2023年05月2023年四川成都工業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院非事業(yè)編制人員招考聘用筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年05月2023年四川成都工業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院非事業(yè)編制人員招考聘用筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(kù)(共1000題)1.同輩壓力：指年齡相近的人因生活、工作、社會(huì)地位等方面存在差距，擔(dān)心受到輕視排擠而產(chǎn)生的心理壓力。下列屬于同輩壓力的是：A.老王的朋友都為孩子買(mǎi)了婚房，他也想為兒子買(mǎi)一套，自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到，為此非常煩惱B.某學(xué)院近年引進(jìn)的教師大多晉升了高級(jí)職稱，有二十多年教齡的趙老師仍然還是講師，他常常愁得睡不著覺(jué)C.銷售員小丁看到別人都已完成公司的年度銷售任務(wù)，自己才完成了六成。為防止明年被調(diào)離銷售部，不分晝夜聯(lián)系客戶D.車間主任要求新員工小李一周內(nèi)必須熟悉設(shè)備，能夠獨(dú)立操作。因擔(dān)心不能順利過(guò)關(guān)，他加班加點(diǎn)苦練技能參考答案：A解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“年齡相近的人因生活、工作、社會(huì)地位等方面存在差距，擔(dān)心受到輕視排擠而產(chǎn)生的心理壓力”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。同輩壓力定義的關(guān)鍵信息：年齡相近的人因生活、工作、社會(huì)地位等方面存在差距，擔(dān)心受到輕視排擠而產(chǎn)生的心理壓力。A項(xiàng)，老王的朋友和老王是年齡相近的人，他們都為孩子買(mǎi)了婚房，而老王因經(jīng)濟(jì)實(shí)力問(wèn)題，無(wú)法為兒子買(mǎi)一套，因此產(chǎn)生壓力，符合定義。B項(xiàng)，某學(xué)院近年引進(jìn)的教師大多晉升了高級(jí)職稱，有二十多年教齡的趙老師仍然還是講師，近年引進(jìn)的教師和趙老師是否年齡相近并不清楚，不符合定義。C項(xiàng)，銷售員小丁和同事是否年齡相近并不清楚，并且其不分晝夜聯(lián)系客戶的原因是防止明年被調(diào)離銷售部，而不是擔(dān)心受到輕視排擠，不符合定義。D項(xiàng)，小李因?yàn)檐囬g主任的要求而感到壓力，并不涉及年齡相近的人之間的比較，不符合定義。故本題選A。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！澳挲g相近的人”、“因生活、工作、社會(huì)地位等方面存在差距”、“擔(dān)心受到輕視排擠而產(chǎn)生的心理壓力”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：老王和他的朋友都想為孩子買(mǎi)房子，符合“年齡相近的人”，老王因自己經(jīng)濟(jì)實(shí)力達(dá)不到感到煩惱，符合“因生活、工作、社會(huì)地位等方面存在差距，擔(dān)心受到輕視排擠而產(chǎn)生的心理壓力”，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：某學(xué)院近年引進(jìn)的教師和有二十多年教齡的趙老師是否屬于年齡相近的人不明確，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小丁和同公司的銷售員是否屬于年齡相近的人不明確，為防止明年被調(diào)離銷售部，努力的原因是怕丟掉工作，不符合“擔(dān)心受到輕視排擠而產(chǎn)生的心理壓力”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小李擔(dān)心不能順利過(guò)關(guān)，不符合“擔(dān)心受到輕視排擠而產(chǎn)生的心理壓力”，不符合定義，排除。故正確答案為A。2.成年人總是認(rèn)為孩子思維幼稚、理解力有限，這其實(shí)是一種________。得益于蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)和日益便利的交通出行，如今的孩子比以往掌握更多知識(shí)，也更加渴望了解世界。閱讀可以打開(kāi)一扇扇門(mén)，讓他們看見(jiàn)廣闊的世界，了解活著的意義，也要面對(duì)死亡和失去。而友誼和愛(ài)，這些寶貴的品質(zhì)猶如黑夜中的明燈，終將________他們面向世界，走向未來(lái)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.成見(jiàn)

推動(dòng)B.偏見(jiàn)

引領(lǐng)C.誤讀

促進(jìn)D.誤解

帶動(dòng)參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)第一空后面的“如今的孩子比以往掌握更多知識(shí)，也更加渴望了解世界”可知，第一句話應(yīng)該表達(dá)成年人“認(rèn)為孩子思維幼稚、理解力有限”是一種錯(cuò)誤的看法。A項(xiàng)“成見(jiàn)”指對(duì)人或事物所抱的固定不變的看法，可能正確也可能錯(cuò)誤，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“偏見(jiàn)”指片面的、偏頗的見(jiàn)解，攜帶著主觀意識(shí)情感看問(wèn)題。C項(xiàng)“誤讀”指錯(cuò)誤的解讀。D項(xiàng)“誤解”意思是理解得不正確。三者均符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。根據(jù)“品質(zhì)猶如黑夜中的明燈”可知，要填入的詞語(yǔ)應(yīng)該具有“指引”的特征，B項(xiàng)“引領(lǐng)”指指引、帶領(lǐng)，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。C項(xiàng)“促進(jìn)”指促使前進(jìn)，推動(dòng)使發(fā)展，不符合語(yǔ)境，且與后面的“他們面向世界”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“帶動(dòng)”指通過(guò)動(dòng)力使有關(guān)部分相應(yīng)地動(dòng)起來(lái),語(yǔ)境中沒(méi)有“動(dòng)力”的意思，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，由“猶如黑夜中的明燈”可知，所填詞語(yǔ)要體現(xiàn)品質(zhì)如明燈一般，帶領(lǐng)指引著孩子走向未來(lái)。辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除A、C、D。第三步，驗(yàn)證第一空。先看第二空，由“這些寶貴的品質(zhì)猶如黑夜中的明燈”可知，所填詞語(yǔ)要體現(xiàn)品質(zhì)如明燈一般，帶領(lǐng)指引著孩子走向未來(lái)?！巴苿?dòng)”指使事物前進(jìn)；使工作展開(kāi)。其常與“社會(huì)”“經(jīng)濟(jì)”等詞語(yǔ)搭配，如推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，一般不與人搭配，排除A。“促進(jìn)”指促使前進(jìn)；推動(dòng)使發(fā)展；不含有帶領(lǐng)指引之意。“帶動(dòng)”指引導(dǎo)著前進(jìn)；帶頭做并使別人跟著做。兩詞填入均不符合文意，如明燈般的品質(zhì)不能“促進(jìn)”或“帶動(dòng)”孩子們面向世界，排除C、D。驗(yàn)證第一空，由“如今的孩子比以往掌握更多知識(shí)，也更加渴望了解世界”可知，成年人對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)是片面的。“偏見(jiàn)”指偏于一方面的見(jiàn)解；成見(jiàn)。其填入符合文意，當(dāng)選。故本題選B。解題思路：本題可從第二空入手，搭配“他們”，且對(duì)應(yīng)前文“寶貴的品質(zhì)猶如黑夜中的明燈”可知，橫線處要體現(xiàn)品質(zhì)如明燈一般，帶領(lǐng)指引著孩子走向未來(lái)，B項(xiàng)“引領(lǐng)”指引導(dǎo)帶領(lǐng)，且與“他們”搭配得當(dāng)，保留；A項(xiàng)“推動(dòng)”指使事物啟動(dòng)或前進(jìn)，使工作展開(kāi)，常搭配社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等，如推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，一般不與人搭配，排除；C項(xiàng)“促進(jìn)”指促使進(jìn)步并推動(dòng)發(fā)展，常見(jiàn)的搭配有促進(jìn)生產(chǎn)等，且品質(zhì)如明燈是沒(méi)辦法推動(dòng)孩子面向世界的，排除；D項(xiàng)“帶動(dòng)”指引導(dǎo)著前進(jìn)，常見(jiàn)的搭配有沿海帶動(dòng)內(nèi)地、先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)等，而品質(zhì)如明燈是不能帶頭運(yùn)動(dòng)的，排除。驗(yàn)證第一空，根據(jù)指代詞“這”對(duì)應(yīng)前文成年人的觀點(diǎn)，且根據(jù)后文“如今的孩子比以往掌握更多知識(shí)，也更加渴望了解世界”可知，成年人對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的、片面的。B項(xiàng)“偏見(jiàn)”指片面的見(jiàn)解、成見(jiàn)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊秲和膶W(xué)創(chuàng)作的重要主題》3.聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署在2012年6月6日發(fā)布的《全球環(huán)境展望5》報(bào)告中警告說(shuō)，如果人類不盡快改變生產(chǎn)和生活方式，將導(dǎo)致其活動(dòng)超出地球生態(tài)系統(tǒng)承受的極限，并使生命賴以生存的地球機(jī)能發(fā)生突然且不可逆轉(zhuǎn)的改變。這一警告進(jìn)一步提醒人類：A.反思人與環(huán)境的關(guān)系，重新確立自然的主體地位B.從人與環(huán)境的和諧出發(fā)，建立科學(xué)的發(fā)展模式C.堅(jiān)持人類的中心和主導(dǎo)地位，加速生產(chǎn)的發(fā)展D.從人類中心和主導(dǎo)地位出發(fā)，降低發(fā)展的速度參考答案：B解題思路：第一步，本題考查科學(xué)發(fā)展觀。第二步，人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。人類只有遵循自然規(guī)律才能有效防止在開(kāi)發(fā)利用自然上走彎路，人類對(duì)大自然的傷害最終會(huì)傷及人類自身，這是無(wú)法抗拒的規(guī)律。所以，人類要實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處以及社會(huì)與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展，要建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，建立科學(xué)發(fā)展的模式。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：人與自然是和諧相處的關(guān)系，不存在主體地位上的差異，選項(xiàng)“反思人與環(huán)境的關(guān)系，重新確立自然的主體地位”表述有誤。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：我國(guó)提倡人與自然和諧的發(fā)展觀，提倡“綠水青山，就是金山銀山”，決不能以環(huán)境為代價(jià)發(fā)展經(jīng)濟(jì)?！皥?jiān)持人類的中心和主導(dǎo)地位，加速生產(chǎn)的發(fā)展”表述有誤。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：我國(guó)提倡人與自然和諧的發(fā)展觀，選項(xiàng)“從人類中心和主導(dǎo)地位出發(fā)，降低發(fā)展的速度”表述有誤。D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.《論語(yǔ)》中“知之為知之，不知為不知，是知也”，意思是對(duì)待知識(shí)，知道就是知道，不知道就是不知道，只有這樣才是智慧。據(jù)此可以推出：A.智慧就是勇于承認(rèn)自己有不知道的知識(shí)B.智慧意味著承認(rèn)自己有所知，有所不知C.對(duì)于自己不知道的知識(shí)，卻說(shuō)自己知道，是愚笨的D.對(duì)于自己知道的知識(shí)，就承認(rèn)自己知道，是智慧的參考答案：C解題思路：第一步，確定題型根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有……才……

”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。只有這樣才是智慧，可翻譯為：①智慧→對(duì)待知識(shí)（知道就是知道且不知道就是不知道）第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“承認(rèn)自己有不知道的知識(shí)”在題干中并未提及，排除；B項(xiàng)：“承認(rèn)自己有所知，有所不知”在題干中并未提及，排除；C項(xiàng)：“對(duì)于自己不知道的知識(shí)，卻說(shuō)自己知道”是對(duì)①的”否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得不是智慧的，即是愚笨的，可以推出；D項(xiàng)：“對(duì)于自己知道的知識(shí)，就承認(rèn)自己知道”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。5.抗生素是指用于治療各種細(xì)菌感染或抑制致病微生物感染的藥物。但是，濫用抗生素會(huì)造成致病菌的耐藥性，因此要嚴(yán)格控制抗生素的使用。公眾對(duì)抗生素的治療作用有一定了解，但對(duì)其毒副作用了解比較少。大部分公眾相信自己使用抗生素不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，并對(duì)抗生素產(chǎn)生依賴性。上述文字主要說(shuō)明了：A.大部分公眾感冒后會(huì)選擇使用抗生素B.公眾對(duì)抗生素仍知之甚少，依賴性強(qiáng)C.抗生素能有效治療各種細(xì)菌感染D.濫用抗生素會(huì)降低抗生素的療效參考答案：B解題思路：本題為中心理解題。根據(jù)第二句中轉(zhuǎn)折詞“但是”可知，后面為文段的重點(diǎn)，B表述與之一致。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇B。A項(xiàng)屬于無(wú)中生有，文段中沒(méi)有涉及到感冒后公眾是否會(huì)使用抗生素，首先排除；C項(xiàng)和D項(xiàng)僅就文段第一、二句進(jìn)行了描述，過(guò)于片面，可排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文段。文段先是做簡(jiǎn)單的科普，介紹了何為抗生素，講到濫用抗生素的后果并提出要控制抗生素的使用，然后通過(guò)“但”這一轉(zhuǎn)折詞強(qiáng)調(diào)公眾為什么會(huì)濫用抗生素，這是因?yàn)楣妼?duì)于抗生素的副作用了解較少，并且會(huì)依賴它。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在最后兩句，即強(qiáng)調(diào)公眾對(duì)抗生素的認(rèn)知不夠，且有依賴性。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段主要說(shuō)的是抗生素濫用會(huì)造成致病菌的耐藥性，但大部分人不了解它的副作用，并容易對(duì)抗生素產(chǎn)生依賴。B項(xiàng)表述正確，當(dāng)選。A項(xiàng)無(wú)中生有；C項(xiàng)的“有效”說(shuō)法有誤；D項(xiàng)不是文段最終落腳點(diǎn)。6.小明去上學(xué)，有兩條同樣長(zhǎng)的路，一條是平路，另一條一半是上坡路、一半是下坡路，兩條路所用的時(shí)間相同，已知小明走下坡路的速度是平路的1.5倍，問(wèn)他走上坡路的速度是平路的多少？A.3/5B.2/5C.3/4D.1/4參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查行程問(wèn)題，用賦值法和比例法解題。第二步，賦值平路全程用時(shí)為6，那么平路半程用時(shí)為3，根據(jù)路程一定，速度與時(shí)間成反比，下坡速度是平路的1.5倍，那么用時(shí)為平路的，則半程下坡路用時(shí)為2，根據(jù)所用時(shí)間相同，可得半程上坡用時(shí)6－2＝4，那么上坡速度是平路的。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查行程問(wèn)題中的等距離平均速度問(wèn)題，用公式法解題。第二步，設(shè)平路的速度為2v，那么下坡的速度為3v，設(shè)上坡的速度為x，走同樣長(zhǎng)的路，所用時(shí)間相同，那么說(shuō)明平均速度是相同的，則上下坡平均速度應(yīng)該與平路速度相等，根據(jù)等距離平均速度公式，可列方程：2v＝，解得x＝，是平路速度的。因此，選擇C選項(xiàng)。7.洗發(fā)水是保持頭皮和頭發(fā)清潔的一種日化產(chǎn)品，洗發(fā)搓揉時(shí)，會(huì)有“起泡”現(xiàn)象出現(xiàn)，這種泡沫的產(chǎn)生主要是洗發(fā)水中的哪個(gè)成分造成的？A.洗發(fā)水中的香料成分B.洗發(fā)水的植物油這類順滑性成分C.洗發(fā)水中的去屑或調(diào)理等功能性成分D.洗發(fā)水中的起清潔功能的表面活性成分參考答案：D解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識(shí)。第二步，洗發(fā)水起泡是因?yàn)楹斜砻婊钚詣┑瘸煞?，遇水揉搓后就?huì)起泡，洗發(fā)水起泡有利于清潔而且容易清洗，殘留少。D項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)。8.請(qǐng)求支付撫養(yǎng)費(fèi)、贍養(yǎng)費(fèi)或者扶養(yǎng)費(fèi)適用訴訟時(shí)效的規(guī)定。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第一百九十六條規(guī)定：“下列請(qǐng)求權(quán)不適用訴訟時(shí)效的規(guī)定：（一）請(qǐng)求停止侵害、排除妨礙、消除危險(xiǎn)；（二）不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)和登記的動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的權(quán)利人請(qǐng)求返還財(cái)產(chǎn)；（三）請(qǐng)求支付撫養(yǎng)費(fèi)、贍養(yǎng)費(fèi)或者扶養(yǎng)費(fèi)；（四）依法不適用訴訟時(shí)效的其他請(qǐng)求權(quán)?！惫收硎鲥e(cuò)誤。9.工作∶休閑∶旅游A.消費(fèi)∶節(jié)約∶省電B.健康∶生病∶治療C.下崗∶就業(yè)∶培訓(xùn)D.污染∶環(huán)?！镁G化參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！肮ぷ鳌迸c“休閑”是兩種狀態(tài)，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，“旅游”是一種“休閑”方式，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“節(jié)約”是一種合理的“消費(fèi)”模式，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“健康”與“生病”是身體的兩種狀態(tài)，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，“治療”是“生病”后的解決方案，而不是“生病”的一種方式，排除；C項(xiàng)：“下崗”與“就業(yè)”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，“培訓(xùn)”的目的可能是“就業(yè)”，而不是“就業(yè)”的一種方式，排除；D項(xiàng)：“污染”與“環(huán)?！笔菍?duì)待環(huán)境的兩種不同方式，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，“綠化”是“環(huán)?！钡囊环N方式，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。10.下列文學(xué)作品與其內(nèi)容、任務(wù)關(guān)聯(lián)錯(cuò)誤的是：A.《魯濱遜漂流記》——孤島——“星期五”B.《水滸傳》——敗走麥城——林沖C.《悲慘世界》——監(jiān)獄——冉·阿讓D.《三國(guó)演義》——六出祁山——諸葛亮參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，敗走麥城一般指麥城之戰(zhàn)。麥城之戰(zhàn)是三國(guó)時(shí)期的一場(chǎng)戰(zhàn)役，出現(xiàn)在《三國(guó)演義》第七十七回，講的是蜀漢將關(guān)羽在敗走麥城時(shí)被吳將截獲，被斬于臨沮的故事。B項(xiàng)中文學(xué)作品《水滸傳》對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，而且主要人物是關(guān)羽，并非林沖。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾·笛福的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了與世隔絕的生活。后憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來(lái)，并最終返回了故鄉(xiāng)。《魯濱遜漂流記》與孤島對(duì)應(yīng)正確?！靶瞧谖濉笔恰遏敒I遜漂流記》中的人物，魯濱遜用救起他的日期命以名字。他是魯濱遜的仆人，電影最后被奴隸販子射殺。但原著中他和魯濱遜一起回到了英國(guó)?！遏敒I遜漂流記》與“星期五”對(duì)應(yīng)正確。A項(xiàng)正確。C項(xiàng)：《悲慘世界》是由法國(guó)作家維克多·雨果在1862年發(fā)表的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。故事的主線圍繞主人公土倫苦刑犯冉·阿讓的個(gè)人經(jīng)歷，融進(jìn)了法國(guó)的歷史、革命、戰(zhàn)爭(zhēng)、道德哲學(xué)、法律、正義、宗教信仰。主人公冉·阿讓在不得已的情況下去偷了一塊面包，因此被判處五年徒刑。后來(lái)因逃跑刑期被加到了十年?！侗瘧K世界》、監(jiān)獄、冉·阿讓對(duì)應(yīng)正確。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)：六出祁山是《三國(guó)演義》中對(duì)蜀國(guó)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的稱呼，通常指三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相諸葛亮出兵北伐曹魏的軍事行動(dòng)?！度龂?guó)演義》、六出祁山、諸葛亮對(duì)應(yīng)正確。D項(xiàng)正確。11.潮汐現(xiàn)象

對(duì)于

（

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相當(dāng)于

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）

對(duì)于

自由電子A.自然現(xiàn)象；導(dǎo)電體B.周期性運(yùn)動(dòng)；導(dǎo)電體C.月球和太陽(yáng)的引力；金屬導(dǎo)電D.周期性運(yùn)動(dòng)；金屬導(dǎo)電參考答案：C解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“潮汐現(xiàn)象”是一種“自然現(xiàn)象”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“導(dǎo)電體”靠其內(nèi)部的“自由電子”的定向運(yùn)動(dòng)而導(dǎo)電，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“潮汐現(xiàn)象”是一種“周期性運(yùn)動(dòng)”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“導(dǎo)電體”靠其內(nèi)部的“自由電子”的定向運(yùn)動(dòng)而導(dǎo)電，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“月球和太陽(yáng)的引力”是產(chǎn)生“潮汐現(xiàn)象”的必要條件，二者屬于條件關(guān)系，“自由電子”是“金屬導(dǎo)電”的必要條件，二者屬于條件關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“潮汐現(xiàn)象”是一種“周期性運(yùn)動(dòng)”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“自由電子”是“金屬導(dǎo)電”的必要條件，二者屬于條件關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。12.基因決定生物從外觀到生理特性的一切特征，所以比較不同的基因可明確物種之間的遺傳關(guān)系。以往，了解這種關(guān)系的唯一途徑是化石，化石所提供的只不過(guò)是間接證據(jù)。如今，格倫伯格從千百萬(wàn)年前的樹(shù)葉中提取的DNA，則提供了無(wú)可辯駁的直接證據(jù)。格倫伯格提取的DNA是來(lái)自能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器——葉綠體。上述語(yǔ)段說(shuō)明的中心話題是：A.從葉綠體中提取的DNA為明確物種之間的遺傳關(guān)系提供了直接證據(jù)B.比較生物的基因可以明確物種之間的遺傳關(guān)系C.研究物種之間的遺傳關(guān)系有兩條途徑——化石和基因D.格倫伯格從葉綠體中提取的DNA具有很高的應(yīng)用價(jià)值參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)頭通過(guò)“所以”指出比較不同的基因?qū)γ鞔_物種間遺傳關(guān)系的意義。第二句指出以往能用到的“唯一”途徑是化石，并說(shuō)明化石存在的問(wèn)題是“只不過(guò)是間接證據(jù)”。最后兩句提出現(xiàn)在的格倫伯格可以從葉綠體中提取DNA，可以直接獲取遺傳證據(jù)，解決了間接了解遺傳基因不足的問(wèn)題。故文段重點(diǎn)為最后兩句，強(qiáng)調(diào)解決“化石”問(wèn)題的對(duì)策。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段主旨的同義替換。B項(xiàng)是文段引出話題的內(nèi)容，偏離重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)沒(méi)有指出葉綠素中的DNA發(fā)揮的作用，主體錯(cuò)誤，且沒(méi)有體現(xiàn)出基因的優(yōu)勢(shì)，排除。D項(xiàng)“應(yīng)用價(jià)值”文段中已具體說(shuō)明，非重點(diǎn)，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。13.在創(chuàng)業(yè)大潮席卷下，創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域呈現(xiàn)一派________的景象。創(chuàng)投機(jī)構(gòu)扎堆，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目井噴，創(chuàng)業(yè)者更是受到社會(huì)熱烈關(guān)注，其中不少人成了________的創(chuàng)業(yè)明星。在資金和各路人馬________的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些浮夸和造假的現(xiàn)象。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.生機(jī)勃勃炙手可熱搶灘B.熱火朝天萬(wàn)眾矚目搏殺C.欣欣向榮你爭(zhēng)我搶殺入D.萬(wàn)馬奔騰家喻戶曉爭(zhēng)搶參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，分析選項(xiàng)，第一空備選詞語(yǔ)填入均可，不好辨析，可以選擇從第二空入手，根據(jù)修飾對(duì)象“創(chuàng)業(yè)明星”即可排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，第三空詞語(yǔ)涉及專業(yè)名詞，需要結(jié)合文意進(jìn)行判斷。第三步，驗(yàn)證第一空。第二空，修飾“創(chuàng)業(yè)明星”，用“你爭(zhēng)我搶”不恰當(dāng)，排除C。第三空，“搶灘”是商業(yè)上常用的名詞，指搶占市場(chǎng)。文段說(shuō)的是創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域中資金和人員搶占市場(chǎng)的現(xiàn)象，用“搶灘”恰當(dāng)。第一空，用“生機(jī)勃勃”表達(dá)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域一派火熱的景象也恰當(dāng)。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。所填成語(yǔ)用來(lái)形容“創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域”發(fā)展迅速的景象。B項(xiàng)“熱火朝天”指群眾性的活動(dòng)或工作中呈現(xiàn)出氣勢(shì)蓬勃、氣氛熱烈的景象，搭配“群眾性的活動(dòng)”和“工作”，與“創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。第二步，分析第二空。所填成語(yǔ)用來(lái)形容“創(chuàng)業(yè)明星”。C項(xiàng)“你爭(zhēng)我搶”指互相爭(zhēng)搶，互不相讓，不能搭配“創(chuàng)業(yè)明星”，排除C項(xiàng)。第三步，分析第三空。根據(jù)“創(chuàng)投機(jī)構(gòu)扎堆，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目井噴”可知，現(xiàn)在“資金和各路人馬”已經(jīng)進(jìn)入了創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，接下來(lái)應(yīng)該是搶占和爭(zhēng)奪市場(chǎng)的過(guò)程。所以第三空所填詞語(yǔ)應(yīng)有“搶占、爭(zhēng)奪”之意。A項(xiàng)“搶灘”指商業(yè)上搶占市場(chǎng)，符合文意。D項(xiàng)“爭(zhēng)搶”指爭(zhēng)相搶占，置于此處，缺少爭(zhēng)搶的對(duì)象，不符合語(yǔ)境，故排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一空，搭配“景象”，表示創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展較好之意，四個(gè)選項(xiàng)均符合文意。第二空，搭配“明星”，對(duì)應(yīng)前文“受到社會(huì)熱烈關(guān)注”。A項(xiàng)“炙手可熱”指氣焰盛、權(quán)勢(shì)大，可表示一個(gè)人在某一領(lǐng)域地位很高之意，符合文意；B項(xiàng)“萬(wàn)眾矚目”、D項(xiàng)“家喻戶曉”都可表示創(chuàng)業(yè)明星受到社會(huì)熱烈關(guān)注之意，均符合文意；C項(xiàng)“你爭(zhēng)我搶”指競(jìng)爭(zhēng)激烈互不相讓，與明星搭配不當(dāng)，排除。第三空，搭配“資金和各路人馬”，表示在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域搶占市場(chǎng)。A項(xiàng)

“搶灘”在商業(yè)上指搶占市場(chǎng)，符合文意；B項(xiàng)“搏殺”指打斗、搏斗，與“搶灘”對(duì)比，體現(xiàn)不出為了搶占市場(chǎng)而搏斗，排除；D項(xiàng)“爭(zhēng)搶”使用時(shí)要接賓語(yǔ)，置于此處用法不當(dāng)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊秳?chuàng)業(yè)失信者何時(shí)會(huì)寸步難行》14.在單位時(shí)間生產(chǎn)的商品價(jià)值總量不變的前提下，單位商品的價(jià)值量同生產(chǎn)該商品的勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比，而與體現(xiàn)在商品中的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：商品的價(jià)值量是凝結(jié)在商品中的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的數(shù)量。在單位時(shí)間生產(chǎn)的商品價(jià)值總量不變的前提下，單位商品的價(jià)值量同生產(chǎn)該商品的勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比，而與體現(xiàn)在商品中的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比。故表述正確。15.有效管理幅度取決于多種因素，關(guān)于影響管理幅度的因素中下列說(shuō)法不正確的是：A.工作的復(fù)雜程度越大，管理幅度就越寬B.新問(wèn)題的發(fā)生率越高，管理幅度就越窄C.組織的健全程度越高，管理幅度就越寬D.管理活動(dòng)的相同性較小，管理幅度就越窄參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行政組織知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，管理幅度，又稱管理寬度、管理跨度，是指在一個(gè)組織結(jié)構(gòu)中，一名領(lǐng)導(dǎo)者直接領(lǐng)導(dǎo)的下屬人員的數(shù)目。管理者工作性質(zhì)越復(fù)雜、涉及面越廣、越不規(guī)范，對(duì)管理者的時(shí)間、精力的占用就越多，其管理的幅度就越窄。工作的同一性越高，較容易，且規(guī)范、穩(wěn)定、變化小，管理者碰到同類問(wèn)題的概率就越大，就可以采用程序性的方法解決，管理的幅度就更寬些。所以，工作的復(fù)雜程度越大，管理幅度就越窄。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：管理者工作性質(zhì)越復(fù)雜、涉及面越廣、越不規(guī)范，對(duì)管理者的時(shí)間、精力的占用就越多，其管理的幅度就越窄。所以，新問(wèn)題的發(fā)生率越高，管理幅度就越窄。B項(xiàng)說(shuō)法正確但不符合題意，故排除。C項(xiàng)：對(duì)于一個(gè)法規(guī)、程序健全的組織，證明此組織易于管理控制，那么該組織的管理幅度就更寬些。所以，組織的健全程度越高，管理幅度就越寬。C項(xiàng)說(shuō)法正確但不符合題意，故排除。D項(xiàng)：管理者工作性質(zhì)越復(fù)雜、涉及面越廣、越不規(guī)范，對(duì)管理者的時(shí)間、精力的占用就越多，其管理的幅度就越窄。所以，管理活動(dòng)的相同性較小，管理幅度就越窄。D項(xiàng)說(shuō)法正確但不符合題意，故排除。16.王某和鄭某合伙成立一家有限責(zé)任公司，注冊(cè)資本10萬(wàn)元，王某以貨幣出資，鄭某以自有車輛出資。對(duì)此，下列說(shuō)法不正確的是（

）。A.鄭某的自有車輛需要辦理所有權(quán)轉(zhuǎn)讓B.王某的貨幣出資額不得低于5萬(wàn)元C.成立公司后必須去銀行開(kāi)通基本賬戶，也叫對(duì)公賬戶D.王某應(yīng)當(dāng)將貨幣出資足額存入公司在銀行開(kāi)設(shè)的賬戶參考答案：B解題思路：本題考查商法。A、D兩項(xiàng)正確，根據(jù)《公司法》第二十八條規(guī)定：“股東應(yīng)當(dāng)按期足額繳納公司章程中規(guī)定的各自所認(rèn)繳的出資額。股東以貨幣出資的，應(yīng)當(dāng)將貨幣出資足額存入有限責(zé)任公司在銀行開(kāi)設(shè)的賬戶；以非貨幣財(cái)產(chǎn)出資的，應(yīng)當(dāng)依法辦理其財(cái)產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)移手續(xù)。故鄭某的自有車輛需要辦理所有權(quán)轉(zhuǎn)讓?！盉項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《公司法》第二十七條規(guī)定：“股東可以用貨幣出資，也可以用實(shí)物、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、土地使用權(quán)等可以用貨幣估價(jià)并可以依法轉(zhuǎn)讓的非貨幣財(cái)產(chǎn)作價(jià)出資；但是，法律、行政法規(guī)規(guī)定不得作為出資的財(cái)產(chǎn)除外。對(duì)作為出資的非貨幣財(cái)產(chǎn)應(yīng)當(dāng)評(píng)估作價(jià)，核實(shí)財(cái)產(chǎn)，不得高估或者低估作價(jià)。法律、行政法規(guī)對(duì)評(píng)估作價(jià)有規(guī)定的，從其規(guī)定。”我國(guó)無(wú)公司出資最低出資要求。C項(xiàng)正確，成立公司后必須去銀行開(kāi)通基本賬戶，也叫對(duì)公賬戶。本題為選非題，故正確答案為B。17.《伊索寓言》是世界上最早，也是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事之一?！兑了髟⒀浴分械墓适?，來(lái)源于：A.古希臘民間流傳的諷喻故事B.古羅馬民間流傳的諷喻故事C.古印度民間流傳的諷喻故事D.古埃及民間流傳的諷喻故事參考答案：A解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。第二步，《伊索寓言》是源自古希臘的一系列寓言。相傳由伊索創(chuàng)作，再由后人集結(jié)成書(shū)。也有人認(rèn)為并無(wú)伊索其人，只是古人假托其名將一些民間故事結(jié)集成書(shū)?！兑了髟⒀浴反蠖嗍莿?dòng)物故事，通過(guò)描寫(xiě)動(dòng)物之間的關(guān)系來(lái)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系。寓言作者譴責(zé)當(dāng)時(shí)社會(huì)上人壓迫人的現(xiàn)象，號(hào)召受欺凌的人團(tuán)結(jié)起來(lái)與惡人進(jìn)行斗爭(zhēng)。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰當(dāng)，形象生動(dòng)，對(duì)后代影響很大。A項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。18.反社會(huì)人格犯罪是行為人基于反社會(huì)型變態(tài)人格而實(shí)施的犯罪行為。行為人的特點(diǎn)是：①智力和精神上并無(wú)明顯缺陷，沒(méi)有妄想或其他思維障礙；②多數(shù)有劣跡前科，有多次、多類型的違紀(jì)、違法、犯罪行為；③行為沖動(dòng)、缺乏深思熟慮和明確的動(dòng)機(jī)；④沒(méi)有悔過(guò)和自責(zé)的心理，在接受教養(yǎng)或服刑以后仍然照舊違法犯罪，難以自控。下列選項(xiàng)中行為人精神智力正常，其中最符合反社會(huì)人格犯罪特征的是：A.陳某經(jīng)常懷疑有人跟蹤自己，某天下班后將走在自己后面的李某刺傷B.林某多次上班遲到被領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾呵斥，林某感覺(jué)受辱，將領(lǐng)導(dǎo)打成重傷C.吳某有偷盜前科，某天下班遭遇搶劫，與劫匪搏斗中將劫匪打成殘疾D.王某街上閑逛，突然將陌生人郭某連刺兩刀，隨后將停在路邊的汽車砸毀參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①智力和精神上并無(wú)明顯缺陷，沒(méi)有妄想或其他思維障礙；②多數(shù)有劣跡前科，有多次、多類型的違紀(jì)、違法、犯罪行為；③行為沖動(dòng)、缺乏深思熟慮和明確的動(dòng)機(jī)；④沒(méi)有悔過(guò)和自責(zé)的心理，在接受教養(yǎng)或服刑以后仍然照舊違法犯罪，難以自控。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：經(jīng)常懷疑有人跟蹤自己，屬于“妄想障礙”，刺傷李某也是因?yàn)閼岩?，不符合定義；B項(xiàng)：林某打傷領(lǐng)導(dǎo)是因?yàn)槎啻紊习噙t到被領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾呵斥，林某感覺(jué)受辱，具有“明確的動(dòng)機(jī)”，不符合定義；C項(xiàng)：將劫匪打成殘疾是因?yàn)樵庥鰮尳?，其行為具有“明確動(dòng)機(jī)”，不符合定義；D項(xiàng)：閑逛時(shí)，突然將陌生人郭某連刺兩刀，屬于“無(wú)明確動(dòng)機(jī)”，對(duì)其他關(guān)鍵信息無(wú)明確體現(xiàn)，但也沒(méi)有違背，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：題干定義反社會(huì)人格犯罪是一種犯罪行為，分析其行為人的特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。反社會(huì)人格犯罪的定義要點(diǎn)：①智力和精神上并無(wú)明顯缺陷，沒(méi)有妄想或其他思維障礙；②多數(shù)有劣跡前科，有多次、多類型的違紀(jì)、違法、犯罪行為；③行為沖動(dòng)、缺乏深思熟慮和明確的動(dòng)機(jī)；④沒(méi)有悔過(guò)和自責(zé)的心理，在接受教養(yǎng)或服刑以后仍然照舊違法犯罪，難以自控。A項(xiàng)，陳某經(jīng)常懷疑有人跟蹤自己，屬于有妄想，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，林某感覺(jué)受辱，將領(lǐng)導(dǎo)打成重傷，屬于有明確的動(dòng)機(jī)，不符合要點(diǎn)③。C項(xiàng)，遭遇搶劫，與劫匪搏斗中將劫匪打成殘疾，屬于有明確的動(dòng)機(jī)，不符合要點(diǎn)③。D項(xiàng)，王某街上閑逛，然后刺傷行人，砸毀汽車，屬于行為沖動(dòng)、缺乏深思熟慮和明確的動(dòng)機(jī)，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！靶袨槿嘶诜瓷鐣?huì)型變態(tài)人格而實(shí)施的犯罪行為”“①智力和精神上并無(wú)明顯缺陷，沒(méi)有妄想或其他思維障礙；②多數(shù)有劣跡前科，有多次、多類型的違紀(jì)、違法、犯罪行為；③行為沖動(dòng)、缺乏深思熟慮和明確的動(dòng)機(jī)；④沒(méi)有悔過(guò)和自責(zé)的心理，在接受服刑以后仍然照舊違法犯罪，難以自控”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。由前提條件“下列選項(xiàng)中行為人精神智力正?！笨芍鬟x項(xiàng)均滿足關(guān)鍵詞①。A項(xiàng)：未涉及關(guān)鍵詞②和④，“懷疑有人跟蹤自己將李某刺傷”，屬于有明確動(dòng)機(jī)的行為，不滿足關(guān)鍵詞③，不符合定義，排除；B項(xiàng)：未涉及關(guān)鍵詞②和④，“多次被領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾呵斥將領(lǐng)導(dǎo)打傷”，屬于有明確動(dòng)機(jī)的行為，不滿足關(guān)鍵詞③，不符合定義，排除；C項(xiàng)：未涉及關(guān)鍵詞④，滿足關(guān)鍵詞②，“因被搶劫將對(duì)方打成殘疾”，屬于有明確動(dòng)機(jī)的行為，不滿足關(guān)鍵詞③，不符合定義，排除；D項(xiàng)：未涉及關(guān)鍵詞②和④，“突然將陌生人連刺兩刀”，無(wú)明確動(dòng)機(jī)，符合關(guān)鍵詞③，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。19.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案。（）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。圖形每行組成元素相同，但每一幅圖中黑色方塊發(fā)生明顯位置變化，考慮位置類平移。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。第一行，黑方塊在框架外圍沿著順時(shí)針?lè)较蛞苿?dòng)，每次移動(dòng)一格；第二行，黑方塊在框架外圍沿著順時(shí)針?lè)较蛞苿?dòng)，每次移動(dòng)兩格；第三行，黑方塊在框架外圍沿著順時(shí)針?lè)较蛞苿?dòng)，每次移動(dòng)三格。只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。20.文藝的力量是無(wú)聲無(wú)息的，它以春風(fēng)化雨、潛移默化的方式________著人們，如魯迅所說(shuō)，是“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”，這是文藝創(chuàng)作的一個(gè)定律。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.鼓勵(lì)

B.激發(fā)

C.鼓動(dòng)

D.激勵(lì)

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“文藝的力量能夠使人振奮”這一含義。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“鼓勵(lì)”側(cè)重使人振奮，主語(yǔ)一般為人，不能與“文藝”搭配，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“激發(fā)”指刺激使奮發(fā)，可說(shuō)“激發(fā)人們的斗志”，但是不能說(shuō)“激發(fā)著人們”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“鼓動(dòng)”指用語(yǔ)言、文字等激發(fā)人們的情緒，使他們行動(dòng)起來(lái)，文中沒(méi)有“行動(dòng)”之意，且“鼓動(dòng)”常有“唆使”之意，含貶義，與文段感情色彩不符，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“激勵(lì)”指激發(fā)勉勵(lì)，使振作，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：橫線處所填詞語(yǔ)強(qiáng)調(diào)文藝的作用，后文通過(guò)魯迅的話進(jìn)行具體解釋說(shuō)明，由“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”可知，表達(dá)文藝可以產(chǎn)生使人震動(dòng)、振奮人心的效果，D項(xiàng)“激勵(lì)”指激發(fā)勉勵(lì)，使振作，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“鼓勵(lì)”通常搭配人，文段強(qiáng)調(diào)的是文藝的力量，與“文藝”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“激發(fā)”不能與“人們”搭配，且無(wú)法體現(xiàn)文藝的積極作用，排除；C項(xiàng)“鼓動(dòng)”以言語(yǔ)或行為激勵(lì)他人使有所行動(dòng)，文段并未體現(xiàn)“行動(dòng)”之意，排除。

故正確答案為D。21.山頂只有________的一絲微光，獨(dú)自，孤獨(dú)而又恓惶地前行，就像一段坎坷________的山路。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.形形色色

平坦B.形形色色

崎嶇C.影影綽綽

平坦D.影影綽綽

崎嶇參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。第一空考查“形形色色”與“影影綽綽”的區(qū)別?！靶涡紊敝父鞣N各樣，種類很多，不能形容“微光”?！坝坝熬b綽”指模模糊糊，不真切，符合文意，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，分析第二空。所填詞與“坎坷”并列，且形容“山路”，C項(xiàng)“平坦”與“坎坷”相矛盾，排除C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。平坦：沒(méi)有高低凹凸（多指地勢(shì)）。崎嶇：形容山路不平，也比喻處境艱難。22.5G網(wǎng)絡(luò)作為新一代移動(dòng)通信技術(shù)，主要用于滿足2020年以后的通信需求，它使用戶終端始終處于聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)，可支持的設(shè)備遠(yuǎn)不止智能手機(jī)，而是會(huì)擴(kuò)展到未來(lái)的智能家居、智能穿戴等設(shè)備。與當(dāng)今4G網(wǎng)絡(luò)使用率相比，5G技術(shù)提供密集而高效的網(wǎng)絡(luò)支持，并且在使用限制上也比4G網(wǎng)絡(luò)大大減少，可以更方便地實(shí)現(xiàn)人與物的聯(lián)通。這段文字意在表明（

）。A.5G移動(dòng)通信技術(shù)比4G網(wǎng)速更快B.5G移動(dòng)通信技術(shù)將改變?nèi)藗兊纳罘绞脚c生產(chǎn)方式C.5G網(wǎng)絡(luò)主要用于滿足2020年以后的通信需求D.5G技術(shù)提供密集而高效的網(wǎng)絡(luò)支持參考答案：B解題思路：文段首句指出5G移動(dòng)通信技術(shù)主要用于滿足未來(lái)通信需求，接著指出其應(yīng)用會(huì)擴(kuò)展到智能家居、智能穿戴等設(shè)備，后文通過(guò)與4G網(wǎng)絡(luò)的對(duì)比，進(jìn)一步說(shuō)明5G網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，故文段重在強(qiáng)調(diào)5G通信技術(shù)將產(chǎn)生的一系列影響，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，文段并未對(duì)比4G與5G的網(wǎng)速，選項(xiàng)無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，“2020年以后的通信需求”對(duì)應(yīng)文段首句，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，“密集而高效的網(wǎng)絡(luò)支持”為5G網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為B。23.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均由多種元素組成，考慮元素的個(gè)數(shù)和種類。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干圖形黑圓點(diǎn)的個(gè)數(shù)依次為1、2、3、4，直線的條數(shù)依次為2、3、4、5，呈等差數(shù)列，問(wèn)號(hào)處黑圓點(diǎn)和直線的數(shù)量分別為5、6，排除A、B項(xiàng)；進(jìn)一步觀察圖形端點(diǎn)個(gè)數(shù)依次為1、0、1、0，呈周期性數(shù)列，問(wèn)號(hào)處應(yīng)有1個(gè)端點(diǎn)，排除C。因此，選擇D選項(xiàng)。24.2021年6月17日是第27個(gè)世界防治荒漠化與干旱日，今年我國(guó)確定的主題為：A.“山水林田湖草沙共治，人與自然和諧共生”B.“防治土地荒漠化，推動(dòng)綠色發(fā)展”C.“綠水青山就是金山銀山”D.“土地是人類的未來(lái)，免受氣候危害為先”參考答案：A解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，2021年6月17日是第27個(gè)世界防治荒漠化與干旱日，我國(guó)的主題為“山水林田湖草沙共治，人與自然和諧共生”。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“防治土地荒漠化，推動(dòng)綠色發(fā)展”是2019年我國(guó)的主題。B項(xiàng)排除。C項(xiàng)：“綠水青山就是金山銀山”是2018年我國(guó)的主題。C項(xiàng)排除。D項(xiàng)：“土地是人類的未來(lái)，免受氣候危害為先”2014年我國(guó)的主題。D項(xiàng)排除。25.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素相同，局部元素方向不同，考慮旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。所給圖形整體每次沿著逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)45°，問(wèn)號(hào)處圖形應(yīng)由圖5逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。26.城市的文化形象是人們對(duì)一個(gè)城市的文化

的整體認(rèn)知與印象，主要來(lái)源于城市的發(fā)展哲學(xué)、城市精神等構(gòu)成的理念識(shí)別系統(tǒng)，城市各主體的行為方式所構(gòu)成的行為識(shí)別系統(tǒng)以及公共文化空間、文化景觀等構(gòu)成的視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)。在新一輪的城市競(jìng)爭(zhēng)中，城市的文化形象對(duì)城市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展將起到

的作用。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.觀感撼天震地B.氣質(zhì)舉足輕重C.稟賦振聾發(fā)聵D.特征醍醐灌頂參考答案：B解題思路：本題可從第二空入手，橫線處要體現(xiàn)出的是城市的文化形象對(duì)城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的作用很重要，B項(xiàng)“舉足輕重”比喻所處地位重要，一舉一動(dòng)都關(guān)系著全局，符合語(yǔ)境，保留；A項(xiàng)“撼天震地”意為連天地都搖動(dòng)了，形容力量強(qiáng)，聲勢(shì)大，C項(xiàng)“振聾發(fā)聵”比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過(guò)來(lái)，D項(xiàng)“醍醐灌頂”比喻給人灌輸智慧，使人得到啟發(fā)或感悟，均無(wú)“作用重要”之意，不符合語(yǔ)境，排除。驗(yàn)證第一空，B項(xiàng)“氣質(zhì)”用于此處，運(yùn)用擬人化手法與“城市的文化”搭配得當(dāng)，意指城市的文化內(nèi)涵精神等，當(dāng)選。

故正確答案為B。【文段出處】長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)《以城市文化形象助力城市發(fā)展》解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，本題從第二空入手分析，可較快鎖定答案。所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)城市文化形象的重要作用，辨析四個(gè)成語(yǔ)的含義，首先排除只能形容對(duì)人的影響的A、B，然后，排除未體現(xiàn)重要作用之意的C。第三步，驗(yàn)證第一空。先看第二空，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)城市文化形象對(duì)城市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到的作用?！磅囗敗北扔髀?tīng)了精辟高明的意見(jiàn)，受到很大啟發(fā)。“振聾發(fā)聵”喻指言論、文章有使人醒悟、啟發(fā)愚蒙的作用。兩者都是用來(lái)形容對(duì)人的影響，不能用于形容對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響，排除A、B。“撼天震地”形容聲音響亮或聲勢(shì)浩大。不能體現(xiàn)有重要作用之意，排除C?！芭e足輕重”比喻能起到影響全局的關(guān)鍵作用，填入符合文意。驗(yàn)證第一空，“氣質(zhì)”指風(fēng)格，氣度?！俺鞘械奈幕蜗笫侨藗儗?duì)一個(gè)城市的文化氣質(zhì)的整體認(rèn)知與印象”，代入符合邏輯。故本題選D。解題思路：第一步，突破口在第二空。分析語(yǔ)境，根據(jù)前文內(nèi)容“城市的文化形象是……整體認(rèn)知與印象”以及“主要來(lái)源于……理念識(shí)別系統(tǒng)和視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)等”可知，城市文化形象在城市發(fā)展中扮演了重要角色。D項(xiàng)“舉足輕重”指處于重要地位，符合文意。A項(xiàng)“振聾發(fā)聵”指用語(yǔ)言和文字喚醒麻木的人；B項(xiàng)“醍醐灌頂”指聽(tīng)了高明的意見(jiàn)使人受到很大啟發(fā)；C項(xiàng)“撼天震地”指聲音和聲勢(shì)很大。三項(xiàng)都不能體現(xiàn)出重要之意，排除。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。D項(xiàng)“氣質(zhì)”指風(fēng)格、氣度，放在第一空符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。27.受到大氣環(huán)流及地形等影響，貴州氣候呈現(xiàn)多樣性，有“一山分兩季，十里不同天”之說(shuō)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查國(guó)情省情。

貴州氣候溫暖濕潤(rùn)，屬亞熱帶濕潤(rùn)季風(fēng)氣候。氣溫變化小，冬暖夏涼，氣候宜人。貴州地形以高原、山地、丘陵和盆地為主，受大氣環(huán)流及地形等影響，貴州氣候呈多樣性，“一山分四季，十里不同天”。

故表述錯(cuò)誤。28.所謂類文本，指的是出版物中所有作者文字之外的部分。盡管類文本也是閱讀對(duì)象，但它們

地成為閱讀的主體，甚至造成了對(duì)于文本的閱讀

，實(shí)在有

之嫌。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.反客為主困難以一持萬(wàn)B.主客顛倒妨礙舍本逐末C.太阿倒持艱難輕重倒置D.喧賓奪主障礙本末倒置參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，類文本成為了閱讀的主體，A項(xiàng)“反客為主”指客人反過(guò)來(lái)成為了主人；B項(xiàng)“主客顛倒”比喻事物輕重大小顛倒了位置；D項(xiàng)“喧賓奪主”比喻外來(lái)的或次要的事物占據(jù)了原有的或主要事物的位置。此三項(xiàng)均符合文意。C項(xiàng)“太阿倒持”比喻把大權(quán)交給別人，自己反受其害，不符合文意，排除。第二空，B項(xiàng)“妨礙”填入橫線處搭配不當(dāng)，如填“妨礙”，應(yīng)表述為“妨礙閱讀”，排除。第三空，D項(xiàng)“本末倒置”比喻把主次、輕重的位置弄顛倒了，類文本成了閱讀主體屬于“本末倒置”，當(dāng)選。A項(xiàng)“以一持萬(wàn)”形容抓住關(guān)鍵，可以控制全局，不符合文意，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊缎枰葱l(wèi)的，是紙書(shū)還是“閱讀”》解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所缺詞語(yǔ)的語(yǔ)義。第二步，從第一空入手分析，排除詞義不合語(yǔ)境的C。第三步，繼續(xù)分析第二空，“造成”后應(yīng)接名詞，排除詞性不符的B。第四步，對(duì)比A、D兩項(xiàng)詞語(yǔ)含義，選擇與文意最契合的一項(xiàng)。第一空，文段說(shuō)的是出版物中作者文字應(yīng)是主體，類文本應(yīng)處于次要地位。但在閱讀過(guò)程中，卻將類文本作為主體進(jìn)行閱讀，顛倒了主次。“反客為主”“主客顛倒”“喧賓奪主”都與主次關(guān)系相關(guān)?！疤⒌钩帧北扔靼褭?quán)柄給別人，自己反而受到威脅或禍害，不符題意，排除C。第二空，“造成”為動(dòng)詞，其后應(yīng)接名詞性詞語(yǔ)?！胺恋K”指使事情不能順利進(jìn)行，阻礙。是動(dòng)詞，不能與“造成”搭配，排除B。第三空，“以一持萬(wàn)”形容抓住關(guān)鍵，可以控制全局?！氨灸┑怪谩北扔靼阎饕挛锖痛我挛锘蛘呤挛锏闹饕矫婧痛我矫媾嵉沽?。關(guān)注類文本，忽略文本閱讀，這顯然是混淆了閱讀的主次方面，“本末倒置”填入符合句意，排除A。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)第一句“所謂類文本……”可知，“類文本”是作者文字之外的部分，在閱讀中應(yīng)處于次要地位，“但”轉(zhuǎn)折之后說(shuō)明“類文本”成了閱讀的主要對(duì)象。所以該空應(yīng)體現(xiàn)“主次顛倒”之意。A項(xiàng)“反客為主”意思是客人反過(guò)來(lái)成為主人；B項(xiàng)“主客顛倒”比喻事物輕重大小顛倒了位置；C項(xiàng)“喧賓奪主”比喻外來(lái)的或次要的事物占據(jù)了原有的或主要事物的位置。三者均符合文意。D項(xiàng)“太阿倒持”比喻把大權(quán)交給別人，自己反受其害，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“甚至造成了對(duì)于文本的閱讀________”可知，該空應(yīng)填入名詞。A項(xiàng)“困難”指工作、生活中遇到的不易解決的問(wèn)題或障礙；C項(xiàng)“障礙”指阻擋前進(jìn)的東西。二者均為名詞。B項(xiàng)“妨礙”使事情不能順利進(jìn)行，是動(dòng)詞，排除B項(xiàng)。第三步，分析第三空?！皩?shí)在有________之嫌”是對(duì)前文意思的呼應(yīng)與總結(jié)，該空應(yīng)體現(xiàn)“主次顛倒”之意。A項(xiàng)“以一持萬(wàn)”形容抓住關(guān)鍵，可以控制全局，不符合文意，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“本末倒置”比喻把主要的和次要的、本質(zhì)和非本質(zhì)的關(guān)系弄顛倒了，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。29.下列說(shuō)法正確的是（

）。A.足球被踢出后仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樗艿綉T性的作用B.正在拐彎的汽車一定受到非平衡力作用C.用力推動(dòng)講臺(tái)未推動(dòng)，是因?yàn)槟Σ亮Ρ韧屏Υ驞.空間站內(nèi)鉛筆能懸浮于艙內(nèi)，是由于質(zhì)量變小了參考答案：B解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)錯(cuò)誤，足球被踢出后仍能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性，而慣性是物體的一種屬性，所以不能說(shuō)受到慣性作用。B項(xiàng)正確，正在拐彎的汽車，處于非平衡狀態(tài)，所以一定受到非平衡力的作用。C項(xiàng)錯(cuò)誤，用力推動(dòng)講臺(tái)沒(méi)有推動(dòng)，是因?yàn)樵谒椒较蛏现v臺(tái)受到的摩擦力和推力是相等的。D項(xiàng)錯(cuò)誤，物體的質(zhì)量不會(huì)隨物體的空間位置的改變而改變，空間站內(nèi)鉛筆之所以能懸浮于艙內(nèi)，是因?yàn)橐ψ冃×?。故正確答案為B。30.請(qǐng)選出有歧義的句子：（）A.在大多數(shù)人眼里，他是一無(wú)所有的B.去趟西安，他就買(mǎi)了三件禮品回來(lái)C.成功是贏得了整場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，而不是贏得每一場(chǎng)戰(zhàn)斗D.他叔父原來(lái)在上海一所不錯(cuò)的中學(xué)里當(dāng)數(shù)學(xué)教師參考答案：D解題思路：D選項(xiàng)歧義處為“原來(lái)”，可理解為“以前”，也可以理解為“原來(lái)如此”，即他叔父以前在上海一所不錯(cuò)的中學(xué)里當(dāng)數(shù)學(xué)教師，也可以理解為恍然大悟，突然知道了他叔父在上海一所不錯(cuò)的中學(xué)里當(dāng)數(shù)學(xué)教師。A、B、C選項(xiàng)無(wú)歧義。故正確答案為D。31.洪水∶防汛A.下雨∶哭泣B.春暖∶花開(kāi)C.出國(guó)∶談判D.發(fā)言∶健忘參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！昂樗睂?dǎo)致“防汛”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“下雨”與“哭泣”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“春暖”導(dǎo)致“花開(kāi)”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“出國(guó)”與“談判”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“發(fā)言”與“健忘”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。32.下列選項(xiàng)中，屬于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家代表人物的是（

）。A.孟子B.韓非子C.墨子D.莊子參考答案：B解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)錯(cuò)誤，孟子為儒家代表。B項(xiàng)正確，韓非子為法家代表。C項(xiàng)錯(cuò)誤，墨子為墨家代表。D項(xiàng)錯(cuò)誤，莊子為道家代表。故正確答案為B。33.在會(huì)展場(chǎng)館、組展商實(shí)力和展會(huì)項(xiàng)目三大指標(biāo)上全面領(lǐng)跑，使德國(guó)得以稱雄全球會(huì)展業(yè)。德國(guó)企業(yè)________，大量中小企業(yè)從家門(mén)口舉辦的國(guó)際高品質(zhì)展會(huì)中獲益匪淺，“德國(guó)制造”和“優(yōu)質(zhì)展會(huì)”________，共同助推德國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.蜂擁而至

相輔相成B.近水樓臺(tái)

相得益彰C.不期而遇

并駕齊驅(qū)D.摩拳擦掌

同舟共濟(jì)參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段“大量中小企業(yè)從家門(mén)口舉辦的國(guó)際高品質(zhì)展會(huì)中獲益匪淺”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“由于距離近而獲益”的含義。B項(xiàng)“近水樓臺(tái)”指水邊的樓臺(tái)先得到月光，比喻能優(yōu)先得到利益或便利的某種地位或關(guān)系，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“蜂擁而至”指像一窩蜂似地一擁而來(lái)，形容很多人亂哄哄地朝一個(gè)地方聚攏；C項(xiàng)“不期而遇”意思是事先沒(méi)有約定而遇見(jiàn)；D項(xiàng)“摩拳擦掌”形容戰(zhàn)斗或勞動(dòng)之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子。三項(xiàng)均不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。鎖定答案為B項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。通過(guò)“共同助推德國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”可知，“德國(guó)制造”和“優(yōu)質(zhì)展會(huì)”是相互促進(jìn)帶來(lái)發(fā)展，“相得益彰”指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來(lái)，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀文段，分析句意及語(yǔ)句間的邏輯關(guān)系。第二步，第一空從前后句之間的解釋關(guān)系入手，直接鎖定答案B。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，分析可知，“大量中小企業(yè)從家門(mén)口……中獲益匪淺”是對(duì)空缺處詞語(yǔ)的具體解釋，此處句意為大量中小企業(yè)因?yàn)榈乩砦恢蒙系膬?yōu)勢(shì)而獲利?！敖畼桥_(tái)”比喻因接近某人或某事物而處于首先獲得好處的優(yōu)越地位。填入符合德國(guó)企業(yè)接近國(guó)際高品質(zhì)展會(huì)的優(yōu)勢(shì)?！胺鋼矶痢痹S多人亂哄哄地朝一個(gè)方向聚攏。“不期而遇”事先沒(méi)有約定而遇見(jiàn)。“摩拳擦掌”形容人們戰(zhàn)斗或勞作前，精神振奮、躍躍欲試的樣子。三個(gè)詞語(yǔ)均與句意不符，排除A、C、D。第二空，“相得益彰”指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來(lái)。填入句中能恰當(dāng)形容“德國(guó)制造”“優(yōu)質(zhì)展會(huì)”相互配合，共同助推德國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。故本題選B。34.對(duì)于包括人類在內(nèi)的絕大多數(shù)動(dòng)物而言，聲帶是重要的發(fā)音器官，肺部的空氣沖撞聲帶，使聲帶振動(dòng)并開(kāi)合運(yùn)動(dòng)，從而發(fā)出聲音，并可以控制高低不同的音調(diào)。在自然界中，絕大部分哺乳動(dòng)物都是依靠聲帶發(fā)聲的，而奇妙的是，以藍(lán)鯨為代表的鯨目動(dòng)物雖然也是哺乳動(dòng)物，依靠肺臟呼吸空氣，但在它們的喉部卻沒(méi)有類似聲帶的生理構(gòu)造。這段話重在強(qiáng)調(diào)：A.哺乳動(dòng)物發(fā)聲的運(yùn)動(dòng)機(jī)制B.聲帶是動(dòng)物重要的發(fā)聲器官C.藍(lán)鯨的發(fā)聲遠(yuǎn)比其它哺乳動(dòng)物高級(jí)神秘D.藍(lán)鯨的發(fā)音器官與一般的哺乳動(dòng)物不同參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句說(shuō)明包括人類在內(nèi)的絕大多數(shù)動(dòng)物是靠聲帶發(fā)聲的，之后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“而”引出文段重點(diǎn)，即藍(lán)鯨這種哺乳動(dòng)物不是依靠聲帶發(fā)聲的。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“發(fā)聲的運(yùn)動(dòng)機(jī)制”文段沒(méi)有提及。B項(xiàng)：轉(zhuǎn)折之前，非重點(diǎn)。C項(xiàng)：文段只說(shuō)明藍(lán)鯨和其他的哺乳動(dòng)物發(fā)聲器官不同，并沒(méi)有說(shuō)比其他哺乳動(dòng)物發(fā)聲高級(jí)。35.介子是研究粒子與反粒子不對(duì)稱的良好對(duì)象，因?yàn)榻樽邮怯梢粋€(gè)夸克和一個(gè)反夸克組成的——可算作是物質(zhì)和反物質(zhì)的混合系統(tǒng)。此外介子不穩(wěn)定，會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)衰變，其中的一個(gè)夸克會(huì)轉(zhuǎn)變成新的夸克。原子核發(fā)生放射性衰變時(shí)，有三個(gè)夸克組成的中子也會(huì)經(jīng)歷類似的過(guò)程。為了描述這種衰變過(guò)程，物理學(xué)家借助了所謂的費(fèi)曼圖。這種圖標(biāo)最初是為了更簡(jiǎn)潔直觀地表示計(jì)算規(guī)則而發(fā)明的。不同夸克的相互轉(zhuǎn)化是基本作用力弱相互作用的標(biāo)志性效果。在這一過(guò)程中，通過(guò)帶正電或負(fù)電、負(fù)責(zé)傳遞弱相互作用的W玻色子，帶有2/3正電荷的上夸克、粲夸克和頂夸克可以轉(zhuǎn)變?yōu)閹в?/3負(fù)電荷的下夸克、奇異夸克和底夸克，反之亦然。下列選項(xiàng)中，最合適做這段文字標(biāo)題的是：A.介子的作用B.分子的衰變C.中子的衰變D.夸克的相互轉(zhuǎn)化參考答案：D解題思路：文段開(kāi)篇介紹介子是研究粒子與反粒子不對(duì)稱的良好對(duì)象，隨后指出介子中的夸克會(huì)進(jìn)行轉(zhuǎn)化這一話題，并且表示這種轉(zhuǎn)化也會(huì)存在于中子，并不是介子獨(dú)有。接著利用“這種衰變過(guò)程”指代前文夸克轉(zhuǎn)變一事，介紹了物理學(xué)家借助費(fèi)曼圖對(duì)其進(jìn)行描述，并詳細(xì)解釋了轉(zhuǎn)化過(guò)程，所以整篇文段為前文引出“夸克轉(zhuǎn)化”的話題，后文進(jìn)行詳細(xì)解釋的分總分文段，主要圍繞的核心話題為夸克的轉(zhuǎn)化，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)“介子的作用”對(duì)應(yīng)首句，為引出話題的作用，非重點(diǎn)，且文段后文表明，除了介子之外，中子也存在轉(zhuǎn)化現(xiàn)象，選項(xiàng)表述片面，排除；B項(xiàng)“分子的衰變”、C項(xiàng)“中子的衰變”均無(wú)中生有，文段只提及了介子的衰變和原子核放射性衰變，排除。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析文段。文段先指出介子是研究粒子的良好對(duì)象，并解釋了原因，然后指出介子不穩(wěn)定，會(huì)在短時(shí)間內(nèi)衰變，接著解釋了這種衰變的過(guò)程和衰變后的結(jié)果。這是一則說(shuō)明文，論述的核心對(duì)象是“介子”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有A項(xiàng)提到了“介子”。因此，選擇A選項(xiàng)。36.鋁是一種很容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)，即使只放置在空氣中，也會(huì)與氧發(fā)生反應(yīng)，在表面形成氧化鋁層。這種與氧發(fā)生反應(yīng)、被其他物質(zhì)奪走電子的化學(xué)反應(yīng)稱為“氧化”；與此相反，從其他物質(zhì)奪取電子的化學(xué)反應(yīng)則稱為“還原”。普通金屬與氧發(fā)生反應(yīng)后會(huì)生銹（氧化物等的化合物）而被腐蝕，但是，如果像鋁那樣整個(gè)表面很快就覆蓋上一層膜的話，膜下面的鋁就不能再與氧發(fā)生反應(yīng)。也就是說(shuō)，多虧了鋁具有容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（易氧化）這一性質(zhì)，所以才能防止下層的鋁繼續(xù)氧化（生銹）。從這段文字可以推出：A.鋁容易氧化，但膜不容易生銹B.鋁雖容易氧化，但也容易還原C.鋁既容易生銹，也不容易生銹D.鋁不僅容易氧化，還容易生銹參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“如果像鋁那樣整個(gè)表面很快就覆蓋上一層膜的話，膜下面的鋁就不能再與氧發(fā)生反應(yīng)”可知，是“膜下面的鋁”不容易生銹，而不是“膜”不容易生銹，偷換概念，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“從其他物質(zhì)奪取電子的化學(xué)反應(yīng)則稱為‘還原’”可知，文段僅提及還原反應(yīng)，但是并未提及鋁的還原，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“鋁是一種很容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)······”“如果像鋁那樣整個(gè)表面很快就覆蓋上一層膜的話，膜下面的鋁就不能再與氧發(fā)生反應(yīng)”以及文意可知，鋁容易發(fā)生氧化反應(yīng)，即“生銹”，但又因?yàn)殇X氧化后表面覆蓋一層膜，使得膜下的鋁不容易生銹，因此“鋁既容易生銹，也不容易生銹”，表述正確，當(dāng)選；D項(xiàng)，根據(jù)“如果像鋁那樣整個(gè)表面很快就覆蓋上一層膜的話，膜下面的鋁就不能再與氧發(fā)生反應(yīng)······所以才能防止下層的鋁繼續(xù)氧化（生銹）”可知，膜下面的鋁具有不易生銹的特點(diǎn)，表述錯(cuò)誤，排除。故正確答案為C。37.根據(jù)上述材料可以推出的是：A.甲參與的項(xiàng)目一定有丙B.乙參與的項(xiàng)目一定有戊C.丙可能參與3個(gè)項(xiàng)目D.丁參與的項(xiàng)目中可能有己參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息：①每名技術(shù)員至少要參與其中一個(gè)研發(fā)項(xiàng)目，每個(gè)研發(fā)項(xiàng)目要三名成員；②6名骨干技術(shù)員中只有一人參與3個(gè)項(xiàng)目；③甲，乙不是同一個(gè)項(xiàng)目的成員;④丙、丁不是同一個(gè)項(xiàng)目的成員A項(xiàng)：已知③甲，乙不是同一個(gè)項(xiàng)目的成員，④丙、丁不是同一個(gè)項(xiàng)目的成員，那么甲的情況可能有以下四種：

所以甲參與的項(xiàng)目不一定有丙，A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：已知③甲，乙不是同一個(gè)項(xiàng)目的成員，④丙、丁不是同一個(gè)項(xiàng)目的成員，乙的情況可能有以下四種：所以乙參與的項(xiàng)目不一定有戊，B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：如果丙參與三個(gè)項(xiàng)目，根據(jù)④丙、丁不是同一個(gè)項(xiàng)目的成員，可知：丁不能參加任何一個(gè)項(xiàng)目，與①每名技術(shù)員至少要參與其中一個(gè)研發(fā)項(xiàng)目矛盾，因此并不可能參加3個(gè)項(xiàng)目，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)：根據(jù)③甲，乙不是同一個(gè)項(xiàng)目的成員，④丙、丁不是同一個(gè)項(xiàng)目的成員，丁的情況可能有以下四種：根據(jù)上表可知：丁參與的項(xiàng)目中可能有己。因此，選擇D選項(xiàng)。38.匯率貶值后馬上可以改善貿(mào)易收支狀況。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。匯率貶值后，貿(mào)易收支狀況不會(huì)馬上改善，反而會(huì)先惡化，等貶值一段時(shí)間后會(huì)逐漸改善，其原因是貶值后存在三個(gè)階段。（1）貨幣合同階段，此階段由于事先簽訂的合同使得以外幣計(jì)價(jià)的進(jìn)口和以本幣計(jì)價(jià)的出口合同遭受損失，而同時(shí)由于進(jìn)口商預(yù)計(jì)此時(shí)貶值是以后貶值的前奏，因此會(huì)提前進(jìn)口導(dǎo)致貿(mào)易收支惡化。（2）傳導(dǎo)階段，此階段進(jìn)出口商品的價(jià)格由于貶值會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，而進(jìn)出口數(shù)量則由于供求粘性不會(huì)變化。（3）數(shù)量調(diào)整階段，隨著時(shí)間的推移，價(jià)格和數(shù)量均可以調(diào)整，使得貿(mào)易收支改善。故表述錯(cuò)誤。39.無(wú)效民事行為是指從一開(kāi)始就沒(méi)有法律約束力的民事行為。下列民事行為是無(wú)效的：①無(wú)民事行為能力的人實(shí)施的；②限制民事行為能力的人依法不能獨(dú)立實(shí)施的；③一方以欺詐、脅迫的手段或乘人之危，使對(duì)方在違背真實(shí)意思的情況下所為的；④惡意串通，損害國(guó)家、集體或第三者利益的；⑤違反法律或社會(huì)公共利益的；⑥以合法形式掩蓋非法目的的。根據(jù)上述定義，下列屬于無(wú)效民事行為的是：A.小王大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，要建設(shè)家鄉(xiāng)。在新一屆村委會(huì)選舉的時(shí)候，他鄭重地行使了自己的選舉權(quán)與被選舉權(quán)，并當(dāng)選為村長(zhǎng)B.李老漢今年85歲了，前幾天忽然因?yàn)樾呐K病住進(jìn)了醫(yī)院，他有三個(gè)兒子，怕他們?cè)谧约核篮篝[矛盾，于是立下了遺囑：他所有的財(cái)產(chǎn)由三個(gè)兒子平分C.某初中三個(gè)女生有較好的音樂(lè)天賦，她們組成的樂(lè)隊(duì)經(jīng)常在各種校際比賽中獲獎(jiǎng)。一個(gè)唱片公司口頭上許諾報(bào)酬，并在沒(méi)有通過(guò)其父母的同意下使她們與之簽約，并中止了學(xué)業(yè)D.某公民在與其妻子生活了五年之后發(fā)覺(jué)兩人已經(jīng)實(shí)在無(wú)法繼續(xù)生活下去了，于是向法院提出離婚參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①?gòu)囊婚_(kāi)始就沒(méi)有法律約束力的民事行為；②無(wú)民事行為能力的人實(shí)施的；③限制民事行為能力的人依法不能獨(dú)立實(shí)施的；④一方以欺詐、脅迫的手段或乘人之危，使對(duì)方在違背真實(shí)意思的情況下所為的；⑤惡意串通，損害國(guó)家、集體或第三者利益的；⑥違反法律或社會(huì)公共利益的；⑦合法形式掩蓋非法目的的。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小王通過(guò)行使自己的選舉權(quán)與被選舉權(quán)當(dāng)選為村長(zhǎng)，是具備法律約束力的民事行為，未涉及無(wú)效民事行為的6種形式的任意一種，不符合定義；B項(xiàng)：李老漢立遺囑平分財(cái)產(chǎn)是具備法律約束力的民事行為，未涉及無(wú)效民事行為的6種形式的任意一種，不符合定義；C項(xiàng)：三個(gè)初中女生為未成年人，因此她們屬于限制民事行為能力的人，她們與唱片公司簽約的行為屬于“限制民事行為能力的人依法不能獨(dú)立實(shí)施的”，所以行為一開(kāi)始就不具備民事法律效力，是無(wú)效的民事行為，符合定義；D項(xiàng)：某公民申請(qǐng)離婚是具備法律約束力的民事行為，未涉及無(wú)效民事行為的6種形式的任意一種，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。40.在共同共有關(guān)系存續(xù)期間，部分共有人擅自處理共有財(cái)產(chǎn)的，一般認(rèn)定無(wú)效。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第三百零一條規(guī)定：“處分共有的不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)以及對(duì)共有的不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)作重大修繕、變更性質(zhì)或者用途的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)占份額三分之二以上的按份共有人或者全體共同共有人同意，但是共有人之間另有約定的除外?！惫时硎稣_。41.爆胎∶事故∶保險(xiǎn)A.旱災(zāi)∶減產(chǎn)∶補(bǔ)貼B.前衛(wèi)∶時(shí)尚∶流行C.能源∶電力∶生產(chǎn)D.論壇∶交流∶學(xué)術(shù)參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！氨ァ笨赡軙?huì)導(dǎo)致“事故”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，出了“事故”可能會(huì)獲得“保險(xiǎn)”賠償，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“旱災(zāi)”可能會(huì)導(dǎo)致“減產(chǎn)”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，“減產(chǎn)”可能會(huì)獲得“補(bǔ)貼”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“前衛(wèi)”與“時(shí)尚”屬于近義關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“電力”是一種“能源”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“論壇”是用于“交流”的平臺(tái)，二者不屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。42.“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味”出自《鏡花緣》。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查人文歷史?！皾M紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味”出自《紅樓夢(mèng)》的第一回，表達(dá)的意思是看來(lái)全書(shū)都是荒唐的言辭，但在這些言辭背后，卻隱含著一把辛酸痛苦的眼淚。人們只會(huì)說(shuō)作者太執(zhí)著了，可是又有誰(shuí)能了解作者在寫(xiě)作時(shí)內(nèi)心的千愁萬(wàn)苦呢？這是曹雪芹感嘆自己所寫(xiě)的《紅樓夢(mèng)》。通常嘲弄他人作品的胡言亂語(yǔ)，或謙稱自己作品的平凡。故表述錯(cuò)誤。43.下面表意明確，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.我將離你而去，邁著緩慢的腳步，帶著沉重的心情，離開(kāi)最惱人的城市，告別最難忘的朋友B.經(jīng)過(guò)這一段的思考，終于使他明確了今后的人生道路，決心重新振作起來(lái)，一切從頭開(kāi)始C.地處熱帶、亞熱帶的廣東、廣西、云南、四川、湖北等省區(qū)的南部，氣候炎熱，陽(yáng)光充足，各種農(nóng)作物生長(zhǎng)茂盛D.在一些人對(duì)他從事的工作不理解的時(shí)候，也曾使他受到很大的壓力參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)。A項(xiàng)表意明確，沒(méi)有語(yǔ)病。第二步，B項(xiàng)主語(yǔ)殘缺，改為“經(jīng)過(guò)這一段的思考，他終于明確了……”。第三步，C項(xiàng)主語(yǔ)殘缺，在“地處”前加主語(yǔ)。第四步，D項(xiàng)主語(yǔ)殘缺，改為“在一些人對(duì)他從事的工作不理解的時(shí)候，他感受到很大的壓力”。因此，選擇A選項(xiàng)。44.如果用一個(gè)圓來(lái)表示詞語(yǔ)所指稱的對(duì)象的集合，那么以下哪項(xiàng)中三個(gè)詞語(yǔ)之間的關(guān)系符合下圖（

）。A.①話劇，②戲劇，③歌劇B.①揚(yáng)琴，②古琴，③古箏C.①素描，②國(guó)畫(huà)，③油畫(huà)D.①《西游記》，②小說(shuō)，③名著參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干圖形集合間邏輯關(guān)系。集合②與集合③為交叉關(guān)系，集合①是集合②與集合③之間交叉的部分。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“話劇”和“歌劇”都是“戲劇”的一種，二者與“戲劇”均為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“揚(yáng)琴”“古琴”“古箏”是三種不同的樂(lè)器，三者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“素描”“國(guó)畫(huà)”“油畫(huà)”是三種不同的畫(huà)作形式，三者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“小說(shuō)”與“名著”是交叉關(guān)系，而“《西游記》”既是“小說(shuō)”又是“名著”，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。45.矛盾：摩擦A.氣憤：不滿B.郁悶：情緒C.感慨：經(jīng)歷D.愉快：得意參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。矛盾可以產(chǎn)生摩擦，矛盾是產(chǎn)生摩擦的原因，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：氣憤可以引起不滿，氣憤是產(chǎn)生不滿的原因，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：郁悶是情緒的一種，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：感慨和經(jīng)歷，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：得意是愉快的一種表現(xiàn)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。46.人們往往下意識(shí)地認(rèn)為：感到孤獨(dú)意味著這個(gè)人形單影只。但實(shí)際上，人們?cè)讵?dú)處時(shí)未必感到孤獨(dú)，也可能在人群擁擠時(shí)感到孤獨(dú)。因?yàn)楣陋?dú)來(lái)自人們“擁有的聯(lián)結(jié)”與“渴望的聯(lián)結(jié)”之間的差異，它是一種主觀感受。一個(gè)人可能被他人圍繞，卻因?yàn)榭释撤N聯(lián)結(jié)而不可得，于是感到孤獨(dú)；而獨(dú)處則是一種客觀狀態(tài)，是“此時(shí)此刻只有我一個(gè)人”。這段文字主要說(shuō)明：A.建立聯(lián)結(jié)是避免孤獨(dú)的重要途徑B.人類孤獨(dú)感產(chǎn)生的真正心理機(jī)制C.孤獨(dú)感與是否獨(dú)處沒(méi)有必然聯(lián)系D.主觀感受和客觀狀態(tài)之間的關(guān)聯(lián)參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的理解。快速閱讀文段，根據(jù)“但實(shí)際上”可判斷文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“但”之后為重點(diǎn)，需要重點(diǎn)閱讀，文段主旨通常蘊(yùn)含于其間。文段首先介紹了一種人們下意識(shí)的觀點(diǎn)——感到孤獨(dú)意味著這個(gè)人形單影只；然后以“但”轉(zhuǎn)折，對(duì)這種觀點(diǎn)進(jìn)行否定，說(shuō)明孤獨(dú)感是一種主觀感受，獨(dú)處是一種客觀狀態(tài)，二者并無(wú)必然聯(lián)系。轉(zhuǎn)折之后為重點(diǎn)，C項(xiàng)與此相符。A項(xiàng)，文段主要論述的是孤獨(dú)感和獨(dú)處的關(guān)系，“避免孤獨(dú)的重要途徑”在文中未涉及。B項(xiàng)為文段分析內(nèi)容，是論證文段觀點(diǎn)的部分，非文段重點(diǎn)。D項(xiàng)脫離了孤獨(dú)感與獨(dú)處的話題。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段首句援引觀點(diǎn)“人們認(rèn)為孤獨(dú)感意味著形單影只”。接下來(lái)通過(guò)“但實(shí)際上”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，提出與之相反的觀點(diǎn)，即“人們?cè)讵?dú)處時(shí)未必感到孤獨(dú)，在人群擁擠時(shí)卻可能感到孤獨(dú)”。后文進(jìn)行原因分析，“孤獨(dú)感”和“獨(dú)處”是不同的兩種狀態(tài)。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，第二句是主旨句，重點(diǎn)說(shuō)明“孤獨(dú)感與是否獨(dú)處沒(méi)有必然的關(guān)系”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段首先指出人們一貫認(rèn)為的觀點(diǎn)，即感到孤獨(dú)意味著獨(dú)處。隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“人們?cè)讵?dú)處時(shí)未必感到孤獨(dú)，也可能在人群擁擠時(shí)感到孤獨(dú)”，即孤獨(dú)感和獨(dú)處是沒(méi)有必然聯(lián)系的，后文通過(guò)“因?yàn)椤睂?duì)前文觀點(diǎn)進(jìn)行解釋說(shuō)明。故文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后，強(qiáng)調(diào)孤獨(dú)感和獨(dú)處是沒(méi)有必然聯(lián)系的，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，文段并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)如何避免孤獨(dú)，故對(duì)策無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)“孤獨(dú)感產(chǎn)生的心理機(jī)制”、D項(xiàng)“主觀感受”和“客觀狀態(tài)”，均是解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為C。【文段出處】《感到孤獨(dú)，可能是因?yàn)槟銓?duì)現(xiàn)有的關(guān)系還不滿意》47.1，7，15，27，45，（

）A.51B.71C.61D.81參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做兩次差如圖所示：二次差數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為6＋2＝8，一次差數(shù)列下一項(xiàng)為18＋8＝26，所求項(xiàng)為45＋26＝71。因此，選擇B選項(xiàng)。48.蒸發(fā)冷卻是指液體在蒸發(fā)成氣體的過(guò)程中會(huì)吸熱，從而降低周圍的溫度起到冷卻的效果。蒸發(fā)冷卻效應(yīng)是指在目的或志趣相同的人們組成的社會(huì)團(tuán)體中，團(tuán)體的價(jià)值跟液體的整體溫度類似，當(dāng)價(jià)值較高的成員離開(kāi)社團(tuán)后，社團(tuán)自身的平均價(jià)值會(huì)降低。根據(jù)上述定義，下列屬于蒸發(fā)冷卻效應(yīng)的是：A.某高校的街舞社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校后，該社團(tuán)便再?zèng)]有在街舞比賽中取得較好的名次B.某知名流行音樂(lè)演唱組合中的一名歌手因意外去世，大批歌迷認(rèn)為這個(gè)歌手的離開(kāi)導(dǎo)致該組合整體演唱水平大打折扣C.某教育機(jī)構(gòu)的一些老師離開(kāi)該機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦自己的教育公司，使該機(jī)構(gòu)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的形勢(shì)變得更加嚴(yán)峻D.某社交網(wǎng)站的影評(píng)小組建立之初人數(shù)較少，影評(píng)質(zhì)量較高，后來(lái)有大量人加入這個(gè)小組上傳影評(píng)，使這里整體的影評(píng)質(zhì)量有所下降參考答案：A解題思路：題干定義蒸發(fā)冷卻效應(yīng)是一種社會(huì)現(xiàn)象，分析其表現(xiàn)特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。蒸發(fā)冷卻效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：當(dāng)價(jià)值較高的成員離開(kāi)社團(tuán)后，社團(tuán)自身的平均價(jià)值會(huì)降低。A項(xiàng)，街舞社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)離開(kāi)后社團(tuán)再也沒(méi)獲過(guò)獎(jiǎng)，體現(xiàn)了當(dāng)價(jià)值較高的成員離開(kāi)社團(tuán)后，社團(tuán)自身的平均價(jià)值會(huì)降低，符合定義。B項(xiàng)，該歌手并不一定是價(jià)值較高的成員，不符合定義的關(guān)鍵信息。C項(xiàng)，一些老師并不一定是價(jià)值較高的成員，且競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)嚴(yán)峻并不能說(shuō)明該教育機(jī)構(gòu)自身價(jià)值下降，不符合定義的關(guān)鍵信息。D項(xiàng)，不涉及價(jià)值較高的成員離開(kāi)，不符合定義的關(guān)鍵信息。故本題選A。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①價(jià)值較高的成員離開(kāi)社團(tuán)；②社團(tuán)的平均價(jià)值會(huì)降低。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：街舞社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的畢業(yè)，屬于“價(jià)值較高的成員離開(kāi)社團(tuán)”，該社團(tuán)再也沒(méi)有在比賽中獲得好的名次，屬于“社團(tuán)的平均價(jià)值降低”，符合定義；B項(xiàng)：一名歌手去世，不明確他是否屬于“價(jià)值較高的成員”，大批歌迷認(rèn)為演唱水平下降，是一種主觀認(rèn)知，不能代表該組合真的“平均價(jià)值降低”，不符合定義；C項(xiàng)：一些老師離開(kāi)，不明確這些老師是否屬于“價(jià)值較高的成員”，該機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，不代表“平均價(jià)值降低”，不符合定義；D項(xiàng)：大量人加入這個(gè)小組上傳影評(píng)，并沒(méi)有“高價(jià)值人員的離開(kāi)”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“價(jià)值較高的成員離開(kāi)”、“社團(tuán)自身的平均價(jià)值降低”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：街舞社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)畢業(yè)后離校，符合“價(jià)值較高的成員離開(kāi)”，社團(tuán)在街舞比賽中沒(méi)有取得較好的名次，符合“平均價(jià)值降低”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：“一個(gè)歌手因意外去世”沒(méi)有體現(xiàn)出“價(jià)值較高的成員離開(kāi)”，且大批歌迷認(rèn)為演唱水平大打折扣并非客觀描述，并不一定代表該組合的“平均價(jià)值降低”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：該機(jī)構(gòu)在市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)更加嚴(yán)峻不等于“平均價(jià)值降低”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：大量人加入影評(píng)小組導(dǎo)致影評(píng)質(zhì)量下降，不符合關(guān)鍵詞“價(jià)值較高的成員離開(kāi)”，不符合定義，排除。故正確答案為A。49.30，12，6，4，4，（

）

A.4

B.8

C.12

D.16

參考答案：B

解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，且做差無(wú)規(guī)律，考慮做商。

第二步，用前項(xiàng)除以后項(xiàng)做商如圖所示：

做商數(shù)列是公差為﹣的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為＋（﹣）＝，所求項(xiàng)為4÷＝8。

因此，選擇B選項(xiàng)。

50.右邊四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由左邊的四個(gè)圖形拼合（只能通過(guò)上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：本題考查平面圖形的拼合，尋找方向相同且長(zhǎng)度相等的兩邊進(jìn)行拼接，注意，拼接時(shí)圖形只能通過(guò)上、下、左、右平移，而不能旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)。題干四個(gè)圖形可拼合成D項(xiàng)，如圖所示：51.不要________，也不要說(shuō)自己沒(méi)有才能，是你自己________了你的天賦。正確地________自己，選擇一條適合自己的路，堅(jiān)持不懈地往下走，它________會(huì)有荊棘，但同樣會(huì)開(kāi)出鮮花。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.怨天尤人荒廢審視必然B.怨天尤人浪費(fèi)看待即便C.怨聲載道荒廢審查必然D.怨聲載道浪費(fèi)審視雖然參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，辨析第一空備選詞語(yǔ)的適用對(duì)象，選擇與文意相符的詞語(yǔ)。第二步，第二空備選詞語(yǔ)不好辨析，直接看第三空，辨