“慎交友,交益友”主題班會活動策劃

—“慎交友,交益友”主題班會活動策劃由于初中生身心發(fā)展的特點(diǎn)，伙伴交往對于他們而言是非常重要的。伙伴交往更簡單產(chǎn)生共鳴，更公平?；锇榻煌梢藻N煉孩子自主、獨(dú)立的力量，伙伴之間可以互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，這都是父母所不能替代的。缺乏伙伴交往經(jīng)驗(yàn)的孩子成年后可能會有人際交往順應(yīng)不良問題。沒有正常的伙伴交往，不能和他人建立友情，孩子會產(chǎn)生孤獨(dú)感，形成孤僻性格，對孩子身心健康的發(fā)展不利。尤其對于心理上漸漸遠(yuǎn)離父母、老師等成年人的中同學(xué)，伙伴之間建立良好的友情關(guān)系就顯得更為重要了。如今的絕大多數(shù)初中生是獨(dú)生子女，與伙伴交往的時(shí)機(jī)不多，因此，他們?nèi)狈εc他人交往的經(jīng)驗(yàn)，常常會遇到各種各樣的困惑和問題。比方，不能區(qū)分哥們兒義氣和真正的友情，發(fā)生沖突時(shí)不能按時(shí)解決，等等。這些都是我們在教學(xué)中要重點(diǎn)解決的問題?；顒佣赫埧葱∑?。人物：小明、青年、兩個(gè)壞同學(xué)、兩個(gè)警察。情節(jié)：小明放學(xué)后，被兩個(gè)壞同學(xué)擋住搶錢，高個(gè)子青年解圍。小明感謝不盡，視其為恩人，并交為好友。平常和男青年吃喝玩樂，還學(xué)會了抽煙、喝酒。小明受到了欺侮，都讓青年幫忙他打架。有一天，青年偷了一些照相機(jī)，讓小明幫忙藏起來，小明幫忙藏了起來。案發(fā)后，兩人均被警察抓走?；顒尤赫埻瑢W(xué)們分析一下，這個(gè)小品說明在交友過程中要留意些什么活動四：班主任講解“什么樣的好友是益友”。（交好友，建立友情，要有自己的選擇，要經(jīng)過自己認(rèn)真的思索。（班主任工作）交好友時(shí)，要交那些對自己有幫忙的好友。幫忙可以是許多方面的：可以是品德方面的、可以是學(xué)習(xí)方面的、可以是技能方面的?？傊悄苁棺约荷线M(jìn)。這樣的好友是應(yīng)當(dāng)多交的，我們把這種能夠幫忙自己上進(jìn)的好友稱為益友。）活動五：哪些好友可以稱為益友呢在你心目中，益友應(yīng)當(dāng)是怎么樣的呢請同學(xué)們說一說。活動六：班主任借古人之語總結(jié)什么是“益友”“損友”我國古代教育家認(rèn)為益友分為三類：益者三友影響方面友直正直的人品德上友諒老實(shí)守信的人責(zé)任心友多聞有學(xué)問的人學(xué)問上這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是古人總結(jié)的，那么發(fā)展到現(xiàn)代，有沒有改變呢改變是有的，正像同學(xué)講到的那些，但其中的本質(zhì)是不變的。那就是“能幫忙自己上進(jìn)”。我們每個(gè)人要選擇益友，善交益友。我們把這種對自己道德品德產(chǎn)生不良影響的好友稱為損友?？鬃右舶l(fā)表過對損友的.見解。損者三友友辟：心術(shù)不正的人友柔：華而不實(shí)的人友佞：阿諛奉承、甜言蜜語、諂媚的人我們的生活要求高質(zhì)量的生活，我們的友情也需要高質(zhì)量的友情，與益友交往是高質(zhì)量的，與損友交往則是低質(zhì)量的。因此要善交益友，不交損友?；顒悠撸喊嘀魅渭畲蠹覙方徽娪选Ｌ釂枺涸诮煌^程中，有些好友喜歡直言不諱地指出你的錯誤，批判你。你是否喜歡這種好友呢這種好友，我們稱為諍友。他能坦率地指出好友的問題，指出批判，這是非常難得的。陳毅元帥曾說過“難得是諍友，當(dāng)面敢批判”。我們在交往中，應(yīng)樂于和這種好友交往。第三，樂交諍友。（板書）這種坦誠的批判可以使你擁有更蘇醒的頭腦，可以讓你進(jìn)步更快。好友之間不能都是“老好人”，“你好，我好，大家好”，這樣是不真實(shí)的，不真誠的。缺少內(nèi)心溝通的友情，自然就不會堅(jiān)固?；顒影耍鹤屚瑢W(xué)牢記交友的“三不能”和“三原則”。交友“三原則”：第一，善交益友。第二，不交損友。第三，樂交諍友。交友“三不能”：不能以自我為中心——難長期不能交往圈子太小——難廣泛不能“哥們兒義氣”——易入歧途活動