環(huán)工吸收在環(huán)境工程中的應(yīng)用

關(guān)于環(huán)工吸收在環(huán)境工程中的應(yīng)用第1頁(yè)，課件共13頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

凈化原料氣及精制氣體產(chǎn)品：比如用水（或碳酸鉀水溶液）脫除合成氨原料氣中的CO2等。制取液體產(chǎn)品或半成品：比如水吸收NO2制取硝酸；水吸收HCl制取鹽酸等。分離獲得混合氣體中的有用組分：比如用洗油從焦?fàn)t煤氣中回收粗苯等。第一節(jié)吸收在化工領(lǐng)域中的應(yīng)用第2頁(yè)，課件共13頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

第一節(jié)吸收在化工領(lǐng)域中的應(yīng)用第3頁(yè)，課件共13頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月凈化有害氣體：濕式煙氣脫硫：如用水或堿液吸收煙氣中SO2，石灰/石灰石洗滌煙氣脫硫。干法脫硫：噴霧干燥煙氣脫硫：SO2被霧化的Ca(OH)2漿液或Na2CO3溶液吸收。水、酸吸收凈化含NOx廢氣?；厥沼杏梦镔|(zhì)：如用吸收法凈化石油煉制尾氣中的硫化氫的同時(shí)，還可以回收有用的元素硫。能夠用吸收法凈化的氣態(tài)污染物主要有：SO2，H2S,HF和NOx等。其他應(yīng)用：曝氣充氧第二節(jié)吸收在環(huán)境領(lǐng)域中的應(yīng)用第4頁(yè)，課件共13頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第一節(jié)吸收的基本概念第5頁(yè)，課件共13頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

處理氣體量大，成份復(fù)雜，同時(shí)含有多種氣態(tài)污染物；吸收組分濃度低；吸收效率和吸收速率要求高；多采用化學(xué)吸收——如堿液吸收燃燒煙氣中低濃度的SO2；多數(shù)情況吸收過(guò)程僅是將污染物由氣相轉(zhuǎn)入液相，還需對(duì)吸收液進(jìn)一步處理，以免造成二次污染。第三節(jié)吸收法凈化氣態(tài)污染物的特點(diǎn)第6頁(yè)，課件共13頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月采用吸收法處理氣態(tài)污染物時(shí)，通常采用化學(xué)吸收。濕式脫硫：石灰/石灰石洗滌煙氣脫硫干法脫硫：噴霧干燥煙氣脫硫：SO2被霧化的Ca(OH)2漿液或Na2CO3溶液吸收水、酸、堿吸收凈化含NOx廢氣（硝酸生產(chǎn)過(guò)程）水、堿液吸收凈化含氟廢氣（磷酸生產(chǎn)中）

化學(xué)吸收第7頁(yè)，課件共13頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月(1)按溶質(zhì)和吸收劑之間發(fā)生的反應(yīng)：物理吸收：水凈化含SO2鍋爐尾氣化學(xué)吸收：堿液凈化含SO2鍋爐尾氣(2)按混合氣體中被吸收組分?jǐn)?shù)目：?jiǎn)谓M分吸收：如用水吸收HCl氣體制取鹽酸多組分吸收：堿液吸收煙氣（含SO2,NOx,CO2,CO等）(3)按體系溫度是否變化：如果液相溫度明顯升高——稱(chēng)為非等溫吸收如果液相溫度基本保持不變——稱(chēng)為等溫吸收單組分等溫物理吸收是最簡(jiǎn)單和最基礎(chǔ)的。第四節(jié)吸收的類(lèi)型第8頁(yè)，課件共13頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月。

二氧化硫氣體余熱回收第9頁(yè)，課件共13頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月溶質(zhì)在氣液兩相間的傳質(zhì)過(guò)程不是無(wú)限制地進(jìn)行的，傳質(zhì)過(guò)程的極限狀態(tài)就是平衡狀態(tài)。在治理氣態(tài)污染物時(shí)，希望通過(guò)吸收操作使出塔氣體中的污染物濃度盡可能地低?？梢酝ㄟ^(guò)增加塔高，減少處理氣體的量，增加吸收劑的量來(lái)實(shí)現(xiàn)。

物理吸收

第10頁(yè)，課件共13頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月液相側(cè)：擴(kuò)散傳質(zhì)過(guò)程和化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的共同作用化學(xué)反應(yīng)界面處液相溶質(zhì)物理態(tài)溶解濃度減小相界面處的傳質(zhì)推動(dòng)力增加液相側(cè)停滯膜當(dāng)量厚度降低傳質(zhì)阻力減少

傳質(zhì)系數(shù)增加

也可以說(shuō)液相的傳質(zhì)速率增大，從而增大了總傳質(zhì)過(guò)程的速率。

化學(xué)反應(yīng)對(duì)液相傳質(zhì)速率的影響可以用增大傳質(zhì)推動(dòng)力或增大傳質(zhì)系數(shù)兩種方法來(lái)表示。

化學(xué)吸收