2023年05月重慶市渝北區(qū)空港佳園第二幼兒園招考聘用筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年05月重慶市渝北區(qū)空港佳園第二幼兒園招考聘用筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(kù)(共1000題)1.地理∶自然地理∶經(jīng)濟(jì)地理A.城市∶居民區(qū)∶商業(yè)區(qū)B.衛(wèi)星∶遙感∶雷達(dá)C.糖果∶水果糖∶芝麻糖D.單位∶千米∶公里參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！白匀坏乩怼迸c“經(jīng)濟(jì)地理”都屬于“地理”學(xué)科的分支，“自然地理”與“經(jīng)濟(jì)地理”屬于并列關(guān)系，與“地理”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“居民區(qū)”與“商業(yè)區(qū)”都是“城市”的組成部分，“居民區(qū)”與“商業(yè)區(qū)”屬于并列關(guān)系，與“城市”屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“衛(wèi)星”是指環(huán)繞一顆行星按閉合軌道做周期性運(yùn)行的天體，“遙感”是指非接觸的，遠(yuǎn)距離的探測(cè)技術(shù)，“雷達(dá)”是利用電磁波探測(cè)目標(biāo)的電子設(shè)備，三者之間無(wú)明顯的邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“水果糖”和“芝麻糖”都是“糖果”，“水果糖”與“芝麻糖”屬于并列關(guān)系，與“糖果”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“千米”與“公里”屬于全同關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。2.下列標(biāo)題中與本文內(nèi)容吻合度最高的是：A.《國(guó)務(wù)院關(guān)于開(kāi)展第三次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查的通知》B.《國(guó)務(wù)院關(guān)于開(kāi)展第二、三產(chǎn)業(yè)調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作的意見(jiàn)》C.《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)第三次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查管理的決定》D.《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)第三次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查工作的批復(fù)》參考答案：A解題思路：本題考查標(biāo)題選擇。A項(xiàng)，《國(guó)務(wù)院關(guān)于開(kāi)展第三次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查的通知》符合全文結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，當(dāng)選；B項(xiàng)，“國(guó)務(wù)院決定開(kāi)展第三次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查工作”與《國(guó)務(wù)院關(guān)于開(kāi)展第二、三產(chǎn)業(yè)調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作的意見(jiàn)》相矛盾，排除；C項(xiàng)，由文章首句可知，第三次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查是即將或者剛剛開(kāi)始，無(wú)法體現(xiàn)“進(jìn)一步加強(qiáng)”，排除；D項(xiàng)，批復(fù)是關(guān)于上級(jí)單位對(duì)于下級(jí)申請(qǐng)的回復(fù)，文中沒(méi)有對(duì)原申請(qǐng)的體現(xiàn)，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析文章。第一段首先介紹了國(guó)務(wù)院決定開(kāi)展第三次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查工作及其目的，然后第二、三、四、五段就如何開(kāi)展此次經(jīng)濟(jì)普查工作進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”結(jié)構(gòu)，文章重點(diǎn)在第一段，即國(guó)務(wù)院通知開(kāi)展第三次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查工作。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“開(kāi)展第三次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查”對(duì)應(yīng)國(guó)務(wù)院決定開(kāi)展第三次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查工作，適合作為文段的標(biāo)題。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文章標(biāo)題的提煉和添加。解答這類(lèi)題目需要梳理文章結(jié)構(gòu)，閱讀文章內(nèi)容，歸納關(guān)鍵信息，得出文段主旨，由此結(jié)合選項(xiàng)即可得出正確答案。本題根據(jù)文章開(kāi)篇即可確定文章標(biāo)題應(yīng)與“第三次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查工作”相關(guān)。文章開(kāi)篇點(diǎn)題，指出“國(guó)務(wù)院決定開(kāi)展第三次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查工作”，故最合適的標(biāo)題為《國(guó)務(wù)院關(guān)于開(kāi)展第三次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查的通知》，A當(dāng)選。3.（

）對(duì)于裁判相當(dāng)于案件對(duì)于（

）A.比賽法官B.黑哨上訴C.球員法庭D.比分律師參考答案：A解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，前后關(guān)系一致的即正確答案。代入A項(xiàng)，裁判對(duì)比賽進(jìn)行判決，法官對(duì)案件進(jìn)行審判，前后關(guān)系一致。代入B項(xiàng)，黑哨是體育比賽中裁判違反公平性原則的行為，針對(duì)案件進(jìn)行上訴，前后關(guān)系不一致。代入C項(xiàng)，球員是裁判的評(píng)判對(duì)象，在法庭上審理案件，前后關(guān)系不一致。代入D項(xiàng)，裁判的判決會(huì)影響比分，案件由律師代理，前后關(guān)系不一致。故本題選A。4.共享型領(lǐng)導(dǎo)指獨(dú)立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹?jí)結(jié)構(gòu)，由組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與的，一種自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)的非正式領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)過(guò)程模式。它不僅強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間的共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任等，還強(qiáng)調(diào)成員之間的相互影響與相互協(xié)作，屬于一種分布于成員之間的水平影響力。根據(jù)上述定義，下列屬于共享型領(lǐng)導(dǎo)的是：A.某班級(jí)班主任在新學(xué)期發(fā)起由全班同學(xué)輪流做班長(zhǎng)的活動(dòng)B.為了提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，某部門(mén)將日常突發(fā)、應(yīng)急事項(xiàng)從原來(lái)的幾個(gè)科室流水處理，改由專(zhuān)人負(fù)責(zé)到底C.在公司項(xiàng)目組項(xiàng)目設(shè)計(jì)過(guò)程中，小王主動(dòng)承擔(dān)技術(shù)攻關(guān)的任務(wù)D.某研發(fā)部門(mén)為了提高研發(fā)效率、發(fā)揮員工的積極性而實(shí)行民主集中制，由員工共同行使權(quán)力，共同承擔(dān)責(zé)任，共同分享利益參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！蔼?dú)立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹?jí)結(jié)構(gòu)”、“由組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與的”、“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”、“非正式領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)過(guò)程模式”、“傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間共享”、“成員之間的相互影響與相互協(xié)作”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：班主任發(fā)起全班同學(xué)輪流做班長(zhǎng)的活動(dòng)，不符合“組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與”，也未體現(xiàn)“成員之間的相互影響與相互協(xié)作”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：某部門(mén)由專(zhuān)人負(fù)責(zé)應(yīng)急事項(xiàng)，不符合“由組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與的”，也不符合

“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，且沒(méi)有體現(xiàn)成員之間領(lǐng)導(dǎo)行為共享，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小王主動(dòng)承擔(dān)技術(shù)攻關(guān)的任務(wù)，沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)小王是領(lǐng)導(dǎo)，不符合“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，也未體現(xiàn)“角色在成員之間共享”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：研發(fā)部門(mén)發(fā)揮員工積極性，實(shí)行民主集中制，由員工共同行使權(quán)力，共同擔(dān)責(zé)，共同分享利益，符合

“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”、“非正式領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)過(guò)程模式”、“傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間共享”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與；②成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)；③角色在成員之間共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任；④相互影響與相互協(xié)作。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：輔導(dǎo)員發(fā)起輪流當(dāng)班長(zhǎng)的活動(dòng)，不屬于“組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與”，也未體現(xiàn)“相互影響與相互協(xié)作”，不符合定義；B項(xiàng)：小王主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，不屬于“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，也未體現(xiàn)“角色在成員之間共享”，不符合定義；C項(xiàng)：將事務(wù)交由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，不屬于“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，不符合定義；D項(xiàng)：實(shí)行民主集中制，體現(xiàn)了“組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與”，員工共同行使權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任、分享利益，體現(xiàn)了“角色在成員之間共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任”以及“相互影響與相互協(xié)作”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、方式、本質(zhì)等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。共享型領(lǐng)導(dǎo)的定義要點(diǎn)：①獨(dú)立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹?jí)結(jié)構(gòu)；②組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與、自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)；③分布于成員之間的水平影響力。A項(xiàng)，輔導(dǎo)員在某班級(jí)發(fā)起由全班同學(xué)輪流當(dāng)班長(zhǎng)的活動(dòng)，并非是組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與、自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，承擔(dān)技術(shù)攻關(guān)任務(wù)并未涉及成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)日常突發(fā)任務(wù)并未涉及成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，由員工共同行使權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任、分享利益，既體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)行為的共享，也強(qiáng)調(diào)成員之間的相互影響與協(xié)作，符合定義。故本題選D。5.甲、乙、丙三人，他們的職業(yè)有律師，醫(yī)生和教師。已知：（1）丙的收入比教師高；（2）甲的收入和醫(yī)生不同；（3）醫(yī)生的收入比乙少。請(qǐng)根據(jù)上述情況，判斷甲、乙、丙分別是什么職業(yè)：A.甲是律師乙是教師丙是醫(yī)生B.甲是教師乙是醫(yī)生丙是律師C.甲是教師乙是律師丙是醫(yī)生D.甲是律師乙是醫(yī)生丙是教師參考答案：C解題思路：第一步：找突破口。本題突破口是信息量最大對(duì)象，即醫(yī)生。由“（2）甲的收入和醫(yī)生不同”知，甲不是醫(yī)生，由（3）“醫(yī)生的收入比乙少”知，乙不是醫(yī)生，因此醫(yī)生是丙。第二步：抄信息于表中，即將題干和第一步的所有信息放在一個(gè)表中。人：

丙

乙

＜

＜職業(yè)：

教師

醫(yī)生第三步：填空，即填上每一個(gè)集合的空格人：

（甲）

丙

乙

＜

＜職業(yè)：

教師

醫(yī)生

（律師）故正確答案為C。6.扦插可以讓同一棵芒果樹(shù)上結(jié)出不同品種的芒果。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查科技。扦插也稱(chēng)插條，是一種培育植物的常用的繁殖方法。可以剪取植物的莖、葉、根、芽等（在園藝上稱(chēng)插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨(dú)立的新植株。扦插是培育新植株，無(wú)法讓同一棵芒果樹(shù)上結(jié)出不同品種的芒果。要想讓同一棵芒果樹(shù)上結(jié)出不同品種的芒果,最好的方法是嫁接。嫁接，是植物的人工繁殖方法之一，即把一種植物的枝或芽，嫁接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩個(gè)部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株。如果將不同品種的芒果樹(shù)上的枝或芽，嫁接到另一種芒果樹(shù)的莖或根上，各個(gè)品種的芒果就會(huì)長(zhǎng)在一株完整的芒果樹(shù)上。故表述錯(cuò)誤。7.如果你演講時(shí)講真話，那么富人會(huì)反對(duì)你。如果你演講時(shí)講假話，那么窮人會(huì)反對(duì)你。你演講時(shí)或者講真話，或者講假話。所以，或者富人會(huì)反對(duì)你，或者窮人會(huì)反對(duì)你。以下哪項(xiàng)與上述推理的結(jié)構(gòu)最為相似？A.如果月球上有生物，則一定有空氣。如果月球上有生物，則一定有水分。月球上或者沒(méi)有空氣，或者沒(méi)有水分。所以，月球上沒(méi)有生物B.如果對(duì)物體加壓，則它的體積會(huì)變小。如果對(duì)物體降溫，則它的體積會(huì)變小?；蛘邔?duì)物體加壓，或者對(duì)物體降溫。所以，物體的體積會(huì)變小C.如果天下雨，則地一定會(huì)濕。如果天不下雨，則地不一定會(huì)濕?；蛘咛煜掠昊蛘咛觳幌掠辍Ｋ?，或者地一定會(huì)濕，或者地不一定會(huì)濕D.如果刺激老虎，則老虎要吃人。如果不刺激老虎，則老虎也要吃人?；蛘叽碳だ匣?，或者不刺激老虎?？傊匣⒁匀藚⒖即鸢福篊解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“結(jié)構(gòu)最為相似”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干。題干結(jié)構(gòu)為：講真話→富人反對(duì)，講假話→窮人反對(duì)。講真話或者假話，所以富人反對(duì)或窮人反對(duì)。即：A→B，?A→C。A或?A，所以，B或C。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干結(jié)構(gòu)為：有生物→有空氣，有生物→有水分。沒(méi)有空氣或者沒(méi)有水分，所以，沒(méi)有生物（A→B，A→C。?B或?C，所以，?A），排除。B項(xiàng)：題干結(jié)構(gòu)為：加壓→體積變小，降溫→體積變小。加壓或降溫，所以，體積變小（A→C，B→C。A或B，所以，C），排除。C項(xiàng)：題干結(jié)構(gòu)為：天下雨→地會(huì)濕，天不下雨→地不一定會(huì)濕。天下雨或天不下雨，所以，地會(huì)濕或地不一定會(huì)濕（A→B，?A→C。A或?A，所以，B或C），符合。D項(xiàng)：題干結(jié)構(gòu)為：刺激老虎→老虎要吃人，不刺激老虎→老虎要吃人。刺激老虎或不刺激老虎，總之，老虎要吃人（A→B，?A→B。A或?A，所以，B），排除。因此，選擇C選項(xiàng)。8.仲裁程序中，仲裁委員會(huì)收到仲裁申請(qǐng)書(shū)之日起（

）內(nèi)，認(rèn)為符合受理?xiàng)l件的，應(yīng)當(dāng)受理，并通知當(dāng)事人；認(rèn)為不符合受理?xiàng)l件的，應(yīng)當(dāng)書(shū)面通知當(dāng)事人不予受理，并說(shuō)明理由。A.二日B.三日C.五日D.十日參考答案：C解題思路：本題考查其他。根據(jù)《仲裁法》第二十四條規(guī)定：“仲裁委員會(huì)收到仲裁申請(qǐng)書(shū)之日起五日內(nèi)，經(jīng)審查認(rèn)為符合受理?xiàng)l件的，應(yīng)當(dāng)受理，并通知當(dāng)事人；認(rèn)為不符合受理?xiàng)l件的，應(yīng)當(dāng)書(shū)面通知當(dāng)事人不予受理，并說(shuō)明理由?！惫收_答案為C。9.“士為知己者死”這一古訓(xùn)反映了有效的領(lǐng)導(dǎo)始于（

）。A.與下級(jí)之間的友情B.為下屬設(shè)定崇高的目標(biāo)C.為下屬的利益不惜犧牲自己D.了解下屬的欲望和需要參考答案：D解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。知己者，即了解自己的人。士為知己者死，指甘愿為賞識(shí)自己、栽培自己的人獻(xiàn)身。出自《戰(zhàn)國(guó)策·趙策一》。因此，這一古訓(xùn)要求領(lǐng)導(dǎo)者須了解下屬的欲望和需要。因此，ABC選項(xiàng)不符合。故正確答案為D。10.流言常常令人不悅，卻很可能有助于丑事的暴露，阻止惡行的繼續(xù)。對(duì)很多公眾人物來(lái)說(shuō)，單單是人們的議論就可以阻止不良行為?？傆腥薩_______八卦和流言毀了自己心目中的明星，但事實(shí)上，少有哪個(gè)坐得正、行得端的明星最終被流言蜚語(yǔ)摧毀；被破壞的僅僅是對(duì)偶像的________想象，被________的是明星的為所欲為和不良行徑。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.擔(dān)心主觀曝光

B.斥責(zé)浪漫質(zhì)疑

C.惋惜片面揭露

D.抱怨完美約束參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空備選詞語(yǔ)較難辨析，從第二空入手，此處形容的是粉絲對(duì)于偶像的想象，通過(guò)語(yǔ)境排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，辨析第三空詞語(yǔ)的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第二空，此處修飾的是粉絲對(duì)于偶像的想象，應(yīng)填入褒義詞，排除A、C。

第三空，“質(zhì)疑”指提出疑問(wèn)?！凹s束”指限制使不越出范圍。“質(zhì)疑”的對(duì)象通常是問(wèn)題，與“為所欲為”搭配不當(dāng)?！凹s束”恰與“為所欲為”“不良行徑”搭配。

第一空，填入“抱怨”也符合文意。

故本題選D。

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“被破壞的僅僅是對(duì)偶像的________想象”中的“偶像”可知，修飾“想象”的是一個(gè)積極傾向的詞語(yǔ)，排除A項(xiàng)“主觀”和C項(xiàng)“片面”。B項(xiàng)“浪漫”雖含有積極傾向，但和“偶像”不相關(guān)聯(lián)，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“完美”含有積極的感情傾向，指美好沒(méi)有缺陷，這里可以體現(xiàn)人們對(duì)于偶像明星良好的印象。答案鎖定D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一、三空。第一空“抱怨八卦和流言毀了自己心目中的明星”符合語(yǔ)境；第三空“被約束的是明星的為所欲為和不良行徑”，搭配恰當(dāng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題可從第三空入手。橫線處搭配“為所欲為和不良行徑”，根據(jù)完整語(yǔ)句“流言常常令人不悅，卻很可能有助于丑事的暴露，阻止惡行的繼續(xù)。對(duì)很多公眾人物來(lái)說(shuō)，單單是人們的議論就可以阻止不良行為”可知，流言起到的作用是阻止惡行的繼續(xù)、阻止不良行為，故橫線處所填詞語(yǔ)需體現(xiàn)“阻止”之意。D項(xiàng)“約束”指限制、管束，可體現(xiàn)“阻止”之意，當(dāng)選。A項(xiàng)“曝光”、B項(xiàng)“質(zhì)疑”、C項(xiàng)“揭露”均不體現(xiàn)“阻止”，無(wú)法與前文形成照應(yīng)，均排除。

第一空、第二空代入驗(yàn)證，“總有人抱怨八卦和流言毀了自己心目中的明星”，“被破壞的僅僅是對(duì)偶像的完美想象”均符合文意，故D項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為D。11.美國(guó)大律師赫梅爾，在一件賠償案中代表某保險(xiǎn)公司出庭辯護(hù)。原告聲稱(chēng)他的肩膀被摔下來(lái)的升降機(jī)軸打傷，至今右臂仍抬不起來(lái)?！罢?qǐng)給陪審員們看看，你的右臂現(xiàn)在能舉多高？”赫梅爾說(shuō)道。原告慢慢地將手臂舉到齊耳的高度，并表現(xiàn)出非常吃力的樣子，以示不能再舉得更高了?！澳敲?，你在受傷前能舉多高呢？”赫梅爾話音剛落，原告不由自主地一下將手臂舉過(guò)了頭頂，引起全庭哄堂大笑。原告所犯的邏輯錯(cuò)誤是？A.因果倒置B.機(jī)械類(lèi)比C.模棱兩可D.自相矛盾參考答案：D解題思路：第一步：抓住題干主要信息。原告聲稱(chēng)他的肩膀被摔下來(lái)的升降機(jī)軸打傷，至今右臂仍抬不起來(lái)。大律師赫梅爾提問(wèn)原告“你在受傷前能舉多高呢？”，原告不由自主地一下將手臂舉過(guò)了頭頂。第二步：逐一分析選項(xiàng)。題干中原告聲稱(chēng)右臂抬不起來(lái)，但是最后將手臂舉過(guò)頭頂，明顯是前后自相矛盾，不存在因果倒置、機(jī)械類(lèi)比和模棱兩可的關(guān)系，因此排除A、B、C選項(xiàng)。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“所犯邏輯錯(cuò)誤”，確定為謬誤評(píng)價(jià)。第二步，分析題干。原告聲稱(chēng)自己被砸傷，手臂只能舉到齊耳處。但當(dāng)他被問(wèn)到受傷前能舉多高時(shí)，他卻將手臂舉過(guò)了頭頂。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：因果倒置強(qiáng)調(diào)的是原因和結(jié)果顛倒，原告受傷的原因是升降機(jī)軸掉落，結(jié)果是手臂被砸傷，題干中未體現(xiàn)原因和結(jié)果顛倒，排除；B項(xiàng)：機(jī)械類(lèi)比強(qiáng)調(diào)的是將不具有共有屬性的物體強(qiáng)行比較，題干并沒(méi)有作事物類(lèi)比的過(guò)程，排除；C項(xiàng)：題干最后全庭哄堂大笑，證明結(jié)論已經(jīng)很明顯，并沒(méi)有模棱兩可，排除；D項(xiàng)：原告聲稱(chēng)手臂無(wú)法抬高的同時(shí)又將手臂舉過(guò)了頭頂，前后自相矛盾，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇題干中原告所犯的邏輯錯(cuò)誤，分析題干對(duì)話，發(fā)現(xiàn)原告一開(kāi)始說(shuō)他的右臂受傷抬不起來(lái)，后來(lái)卻一下子將手臂舉過(guò)頭頂，說(shuō)明原告后來(lái)的表現(xiàn)與之前的說(shuō)法不一致。題干中原告在庭審中先是表現(xiàn)出自己的胳膊受傷不能舉太高，但最后為了表示自己以前正常的時(shí)候的狀態(tài)而高高舉起，很顯然原告的言行前后矛盾，D項(xiàng)正確。故本題選D。12.指鹿為馬：顛倒黑白A.不以為然：不屑一顧B.目無(wú)全牛：鼠目寸光C.師心自用：固執(zhí)己見(jiàn)D.不孚眾望：眾望所歸參考答案：C解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)兩者存在近義關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。指鹿為馬比喻故意顛倒黑白，混淆是非。指鹿為馬與顛倒黑白為近義詞。A項(xiàng)，不以為然指不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意或否定。不屑一顧是認(rèn)為不值得一看，形容極端輕視。兩者并非近義詞，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，目無(wú)全牛指眼中沒(méi)有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)。形容人的技藝高超，得心應(yīng)手，已經(jīng)到達(dá)非常純熟的地步。鼠目寸光比喻目光短淺，缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)。兩者并非近義詞，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，師心自用形容自以為是，固執(zhí)己見(jiàn)，不肯接受別人的正確意見(jiàn)。師心自用與固執(zhí)己見(jiàn)為近義詞，與題干關(guān)系一致。D項(xiàng)，不孚眾望指不能使大家信服，未符合大家的期望。眾望所歸形容某人威望很高，受到大家敬仰和信賴(lài)。兩者并非近義詞，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。13.拉動(dòng)內(nèi)需，促進(jìn)城鄉(xiāng)居民消費(fèi)是重要對(duì)策，為此投資的重點(diǎn)應(yīng)該是加大就業(yè)、教育、醫(yī)療、住房、社會(huì)保障等領(lǐng)域的投資力度，最關(guān)鍵的措施是：A.認(rèn)清當(dāng)前我國(guó)家庭消費(fèi)所處發(fā)展階段，促消費(fèi)保增長(zhǎng)保就業(yè)B.改革和完善住房、醫(yī)療和教育制度體系，解決家庭正常消費(fèi)的后顧之憂(yōu)C.完善城鄉(xiāng)均等的公共服務(wù)體系，減少農(nóng)村家庭公共服務(wù)消費(fèi)支出比例D.理順收入分配關(guān)系，重點(diǎn)幫扶農(nóng)村和低收入家庭提高收入水平參考答案：D解題思路：材料內(nèi)容全是關(guān)于收入和消費(fèi)方面的，則A、B、C項(xiàng)均是無(wú)關(guān)選項(xiàng)，只能選擇D項(xiàng)。解題思路：第一步，本題考查綜合分析，且需選出正確的一項(xiàng)。第二步，題干很明確說(shuō)“應(yīng)該加大就業(yè)、教育、醫(yī)療、社會(huì)保障等領(lǐng)域的投資力度”，結(jié)合選項(xiàng)，只有B選項(xiàng)與題干一致。因此，選擇B選項(xiàng)。14.對(duì)大官們趨炎附勢(shì)的小人往往會(huì)因?yàn)槊駪嵍允「娼K一切。

這句話中，成語(yǔ)“趨炎附勢(shì)”使用正確：

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。此處表示的是巴結(jié)或投靠大官們的小人會(huì)因?yàn)槊駪嵍允「娼K一切。

第二步，根據(jù)“趨炎附勢(shì)”的意思可知，該詞用來(lái)比喻權(quán)勢(shì)，奉承和依附有權(quán)有勢(shì)的人，符合語(yǔ)境。

因此，成語(yǔ)“趨炎附勢(shì)”在這句話中使用正確。

15.世界四大漁場(chǎng)中，不是由于寒暖流交匯而形成的是（

）。A.日本的北海道漁場(chǎng)B.英國(guó)的北海漁場(chǎng)C.加拿大的紐芬蘭漁場(chǎng)D.秘魯?shù)拿佤敐O場(chǎng)參考答案：D解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)正確，北海道漁場(chǎng)位于千島寒流與日本暖流的北海道附近海域，浮游生物豐富，故魚(yú)群密集，是世界第一大漁場(chǎng)。B項(xiàng)正確，北海漁場(chǎng)是由北大西洋暖流與來(lái)自北極的東格陵蘭寒流交匯形成的一個(gè)漁場(chǎng)，冷暖水流在此交匯，魚(yú)產(chǎn)豐富，種類(lèi)繁多，主要產(chǎn)鯡、鯖、鱈等魚(yú)，為世界四大漁場(chǎng)之一。C項(xiàng)正確，紐芬蘭漁場(chǎng)位于紐芬蘭島沿岸，曾是世界四大漁場(chǎng)之一，由拉布拉多寒流和墨西哥灣暖流在紐芬蘭島附近海域交匯而形成。D項(xiàng)錯(cuò)誤，秘魯沿岸處在東南信風(fēng)帶內(nèi)，東南信風(fēng)從南美大陸吹向太平洋，使沿岸表層海水離岸而去，底層海水便上升補(bǔ)充而形成上升補(bǔ)償流，該補(bǔ)償流便把海底營(yíng)養(yǎng)鹽類(lèi)帶至表層，表層海水在風(fēng)力作用下向北流，而原海域流走的海水則由深層的海水來(lái)補(bǔ)充，深層海水上翻，帶來(lái)了海底豐富的營(yíng)養(yǎng)鹽類(lèi)，浮游生物大量繁殖，為魚(yú)蝦提供充足的餌料，形成大漁場(chǎng)。因此秘魯沿岸盛行的上升補(bǔ)償流形成了世界四大漁場(chǎng)之一的秘魯漁場(chǎng)。本題為選非題，故正確答案為D。16.職務(wù)侵占罪與貪污罪的根本區(qū)別是犯罪主體行為人身份不同。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查刑法知識(shí)。第二步，職務(wù)侵占罪的犯罪主體為公司、企業(yè)或者其他單位中不具備國(guó)家工作人員身份的人。貪污罪的主體為特殊主體，包括國(guó)家工作人員和受?chē)?guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團(tuán)體委托管理、經(jīng)營(yíng)國(guó)有財(cái)產(chǎn)的人員。概括地說(shuō)，本罪主體都是依法從事公務(wù)的人員。因此，職務(wù)侵占罪與貪污罪的根本區(qū)別是犯罪主體行為人身份不同。因此，本題正確。根據(jù)《刑法》第二百七十一條，公司、企業(yè)或者其他單位的人員，利用職務(wù)上的便利，將本單位財(cái)物非法占為己有，數(shù)額較大的，處五年以下有期徒刑或者拘役；數(shù)額巨大的，處五年以上有期徒刑，可以并處沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。國(guó)有公司、企業(yè)或者其他國(guó)有單位中從事公務(wù)的人員和國(guó)有公司、企業(yè)或者其他國(guó)有單位委派到非國(guó)有公司、企業(yè)以及其他單位從事公務(wù)的人員有前款行為的，依照本法第三百八十二條、第三百八十三條的規(guī)定定罪處罰。根據(jù)《刑法》第三百八十二條，國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財(cái)物的，是貪污罪。受?chē)?guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團(tuán)體委托管理、經(jīng)營(yíng)國(guó)有財(cái)產(chǎn)的人員，利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有國(guó)有財(cái)物的，以貪污論。與前兩款所列人員勾結(jié)，伙同貪污的，以共犯論處。17.增效作用指的是兩種或兩種以上藥物同時(shí)或先后作用于機(jī)體所產(chǎn)生的防治作用大于各種藥物單獨(dú)對(duì)機(jī)體產(chǎn)生的總效應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列最能體現(xiàn)增效作用的是：A.石蒜是一種抗癌藥，與大劑量維生素C配合使用，石蒜含有的石蒜堿毒性會(huì)增強(qiáng)B.風(fēng)濕止痛藥酒和安乃近片均具有止痛作用，共用會(huì)使安乃近片代謝加快，藥物半衰期縮短C.白掌施用亞硝酸鐵化肥后可使發(fā)黃的葉子變綠，再施用硫酸二氫鉀，會(huì)產(chǎn)生良好的催花效果D.赤霉素和生長(zhǎng)素均能促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng)，共用時(shí)赤霉素可抑制生長(zhǎng)素的氧化過(guò)程從而提高生長(zhǎng)素的含量參考答案：D解題思路：本題要求選擇屬于增效作用的一項(xiàng)。分析增效作用的定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體（兩種或兩種以上藥物）、條件（同時(shí)或先后作用于機(jī)體）、結(jié)果（防治作用大于各種藥物單獨(dú)對(duì)機(jī)體產(chǎn)生的總效應(yīng)）等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。增效作用的定義要點(diǎn)：①兩種或兩種以上藥物；②同時(shí)或先后作用于機(jī)體；③防治作用大于各種藥物單獨(dú)對(duì)機(jī)體產(chǎn)生的總效應(yīng)。A項(xiàng)，當(dāng)石蒜與大劑量維生素C配合使用時(shí)，石蒜含有的石蒜堿毒性會(huì)增強(qiáng)，并未體現(xiàn)其防治作用是否增加，不符合要點(diǎn)③。B項(xiàng)，共用風(fēng)濕止痛藥酒和安乃近片會(huì)使安乃近片的半衰期縮短，即安乃近片在體內(nèi)的有效時(shí)間會(huì)減短，會(huì)削弱其產(chǎn)生的防治作用，不符合要點(diǎn)③。C項(xiàng)，亞硝酸鐵化肥和硫酸二氫鉀對(duì)白掌的作用不相同，一個(gè)使葉子變綠，一個(gè)可以產(chǎn)生良好的催花效果，并沒(méi)有產(chǎn)生大于藥物單獨(dú)作用的效應(yīng)，不符合要點(diǎn)③。D項(xiàng)，共用赤霉素和生長(zhǎng)素會(huì)提高生長(zhǎng)素的含量，即不僅保證了赤霉素和生長(zhǎng)素單獨(dú)使用的效果，同時(shí)還減少了生長(zhǎng)素的損耗，其防治作用大于各種藥物單獨(dú)對(duì)機(jī)體產(chǎn)生的總效應(yīng)，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。兩種或兩種以上藥物同時(shí)和相互作用于機(jī)體所產(chǎn)生的防治作用大于各種藥物單獨(dú)對(duì)機(jī)體產(chǎn)生的總效應(yīng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：當(dāng)石蒜與大劑量維生素C配合使用時(shí)，石蒜含有的石蒜堿毒性會(huì)增強(qiáng)，而不是防治作用會(huì)增加，不符合定義；B項(xiàng)：共用風(fēng)濕止痛藥酒和安乃近片會(huì)使安乃近片的半衰期縮短，是說(shuō)明共用會(huì)使得安乃近片在體內(nèi)的藥效時(shí)間縮短，能否起到良好的防治作用不明確，不符合定義；C項(xiàng)：亞硝酸鐵化肥和磷酸二氫鉀對(duì)白掌的作用不相同，一個(gè)使葉子變綠，一個(gè)對(duì)催花效果好，共用并沒(méi)有產(chǎn)生大于藥物單獨(dú)作用的效應(yīng)，不符合定義；D項(xiàng)：赤霉素和生長(zhǎng)素都可以促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng)，而共用赤霉素和生長(zhǎng)素會(huì)提高生長(zhǎng)素的含量，那么就比單獨(dú)使用生長(zhǎng)素的效果更好，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皟煞N或兩種以上藥物”、“同時(shí)或先后作用于機(jī)體”、“防治作用大于藥物單獨(dú)對(duì)機(jī)體的總效應(yīng)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：石蒜含有的石蒜堿毒性會(huì)增強(qiáng)，不符合“防治作用大于藥物單獨(dú)對(duì)機(jī)體的總效應(yīng)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：共用會(huì)使安乃近片代謝加快藥物半衰期縮短，不符合“防治作用大于藥物單獨(dú)對(duì)機(jī)體的總效應(yīng)”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：施用亞硝酸鐵化肥后施用磷酸二氫鉀會(huì)產(chǎn)生良好的催花效果，不清楚是否防治作用大于單獨(dú)使用的效果，不符合“防治作用大于藥物單獨(dú)對(duì)機(jī)體的總效應(yīng)”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：共用赤霉素和生長(zhǎng)素，符合“兩種或兩種以上藥物”、“同時(shí)或先后作用于機(jī)體”，共用能夠提高生長(zhǎng)素的含量，符合“防治作用大于藥物單獨(dú)對(duì)機(jī)體的總效應(yīng)”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。18.對(duì)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)而言，要想使事業(yè)獲得成功，必須學(xué)會(huì)______，就是要敏銳、全面地觀察和分析，正確估計(jì)發(fā)展方向和力度，這樣才會(huì)在具體的管理行為中______，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與人員來(lái)完成任務(wù)。A.因勢(shì)利導(dǎo)如魚(yú)得水B.統(tǒng)籌兼顧輕車(chē)熟路C.舉重若輕得心應(yīng)手D.審時(shí)度勢(shì)有的放矢參考答案：D解題思路：本題屬于成語(yǔ)辨析。第一空是后對(duì)前的提示，正確答案與提示性信息“敏銳、全面地觀察和分析，正確估計(jì)發(fā)展方向和力度”表達(dá)意思相同，“因勢(shì)利導(dǎo)”強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)，“舉重若輕”強(qiáng)調(diào)的是能力強(qiáng)，均與提示性信息不符，因此排除A、C兩項(xiàng)。再看第二空，“輕車(chē)熟路”比喻事情又熟悉又容易，“有的放矢”比喻說(shuō)話做事有明確的目的性和針對(duì)性。此處仍是后對(duì)前的提示，提示性信息為“選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與人員”，強(qiáng)調(diào)的是“針對(duì)性”，故“有的放矢”更合適。故正確答案為D。解題思路：第一步，快速閱讀文段，由“就是”提示的解釋說(shuō)明關(guān)系，可知判斷后文是對(duì)第一空的解釋說(shuō)明，由此排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，備選詞語(yǔ)語(yǔ)義差異較大，可根據(jù)文意確定答案。第一空，“就是要敏銳、全面地觀察和分析，正確估計(jì)發(fā)展方向和力度”是對(duì)第一空的解釋說(shuō)明，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)形勢(shì)的判斷?！耙騽?shì)利導(dǎo)”側(cè)重順勢(shì)發(fā)展，文段沒(méi)有強(qiáng)調(diào)順勢(shì)，排除A。“舉重若輕”側(cè)重能力強(qiáng)，也不符合文意，排除C。“統(tǒng)籌兼顧”側(cè)重籌劃全面。“審時(shí)度勢(shì)”側(cè)重能夠根據(jù)形勢(shì)預(yù)估變化。填入均可，備選。第二空，“輕車(chē)熟路”比喻事情又熟悉又容易?！坝械姆攀浮北扔髡f(shuō)話做事有針對(duì)性?！坝械姆攀浮迸c“選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與人員來(lái)完成任務(wù)”更對(duì)應(yīng)。故本題選D。19.生命是環(huán)境“逼出來(lái)”的，因而生為環(huán)境的奴隸，它最多只是“主動(dòng)地”附屬于環(huán)境。誰(shuí)要考察一種生命形式，不妨先去考察它寄身的環(huán)境，否則就會(huì)對(duì)生命的“怪異”感到（

）。填入括號(hào)內(nèi)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.震驚B.疑惑C.驚詫D.驚異參考答案：B解題思路：從語(yǔ)意上看，

震驚，

指大吃一驚。疑惑，

指心里不明白，

困惑。驚詫?zhuān)?/p>

指驚訝詫異。驚異，

指驚奇詫異。文段意思為：

不去了解生命所處的環(huán)境，就會(huì)對(duì)生命的“怪異”感到不解，不明白?！罢痼@”用在此處程度較深；

“驚詫”與“驚異”重點(diǎn)在“驚”。綜合考慮語(yǔ)境、

語(yǔ)意、

搭配幾方面要求，

此處用“疑惑”最適合。故正確答案為B。20.南瓜∶苦瓜A.筆墨∶紙硯B.教室∶黑板C.鯊魚(yú)∶鯨魚(yú)D.絲瓜∶西瓜參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！澳瞎稀迸c“苦瓜”都是蔬菜，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“筆”“墨”“紙”“硯”四者屬于并列關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“黑板”在“教室”中，二者屬于場(chǎng)所對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“鯨魚(yú)”屬于哺乳動(dòng)物，與“鯊魚(yú)”不是同一類(lèi)，二者屬于全異關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“絲瓜”與“西瓜”都是瓜果，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。21.下列作者、作品、朝代對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是：A.諸葛亮—《誡子書(shū)》—漢B.賈誼—《過(guò)秦論》—漢C.韓愈—《秋聲賦》—宋D.王安石—《捕蛇者說(shuō)》—宋參考答案：B解題思路：本題可用排除法解答。人物和朝代不對(duì)應(yīng)，排除A、C兩項(xiàng)；人物與作品不對(duì)應(yīng)，排除D項(xiàng)。歷史上的名人名著及其朝代對(duì)應(yīng)問(wèn)題是常考內(nèi)容，請(qǐng)考生聯(lián)系在一起準(zhǔn)確記憶。A項(xiàng)錯(cuò)誤。諸葛亮—《誡子書(shū)》—三國(guó)。B項(xiàng)正確。賈誼—《過(guò)秦論》—西漢。C項(xiàng)錯(cuò)誤。歐陽(yáng)修—《秋聲賦》—北宋。D項(xiàng)錯(cuò)誤。柳宗元—《捕蛇者說(shuō)》—唐。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，《過(guò)秦論》是西漢著名政論家、文學(xué)家賈誼的代表作。全文深入分析了秦朝迅速滅亡的原因和歷史教訓(xùn)，并使之作為漢朝穩(wěn)固統(tǒng)治的前車(chē)之鑒。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，《誡子書(shū)》是三國(guó)時(shí)期諸葛亮的作品；B項(xiàng)正確，《過(guò)秦論》是西漢賈誼政論散文的代表作，分上、中、下三篇。全文著重從各個(gè)方面分析秦王朝的過(guò)失，旨在總結(jié)秦速亡的歷史經(jīng)驗(yàn)，以作為漢王朝建立制度，鞏固統(tǒng)治的借鑒，故名為《過(guò)秦論》；C項(xiàng)錯(cuò)誤，《秋聲賦》是北宋的歐陽(yáng)修寫(xiě)的；D項(xiàng)錯(cuò)誤，《捕蛇者說(shuō)》是中唐的柳宗元寫(xiě)的。故正確答案為B。22.5.12國(guó)家護(hù)士節(jié)是為了紀(jì)念________著名人物（

）。A.弗洛倫斯·南丁格爾B.克拉樂(lè)·巴頓C.瑪格麗特·桑格D.弗吉尼亞·韓德森參考答案：A解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)正確，弗洛倫斯·南丁格爾，英國(guó)護(hù)士和統(tǒng)計(jì)學(xué)家，出生于意大利的一個(gè)英國(guó)上流社會(huì)的家庭。在德國(guó)學(xué)習(xí)護(hù)理后，曾往倫敦的醫(yī)院工作。于1853年成為倫敦慈善醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)。由于南丁格爾的努力，讓昔日地位低微的護(hù)士，于社會(huì)地位與形象都大為提高，成為崇高的象征?！澳隙「駹枴币渤蔀樽o(hù)士精神的代名詞。她是世界上第一個(gè)真正的女護(hù)士，開(kāi)創(chuàng)了護(hù)理事業(yè)。“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)設(shè)立在南丁格爾的生日這一天，就是為了紀(jì)念這位近代護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)始人。B項(xiàng)錯(cuò)誤，克拉爾·巴頓把一生把生命奉獻(xiàn)給別人。原來(lái)是一位中學(xué)老師她創(chuàng)建了美國(guó)紅十字會(huì)，成為有名的“戰(zhàn)場(chǎng)天使”。C項(xiàng)錯(cuò)誤，瑪格麗特·桑格出生于美國(guó)紐約，是婦女節(jié)育運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。她是美國(guó)計(jì)劃生育運(yùn)動(dòng)創(chuàng)始人，計(jì)劃生育運(yùn)動(dòng)的國(guó)際領(lǐng)袖。作品有《母親須知》等。D項(xiàng)錯(cuò)誤，弗吉尼亞·韓德森是美國(guó)護(hù)理學(xué)家，護(hù)理教育家，現(xiàn)代護(hù)理界的傳奇人物，她被譽(yù)為“二十世紀(jì)最杰出的的護(hù)士”。故正確答案為A。23.2015年5月9日俄羅斯舉行世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)，并邀請(qǐng)我國(guó)派出儀仗隊(duì)參與該活動(dòng)。就入選2015年紅場(chǎng)閱兵式儀仗隊(duì)的成員問(wèn)題，張、李、王作了如下斷定：張：如果甲入選，那么丙不入選。李：如果丁入選，則乙不入選。王：丙和丁都入選。如果三人的斷定都是真的，那么可以推出A.甲不入選，乙入選B.甲入選，乙不入選C.甲和乙都入選D.甲和乙都不入選參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。張：甲入選→丙不入選李：丁入選→乙不入選王：丙入選且丁入選三人斷定均為真，則由王斷定為真，可得“丙入選”、“丁入選”?！氨脒x”對(duì)張說(shuō)的“甲入選→丙不入選”為“否后”，由“否后必否前”可得“甲不入選”；“丁入選”對(duì)李說(shuō)的“丁入選→乙不入選”為“肯前”，由“肯前必肯后”可得“乙不入選”因此，選擇D選項(xiàng)。24.時(shí)尚快捷的3D打印技術(shù)余熱未盡，更加讓人________的4D打印又即將出現(xiàn)。除了擁有3D打印的“長(zhǎng)寬高”立體三維結(jié)構(gòu)，4D打印還新增加了一個(gè)維度，叫做“時(shí)間”。這意味著，4D打印出來(lái)的東西，不再只能以________的形態(tài)存在，而是可以根據(jù)設(shè)定時(shí)間，在一定條件的觸發(fā)下，自動(dòng)發(fā)生形狀的改變。不過(guò)，4D打印技術(shù)非常復(fù)雜，目前仍處在________期，主要的應(yīng)用場(chǎng)景還是在實(shí)驗(yàn)室里。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.期待

穩(wěn)定

探索B.驚嘆

固定

概念C.折服

相同

開(kāi)發(fā)D.意外

單一

構(gòu)想?yún)⒖即鸢福築解題思路：第一步，突破口在第三空。文末提示“在實(shí)驗(yàn)室里”，說(shuō)明并未投入大規(guī)模生產(chǎn)應(yīng)用，依然在思維階段。A項(xiàng)“探索”指研究未知事物，不符合文意，因此排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“概念”指事物的一般的、本質(zhì)的特征，符合文意。C項(xiàng)“開(kāi)發(fā)”指以荒山等自然資源為對(duì)象進(jìn)行勞動(dòng)，以達(dá)到利用的目的，不符合文意，因此排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“構(gòu)想”指思維活動(dòng)，符合文意。第二步，分析第二空。通過(guò)提示詞“不再只能……而是……”和“改變”可知第二空應(yīng)該是與“改變”意思相反。B項(xiàng)的“固定”指不改變，不移動(dòng)，符合文意。D項(xiàng)“單一”指只有一種，不符合文意，因此排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空，“驚嘆”指驚訝贊嘆，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。期待：對(duì)未來(lái)的未知的某個(gè)時(shí)刻或者事物產(chǎn)生一種憧憬、向往。穩(wěn)定：①穩(wěn)固安定；②使穩(wěn)定。折服：①說(shuō)服，使屈服；②信服。相同：彼此一樣，沒(méi)有區(qū)別。意外：意料之外、料想不到的事，突如其來(lái)的不好的事情。25.父親∶女兒A.叔叔∶阿姨B.兒子∶女婿C.姨父∶姨媽D.外祖父∶母親參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“父親”與“女兒”具有父女的血緣關(guān)系，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“叔叔”與“阿姨”不具有血緣關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“兒子”與“女婿”不具有血緣關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“姨父”與“姨媽”不具有血緣關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“外祖父”與“母親”具有父女的血緣關(guān)系，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。26.下列選項(xiàng)中，能由左邊立方體展開(kāi)而成的是（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，本題為六面體拆紙盒題型。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：可以折成左邊立體圖形，正確；B項(xiàng)：從“＜”所在面出發(fā)，經(jīng)過(guò)對(duì)角線所在面指向半斜線所在面畫(huà)時(shí)針，原立體圖形是順時(shí)針，展開(kāi)圖將半斜線面直接平移到最左側(cè)后畫(huà)時(shí)針是逆時(shí)針，時(shí)針?lè)较虿煌?，排除；C項(xiàng)：立體圖形中，“＜”所在面和半斜線所在面是相鄰面，展開(kāi)圖中為相對(duì)面，排除；D項(xiàng)：原立體圖形中三個(gè)面的公共點(diǎn)引出一條線，D項(xiàng)展開(kāi)圖中三個(gè)面的公共點(diǎn)沒(méi)有引出線，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。27.“一代君權(quán)痛蠶室，千秋史筆溯龍門(mén)”歌頌的歷史人物是屈原。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，蒲松齡曾經(jīng)用一副對(duì)聯(lián)吟詠司馬遷的命運(yùn)和一生功績(jī)：“一代君權(quán)痛蠶室，千秋史筆溯龍門(mén)。”意思是說(shuō)司馬遷雖然下蠶室遭受宮刑，但他忍辱負(fù)重，以千秋史筆寫(xiě)出了不朽巨著《史記》。因此，本題錯(cuò)誤。28.（

）富含維生素D。A.核桃仁B.胡蘿卜C.魚(yú)肝油D.橙子參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，魚(yú)肝油，從鯊魚(yú)、鱈魚(yú)等的肝臟中提煉出來(lái)的脂肪，黃色，有腥味，主要含有維生素A和維生素D。常用于防治夜盲、佝僂病等。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：核桃仁為胡桃核內(nèi)的果肉，又名胡桃仁、胡桃肉。核桃為胡桃科、胡桃屬植物，喬木。核桃仁含有大量維生素E，經(jīng)常食用有潤(rùn)肺、黑發(fā)的作用。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：胡蘿卜，屬傘形科一年或二年生草本植物。其根粗壯，圓錐形或圓柱形，肉質(zhì)紫紅或黃色，葉柄長(zhǎng)，三回羽狀復(fù)葉，復(fù)傘形花序，花小呈淡黃或白色。胡蘿卜的營(yíng)養(yǎng)成分極為豐富，含有蔗糖、淀粉、胡蘿卜素、維生素B1、維生素B2葉酸、多種氨基酸（以賴(lài)氨酸含量較多）、甘露醇、木質(zhì)素、果膠、槲皮素、山奈酚、揮發(fā)油、咖啡酸及鈣等多種礦物元素。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：橙子是一種蕓香科柑橘，屬于常綠喬木。是最具有代表性的柑橘類(lèi)果樹(shù)。果圓形至長(zhǎng)圓形，橙黃色，油胞凸起，果皮不易剝離。無(wú)苦味。中心柱充實(shí)；汁味甜而香。含有大量的糖和一定量的檸檬酸以及豐富的維生素C，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高。一個(gè)平均大小的橙子含有大約40毫克的維生素C。D項(xiàng)錯(cuò)誤。29.經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)是當(dāng)今國(guó)家綜合實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)的中心內(nèi)容。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查時(shí)事政治知識(shí)。第二步，經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的中心內(nèi)容；國(guó)際政治地位和在國(guó)際事務(wù)中的影響力是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的主要目標(biāo)；科技的創(chuàng)新和率先突破是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)；軍事力量仍是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中具有威懾性的手段；文化的競(jìng)爭(zhēng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)愈益突出的一個(gè)方面；人才和人的素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)內(nèi)容。綜合國(guó)力是指一個(gè)主權(quán)國(guó)家生存與發(fā)展所擁有的全部實(shí)力，包括經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國(guó)防實(shí)力、民族凝聚力在內(nèi)的物質(zhì)力、精神力，以及對(duì)國(guó)際的影響力。綜合國(guó)力實(shí)際上是國(guó)家實(shí)力，主要目的在于強(qiáng)調(diào)它不是指單個(gè)的某個(gè)方面的實(shí)力，是指綜合性實(shí)力。因此，本題正確。當(dāng)今世界綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的主要內(nèi)容：第一，經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的中心內(nèi)容。第二，國(guó)際政治地位和在國(guó)際事務(wù)中的影響力是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的主要目標(biāo)。第三，科技創(chuàng)新和率先突破是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。第四，軍事力量仍是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中具有威懾性手段。第五，文化競(jìng)爭(zhēng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)愈益突出的一個(gè)方面。第六，人才和人的素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)內(nèi)容。30.從我國(guó)古代文獻(xiàn)看，商代甲骨文中已有“稻”字出現(xiàn)，在《詩(shī)經(jīng)》中已將黍、稻并提。春秋以前，因我國(guó)北方種稻量少，水稻被列為五谷之末，如“禾、稷、菽、麥、稻”；而至宋代，便因種植數(shù)量多而升至五谷之首了，民間更流傳著“蘇湖熟、天下足”的說(shuō)法；到了明代，更有天下谷類(lèi)“稻居什七”之說(shuō)，稻米成為我國(guó)的主要糧食。

下列說(shuō)法與原文相符的是：

A.水稻從商代開(kāi)始種植

B.春秋時(shí)期北方不產(chǎn)水稻

C.宋代人以稻米為主要糧食

D.水稻在我國(guó)古代長(zhǎng)期為五谷之一參考答案：D

解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類(lèi)題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對(duì)應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對(duì)照，從而判斷其說(shuō)法是否正確。同時(shí)，需要注意，這類(lèi)題目常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型包括無(wú)中生有、過(guò)于絕對(duì)、顛倒黑白、偷換概念等。A項(xiàng)，文段只是提到“商代甲骨文中已有‘稻’字出現(xiàn)”，由此不能推出“水稻從商代開(kāi)始種植”，錯(cuò)誤。

B項(xiàng)，文段提到春秋前，我國(guó)北方種稻少，“不產(chǎn)水稻”的說(shuō)法有誤。

C項(xiàng)，文段講“到宋代，稻因種植數(shù)量多而升至五谷之首”，但并不能推出“宋代人以稻米為主要糧食”這一結(jié)論，錯(cuò)誤。

D項(xiàng)，由文段對(duì)各時(shí)期“水稻”的描述可推出。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“商代甲骨文中已有‘稻’字出現(xiàn)”，證明商代已有水稻，并不是才開(kāi)始種植，曲解文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“春秋以前，我國(guó)北方種稻量少”，并不是不產(chǎn)水稻，曲解文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“到了明代……稻米成為主要糧食”，并不是宋代，偷換時(shí)間，與文意不符，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“商代已有……《詩(shī)經(jīng)》中已將黍、稻并提（《詩(shī)經(jīng)》是西周初至春秋中葉）……至宋代……到了明代”，以時(shí)間為軸對(duì)文段整體概括，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：根據(jù)提問(wèn)和選項(xiàng)可知此題是細(xì)節(jié)判斷題。應(yīng)將選項(xiàng)一一對(duì)照原文。根據(jù)文段表述，春秋“五谷之末”，宋代“五谷之首”，明代“稻居什七”“成為主要糧食”，可體現(xiàn)水稻長(zhǎng)期是五谷之一。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D。A項(xiàng)過(guò)度推斷，商代有“稻”字出現(xiàn)，不能代表商代開(kāi)始種植水稻；B項(xiàng)偷換范圍，“少”不能等同于“不產(chǎn)”；C項(xiàng)表述有誤，不是宋代人而是明代人以水稻為主要糧食。故A、B、C三項(xiàng)均不選。

故正確答案為D。31.如果一個(gè)社會(huì)只允許有“成功/失敗”的二元對(duì)立語(yǔ)境存在，這個(gè)社會(huì)是有問(wèn)題的。事實(shí)上，本來(lái)就不應(yīng)該用這種武斷的二元對(duì)立模式來(lái)進(jìn)行價(jià)值判斷，有人愿意成功向上，出人頭地，這無(wú)可厚非，但也要允許一些人發(fā)發(fā)呆，做做夢(mèng)，過(guò)點(diǎn)沒(méi)有多少追求的小日子。每個(gè)人的性格，成長(zhǎng)經(jīng)歷都各自不同，不是非得每個(gè)人都得走不是成功就是失敗這兩條路，在這兩條路之間，還有N條路通向各人所理解的成功。這段話主要支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：A.每個(gè)人心中都有不同的標(biāo)準(zhǔn)，成功不能統(tǒng)一B.那些發(fā)呆，做夢(mèng)的人永遠(yuǎn)都不可能獲得成功C.持有“成功/失敗”二元觀點(diǎn)的人是有問(wèn)題的D.判斷一個(gè)人成功與否要和其性格與經(jīng)歷結(jié)合起來(lái)參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首先通過(guò)反面論證來(lái)說(shuō)明不能只用成功和失敗來(lái)進(jìn)行價(jià)值判斷，接著具體闡釋為什么不能只以成功為標(biāo)準(zhǔn)，最后指出在失敗和成功這兩條路之間，“還有N條路通向各人所理解的成功”。文段結(jié)構(gòu)為“總—分—總”，主要強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人理解的成功不同，不能以簡(jiǎn)單的成功或失敗來(lái)作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：與作者的傾向不符，文段說(shuō)的是“允許一些人發(fā)發(fā)呆、做做夢(mèng)”，可見(jiàn)作者是肯定發(fā)呆和做夢(mèng)的，在這些人看來(lái)發(fā)呆和做夢(mèng)也許就是他們所理解的成功。C項(xiàng)：文段說(shuō)的是“持有‘成功/失敗’二元觀點(diǎn)的社會(huì)”是有問(wèn)題的，而非“個(gè)人”，偷換概念。D項(xiàng)：論述的是“如何去判斷一個(gè)人的成功”，文段主要論述的是“關(guān)于成功的標(biāo)準(zhǔn)不同”，偏離文段重點(diǎn)。32.下列事物與藏族有關(guān)的是（

）。A.酥油茶B.馬頭琴C.蘆筆D.葫蘆絲參考答案：A解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)正確，酥油茶是以酥油、磚茶、鹽為主料制作的藏族飲料，將適量酥油放入特制的桶中，佐以食鹽，再注入熬煮的濃茶汁，用木柄反復(fù)搗拌，使酥油與茶汁溶為一體，呈乳狀，是藏族最受歡迎的茶飲。B項(xiàng)錯(cuò)誤，馬頭琴是一種兩弦的弦樂(lè)器，有梯形的琴身和雕刻成馬頭形狀的琴柄，為蒙古族人民喜愛(ài)的樂(lè)器。C項(xiàng)錯(cuò)誤，蘆筆原先用于各類(lèi)書(shū)法，現(xiàn)仍在阿拉伯書(shū)法中使用。D項(xiàng)錯(cuò)誤，葫蘆絲，又稱(chēng)“葫蘆簫”，是云南少數(shù)民族樂(lè)器，主要流行于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的云南德宏、臨滄地區(qū)，富有濃郁的地方色彩。故正確答案為A。33.，，，（

），A.B.C.D.參考答案：A解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。第二步，數(shù)字變化明顯分兩部分，考慮組合拆分。拆成數(shù)字部分和字母部分。數(shù)字部分：2，12，60，（240），720，數(shù)字之間倍數(shù)關(guān)系明顯，考慮做商，做商如圖所示：猜測(cè)商數(shù)列是公差為－1的等差數(shù)列，下兩項(xiàng)分別為5＋（－1）＝4，4＋（－1）＝3，所求項(xiàng)數(shù)字部分為60×4＝240，驗(yàn)證240×3＝720，滿(mǎn)足規(guī)律；字母部分：，，，（），，是冪次數(shù)列，所求項(xiàng)字母部分為。則所求項(xiàng)為。因此，選擇A選項(xiàng)。34.①觀與行或知與行是永遠(yuǎn)合一而不能分的②一個(gè)人的任何行為，都是以知識(shí)為主宰，以見(jiàn)解為指導(dǎo)③假如看法錯(cuò)誤，行為自然也隨之錯(cuò)誤。假如見(jiàn)解正確，行為必然也趨于正軌④這種看法普遍多叫做“直觀”或“洞見(jiàn)”⑤樂(lè)觀與悲觀的“觀”字，代表一種對(duì)世界和人生的總看法，也代表決定行為的方向和做人的態(tài)度的根本看法⑥這其中當(dāng)然包含有知識(shí)和見(jiàn)解的成分將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.⑤④⑥②③①B.⑤⑥④③②①C.①③②⑤④⑥D(zhuǎn).①⑤③⑥②④參考答案：A解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句是對(duì)“觀”“知”“行”關(guān)系的表述，⑤句是對(duì)“觀”的定義，按照邏輯關(guān)系，應(yīng)先給出定義，⑤在①之前，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，對(duì)比A項(xiàng)和B項(xiàng)。④句的“這種看法”指代⑤句的“根本看法”，⑤④捆綁，排除B項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證A項(xiàng)。意思表達(dá)連貫，符合邏輯，A項(xiàng)正確。因此，選擇A選項(xiàng)。35.可燃冰因其外觀像冰而且遇火即可燃燒，所以又被稱(chēng)作“固體瓦斯”和“汽冰”。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查科技?？扇急?，因其外觀像冰一樣而且遇火即可燃燒，所以又被稱(chēng)作“固體瓦斯”和“汽冰”。可燃冰是分布于深海沉積物或陸域的永久凍土中，由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類(lèi)冰狀的結(jié)晶物質(zhì)。故表述正確。36.國(guó)家天文臺(tái)為繞月探測(cè)工程建設(shè)的現(xiàn)國(guó)內(nèi)口徑最大（50米）的數(shù)據(jù)接收天線位于（）內(nèi)。A.甘肅靖遠(yuǎn)縣B.陜西藍(lán)田縣C.北京密云縣D.山西陽(yáng)曲縣參考答案：C解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。第二步，國(guó)家天文臺(tái)密云站位于北京密云區(qū)密云水庫(kù)北岸，1966年批復(fù)建成，是我國(guó)早期射電天文的主要觀測(cè)基地。站內(nèi)最重量級(jí)的設(shè)備是密云50米天線，它是為完成繞月探測(cè)工程任務(wù)和射電天文觀測(cè)而新建的國(guó)內(nèi)最大的天線系統(tǒng)，線高56米，總重680噸，由結(jié)構(gòu)、饋源和伺服控制三部分組成。院外還可以看到米波綜合孔徑陣列、50米射電望遠(yuǎn)鏡模型等觀測(cè)設(shè)備。今日的密云站已幾乎不從事天文觀測(cè)活動(dòng)，而主要用于嫦娥衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收。因此，選擇C選項(xiàng)。37.某賓館VIP休息室門(mén)外貼著一張醒目的標(biāo)志語(yǔ)“吸煙者禁止入內(nèi)”。一天來(lái)了三位客人，他們都是不抽煙的。如果上述提示語(yǔ)得到準(zhǔn)確理解和嚴(yán)格執(zhí)行，那么以下哪項(xiàng)陳述一定是正確的？A.他們一定會(huì)被允許進(jìn)入B.他們可能會(huì)被允許進(jìn)入C.他們一定不會(huì)被允許進(jìn)入D.他們不可能被允許進(jìn)入?yún)⒖即鸢福築解題思路：本題考查的是對(duì)“吸煙者禁止入內(nèi)”這句話的理解，可看作充分條件假言命題，根據(jù)其推理規(guī)則判斷各選項(xiàng)的真假?！拔鼰熣呓谷雰?nèi)”是充分條件假言命題，否定前件不能否定后件，所以由“不抽煙”不能推出必然性的結(jié)論，選項(xiàng)中只有B項(xiàng)是可能性的結(jié)論。故本題選B。解題思路：第一步：翻譯題干。吸煙者→—入內(nèi)?！八麄兌际遣怀闊煹摹笔鞘聦?shí)信息。第二步：由事實(shí)信息推理得出結(jié)論。他們都是不抽煙的，屬否前；由逆否規(guī)則推論可知，無(wú)法推出絕對(duì)化結(jié)論，但可推出可能性結(jié)論，即可能入內(nèi)，也可能不入內(nèi)。故正確答案為B。38.對(duì)于病患來(lái)說(shuō)，需要救護(hù)車(chē)或者急救人員爭(zhēng)分奪秒抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。而救護(hù)車(chē)只有開(kāi)進(jìn)居民小區(qū)，急救人員才能第一時(shí)間實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)搶救或者快速搬運(yùn)病人送至醫(yī)院進(jìn)行搶救。也就是說(shuō)，救護(hù)車(chē)進(jìn)小區(qū)救命不應(yīng)該有任何路障阻攔，但現(xiàn)實(shí)情況是路障不少。作者接下來(lái)最有可能介紹的是：A.救護(hù)車(chē)如何避開(kāi)路障進(jìn)入小區(qū)B.救護(hù)車(chē)進(jìn)小區(qū)救命遇到的阻礙C.救護(hù)人員應(yīng)該怎樣隨機(jī)應(yīng)變D.小區(qū)的道路規(guī)劃問(wèn)題參考答案：B解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段先論述了救護(hù)車(chē)需要開(kāi)進(jìn)小區(qū)，才能爭(zhēng)分奪秒的進(jìn)行搶救，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出問(wèn)題，即現(xiàn)實(shí)情況是小區(qū)內(nèi)路障不少。文段話題落在尾句上，接下來(lái)應(yīng)圍繞遇到了什么障礙這一話題進(jìn)行論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有B項(xiàng)與此話題一致。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：應(yīng)在論述遇到何種障礙之后再給出對(duì)策。C項(xiàng)：偏離主體話題“障礙”。D項(xiàng)：無(wú)中生有。39.阿茲特克文明的帝國(guó)都城——特諾奇蒂特蘭，在給人以神秘感的同時(shí)，也透出一絲淡淡的憂(yōu)傷。神話傳說(shuō)與真實(shí)故事的

，光輝帝國(guó)史與悲慘殖民史的

，令人在心馳神往的同時(shí)，感慨時(shí)過(guò)境遷、滄海桑田……依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.糾纏消散B.交織更迭C.重疊嬗變D.合契幻滅參考答案：B解題思路：第一空，表示“神話傳說(shuō)與真實(shí)故事”的關(guān)系，A項(xiàng)“糾纏”指相互纏繞、攪擾，感情色彩偏消極，且通常形容人與人的關(guān)系復(fù)雜，用在此處搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“重疊”指同樣的東西層層堆疊，互相覆蓋，D項(xiàng)“合契”指相符合、相一致，文中來(lái)形容神話傳說(shuō)與真實(shí)故事的關(guān)系，兩者不可能完全一樣，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)；B項(xiàng)“交織”意為錯(cuò)綜復(fù)雜地合為一體，符合文意，當(dāng)選。驗(yàn)證第二空，B項(xiàng)“更迭”指交換、交替，與后文“時(shí)過(guò)境遷、滄海桑田”形成對(duì)應(yīng)。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊栋⑵澨乜宋拿鞯呐d衰》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“給人神秘感，也透出憂(yōu)傷”可知，帝國(guó)都城的神話傳說(shuō)和真實(shí)故事之間是有密切關(guān)系的。A項(xiàng)“糾纏”指相互纏繞或遭人煩擾不休，通常形容人與人的關(guān)系，文段說(shuō)的是神話傳說(shuō)與真實(shí)故事之間的關(guān)系，不符合文意，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“重疊”指（同樣的東西）層層堆疊，互相覆蓋，很明顯“神話傳說(shuō)”與“真實(shí)故事”是不同的，“重疊”語(yǔ)義過(guò)重，不符合文意，排除C項(xiàng)。第二步，分析第二空。由“光輝帝國(guó)史與悲慘殖民史”“時(shí)過(guò)境遷”可知，帝國(guó)歷史和殖民歷史是相互更替的。B項(xiàng)“更迭”指輪流更替，常與“人事”“朝代”搭配，且與前后文形成對(duì)應(yīng)，符合文意。D項(xiàng)“幻滅”指希望、理想等像幻境一樣地消失，不符文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空四個(gè)詞語(yǔ)意思差別較大，可根據(jù)詞義辨析，確定與句意最契合的一項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空，確定答案。第一空，“糾纏”指相互纏繞或遭人煩擾不休，含有貶義，與后文“心馳神往”的語(yǔ)境不符，排除A?！爸丿B”指（相同的東西）一層一層堆疊，用來(lái)形容“神話傳說(shuō)與真實(shí)故事”之間的關(guān)系不恰當(dāng)，排除C?！昂掀酢敝赶喾?、相一致，“神話傳說(shuō)與真實(shí)故事”不可能相一致，排除D。B項(xiàng)“交織”指錯(cuò)綜復(fù)雜地合在一起，符合文段語(yǔ)境，正確。驗(yàn)證B項(xiàng)第二空，“更迭”指交換，更替。形容“光輝帝國(guó)史與悲慘殖民史”的更替用“更迭”恰當(dāng)。故本題選B。40.吊銷(xiāo)、暫扣許可證和執(zhí)照屬于行政處罰中行為罰，行為罰是剝奪被處罰人已經(jīng)取得的許可權(quán)利或資格，使其喪失繼續(xù)從事許可行為的資格。（）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查行政處罰知識(shí)。第二步，行為罰亦稱(chēng)能力罰，是指行政主體對(duì)違反行政法律規(guī)范的行政相對(duì)方所采取的限制或剝奪其特定行為能力或資格的一種處罰措施。行為罰包括責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)，暫扣或吊銷(xiāo)許可證、執(zhí)照。因此，本題正確。41.在日常生活中，大型商場(chǎng)、寫(xiě)字樓、銀行等隨處可見(jiàn)自動(dòng)感應(yīng)門(mén)的身影，自動(dòng)感應(yīng)門(mén)能自動(dòng)開(kāi)關(guān)是因?yàn)椋篈.人靠近發(fā)射了信號(hào)B.人靠近產(chǎn)生了磁場(chǎng)C.人靠近形成了壓力D.人靠近改變了溫度參考答案：A解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。第二步，自動(dòng)感應(yīng)門(mén)里面有感應(yīng)探測(cè)器，它負(fù)責(zé)采集外部信號(hào)，如同人們的眼睛，當(dāng)有移動(dòng)的物體進(jìn)入它的工作范圍時(shí)，它就給主控制器一個(gè)脈沖信號(hào)，從而實(shí)現(xiàn)感應(yīng)開(kāi)門(mén)。因此，選擇A選項(xiàng)。自動(dòng)感應(yīng)門(mén)的感應(yīng)探測(cè)器探測(cè)到有人進(jìn)入時(shí)，感應(yīng)探測(cè)器將收集信號(hào)，生成脈沖信號(hào)，其后脈沖信號(hào)傳給主控器，主控器判斷后通知馬達(dá)運(yùn)行，同時(shí)監(jiān)控馬達(dá)轉(zhuǎn)數(shù)，以便通知馬達(dá)在一定時(shí)候加力和進(jìn)入慢行運(yùn)行。馬達(dá)得到一定運(yùn)行電流后做正向運(yùn)行，將動(dòng)力傳給同步帶，再由同步帶將動(dòng)力傳給吊具系統(tǒng)使門(mén)扇開(kāi)啟。門(mén)扇開(kāi)啟后由控制器作出判斷，如需關(guān)門(mén)，通知馬達(dá)作反向運(yùn)動(dòng)，關(guān)閉門(mén)扇。42.張某2歲，家境貧寒，于某在征得張某父母同意后，將其賣(mài)給某市一富裕人家，其父母得款6萬(wàn)元，于某得款4萬(wàn)元。關(guān)于本案，表述正確的有（）。A.于某征得了張某父母同意，不構(gòu)成拐賣(mài)兒童罪B.張某父母的行為有利于張某成長(zhǎng)不構(gòu)成拐賣(mài)兒童罪C.于某構(gòu)成拐賣(mài)兒童罪D.張某父母構(gòu)成拐賣(mài)兒童罪參考答案：CD解題思路：題干中，于某將張某賣(mài)給了一戶(hù)富裕人家，以出賣(mài)為目的自己獲利4萬(wàn)元，于某構(gòu)成拐賣(mài)兒童罪；根據(jù)《關(guān)于依法懲治拐賣(mài)婦女兒童犯罪的意見(jiàn)》規(guī)定，以非法獲利為目的，出賣(mài)親生子女的，應(yīng)當(dāng)以拐賣(mài)婦女、兒童罪論處。張某父母出賣(mài)親生子女，非法獲利6萬(wàn)元，故張某父母構(gòu)成拐賣(mài)兒童罪。因此，AB選項(xiàng)不符合。故正確答案為CD。43.小朱在對(duì)X文件進(jìn)行刪除操作時(shí)，誤操作刪除了其他文件，此時(shí)可（

）后，重新進(jìn)行刪除操作。A.利用殺毒軟件查殺病毒B.手動(dòng)刷新C.取消刪除操作D.重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)并在啟動(dòng)時(shí)進(jìn)入安全模式參考答案：C解題思路：本題考查科技。如果誤刪了文件，可以使用取消刪除操作恢復(fù)刪除的文件。故正確答案為C。44.美術(shù)家∶顏料∶繪畫(huà)A.音樂(lè)家∶鋼琴∶演奏B.文學(xué)家∶書(shū)店∶閱讀C.科學(xué)家∶數(shù)據(jù)∶實(shí)驗(yàn)D.航海家∶大?！煤叫袇⒖即鸢福篈解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“美術(shù)家”使用“顏料”進(jìn)行“繪畫(huà)”，三者之間為身份、工具和行為之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“音樂(lè)家”使用“鋼琴”進(jìn)行“演奏”，三者之間為身份、工具和行為之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“文學(xué)家”在“書(shū)店閱讀”，三者之間為身份，地點(diǎn)和行為的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“科學(xué)家”用“實(shí)驗(yàn)”獲取“數(shù)據(jù)”，三者之間為身份、行為和結(jié)果之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“航海家”在“大海航行”，三者之間為身份、地點(diǎn)和行為的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。45.我國(guó)海區(qū)的潮汐資源以福建和浙江為最多，潮汐中蘊(yùn)藏著巨大的能量。潮汐發(fā)電是利用海灣、河口等有利地形，建筑水堤，形成水庫(kù)，以便大量蓄積海水，并在壩中或壩旁建造水力發(fā)電廠房，通過(guò)水輪發(fā)電機(jī)組進(jìn)行發(fā)電。然而潮汐發(fā)電對(duì)自然條件的要求比較高，只有潮汐電站建在合適的地理位置，并且出現(xiàn)大潮、能量集中時(shí)，從潮汐中提取能量才有可能。這段文字主要說(shuō)明：A.我國(guó)潮汐資源的分布狀況B.我國(guó)潮汐資源的利用現(xiàn)狀C.潮汐發(fā)電的必要條件D.潮汐發(fā)電需要突破的技術(shù)障礙參考答案：C解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類(lèi)題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段中“然而”之后的內(nèi)容為文段的主旨所在，因此正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段首句講我國(guó)潮汐資源分布最多的地區(qū)，并未涉及具體的分布狀況及利用現(xiàn)狀問(wèn)題，排除A、B。第二句講潮汐發(fā)電的原理。接著用“然而”作轉(zhuǎn)折，引出潮汐發(fā)電對(duì)自然條件的要求比較高，即潮汐發(fā)電的必要條件。文段并未涉及潮汐發(fā)電有哪些技術(shù)障礙需要突破，排除D。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段先講了我國(guó)潮汐資源的分布情況和潮汐發(fā)電的工作原理，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”引出文段重點(diǎn)句，在此句中又由“只有……才”強(qiáng)調(diào)了該句話的重點(diǎn)內(nèi)容，即潮汐電站建在合適的地理位置，并且出現(xiàn)大潮、能量集中時(shí)才有可能發(fā)電，對(duì)其進(jìn)行概括，應(yīng)為潮汐發(fā)電的必要條件。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：此題屬于中心理解題?？v觀文段，“只有”之后是主旨句，潮汐中提取能量取決于合適的地理位置和時(shí)間，需要大潮才能集中能量，C項(xiàng)是對(duì)其的同義復(fù)述。文段只是提及福建和浙江的潮汐資源最多，A項(xiàng)是對(duì)文段的過(guò)度推斷；B項(xiàng)中的“利用現(xiàn)狀”在文中找不到依據(jù)；從文段中我們知道，要利用潮汐，不光需要技術(shù)，還需要地理位置和大潮的配合，故D項(xiàng)說(shuō)法不正確。故正確答案為C。46.某些公務(wù)員是行政管理專(zhuān)業(yè)的。因此，某些行政管理專(zhuān)業(yè)的人做管理工作。上述推理如果成立，必須補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提：A.所有公務(wù)員都做管理工作B.某些公務(wù)員不是做管理工作的C.某些行政管理專(zhuān)業(yè)的人不是公務(wù)員D.所有行政管理專(zhuān)業(yè)的人都是公務(wù)員參考答案：A解題思路：本題屬于三段論推理。題設(shè)的條件：存在公務(wù)員是行政管理專(zhuān)業(yè)的，即“有的公務(wù)員→行政管理專(zhuān)業(yè)”等價(jià)于“有的行政管理專(zhuān)業(yè)→公務(wù)員”，題設(shè)的結(jié)論：存在行政管理專(zhuān)業(yè)的人做管理工作，即“有的行政管理專(zhuān)業(yè)→做管理”。在公務(wù)員與管理工作之間，缺少一個(gè)銜接條件，方向應(yīng)從條件指向結(jié)論，A項(xiàng)所有公務(wù)員都做管理工作，即“公務(wù)員→做管理”，滿(mǎn)足要求。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“補(bǔ)充前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：某些行政管理專(zhuān)業(yè)的人做管理工作，即①有的行政專(zhuān)業(yè)的人做管理工作。論據(jù)：某些公務(wù)員是行政管理專(zhuān)業(yè)的，即②有的公務(wù)員是行政專(zhuān)業(yè)。第三步，辨析選項(xiàng)。②換位可得：③有的行政專(zhuān)業(yè)是公務(wù)員；此時(shí)若想得到①，只需建立公務(wù)員和管理工作之間的聯(lián)系，即④公務(wù)員→管理工作，也就是“所有公務(wù)員都做管理工作”。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：分析發(fā)現(xiàn)，題干是缺少一個(gè)前提的三段論，因此依照三段論的推理規(guī)則，再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行比較即可得出答案。三段論推理規(guī)則：在一個(gè)三段論中，有且只能有三個(gè)不同的概念，且每個(gè)概念分別出現(xiàn)兩次。已知題干中出現(xiàn)的概念分別是公務(wù)員（1次）、行政管理專(zhuān)業(yè)（2次）和做管理工作（1次），因此，補(bǔ)充的前提中必須包含公務(wù)員和做管理工作，排除C、D。再由題干命題均為肯定，所以所缺前提也為肯定，排除B。故本題選A。47.行政訴訟中的原告與被告一般是（

）。A.原告為公民、法人或其他組織，被告是國(guó)家的行政機(jī)關(guān)B.原、被告均是國(guó)家機(jī)關(guān)行政工作人員C.原告是國(guó)家機(jī)關(guān)，被告是國(guó)家行政機(jī)關(guān)工作人員D.原告是國(guó)家機(jī)關(guān)，被告是公民、法人或其他組織參考答案：A解題思路：根據(jù)行政訴訟法，行政訴訟是個(gè)人、法人或其他組織認(rèn)為國(guó)家機(jī)關(guān)作出的行政行為侵犯其合法權(quán)益而向法院提起的訴訟。所以原告為公民、法人或其他組織，被告是國(guó)家的行政機(jī)關(guān)。故正確答案為A。48.社會(huì)計(jì)算的內(nèi)涵包括兩個(gè)層面：一是社會(huì)的計(jì)算化，二是計(jì)算的社會(huì)化。社會(huì)的計(jì)算化是指通過(guò)人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡，對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算。計(jì)算的社會(huì)化則是指互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)，使人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程，從而在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象符合計(jì)算的社會(huì)化的是（

）。A.某購(gòu)物平臺(tái)根據(jù)用戶(hù)購(gòu)物經(jīng)歷，定期向用戶(hù)推薦商品B.某手機(jī)導(dǎo)航軟件能為用戶(hù)自動(dòng)生成一個(gè)月來(lái)的行蹤圖C.全班同學(xué)在暑假田野調(diào)查結(jié)束后合作制成精美的相冊(cè)D.小陳在眾籌平臺(tái)匿名捐款后，受助者上門(mén)送來(lái)感謝信參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。社會(huì)的計(jì)算化：“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”、“對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算”；計(jì)算的社會(huì)化：“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”、“人們能夠廣泛地參與”、“獲得更高效率”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：購(gòu)物平臺(tái)根據(jù)用戶(hù)購(gòu)物經(jīng)歷，符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，定期向用戶(hù)推薦商品，符合“對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算”，符合“社會(huì)的計(jì)算化”定義，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義，排除；B項(xiàng)：手機(jī)導(dǎo)航軟件能為用戶(hù)自動(dòng)生成一個(gè)月來(lái)的行蹤圖，符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，符合“對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算”，符合“社會(huì)的計(jì)算化”定義，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義，排除；C項(xiàng)：全班同學(xué)合作制成精美的相冊(cè)，不符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”，也不符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，不符合任何一個(gè)定義，排除；D項(xiàng)：小陳在眾籌平臺(tái)匿名捐款,其中眾籌平臺(tái)符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”、眾籌這種方式符合“人們能夠廣泛地參與”、“獲得更高效率”，符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“計(jì)算的社會(huì)化”：（1）社會(huì)的計(jì)算化：①人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡；②對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算。（2）計(jì)算的社會(huì)化：①互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)；②人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程；③在數(shù)據(jù)的發(fā)掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：用戶(hù)在網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)購(gòu)物，符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，平臺(tái)定期向用戶(hù)推送產(chǎn)品，符合“互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)算”，屬于“社會(huì)的計(jì)算化”，但不涉及“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程”，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義；B項(xiàng)：用戶(hù)在導(dǎo)航軟件的行程，符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，導(dǎo)航軟件自動(dòng)生成行蹤圖，符合“互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)算”，屬于“社會(huì)的計(jì)算化”，但不涉及“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程”，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義；C項(xiàng)：全班同學(xué)合作制成精美的相冊(cè)并沒(méi)有說(shuō)明是否運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，有可能制作的是實(shí)體相冊(cè)，不符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義；D項(xiàng)：眾籌平臺(tái)符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”，小陳在眾籌平臺(tái)匿名捐款后，受助者上門(mén)送來(lái)感謝信，說(shuō)明受助者在互聯(lián)網(wǎng)上主動(dòng)參與了計(jì)算以及數(shù)據(jù)的發(fā)掘分析，找到了小陳的信息，符合“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程”，并且“在數(shù)據(jù)的發(fā)掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率”，符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題涉及社會(huì)的計(jì)算化和計(jì)算的社會(huì)化兩個(gè)定義，但只考查計(jì)算的社會(huì)化，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程”“在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高的效率”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。計(jì)算的社會(huì)化定義的關(guān)鍵信息：互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)，使人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程，從而在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高的效率。A項(xiàng)，購(gòu)物平臺(tái)根據(jù)用戶(hù)的購(gòu)物經(jīng)歷向用戶(hù)推薦商品，是通過(guò)人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的數(shù)據(jù)足跡，對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤，屬于社會(huì)的計(jì)算化，不符合定義。B項(xiàng)，手機(jī)導(dǎo)航軟件為用戶(hù)自動(dòng)生成其1個(gè)月來(lái)的行蹤圖，是通過(guò)人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的數(shù)據(jù)足跡，對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤，屬于社會(huì)的計(jì)算化，不符合定義。C項(xiàng)，全班同學(xué)合作制成精美的相冊(cè)，并未體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造的環(huán)境和平臺(tái)，不符合定義。D項(xiàng)，小陳在眾籌平臺(tái)捐款后，受助者上門(mén)送來(lái)感謝信。小陳和受助者通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造的眾籌平臺(tái)，參與捐贈(zèng)和受贈(zèng)活動(dòng)，也使得捐贈(zèng)和受贈(zèng)行為的效率提升，符合定義。故本題選D。49.2019年9月18日，袁隆平團(tuán)隊(duì)在（

）設(shè)立國(guó)內(nèi)首個(gè)“海水稻”種工作站，計(jì)劃未來(lái)3年在東北推廣1500萬(wàn)畝海水稻立國(guó)內(nèi)首個(gè)“海水稻”寒地育種站。A.遼寧B.吉林C.黑龍江D.內(nèi)蒙古參考答案：C解題思路：本題考查時(shí)事政治。2019年9月18日，袁隆平“海水稻”團(tuán)隊(duì)在黑龍江省鐵力市國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園設(shè)立了國(guó)內(nèi)首個(gè)“海水稻”寒地育種工作站。鐵力市位于黑龍江松嫩平原與小興安嶺的過(guò)渡地帶，地處高寒地區(qū)第三、第四積溫帶，也是世界三大蘇打鹽堿地之一，寒地水稻育種優(yōu)勢(shì)明顯。青島海水稻研究發(fā)展中心工作人員介紹說(shuō)，在此開(kāi)展寒地育種項(xiàng)目，能夠滿(mǎn)足整個(gè)東北及內(nèi)蒙古東部地區(qū)水稻種植區(qū)域的需求，對(duì)水稻品種進(jìn)行耐堿耐寒性研究和推廣具有較強(qiáng)的區(qū)域代表性。故正確答案為C。50.下列代詞與所指代的意思對(duì)應(yīng)不正確的是：A.南冠--囚犯B.絲竹--音樂(lè)C.膝下--晚輩D.汗青--史冊(cè)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，膝下指人幼年時(shí)常依于父母膝旁，言父母對(duì)幼孩之親昵。所以膝下應(yīng)對(duì)應(yīng)兒女，而不是晚輩。C項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“南冠”，是俘虜?shù)拇Q(chēng)。楚國(guó)在南方，因此稱(chēng)楚冠為南冠。本指被俘的楚國(guó)囚犯，后泛稱(chēng)囚犯或戰(zhàn)俘。亦作“南冠囚”“南冠君子”“南冠客”“南冠”。A項(xiàng)正確，不當(dāng)選。B項(xiàng)：絲，指弦樂(lè)器；竹，指管樂(lè)器。絲竹是琴瑟簫笛等樂(lè)器的總稱(chēng)，也指音樂(lè)。B項(xiàng)正確，不當(dāng)選。D項(xiàng)：汗青是指古時(shí)在竹簡(jiǎn)上記事，先以火烤青竹，使水分如汗?jié)B出，再刮去青皮，便于書(shū)寫(xiě)，避免蟲(chóng)蛀，故稱(chēng)汗青，也叫殺青，借指史冊(cè)。南宋文天祥《過(guò)零丁洋》詩(shī)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！盌項(xiàng)正確，不當(dāng)選。51.（

）又被譽(yù)為“空氣維生素”，能夠通過(guò)人的神經(jīng)系統(tǒng)及血液循環(huán)對(duì)人的機(jī)體生理活動(dòng)產(chǎn)生影響。A.負(fù)氧離子B.硫化氫C.氫氣D.氮?dú)鈪⒖即鸢福篈解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)正確，負(fù)氧離子被譽(yù)為“空氣維生素”，負(fù)氧離子具有極佳的凈化除塵、減少二手煙危害、改善預(yù)防呼吸道疾病、改善睡眠、抗氧化、防衰老、清除體內(nèi)自由基、降低血液粘稠度的作用。B項(xiàng)錯(cuò)誤，硫化氫俗稱(chēng)“臭蛋氣”，為硫的氫化物，是一種無(wú)色、具有腐敗臭蛋樣氣味的劇毒氣體，由含硫物質(zhì)分解而來(lái)，屬于常見(jiàn)的酸性有害氣體的一種，不是“空氣維生素”。C項(xiàng)錯(cuò)誤，氫氣是一種極易燃燒、無(wú)色透明、無(wú)臭無(wú)味的氣體，不是“空氣維生素”。D項(xiàng)錯(cuò)誤，氮?dú)馔ǔ顩r下是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，一般氮?dú)獗瓤諝饷芏刃?，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以常被用來(lái)制作防腐劑。故正確答案為A。52.乒乓球運(yùn)動(dòng)員在比賽中運(yùn)用上旋打法進(jìn)攻，在擊球的過(guò)程中通過(guò)帶有向上提拉的動(dòng)作，打出上旋球，下列關(guān)于上旋球說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.球體上表面相對(duì)空氣的旋轉(zhuǎn)速度大，下表面相對(duì)空氣的旋轉(zhuǎn)速度小B.球體上方氣體壓強(qiáng)比球體下