2023年青春榜樣演講稿（匯總3篇）

2023青春榜樣演講稿（匯總3篇）親愛(ài)的教師尊敬的同學(xué)們

你們好!

祖國(guó)是我們的故土，季羨林老爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是我的生母，另一個(gè)而是我的祖國(guó)母親?！睆倪@句話我們不難看出季羨林老爺爺?shù)膼?ài)國(guó)之情。連一位90多歲的老人都有有著這么深厚的愛(ài)國(guó)情意，而我們作為當(dāng)代的小學(xué)生就不應(yīng)當(dāng)愛(ài)自己的國(guó)家么?

從古至今的愛(ài)國(guó)人士有許多，也不缺少象我們一樣的少年，我最鄙視的，就是那位婦孺皆知的少年英雄“王二小”他的故事想必大家都很熟識(shí)，王二小的精神不由的我們贊美，一個(gè)這么小的孩子就有這么高尚的愛(ài)國(guó)情懷，他不怕危急，毅然決然的把敵人引進(jìn)了潛伏圈為了愛(ài)護(hù)老鄉(xiāng)，他不顧自己的生死，這不恰恰地表達(dá)出顧炎武說(shuō)的那句話么：“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)?！比祟愖罡叩牡赖率鞘裁?那就是愛(ài)國(guó)之心。一個(gè)人有沒(méi)有健全的身體并不重要，只有他有一顆愛(ài)國(guó)之心他就令人敬重。愛(ài)國(guó)情懷多少人說(shuō)到做不到，而又有多少人沒(méi)說(shuō)卻做到了，愛(ài)國(guó)并不是空口說(shuō)白話，而是真正去做，雖然我們還小，但我們可以從現(xiàn)在開(kāi)頭把握今朝，長(zhǎng)大以后做更多有利于祖國(guó)的事。下面給大家介紹一下王二小的事例1929年生于河北省淶源縣上莊村。抗站時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日依據(jù)地，常常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是村里的兒童團(tuán)團(tuán)員，他經(jīng)常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年，二小十三歲。10月25日)那一天，日本鬼子又來(lái)掃蕩，走到山口時(shí)迷了路。敵人觀察王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽(tīng)話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移隱藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的潛伏圈。突然，四周八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地把王二小摔死在石頭上，正在這時(shí)候，八路軍從山上沖下來(lái)，毀滅了全部敵人。王二小的血染紅了天!!!

粱啟超曾說(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年富，則國(guó)富;少年矗立于世界，則國(guó)矗立于世界!”我們是祖國(guó)的驕子，是新時(shí)代的寵兒。風(fēng)華正茂的一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國(guó)的大廈，怎樣邁開(kāi)走向世界的步伐?同學(xué)們，祖國(guó)在我們心中，和諧家園在我們心中，我們就應(yīng)當(dāng)為之而付諸努力。努力學(xué)習(xí)吧，把我們的祖國(guó)建立的更加美妙，讓一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的中國(guó)，在二十一世紀(jì)這個(gè)嶄新的年月里矗立于世界之林

是呀，正如梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》那樣我們是祖國(guó)母親的盼望，我們決不能辜負(fù)“母親”對(duì)我們的期望，所以我們應(yīng)當(dāng)把握現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)母親。

我的演講到此完畢

感謝大家!

初中生青春典范演講稿篇五

親愛(ài)的教師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家晚上好!

年輕的時(shí)候，我們滿懷雄心壯志，懷著生而為牛犢不怕虎的士氣，厚顏無(wú)恥地說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起大地?！钡请S著時(shí)間的推移，我們與社會(huì)和生活的接觸越來(lái)越深入，發(fā)覺(jué)現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有想象中的美妙。慢慢的，我們?cè)镜陌谅兂闪税脝屎兔悦?。有的人把那些幻想放在心里，選擇一條看似“捷徑”的人生道路，向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)讓步;有的人由于現(xiàn)實(shí)的不如意而選擇躲避，在網(wǎng)絡(luò)中查找精神寄予，鋪張美妙的青春時(shí)間?；孟氲奈s，不僅讓我們的青春變得平淡，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。

上大學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)有高考指揮棒。有一段時(shí)間我有些懈怠。想偷懶的時(shí)候，勸慰自己明天可以更努力。我始終覺(jué)得還有許多時(shí)間。直到別人有了成就，我才成就了什么，別人為幻想奮斗的時(shí)候我還在原地踏步。然后我突然意識(shí)到不僅僅是古代，那幾個(gè)夜晚的星星月亮，我們的青春正在逝去。四年，我們有幸有這四年，可是有多少人走了四年;有多少人為了擁有這四年而沉醉在題型和各種考試中?當(dāng)我們走出了他們的境況，進(jìn)入了許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，莫非只是白白鋪張了這珍貴的四年嗎?

青春是一筆巨大的財(cái)寶。越有效，生命的價(jià)值就越大。不要認(rèn)為青春是一個(gè)很輕松的話題，認(rèn)為你所擁有的一切都是理所固然的，你可以隨心所欲的生活。假如你有青春，就意味著你肩負(fù)著青春給予你的責(zé)任，是祖國(guó)將來(lái)需要你的責(zé)任，是你必需向父母和家人承諾的責(zé)任。固然，責(zé)任或幻想不會(huì)變成空談，除非是建立在行動(dòng)上。有了幻想和追求，就不會(huì)迷失方向，有了責(zé)任感，就有了前進(jìn)的動(dòng)力。

很多年前，宏大的英國(guó)探險(xiǎn)家喬治馬洛里最終死于珠穆朗瑪峰，當(dāng)被問(wèn)及為什么要攀登這座山峰時(shí)，他答復(fù)說(shuō)：由于它就在那里

空間在，我們決心攀登;月亮和行星都在，我們決心冒險(xiǎn);明天是你獲得新學(xué)問(wèn)的地方，實(shí)現(xiàn)幻想的新盼望也是如此。不要可怕布滿荊棘的道路，年輕的我們將能夠走出寬敞的道路;不要可怕生活的艱辛，我們可以用幻想忍受平淡的時(shí)間;不要怕責(zé)任重，要信任自己能做到最好。

在機(jī)遇與競(jìng)爭(zhēng)并存，盼望與困惑交錯(cuò)的當(dāng)今時(shí)代，如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，履行社會(huì)和家庭給予我們的責(zé)任，是我們每個(gè)人面臨的課題。我們應(yīng)當(dāng)在年輕的時(shí)候做更多有意義的事情，所以許多年后回頭看的時(shí)候，可以傲慢的說(shuō)，我值得!

2023青春典范演講稿2

我不是畫(huà)家，不能用畫(huà)筆來(lái)描繪我職業(yè)的繽紛：我不是作家，不能用華美的詞句來(lái)贊美我的職業(yè);我不是歌手，不能用悅耳的歌聲來(lái)歌詠我的崗位，我只是一名一般的小學(xué)教師，在平凡的崗位上只能像小蜜蜂一樣，不斷的采擷著、積存著，構(gòu)筑心中那最美妙。還記得最初在十字路口的彷徨“刻板、單調(diào)、撐不了餓不死”這樣的職業(yè)對(duì)于那個(gè)張揚(yáng)的年紀(jì)實(shí)在缺少點(diǎn)吸引力。在極不情愿的狀況下，我無(wú)奈的踏進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。

在這個(gè)社會(huì)，不斷膨脹的物欲帶來(lái)的是心理不平衡、是精神的空虛，轉(zhuǎn)行還是堅(jiān)持?然而，在城市的邊緣我見(jiàn)到了這樣的一群教師，沒(méi)有正式的編制、拿著不高的工資、每年都接納著五湖四海的孩子，但他們依舊無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟燭，他們用自己的青春和生命來(lái)保衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡鼓勵(lì)著我們這些后來(lái)人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地喜愛(ài)這個(gè)工作。由于，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”。生活中很多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。在書(shū)上見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事：一條小魚(yú)蹦出了河面，路過(guò)的人觀察了卻熟視無(wú)睹，只有一個(gè)小男孩撿起那條魚(yú)，把它放進(jìn)了河里，別人對(duì)那個(gè)男孩說(shuō)：“你干嘛這么做呢，誰(shuí)還會(huì)在乎一條小魚(yú)?”小男孩卻說(shuō)：“小魚(yú)在乎。”是的呀，小魚(yú)在乎!同樣的，教師的一次會(huì)心的微笑，一個(gè)鼓舞的眼神，一句溫馨的問(wèn)候，一個(gè)愛(ài)護(hù)的動(dòng)作，都會(huì)令學(xué)生信念倍增、暖和倍至，由于學(xué)生在乎，家長(zhǎng)在乎!每當(dāng)在校內(nèi)或是校外聽(tīng)到學(xué)生們一聲“教師好”的時(shí)候，每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，心里便會(huì)蕩漾起無(wú)邊的幸福?！敖處?，我家的孩子最近......”總會(huì)有家長(zhǎng)來(lái)打電話或者到校來(lái)詢問(wèn)孩子們的狀況，他們是那么放心的把孩子的將來(lái)全托付給了我們，可是我該怎樣去托起那份沉甸甸的盼望?“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”這是同事微博上的一句話。

的確，讀書(shū)，能夠轉(zhuǎn)變教師語(yǔ)言匱乏、蒼白的狀態(tài)。還記得初上講臺(tái)的那一年，每每走上課堂，照本宣科，捉襟見(jiàn)肘，底氣缺乏，多是由于讀書(shū)太少。多讀書(shū)，教師在課堂上、在生活中，才能引經(jīng)據(jù)典，妙語(yǔ)連珠，給學(xué)生以學(xué)問(wèn)的充實(shí)和心靈的震撼，才能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)才智，能使自己的教學(xué)閃爍著睿智的光榮，布滿著制造的歡樂(lè)。教師擁有了文化底蘊(yùn)，你才會(huì)自如地面對(duì)學(xué)生，自如地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書(shū)育人的使命。所以，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

2023青春典范演講稿3

巴金在自己的隨想錄中說(shuō)過(guò)：“人不是點(diǎn)綴太平的，而是工作的，正由于有了荊棘，才需要我們?cè)谇G棘中開(kāi)拓道路。”

一個(gè)人來(lái)到世界上，平平坦坦過(guò)完一生是毫無(wú)意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的仆人。這一切都不行以空想，要靠實(shí)際行動(dòng)、士氣、才智、毅力才能實(shí)現(xiàn)。可是這條路不好走。放眼望去它若隱若現(xiàn)，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標(biāo)，為了磨練自己的意志，我們必需堅(jiān)決的選擇這條路。從我們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)受一翻徹骨寒。有人要躲避磨難，導(dǎo)致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上，永不懊悔。我赤著雙腳.用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心，但我固守陣地，決不動(dòng)搖!強(qiáng)忍傷痛依舊義無(wú)反顧的朝目的地前進(jìn)。雖說(shuō)傷痛時(shí)常讓我痛苦難忍。我卻從中總結(jié)了不少閱歷，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個(gè)傷疤都是一次挫折，都是一次閱歷的積存，都是一次成長(zhǎng)的標(biāo)志，所以我不哀痛，堅(jiān)決的走下去。

只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。荊棘并不行怕，可怕的是沒(méi)有信念、沒(méi)有士氣走下去，半途而廢。沒(méi)有荊棘的道路，沒(méi)有挑戰(zhàn)的人生，沒(méi)有意義;沒(méi)有意義的人生，生不如死!荊棘的道路上成就有士氣、有自信、有才智、有幻想的人!荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的幻想。走在荊棘的道路上，用古人仁的閱歷告誡世人，勝利的人必需有勝利的路，勝利路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。只要我們有堅(jiān)決的信念和士氣，荊棘便不會(huì)阻礙我們通向勝利。相反，荊棘是我們勝利的墊腳石，磨難使我們?cè)酱煸接?。在荊棘叢中開(kāi)拓道路!我要在荊棘中開(kāi)拓道路!這就是我的人生，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前，不管山高路遠(yuǎn)，將咆哮著、沖刷著、咆哮