教師個人暑期政治學習心得體會

Word第第頁教師個人暑期政治學習心得體會1、更深刻的體會到了師德的含義

學高為師，身正為范，我院作為師范類專業(yè)學校，始終非常重視老師的師德修養(yǎng)，而通過傾聽陳定凡教授的講座，我才真正的弄清晰了什么是師德，即按教育規(guī)律辦事、生活、教學。教育不只是學問的傳授，教育是做的，要做好老師，首先要做好君子，管好自己的語言，管好自己的行為，提高自身的道德素養(yǎng)，方能在教育過程中惠及他人讓自己的一言一行深深地印在同學的腦海里，如春天的毛毛細雨滋潤大地萬物般的滋潤同學的心靈。

2、好的教育離不開愛

有愛的行為，讓孩子感受得到才是好的教育。師德師風要表達在愛上，愛要表達在行為上。他解釋說，愛，就是專心去觀看理解他人的需要，盡力去滿意他的需要，讓他滿足。這對老師來說是說著簡單，做著難啊，尤其是每個老師要面對那么多的同學。但是，這至少讓我們明白了好的教育的一個重要元素，這就如黑暗中的一個明燈，指引著我們?nèi)绾稳プ龊美蠋煟龊媒逃@項工作。雖然這不是一朝一夕就能做好的事情，但作為老師的我們心中只要有愛，一每天，一期期的對一個個，一屆屆同學去實踐，終有做好的一天。

3、學習學問，釋放能量

講座中，陳教授鼓舞我們多學習。不僅學習理論，還要通過實踐學習，以及向典范學習。通過學習積累能量，將能量釋放、表達出來就是力量。這一點我感悟頗深。提到學習，我們會想到看書、看報、看網(wǎng)頁新聞，收集各類信息等。而陳先生提到，學習是仿照感悟制造的過程。圍繞自己的專業(yè)學習，學習的過程中時刻與自己的行業(yè)相聯(lián)系，并把所學到的學問用到自己的工作和生活中，方為有效的學習。

4、了解法律學問，清晰法律地位

除了聽講座，我們還學習與教育相關(guān)的一些法令制度。在學習新《老師法》，《未成年人愛護法》等文件的過程中，我不僅更新了自己對法律的熟悉，更是清晰的了解到自己的法律地位，每個人都享有肯定的權(quán)利，公平的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也更進一步的熟悉到了作為一名教育前線的老師所應(yīng)盡的責任和義務(wù)。

總之，這短暫的學習，為我的老師道路注入了新的能量。教育道路很苦，但只要堅持每天學習，終生學習，并把所學的學問用到教育教學的實處，信任，再辛苦的道路中我們也能查找到歡樂。

老師個人暑期政治學習心得體會2

假期是一個自我增值的時間，而讀書是自我增值最簡潔的方式。放假前我在網(wǎng)上訂購了基本關(guān)于教育教學方面的書籍，爭取在假期中再為自己充充電，看看人家是怎樣教學的。

這幾天，我讀了《老師怎樣和同學說話》一書中的鉛幾個部分：老師的自白、最正確師表、最差師表和恰當?shù)臏贤?。在這幾個部分中我了解了一些年輕老師對老師這個工作崗位的看法以及對同學的看法，在他們的看法中，我也找到了自己的影子，但都是一些處理不當?shù)胤降挠白?。我了解到了最正確師表是什么樣子的，最差師表又是什么樣子的。這幾個部分中我印象最深刻的是老師應(yīng)當如何與同學溝通才能取得更好的效果。

作為老師在與同學溝通的時候應(yīng)當就事論事，而不是攻擊孩子的品德。舉個書中的例子：一個孩子忘了把書還給圖書館。就事論事老師說道：“你借的書已經(jīng)過期了了，應(yīng)當還到圖書館去?！惫艉⒆悠返碌睦蠋焻s說：“你太不負責任了！你總是拖拖拉拉而且健忘。你為什么不把書還到圖書館去？”面對這種狀況，我們會怎么樣的？或許看到同學的這種狀況我會很生氣，進而會像攻擊孩子品德的老師那樣說，結(jié)果可能同學立即把書還回去了，但是心里很怨恨老師，導(dǎo)致同學還會消失類似的錯誤。而就事論事老師針對這一事情讓同學意識到事情的根本所在，讓同學自己主動還書還感謝老師的理解，不但解決了問題還避開類似事情的發(fā)生。所以作為老師對待同學所犯的錯誤我們要遵循就事論事的基本原則。

作為老師，生氣也應(yīng)當有藝術(shù)。在教學管理活動中，面對擁擠的課堂，同學無休止的提問，還有突發(fā)的一些大事，老師不行避開地會遇到令人生氣的狀況。遇到生氣的狀況老師也應(yīng)當清晰自己的情感并敬重他們。當然了，老師不是圣人，也不行能時常保持耐煩。書中告知我們老師也可以不必時時保持耐煩，但必需始終值得信任。聰慧的老師并不懼怕自己生氣的情感，由于他懂得如何表達生氣而不造成損害。他知道生氣的藝術(shù)在于不羞辱別人生氣的時候，聰慧的老師也會表現(xiàn)得真實。他描述他所觀察的，他所感受的以及他所期望的。他只是就事論事，而不是進行人身攻擊。書中所說告知當想要生氣的時候要努力掌握自己的心情，說出來的話要讓孩子信任，真正解決問題。當老師生氣的時候，孩子一般都會集中留意力，洗耳恭聽，所以這個時候老師應(yīng)當學會用豐富的語言表達自己的生氣，讓孩子知道老師生氣了而且又沒有攻擊同學的品德。

作為老師要擅長邀請同學合作，這樣可以削減孩子的敵意。削減敵意的方法之一是讓孩子自己確定他在學校里的事務(wù)。當遇到事情時，老師要擅長與同學溝通，在溝通時當老師傳達出對同學的敬重并且維護了孩子的自尊時，孩子的敵意就會削減。削減敵意的另一種方法是象征性地容許事實上并不能做到的事情。用上“我真盼望”或者是“但愿”這樣的詞語即使做不到同學也會認為老師理解同學，這樣還能鼓舞孩子們自我約束和相互關(guān)心。老師不能只通過施加壓力迫使孩子合作，也不能通過到的說教來促使孩子聽從。要邀請孩子合作，與其轉(zhuǎn)變他們的想法，不如改善他們的心情。

老師與同學溝通是存在肯定肯定藝術(shù)的，這需要我們不斷地去學習，還要自己依據(jù)同學的實際狀況去摸索。通過讀這幾部分的內(nèi)容，我也發(fā)覺了自己與同學溝通中存在的一些問題，讀過書之后我會好好反思的，爭取在溝通藝術(shù)上有所提升。

老師個人暑期政治學習心得體會3

通過參與學校組織的政治學習，使我更深刻地熟悉到作為一名老師，解放思想、不斷學習、更新學問、與時俱進的重要性。隨著時代的進展和社會的需求，如何做一名合格的老師？這將是我今后必需思索和面對的問題。由于，合格老師不是終身的，昨天的合格老師，今日不肯定合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論學問，才始終是一名合格的老師。

作為一名老師，不僅要具有廣博的學問，更要有高尚的道德。正如有人說的那樣"要人敬的必先自敬，重師重在自重。"老師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，把握先進的教學技術(shù)和手段。可持續(xù)進展教育要求老師具有崇高職業(yè)抱負和教育信念的同時，還必需不斷更新教育觀念。當今社會，科學技術(shù)在飛速進展，教育內(nèi)容與教育手段也不斷更新，因此把握現(xiàn)代化的教育觀念，是教育現(xiàn)代化的一個核心，是老師政治覺悟的一個重要方面。

師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是"教書育人，為人師表"。但"育人"隨著時代的進展，不斷有新的內(nèi)容，如今我們社會主義國家是培育"有抱負、有道德、有文化、有紀律"的四有新人。要求老師具有肯定的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

教書育人是一項極其崇高、極為冗雜的人才培育工程。教書育人也是老師職業(yè)道德、行為規(guī)范的一項神圣使命。一句話，教書育人是老師的天職。任何一位老師，不管他承認不承認，不管他自覺不自覺，都在做著教書育人的工作。自覺地做，育人的效果會更大、更好、更顯著；不自覺地做，育人的效果就會打折扣，就不那么明顯。由于，老師的`每一堂課，每一次輔導(dǎo)答疑，乃至一言一行、一舉一動，面對的都是同學，都會對同學起著潛移默化、諄諄善誘的作用。

既然選擇了老師這份職業(yè)，就要對得起自己的良心，我寵愛自己的工作，所以我將會付出熱忱和努力，成為一名好的老師。

老師個人暑期政治學習心得體會4

近一周的政治培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，雖然培訓(xùn)期間天氣酷熱，但是培訓(xùn)的熱忱絲毫沒有因此減弱，反而更加與酷熱的天氣一樣布滿了熱力，想必這是源于第一次工作帶來的激情吧。培訓(xùn)的時間雖不長，內(nèi)容也不算太多，但通過此次培訓(xùn)使我對教育教學有了更深層次的理解，對老師這個職業(yè)有了更多的思索。

一、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近凹凸各不同”——看重每一位同學。

作為一名老師面對的受眾當然是同學，然而一個班的同學可以說是“顏色斑斕”的，不過正是有著這“顏色斑斕”才顯得班上同學布滿活力，所以要看重每一位同學。花有各樣紅，人有人不同，每一個同學都有自己的特長或者閃光點，作為老師就要擅長發(fā)覺同學中的閃光點，學會觀賞不同同學不同的“顏色”，觀賞遠近凹凸不同的奇峰。由此，老師要理解同學，理解他們自己的想法，允許他們有著自己不同但是合理的想法，鼓舞同學大膽想象，充分運用自己的思維，講真話，將自己的話，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套。我個人認為只要是同學通過動腦筋自己想出來的，不管對與否或者說合理不合理，老師都應(yīng)當賜予表揚和鼓舞，這樣教育中的“創(chuàng)新”才能真正實如今同學身上。

此外，經(jīng)過考試，同學成果必定會有劃分，這時所謂的差生、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面，但是作為老師要明確，這只是僅僅在成果上的劃分，其實所謂差生在其他方面〔比方說體育，文藝方面〕很可能就是優(yōu)生了，因此作為老師來講，要用觀賞的目光看待同學的每一方面，在觀賞中因材施教，因勢利導(dǎo)地教育和關(guān)心每一位同學，讓每一位同學都得到最好的進展。

總言之，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近凹凸各不同”，老師要觀賞的看待每一位同學，看重每一位同學，這樣的風景才回更奪目。

二、“知多為師，身正為范”——不斷進展自己

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！崩蠋熅褪菫橥瑢W學習服務(wù)的，從這個角度動身，就要求老師具備堅實的基礎(chǔ)學問和精通教學業(yè)務(wù)的力量，只有具備堅實的基礎(chǔ)學問，才能將正確的學問傳授給同學，而不至于誤人子弟；只有精通業(yè)務(wù)，才能有效應(yīng)對課堂上同學提出的敏捷的問題，讓同學信任與你，同時樹立老師在同學中的示范性。

對于目前的新課改，傳統(tǒng)教學面臨改革的新形勢，作為老師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學觀念，平常通過各種途徑加強新學問，新觀念的學習，在備課中多方面實行方案，通過對同學的把握和課程特點，選擇最正確方案，做到有的放矢，把課程變得靈活簡潔又布滿活力和趣味。對于此，我認這些都離不開老師自己不斷的學習，不斷的討論，做討論型的老師，提高教學水平。

同學具有“向師性”，所以作為一名老師所表現(xiàn)出來的師風師德對同學影響是潛移默化的，因此我認為老師就應(yīng)當“以德為本，身正為范”來嚴格要求自己。

老師必需時時到處留意嚴格要求自己，要求同學做到的，自己首先要做到，要求同學不做的，自己首先不做，注意在仔細做好表率的同時努力完善自己，充分發(fā)揮老師的示范效應(yīng)。特殊是在平常工作中，就要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為同學樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦嬉戲、不帶手機進