中學防溺水應急預案三篇范文

中學防溺水應急預案一、安全領導小組組長：副組長：成員：中層領導干部，全體班主任職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)應急工作，根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。二、預防方法、安全教育（一）游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等。萬一發(fā)生了這些情況，應當采取下列自救方法:.遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜，不要驚慌，應當一面呼喚他人相助，一面設法自救。.游泳發(fā)生抽筋時，如果離岸很近，應立即出水，到岸上進行按摩；如果離岸較遠，可以采取仰游姿勢，仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進行牽引、按摩，以求緩解；如果自行救治不見效，就應盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。.游泳遇到水草，應以仰泳的姿勢從原路游回。萬一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應仰浮在水面上，一手劃水,一手解開水草，然后仰泳從原路游回。.游泳時陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。（1）未成年人不能貿(mào)然下水施救。未受過專業(yè)訓練或未領有救生證的人，切記不要輕易下水救人，會游泳并不代表你會救人。（2）若發(fā)現(xiàn)有人溺水，應立刻撥打H9或向當?shù)爻赡耆撕艟?。?）發(fā)生溺水事故時，在岸邊的人不宜直接下水，最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長竿類的東西。沒有救助設備千萬不要徒手下水救人，可就地取材，樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉水都可利用來救人。（4）搶救溺水者確需入水，須先脫衣解褲，以免被溺水者纏住而無法脫身。游到溺水者面前約3至5公分，先吸大口氣潛入水底從溺水者背后施救，一手從落水者前胸伸至對側(cè)腋下，將其頭部緊緊夾在自己的胸前拉出水面，另一只手劃水，仰泳將其拖向岸邊才不至于被對方困住。須知當一個人面臨死亡的一瞬間，用勁的力量絕對驚人，萬一被溺水者纏住，應速設法擺脫，否則非常危險。如果你狀態(tài)不佳,不要試圖下水，你最好就是呼救，從而成為陸地英雄。（5）擺脫溺水者的方法：緊握拳頭狠狠重擊溺水者后腦，使其昏迷，再拖上岸。.溺水者被救上岸后應立即撥打120。醫(yī)生未到之前急救方法如下：（1）清除口、鼻中雜物。上岸后，應迅速將溺水者的衣服和腰帶解開，擦干身體，清除口鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持暢通，如有活動假牙，應取出，以免墜入氣管內(nèi)。如果發(fā)現(xiàn)溺水者喉部有阻塞物，則可將溺水者臉部轉(zhuǎn)向下方，在其后背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。如果溺水者牙關緊閉，口難張開，救生者可在其身后，用兩手拇指頂住溺水者的下頜關節(jié)用力前推，同時用兩手食指和中指向下扳其下頜骨，將口掰開。為防止已張開的口再閉上,可將小木棒放在溺水者上下牙床之間。（2）控水。在進行上述處理后，應著手將進入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出，這一過程就是“控水”。常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的背部，使水排出。（3）人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復呼吸的關鍵步驟，應不失時機盡快施行，且不要輕易放棄努力，應堅持做到溺水者完全恢復正常呼吸為止。在實踐中，有很多人是在做了數(shù)小時的人工呼吸后才復蘇的。人工呼吸的節(jié)律，約為15—20次/min。常用的人工呼吸法有口對口吹氣法：將溺水者仰臥平放在地上，可在頸下墊些衣物，頭部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側(cè)，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下頜。深吸一口氣后用嘴貼緊溺水者的口（全部封住，不可漏氣）吹氣，使其胸腔擴張。吹進約1500mL（成人多些，兒童少些）空氣后，嘴和捏鼻的手同時放開,溺水者的胸腔在彈性的作用下回縮，氣體排出肺部。必要時,救生者可用手輕壓一下溺水者的胸部，幫助其呼氣。如此周而復始地進行。人體正常呼吸時，吸入的新鮮空氣中氧氣約占21%,二氧化碳約占0.04%。經(jīng)過肺泡內(nèi)的氣體交換，呼出氣中氧含量降低，但仍占16%左右，二氧化碳含量則增高到4.4%左右。因此，進行□對口人工呼吸時，救生者吹出的氣中二氧化碳含量較高，會刺激溺水者的呼吸系統(tǒng)，促其恢復自然呼吸。（4）胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后，如發(fā)現(xiàn)溺水者的心跳已?；驑O其微弱，則應立即施行胸外心臟按摩,通過間接與人工呼吸的配合施行，對挽救尚未出現(xiàn)真死現(xiàn)象的溺水者生命的最后挽救，是使其恢復自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是：將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側(cè)或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端（對兒童，只需用一個手掌;對嬰幼兒，只需三個手指），兩臂伸直，身體前傾，借助身體的重量穩(wěn)健地下壓，壓力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷約3-4厘米。然后，上體復原，迅速放松雙手，但掌根不離位。如此有節(jié)奏地進行，每分鐘約60-80次。下壓時用力要均勻，不宜用力過猛，松手要快。胸外心臟按摩也需要耐心和毅力，有時也要經(jīng)過數(shù)小時的不懈努力才能使溺水者起死回生。胸外心臟按摩與口對口人工呼吸結(jié)合運用的方法是，如有兩人配合施救，則一人做胸外心臟按摩，另一人做口對口人工呼吸；如只有一人施救，則是吹一口氣后，做5—8次心臟按壓，然后再吹氣。.游泳中抽筋怎么辦抽筋，就是肌肉強制性的收縮。往往因過度疲勞，游泳過久或突然受冷水刺激造成。當發(fā)生抽筋時，應立即上岸擦干身體。如果在深水處或腿部抽筋劇烈，無法游回岸上，此時應沉著鎮(zhèn)定、呼人救援或自己漂浮在水面上，控制抽筋部位，往往經(jīng)過休息抽筋肌肉自行緩解。通常根據(jù)產(chǎn)生的部位，分別進行處理。手指抽筋：將手握成拳頭，然后用力張開，張開后，又迅速握拳，如此反復數(shù)次，至解脫為止。手掌抽筋：用另一手掌將抽筋手掌用力壓向背側(cè)并作振顫動作。手臂抽筋：將手握成拳頭并盡量曲肘，然后再用力伸開，如此反復數(shù)次。小腿或腳趾抽筋：用抽筋小腿對側(cè)的手，握住抽筋腿的腳趾，用力向上拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋小腿的膝蓋上，幫助小腿伸直。大腿抽筋：彎曲抽筋的大腿與身體成直角并彎曲膝關節(jié),然后用兩手抱著小腿，用力使它貼在大腿上并作振顫動作，隨即向前伸直。七、演練過程.演練方式：釘釘直播.人員及物品準備：（1）指揮小組：（2）演練小組：、學生（男）一名（3）技術指導：東樓社區(qū)衛(wèi)生服務中心（4）直播小組：（直播）、（拍照）（5）物品準備：音箱、麥克風、人體模型、軟墊、竹竿、救生衣、救生圈.演練過程：（1）指揮員發(fā)出演練信號。（2）模擬人員落水，發(fā)出呼救。（3）其他人員發(fā)現(xiàn)有人落水，馬上組織救援，判斷落水情形，看有沒有能浮的東西，拋向他讓他先自救，如：拋擲救生圈、救生衣或者用竹竿把人拉上岸。落水者漂離岸邊時，呼叫救援船舶趕來救援。（4）其他人員向演練報告，指揮部落實情況，向上級報告的同時派出救援人員、車輛和船舶，趕往救援現(xiàn)場指導救援。（5）溺水者昏厥時下水救人，從溺水者后方過去抱住對方，抱上船；意識清楚的用竹竿將落水者拉近船舶，再拉上岸。（6）對昏厥者實施救援，進行人工呼吸加心肺復蘇。八、匯報救援結(jié)果。九、對本次演練進行小結(jié)。十、全部演練結(jié)束后，有序退場，繼續(xù)進行正常的教育教學工作。中學防溺水應急預案根據(jù)《關于開展預防未成年人溺亡專項治理工作的通知》和預防未成年人溺亡專項治理工作領導小組工作會議要求，為切實落實學校教育管理職責，預防和減少學生溺水事故發(fā)生，做好學生溺水事故教育工作，特制訂學校學生防溺水應急預案。（一）指導思想深入貫徹上級安全文件精神，堅持以人為本，堅持“安全第一、預防為主、重在教育”的原則，加強對學校師生員工的安全教育和法紀教育，使廣大師生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，具備自救自護的素養(yǎng)和能力，創(chuàng)建平安、文明、和諧校園。（二）工作目標通過開展安全教育培訓，培養(yǎng)師生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。(三)工作措施.學校成立以校長主組長的領導小組，負責本單位學生防溺水工作。組長：校長副組長：分管安全副校長成員：各年級主任班主任領導小組工作職責：(1)通過貫徹上級文件精神，提高認識，從保安全、保持穩(wěn)定、保發(fā)展的大局出發(fā)，狠抓防溺水的教育管理工作。(2)發(fā)揮鎮(zhèn)委、居委會、學校聯(lián)動功能，徹查各中小學學生上放學路途池塘、溝渠，在顯眼位置插好警示牌。(3)認真分析本單位防溺水教育管理的現(xiàn)狀以及中小學生溺水事故的發(fā)生特點，結(jié)合學校實際，采取各種有效措施,有針對性地對學生進行防汛防溺水常識的教育和管理，切實增強中小學生安全意識和自我保護能力。.班主任要將防溺水教育覆蓋到每一位學生，有教育計劃，有教育記錄，有學生反饋；.教導處要將防溺水教育家訪工作覆蓋到每一位學生家長，落實家長家庭教育和校外監(jiān)護責任，特別是落實在暑假期間等脫離學校和老師監(jiān)管的時段，對學生進行教育與監(jiān)管的責任，切實履行監(jiān)護人的責任，且做到有家訪宣傳、聯(lián)系記錄，有家長反饋資料。.建立健全信息通報預*機制。班主任要利用校訊通、微信等媒介建立高溫天氣和預防溺水通報預警制度，及時通報警示。.建立健全學生安全信息通報機制。各班要加強管理,嚴格紀律，要認真落實課堂點名制度和因故缺勤學生的情況查詢工作。對于學生缺勤原因不清的，班主任及相關教師一定要在第一時間聯(lián)系家長查明原因；對于缺勤原因特殊的,一定要向?qū)W校領導匯報。要加強學生外出管理，嚴格學生請假制度，明確外出事由、地點和返校時間，實行外出請假和銷假制度，做好缺課學生登記和家長聯(lián)系工作。要加強中午午休時段在校時段的管理，防止學生到危險水域嬉水游泳。.建立學校周邊協(xié)作聯(lián)動機制。一要加強水域排查。協(xié)調(diào)有關部門或、村委會等基層或組織進一步加強對有安全隱患的水域開展排查，在河邊、湖邊、水塘邊等有安全隱患的水域設立安全警示牌，并建立巡查監(jiān)督制度；二要加強安全巡查。加強與鎮(zhèn)、村委會的聯(lián)系，安排具體教師組成巡查隊或擔任義務安全監(jiān)督管理員和安全巡視員，在上放學等重點時段和重點地段開展安全巡視工作，嚴防學生溺水等事故發(fā)生；三要加強對農(nóng)村留守兒童的愛心監(jiān)護。組織學校教師與農(nóng)村留守兒童開展結(jié)對幫扶行動，使農(nóng)村留守兒童在家也能得到有效監(jiān)管。.建立原因調(diào)查研判機制。對每一起學生溺水事故，學校都要加強調(diào)查研究，分析事故原因，查找薄弱環(huán)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓，改進工作措施，提高預防效果。（四）安全教育.根據(jù)安全教育“每日一重點”和“每月一主題”的工作要求，各班要在防溺水教育全面開展“五個一”宣傳教育活動。上一堂“防溺水”安全專題教育課；每次節(jié)假日前均集中開展一次“防溺水”安全教育；組織一次“防溺水”手抄報活動；發(fā)放“防溺水”安全致家長的一封信；開展一次預防溺水工作家長專訪活動。.要求學生家長（法定監(jiān)護人）履行法律責任，加強對未成年人的監(jiān)管，防止發(fā)生溺水事故。.針對學生的年齡特點，結(jié)合身邊的案例，教育學生提高預防溺水意識，使其自覺遠離危險地區(qū)。做到“六不準”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或老師帶領的情況下游泳；不到不熟悉的水域游泳；不到無安全設施、無救護人員的水域游泳；不會水性的學生不擅自下水施救。發(fā)現(xiàn)險情會互相提醒、勸止、報告；會基本的自護、自救方法。.同時，各班主任放學前要提醒學生。在每周放學前利用2-3分鐘時間進行安全教育警示，提醒學生回家途中不私自下水玩水。.扎實抓好缺勤學生的追蹤告知工作，課前查學生到校,課后進行安全教育，課間進行安全巡視，對缺勤的學生要通過多種渠道及時摸清情況，嚴防學生因缺勤而發(fā)生溺水事故;.通過班級安全員檢查事故苗頭，反饋相關信息，讓學生互相監(jiān)督和提醒。（五）暢通信息、及時上報一旦發(fā)生學生溺水事件，班主任須在第一時間報告學校,具體說明溺水發(fā)生的時間、地點和原因，不得遲報或瞞報。.游泳時如果出現(xiàn)體力不支、過度疲勞的情況，應停止游動，仰浮在水面上恢復體力，待體力恢復后及時返回岸上。.在游泳之前一定要預先得到家人的同意，同時要結(jié)伴以便互相照顧。.設有「禁止游泳或水深危險」等警告標語之水域處，千萬不可下水游泳。.切勿到不明地形的水域、溪流、河洲、湖泊等處游泳、戲水，以免發(fā)生危險。.身心情況欠佳時，如疲倦、飽食、饑餓、生病、情緒不好以及酗酒后均不宜戲水。.不明坑河地形或水深處均不宜跳水。.潛水技術欠佳者，不可貿(mào)然潛入深水，以免生命危險。.從事任何水上活動時，均應穿上救生衣，以策安全。.不穿著牛仔褲或長褲下水。.如果看見有人溺水，要大聲呼救。未熟練救生技術者，不要妄自赴救。.河溪則因山高水急，河溪流速湍急，河底坡度大,經(jīng)常出現(xiàn)暗流漩渦。如果不諳水底狀況，貿(mào)然下水或無視偌大水域隱藏的種種危險，恣意弄潮戲水，很可能要付出極大的代價。（二）水中自救與救生一般在水中所發(fā)生之意外事件，通常由于兩個原因：.驚恐慌張：人于身歷險境時，會因緊張而導致肌肉收縮、身體僵硬，而致活動力降低。.體力耗竭：不斷之掙扎，將體力耗盡，減少生存之機會。自救方法：發(fā)生溺水事件時，必須鎮(zhèn)定冷靜，了解自己所處環(huán)境,并利用本身浮力或身邊物來自救求生。水中自救之基本原則為『保持體力；以最少體力，而在水中維持最長時間』為達此要求，必須緩和呼吸頻率，放松肌肉，并減緩動作。（三）、在游泳池游泳安全常識.池邊不可奔跑或追逐，以免滑倒受傷。.池邊不可任意推人下水，以免撞到他人或撞到池邊受傷。.池邊嚴禁跳水，常因水淺，造成頸椎受傷而終生.戲水時，不可將他人壓入水中不放，以免因嗆水而窒息。.水中活動時，已感有寒意時，或?qū)⒂谐榻瞵F(xiàn)象時，應登岸休息。.若發(fā)現(xiàn)有人溺水時，即刻發(fā)出「有人溺水」呼救或打no請求支持，如果自己沒有學過水上救生，不可貿(mào)然下水施救。.若在水中發(fā)現(xiàn)自己體力不足，無法游回池邊時，應立即舉手求救，或大聲喊叫「救命」等待救援。（四）、防溺水知識1、不要私自在坑邊、河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時候。2、嚴禁學生私自下水游泳，特別是小學生必須有大人的陪同并帶好救生圈。3、嚴禁小學生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔葬，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。4、沒有大人陪同或配戴救生圈的情況下，嚴禁私自結(jié)伙去游泳。5、到公園劃船，或乘坐船時必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。6、在坐船時，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。7、如果出現(xiàn)有人溺水，更不要貿(mào)然下水營救。8、遇到大風大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。9、如果不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。10、如果不幸溺水，當有人來救助的時候應該身體放松、讓救助的人托住腰部。11、當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈,而應找大人來幫忙。三、事故處置辦法:（1）發(fā)動學生檢舉揭發(fā)下河洗澡的學生，將其上報學校，由學校和家長配合進行批評教育。（2）一旦學生發(fā)生溺水現(xiàn)象，救援人員應采取以下措施當場急救，情況嚴重應立即送往醫(yī)院搶救：（方法一）將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。（方法二）呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節(jié)律地（每分鐘吹16?20次）進行，直至恢復呼吸為止。（方法三）心跳停止者應先進行胸外心臟按壓。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復原，反復有節(jié)律地（每分鐘60?80次）進行，直到心跳恢復為止。四、要求1、班主任為主要責任人，要加強學生安全教育及檢查，防患于未然。2、加強值班保衛(wèi)。（學校值班室電話：）對因工作不負責任或延誤造成后果的，要追究當事人的責任。中學防溺水安全教育規(guī)章制度一、高度重視預防學生溺水事故工作。開展預防溺水事故的安全教育專題活動，進行預防溺水事故警示教育。進一步落實安全責任制，做好學生防溺水的安全意識、安全知識和自護自救技能教育，確保的身體健康和生命安全二、切實開展學生防溺水專題教育。各班要落實預防溺水事故的安全教育制度，通過晨會、“課后一分鐘”安全教育、播放安全教育光盤、開展主題班隊會等多種途徑和方式，在每月份組織開展一次專題的預防溺水安全教育活動。各班主任做到把每天的安全教育內(nèi)容及時記載在班主任工作手冊中，預防溺水事故的主題班隊會要有計劃、有內(nèi)容、有形式。并按時上交學校存檔。明確規(guī)定：學生要去游泳必須經(jīng)過家長同意，并且要有會游泳、負責任的大人陪同，選擇水淺、河底硬而平整的、熟悉的水域游泳。明確要：：學生不得擅自下水游泳，不得私自結(jié)伴去游泳，不得在無家長或老師帶領的情況下游泳，不到山塘、水庫、深潭等水深的地方游泳，不到水流湍急的河流游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。如果看到同伴掉到水里，不要盲目下水救人，而是呼喊旁邊的成人幫忙。活動要求：每位學生畫一幅創(chuàng)作畫，學校同時出一期水上安全教育專題宣傳窗。三、做好