2023年05月四川遂寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)招考聘用國(guó)有企業(yè)高級(jí)管理人員筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年05月四川遂寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)招考聘用國(guó)有企業(yè)高級(jí)管理人員筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(kù)(共1000題)1.根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)，地球的巖石圈分為六大板塊，而唯一全是海洋的板塊是印度洋板塊。（）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)認(rèn)為全球巖石圈可分成六大板塊，即太平洋板塊、印度洋板塊、亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊和南極洲板塊。其中，只有太平洋板塊幾乎完全在海洋。板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)是在大陸漂移學(xué)說(shuō)和海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上提出的。根據(jù)這一新學(xué)說(shuō)，地球表面覆蓋著不變形且堅(jiān)固的板塊（巖石圈），這些板塊確實(shí)在以每年1厘米到10厘米的速度在移動(dòng)。故表述錯(cuò)誤。2.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均為軸對(duì)稱(chēng)圖形，考慮對(duì)稱(chēng)軸的方向和數(shù)量。題干圖形對(duì)稱(chēng)軸數(shù)量依次為1、2、？、4、5，故？處應(yīng)選擇具有3條對(duì)稱(chēng)軸的圖形，只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。3.“久在樊籠里，復(fù)得返自然”出自陸游的《歸園田居》一詩(shī)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，“久在樊籠里，復(fù)得返自然”出自東晉陶淵明的《歸園田居·其一》。因此，本題錯(cuò)誤。陸游，字務(wù)觀(guān)，號(hào)放翁，漢族，南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛(ài)國(guó)詩(shī)人。陸游一生筆耕不輟，詩(shī)詞文創(chuàng)作具有很高成就。其詩(shī)語(yǔ)言平易曉暢、章法整飭謹(jǐn)嚴(yán)，兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉郁悲涼，尤以飽含愛(ài)國(guó)熱情對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。4.商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花：杜牧（

）A.出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟∶諸葛亮B.會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼∶辛棄疾C.樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)∶杜甫D.問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流：李煜參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”出自杜牧的《泊秦淮》，二者為詩(shī)詞和作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”出自《蜀相》，作者是杜甫，所描寫(xiě)的對(duì)象是諸葛亮，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”出自《江城子·密州出獵》，作者是蘇軾而不是辛棄疾，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”出自《書(shū)憤五其·其一》，作者是陸游而不是杜甫，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”出自李煜的《虞美人·春花秋月何時(shí)了》，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。5.庭院經(jīng)濟(jì)是指農(nóng)戶(hù)充分利用家庭院落的空間、周?chē)浅邪目掌合兜睾透鞣N資源，從事高度集約化商品生產(chǎn)的一種經(jīng)營(yíng)形式，主要有種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)。根據(jù)上述定義，下列屬于庭院經(jīng)濟(jì)的是：A.在陽(yáng)臺(tái)上種植花草美化居住環(huán)境B.在承包的池塘里養(yǎng)殖鯉魚(yú)C.在自家后院加蓋瓦房建立手工藝編織廠(chǎng)D.在草原上放牧羊群參考答案：C解題思路：題干給出了庭院經(jīng)濟(jì)的定義，分析出定義的要點(diǎn)“利用家庭院落的空間、周?chē)浅邪目掌合兜睾透鞣N資源”，選擇符合庭院經(jīng)濟(jì)定義的一項(xiàng)。庭院經(jīng)濟(jì)的定義要點(diǎn)：①農(nóng)戶(hù)充分利用家庭院落的空間、周?chē)浅邪目掌合兜睾透鞣N資源；②從事高度集約化商品生產(chǎn)。A項(xiàng)，在陽(yáng)臺(tái)種植花草只是為了美化居住環(huán)境，不符合定義要點(diǎn)①②。B項(xiàng)，在承包的池塘里養(yǎng)殖，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，在自家后院建手工藝編織廠(chǎng)符合庭院經(jīng)濟(jì)定義要點(diǎn)。D項(xiàng)，在草原上放牧，不符合要點(diǎn)①②。故本題選C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①利用家庭院落的空間、周?chē)浅邪目掌合兜睾透鞣N資源；②從事高度集約化商品生產(chǎn)的一種經(jīng)營(yíng)形式。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：陽(yáng)臺(tái)上種植花草，是為了讓自家環(huán)境更優(yōu)美，不是為了生產(chǎn)商品，不屬于“從事高度集約化商品生產(chǎn)的一種經(jīng)營(yíng)形式”，不符合定義；B項(xiàng)：承包的池塘，不屬于“非承包的空坪隙地和各種資源”，不符合定義；C項(xiàng)：自家庭院屬于“家庭院落的空間”，建立手工藝編織廠(chǎng)屬于“從事高度集約化商品生產(chǎn)的一種經(jīng)營(yíng)形式”，符合定義；D項(xiàng)：草原不屬于“家庭院落的空間”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中關(guān)鍵詞。定義強(qiáng)調(diào)“用家庭庭落的空間、周?chē)浅邪目掌合兜睾透鞣N資源”，從事的是“商品生產(chǎn)”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A選項(xiàng)不是商品生產(chǎn)；B選項(xiàng)是承包行為；D選項(xiàng)利用的不是家庭庭院，均不符合定義；只有C選項(xiàng)符合定義。故正確答案為C。6.每到下班高峰期，街道上的行人和車(chē)輛都會(huì)增多。如果這是正確的，則以下判斷也一定是正確的是：I.如果街道上的行人和車(chē)輛都增多了，那么此時(shí)一定是下班高峰期；II.如果街道上的行人增多了，而車(chē)輛沒(méi)有增多，那么此時(shí)不是下班高峰期；III.如果此時(shí)不是下班高峰期，那么街道上的行人和車(chē)輛都不會(huì)增多；A.只有IB.只有IIC.只有IIID.II和III參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①下班高峰期→街道上的行人增多且車(chē)輛增多第三步，進(jìn)行推理。I.該判定中“街道上的行人和車(chē)輛都增多了”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，不能確定此時(shí)是否是下班高峰期，該判定無(wú)法推出；II.該判定中“街道上的行人增多了，而車(chē)輛沒(méi)有增多”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可以得到此時(shí)不是下班高峰期，該判定可以推出；III.該判定中“此時(shí)不是下班高峰期”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，不能確定街道上的行人和車(chē)輛是否增多，該判定無(wú)法推出。綜上可知只有判定II正確。因此，選擇B選項(xiàng)。7.叔侄：關(guān)系：血親A.銀河：恒星：宇宙B.姑嫂：親人：家庭C.課堂：知識(shí)：書(shū)本D.抑郁：疾病：心理參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。叔侄是一種關(guān)系，血親是關(guān)系種類(lèi)的限定，三者之間存在種屬關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：銀河和恒星都是宇宙的一部分，銀河和恒星分別與宇宙為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：姑嫂是家庭的一部分，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：課堂和書(shū)本都是獲取知識(shí)的載體，課堂和書(shū)本分別與知識(shí)為載體對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：抑郁是一種疾病，心理是疾病種類(lèi)的限定，三者之間存在種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。8.下列四個(gè)選項(xiàng)中能由左邊立體圖形展開(kāi)，圖折疊而成的是（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，本題考查折紙盒題型。題干展開(kāi)圖標(biāo)注序號(hào)，如下圖所示：第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：如上圖所示，題干中面1、2、3的公共點(diǎn)引出的線(xiàn)條樣式與選項(xiàng)不一致，排除；B項(xiàng)：如上圖所示，題干中面1和面6是相對(duì)面，在立體圖形中不能同時(shí)出現(xiàn)，排除；C項(xiàng)：如上圖所示，可由面2、3、6折疊出，符合；D項(xiàng)：如上圖所示，題干中面1、3、4的公共點(diǎn)引出的線(xiàn)條數(shù)量與選項(xiàng)不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。9.下列成語(yǔ)典故與項(xiàng)羽無(wú)關(guān)的有（

）。

A.隔岸觀(guān)火B(yǎng).暗度陳倉(cāng)C.背水一戰(zhàn)D.破釜沉舟參考答案：ABC解題思路：A項(xiàng)正確，這個(gè)成語(yǔ)出自唐·乾康《投謁齊己》：“隔岸紅塵忙似火，當(dāng)軒青嶂冷如冰?！北扔鲗?duì)別人的危難不去求助，在一旁看熱鬧。與白起、蘇代、范雎有關(guān)，與項(xiàng)羽無(wú)關(guān)。B項(xiàng)正確，這個(gè)成語(yǔ)出自《史記·高祖本紀(jì)》，意指正面迷惑敵人，而從側(cè)翼進(jìn)行突然襲擊，亦比喻暗中進(jìn)行活動(dòng)。與劉邦有關(guān)，與項(xiàng)羽無(wú)關(guān)。C項(xiàng)正確，這個(gè)成語(yǔ)出自《史記·淮陰侯列傳》：“信乃使萬(wàn)人先行，出，背水陳。趙軍望見(jiàn)而大笑?！北扔魈幱诮^境之中，為求出路而決一死戰(zhàn)。與韓信有關(guān)，與項(xiàng)羽無(wú)關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，這個(gè)成語(yǔ)出自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》：“項(xiàng)羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無(wú)一還心。”比喻決一死戰(zhàn)，與項(xiàng)羽有關(guān)。故正確答案為ABC。10.小趙和小孫在同一環(huán)形跑道上鍛煉，已知小趙比小孫跑得慢，若兩人都按同一方向跑步，則每隔12分鐘相遇一次：若兩人速度不變，其中一人按相反方向跑步，則每隔4分鐘相遇一次。那么兩人跑完一圈所用的時(shí)間，小趙比小孫多（

）分鐘。A.8B.7C.6D.5參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類(lèi)，用賦值法解題。第二步，兩人同一方向跑步，12分鐘相遇一次，即12（孫－趙）＝S①；兩人相反方向跑步，4分鐘相遇一次，即4（孫＋趙）＝S②。①＝②解得：孫＝2趙。賦小趙的速度為1，則小孫的速度為2，一圈的路程S＝12；那么小趙跑一圈所用時(shí)間＝12÷1＝12（分鐘），小孫跑一圈所用時(shí)間＝12÷2＝6（分鐘），則小趙比小孫多12－6＝6（分鐘）。因此，選擇C選項(xiàng)。11.下列事件最為合乎邏輯的排列順序?yàn)椋?/p>

）。（1）體內(nèi)代謝消耗大量維生素B（2）眼睛疲勞（3）影響鈣的代謝（4）高糖、高蛋白飲食（5）發(fā)展成近視A.1-3-4-2-5B.4-1-3-2-5C.2-5-3-4-1D.2-5-4-1-3參考答案：B解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀(guān)察題干，五個(gè)事件是圍繞“眼鏡是如何發(fā)展成近視”展開(kāi)的。邏輯順序比較明顯的是事件（4）和事件（1），應(yīng)該是先（4）高糖、高蛋白飲食然后再（1）體內(nèi)代謝消耗大量維生素B，即事件（4）在事件（1）前面，排除A項(xiàng)。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。通過(guò)分析事件（2）和事件（5）可知，應(yīng)該先“眼睛疲勞”再“發(fā)展成近視”，且“發(fā)展成近視”是整個(gè)事件的結(jié)果，即事件（2）在事件（5）前面，且事件（5）是尾句，排除C、D項(xiàng)。只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。12.輪船順流時(shí)航行的速度是24公里/小時(shí)，逆流航行時(shí)的速度是18公里/小時(shí)，那么水流的速度是：A.8公里/小時(shí)B.3公里/小時(shí)C.6公里/小時(shí)D.2公里/小時(shí)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于流水行船類(lèi)，用公式法解題。第二步，順流速度＝船速＋水速，逆流速度＝船速－水速，即：24＝船速＋水速，18＝船速－水速。解得：船速＝21（公里/小時(shí)），水速＝3（公里/小時(shí)）。因此，選擇B選項(xiàng)。13.社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)，一些青少年因?yàn)槿狈εc父母的有效溝通，親子關(guān)系緊張而不想回家，以逃避父母的責(zé)問(wèn)。為此，社會(huì)工作者計(jì)劃舉辦“親子并行小組”以改善青少年與父母間的關(guān)系。下列做法中，有助于實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的是：A.組織青少年和家長(zhǎng)分別參加為期三天的夏令營(yíng)活動(dòng)B.為青少年和家長(zhǎng)分別舉辦溝通技巧學(xué)習(xí)小組C.運(yùn)用分組及跨組交流的方式，協(xié)助青少年和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)溝通技巧D.組織家庭教育專(zhuān)家，為青少年和家長(zhǎng)舉辦親子溝通講座參考答案：C解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。第二步，親子并行小組是社會(huì)工作者經(jīng)常用到的服務(wù)方法，它可以定義為兩個(gè)分開(kāi)但同時(shí)進(jìn)行的小組，通過(guò)聯(lián)合活動(dòng)，如實(shí)踐練習(xí)、互相配合的小組內(nèi)容和進(jìn)度、聯(lián)組活動(dòng)等，從而改善親子的關(guān)系。運(yùn)用分組及跨組交流的方式，協(xié)助青少年和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)溝通技巧，體現(xiàn)了兩個(gè)分開(kāi)但同時(shí)進(jìn)行的小組，通過(guò)聯(lián)合活動(dòng)。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)：組織青少年和家長(zhǎng)分別參加為期三天的夏令營(yíng)活動(dòng)；為青少年和家長(zhǎng)分別舉辦溝通技巧學(xué)習(xí)小組。都只體現(xiàn)了把家長(zhǎng)和青少年分開(kāi)，但沒(méi)有體現(xiàn)聯(lián)合行動(dòng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：組織家庭教育專(zhuān)家，為青少年和家長(zhǎng)舉辦親子溝通講座，只是體現(xiàn)了聯(lián)合行動(dòng)，并沒(méi)有體現(xiàn)家長(zhǎng)和青少年分開(kāi)進(jìn)行活動(dòng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。14.作為一種積極有效的開(kāi)發(fā)性保護(hù)模式，全域旅游強(qiáng)調(diào)旅游發(fā)展與資源環(huán)境承載能力相適應(yīng)，要通過(guò)全面優(yōu)化旅游資源、基礎(chǔ)設(shè)施、旅游功能、旅游要素和產(chǎn)業(yè)布局，更好地疏解和減輕核心景點(diǎn)景區(qū)的承載壓力，更好地保護(hù)核心資源和生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)設(shè)施、要素、功能在空間上的合理布局和優(yōu)化配置，對(duì)推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局具有重要意義。最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.以全域旅游減輕景區(qū)的承載壓力B.以全域旅游推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局C.以全域旅游資源觀(guān)保護(hù)核心資源D.以全域旅游環(huán)境觀(guān)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局參考答案：B解題思路：文段開(kāi)篇引出全域旅游的話(huà)題，后利用程度詞“更好”強(qiáng)調(diào)全域旅游可以帶來(lái)多方面的好處，最后指出實(shí)現(xiàn)合理布局和優(yōu)化配置后對(duì)推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局具有重要意義，故文段重在強(qiáng)調(diào)全域旅游對(duì)生態(tài)保護(hù)新格局的推動(dòng)作用，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“減輕景區(qū)的承載壓力”對(duì)應(yīng)“更好地疏解和減輕核心景點(diǎn)景區(qū)的承載壓力”，屬于好處之一，表述片面，排除；C項(xiàng)側(cè)重強(qiáng)調(diào)“全域旅游資源觀(guān)”，D項(xiàng)側(cè)重強(qiáng)調(diào)“全域旅游環(huán)境觀(guān)”，均偏離文段核心話(huà)題“全域旅游”，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊兑匀蚵糜瓮苿?dòng)生態(tài)保護(hù)新格局》解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹全域旅游強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)以及通過(guò)多種途徑實(shí)現(xiàn)全域旅游的多種現(xiàn)實(shí)意義，最后“對(duì)推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局具有重要意義”是對(duì)上文各種現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行總結(jié)，也就是文段的重點(diǎn)是介紹全域旅游對(duì)推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局的意義。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，可以作為文段的標(biāo)題。A項(xiàng)“減輕景區(qū)的承載壓力”，C項(xiàng)“保護(hù)核心資源”以及D項(xiàng)“優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局”都只提到全域旅游的一方面作用，片面。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查文段標(biāo)題的添加，解答此類(lèi)題目需要對(duì)文段內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。文段主要說(shuō)的是全域旅游通過(guò)全面優(yōu)化帶來(lái)一系列效果，最終推動(dòng)了生態(tài)保護(hù)新格局的形成。對(duì)比選項(xiàng)所給標(biāo)題，排除對(duì)文段內(nèi)容概括片面的選項(xiàng)。文段首先指出全域旅游強(qiáng)調(diào)旅游發(fā)展要與資源環(huán)境承載能力相適應(yīng)；接著介紹全域旅游通過(guò)全面優(yōu)化能帶來(lái)多方面效果；最后總結(jié)說(shuō)明全域旅游對(duì)推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局具有重要意義。由此可知，推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局的形成是文段的重點(diǎn)。A項(xiàng)的“保護(hù)核心資源”、B項(xiàng)的“優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局”、C項(xiàng)的“減輕景區(qū)的承載壓力”均屬于全域旅游優(yōu)化效果的一方面表現(xiàn)，作為文段標(biāo)題不具有概括性，排除。D項(xiàng)準(zhǔn)確概括了文段主旨，作為文段標(biāo)題恰當(dāng)。故本題選D。15.行政法治是現(xiàn)代行政管理的必然要求，是法治國(guó)家的重要標(biāo)志。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。第二步，行政法治是行政法的基本原則。法律規(guī)定行政活動(dòng)的機(jī)關(guān)、權(quán)限、手段、方式和違法的后果，行政活動(dòng)必須遵守法律。行政法治又稱(chēng)法治行政，是現(xiàn)代國(guó)家行政管理的必然要求，其主要內(nèi)容包括法律至上、依法行政和行政法律規(guī)范的民主、人權(quán)價(jià)值兩大方面。也是法治國(guó)家的重要標(biāo)志。因此，本題正確。行政法治包括三層涵義：①行政行為必須依據(jù)法律。行政機(jī)關(guān)不能自由采取行動(dòng)，只能在法律授權(quán)的范圍內(nèi)活動(dòng)，權(quán)限以外的行為是無(wú)效的行為；②行政行為必須符合法律。法律規(guī)定行政活動(dòng)的目的、程序和條件，行政活動(dòng)必須受法律的拘束，符合法律的規(guī)定；③行政機(jī)關(guān)必須采取行動(dòng)保證法律規(guī)范的實(shí)施。行政機(jī)關(guān)不僅有消極的義務(wù)遵守法律，而且有積極的義務(wù)采取行動(dòng)，保證法律規(guī)范的實(shí)施。16.職業(yè)病是指企業(yè)、事業(yè)單位和個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織的勞動(dòng)者在職業(yè)活動(dòng)中，因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)等因素而引起的疾病。根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)病的是：A.李老師搬進(jìn)了剛裝修的新辦公室，由于有害氣體嚴(yán)重超標(biāo)，導(dǎo)致她患上了血液病B.刑警老王在近30年的職業(yè)生涯中接觸過(guò)各種犯罪分子，在日常生活中，他也經(jīng)常用職業(yè)的眼神打量親朋好友C.小趙是一家公司的高級(jí)管理人員，工作經(jīng)常加班加點(diǎn)，飲食很不規(guī)律，終于被醫(yī)院查出患上了胃炎D.小張?jiān)谝患移ば瑥S(chǎng)工作，因長(zhǎng)期接觸含苯物質(zhì)而患上了再障性貧血參考答案：D解題思路：第一步：抓住定義中關(guān)鍵詞。定義強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵詞包括“職業(yè)活動(dòng)”、“毒害物質(zhì)”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A選項(xiàng)不屬于職業(yè)活動(dòng)；BC選項(xiàng)中老王和小趙都沒(méi)有接觸毒害物質(zhì)；D項(xiàng)中小張?jiān)谛瑥S(chǎng)工作屬于職業(yè)活動(dòng)，接觸的苯物質(zhì)屬于毒害物質(zhì)，并引起了再障性貧血，符合定義。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①勞動(dòng)者在職業(yè)活動(dòng)中；②因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)引起的疾病。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：在剛裝修的辦公室接觸到有害氣體，并非“在職業(yè)活動(dòng)中”，不符合定義；B項(xiàng)：用職業(yè)的眼神打量親朋好友，是工作習(xí)慣，并非“疾病”，不符合定義；C項(xiàng)：飲食不規(guī)律患上胃炎，并非“因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)引起的疾病”，不符合定義；D項(xiàng)：在皮鞋廠(chǎng)工作屬于“職業(yè)活動(dòng)”，因接觸含苯物質(zhì)生病，屬于“接觸的有毒、有害物質(zhì)引起的疾病”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：題干給出了職業(yè)病的定義，分析定義的要點(diǎn)“職業(yè)活動(dòng)中”、“接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒有害物質(zhì)”，選擇屬于職業(yè)病的一項(xiàng)。職業(yè)病的定義要點(diǎn)：①在職業(yè)活動(dòng)中；②接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒有害物質(zhì)。A項(xiàng)，李老師搬進(jìn)新裝修的辦公室，不是在職業(yè)活動(dòng)中，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，刑警老王用職業(yè)的眼神打量親朋好友，并未“接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒有害物質(zhì)”，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，小趙因加班飲食不規(guī)律患上胃炎，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，小張因接觸含苯物質(zhì)患上再障性貧血，符合職業(yè)病的定義要點(diǎn)。故本題選D。17.下列春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的成語(yǔ)故事與故事中的主人公對(duì)應(yīng)正確的是（

）。A.立木取信——商鞅B.臥薪嘗膽——勾踐C.圖窮匕見(jiàn)——荊軻D.圍魏救趙——孫武參考答案：ABC解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)正確。這一典故是在商鞅變法中，法令已詳細(xì)制訂但尚未公布，商鞅為取得民眾信任，立木頭于市，給搬走木頭的百姓如約給予賞金，取得了百姓對(duì)新法的信任。B項(xiàng)正確，越國(guó)被吳國(guó)打敗，越王勾踐立志報(bào)仇。據(jù)說(shuō)他睡覺(jué)睡在柴草上頭，吃飯、睡覺(jué)前都要嘗一嘗苦膽，策勵(lì)自己不忘恥辱。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期準(zhǔn)備，終于打敗了吳國(guó)。C項(xiàng)正確，出自荊軻刺秦王，荊軻將匕首藏于獻(xiàn)給秦王的地圖中，慢慢打開(kāi)，最后露出匕首。D項(xiàng)錯(cuò)誤，圍魏救趙對(duì)應(yīng)任務(wù)是孫臏。魏國(guó)軍隊(duì)圍趙國(guó)都城邯鄲。齊威王任命田忌為主將，以孫臏為軍師，率軍救趙。孫臏出計(jì)，要軍中最不會(huì)打仗的齊城、高唐佯攻魏國(guó)的軍事要地——襄陵，以麻痹魏軍。而大軍卻繞道直插大梁。故正確答案為ABC。18.組織的特征具有目標(biāo)一致性、（

）。A.原則統(tǒng)一性B.資源整合性C.活動(dòng)協(xié)調(diào)性D.強(qiáng)制執(zhí)行性E.結(jié)構(gòu)系統(tǒng)性參考答案：ABCE解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，組織就是指人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一定的目標(biāo)，互相協(xié)作結(jié)合而成的集體或團(tuán)體，根據(jù)組織的定義可以推斷出組織有哪些特征。A項(xiàng)：原則統(tǒng)一性，是組織目標(biāo)和價(jià)值的規(guī)范的體現(xiàn)。任何組織都必須有規(guī)范的目標(biāo)和價(jià)值，這樣才能保持組織的凝聚力。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：資源整合性，任何組織都要有必要的資源，包括人、財(cái)、物、信息等。通過(guò)對(duì)資源的整合，才能實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：活動(dòng)協(xié)調(diào)性，組織進(jìn)行各類(lèi)活動(dòng)以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，在活動(dòng)的過(guò)程中要進(jìn)行協(xié)調(diào)才能保證活動(dòng)順利進(jìn)行。C項(xiàng)正確。E項(xiàng)：結(jié)構(gòu)系統(tǒng)性，組織都有一定的結(jié)構(gòu)，通過(guò)合理設(shè)置結(jié)構(gòu)以及分配職權(quán)，這樣才能有效實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。E項(xiàng)正確。因此，選擇ABCE選項(xiàng)。D項(xiàng)：組織的特征不包括強(qiáng)制執(zhí)行性。強(qiáng)制容易引起成員的抵抗，這不利于實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。19.初一新生小周在軍訓(xùn)中總是無(wú)精打采，很久都沒(méi)有學(xué)會(huì)正步走，作為小周的老師，在與學(xué)生交流時(shí)哪句話(huà)不合適？A.“小周，我們其實(shí)很棒的，今天是不是狀態(tài)不太好？”B.“小周，今天是不是不舒服？還是有什么困難呢？”C.“小周，老師和你一起學(xué)，我們一定可以學(xué)會(huì)的。”D.“小周，正步走其實(shí)很好學(xué)，你只要用心就可以了。”參考答案：D解題思路：作為老師當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)應(yīng)該多給予關(guān)心和鼓勵(lì)，而非一味指責(zé)。D選項(xiàng)的意思是小周在練習(xí)走正步時(shí)沒(méi)有用心，顯然不合適。因此，選擇D選項(xiàng)。20.根據(jù)《收養(yǎng)法》，無(wú)配偶的男性收養(yǎng)女性的，應(yīng)當(dāng)與被收養(yǎng)人年齡相差35周歲以上。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。第二步，根據(jù)《收養(yǎng)法》第九條，無(wú)配偶的男性收養(yǎng)女性的，收養(yǎng)人與被收養(yǎng)人的年齡應(yīng)當(dāng)相差四十周歲以上。所以，“相差35周歲”表述有誤。因此，本題錯(cuò)誤。根據(jù)《收養(yǎng)法》第六條，收養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備下列條件：無(wú)子女；有撫養(yǎng)教育被收養(yǎng)人的能力；未患有在醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)收養(yǎng)子女的疾??；年滿(mǎn)三十周歲。21.當(dāng)企業(yè)的業(yè)務(wù)都實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化后，那些從事計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)卻遭遇了________。如果需要計(jì)算機(jī)化的業(yè)務(wù)流程沒(méi)有增加，顧客對(duì)性能沒(méi)有特別需求，他們就無(wú)法繼續(xù)________自己的產(chǎn)品。所以，所有與計(jì)算機(jī)相關(guān)的企業(yè)，都必須為已經(jīng)得到滿(mǎn)足的顧客們，提供一個(gè)購(gòu)買(mǎi)他們更新技術(shù)的________。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.瓶頸銷(xiāo)售理由B.阻礙生產(chǎn)方法C.困境改進(jìn)渠道D.障礙推廣優(yōu)惠參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空備選詞語(yǔ)填入均可，辨析難度大，可以選擇從后兩空入手。第三步，分析文段語(yǔ)境選擇與之相契合的詞語(yǔ)，并驗(yàn)證第一空。第二空，由后文的“購(gòu)買(mǎi)”可知，這些企業(yè)的目的是“銷(xiāo)售”或者“推廣”自己的產(chǎn)品，“生產(chǎn)”“改進(jìn)”只是達(dá)到這一目的的手段，排除B、C。第三空，要讓需求已經(jīng)得到滿(mǎn)足的顧客們購(gòu)買(mǎi)自己的產(chǎn)品，必須提供一個(gè)能說(shuō)服他們的“理由”，而非在“方法”“渠道”“優(yōu)惠”方面做文章，排除D。第一空，“遭遇瓶頸”為習(xí)慣搭配。故本題選A。解題思路：第一步，突破口為第二空。所填詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)后文“購(gòu)買(mǎi)”，意思是要繼續(xù)把產(chǎn)品賣(mài)出去。A項(xiàng)“銷(xiāo)售”和D項(xiàng)“推廣”能體現(xiàn)“賣(mài)出去”的意思。B項(xiàng)“生產(chǎn)”和C項(xiàng)“改進(jìn)”均沒(méi)有再次將產(chǎn)品售賣(mài)出去的意思，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第三空。根據(jù)語(yǔ)境，從事計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)想要讓已經(jīng)得到滿(mǎn)足的顧客繼續(xù)購(gòu)買(mǎi)，就必須讓顧客有一個(gè)繼續(xù)購(gòu)買(mǎi)的“理由”，而D項(xiàng)“優(yōu)惠”在文段中并沒(méi)有體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。企業(yè)業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化后，從事計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)，其產(chǎn)品面臨“業(yè)務(wù)流程沒(méi)有增加、顧客對(duì)性能沒(méi)有特別需求”的情況，是其遭遇的“瓶頸”，符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：通讀文段，可知企業(yè)業(yè)務(wù)都實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化后，若業(yè)務(wù)流程沒(méi)有增加、對(duì)性能也沒(méi)有特別需要的話(huà)，從事計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)，其產(chǎn)品就不能像以前一樣有市場(chǎng)。第二空，所填詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)后文“購(gòu)買(mǎi)”，讓那些顧客繼續(xù)購(gòu)買(mǎi)新技術(shù)，也就是繼續(xù)“銷(xiāo)售、推廣”自己的產(chǎn)品，而不單單是“生產(chǎn)、改進(jìn)”。因此排除B、C兩項(xiàng)。第三空，從事計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)想要讓已經(jīng)得到滿(mǎn)足的顧客繼續(xù)購(gòu)買(mǎi)，僅提供“優(yōu)惠”是不夠的，必須讓顧客有一個(gè)繼續(xù)購(gòu)買(mǎi)的“理由”，才能保證產(chǎn)品賣(mài)出。故排除D項(xiàng)。第一空驗(yàn)證，從事計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)的企業(yè)在其他企業(yè)業(yè)務(wù)計(jì)算機(jī)化后，產(chǎn)品面臨“業(yè)務(wù)流程沒(méi)有增加、顧客對(duì)性能沒(méi)有特別需求”的情況，是其遭遇的“瓶頸”，符合文意。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊犊创┮磺惺挛锏慕y(tǒng)計(jì)學(xué)》22.根據(jù)法律規(guī)定，下列情形中，甲可以向乙主張違約責(zé)任的是（

）。A.乙表示愿意在開(kāi)車(chē)赴省城辦事時(shí)捎上甲，甲便退掉了之前購(gòu)買(mǎi)的火車(chē)票，不料乙動(dòng)身時(shí)忘了與甲的約定B.甲乙簽訂書(shū)面協(xié)議，約定甲買(mǎi)上房子乙便嫁給甲。但甲買(mǎi)上房子時(shí)，乙已嫁給他人C.甲乘坐乙開(kāi)的出租車(chē)上班，中途因乙車(chē)速過(guò)快而發(fā)生車(chē)禍，甲受傷致殘D.甲乙同乘火車(chē)，約定到A站時(shí)乙提醒甲下車(chē)?；疖?chē)到A站時(shí)，二人均沉睡未醒，導(dǎo)致甲支出額外費(fèi)用參考答案：C解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第二條規(guī)定：“民法調(diào)整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系。”違約責(zé)任是指合同當(dāng)事人一方不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合合同約定所應(yīng)該承擔(dān)的民事責(zé)任。A、D項(xiàng)錯(cuò)誤，乙同意開(kāi)車(chē)捎上甲或者甲乙約定到站時(shí)乙提醒甲下車(chē)都是好意施惠關(guān)系，并沒(méi)有產(chǎn)生合同關(guān)系，也不能產(chǎn)生違約責(zé)任或者締約過(guò)失責(zé)任。B項(xiàng)錯(cuò)誤，看似簽訂了書(shū)面協(xié)議，但是該項(xiàng)涉及人身自由的婚姻關(guān)系，不能受約定的限制。另外，像日出、日落、刮風(fēng)、下雨等自然現(xiàn)象，宗教關(guān)系、同鄉(xiāng)關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、戀愛(ài)關(guān)系、友誼關(guān)系的客觀(guān)情況，對(duì)此進(jìn)行約定并不產(chǎn)生民事法律關(guān)系。C項(xiàng)正確，甲乘坐乙的出租車(chē)，二人即成立運(yùn)輸合同，甲可以追究乙的違約責(zé)任。故正確答案為C。23.（1）換了一碗餛飩（2）面條我也沒(méi)吃?。?）餛飩是面條換的（4）要了一碗面條（5）為何吃完不給錢(qián)

A.（4）-（2）-（1）-（3）-（5）

B.（1）-（3）-（2）-（4）-（5）

C.（4）-（1）-（5）-（3）-（2）

D.（1）-（3）-（4）-（2）-（5）參考答案：C

解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。

觀(guān)察題干，五個(gè)事件主要圍繞“吃面條、吃餛飩”展開(kāi)。觀(guān)察選項(xiàng)，餛飩是面條換的，可知面條在餛飩前，即（4）在（1）前，排除B、D項(xiàng)。

第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。

比較A、C項(xiàng)，（2）面條我也沒(méi)吃啊和（3）餛飩是面條換的是對(duì)（5）為何吃完不給錢(qián)的解釋?zhuān)剩?）在（2）（3）的前面，排除A項(xiàng)，C項(xiàng)正確。

故正確答案為C。24.將下列句子進(jìn)行排序，語(yǔ)序正確的是：①我三歲時(shí)能背誦唐詩(shī)②第二部小說(shuō)是關(guān)于一個(gè)失戀自殺的女郎③七歲時(shí)我寫(xiě)了第一部小說(shuō)，一個(gè)家庭悲劇。遇到筆畫(huà)復(fù)雜的字，我常常跑去問(wèn)廚子怎樣寫(xiě)④我還記得搖搖擺擺地立在一個(gè)滿(mǎn)清遺老的藤椅前朗吟“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”，眼看著他的淚珠滾下來(lái)⑤我母親批評(píng)說(shuō)：如果她要自殺，她絕不會(huì)從上海乘火車(chē)到西湖去自溺，可是我因?yàn)槲骱?shī)意的背景，終于固執(zhí)地保存了這一點(diǎn)A.①④③②⑤B.①④③⑤②C.④①③②⑤D.④①③⑤②參考答案：A解題思路：第一步，觀(guān)察選項(xiàng)特征，確定首句。④“記得”是針對(duì)過(guò)去的回憶，該句記得的是朗吟一句唐詩(shī)，而①說(shuō)三歲時(shí)能背誦唐詩(shī)，應(yīng)該是先有①的鋪墊，自己很早就能背唐詩(shī)，然后再有④對(duì)背唐詩(shī)的一些情景的回憶，故①應(yīng)該在④之前，④不能做首句，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，比較A項(xiàng)和B項(xiàng)。代入驗(yàn)證。⑤“我母親批評(píng)說(shuō)：如果她要自殺”中的“她”是代詞，指代的對(duì)象應(yīng)是②中的“一個(gè)失戀自殺的女郎”，故②應(yīng)該在⑤之前，排除B項(xiàng)。驗(yàn)證A項(xiàng)，①先說(shuō)三歲時(shí)能背誦唐詩(shī)，④回憶當(dāng)時(shí)吟誦的某個(gè)情景，③談自己寫(xiě)的第一部小說(shuō)，②談寫(xiě)的第二部小說(shuō)，⑤談?wù)撔≌f(shuō)中的自殺女郎，語(yǔ)義連貫。因此，選擇A選項(xiàng)。25.美國(guó)的可口可樂(lè)公司，一會(huì)兒到中東解救饑荒，一會(huì)兒到非洲援助災(zāi)民。不久前，他們?cè)谀箍平诸^，豎起了1000個(gè)電話(huà)亭。種種公益壯舉，把“可口可樂(lè)”宣揚(yáng)得全球聞名?？煽诳蓸?lè)公司這種廣告形式被稱(chēng)為：A.動(dòng)態(tài)廣告B.靜態(tài)廣告C.軟廣告D.硬廣告參考答案：C解題思路：第一步，本題考查廣告經(jīng)營(yíng)。第二步，軟廣告是指廣告主并不直接介紹商品、服務(wù)，而是通過(guò)在報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、電視節(jié)目、電影等宣傳載體上插入帶有主觀(guān)指導(dǎo)傾向性的文章、畫(huà)面、短片，或通過(guò)贊助社會(huì)活動(dòng)、公益事業(yè)等方式來(lái)達(dá)到提升廣告主企業(yè)品牌形象和知名度，或促進(jìn)廣告主企業(yè)銷(xiāo)售的一種廣告形式?！翱煽诳蓸?lè)”通過(guò)公益事業(yè)提升企業(yè)形象與知名度，屬于軟廣告。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：動(dòng)態(tài)廣告是指廣告畫(huà)面會(huì)連續(xù)變化的廣告形式，如電視上播放的廣告短片。靜態(tài)廣告是指刊登在載體上畫(huà)面靜止不動(dòng)的廣告，如報(bào)紙廣告。軟廣告是指廣告主并不直接介紹商品、服務(wù)，而是通過(guò)在報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、電視節(jié)目、電影等宣傳載體上插入帶有主觀(guān)指導(dǎo)傾向性的文章（特定的新聞報(bào)道、深度文章、付費(fèi)短文廣告、案例分析等）、畫(huà)面、短片，或通過(guò)贊助社會(huì)活動(dòng)、公益事業(yè)等方式來(lái)達(dá)到提升廣告主企業(yè)品牌形象和知名度，或促進(jìn)廣告主企業(yè)銷(xiāo)售的一種廣告形式。硬廣告是指直接介紹商品、服務(wù)內(nèi)容的傳統(tǒng)形式的廣告，通過(guò)報(bào)刊刊登、設(shè)置廣告牌、電臺(tái)和電視臺(tái)播出等進(jìn)行宣傳（區(qū)別于軟廣告）。可口可樂(lè)公司通過(guò)多種公益活動(dòng)來(lái)宣傳自身的品牌，這種廣告形式屬于典型的軟廣告。故正確答案為

C。26.研究發(fā)現(xiàn)，通過(guò)游戲孩子把自身的焦慮和擔(dān)憂(yōu)等情緒表達(dá)出來(lái)，并在游戲過(guò)程中學(xué)會(huì)解決沖突，體驗(yàn)自己的情緒，探索與他人相處的方式，逐漸了解身邊的這個(gè)世界。如果以下各項(xiàng)為真，最能削弱上述論斷的是：A.孩子們?cè)谟螒蛑惺艿酱煺酆笸鶅A向于逃避現(xiàn)實(shí)B.孩子們并不喜歡與伙伴們一起分享玩具或者零食C.經(jīng)常玩游戲的兒童遇到陌生人時(shí)并不主動(dòng)打招呼D.孩子們玩游戲的時(shí)候，一定要有家長(zhǎng)在身邊陪護(hù)參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：孩子通過(guò)游戲可以表達(dá)情緒、解決沖突、逐漸了解身邊的這個(gè)世界。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出游戲中孩子受挫后逃避現(xiàn)實(shí)，說(shuō)明游戲不能起到解決沖突了解世界的作用，具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出孩子不喜歡分享玩具，而題干討論的是游戲?qū)⒆拥姆e極影響，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。遇到陌生人不主動(dòng)打招呼是正?，F(xiàn)象，且不明確是否是游戲引起的，不具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是玩游戲時(shí)要家長(zhǎng)陪護(hù)，而題干討論的是游戲?qū)⒆拥姆e極影響，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干論斷的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。分析發(fā)現(xiàn)題干中只存在論點(diǎn)，不存在論據(jù)，因此只需要補(bǔ)充論據(jù)說(shuō)明孩子通過(guò)游戲不能夠表達(dá)情緒、解決沖突、逐漸了解身邊的這個(gè)世界。題干論點(diǎn)：孩子通過(guò)游戲可以表達(dá)情緒、解決沖突、逐漸了解身邊的這個(gè)世界。A項(xiàng)，討論的是玩游戲時(shí)要家長(zhǎng)陪護(hù)，與題干討論的游戲?qū)⒆拥姆e極影響無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。B項(xiàng)，指出孩子不喜歡分享玩具，與題干討論的游戲?qū)⒆拥姆e極影響無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。C項(xiàng)，遇到陌生人不打招呼是正?，F(xiàn)象，與題干討論的游戲?qū)⒆拥姆e極影響無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。D項(xiàng)，指出孩子在游戲中受挫后逃避現(xiàn)實(shí)，說(shuō)明游戲不能起到解決沖突、了解世界的作用，削弱了題干論斷。故本題選D。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：孩子可以通過(guò)在游戲中學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解身邊的真實(shí)性世界。沒(méi)有明顯的論據(jù)。第二步：判斷削弱方式。只有論點(diǎn)，需削弱論點(diǎn)。第三步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A項(xiàng)對(duì)于孩子們能不能了解真實(shí)世界沒(méi)有關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)；B項(xiàng)和玩游戲沒(méi)有關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)；C項(xiàng)中兒童不對(duì)陌生人主動(dòng)打招呼的行為屬于正常行為，不屬于不好的行為，因此屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)；D項(xiàng)孩子們“在游戲中受到挫折后往往傾向于逃避現(xiàn)實(shí)”，就無(wú)法把游戲中的經(jīng)驗(yàn)帶入現(xiàn)實(shí)之中，削弱了論點(diǎn)。故正確答案為D。27.把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或者規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：A.①②⑥，③④⑤B.①⑤⑥，②③④C.①②④，③⑤⑥D(zhuǎn).①④⑤，②③⑥參考答案：B解題思路：題干中所有圖形都有兩個(gè)圓，且兩個(gè)圓為同心圓，此外圖形中均存在三條線(xiàn)段，線(xiàn)段長(zhǎng)短不一。觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，觀(guān)察發(fā)現(xiàn)①⑤⑥中含有兩條平行線(xiàn)，且同心圓位于兩條平行線(xiàn)之間，而②③④中不存在平行線(xiàn)，同心圓位于兩條線(xiàn)段的夾角之中。因此，根據(jù)平行線(xiàn)和圓的相對(duì)位置進(jìn)行分類(lèi)。故正確答案為B。28.生命：童年A.蛾：蛹B.太陽(yáng)：日出C.足球賽：決賽D.故事：情節(jié)參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。生命和童年是組成關(guān)系。生命由少年、童年、青年、中年、老年等階段組成，而且要注意到，童年并不是生命必須包含的，因?yàn)楹懿恍矣幸恍雰哼^(guò)早夭折。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：蛾和蛹是對(duì)應(yīng)關(guān)系，二者指的是同一個(gè)生物的先后生命形式，蛾是成蟲(chóng)階段，蛹是幼蟲(chóng)向成蟲(chóng)過(guò)渡階段，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：太陽(yáng)和日出是對(duì)應(yīng)關(guān)系，只有太陽(yáng)從地平面升起的過(guò)程，才能稱(chēng)之為日出，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：足球賽和決賽是組成關(guān)系，足球賽由預(yù)選賽、小組賽、半決賽、決賽等階段組成，而且決賽也不是足球賽所必須包含的，因?yàn)樽罱K參加決賽的只能是兩個(gè)球隊(duì)，而且還有友誼賽、聯(lián)賽這樣的沒(méi)有決賽的賽事類(lèi)型，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；D項(xiàng)：故事和情節(jié)是組成關(guān)系，情節(jié)是故事的組成部分。但是C與題干都是不同階段的組成關(guān)系，顯然比D好。故正確答案為C。29.在現(xiàn)實(shí)中，不論是中小學(xué)校還是高校，排名都

。但若將各種學(xué)校評(píng)比榜單進(jìn)行對(duì)比分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)因評(píng)比維度等因素的不同，使得一些排名迥異。這也從側(cè)面證明了很多學(xué)校排名榜單的不全面性和主觀(guān)性。針對(duì)這一現(xiàn)象，教育部的回應(yīng)也有提及，稱(chēng)一些

、

的教育評(píng)價(jià)“標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué)、操作不規(guī)范、過(guò)程不公開(kāi)”。依次填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（

）。A.屢試不爽

粗制濫造

弄假成真B.屢試不爽

粗枝大葉

弄假成真C.屢見(jiàn)不鮮

粗制濫造

弄虛作假D.屢見(jiàn)不鮮

粗枝大葉

弄虛作假參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)文段信息可知，此處表達(dá)學(xué)校排名常常見(jiàn)到，并不新奇的意思，“屢見(jiàn)不鮮”意思是常常見(jiàn)到，并不新奇，符合文意，C、D兩項(xiàng)保留；而“屢試不爽”的意思是屢次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)，與文意不符，A、B兩項(xiàng)排除；第二空，根據(jù)文段信息“標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué)、操作不規(guī)范、過(guò)程不公開(kāi)”可知，此處表達(dá)的意思為有些學(xué)校的排名榜單馬虎草率，質(zhì)量差，C項(xiàng)“粗制濫造”表示為工作不負(fù)責(zé)任，草率從事，只求數(shù)量，不顧質(zhì)量，當(dāng)選；而D項(xiàng)“粗枝大葉”比喻人做事粗糙，不認(rèn)真細(xì)致，馬虎大意，與文意不符，排除D選項(xiàng)。第三空代入驗(yàn)證，“弄虛作假”意思是?；ㄕ衅垓_人，符合語(yǔ)境。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊斗W(wǎng)站評(píng)出“中小學(xué)百?gòu)?qiáng)”：粗制濫造的排名該消停了》30.空氣中的水氣凝華到地面或者植物上，形成了霜。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。第二步，霜，是指貼近地面的空氣受地面輻射冷卻的影響而降溫到霜點(diǎn)（指露點(diǎn)低于0）以下，在地面或物體上凝華而成的白色冰晶。因此，本題正確。在物理學(xué)中，我們把物質(zhì)從一種狀態(tài)變化到另一種狀態(tài)的過(guò)程，叫做物態(tài)變化。它們兩兩之間可以相互轉(zhuǎn)化，所以物態(tài)變化有6種：熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華。三態(tài)六變及吸熱放熱情況：熔化：固態(tài)→液態(tài)（吸熱）凝固：液態(tài)→固態(tài)（放熱）汽化：（分沸騰和蒸發(fā)）：液態(tài)→氣態(tài)（吸熱）液化：（兩種方法：壓縮體積和降低溫度）：氣態(tài)→液態(tài)（放熱）升華：固態(tài)→氣態(tài)（吸熱）凝華：氣態(tài)→固態(tài)（放熱）31.生物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基本保障，這是充滿(mǎn)生命的地球的基本特征，也是人類(lèi)賴(lài)以生存的無(wú)價(jià)之寶。但是，人類(lèi)活動(dòng)正在以驚人的速度減少生物多樣性。20世紀(jì)以來(lái)，平均每天有一個(gè)物種滅絕，而進(jìn)入90年代，科學(xué)家們估計(jì)每天滅絕140個(gè)物種，因而全世界有10%的高等植物和3/4的鳥(niǎo)類(lèi)的生存受到威脅，全球270種龜類(lèi)爬行動(dòng)物中的42%、150種靈長(zhǎng)目中的2/3瀕臨滅絕。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.多樣的地球生物的種類(lèi)正呈銳減趨勢(shì)B.生物多樣性是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎(chǔ)C.人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地球生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生嚴(yán)重影響D.如何保護(hù)地球生物多樣性參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段先講了生物多樣性的重要性，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”引出文段重點(diǎn)“人類(lèi)活動(dòng)正在以驚人的速度減少生物多樣性”，最后通過(guò)列舉物種滅絕的例子進(jìn)行論證。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主要講的是“人類(lèi)活動(dòng)影響生物多樣性”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)：均未體現(xiàn)“人類(lèi)活動(dòng)”這一話(huà)題。32.王某在某餐飲公司工作半年，因其僅有17歲，故王某與公司之間不成立勞動(dòng)關(guān)系。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查民事主體知識(shí)。

第二步，根據(jù)《勞動(dòng)法》第十五條第一款，禁止用人單位招用未滿(mǎn)十六周歲的未成年人。根據(jù)《民法總則》第十八條第二款，十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。即16周歲以上的人具有勞動(dòng)行為能力，可以與用人單位簽訂勞動(dòng)合同，即可以成立勞動(dòng)關(guān)系。勞動(dòng)合同也是有效合同。

因此，本題錯(cuò)誤。

33.在word的“字體”對(duì)話(huà)框中，不可設(shè)定文字的（

）。A.字間距B.字號(hào)C.刪除線(xiàn)D.行距參考答案：D解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。在“字體”對(duì)話(huà)框中可設(shè)置“中文字體”、“西文字體”、“字形”、“字號(hào)”、“字體顏色”、“下劃線(xiàn)”、“下劃線(xiàn)顏色”、“刪除線(xiàn)”及“字間距”，“行距”在“段落”對(duì)話(huà)框中設(shè)置。本題為選非題，故正確答案為D。34.直觀(guān)教學(xué)是指利用教具作為感官傳遞物，向?qū)W生展示相關(guān)內(nèi)容，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率或效果的一種教學(xué)方式。直觀(guān)教學(xué)包括實(shí)物直觀(guān)、模象直觀(guān)和言語(yǔ)直觀(guān)。實(shí)物直觀(guān)通過(guò)直接感知實(shí)際事物而進(jìn)行；模象直觀(guān)通過(guò)對(duì)實(shí)物的模擬性形象來(lái)直接感知；言語(yǔ)直觀(guān)是在形象化的語(yǔ)言作用下，通過(guò)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的物質(zhì)形式（語(yǔ)音、字形）的感知及對(duì)語(yǔ)義的理解而進(jìn)行的一種直觀(guān)形式。根據(jù)上述定義，下列屬于實(shí)物直觀(guān)的是：A.老師通過(guò)板書(shū)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述《坐井觀(guān)天》的故事B.學(xué)生將《完璧歸趙》改編成課本劇后進(jìn)行表演C.幼兒園老師讓小朋友閉上眼睛，幻想小蜜蜂采蜜的樣子D.學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到植物園，感受春天的氣息參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“實(shí)物直觀(guān)”，其關(guān)鍵信息如下：①直接感知實(shí)際事物。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：復(fù)述《坐井觀(guān)天》的故事，屬于“學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的物質(zhì)形式（語(yǔ)音、字形）的感知及對(duì)語(yǔ)義的理解而進(jìn)行的一種直觀(guān)形式”，不符合定義；B項(xiàng)：進(jìn)行表演，符合“在形象化的語(yǔ)言作用下，感知語(yǔ)言的物質(zhì)形式”，屬于言語(yǔ)直觀(guān)，不符合定義；C項(xiàng)：幻想小蜜蜂采蜜的樣子，不屬于“直接感知實(shí)際事物”，不符合定義；D項(xiàng)：學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到植物園，屬于身臨其境“直接感知實(shí)際事物”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。35.現(xiàn)在準(zhǔn)備從趙、錢(qián)、孫、李、周、吳、鄭七位工程師中選出四人組成攻關(guān)組，集中優(yōu)勢(shì)兵力研制A型高技術(shù)產(chǎn)品。為使工作更有成效，我們了解到以下情況：（1）趙去錢(qián)不去；（2）錢(qián)去李、鄭不去；（3）孫、李至少去一人；（4）周、趙只能去一人；（5）吳與孫要么都去，要么都不去。據(jù)此可知，攻關(guān)組的具體成員是：A.趙、李、吳、孫B.錢(qián)、孫、周、吳C.趙、李、吳、周D.錢(qián)、李、孫、吳參考答案：AB解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“要么……要么……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①趙→?錢(qián)②錢(qián)→?李且?鄭③孫或李④要么周，要么趙⑤要么吳且孫，要么?吳且?孫第三步，進(jìn)行推理。依據(jù)題干條件④可知趙和周只去一人，不能都去或都不去，排除C、D選項(xiàng)；剩下的A、B選項(xiàng)根據(jù)已知條件無(wú)法再排除。因此，選擇AB選項(xiàng)。解題思路：由（2）可排除B、D；由（4）可排除C。故本題選A。解題思路：第一步：翻譯題干。（1）趙-錢(qián)；（2）錢(qián)-李∧-鄭；（3）孫∨李；（4）周/趙；（5）吳且孫/（-吳且-孫）。第二步：排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。根據(jù)（2）可以排除D項(xiàng)；周、趙有且僅有一人進(jìn)入攻關(guān)組；根據(jù)（4）（5）可以排除C項(xiàng)；吳、孫要么都去，要么都不去，不能只去一人。剩下的A、B選項(xiàng)根據(jù)已知條件無(wú)法再排除。故正確答案為A、B。36.如今，無(wú)論是不斷加快的自貿(mào)區(qū)、自貿(mào)港建設(shè)進(jìn)程，還是持續(xù)完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系，都不斷________著全方位對(duì)外開(kāi)放的制度根基。填入橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.加固B.夯實(shí)C.穩(wěn)定D.打牢參考答案：B解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。由語(yǔ)境分析可知，該空應(yīng)與后文的“根基”搭配。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“加固”指使建筑物等堅(jiān)固。與“根基”搭配不當(dāng)，故排除。B項(xiàng)“夯實(shí)”指①用夯砸實(shí)（地基）；②比喻把基礎(chǔ)打牢，把工作做扎實(shí)。與“根基”搭配得當(dāng)，符合文意。C項(xiàng)“穩(wěn)定”指穩(wěn)固安定，沒(méi)有變動(dòng)。與“穩(wěn)定”搭配不當(dāng)，故排除。D項(xiàng)“打牢”指使牢固。但“打牢”偏向口語(yǔ)化，而文中傾向書(shū)面化表達(dá)，故排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。37.凡在北國(guó)過(guò)冬天的人，總都道圍爐煮茗，或吃煊羊肉，剝花生米，飲白干的滋味。而有地爐，暖炕等設(shè)備的人家，不管它門(mén)外面是雪深幾尺，或風(fēng)大若雷，而躲在屋里過(guò)活的兩三個(gè)月的生活，卻是一年之中最有勁的一段________異境；老年人不必說(shuō)，就是頂喜歡活動(dòng)的小孩子們，總也是個(gè)個(gè)在________的，因?yàn)楫?dāng)這中間，有的蘿卜，雅兒梨等水果的閑食，還有大年夜，正月初一元宵等熱鬧的節(jié)期。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.蟄居

懷念

B.蟄居

懷戀

C.蟄伏

懷戀

D.蟄伏

懷念

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“躲在屋里過(guò)活的兩三個(gè)月的生活”可知，本空要體現(xiàn)“因?yàn)樘炖鋬扇齻€(gè)月躲在屋里不出門(mén)”的含義。A項(xiàng)和B項(xiàng)“蟄居”指長(zhǎng)期隱居在某個(gè)地方，不拋頭露面，符合文意。C項(xiàng)和D項(xiàng)的“蟄伏”多指潛伏，有故意隱蔽之意，而文段并非故意藏起來(lái)，只是天冷不愿意出門(mén)，故“蟄伏”不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“最有勁”“有水果閑食”“熱鬧”等詞可知，小孩子對(duì)北國(guó)的冬天應(yīng)是“非常喜愛(ài)”的，A項(xiàng)“懷念”指思念、想念，而B(niǎo)項(xiàng)的“懷戀”在懷念的基礎(chǔ)上加了更多的愛(ài)和感情，程度更重，更能凸顯“喜愛(ài)之情”，故排除A項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

38.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀(guān)察圖形。

圖形整體凌亂，優(yōu)先考慮數(shù)量或?qū)傩浴?/p>

第二步，九宮格，從整體觀(guān)察圖形特征。

九宮格整體呈現(xiàn)斜軸對(duì)稱(chēng)的特征，如下圖所示，問(wèn)號(hào)處只有A項(xiàng)符合。

因此，選擇A選項(xiàng)。39.在糖水中加少量鹽，嘗起來(lái)會(huì)：A.變苦B.變澀C.更甜D.變堿參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，鹽能增加液體的滲透壓，能使糖的甜味更快的進(jìn)入味覺(jué)器官，所以嘗起來(lái)會(huì)感覺(jué)到更甜。鹽不僅僅可以增加甜味，還可以減少苦味等，具有多種功能。因此，選擇C選項(xiàng)。40.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成不同，無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀(guān)察第一組圖中，白色小圓圈的數(shù)量分別是6、7、8；黑色小圓圈的數(shù)量分別是4、5、6，均依次遞增。將規(guī)律運(yùn)用到第二組圖形中，黑色小圓圈數(shù)量分別是4、5、？；白色小圓圈的數(shù)量為5、6、？，則“？”處的黑色小圓圈與白色小圓圈數(shù)量分別為6、7，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。41.8，96，140，162，173，（

）A.178.5B.179.5C.180.5D.181.5參考答案：A解題思路：第一步，本題考查多級(jí)數(shù)列。第二步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差，做差如圖所示：差數(shù)列是公比為0.5的等比數(shù)列，則差數(shù)列最后一項(xiàng)為11×0.5＝5.5，即所求項(xiàng)為173＋5.5＝178.5。因此，選擇A選項(xiàng)。42.家用小汽車(chē)屬消耗品。一輛新車(chē)購(gòu)買(mǎi)費(fèi)用為15萬(wàn)元，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，自購(gòu)買(mǎi)時(shí)算起，第n年的維修費(fèi)用為n萬(wàn)元，每年的油耗等其他費(fèi)用為1萬(wàn)元，則該車(chē)的年平均消耗費(fèi)用最低為：A.萬(wàn)元B.萬(wàn)元C.萬(wàn)元D.萬(wàn)元參考答案：B解題思路：第一步，本題考查其他雜題。第二步，設(shè)該汽車(chē)可使用n年，年平均消耗費(fèi)用＝總費(fèi)用/總時(shí)間，總費(fèi)用＝購(gòu)車(chē)費(fèi)用＋維修費(fèi)用＋其他費(fèi)用，根據(jù)題意可知購(gòu)買(mǎi)費(fèi)用為15萬(wàn)元；維修費(fèi)用成等差數(shù)列，首項(xiàng)為，公差為，末項(xiàng)為；其他費(fèi)用是常數(shù)數(shù)列，則總費(fèi)用。故該車(chē)的年平均消耗費(fèi)用為萬(wàn)元。因此，選擇B選項(xiàng)。43.有人曾說(shuō)，“城市是文化的容器”。這句話(huà)或許只說(shuō)對(duì)了一半。城市并非是沒(méi)有生命的容器，而是洋溢著生命的有機(jī)體。我們一說(shuō)到“水巷小橋多”，往往能想到蘇州的園林；一提及“江南佳麗地，金陵帝王州”，往往會(huì)想到石頭城南京；而“萬(wàn)里山巒舞巨龍”，也讓世人領(lǐng)略到了北京的沉雄大氣。每座城市都有其獨(dú)特之處，但這種獨(dú)特性不是憑空出現(xiàn)的，正是歷史的積淀、文化的傳承，構(gòu)成了這座城市獨(dú)特的氣質(zhì)和品格。這段文字的主旨是：A.城市的生命，來(lái)自于文化的傳承B.文化是一座城市的獨(dú)特印記C.做好城市的文化傳承工作任重道遠(yuǎn)D.城市規(guī)劃和建設(shè)要高度重視歷史文化保護(hù)參考答案：B解題思路：文段首句先援引話(huà)題，引出城市是洋溢著生命的有機(jī)體。接著舉例說(shuō)明。文段最后提到每個(gè)城市都有其獨(dú)特之處，而這獨(dú)特性是歷史的積淀、文化的傳承來(lái)構(gòu)成的。故文段屬于分總結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)城市的獨(dú)特性是由文化造就的，因此，本題答案選擇B項(xiàng)。A項(xiàng)，文段的主題詞是“城市的獨(dú)特性”，此選項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)，應(yīng)排除。C項(xiàng)，“任重道遠(yuǎn)”無(wú)中生有，原文并沒(méi)有提及要做好文化傳承工作，應(yīng)排除。D項(xiàng)，“城市規(guī)劃和建設(shè)”在文中沒(méi)有出現(xiàn)，應(yīng)排除。故正確答案為B?！境鎏帯俊蹲尦鞘辛粝掠洃?，讓人們記住鄉(xiāng)愁》44.1，2，3，6，11，20，（

）。A.25B.36C.42D.37參考答案：D解題思路：數(shù)列呈遞增趨勢(shì)，觀(guān)察數(shù)列發(fā)現(xiàn)：，，，即前三項(xiàng)之和等于第四項(xiàng)，可得該數(shù)列為遞推數(shù)列，所求項(xiàng)為。故正確答案為D。45.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，可推出問(wèn)號(hào)處最合理的答案是（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，圖中三個(gè)圖形都是開(kāi)放性圖形，故？處應(yīng)該也為開(kāi)放性圖形，A、B、D項(xiàng)均為封閉性圖形，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。46.下列修辭不可以使用在公文中的是（

）。A.引用B.排比C.對(duì)比D.擬人參考答案：D解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。公務(wù)文書(shū)的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確、得體、簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸。一般來(lái)說(shuō)公文主要采用的是消極修辭，即準(zhǔn)確地選擇詞語(yǔ)和恰當(dāng)?shù)剡x用句式等方法來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。A項(xiàng)正確，引用是公務(wù)文書(shū)中較為常見(jiàn)的修辭之一。B項(xiàng)正確，排比使用后將語(yǔ)氣一致、字?jǐn)?shù)相當(dāng)、意思相關(guān)的句子或句子成分列起來(lái)，使公務(wù)文書(shū)內(nèi)容氣勢(shì)充沛、文意暢通、感情深厚。C項(xiàng)正確，對(duì)比是公務(wù)文書(shū)中較為常見(jiàn)的修辭之一。D項(xiàng)錯(cuò)誤，擬人把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子，這種修辭在公文中不可取。本題為選非題，故正確答案為D。47.下列未反映家庭美德的典故是：A.“臥冰求鯉”B.“鐘禮郝法”C.“桃李爭(zhēng)妍”D.“羅威飼犢”參考答案：C解題思路：第一步，本題考查家庭美德知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，家庭美德，是指人們?cè)诩彝ド钪姓{(diào)整家庭成員間關(guān)系、處理家庭問(wèn)題時(shí)所遵循的高尚的道德規(guī)范。家庭美德的內(nèi)容：尊老愛(ài)幼，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家，鄰里互助。桃李爭(zhēng)妍，意思是桃花和李花競(jìng)相開(kāi)放，用以形容春色美麗。出自《萬(wàn)國(guó)來(lái)朝》。C項(xiàng)未體現(xiàn)家庭美德，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：臥冰求鯉最早出自干寶的《搜神記》第11卷。講述晉代瑯琊臨沂人王祥冬天為繼母捕魚(yú)的事情，被后世奉為奉行孝道的經(jīng)典故事。體現(xiàn)了尊老愛(ài)幼的家庭美德。A項(xiàng)排除。B項(xiàng)：“鐘禮郝法”是關(guān)于妯娌和睦的故事。B項(xiàng)排除。C項(xiàng)：“羅威飼犢”是羅威喂養(yǎng)牛犢的故事，羅威沒(méi)有因?yàn)猷従优３宰约呵f家而使用暴力手段解決，而是動(dòng)腦筋每天用青草把牛喂飽，這樣就解決了牛吃莊家的事情，鄰居也因此而愧疚。贊揚(yáng)人以德睦鄰，與人無(wú)爭(zhēng)。C項(xiàng)排除。48.作者引用席勒的童話(huà)的目的是：A.告訴人們?cè)聺M(mǎn)則虧，水滿(mǎn)則溢B.告訴人們追求圓滿(mǎn)的結(jié)局往往是不圓滿(mǎn)C.告訴人們?nèi)松袝r(shí)需要不完美D.告訴人們追求完美是辦不到的參考答案：C解題思路：此題為隱含主旨題。席勒的童話(huà)講的是原本追求圓滿(mǎn)，但追求到后發(fā)現(xiàn)圓滿(mǎn)的同時(shí)也失去了很多美好，又重新回到不圓滿(mǎn)的狀態(tài)，說(shuō)明了“圓滿(mǎn)不一定是最好的”這個(gè)道理；并且童話(huà)的下一段也由此引出作者的意圖，“人生就是如此，不完美才是真的”，因此C項(xiàng)最符合題意。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析第⑥段。席勒的這則童話(huà)主要講“圓”原本不圓滿(mǎn)，但是在追求圓滿(mǎn)的過(guò)程中因?yàn)樽陨淼牟粓A滿(mǎn)卻收獲了美好。而當(dāng)它圓滿(mǎn)之后，卻失去了那些美好，于是它毅然重新回到不圓滿(mǎn)。這則故事的結(jié)果是“圓”最終毫不猶豫地丟棄了找回的部分，原因是“不圓滿(mǎn)”讓它收獲了許多美好的東西。所以故事主要告訴人們“自身的不圓滿(mǎn)也可以收獲美好”“不需要去刻意追求圓滿(mǎn)”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合作者引用席勒的童話(huà)的意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。49.把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：A.①②③，④⑤⑥B.①③⑤，②④⑥C.①②④，③⑤⑥D(zhuǎn).①⑤⑥，②③④參考答案：D解題思路：題干每個(gè)圖形所包含的元素一樣，則應(yīng)該考慮它們的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系，根據(jù)小圓圈數(shù)量的奇偶可以分類(lèi)，但選項(xiàng)中沒(méi)有這樣的選項(xiàng)，則考慮位置關(guān)系，顯然可以按小圓圈是否位于中心進(jìn)行分類(lèi)。①⑤⑥中，圖形中間有一個(gè)小圓圈；②③④中，圖形中間都沒(méi)有小圓圈。故本題選D。50.詩(shī)歌的面貌并不完全取決于作者人品的高下，而是與作者的學(xué)力素養(yǎng)、心靈的敏感程度有更為直接的關(guān)系。換句話(huà)說(shuō)，________________。典型的例子就是晉代的潘岳，他雖然有“拜路塵”的卑劣行徑，但其《閑居賦》一文卻展現(xiàn)了一份清雅獨(dú)絕的隱逸情懷。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一個(gè)品格并不高尚的人同樣有可能創(chuàng)作出動(dòng)人的詩(shī)篇B.人格是否高尚并不是決定作品質(zhì)量高下的唯一要素C.一些杰作的作者反而更擅長(zhǎng)掩飾自己的真實(shí)品格D.“知人知面不知心”的情況在創(chuàng)作領(lǐng)域尤為常見(jiàn)參考答案：A解題思路：第一步，分析橫線(xiàn)處的上下文語(yǔ)境。橫線(xiàn)位于段中，意味著橫線(xiàn)處的內(nèi)容有承上啟下的作用，且由“換句話(huà)說(shuō)”可知，該橫線(xiàn)和前一句在內(nèi)容上有一致性。橫線(xiàn)前面強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌與作者的人品沒(méi)有必然的聯(lián)系，反而與其他的要素有更直接的關(guān)系；橫線(xiàn)后是人品差而寫(xiě)出好作品的例子。橫線(xiàn)處要填的句子需將兩者銜接起來(lái)，即要表達(dá)“品格不高也能寫(xiě)出好詩(shī)”的意思。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)與第一句話(huà)強(qiáng)調(diào)的話(huà)題一致，且符合例子想要證明的觀(guān)點(diǎn)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查前后文語(yǔ)句的銜接呼應(yīng)。由關(guān)鍵詞“換句話(huà)說(shuō)”可知，填入句子應(yīng)為前文的總結(jié)句。再結(jié)合設(shè)空位置在段中，必須起到承上啟下的作用，選擇與前后文呼應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。“換句話(huà)說(shuō)”提示橫線(xiàn)部分與前文呈解釋對(duì)應(yīng)關(guān)系，即說(shuō)的應(yīng)是詩(shī)歌的質(zhì)量并不完全取決于作者的人品高下，由此排除C、D。比較A、B，A項(xiàng)與后文潘岳的例子更契合。故本題選A。解題思路：通過(guò)橫線(xiàn)前的“換句話(huà)說(shuō)”以及橫線(xiàn)后的“典型的例子”可知，所填入句子要與前文內(nèi)容和后文例子表達(dá)意思一致。前文闡述了詩(shī)歌的面貌與作者的人品關(guān)系不大，后文通過(guò)潘岳的例子來(lái)說(shuō)明具有卑劣行徑的人依然可以寫(xiě)出高雅的作品，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)：“作品”范圍擴(kuò)大，文段強(qiáng)調(diào)的是“詩(shī)歌”，且“唯一要素”若填入，則表明下文應(yīng)該側(cè)重講除人格以外的其他因素對(duì)于作品的影響，而不是潘岳的例子，故邏輯不通，排除；C項(xiàng)：“掩飾自己的真實(shí)品格”無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)：“知人知面不知心”指了解一個(gè)人的內(nèi)心很難，與原文中詩(shī)歌的面貌和作者品格的聯(lián)系不大，且“創(chuàng)作領(lǐng)域”太過(guò)寬泛，排除。故正確答案為A。51.“閃婚”是指男女雙方戀愛(ài)不到半年就結(jié)婚。某研究機(jī)構(gòu)對(duì)某市法院審理的所有離婚案件做了調(diào)查。結(jié)果顯示，閃婚夫妻3年內(nèi)起訴離婚的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非閃婚夫妻。由此，該研究機(jī)構(gòu)認(rèn)為閃婚是目前夫妻離婚的一個(gè)重要原因。

下列哪項(xiàng)如果為真，最能削弱以上論證？

A.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，離婚最快的夫妻常常不是閃婚夫妻

B.到該市民政部門(mén)辦理的協(xié)議離婚案件占該市離婚案件總量的70%

C.調(diào)查顯示，閃婚夫妻婚后感情更加融洽

D.調(diào)查顯示，戀愛(ài)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的夫妻離婚率高于閃婚夫妻參考答案：B

解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干通過(guò)研究機(jī)構(gòu)對(duì)某市法院審理的所有離婚案件的調(diào)查得出論點(diǎn)，即閃婚是目前夫妻離婚的一個(gè)重要原因，要削弱這一結(jié)論，只需說(shuō)明研究機(jī)構(gòu)的調(diào)查不夠科學(xué)合理即可。題干論點(diǎn)：閃婚是目前夫妻離婚的一個(gè)重要原因。論據(jù)：閃婚夫妻3年內(nèi)起訴離婚的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非閃婚夫妻。

A項(xiàng)，討論的是離婚速度快慢，題干討論的是離婚率和離婚的原因，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

B項(xiàng)，指出離婚更多的是協(xié)議離婚而非起訴離婚，說(shuō)明研究機(jī)構(gòu)的調(diào)查樣本不夠科學(xué)合理，所以不能由起訴離婚的閃婚夫妻多就得出閃婚是離婚的重要原因，削弱了題干結(jié)論。

C項(xiàng)，討論的是閃婚夫妻的婚后感情，題干討論的是離婚率和離婚的原因，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

D項(xiàng)，戀愛(ài)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的夫妻離婚率高于閃婚夫妻，可能二者的離婚率都很高，都是離婚的重要原因。

故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：閃婚是目前夫妻離婚的一個(gè)重要原因。

論據(jù)：閃婚夫妻3年內(nèi)起訴離婚的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非閃婚夫妻。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是離婚速度快慢，題干討論的是離婚率和離婚的原因，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出離婚更多的是協(xié)議離婚而非起訴離婚，所以不能由起訴離婚的閃婚夫妻多就得出閃婚是離婚的重要原因，具有削弱作用。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)?！伴W婚夫妻感情融洽”雖然有閃婚不易離婚的意思，但不能否定閃婚會(huì)導(dǎo)致離婚，也不能否定它是離婚的一個(gè)重要原因，不具有削弱作用。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。“戀愛(ài)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的夫妻離婚率高于閃婚”，可能二者的離婚率都很高，那么就都是離婚的重要原因，不具有削弱作用。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：閃婚是目前夫妻離婚的一個(gè)重要原因，

論據(jù)：閃婚夫妻三年內(nèi)起訴離婚的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非閃婚夫妻。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：離婚速度快慢與題干論點(diǎn)討論的離婚的原因無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；

B項(xiàng)：協(xié)議離婚案件比例大，則說(shuō)明起訴離婚案件比例小，它沒(méi)有代表性，通過(guò)論據(jù)起訴離婚的情況不能推出論點(diǎn)整體離婚的原因，拆橋削弱，當(dāng)選；

C項(xiàng)：婚后感情融洽與離婚原因沒(méi)有必然關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；

D項(xiàng)：加入了別的對(duì)象，但是不能說(shuō)明閃婚就不是夫妻離婚的一個(gè)重要原因，可能兩者的離婚率都很高，屬于不明確選項(xiàng)，排除。

故正確答案為B。52.調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)一般包括（

）。A.標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)語(yǔ)B.標(biāo)題、正文、落款C.開(kāi)頭、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)D.標(biāo)題、正文、結(jié)構(gòu)參考答案：A解題思路：本題考查公文的基本格式。調(diào)查報(bào)告就是根據(jù)一定的目的，對(duì)某一情況、問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)周密的調(diào)查，經(jīng)過(guò)認(rèn)真細(xì)致的分析研究后寫(xiě)成的書(shū)面報(bào)告，它的結(jié)構(gòu)一般包括標(biāo)題、前言（導(dǎo)語(yǔ)）、主體和結(jié)尾四部分。故正確答案為A。53.據(jù)環(huán)境新聞網(wǎng)報(bào)道，由氣候?qū)W家們組成的課題組最近發(fā)表研究成果，到21世紀(jì)末，北極地區(qū)的氣候?qū)⒂蓸O地、副極地氣候變?yōu)楦鼫嘏臍夂蝾?lèi)型。隨之而來(lái)的變化包括這一地區(qū)的冰原逐漸消退，讓步給更多具有南部形態(tài)的植被，格陵蘭地區(qū)冰層也將進(jìn)一步融化。由這段文字可以推斷出的一項(xiàng)是：A.人類(lèi)的過(guò)度開(kāi)發(fā)導(dǎo)致全球氣候變暖B.北極地區(qū)的氣候?qū)⒆優(yōu)閬啛釒夂駽.北極地區(qū)的植被面積將會(huì)有所擴(kuò)大D.氣候變暖是由溫室氣體排放引起的參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二句“讓步給更多具有南部形態(tài)的植被”得出極地地區(qū)的植被面積將會(huì)擴(kuò)大，表述正確。A項(xiàng)“人類(lèi)過(guò)度開(kāi)發(fā)”文段并沒(méi)有提及，無(wú)中生有，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“極地地區(qū)的氣候?qū)⒆優(yōu)楦鼫嘏臍夂蝾?lèi)型”，并不代表極地地區(qū)將變成亞熱帶氣候，屬于偷換概念，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)，文段沒(méi)有提到是什么因素導(dǎo)致氣候變暖，屬于無(wú)中生有，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。54.C/S是一種重要的網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)模式，其含義是（

）。A.客戶(hù)/服務(wù)器模式B.分時(shí)/共享模式C.文件/服務(wù)器模式D.瀏覽器/服務(wù)器模式參考答案：A解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。C/S是一種重要的網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)模式，全稱(chēng)為Client/Server，其含義是客戶(hù)/服務(wù)器模式。它是計(jì)算機(jī)軟件協(xié)同工作的一種模式，通常采取兩層結(jié)構(gòu)，服務(wù)器負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的管理，客戶(hù)機(jī)負(fù)責(zé)完成與用戶(hù)的交互任務(wù)。故正確答案為A。55.天然氣（主要成分是甲烷）和水混合時(shí)產(chǎn)生的晶體物質(zhì)，外貌極似冰雪，點(diǎn)火即可燃燒，故稱(chēng)之為“氣冰”或“固體瓦斯”。它在自然界的分布十分廣泛，海底以下0到1500米的大陸架和北極等地的永久凍土帶都有可能存在，已探明的儲(chǔ)量是傳統(tǒng)化石能源（包括煤、石油、天然氣等）的兩倍?！皻獗笨梢暈楸桓叨葔嚎s的天然氣資源，每立方米能分解釋放出160—180標(biāo)準(zhǔn)立方米的天然氣。下列對(duì)“氣冰”這一概念的理解，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）。A.是天然氣和水在一定的溫度和壓力條件下與介質(zhì)混合產(chǎn)生的晶體物質(zhì)B.是細(xì)菌分解海底古生物尸體所產(chǎn)生的以甲烷為主要成分的天然氣，在介質(zhì)中生成的固體結(jié)晶水合物C.是天然氣和水在一定的溫度和壓力條件下混合時(shí)產(chǎn)生的晶體物質(zhì)D.是天然氣被水分子形成的籠型結(jié)構(gòu)接納，在地殼深處的空隙中與介質(zhì)生成的籠型固體結(jié)晶水合物參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“天然氣（主要成分是甲烷）和水混合時(shí)產(chǎn)生的晶體物質(zhì)”可知，并沒(méi)有提到其他介質(zhì)，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)，文段并未提到甲烷的來(lái)源是“細(xì)菌分解海底古生物尸體”，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“天然氣（主要成分是甲烷）和水混合時(shí)產(chǎn)生的晶體物質(zhì)”和“‘氣冰’可視為被高度壓縮的天然氣資源”可知，天然氣和水在一定的溫度和壓力條件下混合時(shí)產(chǎn)生的晶體物質(zhì)叫氣冰，當(dāng)選；D項(xiàng)，文段并未提到“籠型固體結(jié)晶水合物”，無(wú)中生有，排除。故正確答案為C。56.預(yù)約：拜訪(fǎng)：禮貌A.刷卡：簽名：密碼B.評(píng)議：考察：廉政C.取證：起訴：公正D.實(shí)習(xí)：入職：晉升參考答案：C解題思路：本題需要結(jié)合遣詞造句法進(jìn)行解題，題干三個(gè)詞項(xiàng)能串聯(lián)成一個(gè)句子，在分析選項(xiàng)時(shí)需注意對(duì)應(yīng)詞項(xiàng)在句子中的位置是否與題干一致。先預(yù)約后拜訪(fǎng)體現(xiàn)了禮貌。A項(xiàng)，刷卡需要簽名和密碼，與題干關(guān)系不同。B項(xiàng)，廉政需要評(píng)議和考察，與題干關(guān)系不同。C項(xiàng)，先取證后起訴體現(xiàn)了公正，與題干關(guān)系相同。D項(xiàng)，先實(shí)習(xí)，后入職，最后晉升，與題干關(guān)系不同。故本題選C。57.常見(jiàn)病：糖尿?。郝圆.飛行器：火箭：滑翔機(jī)B.地球：金星：銀河系C.科幻片：影視作品：歷史劇D.氧化物：二氧化硫：污染物參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。糖尿病是一種常見(jiàn)病，也是一種慢性病，第二個(gè)詞和一、三兩詞均為包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：火箭和滑翔機(jī)均為飛行器，但與題干詞語(yǔ)的順序不同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：地球和金星均為銀行系的組成部分，三者是包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：科幻片和歷史劇均為影視作品，但與題干詞語(yǔ)的順序不同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：二氧化硫是一種氧化物，也是一種污染物，第二個(gè)詞和一、三兩詞均為包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。58.碘蒸氣遇冷后，燒瓶?jī)?nèi)壁會(huì)出現(xiàn)碘微粒，這屬于凝華現(xiàn)象。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查科技。碘蒸氣遇冷后，燒瓶?jī)?nèi)壁會(huì)出現(xiàn)碘微粒，這屬于凝華現(xiàn)象。固體碘單質(zhì)受熱后，碘分子的熱運(yùn)動(dòng)加劇，也就是分子的熱運(yùn)動(dòng)速率增加，當(dāng)熱運(yùn)動(dòng)劇烈程度達(dá)到足以?huà)昝摰夥肿娱g的范德華力時(shí)，碘分子脫離了碘晶體表面，宏觀(guān)上形成了碘蒸氣，碘單質(zhì)由固體變成氣體，這屬于升華現(xiàn)象。故表述正確。59.金融工具的流動(dòng)性、安全性、收益性之間的關(guān)系是（

）。A.流動(dòng)性與安全性成反比，與收益性成正比B.流動(dòng)性與安全性成正比，與收益性成反比C.流動(dòng)性與安全性、收益性成正比D.流動(dòng)性與安全性、收益性成反比參考答案：B解題思路：本題考查微觀(guān)經(jīng)濟(jì)。金融工具的流動(dòng)性是指金融資產(chǎn)在轉(zhuǎn)換成貨幣時(shí)，其價(jià)值不會(huì)蒙受損失的能力。金融工具的安全性是指投資于金融工具的本金是否會(huì)遭受損失的風(fēng)險(xiǎn)。金融工具的收益性是指金融工具能定期或不定期給持有人帶來(lái)收益的特性。金融工具的流動(dòng)性與安全性成正比，與收益性成反比。故正確答案為B。60.新裝修的房間甲醛含量較高，容易導(dǎo)致疾病甚至引發(fā)癌癥。（）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，因?yàn)檠b修所使用的建材、家具和窗簾布藝產(chǎn)品都是含有甲醛的，甲醛不可避免，而建材、家具內(nèi)部的甲醛是源源不斷地釋放，因此，新裝修房屋的甲醛含量較高。甲醛含量較高，容易導(dǎo)致疾病甚至引發(fā)癌癥。2017年10月27日，世界衛(wèi)生組織國(guó)際癌癥研究機(jī)構(gòu)公布的致癌物清單中，將甲醛放在一類(lèi)致癌物列表中。因此，本題正確。甲醛是一種有機(jī)化學(xué)物質(zhì)，是無(wú)色有刺激性氣體，對(duì)人眼、鼻等有刺激作用。40%濃度的甲醛水溶液俗稱(chēng)福爾馬林。61.有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：A.在我國(guó)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)是著作權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)和其他科技成果權(quán)以及專(zhuān)利權(quán)與商標(biāo)權(quán)的名稱(chēng)B.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“知識(shí)”是指人的創(chuàng)造性的智力活動(dòng)的成果，這種成果無(wú)須具有為人所感知的客觀(guān)形成C.“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”是外來(lái)語(yǔ)D.“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”概念、涵義由法律直接規(guī)定參考答案：B解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，知識(shí)產(chǎn)權(quán)從本質(zhì)上說(shuō)是一種無(wú)形財(cái)產(chǎn)權(quán)，他的客體是智力成果或是知識(shí)產(chǎn)品，是一種無(wú)形財(cái)產(chǎn)或者一種沒(méi)有形體的精神財(cái)富，是創(chuàng)造性的智力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。知識(shí)的特征之一就是“不具有實(shí)體性”，它必須依賴(lài)于一定的載體為存在條件?？芍R(shí)產(chǎn)權(quán)需要具有為人所感知的客觀(guān)形式，B錯(cuò)誤，符合題意，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《民法通則》第一百一十八條，侵害知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民事責(zé)任：公民、法人的著作權(quán)（版權(quán)），專(zhuān)利權(quán)、商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)和其他科技成果權(quán)受到剽竊、篡改、假冒等侵害的，有權(quán)要求停止侵害，消除影響，賠償損失?？芍R(shí)產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)和其他科技成果權(quán)、專(zhuān)利權(quán)以及商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)。A項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：有學(xué)者考證，“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”一詞最早于17世紀(jì)中葉由法國(guó)學(xué)者卡普佐夫提出，后為比利時(shí)著名法學(xué)家皮卡第所發(fā)展，皮卡第將之定義為“一切來(lái)自知識(shí)活動(dòng)的權(quán)利”。直到1967年《世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織公約》簽訂以后，該詞才逐漸為國(guó)際社會(huì)所普遍使用。C項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第一百二十三條，民事主體依法享有知識(shí)產(chǎn)權(quán)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是權(quán)利人依法就下列客體享有的專(zhuān)有的權(quán)利：（一）作品；（二）發(fā)明、實(shí)用新型、外觀(guān)設(shè)計(jì)；（三）商標(biāo)；（四）地理標(biāo)志；（五）商業(yè)秘密；（六）集成電路布圖設(shè)計(jì)；（七）植物新品種；（八）法律規(guī)定的其他客體?？芍蓪?duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行了規(guī)定。D項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。62.某班有45人參加一次數(shù)學(xué)比賽，結(jié)果有35人答對(duì)第一題，有27人答對(duì)第二題，有41人答對(duì)第三題，有38人答對(duì)第四題，則這個(gè)班四道題都答對(duì)的至少有（

）人。A.5B.6C.7D.8參考答案：B解題思路：第一步，本題考查最值問(wèn)題，屬于反向構(gòu)造。第二步，若四道題都答對(duì)的人數(shù)最少，則同時(shí)要求沒(méi)答對(duì)的人數(shù)最多。第一題沒(méi)答對(duì)的人數(shù)有45－35＝10（人），第二題沒(méi)答對(duì)的人數(shù)有45－27＝18（人），第三題沒(méi)答對(duì)的人數(shù)有45－41＝4（人），第四題沒(méi)答對(duì)的人數(shù)有45－38＝7（人），沒(méi)答對(duì)的人數(shù)最多有10＋18＋4＋7＝39（人），所以都答對(duì)的人至少為45－39＝6（人）。因此，選擇B選項(xiàng)。63.聯(lián)合國(guó)前秘書(shū)長(zhǎng)加利的離世，喚起了人們對(duì)他本人乃至加利時(shí)期聯(lián)合國(guó)的懷念。捍衛(wèi)和平與發(fā)展，推動(dòng)全球合理共治，塑造公平正義的國(guó)際秩序。在________，世情激蕩的當(dāng)下，正是全世界共同追尋的理想，也是從這個(gè)意義上