2023年05月浙江省金華市公安局江南分局招考76名警務(wù)輔助人員筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年05月浙江省金華市公安局江南分局招考76名警務(wù)輔助人員筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(kù)(共1000題)1.法治思維與人治思維的分水嶺在于：A.有沒有法律B.法律的多寡C.法律的好壞D.最高的權(quán)威是法律還是個(gè)人參考答案：D解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)知識(shí)。第二步，法治思維與人治思維的分水嶺在于最高的權(quán)威是法律還是個(gè)人。因此，選擇D選項(xiàng)。法治思維的含義：①法治思維以法治價(jià)值精神為指導(dǎo)，是一種正當(dāng)性思維；②法治思維以法律原則和法律規(guī)則為依據(jù)指導(dǎo)人們的社會(huì)行為，是一種規(guī)范性思維；③法治思維以法律手段和法律方法為依托分析、處理、解決糾紛，是一種可靠的邏輯思維；④法治思維是一種符合規(guī)律、尊重事實(shí)的科學(xué)思維。法治思維與人治思維的區(qū)別：①在依據(jù)上，法治思維認(rèn)為國(guó)家的法律是治國(guó)理政的基本依據(jù)，處理問題要以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩；人治思維的本質(zhì)是人高于法或權(quán)大于法，主張憑借個(gè)人尤其是領(lǐng)導(dǎo)的才智治國(guó)理政；②在方式上，法治思維以一般性、普遍性的平等方式調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系；人治思維漠視法律、規(guī)則的普遍適用性，按照個(gè)人意志情感進(jìn)行治理；③在價(jià)值上，法治思維強(qiáng)調(diào)集中社會(huì)大眾的意志進(jìn)行決策，是一種“多數(shù)人之治”的民主思維；人治思維是少數(shù)人說了算的專斷思維。④在標(biāo)準(zhǔn)上，法治思維和人治思維的分水嶺不在于有沒有法律或者法律的多寡與好壞，而在于最高權(quán)威究竟是法律還是個(gè)人。法治思維以法律為最高權(quán)威，人治思維以領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的意志為最高權(quán)威。2.蛛絲馬跡：鳥跡蟲絲A.寒酸落魄：寒心酸鼻B.堆金積玉：屯糧積草C.冰肌玉骨：勁骨豐肌D.挨凍受餓：擔(dān)餓受凍參考答案：C解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)題干兩個(gè)詞項(xiàng)（蛛絲馬跡、鳥跡蟲絲）都是并列結(jié)構(gòu)，且“蛛絲”“馬跡”“鳥跡”“蟲絲”都是修飾關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)?！爸虢z馬跡”“鳥跡蟲絲”都是并列結(jié)構(gòu)成語，且“蛛絲”“馬跡”“鳥跡”“蟲絲”都是修飾關(guān)系。A項(xiàng)，“寒酸”“落魄”都不是修飾關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，“堆金”“積玉”“屯糧”“積草”都是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，不是修飾關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，“冰肌玉骨”“勁骨豐肌”都是并列結(jié)構(gòu)成語，且“冰肌”“玉骨”“勁骨”“豐肌”都是修飾關(guān)系，與題干關(guān)系一致。D項(xiàng)，“挨凍”“受餓”“擔(dān)餓”“受凍”都是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，不是修飾關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。3.323，107，35，11，3，（

）A.－5B.C.1D.2參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列之間趨勢(shì)變化比較大，考慮遞推倍數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)（323－2）÷3＝107，（107－2）÷3＝35，（35－2）÷3＝11，（11－2）÷3＝3，規(guī)律為（每一項(xiàng)－2）÷3＝后一項(xiàng)，則所求項(xiàng)為（3－2）÷3＝。因此，選擇B選項(xiàng)。4.某綠道長(zhǎng)度為6公里，從綠道起點(diǎn)位置開始，每隔20米都安裝有一盞路燈。現(xiàn)由于照明需要，計(jì)劃將路燈間距縮小至15米，則除起點(diǎn)位置的路燈外，共有（

）盞路燈不需要移動(dòng)。A.100B.150C.200D.300參考答案：A解題思路：每?jī)杀K不需要挪動(dòng)的路燈之間的距離為20和15的最小公倍數(shù)，即60米。，則除起點(diǎn)位置的路燈外，共有盞路燈不需要移動(dòng)。故正確答案為A。5.用人單位招用勞動(dòng)者，不得扣押勞動(dòng)者的居民身份證和其他證件，特殊情況下可以要求勞動(dòng)者提供擔(dān)?；蛘咭云渌x向勞動(dòng)者收取財(cái)物。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查我國(guó)《勞動(dòng)安全法》的相關(guān)規(guī)定。根據(jù)我國(guó)《勞動(dòng)合同法》第九條規(guī)定：“用人單位不得扣押勞動(dòng)者證件和要求提供擔(dān)保。用人單位招用勞動(dòng)者，不得扣押勞動(dòng)者的居民身份證和其他證件，不得要求勞動(dòng)者提供擔(dān)?；蛘咭云渌x向勞動(dòng)者收取財(cái)物?！惫时硎鲥e(cuò)誤。6.《關(guān)于做好2019年城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保障工作的通知》中提出，要穩(wěn)步提升待遇保障水平，將大病保險(xiǎn)政策范圍內(nèi)。報(bào)銷比例由50％提高至：A.60%B.70%C.75%D.80%參考答案：A解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，2019年5月，國(guó)家醫(yī)保局會(huì)同財(cái)政部日前印發(fā)《關(guān)于做好2019年城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保障工作的通知》，要求穩(wěn)步提升待遇保障水平，大病保險(xiǎn)政策范圍內(nèi)報(bào)銷比例由50%提高至60%。因此，選擇A選項(xiàng)?！蛾P(guān)于做好2019年城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保障工作的通知》明確，2019年城鄉(xiāng)居民醫(yī)保人均籌資標(biāo)準(zhǔn)整體提高60元。其中，財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)新增30元，達(dá)到每人每年不低于520元，新增財(cái)政補(bǔ)助一半用于提高大病保險(xiǎn)保障能力，即在2018年人均籌資標(biāo)準(zhǔn)上增加15元；個(gè)人繳費(fèi)同步新增30元。《關(guān)于做好2019年城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保障工作的通知》要求，新增籌資一方面要確保基本醫(yī)保待遇保障到位，鞏固提高政策范圍內(nèi)住院費(fèi)用報(bào)銷比例，建立健全居民醫(yī)保門診費(fèi)用統(tǒng)籌及支付機(jī)制，把高血壓、糖尿病等門診用藥納入醫(yī)保報(bào)銷。另一方面，要提高大病保險(xiǎn)保障功能。降低并統(tǒng)一起付線，原則上按上一年度居民人均可支配收入的50%確定；政策范圍內(nèi)報(bào)銷比例由50%提高至60%；對(duì)貧困人口加大支付傾斜力度，在起付線降低50%、支付比例提高5個(gè)百分點(diǎn)的基礎(chǔ)上全面取消封頂線。7.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，前兩個(gè)圖形與第三個(gè)圖形均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段圖形外框架不變，圖1與圖2內(nèi)部灰色部分及小圓圈進(jìn)行去同求異得圖3；規(guī)律代入第二段，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。8.擲兩個(gè)骰子，擲出的點(diǎn)數(shù)之和為奇數(shù)的概率為P1，擲出的點(diǎn)數(shù)之和為偶數(shù)的概率為P2，問P1和P2的大小關(guān)系：A.P1=P2B.P1>P2C.P1＜P2D.無法確定參考答案：A解題思路：第一步，本題考查概率問題，屬于分類分步型。第二步，點(diǎn)數(shù)之和為奇數(shù)包含兩種情況：（奇數(shù)＋偶數(shù)）或（偶數(shù)＋奇數(shù)），概率P1=；點(diǎn)數(shù)之和為偶數(shù)也包含兩種情況：（奇數(shù)＋奇數(shù)）或（偶數(shù)＋偶數(shù)），同理，P2=。故兩者關(guān)系為P1=P2。因此，選擇A選項(xiàng)。9.CPI是一個(gè)反映居民家庭一般所購(gòu)買的消費(fèi)商品和服務(wù)（

）變動(dòng)情況的宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。A.數(shù)量B.質(zhì)量水平C.價(jià)格水平D.范圍參考答案：C解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)，又名居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)，簡(jiǎn)稱CPI。CPI是一個(gè)反映居民家庭一般所購(gòu)買的消費(fèi)品和服務(wù)項(xiàng)目?jī)r(jià)格水平變動(dòng)情況的宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。它是進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析和決策、價(jià)格總水平監(jiān)測(cè)和調(diào)控及國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算的重要指標(biāo)。其變動(dòng)率在一定程度上反映了通貨膨脹或緊縮的程度。一般來講，物價(jià)全面地、變化對(duì)比、持續(xù)地上漲就被認(rèn)為發(fā)生了通貨膨脹。C項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。衍生含義：核心CPI，指將受氣候和季節(jié)因素影響較大的產(chǎn)品價(jià)格剔除之后的居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)。PPI，生產(chǎn)價(jià)格指數(shù)，是衡量工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品出廠價(jià)格變動(dòng)趨勢(shì)和變動(dòng)程度的指數(shù)，是反映某一時(shí)期生產(chǎn)領(lǐng)域價(jià)格變動(dòng)情況的重要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，也是制定有關(guān)經(jīng)濟(jì)政策和國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算的重要依據(jù)。PPI與CPI不同，PPI主要目的是衡量企業(yè)購(gòu)買的一籃子物品和勞務(wù)的總費(fèi)用。10.下列詞語屬于敬辭的有（

）。A.令尊B(yǎng).拜讀C.高壽D.老朽參考答案：ABC解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)正確，“令”有美善之意，“令尊”是對(duì)對(duì)方父親的敬稱。B項(xiàng)正確，“拜讀”即恭敬地閱讀。在書信來往中常用于復(fù)信開頭，指恭敬地閱讀了對(duì)方來信或作品以示對(duì)對(duì)方的尊敬。C項(xiàng)正確，“高壽”是敬稱對(duì)方的年齡壽數(shù)，多用于問老人的年齡。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“老朽”本意是衰老陳腐，常喻無用，也可用作老年人自稱的謙詞。故正確答案為ABC。11.根據(jù)能力的運(yùn)用范圍，可以把能力分為一般能力與特殊能力，一般能力是在很多基本活動(dòng)中表現(xiàn)出來的能力，它適用于廣泛的活動(dòng)范圍。在西方心理學(xué)中把一般能力稱為“智力”。特殊能力是表現(xiàn)在某些專業(yè)活動(dòng)中的能力，它只適用于某種狹窄的活動(dòng)范圍。根據(jù)上述定義，以下體現(xiàn)了特殊能力的是：A.小東記憶力特別好，看什么都過目不忘B.小南語言表達(dá)特別清晰，一直擔(dān)任學(xué)校辯論隊(duì)的主力C.小西觀察能力特別強(qiáng)，無論多細(xì)微的區(qū)別都能分辨出來D.小北對(duì)音準(zhǔn)特別敏感，節(jié)奏感很強(qiáng)，最終成為了一名優(yōu)秀的鋼琴演奏家參考答案：D解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“特殊能力”，其關(guān)鍵信息如下：①表現(xiàn)在某些專業(yè)活動(dòng)中的能力；②適用于某種狹窄的活動(dòng)范圍。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：記憶力特別好，看什么都過目不忘適用于廣泛的活動(dòng)范圍，不符合“只適用于某種狹窄的活動(dòng)范圍”，不符合定義；B項(xiàng)：語言表達(dá)特別清晰適用于廣泛的活動(dòng)范圍，并非狹窄的活動(dòng)范圍，不符合定義；C項(xiàng)：觀察能力特別強(qiáng)，無論多細(xì)微的區(qū)別都能分辨出來適用于廣泛的活動(dòng)范圍，不符合“只適用于某種狹窄的活動(dòng)范圍”，不符合定義；D項(xiàng)：對(duì)音準(zhǔn)特別敏感適用于音樂方面，符合“只適用于某種狹窄的活動(dòng)范圍”，鋼琴演奏符合“專業(yè)活動(dòng)中的能力”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。12.2012年8月22日，正式成為世貿(mào)組織第156個(gè)成員國(guó)的國(guó)家是（

）。A.阿根廷B.南非C.俄羅斯D.印度參考答案：C解題思路：世界貿(mào)易組織是當(dāng)代最重要的國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織之一，擁有162個(gè)成員國(guó)，成員國(guó)貿(mào)易總額達(dá)到全球的97%，有“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國(guó)”之稱。2012年8月22日，根據(jù)世界貿(mào)易組織的規(guī)定，俄羅斯在完成入世相關(guān)法律程序1個(gè)月后，于22日正式成為了世貿(mào)組織第156個(gè)成員國(guó)，這也為俄羅斯長(zhǎng)達(dá)18年的入世長(zhǎng)跑畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。故正確答案為C。13.關(guān)懷強(qiáng)迫癥指一個(gè)人特別需要?jiǎng)e人依賴自己，總是愛向別人提供別人不需要的關(guān)懷。并且，這種人還強(qiáng)迫別人接受自己的關(guān)懷，從而使別人不能獨(dú)立，當(dāng)別人依賴自己的時(shí)候，他就會(huì)感到滿足，感到自己有價(jià)值。這種癥狀會(huì)壓抑人的神經(jīng)，并同時(shí)給身邊的親朋好友甚至一般的同事帶來諸多不便。根據(jù)上述定義，下列屬于關(guān)懷強(qiáng)迫癥的是：A.張某說：“我一天沒見到兒子就會(huì)發(fā)瘋”B.李某連哄帶騙讓感冒的女兒吃下感冒藥C.劉某從小學(xué)到大學(xué)期間都住自己家里D.王某在女兒就讀的大學(xué)附近租房陪讀參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①特別需要?jiǎng)e人依賴自己；②愛向別人提供別人不需要的關(guān)懷；③強(qiáng)迫別人接受自己的關(guān)懷；④使別人不能獨(dú)立。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：一天沒見到兒子會(huì)發(fā)瘋，未體現(xiàn)“強(qiáng)迫兒子接受自己的關(guān)懷”并“使兒子不能獨(dú)立”，不符合定義；B項(xiàng)：給女兒喂藥是為了讓女兒早日痊愈，提供的是女兒需要的關(guān)懷，不符合定義；C項(xiàng)：劉某住在自己家里，未體現(xiàn)有人“強(qiáng)迫劉某接受自己的關(guān)懷”并“使劉某不能獨(dú)立”，不符合定義；D項(xiàng)：女兒已經(jīng)成年，完全可以自己在大學(xué)生活，而王某在女兒大學(xué)附近陪讀，說明王某“提供女兒不需要的關(guān)懷”，從而可能“使女兒不能獨(dú)立”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的方式、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。關(guān)懷強(qiáng)迫癥的定義要點(diǎn)：①向別人提供別人不需要的關(guān)懷，并強(qiáng)迫別人接受自己的關(guān)懷；②需要?jiǎng)e人依賴自己，使別人不能獨(dú)立。A項(xiàng)，張某一天見不到兒子會(huì)發(fā)瘋，是張某依賴兒子，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，李某哄生病的女兒吃藥，不是提供女兒不需要的關(guān)懷，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，劉某只是住在自己家中，沒有體現(xiàn)要求別人接受自己的關(guān)懷和需要?jiǎng)e人依賴自己，不符合要點(diǎn)①②。D項(xiàng)，王某在女兒就讀的大學(xué)附近租房陪讀，顯然女兒上大學(xué)之后自己可以獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)，不需要王某陪讀，因此王某的行為屬于關(guān)懷強(qiáng)迫癥，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“需要?jiǎng)e人依賴自己”、“提供別人不需要的關(guān)懷”、“強(qiáng)迫別人接受”、“使別人不能獨(dú)立”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：張某一天沒見到兒子就會(huì)發(fā)瘋，說明是張某依賴兒子，而并非是兒子依賴自己，不符合“需要?jiǎng)e人依賴自己”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：李某連哄帶騙讓感冒的女兒吃下感冒藥，沒有體現(xiàn)“需要?jiǎng)e人依賴自己”，且感冒的女兒需要被人關(guān)懷照顧，不符合“提供別人不需要的關(guān)懷”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：劉某上學(xué)期間住在家里，是他的自愿行為，沒有體現(xiàn)到強(qiáng)迫別人，不符合“強(qiáng)迫別人接受”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：王某在女兒就讀的大學(xué)附近租房陪讀，女兒已經(jīng)讀大學(xué)了，說明她已經(jīng)能夠自理的生活和學(xué)習(xí)，符合

“提供別人不需要的關(guān)懷”，“強(qiáng)迫別人接受”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。14.衰老固然是不可逆的，而讓自己的生活充實(shí)起來，才是對(duì)自己負(fù)責(zé)。的確，對(duì)不少老年人來說，接受老年教育，是一種精神上的寄托。老年人因?yàn)樯頇C(jī)能逐步衰退、交際圈子有限，生活本就相對(duì)單調(diào)；再加上不少老人與子女分居兩地，面對(duì)“通訊錄里的兒女”，老年人也更易因缺少陪伴而產(chǎn)生孤獨(dú)感。如今，一些老年人患上“手機(jī)依賴癥”，各種養(yǎng)生騙局、傳銷騙局頻頻盯上老年人，某種程度上和老年人精神生活空虛有關(guān)。通過老年教育，以課會(huì)友，學(xué)習(xí)技能，不僅可以滿足被陪伴的需要，也能再次挖掘自己的價(jià)值，這也是為什么不少老年人會(huì)感慨，“學(xué)習(xí)是最好的養(yǎng)老”。這段文字旨在強(qiáng)調(diào)（

）。A.老年人應(yīng)該努力讓自己生活充實(shí)B.老年人的生活不幸源于精神生活空虛C.老年人教育可以提高老年人的生活質(zhì)量D.孤獨(dú)的老年人需要兒女們的長(zhǎng)期陪伴參考答案：C解題思路：文段開篇引出話題“老年教育”，并提出問題——老年人生活單調(diào)又缺少陪伴而孤獨(dú)，接著分析問題，最后由對(duì)策標(biāo)志詞”通過···”引導(dǎo)對(duì)策——老年人要接受老年教育。故文段重點(diǎn)是對(duì)策，結(jié)合選項(xiàng)，只有C項(xiàng)提到了老年教育，當(dāng)選。A項(xiàng)，“應(yīng)該努力”表述不明確，具體應(yīng)該怎樣去充實(shí)生活沒體現(xiàn)，排除；B項(xiàng)，“不幸源于”原因分析，非重點(diǎn)，且文段未提到“不幸”，無中生有，排除；D項(xiàng)，屬于針對(duì)文段問題之一的對(duì)策，根據(jù)文段，老年人還面臨生活單調(diào)的問題，表述片面，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊秾W(xué)習(xí)是最好的養(yǎng)老》15.對(duì)一個(gè)組織來說，各個(gè)組成部分往往是________的，而劣質(zhì)的部分往往決定了整個(gè)組織的水平，為了發(fā)揮組織的________作用，釋放它的潛力，就必須彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)，使組織能夠在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.參差不齊

整體B.優(yōu)劣參半

積極C.休戚與共

核心D.一脈相承

凝聚參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“而劣質(zhì)的部分往往決定了整個(gè)組織的水平”可知，空格處要表達(dá)的意思是各組成部分之間是有差別的。A項(xiàng)“參差不齊”形容水平不一或很不整齊，符合文意。B項(xiàng)“優(yōu)劣參半”指兩種成分在某一整體中各占一半，符合文意。C項(xiàng)“休戚與共”形容關(guān)系緊密，利害相同，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“一脈相承”指從同一血統(tǒng)、派別世代相承流傳下來，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“必須彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)”可知，文段表達(dá)的意思是讓整個(gè)組織力量更均衡，發(fā)揮更積極的作用，所以應(yīng)填入“整體”的意思。A項(xiàng)符合文意。B項(xiàng)“積極”指肯定的，正面的，有利于發(fā)展的，不符合文意，排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。整體：指整個(gè)集體或整個(gè)事物的全部（對(duì)各個(gè)成員或各個(gè)部分而言）。核心：中心，主要部分（就事物之間的關(guān)系說）。凝聚：聚集，積聚。16.在人類社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中，文化傳承是必不可少的條件，而文字是文化傳承的必要條件。就目前而言，人類正處于社會(huì)發(fā)展的高速時(shí)期，因此，文字的豐富和發(fā)展是一種正常和合理的現(xiàn)象。由此可以推出：A.如果沒有文字，就不可能實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)的發(fā)展B.如果沒有文化傳承，說明沒有文字發(fā)展C.有了文字的豐富和發(fā)展，人類文化就可以傳承D.有了文化的傳承，人類社會(huì)就會(huì)進(jìn)步和發(fā)展參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“必要條件”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①人類社會(huì)發(fā)展→文化傳承②文化傳承→文字由①②遞推可得：③人類社會(huì)發(fā)展→文化傳承→文字第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“沒有文字”是對(duì)③的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到：“不可能實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)的發(fā)展”，可以推出；B項(xiàng)：“沒有文化傳承”是對(duì)②的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，無法必然推出“沒有文字發(fā)展”，無法推出，排除；C項(xiàng)：“文字的豐富和發(fā)展”是對(duì)②的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無法必然推出“文化就可以傳承”，無法推出，排除；D項(xiàng)：“文化的傳承”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無法必然推出“人類社會(huì)就會(huì)進(jìn)步和發(fā)展”，無法推出，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。17.荊軻，那個(gè)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的勇士，在我國(guó)歷史上是個(gè)特有的文化符號(hào)。然而，在手游里，“荊軻”二字變成了刺客家族世代傳承的名號(hào)；劉備變成了肩扛火槍身穿風(fēng)衣的黑幫教父；“刺秦”的故事也被胡編亂造得南轅北轍……在手游里，幾千年來人們熟知的歷史人物變得面目全非。這對(duì)缺少歷史知識(shí)的少年兒童來說很容易產(chǎn)生迷惑，歷史在這里，真成了可以“被隨意打扮的小姑娘”。最適合做以上文字標(biāo)題的一項(xiàng)是：A.手游也需要尊重歷史B.手游不該“游戲”歷史C.對(duì)歷史的演繹不能過火D.歷史不該被手游過度消費(fèi)參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文段標(biāo)題的提煉。通過分析行文結(jié)構(gòu)概括文段主旨，選出與文段中心意思最契合，并且吸人眼球的標(biāo)題。文段列舉了“荊軻”“劉備”等歷史人物和歷史事件在手游中被改得面目全非的例子，強(qiáng)調(diào)這種現(xiàn)象容易給缺少歷史知識(shí)的少年兒童帶來迷惑，旨在說明歷史不應(yīng)該被手游篡改、扭曲。與A項(xiàng)的“需要尊重歷史”相比，B項(xiàng)的“不該‘游戲’歷史”表述更明確，表達(dá)了手游雖然是游戲，但在歷史問題上也要恪守底線，承擔(dān)責(zé)任的意思，作為標(biāo)題更吸人眼球。C項(xiàng)未提到“手游”，排除。D項(xiàng)文段批判的不是過度消費(fèi)，而是手游對(duì)歷史的歪曲，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句引入話題，介紹荊軻的歷史文化意義，隨后在第二句中用轉(zhuǎn)折詞“然而”引出三個(gè)并列句，表示荊軻、劉備、刺秦等歷史人物、歷史事件在手游中被修改和編造得面目全非，在尾句中出現(xiàn)代詞“這”，對(duì)上文進(jìn)行總結(jié)，歷史人物、歷史事件如果在手游中被修改，則會(huì)對(duì)少年兒童產(chǎn)生誤導(dǎo)作用，而歷史被隨意修改也失去了歷史的嚴(yán)肅性。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句是主旨句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。文段的話題是圍繞“手游”展開的，B項(xiàng)“游戲”對(duì)應(yīng)“被隨意打扮”，且符合標(biāo)題概括性和吸引讀者的特征。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段由荊軻的例子引出“在手游中，人們熟知的歷史人物變得面目全非”這個(gè)問題，緊接著尾句對(duì)這個(gè)問題的危害進(jìn)行了分析，因此文段重點(diǎn)在于問題本身，需要針對(duì)問題提對(duì)策，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。且B項(xiàng)表述非常符合標(biāo)題的特點(diǎn)，當(dāng)選。A項(xiàng)，“尊重歷史”沒有表述出歷史在手游里被游戲的現(xiàn)狀，排除；C項(xiàng)，缺少主題詞“手游”，偏離文段核心話題，排除；D項(xiàng)，文段重點(diǎn)介紹手游對(duì)歷史的胡編亂造，“過度消費(fèi)”屬于無中生有，排除；故正確答案為B。【文段出處】《手游不該“游戲”歷史》18.有軟件設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生90人，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生80人，財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生20人及人力資源管理專業(yè)學(xué)生16人參加求職招聘會(huì)，問至少有多少人找到工作就一定保證有30名找到工作的人專業(yè)相同？A.59B.75C.79D.95參考答案：D解題思路：要保證有30名找到工作的學(xué)生專業(yè)相同，考慮最不利情況，當(dāng)軟件設(shè)計(jì)類有29名、市場(chǎng)營(yíng)銷類有29名、財(cái)務(wù)管理類有20名、人力資源類有16名學(xué)生找到工作，依舊不能滿足題干要求，故應(yīng)從剩下的軟件設(shè)計(jì)類或市場(chǎng)營(yíng)銷類學(xué)生中任選一個(gè)，即可保證有30名找到工作的學(xué)生專業(yè)相同，故至少需要29＋29＋20＋16＋1＝95人。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查最值問題，屬于最不利構(gòu)造。第二步，最不利構(gòu)造類題目的答案為“所有不利情況＋1”。由于30名找到工作的人專業(yè)相同，確定所有不利情況為各專業(yè)的人盡量多且小于30人，即軟件設(shè)計(jì)29人，市場(chǎng)營(yíng)銷29人，財(cái)務(wù)管理20人，人力資源16人。第三步，故至少需要29＋29＋20＋16＋1＝95（人）找到工作，就一定保證有30名找到工作的人專業(yè)相同。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：最不利原則。所求人數(shù)＝最不利情況＋1，最不利情況為同專業(yè)找到工作的人數(shù)為29，對(duì)于人數(shù)不足29人的專業(yè)，應(yīng)全部屬于最不利情況。所求人數(shù)＝29＋29＋20＋16＋1＝95人，故本題選D。19.電影、電視會(huì)強(qiáng)有力地抑制讀者對(duì)文本的自由想象。與電影相比，小說更像是漫畫。一方面漫畫能教人怎樣用寥寥數(shù)筆定義人物和物體；另一方面，漫畫場(chǎng)景之間的方格，代表著漫畫家省略了的內(nèi)容，同時(shí)又讓我們注意到創(chuàng)作者構(gòu)思取景的能力。而在閱讀小說時(shí)，這些場(chǎng)景（方格）會(huì)由讀者自行串聯(lián)起來，合成了一整篇說得通的故事。這段文字意在說明：A.小說與漫畫有很多相似之處B.小說多注重故事情節(jié)的完整性C.小說為讀者留下自由想象的空間D.漫畫比電影和小說的表現(xiàn)力更強(qiáng)參考答案：C解題思路：文段開頭以電影、電視作對(duì)比，引出“小說”這一主題詞，接著通過用漫畫對(duì)小說的比擬，根據(jù)漫畫的特點(diǎn)，突出說明閱讀小說時(shí)，場(chǎng)景（方格）會(huì)由讀者自行串聯(lián)起來，即不會(huì)像電視電影那樣抑制讀者對(duì)文本的自由想象，能給讀者自由想象的空間的特點(diǎn)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，文段只是將小說比作漫畫，突出小說能激發(fā)人的自由想象，而并不是將兩者進(jìn)行對(duì)比，排除。B項(xiàng)，文段并未提及情節(jié)的完整性，屬于無中生有，排除。D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是小說而不是漫畫，主題詞錯(cuò)誤，排除。故正確答案為C。【文段出處】《當(dāng)我們閱讀時(shí)，我們看到了什么?》解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出電影、電視傳播媒介的局限性，即“抑制讀者對(duì)文本的想象”，接著將小說與電影相比，通過“一方面……另一方面……”兩個(gè)并列的句子凸顯小說的優(yōu)勢(shì)。文段重點(diǎn)落在“與電影相比”之后，將小說等同于漫畫，指出其優(yōu)勢(shì)，說明小說是一種更有效的認(rèn)知方式，不會(huì)“抑制讀者的自由想象”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是重點(diǎn)句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。20.英雄∶豪杰

A.奶茶∶牛奶

B.小靈通∶座機(jī)

C.碧螺春∶春茶

D.移動(dòng)電話∶手機(jī)參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語間的邏輯關(guān)系。

題干兩詞為同義詞關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間的邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)兩詞為包容關(guān)系中的組成關(guān)系，其中牛奶是奶茶的組成部分；

B項(xiàng)兩詞為并列關(guān)系，均是通信工具的一種；

C項(xiàng)兩詞為交叉關(guān)系；

D項(xiàng)兩詞為同義詞關(guān)系。

故正確答案為D。

21.劉某所主張受損的網(wǎng)店商譽(yù)屬于《民法典》中規(guī)定的：A.名稱權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.榮譽(yù)權(quán)D.信譽(yù)權(quán)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查民法概述。第二步，根據(jù)《民法典》第一千零二十四條，民事主體享有名譽(yù)權(quán)。任何組織或者個(gè)人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽(yù)權(quán)。名譽(yù)是對(duì)民事主體的品德、聲望、才能、信用等的社會(huì)評(píng)價(jià)。故王某損壞的是商店的名譽(yù)權(quán)。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《民法典》第一千零一十三條，法人、非法人組織享有名稱權(quán)，有權(quán)依法決定、使用、變更、轉(zhuǎn)讓或者許可他人使用自己的名稱。與題意無關(guān)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：根據(jù)《民法典》第一千零三十一條，民事主體享有榮譽(yù)權(quán)。任何組織或者個(gè)人不得非法剝奪他人的榮譽(yù)稱號(hào)，不得詆毀、貶損他人的榮譽(yù)。與題意無關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：根據(jù)《民法典》第一百一十條，自然人享有生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)等權(quán)利。法人、非法人組織享有名稱權(quán)、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)?？梢娒穹ǖ渲袥]有信譽(yù)權(quán)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。22.監(jiān)督∶人大∶媒體A.教育∶小學(xué)∶中學(xué)B.融資∶借貸∶贊助C.增收∶加薪∶優(yōu)惠D.懲罰∶死刑∶徒刑參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！叭舜蟆迸c“媒體”都具有“監(jiān)督”的功能，“人大”“媒體”與“監(jiān)督”屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“人大”與“媒體”是“監(jiān)督”的主體。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“中學(xué)”與“小學(xué)”都具有“教育”的功能，“中學(xué)”“小學(xué)”與“教育”屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“中學(xué)”與“小學(xué)”是“教育”的主體，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“借貸”是“融資”的方式，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“贊助”與“融資”無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“加薪”是“增收”的一種方式，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“優(yōu)惠”與“加薪”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“死刑”與“徒刑”都具有“懲罰”的功能，但二者不能作為“懲罰”的主體，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。23.農(nóng)家樂：農(nóng)家：樂A.一日游：一日：游B.廣場(chǎng)舞：廣場(chǎng)：舞C.袋鼠跳：袋鼠：跳D.顱內(nèi)傷：顱內(nèi)：傷參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。農(nóng)家樂是一項(xiàng)娛樂活動(dòng)，農(nóng)家是對(duì)應(yīng)的場(chǎng)所，樂是該項(xiàng)活動(dòng)的主題。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：一日不是一日游對(duì)應(yīng)的場(chǎng)所，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：廣場(chǎng)舞是一項(xiàng)娛樂活動(dòng)，廣場(chǎng)是對(duì)應(yīng)的場(chǎng)所，舞是該項(xiàng)活動(dòng)的主題，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：袋鼠不是袋鼠跳對(duì)應(yīng)的場(chǎng)所，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：顱內(nèi)是顱內(nèi)傷對(duì)應(yīng)的場(chǎng)所，但顱內(nèi)傷不是一項(xiàng)娛樂活動(dòng)，與題干不是同一范疇的概念，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。24.城市建設(shè)與發(fā)展過程中如果規(guī)劃不當(dāng)，到了炎熱的夏天往往會(huì)出現(xiàn)熱島效應(yīng)。下列有關(guān)熱島效應(yīng)的表述不正確的是：A.城市增加的車輛與住戶的空調(diào)加劇了熱島效應(yīng)B.熱島效應(yīng)只會(huì)在大城市出現(xiàn)，中小城市不會(huì)出現(xiàn)這種情況C.出現(xiàn)熱島效應(yīng)的地方，溫度比周圍郊區(qū)一般要高兩三度甚至三五度D.城市高樓大廈越來越多，通風(fēng)與氣流不暢是造成熱島效應(yīng)的原因之一參考答案：B解題思路：解答本題需要運(yùn)用熱島效應(yīng)相關(guān)地理知識(shí)。城市化導(dǎo)致的其它現(xiàn)象如干島效應(yīng)、濕島效應(yīng)、混濁島效應(yīng)和雨島效應(yīng)等也是常考內(nèi)容，這些地理效應(yīng)的定義、影響、形成原因、以及防止措施等需要考生多加關(guān)注。A、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。城市熱島效應(yīng)是指城市城區(qū)的氣溫高于郊區(qū)的現(xiàn)象。中心的高溫區(qū)就像突出海面的島嶼，所以就被形象地稱為熱島。城市熱島中心氣溫一般比周圍郊區(qū)高1℃左右，最高可達(dá)6℃以上。城市熱島效應(yīng)產(chǎn)生的條件有：（1）城市內(nèi)擁有大量鍋爐、加熱器等耗能裝置以及各種機(jī)動(dòng)車輛，這些機(jī)器和人類生活活動(dòng)都消耗大量能量；（2）城區(qū)大量的建筑物和道路構(gòu)成以磚石、水泥和瀝青等材料為主的下墊層，這些材料熱容量比郊區(qū)自然界的下墊層要大；（3）城區(qū)密集的建筑群、縱橫的道路橋梁對(duì)風(fēng)的阻力增大，風(fēng)速減低，熱量不易散失；（4）城市中的機(jī)動(dòng)車、工業(yè)生產(chǎn)以及居民生活，產(chǎn)生了大量的煙塵和溫室氣體，它們是紅外輻射的良好吸收者，致使城市大氣產(chǎn)生溫室效應(yīng)。B項(xiàng)正確。中小城市只要存在上述條件也可以產(chǎn)生熱島效應(yīng)。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查熱島效應(yīng)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，熱島效應(yīng)是人為改變了城市地表的局部溫度、濕度、空氣對(duì)流等因素，從而引起城市局部地區(qū)氣溫明顯高于外圍郊區(qū)的現(xiàn)象。這是城市發(fā)展的普遍現(xiàn)象，并非大城市獨(dú)有，在人口聚集的中小城市也會(huì)出現(xiàn)熱島效應(yīng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：熱島效應(yīng)是由于人們改變城市地表面引起小氣候變化的綜合現(xiàn)象，是城市氣候最明顯的特征之一。由于城市化的速度加快，城市建筑群密集、柏油路和水泥路面比郊區(qū)的土壤、植被具有更大的熱容量和吸熱率，使得城市地區(qū)儲(chǔ)存了較多的熱量，并向四周和大氣中大量輻射，造成了同一時(shí)間城區(qū)氣溫普遍高于周圍的郊區(qū)氣溫，高溫的城區(qū)處于低溫的郊區(qū)包圍之中，如同汪洋大海中的島嶼，人們把這種現(xiàn)象稱為城市熱島效應(yīng)。而熱島效應(yīng)不只在大城市會(huì)出現(xiàn)，小城市也會(huì)有這種情況。本題為選非題，故正確答案為A。25.眾人拾柴∶火焰高A.多行不義∶必自斃B.打破砂鍋∶問到底C.敬酒不吃∶吃罰酒D.四海之內(nèi)∶皆兄弟參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。眾多人都往燃燒的火里添柴，火焰就必然很高，所以“眾人拾柴”必然造成“火焰高”的結(jié)果，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不義的事情干多了，必然會(huì)自取滅亡，所以“多行不義”必然造成“必自斃”的結(jié)果。二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。B項(xiàng)：“打破砂鍋”“問到底”比喻做事追根求源，不放過遺漏的地方，一定要把事情或問題搞清楚?！按蚱粕板仭迸c“問到底”不屬于因果關(guān)系，排除。C項(xiàng)：“敬酒不吃”“吃罰酒”比喻好好地勸說不聽，用強(qiáng)迫的手段卻接受了。“敬酒不吃”與“吃罰酒”不屬于因果關(guān)系，排除。D項(xiàng)：“四海之內(nèi)”“皆兄弟”指全國(guó)的人民都像兄弟一樣，親如一家。“四海之內(nèi)”與“皆兄弟”不屬于因果關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。26.諾貝爾獎(jiǎng)是以（

）著名的化學(xué)家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德?貝恩哈德?諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金創(chuàng)立的。A.德國(guó)B.丹麥C.瑞典D.瑞士參考答案：C解題思路：本題考查科技。諾貝爾獎(jiǎng)是以瑞典著名的化學(xué)家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金創(chuàng)立的。1900年，諾貝爾獎(jiǎng)成立之初分設(shè)物理、化學(xué)、生理或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，1901年首次頒發(fā)。1968年，瑞典國(guó)家銀行在成立300周年之際，捐出大額資金給諾貝爾基金，增設(shè)“瑞典國(guó)家銀行紀(jì)念諾貝爾經(jīng)濟(jì)科學(xué)獎(jiǎng)”，1969年首次頒發(fā)。故正確答案為C。27.有句俗話叫“要想身體好，天天吃核桃”，多年經(jīng)驗(yàn)濃縮成的俗話一定有它的道理。最近，有研究證實(shí)，多吃核桃的確有益腸道健康，可增加大量的有益腸道細(xì)菌，因此對(duì)人類心臟有好處。

以下哪項(xiàng)可以作為上述論證的前提？

A.每天食用核桃可以幫助中老年人降低血壓和膽固醇

B.充滿益生菌的腸道，可以長(zhǎng)時(shí)間保護(hù)人類心臟健康

C.核桃可以增加腸道益生菌，從而降低患高血壓的風(fēng)險(xiǎn)

D.核桃對(duì)糖尿病人的血糖控制有一定的幫助參考答案：B

解題思路：本題要求選擇題干論證成立需要補(bǔ)充的前提，需明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“多吃核桃的確有益腸道健康，可增加大量的有益腸道細(xì)菌”，題干論點(diǎn)為“對(duì)人類心臟有好處”。題干在論據(jù)和論點(diǎn)之間存在跳躍，能在兩者之間建立聯(lián)系的選項(xiàng)就是所要尋找的前提。題干中根據(jù)“多吃核桃的確有益腸道健康，可增加大量的有益腸道細(xì)菌”得出“對(duì)人類心臟有好處”的結(jié)論，作為此論證的前提，需要在有益腸道細(xì)菌和對(duì)心臟有好處之間建立聯(lián)系。

A項(xiàng)，指出每天食用核桃，可以幫助中老年人降低血壓和膽固醇，與人類心臟健康無關(guān)，并未在有益腸道細(xì)菌和人類心臟健康之間建立聯(lián)系，不是題干論證的前提。

B項(xiàng)，指出充滿益生菌的腸道，可以長(zhǎng)時(shí)間保護(hù)人類心臟健康。多吃核桃可以增加大量的有益腸道細(xì)菌，而充滿益生菌的腸道，可以長(zhǎng)時(shí)間保護(hù)人類心臟健康，因此多吃核桃對(duì)人類心臟有好處，在有益腸道細(xì)菌和人類心臟健康之間建立了聯(lián)系，是題干論證的前提。

C項(xiàng)，指出核桃可以增加腸道益生菌，降低患高血壓的風(fēng)險(xiǎn)，與人類心臟健康無關(guān)，并未在有益腸道細(xì)菌和人類心臟健康之間建立聯(lián)系，不是題干論證的前提。

D項(xiàng)，指出核桃對(duì)糖尿病人的血糖控制有一定的幫助，與人類心臟健康無關(guān)，并未在有益腸道細(xì)菌和人類心臟健康之間建立聯(lián)系，不是題干論證的前提。

故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：對(duì)人類心臟有好處。

論據(jù)：多吃核桃的確有益腸道健康，可增加大量的有益腸道細(xì)菌。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是食用核桃可以幫助中老年人降低血壓和膽固醇，與是否對(duì)人類心臟有好處無關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)指出充滿益生菌的腸道，可以長(zhǎng)時(shí)間保護(hù)人類心臟健康，建立了論據(jù)和論點(diǎn)之間的聯(lián)系，屬于前提。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出核桃增加腸道益生菌，從而降低患高血壓的風(fēng)險(xiǎn)，與是否對(duì)人類心臟有好處無關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是核桃對(duì)糖尿病人的血糖控制有一定的幫助，與是否對(duì)人類心臟有好處無關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：多吃核桃對(duì)人類心臟有好處。

論據(jù)：最近有研究證實(shí)，多吃核桃的確有益腸道健康，可增加大量的有益腸道細(xì)菌。

提問中問到“前提”，且論點(diǎn)和論據(jù)話題不一致，論點(diǎn)說的是“心臟”，論據(jù)說的是“腸道細(xì)菌”，考慮在兩者之間搭橋進(jìn)行加強(qiáng)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：充滿益生菌的腸道可長(zhǎng)時(shí)間地保護(hù)人類心臟健康，在“有益腸道細(xì)菌”和“心臟健康”之間建立了聯(lián)系，屬于搭橋，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；

B項(xiàng)：腸道益生菌降低患高血壓風(fēng)險(xiǎn)，高血壓與論點(diǎn)中的“對(duì)人類心臟有好處”沒有關(guān)系，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：食用核桃降低血壓和膽固醇，高血壓、膽固醇與論點(diǎn)中的“對(duì)人類心臟有好處”沒有關(guān)系，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：核桃有利于控制糖尿病人血糖，血糖與論點(diǎn)中的“對(duì)人類心臟有好處”沒有關(guān)系，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除。

故正確答案為A。28.當(dāng)一只魚鷹捕捉到一條白鰱、一條草魚或一條鯉魚而飛離水面時(shí)，往往會(huì)有許多魚鷹幾乎同時(shí)跟著飛聚到這一水面捕食。但是，當(dāng)一只魚鷹捕捉到的是一條鯰魚時(shí)，這種情況卻很少出現(xiàn)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能合理地解釋上述現(xiàn)象？A.在魚鷹捕食的水域中，白鰱、草魚和鯉魚比較多見，而鯰魚比較少見B.白鰱、草魚和鯉魚比鯰魚更符合魚鷹的口味C.白鰱、草魚和鯉魚經(jīng)常成群出現(xiàn)，而鯰魚則沒有這種習(xí)性D.白鰱、草魚和鯉魚比鯰魚更易被魚鷹捕食參考答案：C解題思路：第一步：找出題干矛盾。魚鷹捕捉到一條白鰱、一條草魚或一條鯉魚而飛離水面時(shí)，往往會(huì)有許多魚鷹幾乎同時(shí)跟著飛聚到這一水面捕食。而魚鷹捕捉到一條鯰魚時(shí)，這種情況很少出現(xiàn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)鯰魚的稀有性，不能解釋魚鷹不會(huì)聚眾捕食，排除；B項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)魚鷹口味的偏好，不能解釋魚鷹不會(huì)聚眾捕食，排除；C項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)鯰魚不會(huì)成群出現(xiàn)，捕食之后沒有多余鯰魚給其余魚鷹捕食，解釋了魚鷹不聚眾捕食的原因，當(dāng)選；D項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)捕食的難易程度，不能解釋魚鷹不會(huì)聚眾捕食，排除。故正確答案為C。29.火箭筒對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于三節(jié)棍A.發(fā)射狼牙棒B.手榴彈方天戟C.爆炸軟器械D.熱動(dòng)力鍛造術(shù)參考答案：B解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，前后關(guān)系一致的即正確答案。代入A項(xiàng)，火箭筒可以用來發(fā)射火箭彈，狼牙棒和三節(jié)棍是并列關(guān)系，前后關(guān)系不一致。代入B項(xiàng)，火箭筒與手榴彈都屬于熱兵器，兩者構(gòu)成并列關(guān)系；方天戟與三節(jié)棍都屬于冷兵器，兩者構(gòu)成并列關(guān)系。前后關(guān)系一致。代入C項(xiàng)，火箭筒發(fā)射的火箭彈會(huì)爆炸，三節(jié)棍是一種軟器械，前后關(guān)系不一致。代入D項(xiàng)，火箭筒運(yùn)用了熱動(dòng)力的原理，三節(jié)棍是運(yùn)用鍛造術(shù)生產(chǎn)出來的，前后關(guān)系不一致。故本題選B。30.兒童：女童：未成年A.房屋：橋梁：建筑B.小狗：狗崽：犬C.佐料：醬油：調(diào)料D.植物油：椰子油：菜籽油參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。女童是兒童的一種，二者是種屬關(guān)系。未成年是指未滿十八周歲，兒童是未成年人，二者是種屬關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：房屋和橋梁是并列關(guān)系，房屋和橋梁二者并列與建筑是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：狗崽是指剛出生的狗，與小狗是種屬關(guān)系，小狗是犬的一種，二者也是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：醬油是調(diào)料的一種，與調(diào)料是種屬關(guān)系，調(diào)料是指調(diào)味用的佐料，調(diào)料與佐料是種屬關(guān)系，但與題干順序相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：椰子油是植物油的一種，二者是種屬關(guān)系，菜籽油是植物油的一種，二者也是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。31.把下列六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的是：A.①③⑥，②④⑤B.①③⑤，②④⑥C.①⑤⑥，②③④D.①④⑥，②③⑤參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均由黑塊和白塊組成，考慮元素的個(gè)數(shù)和種類。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。觀察可得，題干中黑色部分?jǐn)?shù)依次為2、2、4、2、2、2，白色部分?jǐn)?shù)依次為3、1、3、1、3、3，對(duì)比發(fā)現(xiàn)，①⑤⑥白色部分比黑色部分多1，②③④黑色部分比白色部分多1，依此規(guī)律分成兩組，只有C選項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。32.下列民事權(quán)利中屬于絕對(duì)權(quán)的是（

）。A.物權(quán)B.債權(quán)C.所有權(quán)D.人格權(quán)參考答案：ACD解題思路：絕對(duì)權(quán)又稱對(duì)世權(quán)，是指其效力及于一切人，即義務(wù)人為不特定的任何人的權(quán)利。它的義務(wù)人是不特定的任何人，即任何人均負(fù)有不妨害權(quán)利人實(shí)現(xiàn)其權(quán)利的義務(wù)。絕對(duì)權(quán)的主要特點(diǎn)在于，權(quán)利人可向任何人主張權(quán)利，權(quán)利人不須借助義務(wù)人的行為就可實(shí)現(xiàn)其權(quán)利。絕對(duì)權(quán)的主體一般不必通過義務(wù)人的作為就可實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利。各種人格權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、所有權(quán)等都屬于絕對(duì)權(quán)。故正確答案為ACD。33.以下哪種敘述中反映了火山、地震的分布規(guī)律：

A.火山和地震帶的分布與世界山脈和海溝的分布一致

B.火山、地震帶分布在海洋和陸地的交界線上

C.火山、地震多分布在板塊與板塊之間的交界地帶

D.世界上的火山、地震多分布在板塊內(nèi)部

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。

第二步，火山是從火山口噴出的巖漿堆積而成的高地，地震是一種地層受到擠壓或拉伸斷裂釋放出巨大的能量引起地面震動(dòng)的現(xiàn)象。世界上火山和地震，大多發(fā)生在地殼比較活動(dòng)的地帶，也就是板塊和板塊交界的地帶。世界上最大的火山地震帶——環(huán)太平洋火山地震帶，主要位于太平洋板塊分別與亞歐板塊、印度洋板塊與美洲板塊交界的地帶。

因此，選擇C選項(xiàng)。

34.如果丁入選，那么下列哪兩個(gè)城市也一定入選？A.甲和乙B.甲和庚C.乙和丙D.丙和戊參考答案：A解題思路：材料給出了7個(gè)城市和3個(gè)條件，要求根據(jù)題干信息從7個(gè)城市中選出3個(gè)?？梢杂深}干條件結(jié)合復(fù)言命題的推理規(guī)則進(jìn)行解題。如果丁入選，根據(jù)條件（2）可知丙不入選，再根據(jù)條件（3）可知甲入選，結(jié)合條件（1）可知乙也一定入選。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。如果丁入選，則由（2）可知：丙不能入選。已知丙不能入選了，則由（3）可知：甲一定入選，再結(jié)合（1）可知：乙也一定入選。因此，選擇A選項(xiàng)。35.在人類的腦海中，“科學(xué)”除了創(chuàng)造豐富的物質(zhì)財(cái)富以外，往往扮演了“真實(shí)”與“客觀”的化身。如果這一切被________，后果不堪設(shè)想。那么，我們需要________的是，在剛剛過去的那個(gè)世紀(jì)里，是誰扣動(dòng)了科學(xué)危機(jī)的扳機(jī)？依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.顛覆

厘清B.推倒

分清C.顛仆

辨清D.推翻

厘正參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“在人類的腦海中……”可知，“這一切”指代腦海中的觀念、想法。C項(xiàng)“顛仆”指跌倒、跌落，不能與觀念搭配，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“顛覆”指推翻，摧毀、滅亡；B項(xiàng)“推倒”指推翻；D項(xiàng)“推翻”指根本否定已有的說法、計(jì)劃、決定等。三者均可與“觀念”搭配，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“在剛剛過去的那個(gè)世紀(jì)里，是誰扣動(dòng)了科學(xué)危機(jī)的扳機(jī)”可知，第二空詞語應(yīng)表示弄清楚的意思。A項(xiàng)“厘清”指梳理清楚，符合文意。B項(xiàng)“分清”指把兩者區(qū)別清楚，其后常跟兩個(gè)或兩個(gè)以上的主體，如分清是非，分清對(duì)錯(cuò)等，不符合文意，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“厘正”指訂正、改正，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀文段，抓住關(guān)聯(lián)詞“如果”“那么”等提示信息，理解空缺處的意思。第二步，結(jié)合語境和詞義選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第一空，句意為科學(xué)往往扮演“真實(shí)”“客觀”的化身，如果科學(xué)的這一角色被推翻或顛覆，后果將非常嚴(yán)重。由“后果不堪設(shè)想”可知，此處所填詞語的語義程度較重，“推倒”不符合語境，排除B?！邦嵠汀币鉃榈梗迷诖颂幣c句意不符，排除C。第二空，“厘清”指整理清楚，“厘正”指訂正、改正。由后文“是誰扣動(dòng)了科學(xué)危機(jī)的扳機(jī)”可知，此處是要弄清楚問題發(fā)生的根源，而非訂正問題，排除D。故本題選A。解題思路：第一空，根據(jù)“后果不堪設(shè)想”可知，橫線處強(qiáng)調(diào)“科學(xué)”作為“真實(shí)”與“客觀”的化身這件事不能被推翻。A項(xiàng)“顛覆”、B項(xiàng)“推倒”、D項(xiàng)“推翻”均符合文意，保留；C項(xiàng)“顛仆”指跌倒、跌落，與“推翻”無關(guān)，排除。第二空，根據(jù)“是誰扣動(dòng)了科學(xué)危機(jī)的扳機(jī)”可知，橫線處表達(dá)需要“弄清楚”扣動(dòng)扳機(jī)的人是誰之意，A項(xiàng)“厘清”指整理清楚，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“分清”指分辨清楚，搭配的對(duì)象應(yīng)是“多個(gè)對(duì)象”，而文中并未提及多個(gè)對(duì)象，搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“厘正”指改正、訂正，與文意無關(guān)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊犊茖W(xué)也有成長(zhǎng)的煩惱》36.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：①只要我們還擁有生命，就得對(duì)生命負(fù)責(zé)，讓生命________出光彩。②歷史________著盛衰興亡的深刻哲理，歷史圖片展《復(fù)興之路》讓我們深切體會(huì)到道路決定命運(yùn)，發(fā)展才能自強(qiáng)。③喪失閱讀的習(xí)慣，我們哀悼的將不僅是實(shí)體書店的消亡，而是一個(gè)崇尚詩(shī)書禮樂的民族失去精神家園后的________。A.煥發(fā)

蘊(yùn)含

迷惘B.散發(fā)

蘊(yùn)藏

迷離C.煥發(fā)

蘊(yùn)藏

迷惘D.散發(fā)

蘊(yùn)含

迷離參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。本空修飾“生命”，A項(xiàng)和C項(xiàng)的“煥發(fā)”指與以往不同的，由內(nèi)而外的改變，“生命煥發(fā)光彩”，符合文意。B項(xiàng)和D項(xiàng)的“散發(fā)”指分散發(fā)出，文段并未體現(xiàn)“分散”之意，不符合文意。第二步，分析第二空。本空與“哲理”搭配，A項(xiàng)“蘊(yùn)含”指包含在內(nèi)，歷史里包含生命哲理，符合文意。C項(xiàng)的“蘊(yùn)藏”指蘊(yùn)積而未顯露或未發(fā)掘，后文未體現(xiàn)哲理需要“發(fā)掘”。答案鎖定A選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。本空應(yīng)體現(xiàn)失去精神家園后人的狀態(tài)。A項(xiàng)“迷惘”指由于分辨不清而困惑，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。迷離：模糊而難以辨清。37.某項(xiàng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：經(jīng)常使用左手能更好地鍛煉右腦，使得人的形象思維能力增強(qiáng)，更利于促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展。但事實(shí)證明：發(fā)明家中左撇子的比例并不高。因此，這個(gè)科學(xué)研究的結(jié)論不可信。以下最能削弱上述結(jié)論的是：A.用右手也可以達(dá)到鍛煉右腦的效果B.用右手的人數(shù)大大超過用左手的人數(shù)C.發(fā)明創(chuàng)造主要依靠天賦，而非后天鍛煉D.發(fā)明創(chuàng)造不依靠形象思維能力參考答案：B解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“事實(shí)證明”后面的內(nèi)容，題干論點(diǎn)為“因此”后面的內(nèi)容，即根據(jù)發(fā)明家中左撇子的比例不高，來說明經(jīng)常使用左手并不能鍛煉右腦，并不利于促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展，該論證忽略了左撇子的人數(shù)與右撇子的人數(shù)本就存在較大差距，因此，可以從這一點(diǎn)入手削弱論證。題干通過“發(fā)明家中左撇子的比例不高”得出結(jié)論“科學(xué)研究不可信”。A項(xiàng)，指出用右手可以達(dá)到鍛煉右腦的效果，但無法說明用左手是否能鍛煉右腦，是否有利于促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展，不能削弱題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出用右手的人數(shù)大大超過用左手的人數(shù)，因此即使發(fā)明家中左撇子的比例不高也是非常正常的事情，并不能據(jù)此說明科學(xué)研究不可信，削弱了題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出發(fā)明創(chuàng)造依靠天賦而非后天鍛煉，說明如果沒有天賦，即使經(jīng)常用左手也不能促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展，說明研究結(jié)論確實(shí)不可信，支持了題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出發(fā)明創(chuàng)造不依靠形象思維能力，但無法說明用左手是否能鍛煉右腦，是否有利于促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展，不能削弱題干結(jié)論。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：“經(jīng)常使用左手能更好地鍛煉右腦，增強(qiáng)形象思維能力，促進(jìn)創(chuàng)造性思維發(fā)展”的結(jié)論不可信。論據(jù)：發(fā)明家中左撇子的比例并不高。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。右手可以鍛煉右腦，與左手是否能鍛煉右腦無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：削弱論據(jù)。用右手的人數(shù)大大超過用左手的人數(shù)，說明使用左手的人本來就比較少，因此發(fā)明家中左撇子比例不高是正?，F(xiàn)象，不能由此得出論點(diǎn)，具有削弱作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。發(fā)明創(chuàng)造與后天是否鍛煉右腦無關(guān)，科學(xué)結(jié)論不可信，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。發(fā)明創(chuàng)造與形象思維無關(guān)，科學(xué)結(jié)論不可信，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：科學(xué)研究（經(jīng)常使用左手能更好地鍛煉右腦，使得人的形象思維能力增強(qiáng)，更利于促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展）不可信。論據(jù)：發(fā)明家中左撇子的比例并不高。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)：談?wù)摰氖怯沂值淖饔茫}干談?wù)摰氖亲笫值淖饔茫掝}不一致，為無關(guān)選項(xiàng)，排除。B項(xiàng)：用右手的人數(shù)大大超過左手的人數(shù)，說明左撇子在人群中本身比例不高，可見發(fā)明家中左撇子比例不高很正常，不能由此得出科學(xué)研究的結(jié)論不可信，削弱論證，當(dāng)選。C、D兩項(xiàng)：發(fā)明創(chuàng)造主要依靠天賦，不依靠形象思維能力，也就證明了題干中科學(xué)研究的不可信，都屬于加強(qiáng)論點(diǎn)，排除。故正確答案為B?！颈绢}相關(guān)知識(shí)點(diǎn)】論據(jù)是一對(duì)矛盾現(xiàn)象。如果給出理由，能夠解釋兩種現(xiàn)象可以并存，那么說明結(jié)論是可信的。（題干的論點(diǎn)說結(jié)論不可信，也就是說把矛盾解釋通了即為反駁論點(diǎn)。B項(xiàng)為反駁論點(diǎn)）如果給出理由達(dá)到激化矛盾，或者加強(qiáng)矛盾，也就意味著支持了論點(diǎn)“結(jié)論不可信”。C、D兩項(xiàng)為支持論點(diǎn)。38.李商隱是晚唐最出色的詩(shī)人之一，其詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”因表達(dá)對(duì)愛情的忠貞和無盡的思念而為人所熟知，現(xiàn)在主要用來形容：A.醫(yī)生B.教師C.軍人D.律師參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。第二步，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自晚唐著名詩(shī)人李商隱的《無題》。詩(shī)句大意：春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干?！稛o題》表達(dá)了愛情的忠貞和相思之情，現(xiàn)在主要用來形容教師對(duì)教育行業(yè)鞠躬盡瘁的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。B項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。ACD項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。39.除了用于作戰(zhàn)外，現(xiàn)代頭盔經(jīng)過改良已被廣泛應(yīng)用于民用領(lǐng)域。自行車場(chǎng)地比賽很早就有佩戴頭盔的規(guī)定，一方面是因?yàn)楸荣悤r(shí)

，碰撞事故頻發(fā)；另一方面是二十世紀(jì)八九十年代側(cè)重空氣動(dòng)力學(xué)的場(chǎng)地賽車研發(fā)，將選手身體納入到設(shè)計(jì)因素中，頭盔也成為

阻力的重要配件之一。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.你追我趕降低B.短兵相接提高C.夾槍帶棒降低D.針鋒相對(duì)提高參考答案：A解題思路：第一空，根據(jù)后文“碰撞事故頻發(fā)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)自行車比賽十分激烈的含義。A項(xiàng)“你追我趕”形容競(jìng)賽激烈，大家都不甘落后，B項(xiàng)“短兵相接”比喻面對(duì)面的進(jìn)行激烈斗爭(zhēng)，均能體現(xiàn)出自行車比賽的激烈，符合文意，保留。C項(xiàng)“夾槍帶棒”指言語中暗藏諷刺，D項(xiàng)“針鋒相對(duì)”比喻雙方在策略、論點(diǎn)方面尖銳對(duì)立，均體現(xiàn)不出自行車比賽激烈的特點(diǎn)，不符合文意，排除。第二空，由“側(cè)重空氣動(dòng)力學(xué)的場(chǎng)地賽車研發(fā)”可知，“阻力”在自行車比賽中起到消極的作用，應(yīng)盡量減小自行車比賽中的阻力。A項(xiàng)“降低”符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“提高”與文意相悖，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊额^盔：古老護(hù)具的前世今生》解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“另一方面是二十世紀(jì)八九十年代側(cè)重空氣動(dòng)力學(xué)的場(chǎng)地賽車研發(fā)，將選手身體納入到設(shè)計(jì)因素中”可知，佩戴頭盔是為了保護(hù)安全、提高安全性，因此頭盔是降低阻力的，提高阻力與文意相悖。可以排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第一空。根據(jù)“一方面是因?yàn)楸荣悤r(shí)________，碰撞事故頻發(fā)”可知，在自行車賽場(chǎng)上，選手“你追我趕”才會(huì)有“事故頻發(fā)”的結(jié)果，C項(xiàng)“夾槍帶棒”意為言語中暗藏諷刺，與文意不符，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，由空氣動(dòng)力學(xué)可知，佩戴頭盔是為了降低阻力。據(jù)此排除與文意相悖的B、D。第三步，由“一方面是因?yàn)楸荣悤r(shí)________，碰撞事故頻發(fā)”可知，此處是說在自行車賽場(chǎng)上，選手們的競(jìng)爭(zhēng)激烈。辨析剩余詞語的詞義，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。先看第二空，由“另一方面是二十世紀(jì)八九十年代側(cè)重空氣動(dòng)力學(xué)的場(chǎng)地賽車研發(fā)”可知，佩戴頭盔是從空氣動(dòng)力學(xué)的角度出發(fā)，可以“降低”阻力，提高速度，“提高”阻力與文意相悖，排除B、D。再看第一空，文意為自行車場(chǎng)地比賽時(shí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，碰撞事故頻發(fā)?！皧A槍帶棒”指言語中暗藏諷刺，與文意無關(guān)，排除C?！澳阕肺亿s”形容競(jìng)賽激烈，大家都不甘落后，填入符合文意。故本題選A。40.越是在浮華的地方，我們?cè)绞窍Ｍ苡龅揭粔K心靈的棲息地。雖然我們身處一個(gè)商業(yè)化社會(huì)，但書店仍是靈魂的慰藉之地。大到城市，小到商場(chǎng)，若能有一家文化味濃郁的書店，一定能讓人們感受到不一樣的氛圍。書店不僅能給商場(chǎng)帶來客流，同時(shí)也能提升商場(chǎng)的品位。書店融合閱讀、休閑和其他文化產(chǎn)品的類似“文化商場(chǎng)”模式，更是可以在商場(chǎng)內(nèi)部構(gòu)建一個(gè)特別的文化鏈。以下哪項(xiàng)能由上述材料推出？A.城市能讓人感受到不一樣的氛圍，是因?yàn)橛幸患椅幕稘庥舻臅闎.即便沒有身處浮華的地方，也能遇到心靈的棲息地C.因?yàn)闀昴芴嵘虉?chǎng)的品位，所以書店能給商場(chǎng)帶來客流D.要想在商場(chǎng)內(nèi)部構(gòu)建一個(gè)特別的文化鏈，就不能忽視書店的作用參考答案：D解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，解答本題需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。A項(xiàng)，根據(jù)“若能有一家文化味濃郁的書店，一定能讓人們感受到不一樣的氛圍”可知，一家文化味濃郁的書店可以讓人感受到不一樣的氛圍，但題干并未提及只有書店才能讓人感受到不一樣的氛圍，因此城市能讓人感受到不一樣的氛圍未必是因?yàn)橛幸患椅幕稘庥舻臅辏荒苡深}干推出。B項(xiàng)，題干僅提及“越是在浮華的地方，我們?cè)绞窍Ｍ苡龅揭粔K心靈的棲息地”，并未涉及沒有身處浮華的地方是否可以遇到心靈的棲息地，不能由題干推出。C項(xiàng)，根據(jù)“書店不僅能給商場(chǎng)帶來客流，同時(shí)也能提升商場(chǎng)的品位”可知，“帶來客流”和“提升商場(chǎng)品位”之間不存在因果關(guān)系，不能由題干推出。D項(xiàng)，根據(jù)“書店融合閱讀、休閑和其他文化產(chǎn)品的類似‘文化商場(chǎng)’模式，更是可以在商場(chǎng)內(nèi)部構(gòu)建一個(gè)特別的文化鏈”可知，要想在商場(chǎng)內(nèi)部構(gòu)建一個(gè)特別的文化鏈，就不能忽視書店的作用，可以由題干推出。故本題選D。41.在1950至1970年間，德國(guó)教師的數(shù)量持續(xù)增加，然而卻低于全國(guó)總?cè)丝诘脑鲩L(zhǎng)速度。以下哪項(xiàng)與上述情況相沖突：A.在1950至1970年間，德國(guó)大學(xué)生畢業(yè)后從事教師職業(yè)的比例有所增加B.在1950至1970年間，德國(guó)教師在總?cè)丝谥械谋壤３植蛔僀.在1950至1970年間，德國(guó)針對(duì)教師的經(jīng)費(fèi)投入比以前增加了將近3倍D.在1950至1970年間，德國(guó)教師在同齡人中所占比例由10%下降至9%參考答案：B解題思路：第一步：抓住題干主要信息。第一點(diǎn)說明德國(guó)教師的數(shù)量持續(xù)增加，第二點(diǎn)說明德國(guó)教師的增長(zhǎng)速度低于全國(guó)總?cè)丝诘脑鲩L(zhǎng)速度。第二步：分析題干信息，并結(jié)合選項(xiàng)得出答案。A項(xiàng)，德國(guó)大學(xué)生畢業(yè)后從事教師職業(yè)的比例有所增加，加強(qiáng)了第一步中第一點(diǎn)信息，與第二點(diǎn)信息無直接關(guān)系，因此A中說法不與題干情況相沖突；B項(xiàng)，德國(guó)教師在總?cè)丝谥械谋壤３植蛔?，由第一步中第二點(diǎn)“德國(guó)教師的增長(zhǎng)速度低于全國(guó)總?cè)丝诘脑鲩L(zhǎng)速度”可得教師在全國(guó)總?cè)丝谥斜壤龝?huì)下降，因此B中說法與題干情況相沖突；C項(xiàng)，針對(duì)教師的經(jīng)費(fèi)投入的變化，與第一步中第一點(diǎn)和第二點(diǎn)的信息無直接關(guān)系，因此C中說法不與題干情況相沖突；D項(xiàng)，德國(guó)教師在同齡人中所占比例由10%下降至9%，由對(duì)B項(xiàng)的分析可知，教師在全國(guó)總?cè)丝谥斜壤龝?huì)下降，從而D項(xiàng)加強(qiáng)了第一步中第二點(diǎn)信息，因此D中說法不與題干情況相沖突。故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)內(nèi)容與題干“德國(guó)教師的數(shù)量持續(xù)增加”內(nèi)容相符，不沖突，排除；B項(xiàng)：題干指出“教師數(shù)量增加，但低于全國(guó)總?cè)丝诘脑鲩L(zhǎng)速度”，可知全國(guó)人口增長(zhǎng)數(shù)量大于教師增長(zhǎng)數(shù)量，該項(xiàng)指出“教師數(shù)量占全國(guó)總?cè)丝诘谋壤蛔儭?，與題干表述情況沖突，無法推出；C項(xiàng)：該項(xiàng)指出“教師的經(jīng)費(fèi)投入的變化”與題干表述情況無直接聯(lián)系，并不沖突，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)指出“教師在同齡人中比例下降”，可知教師數(shù)量在全國(guó)人口中的比例也會(huì)下降，意味著教師數(shù)量占全國(guó)人口的比例減少，與題干表述情況相符，不沖突，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。42.（

）是社會(huì)保障制度的核心，也是基本層次的社會(huì)保障。A.社會(huì)救濟(jì)B.社會(huì)福利C.社會(huì)優(yōu)撫D.社會(huì)保險(xiǎn)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，我國(guó)的社會(huì)保障體系主要包括社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)、社會(huì)福利、優(yōu)撫安置等方面。其中，社會(huì)保險(xiǎn)是社會(huì)保障體系的核心部分、也是基本層次的社會(huì)保障，社會(huì)福利是社會(huì)保障的最高層次，社會(huì)救濟(jì)是社會(huì)保障的最低層次。因此，選擇D選項(xiàng)。43.非愛行為，指以愛的名義，對(duì)自己親近的人進(jìn)行非愛性的掠奪，即違背他人主觀意愿，在精神與行為方面強(qiáng)制控制，迫使對(duì)方按照施控者的意愿去行為做事，這一行為往往發(fā)生在夫妻、戀人、父母與子女等最親近的人之間。根據(jù)上述定義，下列屬于非愛行為的是：A.張某按照醫(yī)囑，要求女兒每三個(gè)小時(shí)做一次牽引，以消除疼痛B.林某強(qiáng)迫兒子每天練琴3小時(shí)，爭(zhēng)取在鋼琴大賽中取得好成績(jī)C.陳某為防止患精神病的女兒逃逸，將其關(guān)在地下室禁止其出入D.李某按照輪流陪護(hù)協(xié)議，要求妻子前往醫(yī)院陪護(hù)患重病的母親參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！斑`背他人主觀意愿”、“強(qiáng)制控制”、“迫使對(duì)方按照施控者的意愿去做事”、“往往發(fā)生在夫妻、戀人、父母與子女等最親近的人之間”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：要求女兒做牽引，但女兒是否想要做沒有明確表明，不能確定是否“違背他人主觀意愿”、“強(qiáng)制控制”、“迫使對(duì)方按照施控者的意愿去做事”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：強(qiáng)迫兒子練琴中的“強(qiáng)迫”體現(xiàn)出兒子一定不愿意練琴，明確地符合關(guān)鍵詞“違背他人主觀意愿”、“強(qiáng)制控制”、“迫使對(duì)方按照施控者的意愿去做事”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：把“精神病”女兒關(guān)在地下室，是出于對(duì)她的一種保護(hù)，不屬于違背個(gè)人的主觀意愿，不符合定義，排除；D項(xiàng)：要求妻子照顧患病的母親，但妻子是否想要照顧患病的母親沒有明確表明，不能確定是否“違背他人主觀意愿”、“強(qiáng)制控制”、“迫使對(duì)方按照施控者的意愿去做事”，不符合定義，排除。故正確答案為B。解題思路：題干定義非愛行為都是一種交往行為，分析其表現(xiàn)形式和特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。非愛行為的定義要點(diǎn)：①違背他人主觀意愿；②在精神與行為方面強(qiáng)制控制，迫使對(duì)方按照施控者的意愿去行為做事。A項(xiàng)，醫(yī)囑不是“施控者的意愿”，且要求女兒做牽引消除疼痛不是進(jìn)行非愛性的掠奪，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，林某強(qiáng)迫兒子每天練琴3小時(shí)，違背了兒子的意愿，讓他去做某事，符合定義。C項(xiàng)，患精神病的女兒意愿不明顯，無法判斷是否違背了她的意愿，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，李某按照協(xié)議要求妻子，不屬于違背妻子主觀意愿，不符合要點(diǎn)①。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①違背他人主觀意愿；②在精神與行為方面強(qiáng)制控制，迫使對(duì)方按照施控者的意愿去行為做事。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：張某按醫(yī)囑要求女兒做牽引，女兒的意愿不明確，未體現(xiàn)是否“違背他人主觀意愿”，不符合定義；B項(xiàng)：強(qiáng)迫兒子練琴，違背了兒子主觀意愿，屬于“違背他人主觀意愿”，讓兒子每天練習(xí)3小時(shí)，屬于“在行為方面強(qiáng)制控制，迫使對(duì)方按照施控者的意愿去行為做事”，符合定義；C項(xiàng)：將精神病女兒關(guān)在地下室，女兒的意愿不明確，未體現(xiàn)是否“違背他人主觀意愿”，不符合定義；D項(xiàng)：李某按照協(xié)議要求妻子陪護(hù)，妻子的意愿不明確，未體現(xiàn)是否“違背他人主觀意愿”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。44.針對(duì)作弊屢禁不止的現(xiàn)象，某學(xué)院某班承諾，只要全班同學(xué)都在承諾書上簽字，那么，如果全班有一人作弊，全班同學(xué)的考試成績(jī)都以不及格計(jì)。校方接受并實(shí)施了該班的這一承諾。結(jié)果班上還是有人作弊，但班長(zhǎng)的考試成績(jī)是優(yōu)秀。從上述判斷邏輯得出的結(jié)論是：A.班長(zhǎng)采取不正當(dāng)?shù)氖侄问剐７經(jīng)]有嚴(yán)格實(shí)施承諾B.全班多數(shù)人沒有作弊C.全班沒有人在承諾書上簽字D.全班有人沒在承諾書上簽字參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只要……，如果……那么……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①全班同學(xué)都在承諾書上簽字→（全班有一人作弊→全班同學(xué)的考試成績(jī)都以不及格計(jì)）第三步，進(jìn)行推理。班上還是有人作弊，但班長(zhǎng)的考試成績(jī)是優(yōu)秀，即②班上還是有人作弊∧班長(zhǎng)的考試成績(jī)是優(yōu)秀。利用A→B的矛盾為，A且?B，可得②是對(duì)“全班有一人作弊→全班同學(xué)的考試成績(jī)都以不及格計(jì)”的否定，是對(duì)①“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到：并非全班同學(xué)都在承諾書上簽字，即有的同學(xué)沒在承諾書上簽字。因此，選擇D選項(xiàng)。45.0，-1，1，4，9，（

）A.9B.16C.25D.32參考答案：C解題思路：第一步，數(shù)列出現(xiàn)平方數(shù)，考慮平方遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)1＝（-1－0）2、4＝[1－（-1）]2、9＝（4－1）2，規(guī)律為第三項(xiàng)＝（第二項(xiàng)－第一項(xiàng)）2，則所求項(xiàng)為（9－4）2＝25。因此，選擇C選項(xiàng)。46.下列塑料制品中，能夠作為食物容器放入微波爐中加熱的是：A.聚氯乙烯（PVC）B.聚乙烯（PE）C.聚丙烯（PP）D.聚苯乙烯（PS）參考答案：C解題思路：聚丙烯（PP），由丙烯聚合而成，透明度也較聚乙烯好，比聚乙烯硬，飯店里打包用的盒子大多是用它做的，做成的塑料盒也可以放進(jìn)微波爐加熱。其他三種均不可在微波爐中加熱。故正確答案為C。47.完璧歸趙∶藺相如A.望梅止渴∶諸葛亮B.三顧茅廬∶韓信C.草木皆兵∶苻堅(jiān)D.四面楚歌∶夫差參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！巴觇禋w趙”的主人公是“藺相如”，二者屬于典故與主人公的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“望梅止渴”的主人公是曹操，而非“諸葛亮”，排除；B項(xiàng)：“三顧茅廬”的主人公是諸葛亮，而非“韓信”，排除；C項(xiàng)：“草木皆兵”的主人公是“苻堅(jiān)”，二者屬于典故與主人公的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“四面楚歌”的主人公是項(xiàng)羽，而非“夫差”，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。48.下列加劃線的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.下面，就讓我們來認(rèn)識(shí)3位恪盡職守的植物“環(huán)境監(jiān)測(cè)員”。B.北燕南飛，活躍在田間草際的昆蟲也銷聲匿跡了。C.人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在相形見絀。D.她很善良，有愛心，幫助老人打掃衛(wèi)生后總是沾沾自喜。參考答案：D解題思路：第一步，審題干，找出成語使用完全正確的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)“沾沾自喜”自以為不錯(cuò)而得意的樣子，含貶義，與句子中“她很善良，有愛心，幫助老人打掃衛(wèi)生”她的形象不符。因此，選擇D選項(xiàng)。格盡職守：謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作。銷聲匿跡：隱藏起來，不公開露面。相形見絀：和同類的事物相比較，顯出不足。49.負(fù)性制裁是指社會(huì)以消極性手段對(duì)違反社會(huì)規(guī)范的社會(huì)成員所進(jìn)行的懲治方式。其特點(diǎn)是強(qiáng)迫性，迫使社會(huì)成員認(rèn)識(shí)到不遵守社會(huì)規(guī)范所承擔(dān)的不良后果。根據(jù)上述定義，下列不屬于負(fù)性制裁的是：A.甲因入室行兇搶劫，被判處死刑B.乙因不孝順父母，受到鄰里譴責(zé)C.丙因不當(dāng)行為，被單位警告處分D.丁因嚴(yán)重違反校紀(jì)，被開除學(xué)籍參考答案：B解題思路：明確負(fù)性制裁的定義要點(diǎn)，分析選項(xiàng)，選擇不符合定義要點(diǎn)的一項(xiàng)。負(fù)性制裁的定義要點(diǎn)：具有強(qiáng)迫性，迫使社會(huì)成員認(rèn)識(shí)到所承擔(dān)的不良后果。A項(xiàng)，甲被判處死刑，符合負(fù)性制裁的定義要點(diǎn)，屬于負(fù)性制裁。B項(xiàng)，乙受到鄰里譴責(zé)并沒有受到強(qiáng)迫性的懲治，不符合定義，不屬于負(fù)性制裁。C項(xiàng)，丙被單位警告處分，受到強(qiáng)制性懲治，并承擔(dān)了不良后果，符合定義要點(diǎn)。D項(xiàng)，丁被開除學(xué)籍，也受到強(qiáng)制性懲治，并承擔(dān)了不良后果，符合定義要點(diǎn)。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①以消極性手段；②懲治方式；③特點(diǎn)是強(qiáng)迫性，迫使社會(huì)成員認(rèn)識(shí)到不遵守社會(huì)規(guī)范所承擔(dān)的不良后果。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：死刑，屬于“懲治方式”，利用法律強(qiáng)制甲承擔(dān)后果，同時(shí)“迫使社會(huì)成員認(rèn)識(shí)到不遵守社會(huì)規(guī)范所承擔(dān)的不良后果”，符合定義；B項(xiàng)：鄰里譴責(zé)屬于道德譴責(zé)，并非“懲治方式”，也未體現(xiàn)“強(qiáng)迫性”，不符合定義；C項(xiàng)：警告處分，屬于“懲治方式”，利用單位規(guī)章制度強(qiáng)制丙承擔(dān)這個(gè)不良后果，符合定義；D項(xiàng)：開除學(xué)籍，屬于“懲治方式”，利用校規(guī)強(qiáng)制丁承擔(dān)這個(gè)不良后果，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括“懲治方式”“強(qiáng)迫性”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中的“死刑”、C項(xiàng)中的“警告處分”、D項(xiàng)中的“開除學(xué)籍”都是具有“強(qiáng)迫性”的懲治方式，因此均屬于負(fù)性制裁；而B項(xiàng)中的“鄰里譴責(zé)”不是懲治方式，也不具有強(qiáng)迫性。本題為選非題，故正確答案為B。50.全球變暖在大多數(shù)人看來已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但某氣候變化研究機(jī)構(gòu)卻發(fā)表數(shù)據(jù)稱，從1997年年初至2012年8月，全球總體氣溫變化僅為0℃。該機(jī)構(gòu)據(jù)此認(rèn)為，全球變暖趨勢(shì)已經(jīng)中止。下列哪項(xiàng)如果為真，不能質(zhì)疑該研究機(jī)構(gòu)的結(jié)論？（

）。A.氣候觀察所選擇的時(shí)間起點(diǎn)和終點(diǎn)十分關(guān)鍵，否則會(huì)扭曲研究結(jié)論B.對(duì)研究全球氣候變化而言，十幾年的數(shù)據(jù)只是一個(gè)短期數(shù)據(jù)，并不能說明問題C.最新研究結(jié)果顯示，相比于人類活動(dòng)，全球氣候變化更多受地球自身運(yùn)動(dòng)的影響D.目前全球氣溫記錄所依賴的電腦模型存在缺陷，真實(shí)的氣候變化遠(yuǎn)比其反映的要復(fù)雜參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：全球變暖趨勢(shì)已經(jīng)中止。論據(jù)：從1997年年初至2012年8月，全球總體氣溫變化僅為0℃。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，質(zhì)疑所選擇的時(shí)間起點(diǎn)和終點(diǎn)，削弱論據(jù)，排除。B項(xiàng)，質(zhì)疑了論據(jù)中所使用的數(shù)據(jù)周期太短，削弱論據(jù)，排除。C項(xiàng)，題干話題是全球變暖是否中止，非全球變暖的影響因素，無關(guān)選項(xiàng)，當(dāng)選。D項(xiàng)，通過說明電腦模型存在缺陷，質(zhì)疑論據(jù)不可靠，削弱論據(jù)，排除。第三步：再次標(biāo)注答案。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“不能質(zhì)疑”，確定為削弱論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：全球變暖趨勢(shì)已經(jīng)中止。論據(jù)：從1997年年初至2012年8月，全球總體氣溫變化僅為0℃。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：削弱論據(jù)。該項(xiàng)說明時(shí)間起點(diǎn)和終點(diǎn)選擇不科學(xué)會(huì)扭曲結(jié)論，質(zhì)疑論據(jù)中起點(diǎn)“1997年年初”和終點(diǎn)“2012年8月”的選擇不科學(xué)，具有削弱作用。B項(xiàng)：削弱論據(jù)。該項(xiàng)說明論據(jù)“從1997年年初至2012年8月”這十幾年的數(shù)據(jù)短暫，不能由此得出論點(diǎn)，具有削弱作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)在討論全球氣候變化的影響因素，話題不一致，另外，即便是受“地球自身運(yùn)動(dòng)影響”，也不能說明“全球變暖趨勢(shì)已經(jīng)中止”，不具有削弱作用。D項(xiàng)：削弱論據(jù)。該項(xiàng)說明目前全球氣溫的數(shù)據(jù)模型存在缺陷，據(jù)此得出的結(jié)論是不可靠的，具有削弱作用。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇不能質(zhì)疑題干結(jié)論的選項(xiàng)，一般不能質(zhì)疑題干結(jié)論的選項(xiàng)多為加強(qiáng)項(xiàng)或無關(guān)項(xiàng)，因此明確題干論點(diǎn)和論據(jù)，再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行比較即可解題。題干論點(diǎn)：全球變暖趨勢(shì)已經(jīng)中止。論據(jù)：從1997年年初至2012年8月，全球總體氣溫變化僅為0℃。A項(xiàng)，氣候觀察所選擇的時(shí)間起點(diǎn)和終點(diǎn)十分關(guān)鍵，體現(xiàn)了對(duì)論據(jù)中所選