xiàn)象發(fā)生。3、課堂教學。課堂教學是學校工作的重中之重，課堂教學須按設計的程式進行，教師要在探討教學、研究學法上下工夫，采用現(xiàn)代化教學手段，開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，精講精練，實施素質(zhì)教育，努力提高教學質(zhì)量。4、作業(yè)批改。教師要有計劃地精選各種習題、練習題作為課堂作業(yè)，檢查教學效果，不斷改進教學工作。作業(yè)份量要適中，批閱要及時，并按百分制打分，錯誤的要及時訂正。嚴格書寫格式。嚴禁以罰做作業(yè)變相體罰學生，減輕學生過重的課業(yè)負擔。5、評價與檢測。教師根據(jù)教學情況有針對地進行輔導。階段性檢測要重視質(zhì)量，控制數(shù)量。本學期初三第____周、普通班第____周安排期中考試，第十七周期末考試，第____周安排一次月考?？荚嚭笠髻|(zhì)量分析，開好考試總結(jié)會。6、教研工作。積極參加縣、片兩級教研活動，本學期教研工作以學習落實新課標、探討新教材教法為重點，更新教學理念，提高課堂教學效率，確保新課改健康發(fā)展。校內(nèi)教研活動，實行集體