沈陽(yáng)市鐵西區(qū)中考語(yǔ)文試卷

沈陽(yáng)市鐵西區(qū)中考語(yǔ)文試卷姓名: 班級(jí): 成績(jī):、語(yǔ)言積累與運(yùn)用供6題；共12分）1.（2分）（2016七上?南寧期中）下面詞語(yǔ)中劃線字的注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A.粗獷kuang著落zhuo呼朋引伴banB.貯蓄zhu醞釀liang淅淅瀝瀝xiC.黃暈yun棱鏡leng亭亭玉立tingD.確鑿zao烘托hong淋漓盡致ling2.（2分）（2020?安陽(yáng)模擬）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A.桑梓聯(lián)袂 坐標(biāo)系如雷貫耳走投無(wú)路B.拜謁端祥 侯車(chē)室面面廝覷腐草為螢C.恪守瞋怒 座右銘置之不理不可名狀D.誰(shuí)騙駢進(jìn) 電磁爐鄭重其事眼花晾亂3.（2分）（2017九上?蓬溪期末）下列各句中，劃線的成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ）A.12月25日，瑞典外交大臣公然支持臺(tái)灣加入國(guó)際組織，我國(guó)外交部強(qiáng)硬表態(tài)：臺(tái)灣問(wèn)題是中國(guó)內(nèi)政，中方堅(jiān)決反對(duì)其他國(guó)家在此問(wèn)題上說(shuō)三道四。B.生活中，人們往往因立場(chǎng)和角度不同而對(duì)事物的看法有所不同乃至完全不同，這種情形是屢見(jiàn)不鮮的。C.在互聯(lián)網(wǎng)上成長(zhǎng)起來(lái)的“微公益”真正實(shí)現(xiàn)了公益的平民化、常態(tài)化，所以說(shuō)公益與每個(gè)人息息相關(guān)。D.期中考試我們的語(yǔ)文成績(jī)有的130多分，有的40多分，真是良莠不齊。（2分）（2016八上?夏津月考）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.在建設(shè)三峽大壩的過(guò)程中，無(wú)論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無(wú)前。B.在列車(chē)長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛(ài)迪生在火車(chē)上邊賣(mài)報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。C.在學(xué)習(xí)中我們要善于分析問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。D.為了防止非典疫情再次反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。（2分）（2020?河北模擬）下列句子組成語(yǔ)段排序正確的一項(xiàng)是（ ）一個(gè)人的努力往往會(huì)讓自己有更多的選擇，知識(shí)讓我們理解每一項(xiàng)選擇的意義，而智慧還能進(jìn)一步讓人知道，自己的選擇是符合內(nèi)心的，從而堅(jiān)定前行的意志。一位作家曾指出，閱讀實(shí)際上會(huì)給人以兩種收獲，一種是通過(guò)讀書(shū)，知道自己原來(lái)不知道的東西。閱讀何以有這樣的偉力？前者是知識(shí)，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面臨困難和選擇之時(shí)，閱讀的力量就越能顯示出來(lái)。另一種是通過(guò)讀書(shū)觸發(fā)反思，知道自己本來(lái)就有的東西，并激活它。A.③⑤①②④B.③②⑤④①C.②③①⑤④D.②③⑤④①（2分）下列文學(xué)常識(shí)的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.《魚(yú)我所欲也》《唐雎不辱使命》《送東陽(yáng)馬生序》分別選自孟子所著《孟子》、劉向所著國(guó)別體史書(shū)《戰(zhàn)國(guó)策》和元末明初文學(xué)家宋濂的《宋濂全集》。B.《送東陽(yáng)馬生序》的“序”是臨別贈(zèng)言性質(zhì)的文體；太學(xué)是古代設(shè)在京城的最高學(xué)府。C.《江城子?密州出獵》是蘇軾的詞，其中“江城子”是詞牌名，“密州出獵”是題目。D.引用古籍中的故事或詞句，為用典?！俺止?jié)云中，何日遣馮唐”一句就運(yùn)用典故表達(dá)詞人渴望得到朝廷重用的思想感情。二、現(xiàn)代文閱讀供1題；共6分）（6分）課外閱讀。功能仿生建材自然界在億萬(wàn)年的演化過(guò)程中孕育了各種各樣的生物，每種生物都擁有神奇的特性和功能。通過(guò)研究、學(xué)習(xí)、模仿來(lái)復(fù)制和再造某些生物的特性和功能，將極大的提高人類(lèi)對(duì)自然的適應(yīng)和改造能力，產(chǎn)生巨大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。這樣，一門(mén)綜合性的學(xué)科一一仿生學(xué)便應(yīng)運(yùn)而生了。現(xiàn)代仿生學(xué)已延伸到很多領(lǐng)域，建材仿生是其應(yīng)用領(lǐng)域之一。而功能仿生建材又是建材仿生的突出代表。研制功能仿生建材的目的是使人造的材料具有或能夠部分實(shí)現(xiàn)高級(jí)動(dòng)物豐富的功能，如思維、感知等，也就是說(shuō)能夠研制出智能化材料。解剖學(xué)研究表明，動(dòng)物或人的皮是具有多功能結(jié)構(gòu)的典型智能生物材料之一，具有可彎曲變形、調(diào)節(jié)溫度、防水、阻止化學(xué)物質(zhì)和細(xì)菌進(jìn)入及自修復(fù)等功能的復(fù)雜層狀組織。人們從這里受到了啟發(fā)，在一些高層建筑上，應(yīng)用恰當(dāng)?shù)难b飾材料，將風(fēng)、光等對(duì)建筑產(chǎn)生負(fù)面影響的能量，轉(zhuǎn)化為高層建筑環(huán)境所需能量的一部分，化害為利，變廢為寶，創(chuàng)造更富有活力的生存與行為環(huán)境，并滿足節(jié)能的要求。如比利時(shí)首都布魯塞爾馬蒂尼大廈的建筑師和工程師，模仿變色蜥蜴的皮膚對(duì)環(huán)境能做出反應(yīng)的特點(diǎn)，在建筑界面外裝置一層遮陽(yáng)百葉作雙層皮，通風(fēng)管道置于雙層皮中。夏天可阻擋陽(yáng)光，減少冷氣負(fù)荷，冬天雙層皮又可用作日光采集器，加熱空氣預(yù)熱空調(diào)。這樣既達(dá)到了裝飾的目的，又達(dá)到了節(jié)能的目的。建筑物的防水材料一直是個(gè)難題，而人和動(dòng)物的皮膚具有很好的防水性能。汗液可以滲透出來(lái)，外面的水卻透不進(jìn)去。這一巧妙功能，促使人們正在探索皮膚微觀結(jié)構(gòu)的奧秘，它將為解決建筑防水問(wèn)題開(kāi)辟新的途徑。荷葉出污泥而不染，歷來(lái)為世人所稱(chēng)贊，人們利用這種“荷葉效應(yīng)”，研制出各種自潔凈、防污漬材料和涂料，如自潔凈玻璃，還有利用自潔凈技術(shù)生產(chǎn)出的涂層涂覆在水龍頭、門(mén)窗等不會(huì)沾上手印及污漬等。目前建筑物所使用的承重材料主要是鋼材、木材、石材、混凝土以及鋼材和混凝土的組合材料，這些材料的彈性模量大，即剛度較大，在外力作用下的變形幾乎用肉眼看不出來(lái)。多數(shù)材料在接近極限荷載時(shí)發(fā)生突然破壞，使得人們無(wú)法進(jìn)行破壞前的預(yù)防。而生物體的功能之一就是能向外界傳達(dá)自身的異常狀態(tài)。例如人體，當(dāng)睡眠不足的時(shí)候，眼睛會(huì)充血；體內(nèi)被病菌感染時(shí)，體溫會(huì)上升發(fā)燒等等，這些都是對(duì)自身的異常狀態(tài)向外傳遞信號(hào)。具有自我診斷、預(yù)告破壞功能的材料就是在這種思想的啟發(fā)下進(jìn)行研究的。功能仿生材料更加高級(jí)的功能還有自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)功能。即材料能夠根據(jù)外部荷載的大小、形狀需求等，對(duì)自身的承載能力、變形性能等進(jìn)行自我調(diào)整，符合外部作用的需要，這種性能就是自我調(diào)節(jié)功能。自我修復(fù)功能是指材料本身具有類(lèi)似于自然生物的自我生長(zhǎng)、新陳代謝的功能，對(duì)遭受破壞或傷害的部位能夠進(jìn)行自我修復(fù)、自愈再生，這樣建筑物的壽命可大大延長(zhǎng)，安全性也會(huì)得到很大程度的增強(qiáng)。智能建材的探索和研究雖然還剛剛起步，但是隨著材料科學(xué)、電子技術(shù)以及自動(dòng)控制手段的不斷進(jìn)步，必將不斷取得新的進(jìn)展，未來(lái)的建筑及所用的材料將走向智能化。（選自《百科知識(shí)》2006.4，有改動(dòng)）（1） 從文中介紹看，功能仿生建材與常規(guī)建材相比，有哪些獨(dú)特的功能？（2） 功能偏重建材只是仿生學(xué)運(yùn)用于建材研究與制造的一個(gè)方面。你能根據(jù)自己的理解、認(rèn)識(shí)或借助聯(lián)想和想像，另舉一類(lèi)仿生建材或其他仿生的例子嗎？要求能簡(jiǎn)要敘述出仿生原理，表述力求準(zhǔn)確、完整。三、文言文閱讀（共1題；共11分）（11分）閱讀文言文，回答問(wèn)題陶侃留客陶公少有大志，家酷貧①，與母湛氏同居。同郡范逵②素知名，舉孝廉③，投侃宿。于時(shí)冰雪積日，侃室如懸磬④，而逵馬仆甚多。侃母語(yǔ)侃曰汝但出外留客吾自為計(jì)。湛頭發(fā)委地，下為二鬟⑤，賣(mài)得數(shù)斛米，斫⑥諸屋柱，悉割半為薪，坐0⑦諸茬⑧以為馬草。日夕，遂設(shè)精食，從者皆無(wú)所乏。逵既嘆其⑨才辯，又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里許。逵曰：“路已遠(yuǎn)，君宜還?！辟┆q不反。逵曰：“卿可去矣。至洛陽(yáng)，當(dāng)相為美談?！辟┠朔?。逵及洛，遂稱(chēng)之于羊晫、顧榮諸人，大獲美譽(yù)。【注釋】①酷貧：非常貧困。②范逵：人名。③舉孝廉：被舉薦為孝廉。④室如懸磬：屋里就像掛著石磬一樣。形容窮得什么也沒(méi)有。懸：掛；磬：樂(lè)器，中空。⑤下為二鬟：剪下來(lái)做成兩條假發(fā)。鬟：假發(fā)。⑥斫：用刀斧砍。⑦坐：同“挫”，割。⑧茬：草墊。⑨其：指代陶侃。（1） 用“/”給文中畫(huà)橫線的句子斷句，限斷2處。侃母語(yǔ)侃曰汝但出外留客吾自為計(jì)。（2） 下列句子中加下劃線的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.郡范逵素知名（向來(lái)，一向）B.遂設(shè)精食（擺上）C.侃猶不反（反悔）D.悉割半為薪（柴，柴禾）（3） 翻譯下面的句子。明旦去，侃追送不已，且百里許。（4）陶母是一個(gè)怎樣的人?試闡述理由。四、 古代詩(shī)文閱讀供2題；共18分）（10分）（2020八下?郴州月考）詩(shī)歌賞讀茅屋為秋風(fēng)所破歌（節(jié)選）俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?。?） 下列對(duì)詩(shī)歌的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A.本詩(shī)是杜甫由自身遭遇聯(lián)想到安史之亂以來(lái)的萬(wàn)方多難而寫(xiě)下的膾炙人口的詩(shī)篇。B.“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”一句預(yù)示大雨將至，烘托詩(shī)人暗淡愁慘的心境。C.“嬌兒惡臥踏里裂”一句表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)孩子在窘迫處境下還這么嬌氣頑皮的厭煩。D.“何由徹”和前面的“未斷絕”照應(yīng)，表現(xiàn)了詩(shī)人盼雨停盼天亮的迫切心情。（2） “何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?！币痪浔憩F(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷？（8分）（2015七上?南山期末）請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。子曰："，匹夫不可奪志也。”（《論語(yǔ)》十二章），歸雁洛陽(yáng)邊。（王灣《次北固山》）亂花漸欲迷人眼，。（白居易《錢(qián)塘湖春行》），古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）問(wèn)渠那得清如許，。（朱熹《觀書(shū)有感》），把酒話桑麻。（孟浩然《過(guò)故人莊》）萬(wàn)籟此都寂，。（常建《題破山寺后禪院》）《河中石獸》中，最能表達(dá)作者觀點(diǎn)的句子是：。古詩(shī)是中華文化的瑰寶，其中蘊(yùn)含了古人多樣的情愫。其中既有朋友之間深情的牽掛，如李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“，”，又有對(duì)未來(lái)相逢之景的想象，如李商隱《夜雨寄北》中的“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”；既有對(duì)統(tǒng)治者不顧國(guó)事艱難，只顧自己享樂(lè)的批判，如杜牧《泊秦淮》中的"，”，又有對(duì)人生哲理的形象感悟，如楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店》中的“正如萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔”。這些古詩(shī)至今讀來(lái)，恒久彌香。五、 文學(xué)作品閱讀（共1題；共18分）（18分）（2019九上?杭州開(kāi)學(xué)考）閱讀下面的文章，完成小題。少年水里①老師傅粗大的手在黃泥的圈窖里攪拌，有時(shí)連腳也踩進(jìn)去，一身都是泥?！斑@一帶都做大缸，都是親戚，你們每家隨便看吧?！崩蠋煾蹈蠡飪赫f(shuō)，三十幾名年輕學(xué)生便散開(kāi)了，三三兩兩在村落里串進(jìn)串出。黃泥被揉成一大團(tuán)，像一尊佛，端端坐正在像蒲團(tuán)的轆輪中夾，老師傅端詳著面前這一堆土，好像看著自己的一生，只有幾秒鐘，沒(méi)有幾個(gè)人發(fā)現(xiàn)，像是儀式里最慎重的默禱。儀式過(guò)了，他用右腳的腳掌在轆輪的邊緣一推，轆輪像著了魔似的飛快旋轉(zhuǎn)起來(lái)了。中央那一堆像佛的黃土，也跟著旋轉(zhuǎn)了起來(lái)。老師傅好像等待獵食的獸，一剎那間高聳起肩膀，兩只粗厚的大手直直插入泥土中。在急速旋轉(zhuǎn)的泥土中，他粗厚的大手成為穩(wěn)定的軸心。泥土柔軟濕潤(rùn)，仿佛剛剛綻放的花的蓓蕾，一瓣一瓣向外展放張開(kāi)。泥土的形狀不斷改變，是在手的拉扯和擠壓間變化。但是因?yàn)樗俣群芸?，反而不覺(jué)得手在用力，只感覺(jué)到老師傅寬厚的背膊都高聳拱起，好像力搏野獸般的用勁。他的手卻只是輕輕觸碰著泥土，泥土如同有了符咒的力量，開(kāi)始往上旋轉(zhuǎn)。一具大缸底座的容器空間逐漸形成了。底座直徑大約三十公分，器壁四周微微向外張揚(yáng)，構(gòu)成細(xì)微的弧線。拉坯拉到大約三十公分左右，老師傅停止了。他把推動(dòng)轆輪的右腳擱下，兩手收回，安靜地端視這剛剛成形的大缸粗坯，和他的體形一樣，重大厚實(shí)，很難動(dòng)搖?！暗兹σ旁谖菽_陰涼處陰干，等土質(zhì)穩(wěn)定了，再用泥條盤(pán)筑的方法連續(xù)上半部。”老師傅搬來(lái)一座已經(jīng)陰干好的缸底，另外揉了一團(tuán)土，把土扯成手臂粗的泥條，在底座的上緣快速地盤(pán)筑起來(lái)。泥條像蛇，盤(pán)踞而上，逐漸堆高，完成了一只高有六十多公分的水缸?！艾F(xiàn)在沒(méi)有人用這種大土缸了。滿街都是塑膠缸，又輕便，又便宜。”老師傅一面休整缸冬彖的泥土，做出一圈弧形的器邊。又用席子村墊在泥土表面，右手執(zhí)木槌。輕輕在還潮濕的器表拍打，使原來(lái)?xiàng)l狀的泥土融合成一片，泥土的表面也印上了一條條編織的席紋?！澳菫槭裁催€要做？”“不做這個(gè)，做什么呢？”老師傅攤開(kāi)染滿黃泥的大手，憨直地笑著，“從十六歲學(xué)做缸，四十多年了一一最盛況的時(shí)候，一天做四百個(gè)粗坯，遠(yuǎn)近都夸耀贊美說(shuō)：是能干的師傅。他又揉了一堆土放在轆輪上，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不做這個(gè)，做什么呢？”整個(gè)村落里都是缸。大大小小的缸，重重疊疊，一摞一摞堆成高山一般的缸，有的用粗草繩捆扎，有的大大小小套在一起。有的歪倒了下來(lái)，砸碎了，壓裂了，散置在院落，街道，斜斜的山坡上。木槿一叢一叢開(kāi)紫色的花，也夾雜著美人蕉，黃的，紅的俗艷顏色，招來(lái)四處飛舞的彩蝶，鉆進(jìn)花里，蠕動(dòng)著，吸食著甜膩的蜜。一名十六歲姓潘的少年站在堆滿了缸的土坡上，手叉在腰間，躊躇自滿地俯瞰濁水溪的源頭從高山間遠(yuǎn)遠(yuǎn)流來(lái)。夏季的河流淺灘處露出大大小小的河床，河床上滿是卵石，叢生著雜草。水流不大，在卵石間形成清淺的水塘。牽牛的兒童仰躺在卵石地上看天上的云。云飄逸過(guò)的影子，每一朵都像水牛的動(dòng)作，而真的水牛泡在水塘里翻滾，使一塘水都變黃泥般混濁。從斜斜的上坡上下來(lái)，老師傅肩膀間特別巨大的關(guān)節(jié)骨骼架于，特別厚實(shí)有勁的肌肉，使他走路的樣子也蹣跚如一頭身軀笨重的牛。他走進(jìn)無(wú)數(shù)大缸堆到天際圍出的小路，他滿意地看著，一直堆到天際都是缸，一直延長(zhǎng)到天際都是缸，他聽(tīng)到大缸里一些寄食的貓的爭(zhēng)吵聲。躡手躡腳，他輕輕走近，一躁腳，把嚇得一陣煙逃竄而去。老師傅獨(dú)自哈哈大笑，兩手叉在腰間，又看了一次缸的上方一條窄窄的，但顏色藍(lán)得仿佛浦得出水來(lái)的故鄉(xiāng)的天。（出自蔣勛散文集《少年臺(tái)灣》）【注】①水里，地名，位于臺(tái)灣省南投縣。（1） 通讀全文，補(bǔ)全老師傅的制缸步驟。揉泥成團(tuán)一一——陰干缸底一一——修緣理表（2） 賞析下面的句子。在急速旋轉(zhuǎn)的泥土中，他粗厚的大手成為穩(wěn)定的軸心。泥土柔軟濕潤(rùn)，仿佛剛剛綻放的花的蓓蕾，一瓣一瓣向外展放張開(kāi)。（3） 本文分別用“等待獵食的獸”、“大缸的粗坯”、“笨重的?！眮?lái)比喻老師傅，請(qǐng)據(jù)此并結(jié)合全文分析老師傅的人物形象。（4） 有人說(shuō)，本文主要刻畫(huà)的人物是老師傅沒(méi)有必要寫(xiě)年輕學(xué)生，可以刪去，你贊同這個(gè)說(shuō)法嗎？請(qǐng)結(jié)合文章的情節(jié)構(gòu)思和創(chuàng)作主旨說(shuō)明理由。六、 綜合性學(xué)習(xí)供1題；共6分）（6分）閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。似乎是一夜之間，大地鋪滿黃色，（），無(wú)邊無(wú)際，鋪到天邊。田野上鋪天蓋地的燦爛、明亮與金黃，令我眩暈。是啊，油菜花黃，。天邊的金黃，更是托出天空的碧藍(lán)與（ ）。注視大地上盛開(kāi)的油菜花海，我才真正意識(shí)到藍(lán)天下這片生命鋪就的明亮天堂，難道就是你，就是他，就是我，就是我們大家默默念念、生生世世向往的人間天堂嗎？（1） 為文中括號(hào)處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。、綿綿不絕 生生不息純潔純凈（2） 文中畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（3） 請(qǐng)根據(jù)文意，運(yùn)用比喻修辭方法在橫線上補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。七、 作文供1題；共5分）（5分）（2019八下?潛山期末）生活中總有那么些人和事令我們欽佩、稱(chēng)道，打開(kāi)你記憶的閘門(mén)，請(qǐng)以“我要給你點(diǎn)個(gè)贊”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②可以寫(xiě)經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫(xiě)感悟、認(rèn)識(shí)；③不能出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名；④不得抄襲，不少于600字。一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用供6題；共12分）1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用供6題；共12分）1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、現(xiàn)代文閱讀供1題；共6分）參考答案1也能椅作用于醐醐的更面黝出的盲追，駐化為建筑環(huán)郵需能量的一部分，此言為剝r(jià)共密節(jié)能的柬羹Z具有拽特的防水牲能.d厚有目潔凈,防污潰功能.站肖官捅診斷.我同受傷害或破蝦的曲影.■$具有目憤行-目我悸期院.7-2示苗；琥蝠具有靠自身發(fā)射并按收枝聲波分翊tfc大小向方位的功皓料研人員通過(guò)研克模彷蝠蝠的功能，研制出了早已廣泛應(yīng)用于軍更科技領(lǐng)域的超聲波雷達(dá)n透種留達(dá)能對(duì)相關(guān)或物怵進(jìn)行準(zhǔn)確走位r并角渤I定范圍內(nèi)空中移動(dòng)物悚的有拍信息.三、文言文閱讀供1題；共三、文言文閱讀供1題；共11分）8-1、侃母語(yǔ)侃日/汝但出外留客，吾自為計(jì).2、8-3、第二天早晨?范逶吉靜?陶侃這了—.快要送到百里左右.8-3、8-4國(guó)母是一個(gè)重現(xiàn)友情，重醐］名,有主見(jiàn).敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜?也是堇孩子.理解孩子、友槌子的人.理由；當(dāng)技子想誦朋友.卻因疝宣困萱到璀為時(shí),陶母幅盡家庭所有滿是瑯子的屢宴四、古代詩(shī)文閱讀供四、古代詩(shī)文閱讀供2題；共18分）1、9-2、表現(xiàn)了詩(shī)人舍己為人（推己及人）、憂國(guó)憂屏的高尚情懷.

9-2、［第1空1三軍可奪忡也［第2空】多書(shū)何處達(dá)［第M空］淺真才蛭馬漏［第4空〕＜J面麻水人家【禁徑〕為有^頭活水果［盆徑］開(kāi)軒面場(chǎng)圃【第了空】但余鐘磬言［策8空］可屑理臆斷歟［第姓】耕寄斷有明月［第1嘩］髓風(fēng)亙到夜融西［第□空】商女不知亡國(guó)恨1、、皿邕忠后'譜陽(yáng)五、文學(xué)作品閱讀（共1題；共18分）【第1空】初筑底隹1、 ⑵11-2 、運(yùn)用了比嗜的郵手法，把渥土比作花的蕃菌，生酬鼓的寫(xiě)出了濕土的柔救和濕潤(rùn)；〃相厚"F也表現(xiàn)出我?guī)煾档目笔|和密厚?衰達(dá)了作者此時(shí)對(duì)備麗S的鼓似之情.at入泥土中at入泥土中r開(kāi)始腳I；淳樸，勤蕓.檔的果斷.盅居舸匚.嗪11等待照的默—,”一那間鬲置起宿瞅?qū)⒅翗幼訛t既如一頭山區(qū)董重的牛,厚賣(mài)的身墨一直在芬作.買(mǎi)，堅(jiān)定不移，剛劇廖的獨(dú)粗睡和他的體型一樣r重大淳宴很雄瞬.也蠡征送卷師便認(rèn)宜專(zhuān)f品姬11-4不贊同；正是有了牛輕學(xué)生的出現(xiàn),姓者才能為底們展示表師傅制缸的故事，掛沖節(jié)的淺展;并且用刮幣饞和年輕學(xué)生作對(duì)比r也是椅作蜿手抑］現(xiàn)代工藝作對(duì)比「塑造老師傅遂一人物,引導(dǎo)人們美注當(dāng)今壯會(huì)侍雄手以抵生祥狀態(tài)F思考椅鴕手藝的游運(yùn)與價(jià)伯r曜而艮思如何保護(hù)和愕威暗咬化的I'可虱六、綜合性學(xué)習(xí)供1題；共六、綜合性學(xué)習(xí)供1題；共6分）12-1、［第1窒】第照不婚［第2室】純凈12-2、