教師口語與禮儀知到章節(jié)答案智慧樹2023年山東管理學院

教師口語與禮儀知到章節(jié)測試答案智慧樹2023年最新山東管理學院第一章測試

教師口語主要包括（）。

參考答案:

教育口語

;教學口語

教師運用面部表情表情達意應注意以下幾點（）

參考答案:

要真誠

;要有度

;要明確

;要靈活

;要藝術

教師課堂教學的主要動作為（）

參考答案:

走

;站

;寫

常見的教師動作主要有()

參考答案:

與學生談話

;打招呼

;監(jiān)考

;聽課

學習教師口語的作用主要有()

參考答案:

能給學生學習語言提供示范

;能有效地提高教育教學的效率和質(zhì)量

;能使師生關系更加和諧

;能有效地激發(fā)學生的思維力和創(chuàng)造力

第二章測試

下列各組聲母中哪一組是“翹舌音”()

參考答案:

“zh、ch、sh”

"親戚”的“戚”字用于“姓氏”時，應讀()

參考答案:

“qī”

下列漢字聲母或韻母有不一樣的組是()

參考答案:

領，零，嶺，拎

對普通話輕聲現(xiàn)象不產(chǎn)生影響的是()

參考答案:

音高

下列詞語中聲母不是舌尖中音的是()

參考答案:

學習

普通話的音變現(xiàn)象有()這幾種。

參考答案:

輕聲、變調(diào)、兒化和“啊”的音變

韻母一般由()構成。

參考答案:

韻頭、韻腰和韻尾

“夜”這個音節(jié)的韻母是()

參考答案:

齊齒呼

下面四個詞語中哪一個是普通話的詞語()

參考答案:

傍晚

第三章測試

語氣包含五個涵義是（）

參考答案:

“式”指語法形式

;“色”發(fā)聲的氣色

;“采”修辭的文采

;“理”指邏輯的推理

;“調(diào)”指語音的調(diào)

停頓的表現(xiàn)力包括（）

參考答案:

變平直為起伏

;變松散為整齊

;變平淡為突出

;變含糊為清晰

辯論的特點包括()

參考答案:

表達的現(xiàn)場性

;辯論觀點的對立性

;思維的敏捷性

;論證的嚴密性

辯論要求包括()

參考答案:

注重風度

;辯論的技巧

;能攻善守

;緊扣論題

表現(xiàn)情緒緊張時宜慢節(jié)奏。（）

參考答案:

錯

記敘文體的朗讀風格應是逼真、生動、繪聲繪色、入情入景。（）

參考答案:

對

以下感情色彩的語氣處理錯誤的是()

參考答案:

喜的感情是氣短聲促

以下不屬于辯論技巧的是()

參考答案:

詭辯

第四章測試

一節(jié)課的開場白即（）

參考答案:

導入語

教學口語的制約因素包括（）

參考答案:

教學對象

;教學時空

;教學目標

;教學手段和方法

從功能方面提問語可以分為（）

參考答案:

運用性提問

;回憶性的提問

;理解性的提問

;了解性的提問

總結語的類型包括（）

參考答案:

歸納式的總結語

;畫龍點睛式總結語

;延伸拓展式總結語

教育口語的特點包括（）

參考答案:

感染性

;針對性

;誘導性

;說理性

說服語的技巧包括()

參考答案:

比喻引導

;警句激發(fā)

;借事明理

;正面說理

表揚是對學生良好品質(zhì)與行為給予肯定評價的一種積極的教育形式。表揚能給學生以精神上的滿足，增強自信心，進一步發(fā)揚自身的優(yōu)點，克服缺點，奮發(fā)向上。（）

參考答案:

對

一般說來，在教育管理的過程中，應堅持以表揚為主的原則。（）

參考答案:

對

教師批評學生要講究批評的策略方式，即根據(jù)學生所犯錯誤的性質(zhì)、大小、程度、影響以及學生不同的個性特點，采取不同的批評方式。（）

參考答案:

對

講授語是深受我國課堂教師在教學過程當中最喜愛的一種方法，課堂教學的重點和難點，主要通過講授的環(huán)節(jié)來完成。（）

參考答案:

對

第五章測試

家長來找老師，教師很忙就做自己的事，甚至驅(qū)趕家長:“你來干什么?又沒請你來?”。()

參考答案:

錯

戴首飾時在數(shù)量上以少為佳，總量上不宜超過()種。

參考答案:

3

教師美發(fā)應注意（）

參考答案:

長度適中

;發(fā)型不能太老土也不能過分時尚和前衛(wèi)

;色彩正常、不提倡染彩色

學生向老師問好，教師可以不理睬。(）

參考答案:

錯

教師可以攜帶已經(jīng)關閉的通訊工具進課堂。()

參考答案:

對

夏天天氣熱，教師可以穿吊帶、背心、拖鞋進教室上課。()

參考答案:

錯

遞物品一般應該用雙手遞上。()

參考答案:

對

落座時，應把整個椅子坐滿。()

參考答案:

錯

教師在社會交往中，交談方面的基本禮節(jié)有（）

參考答案:

不議論同行、領導、學生以及不涉及格調(diào)低的內(nèi)容