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文檔簡介

學(xué)校疫情防控工作方案學(xué)校疫情防控工作方案1

一、利用門衛(wèi)做好考前疫情防控

考生私家車不得進(jìn)入考場。進(jìn)校前,考生按1米線排隊(duì),支配4人查考生“健康碼”“行程碼”及48小時(shí)核測狀況,同時(shí)測量體溫柔收“承諾書”。持“健康碼”“行程碼”綠碼,現(xiàn)場測溫37.3℃以下的(允許間隔2-3分鐘再測一次)。戴口罩才能入校,有一不合格不得入校。通過技術(shù)措施,努力在源頭上消退疫情隱患,保障考場防疫平安。

二、場地、物資、人員設(shè)置和配備

(一)劃定面試區(qū)域,9號樓1-4層8個(gè)預(yù)備室及8個(gè)面試室。

設(shè)置1個(gè)考務(wù)辦、1間臨時(shí)隔離室(用于醫(yī)務(wù)人員診斷排查)。

(二)1人進(jìn)入考場站著試講,全程考生和考務(wù)人員應(yīng)戴口罩。

評委座位四周間距2米。

(三)防疫物資配備清單

一次性醫(yī)用外科口罩每個(gè)考務(wù)人員1只

考場速干手消毒劑或免洗消毒液每個(gè)考場1瓶(或同樓層相鄰考場可合用)

廁所洗手液、紙巾每個(gè)男、女衛(wèi)生間分別各1瓶、1包

考場紙巾每個(gè)考場1包

消毒藥劑若干數(shù)量,用于考場消毒

(四)工作人員及人數(shù)

考務(wù)保障人員若干(有負(fù)責(zé)防疫2人)

考場面試評委(每考場3人)

協(xié)作健康測查和處理考試中發(fā)病考生,醫(yī)務(wù)人員1人

三、考前考后消毒

考前對考試有關(guān)場所進(jìn)行通風(fēng)、清潔和消毒,在考場及鄰近廁所放置消毒劑(洗手液)等??己笞龊们鍧嵭l(wèi)生或消毒工作。

四、考試實(shí)施中的疫情防控

考試過程中,假如發(fā)覺考生突然消失發(fā)熱狀況,則由專人護(hù)送至備用隔離室,醫(yī)務(wù)人員到場處置并做好狀況登記工作。主考要第一時(shí)間上報(bào)應(yīng)急工作小組,在應(yīng)急工作小組指導(dǎo)下開展后續(xù)工作,準(zhǔn)時(shí)將狀況向校長匯報(bào),必要時(shí)懇求屬地衛(wèi)生部門幫助。同時(shí)對整個(gè)考試區(qū)域進(jìn)行清潔消毒。

五、責(zé)任追究

在整個(gè)面試過程中,對未依法履行平安職責(zé),違反防疫平安規(guī)定釀成嚴(yán)峻后果的.,由學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定對責(zé)任人賜予行政紀(jì)律外分或者其他懲罰。

學(xué)校疫情防控工作方案2

為做好復(fù)學(xué)疫情防控工作,營造潔凈、干凈的校內(nèi)環(huán)境,依據(jù)相關(guān)政策及法律法規(guī),并結(jié)合我校實(shí)際狀況,制定本方法。

一、改善環(huán)境,干凈校內(nèi)

(一)校內(nèi)環(huán)境綜合整治。

返校復(fù)學(xué)后校內(nèi)進(jìn)行全面清理打掃,重點(diǎn)對教學(xué)樓、宿舍樓、行政樓、款待所、同學(xué)事務(wù)中心、門崗、主干道等人群較多區(qū)域開展衛(wèi)生及消殺工作,定期對值班室、樓宇大廳、樓梯間、走道、電梯、校車、衛(wèi)生間等疫情高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)消殺和通風(fēng)。準(zhǔn)時(shí)清運(yùn)校內(nèi)垃圾,不堆放或囤積垃圾。

(二)保持下水管網(wǎng)暢通。

提前做好挖溝排水、除雜去污、疏通下水、清理化糞池等保障工作,化糞池每一個(gè)月掏一次,并做好密封工作,為即將到來的梅雨季提前做預(yù)備,避開下水管網(wǎng)淤積不暢通。

(三)保持校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生

1.每天全面清掃與重點(diǎn)清掃相結(jié)合,做到校內(nèi)無死角,衛(wèi)生全掩蓋,保持校內(nèi)全天清潔、衛(wèi)生、美觀

2.教學(xué)樓公共部分衛(wèi)生每天清理并消毒(含教室),并有記錄。

3.定期清理房屋明溝、綠化帶、公路上的紙屑果皮及其他垃圾。

4.嚴(yán)格掌握蚊蠅的滋生地,以免傳播疾病。

5.校內(nèi)綠化帶定期剪枝,并將廢枝準(zhǔn)時(shí)清理。

二、通風(fēng)消毒,嚴(yán)格規(guī)范

(一)消毒通風(fēng)重點(diǎn)場所:教學(xué)樓、宿舍、行政樓、事務(wù)中心、圖書館以及其他各樓宇。

(二)消毒通風(fēng)周期:公共區(qū)域每天開展通風(fēng)消毒工作,其他區(qū)域以復(fù)學(xué)前每5天消毒、封閉、開門窗通風(fēng)為一個(gè)周期,同學(xué)返校復(fù)學(xué)后每7天一個(gè)周期,確保環(huán)境衛(wèi)生全方位掩蓋,不留死角。

(三)消毒詳細(xì)要求

1.消毒范圍:室內(nèi)地面、陽臺、衛(wèi)生間及各個(gè)衛(wèi)生死角。(假如同學(xué)有其它的消毒要求,可以通知工作人員,消毒時(shí)多加留意。)

2.全部參與消毒的工作人員,都要進(jìn)行相關(guān)的學(xué)問培訓(xùn),確保自己和他人的平安,順當(dāng)完成消毒工作。

3.消毒水嚴(yán)格根據(jù)說明書的要求進(jìn)行稀釋,消毒時(shí)進(jìn)出宿舍必需兩人以上,消毒的工作人員在進(jìn)行消毒時(shí)要愛惜同學(xué)們的物品,消毒要認(rèn)真仔細(xì),噴灑到位。

4.工作人員消毒前,應(yīng)確保全部門窗是關(guān)閉的,使消毒水作用發(fā)揮到最大,消毒后,可能會有殘留消毒水的氣味48小時(shí)后開窗通風(fēng)。

(四)消毒通風(fēng)管理的詳細(xì)要求

1.每棟宿舍樓由樓長負(fù)責(zé),每次消毒都要有具體記錄并簽字。

2.樓宇管理中心對每次消毒后的樓棟進(jìn)行檢查驗(yàn)收,并將檢查結(jié)果公布存檔。

學(xué)校疫情防控工作方案3

為舒緩心情、削減心理壓力,結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況,特制定《XX學(xué)校應(yīng)對疫情心理危機(jī)干預(yù)工作方案》,做到有效預(yù)防、及早發(fā)覺、專業(yè)輔導(dǎo),降低同學(xué)因突發(fā)大事而消失的心理應(yīng)激危害程度,促進(jìn)同學(xué)心理健康進(jìn)展。

一、指導(dǎo)思想

為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信念,深化貫徹落實(shí)上級訓(xùn)練主管部門開展疫情相關(guān)決策部署和心理危機(jī)干預(yù)工作要求,將學(xué)校師生身心健康放在第一位,快速建立心理支持服務(wù)熱線,確保疫情防控心理服務(wù)工作有序開展。

二、組織保障

成立應(yīng)對疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組,在疫情期間進(jìn)行疫情應(yīng)對的部署與規(guī)劃,開展心理干預(yù)指導(dǎo)工作,

組長:XXX

副組長:XXX

組員:XXX

領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé):

1.全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校師生心理危機(jī)干預(yù)工作,對重大危機(jī)大事作出決策處理;

2.參與上級相關(guān)工作會議并做好落實(shí);

3.執(zhí)行學(xué)校疫情防控相關(guān)工作;

4.監(jiān)督執(zhí)行工作紀(jì)律,督導(dǎo)檢查同學(xué)心理危機(jī)干預(yù)。

三、工作目標(biāo)

通過疫情相關(guān)信息以及心理健康學(xué)問的訓(xùn)練和宣揚(yáng),加強(qiáng)師生關(guān)于病毒學(xué)問的了解與熟悉,改善消極心情,提高挫折應(yīng)對力量和心情調(diào)整力量,做好疫情工作的相關(guān)預(yù)防。

通過心理輔導(dǎo)和干預(yù),對持有不良心情的來訪者進(jìn)行心理疏導(dǎo),采納合理方式宣泄壓力,增進(jìn)現(xiàn)實(shí)適應(yīng)度,盡快恢復(fù)心理平衡。

四、工作目標(biāo)人群

服務(wù)對象為全體師生。

將存在心理危機(jī)傾向與處于心理危機(jī)狀態(tài)的師生列入心理危機(jī)關(guān)注與干預(yù)的對象。

五、詳細(xì)實(shí)施

(一)預(yù)防訓(xùn)練

利用學(xué)校微信公眾平臺以及班級工作群進(jìn)行疫情心理防護(hù)學(xué)問宣揚(yáng)與訓(xùn)練,介紹緩解壓力、宣泄心情的方法,引導(dǎo)師生正確熟悉疫情,做好心理調(diào)適,提高心理健康水平。

班主任做好同學(xué)心理危機(jī)早期預(yù)警工作,建立同學(xué)心理健康匯報(bào)制度,做到早發(fā)覺、早上報(bào)、早評估、早治療。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)心理問題并向?qū)#妫┞毿睦斫】道蠋煼从?。發(fā)覺存在嚴(yán)峻心理問題的同學(xué),應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向上級匯報(bào),并在24小時(shí)內(nèi)將相關(guān)信息以書面形式匯報(bào)給上級部門。

(二)健康測評

采納網(wǎng)絡(luò)平臺問卷收集的形式,對師生心理健康狀況進(jìn)行監(jiān)測,

對心理測試結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,定期提交心理測試報(bào)告。同時(shí)

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