小學(xué)三年級(jí)語文《口語交際：我們的課余生活》說課設(shè)計(jì)

第頁共頁小學(xué)三年級(jí)語文《口語交際：我們的課余生活》說課設(shè)計(jì)小學(xué)三年級(jí)語文《口語交際：我們的課余生活》說課設(shè)計(jì)【說教材】《我們的課余生活》是人教版第五冊(cè)第一單元語文園地一的綜合性學(xué)習(xí)的一個(gè)組成局部，小學(xué)三年級(jí)語文《口語交際：我們的課余生活》說課設(shè)計(jì)。話題是交流自己的課余生活。學(xué)生通過本單元的學(xué)習(xí)，理解了民族小學(xué)孩子的課間活動(dòng)，與小朋友一起發(fā)現(xiàn)丁蒲公貢的機(jī)密，目睹了槐鄉(xiāng)孩子爬上高高的槐樹割槐花掙學(xué)費(fèi)的情形，我們安排了自己的課余生活，本堂課目的就是讓同學(xué)們說說自己的課余生活，把課余生活所獲取的樂趣與大家分享，教師呢就是做好一個(gè)引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)記錄來交流，交流的內(nèi)容大體上有四項(xiàng)：1、課余做了哪些事?2、有哪些收獲和感受?3、評(píng)一評(píng)哪位同學(xué)的課余生活安排的好?4、自己今后課余生活的打算?！菊f教法和學(xué)法】教學(xué)中應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。首先我從課題入手，幫助學(xué)生審題，確定其說話的范圍、其目的也是為第二課時(shí)習(xí)作效勞，也就是作文教學(xué)中的第一步審題，確定其范圍，讓學(xué)生說說自己的課余生活，可以說有趣的事，自己的事，別人的事都可以說，資料共享平臺(tái)《小學(xué)三年級(jí)語文《口語交際：我們的課余生活》說課設(shè)計(jì)》(s://..)。其二就是讓學(xué)生明確這次口語交際的任務(wù)。其三讓學(xué)生根據(jù)自己的記錄，講講自己做了哪些事情，這時(shí)，我會(huì)及時(shí)地總結(jié)寫作方法，就是要交待時(shí)間、地點(diǎn)、人物和所做的事情，這也是讓學(xué)生明白在寫習(xí)作時(shí)應(yīng)先交待清楚這“四要素”。之后，我讓學(xué)生欣賞我的`課余生活拍攝，也就是想用他們的生活中圖片片激發(fā)將自己的生活說詳細(xì)，說完好。這也就是邊扶邊放，漸漸浸透其寫作方法。說完之后，又一次給他們一篇范文去學(xué)習(xí)其方法，如何將事情能說完好詳細(xì)，最后讓學(xué)生講自己的感受和收獲。交際的方式可以是條種條樣的，本堂課采用于同桌交流小組交流，全班交流，師生及互動(dòng)、生生互動(dòng)，交流的時(shí)候互相議價(jià)，共同進(jìn)步?！菊f程序】1、導(dǎo)入分析^p課題把握中心。2、明確口語交際要求。3、同桌匯報(bào)自己課余生活并指名匯報(bào)。4、師展自己的課余生活。5、欣賞范文，進(jìn)展評(píng)議。6、小組交流、匯報(bào)。7、學(xué)生作品展示。8、小