2023年05月重慶渝北區(qū)龍興中心衛(wèi)生院招考聘用臨時(shí)工作人員筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年05月重慶渝北區(qū)龍興中心衛(wèi)生院招考聘用臨時(shí)工作人員筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(kù)(共1000題)1.①人文關(guān)懷，真的是一所大學(xué)最可愛(ài)的地方。②正直的情操，完美的人格，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，敢于堅(jiān)守真理……到底該成為什么樣的人，是遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)具體知識(shí)更為重要的大學(xué)課程。③大學(xué)不僅要教書(shū)，還要育人，最高遠(yuǎn)的渴求除卻知識(shí)，還要有智慧。④于細(xì)微處顯露的真情和責(zé)任背后，是一所大學(xué)所秉持的價(jià)值觀和所追求的精神氣質(zhì)。⑤雖然無(wú)形，卻充盈各處，雖然柔軟，卻無(wú)比堅(jiān)韌。⑥輿論場(chǎng)里熱議的“清華溫度”恰恰說(shuō)明了今天人們對(duì)于“大學(xué)之道，在明明德”的向往與共識(shí)。以上句子，排序正確的一項(xiàng)是：A.②⑤⑥③①④B.①⑤④⑥③②C.③②⑥④⑤①D.⑥②①③⑤④參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①句引出“人文關(guān)懷”這一話題，適合做首句。②句具體闡述抽象的品德比具體的知識(shí)更重要。③句闡述大學(xué)里育人比教書(shū)更重要，也是在強(qiáng)調(diào)抽象的品格很重要。⑥句用“清華溫度”進(jìn)一步闡釋品德的重要性。對(duì)比四個(gè)句子，①句引出話題，②句、③句和⑥句具體闡述品德的重要性，且這三個(gè)句子應(yīng)捆綁在一起。故①為首句，鎖定答案為B選項(xiàng)。第二步，

驗(yàn)證B選項(xiàng)，①⑤④都是在圍繞“人文關(guān)懷”來(lái)進(jìn)行闡述，⑥③②都是在圍繞品德的重要性來(lái)進(jìn)行闡述。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查語(yǔ)句排序。從選項(xiàng)首句入手，排除作為文段例證的D。然后觀察剩余5個(gè)句子，⑤以關(guān)聯(lián)詞“雖然……卻……”指出一些特點(diǎn)，故其前句主語(yǔ)應(yīng)具有這些特點(diǎn)，①句的“人文關(guān)懷”與此相符，故⑤前句為①，確定正確答案。這段文字闡述的是大學(xué)人文關(guān)懷的話題，⑥是體現(xiàn)大學(xué)人文關(guān)懷的例證，不能放在句首，排除D。然后分析包含關(guān)聯(lián)詞的⑤，“雖然無(wú)形，卻充盈各處，雖然柔軟，卻無(wú)比堅(jiān)韌”可知，其前文的主語(yǔ)應(yīng)具有這些特點(diǎn)。②說(shuō)的是“到底該成為什么樣的人”，顯然不具有這些特點(diǎn)，故⑤不能緊跟②之后，排除A。①的主語(yǔ)是“人文關(guān)懷”，具有無(wú)形、充盈各處、柔軟、堅(jiān)韌的特點(diǎn)，⑤緊接于①之后恰當(dāng)，⑤接于④之后過(guò)于突兀，排除C。故本題選B。解題思路：對(duì)比選項(xiàng)，確定首句，四個(gè)選項(xiàng)首句均不同，②“正直的情操······更為重要的大學(xué)課程”、①“人文關(guān)懷······最可愛(ài)的地方”、③“大學(xué)不僅······更要······”、⑥“恰恰說(shuō)明了”，均無(wú)明顯首句特征，不易辨析，保留。整體瀏覽六個(gè)句子，發(fā)現(xiàn)⑤句首出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折詞“雖然”，缺乏主語(yǔ)，故其前面句子應(yīng)出現(xiàn)主語(yǔ)，且主語(yǔ)的特點(diǎn)是“無(wú)形、充盈各處、柔軟、堅(jiān)韌”，四個(gè)選項(xiàng)中⑤前分別是②、①、④、③，①出現(xiàn)明顯的主語(yǔ)“人文關(guān)懷”，且⑤論述的特點(diǎn)符合“人文關(guān)懷”，①⑤銜接恰當(dāng)，鎖定B項(xiàng)。②尾句出現(xiàn)“到底該成為什么樣的人”，不可作為⑤的主語(yǔ)，二者銜接不當(dāng)，排除A項(xiàng)。④“于細(xì)微處······背后······精神氣象”在語(yǔ)法上與⑤銜接不當(dāng)，排除C項(xiàng)。③論述“大學(xué)”的任務(wù)，主語(yǔ)是“大學(xué)”，“大學(xué)”的特點(diǎn)不是“無(wú)形、充盈各處、柔軟、堅(jiān)韌”，③⑤銜接不當(dāng)，排除D項(xiàng)。故正確答案為B。【文段出處】《人文關(guān)懷是大學(xué)最可愛(ài)之處》2.氣候變暖∶臭氧層A.土地石漠化∶干旱B.水土流失∶森林C.動(dòng)物滅絕∶偷獵D.空氣污染∶風(fēng)沙參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！俺粞鯇印北黄茐目赡軙?huì)導(dǎo)致“氣候變暖”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“干旱”可能會(huì)導(dǎo)致“土地石漠化”，排除；B項(xiàng)：“森林”被破壞可能會(huì)導(dǎo)致“水土流失”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“盜獵”可能會(huì)導(dǎo)致“動(dòng)物滅絕”，排除；D項(xiàng)：“風(fēng)沙”可能會(huì)導(dǎo)致“空氣污染”，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。3.夏莉、蘭英、蔚山、雨露、佳玥一行五人外出游玩，到達(dá)某地后共同參與了一場(chǎng)迷宮逃亡游戲活動(dòng)。迷宮游戲中，共有①—⑤號(hào)五個(gè)入口，規(guī)定每人只能選擇其一，大家針對(duì)五人的選擇做出了如下猜測(cè):A說(shuō):③號(hào)是夏莉，②號(hào)是蘭英。B說(shuō):④號(hào)是蔚山，②號(hào)是雨露。C說(shuō):①號(hào)是蔚山，⑤號(hào)是佳玥。D說(shuō):④號(hào)是佳玥，③號(hào)是雨露。E說(shuō):②號(hào)是夏莉，⑤號(hào)是蘭英。結(jié)果是他們每人只對(duì)了一半，每個(gè)入口都有人猜對(duì)。根據(jù)以上條件下列正確的是：A.①號(hào)是蔚山，②號(hào)是夏莉B.②號(hào)是雨露，③號(hào)是蘭英C.③號(hào)是夏莉，④號(hào)是佳玥D.④號(hào)是蘭英，⑤號(hào)是佳玥參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息真假不確定，找確定的信息，作為推理的起點(diǎn)。根據(jù)“每個(gè)入口都有人猜對(duì)”，而①號(hào)入口只有C一個(gè)人猜測(cè)，可知：①號(hào)是蔚山一定正確。根據(jù)“每人只對(duì)了一半”，C的另一個(gè)猜測(cè)一定錯(cuò)誤，可知：⑤號(hào)不是佳玥，排除D選項(xiàng)；根據(jù)“①號(hào)是蔚山”，可知：④號(hào)不是蔚山，那么②號(hào)是雨露，排除A選項(xiàng)；根據(jù)“②號(hào)是雨露”，可知：②號(hào)不是蘭英，那么③號(hào)是夏莉，排除B選項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。4.在Word2010提供的模板中，有些是以低版本保存的模板，基于低版本的模板創(chuàng)建的文檔，在標(biāo)題欄中會(huì)顯示“（

）”字樣。A.[兼容模式]B.[安全模式]C.[只讀模式]D.[保護(hù)模式]參考答案：A解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。A項(xiàng)正確，Windows兼容模式是指在Windows中為程序提供了的兼容模式，是為了舊版的軟件能在新框架內(nèi)運(yùn)行而設(shè)置的。B項(xiàng)錯(cuò)誤，安全模式是Windows操作系統(tǒng)中的一種特殊模式，在安全模式下用戶可以輕松地修復(fù)系統(tǒng)的一些錯(cuò)誤，起到事半功倍的效果。安全模式的工作原理是在不加載第三方設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序的情況下啟動(dòng)電腦，使電腦運(yùn)行在系統(tǒng)最小模式，這樣用戶就可以方便地檢測(cè)與修復(fù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的錯(cuò)誤。C項(xiàng)錯(cuò)誤，只讀模式指的是以只讀方式打開(kāi)的Word、Excel、PowerPoint等Office文檔會(huì)限制對(duì)原始Office文檔的編輯和修改，從而有效保護(hù)Office文檔的原始狀態(tài)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，保護(hù)模式對(duì)應(yīng)的是實(shí)模式，也就是實(shí)地址模式，即CPU發(fā)出的訪存指令所對(duì)應(yīng)的地址是實(shí)際的物理地址。保護(hù)模式既然對(duì)應(yīng)的是實(shí)地址模式，那么它保護(hù)的也就是實(shí)際物理地址，保護(hù)實(shí)際的物理地址不被非法訪問(wèn)。故正確答案為A。5.1.5，9.5，24.5，48.5，（）A.83.5B.88.5C.98.5D.68.5參考答案：A解題思路：做差依次為8，15，24，（）。8=2×4，15=3×5，24=4×6，（35=5×7），所以所求的數(shù)為48.5+35=83.5。故正確答案為A。6.比較優(yōu)勢(shì)：是指一個(gè)生產(chǎn)者以低于另一個(gè)生產(chǎn)者的機(jī)會(huì)成本生產(chǎn)一種物品的行為。當(dāng)某一個(gè)生產(chǎn)者以比另一個(gè)生產(chǎn)者更低的機(jī)會(huì)成本來(lái)生產(chǎn)產(chǎn)品時(shí)，我們稱這個(gè)生產(chǎn)者在這種產(chǎn)品和服務(wù)上具有比較優(yōu)勢(shì)。根據(jù)上述定義，下列屬于提升比較優(yōu)勢(shì)的行為是（

）。A.提高產(chǎn)品科技附加值B.減少工人勞動(dòng)時(shí)間C.擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模D.采取集中營(yíng)銷策略參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！耙粋€(gè)生產(chǎn)者以低于另一個(gè)生產(chǎn)者的機(jī)會(huì)成本生產(chǎn)一種物品的行為”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：提高產(chǎn)品科技附加值說(shuō)明以低于另一個(gè)生產(chǎn)者的機(jī)會(huì)成本生產(chǎn)一種物品的行為，當(dāng)選；B項(xiàng)：減少工人勞動(dòng)時(shí)間并沒(méi)有體現(xiàn)出以低于另一個(gè)生產(chǎn)者的機(jī)會(huì)成本生產(chǎn)一種物品的行為，排除；C項(xiàng)：擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模并沒(méi)有體現(xiàn)出以低于另一個(gè)生產(chǎn)者的機(jī)會(huì)成本生產(chǎn)一種物品的行為，排除；D項(xiàng)：采取集中營(yíng)銷策略只能降低營(yíng)銷成本，并沒(méi)有體現(xiàn)出以低于另一個(gè)生產(chǎn)者的機(jī)會(huì)成本生產(chǎn)一種物品的行為，排除。故正確答案為A。7.張某飼養(yǎng)了一條脾氣暴躁的犬，某日，張某牽著狗出去溜，此犬看到了騎滑板車的小凱，掙脫主人追咬小凱，路旁行人小邱為救下小凱，用木棍將犬腿打折。小凱被犬咬傷，治療花去2000元，張某為治療犬的腿花去2000元。以下有關(guān)本案的說(shuō)法中，正確的是（

）。A.邱某打折犬腿，應(yīng)該承擔(dān)犬的治療費(fèi)用B.邱某為救小凱打折犬腿，犬的治療費(fèi)用應(yīng)當(dāng)由小凱支付C.小凱的治療費(fèi)和犬的治療費(fèi)均由張某負(fù)責(zé)D.小凱的治療費(fèi)和犬的治療費(fèi)抵消參考答案：C解題思路：本題考查民法。根據(jù)《民法典》第一千二百四十五條規(guī)定：“飼養(yǎng)的動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；但是，能夠證明損害是因被侵權(quán)人故意或者重大過(guò)失造成的，可以不承擔(dān)或者減輕責(zé)任?！钡谝话侔耸l規(guī)定：“因緊急避險(xiǎn)造成損害的，由引起險(xiǎn)情發(fā)生的人承擔(dān)民事責(zé)任。危險(xiǎn)由自然原因引起的，緊急避險(xiǎn)人不承擔(dān)民事責(zé)任，可以給予適當(dāng)補(bǔ)償。緊急避險(xiǎn)采取措施不當(dāng)或者超過(guò)必要的限度，造成不應(yīng)有的損害的，緊急避險(xiǎn)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)適當(dāng)?shù)拿袷仑?zé)任?！盇項(xiàng)錯(cuò)誤，邱某打折犬腿是為了救被咬的小凱，屬于緊急避險(xiǎn)不需承擔(dān)民事責(zé)任。B項(xiàng)錯(cuò)誤，小凱是被侵權(quán)人，無(wú)需承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。C項(xiàng)正確，張某是犬的主人，對(duì)犬造成的損害，張某應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，賠償小凱的醫(yī)療費(fèi)；邱某打傷犬是為了緊急避險(xiǎn)，因此造成的損害由犬的主人張某來(lái)承擔(dān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，小凱是被侵權(quán)人，無(wú)任何過(guò)錯(cuò)，張某作為犬的主人理應(yīng)賠償小凱的治療費(fèi)。故正確答案為C。8.長(zhǎng)期以來(lái)，如何準(zhǔn)確

貧困學(xué)生和資助對(duì)象，始終是資助工作有效、精準(zhǔn)開(kāi)展的難題。為此，不少高校

。如讓學(xué)生填寫家庭經(jīng)濟(jì)收入情況、自述家貧等。這些做法既傷害了學(xué)生的自尊心，也無(wú)法保障資助工作的

界定。而如今大數(shù)據(jù)手段的運(yùn)用，為破解這一難題帶來(lái)了曙光。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.識(shí)別煞費(fèi)苦心科學(xué)B.判斷推陳出新真實(shí)C.分辨深謀遠(yuǎn)慮客觀D.鑒定絞盡腦汁專業(yè)參考答案：A解題思路：本題可從第二空入手，橫線后的“如”可知，后文“讓學(xué)生填寫家庭經(jīng)濟(jì)收入情況、自述家貧等”是對(duì)所填內(nèi)容的舉例說(shuō)明。B項(xiàng)“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展。所舉例子并無(wú)去掉舊的對(duì)策，采用新對(duì)策之意，排除；C項(xiàng)“深謀遠(yuǎn)慮”指計(jì)劃得很周密，考慮得很長(zhǎng)遠(yuǎn)；后文的例子體現(xiàn)不出此意，排除；A項(xiàng)“煞費(fèi)苦心”與D項(xiàng)“絞盡腦汁”均指用盡心思，填入文段符合語(yǔ)境，均保留。第三空，之前一些高校采取的“讓學(xué)生填寫家庭經(jīng)濟(jì)收入情況、自述家貧等”方式與如今采用的“大數(shù)據(jù)手段”進(jìn)行對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了之前的方式不恰當(dāng)，這體現(xiàn)的是之前方式的“不科學(xué)性”，而不是“不專業(yè)”，排除D項(xiàng)。驗(yàn)證第一空，“識(shí)別”貧困學(xué)生和資助對(duì)象，搭配恰當(dāng)。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊丁半[形資助”的有形張力》解題思路：第一步，第一空不容易排除，分析第二空。根據(jù)語(yǔ)境可知此處填入的成語(yǔ)形容高校推出了新的做法。B項(xiàng)“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展，文中并未體現(xiàn)去除舊的之意，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“深謀遠(yuǎn)慮”指計(jì)劃得很周密，考慮得很長(zhǎng)遠(yuǎn)，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“煞費(fèi)苦心”與D項(xiàng)“絞盡腦汁”均指用盡心思，填入文段符合語(yǔ)境。第二步，分析第三空。此處填入的詞語(yǔ)形容“界定”。根據(jù)語(yǔ)境可知文中指的是這些做法正確與否，A項(xiàng)“科學(xué)”填入此處側(cè)重正確，合理，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“專業(yè)”側(cè)重于專門從事某行業(yè)，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。“識(shí)別”貧困學(xué)生和資助對(duì)象，搭配恰當(dāng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀并分析文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析可知本題從第二空入手更容易，辨析四個(gè)成語(yǔ)含義，排除不能與“難題”相對(duì)應(yīng)的B、C。第三步，再看第三空，由后文“而”可知，所填詞語(yǔ)與大數(shù)據(jù)手段的特點(diǎn)相對(duì)，排除D。第四步，驗(yàn)證第一空。先看第二空，由“始終是資助工作有效、精準(zhǔn)開(kāi)展的難題”可知，為此，不少高校應(yīng)該是想盡了辦法?！巴脐惓鲂隆敝溉サ襞f事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展（多指繼承文化遺產(chǎn)）。與文段語(yǔ)境不符，排除B?！吧钪\遠(yuǎn)慮”指計(jì)劃得很周密，考慮得很長(zhǎng)遠(yuǎn)。其無(wú)想盡辦法之意，排除C。再看第三空，現(xiàn)有手段解決資助界定的難題，而大數(shù)據(jù)手段，作為一種科技手段，則會(huì)使界定工作更加“科學(xué)”，而非“專業(yè)”，排除D。驗(yàn)證第一空，“識(shí)別”代入契合句意。故本題選A。9.黑洞其實(shí)并不“黑”，它會(huì)以黑體熱輻射的形式向外輻射能量，放出極其微弱的光（電磁波），這種光被稱為“霍金輻射”。因?yàn)椤盎艚疠椛洹睍?huì)釋放出能量，所以黑洞會(huì)逐漸變小，直至最后消失（黑洞蒸發(fā)）。有科學(xué)家認(rèn)為，“霍金輻射”中不含有信息，也就是說(shuō)被黑洞吞噬的物體信息會(huì)消失。以下說(shuō)法如果為真，最能支持上述科學(xué)家觀點(diǎn)的是：A.黑洞的表面就像“全息圖的底片”，保存著黑洞內(nèi)部所含的一切信息B.根據(jù)量子物理學(xué)的信息守恒定律，信息在任何條件下都不會(huì)完全消失C.任何攜帶信息的物質(zhì)被黑洞吞噬后，從黑洞釋放出的熱輻射不攜帶任何信息D.黑洞引力極強(qiáng)，任何物質(zhì)被它吞噬都無(wú)法逃逸，連光也不能幸免，因此無(wú)法確認(rèn)被吞噬的物體信息參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：“霍金輻射”中不含有信息，也就是說(shuō)被黑洞吞噬的物體信息會(huì)消失。論據(jù)：無(wú)。本文只有論點(diǎn)，因此優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)的形式來(lái)加強(qiáng)，考慮原因解釋或舉例子。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：黑洞表面保存著黑洞內(nèi)部的所有信息，說(shuō)明被黑洞吞噬的物體信息不會(huì)消失，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)信息不會(huì)完全消失，否定論點(diǎn)中的被黑洞吞噬的物體信息會(huì)消失，削弱項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)解釋了被黑洞吞噬的物體信息會(huì)消失，補(bǔ)充論據(jù)進(jìn)行加強(qiáng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)明無(wú)法明確物體信息，屬于不明確選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：“霍金輻射”中不含有信息，也就是說(shuō)被黑洞吞噬的物體信息會(huì)消失。論據(jù)：因?yàn)椤盎艚疠椛洹睍?huì)釋放出能量，所以，黑洞會(huì)逐漸變小，直至最后消失（黑洞蒸發(fā)）。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。黑洞的表面保存著黑洞內(nèi)部所含的一切信息，那么說(shuō)明被黑洞吞噬的物體信息也會(huì)被保存在黑洞的表面，所以被黑洞吞噬的物體信息不會(huì)消失，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。根據(jù)量子物理學(xué)的信息守恒定律，信息在任何條件下都不會(huì)完全消失，因此即使物體被黑洞吞噬，那么信息也不會(huì)消失，具有削弱作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。因?yàn)楹诙磿?huì)以熱輻射的形式向外輻射能量，在這個(gè)過(guò)程中黑洞會(huì)變小直至消失，如果黑洞釋放出的熱輻射不攜帶任何信息，那么說(shuō)明被黑洞吞噬的物體信息直至黑洞消失也不會(huì)被輻射出來(lái)，說(shuō)明被黑洞吞噬的物體信息確實(shí)會(huì)消失，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。無(wú)法確認(rèn)被吞噬的物體信息只能說(shuō)明確認(rèn)不出來(lái)，但無(wú)法表明被吞噬物體的信息是存在著還是消失了，不具有加強(qiáng)作用。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能支持科學(xué)家觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確科學(xué)家的觀點(diǎn)。科學(xué)家的觀點(diǎn)為“‘霍金輻射’中不含有信息，被黑洞吞噬的物體信息會(huì)消失”，要支持該觀點(diǎn)，可以說(shuō)明“霍金輻射”中的確不含有信息?？茖W(xué)家的觀點(diǎn)：“霍金輻射”中不含有信息，被黑洞吞噬的物體信息會(huì)消失。A項(xiàng)，指出黑洞的表面保存著黑洞內(nèi)部所含的一切信息，說(shuō)明被黑洞吞噬的物體信息并不會(huì)消失，質(zhì)疑了科學(xué)家的觀點(diǎn)。B項(xiàng)，指出信息在任何條件下都不會(huì)完全消失，說(shuō)明被黑洞吞噬的物體信息不會(huì)消失，質(zhì)疑了科學(xué)家的觀點(diǎn)。C項(xiàng)，指出從黑洞釋放出的熱輻射不攜帶任何信息，而黑洞以黑體熱輻射的形式向外輻射能量，放出的電磁波被稱為“霍金輻射”，因此“霍金輻射”不攜帶任何信息，支持了科學(xué)家的觀點(diǎn)。D項(xiàng)，指出無(wú)法確認(rèn)被黑洞吞噬的物體信息，說(shuō)明并不能確定被黑洞吞噬的物體信息是否會(huì)消失，不能支持科學(xué)家的觀點(diǎn)。故本題選C。10.隨著微信用戶群體不斷擴(kuò)大，微信在流量獲取、社群運(yùn)營(yíng)、用戶規(guī)模與黏性方面的優(yōu)勢(shì)越發(fā)明顯，越來(lái)越多的教育產(chǎn)品開(kāi)始________微信生態(tài)探索新的服務(wù)模式，吸引用戶進(jìn)行________分享，以降低獲得新用戶的成本，提升用戶黏性。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.借用

全方位B.借助

持續(xù)性C.依托

聚變式D.憑借

立體化參考答案：B解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“以降低獲得新用戶的成本，提升用戶黏性”可知，目的在于提升用戶黏性，也就是將用戶留得住。B項(xiàng)“持續(xù)性”能夠表示一直延續(xù)，符合文意。A項(xiàng)“全方位”側(cè)重完整性；C項(xiàng)“聚變式”側(cè)重聚合變化，表示聚合或融合后釋放出巨大的能量；D項(xiàng)“立體化”側(cè)重于全方位，各個(gè)角度、多維度。三者均無(wú)法照應(yīng)語(yǔ)境中的提升用戶黏性，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。B項(xiàng)“借助”指憑借別人或事的幫助以達(dá)到目的，“越來(lái)越多的教育產(chǎn)品開(kāi)始借助微信生態(tài)探索新的服務(wù)模式”符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，第一空四個(gè)詞語(yǔ)較難辨析，先看第二空。文意為利用微信生態(tài)促使用戶進(jìn)行某種分享從而增加新用戶和提高用戶對(duì)產(chǎn)品的依賴程度，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)這種分享的特性。辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除不符合文意的A、C、D。第三步，驗(yàn)證第一空。先看第二空，由“以降低獲得新用戶的成本，提升用戶黏性”可知，進(jìn)行某種分享有利于增加新用戶和提高用戶對(duì)本產(chǎn)品的依賴程度?！俺掷m(xù)性”強(qiáng)調(diào)延續(xù)不斷。“持續(xù)性”分享有利于促進(jìn)新用戶的增加，也有利于用戶長(zhǎng)期使用本產(chǎn)品，即提高對(duì)產(chǎn)品的依賴度，填入恰當(dāng)?！叭轿弧敝竿暾?、周密?！傲Ⅲw化”指上下多層次的；包括各方面的。文意強(qiáng)調(diào)的不是分享的完整性而是強(qiáng)調(diào)分享的延續(xù)性，排除A、D?！熬圩儭北玖x是指兩個(gè)小原子合成一個(gè)大原子；與之相對(duì)的是“裂變”，指一個(gè)大原子分裂成幾個(gè)小原子。用來(lái)吸引新用戶、增加用戶黏性的分享應(yīng)該是從一個(gè)分享到更多，是“裂變式”的，而不是“聚變式”的，“聚變式”填入不符合文意，排除C。驗(yàn)證第一空，文意為教育產(chǎn)品利用微信生態(tài)探索新的服務(wù)模式。所填詞語(yǔ)應(yīng)表示利用的意思?！敖柚敝缚縿e的人或事物的幫助，填入符合文意。故本題選B。解題思路：本題可從第二空入手，橫線處搭配“用戶”，根據(jù)文段“隨著微信用戶群體不斷擴(kuò)大，微信在······的優(yōu)勢(shì)越發(fā)明顯，越來(lái)越多的······”可知，文段論述的是微信用戶不斷擴(kuò)大的過(guò)程。B項(xiàng)“持續(xù)性”能夠體現(xiàn)微信用戶不斷擴(kuò)大的延續(xù)過(guò)程，保留。A項(xiàng)“全方位”指所有的方面，C項(xiàng)“聚變式”指輕原子核聚合為重原子核并放出巨大能量的過(guò)程，D項(xiàng)“立體化”指包括各方面的，均與文意不符，排除。第一空，代入驗(yàn)證，橫線處搭配“微信生態(tài)”，B項(xiàng)“借助”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊杜笥讶Α按蚩ā睌_民

應(yīng)該如何規(guī)范？》11.能量代謝指的是生物體與周圍環(huán)境能量交換和存在于生物體內(nèi)的物質(zhì)代謝所產(chǎn)生的機(jī)械能、化學(xué)能、熱能及光、電等能量的相互轉(zhuǎn)化和代謝變化的總稱。根據(jù)上述定義，以下哪項(xiàng)屬于能量代謝？A.在海邊或者空曠地帶建立風(fēng)力發(fā)電站B.將鳥(niǎo)類的糞便收集起來(lái)，建造沼氣池C.有些水果含糖量較高，吃多了容易導(dǎo)致肥胖D.宇宙間萬(wàn)物不停地進(jìn)行著物質(zhì)和能量的交換參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①生物體與周圍環(huán)境能量交換；②存在于生物體內(nèi)的物質(zhì)代謝；③能量的相互轉(zhuǎn)化和代謝變化的總稱。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：風(fēng)力發(fā)電站不屬于“生物體”，不符合定義；B項(xiàng)：沼氣池是人工產(chǎn)物，不屬于“生物體與周圍環(huán)境能量交換”或“生物體內(nèi)”，不符合定義；C項(xiàng)：水果吃多了易導(dǎo)致肥胖屬于“生物體內(nèi)的物質(zhì)代謝”，符合定義；D項(xiàng)：宇宙間萬(wàn)物既包括生物體也包括非生物體，而且物質(zhì)和能量的交換不屬于“生物體與周圍環(huán)境能量交換”，不符合定義；因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干定義能量代謝是一種生物體機(jī)能，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。能量代謝的定義要點(diǎn)：①生物體與周圍環(huán)境能量交換；②存在于生物體內(nèi)的物質(zhì)代謝所產(chǎn)生的機(jī)械能、化學(xué)能、熱能及光、電等能量的相互轉(zhuǎn)化和代謝變化。A項(xiàng)，風(fēng)力發(fā)電站不是生物體，不符合要點(diǎn)①②。B項(xiàng)，沼氣池不是生物體，不符合要點(diǎn)①②。C項(xiàng)，多吃含糖量較高的水果易導(dǎo)致肥胖，體現(xiàn)了能量在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)化，符合定義。D項(xiàng)，宇宙萬(wàn)物包含了生物體和非生物體，不符合要點(diǎn)①②。故本題選C。12.泥石流的

依賴于三個(gè)危險(xiǎn)因素：沉積物中的粘土、大量的水快速涌入以及山區(qū)的地勢(shì)差異。發(fā)生泥石流時(shí)，地上的各種大小石頭和泥，小到直徑只有零點(diǎn)幾微米的粘土，大到數(shù)十厘米乃至更大的巨型漂礫，都有可能

在泥石流中“泥沙俱下”。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.誘發(fā)裹挾B.成因匯集C.出現(xiàn)夾雜D.引發(fā)聚集參考答案：A解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)泥石流的產(chǎn)生形成依賴三個(gè)因素，A項(xiàng)“誘發(fā)”、C項(xiàng)“出現(xiàn)”、D項(xiàng)“引發(fā)”均符合文意，保留；B項(xiàng)“成因”指原因，與后文“因素”語(yǔ)義重復(fù)，排除。第二空，橫線表達(dá)石頭和泥等卷入泥石流中，而且石頭和泥本身是靜止的，受到了泥石流的沖擊才被動(dòng)的跟隨泥石流移動(dòng)，所以第二空應(yīng)體現(xiàn)“被動(dòng)”的意思。C項(xiàng)“夾雜”指摻雜，D項(xiàng)“聚集”指集合、湊在一起，均無(wú)“被動(dòng)”之意，排除；A項(xiàng)“裹挾”指人或物被迫卷入其中，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊秳e忘了還有泥石流》解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“大量的水快速涌入”“小到……都有可能________到泥石流中‘泥沙俱下’”可知，所填的詞語(yǔ)含有“卷入”的意思。B項(xiàng)“匯集”指聚集；C項(xiàng)“夾雜”指摻雜，混雜；D項(xiàng)“聚集”指湊在一起。三者都沒(méi)有卷入的意思，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)“裹挾”指風(fēng)、流水等把別的東西卷入，使隨著移動(dòng)，符合語(yǔ)境。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空?！罢T發(fā)”有致使發(fā)生的意思，填入橫線處是說(shuō)明泥石流發(fā)生的因素，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀文段，從第一空入手分析選項(xiàng)，A、C、D三項(xiàng)意思相近，B項(xiàng)差異較大，可根據(jù)句意排除不合適的選項(xiàng)。第二步，辨析第二空其余三項(xiàng)詞語(yǔ)的意義，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第一空，“成因”已含有原因之意，填入與“依賴于……因素”語(yǔ)義重復(fù)，排除B。第二空，“裹挾”指（風(fēng)、流水等）把別的東西卷入，使隨著移動(dòng)；“夾雜”指摻雜；“聚集”指集合，湊在一起。此處形容“大小石頭和泥”，且與“泥沙俱下”對(duì)應(yīng)，“裹挾”更恰當(dāng)，排除C、D。故本題選A。13.奧運(yùn)會(huì)時(shí)，有個(gè)帖子說(shuō)：奏國(guó)歌時(shí)，西班牙隊(duì)沒(méi)有一個(gè)開(kāi)口的，因而很不愛(ài)國(guó)。以此推論，喬丹領(lǐng)軍的夢(mèng)一隊(duì)是最愛(ài)國(guó)的。他們領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，隊(duì)員都身披美國(guó)國(guó)旗。然而真相是，西班牙國(guó)歌壓根沒(méi)歌詞。美國(guó)國(guó)家隊(duì)贊助商是銳步，而喬丹的贊助商是耐克，因發(fā)誓效忠耐克，他們便用國(guó)旗遮住銳步的標(biāo)識(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)。最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.訛傳與事實(shí)B.事實(shí)勝于雄辯C.表象與真相D.愛(ài)國(guó)不在形式參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段先是通過(guò)一個(gè)帖子說(shuō)：“奧運(yùn)會(huì)時(shí)西班牙隊(duì)不愛(ài)國(guó)和美國(guó)夢(mèng)一隊(duì)愛(ài)國(guó)”，后面通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”給出了真實(shí)情況，即西班牙國(guó)歌沒(méi)有歌詞，美國(guó)國(guó)家隊(duì)披國(guó)旗也是因?yàn)橐谧≠澲虡?biāo)識(shí)，由此可見(jiàn)，帖子所講述的都是一些不真實(shí)的傳聞。標(biāo)題需要概括文段重點(diǎn)，前文主要講帖子內(nèi)容不真實(shí)，后文主要講事情的真實(shí)情況。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括。因此，選擇A選項(xiàng)。14.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：A.我們班的同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地，有山東的、浙江的、黑龍江的、貴州的……等。B.為支援災(zāi)區(qū)，全國(guó)各地為玉樹(shù)災(zāi)區(qū)送去了帳篷、食物、藥品、與一些恢復(fù)重建需要的其他物資。C.這次出去旅游，你打算去北京游長(zhǎng)城呢？還是去上?？词啦?huì)？D.佛典里一句話：“福不唐捐?！碧凭杈褪前装椎貋G了。我們也應(yīng)該說(shuō)：“功不唐捐！”沒(méi)有一點(diǎn)努力是會(huì)白白地丟了的。參考答案：D解題思路：此題為標(biāo)點(diǎn)辨析題。A選項(xiàng)中的省略號(hào)與“等”不能同時(shí)使用，故排除A項(xiàng)；B選項(xiàng)“藥品”后面的頓號(hào)多余，故排除B項(xiàng)；C選項(xiàng)第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)該使用逗號(hào)，故排除C項(xiàng)。故正確答案為D。解題思路：本題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，考生重點(diǎn)掌握常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法及一些特殊用法。A項(xiàng)，省略號(hào)與“等”表意相同，二者不能同時(shí)使用，可刪除省略號(hào)。B項(xiàng)，并列連詞“與”和頓號(hào)表意相同，故“與”前不應(yīng)再用頓號(hào)，應(yīng)刪除“與”字前的那一個(gè)頓號(hào)。C項(xiàng)，選擇問(wèn)句，在句末用問(wèn)號(hào)，句中用逗號(hào)，故應(yīng)把句中的問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。D項(xiàng)使用正確，當(dāng)選。解題思路：第一步，審題干，找出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)，省略號(hào)的后面不加“等”和句號(hào)，使用不正確，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)，“藥品”后面的頓號(hào)和后文的“與”表意重復(fù)，應(yīng)當(dāng)改為“送去了帳篷、食物、藥品與一些恢復(fù)重建需要的其他物資”，使用不正確，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“你打算去北京看長(zhǎng)城呢”與“還是去上?？礀|方明珠電視塔”是一個(gè)主語(yǔ)的不同分句，應(yīng)該在句末用問(wèn)號(hào)，句中用逗號(hào)，應(yīng)改為“你打算去北京看長(zhǎng)城呢，還是去上?？礀|方明珠電視塔？”使用不正確，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。因此，選擇D選項(xiàng)。15.擁堵

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

防控A.事故；肇事B.車輛；警員C.交通；反恐D.疏解；疫情參考答案：D解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“事故”可能造成“擁堵”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，“防控”與“肇事”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“擁堵”是由于“車輛”多、秩序亂或道路狹窄等造成的，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“警員”是“防控”的參與者，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但前后對(duì)應(yīng)方式不一致，排除；C項(xiàng)：“交通”與“擁堵”屬于主謂關(guān)系，“防控”與“反恐”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“疏解”與“擁堵”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“防控”與“疫情”屬于動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。16.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類最為恰當(dāng)?shù)氖牵篈.①②③，④⑤⑥B.②③④，①⑤⑥C.①②⑤，③④⑥D(zhuǎn).①④⑥，②③⑤參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形都有三角形，考慮三角形的個(gè)數(shù)。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，①②⑤均出現(xiàn)3個(gè)三角形，③④⑥均出現(xiàn)5個(gè)三角形，根據(jù)三角形個(gè)數(shù)進(jìn)行分類，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。17.一項(xiàng)研究認(rèn)為，海洋在類地行星演化以及氣候調(diào)節(jié)中發(fā)揮著重要作用。研究人員表示，我們知道許多太陽(yáng)系外行星都無(wú)法居住，它們軌道或者太靠近恒星，或者距離恒星非常遙遠(yuǎn)，只有適當(dāng)?shù)能壍腊霃讲庞锌赡苄纬煞€(wěn)定的液態(tài)水。全球性海洋的存在對(duì)行星氣候有較大幫助，它使得行星表面溫度的變化緩慢，這對(duì)生命的誕生有著積極意義。同時(shí)海洋還可以將熱量導(dǎo)向行星上的各區(qū)域，使得該行星有一個(gè)較大面積的可居住區(qū)域，適合生命演化。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持研究人員的上述論證？A.不同行星的自轉(zhuǎn)速率會(huì)影響該行星上的海洋環(huán)流模式，從而影響全球性的熱傳輸B.火星距太陽(yáng)軌道半徑適中，但是火星上沒(méi)海洋，其表面溫度變化范圍較大，沒(méi)有生命存在C.土衛(wèi)六是太陽(yáng)系中除地球外，唯一表面擁有穩(wěn)定液態(tài)物質(zhì)的天體，土衛(wèi)六上的液體是甲烷和乙烷等碳?xì)浠衔?，可以作為生命起源的基礎(chǔ)D.地球上的生命需要水并不代表其他行星上的生命也需要水才能生存參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：海洋在類地行星演化以及氣候調(diào)解中發(fā)揮著重要作用。論據(jù)：許多太陽(yáng)系外行星都無(wú)法居住，它們軌道或者太靠近恒星，或者距離恒星非常遙運(yùn)，只有適當(dāng)?shù)能壍腊霃讲庞锌赡苄纬煞€(wěn)定的液態(tài)水。全球性海洋的存在對(duì)行星氣候有較大幫助，它使得行星表面溫度的變化緩慢，這對(duì)生命的誕生有著積極意義。同時(shí)海洋還可以將熱量導(dǎo)向行星上的各區(qū)域，使得該行星有一個(gè)較大面積的可居住區(qū)域，適合生命演化。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)表達(dá)的是行星自轉(zhuǎn)速率影響海洋環(huán)流模式，從而影響熱傳輸，強(qiáng)調(diào)的是“自轉(zhuǎn)速率”對(duì)“熱傳輸”的影響。而題干中論據(jù)強(qiáng)調(diào)的是“海洋”對(duì)于“熱量分布”的影響，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加論據(jù)。指出火星沒(méi)有海洋就沒(méi)有生命存在，從反面不可能的角度論證說(shuō)明海洋對(duì)生命的誕生確實(shí)有積極作用，對(duì)比加強(qiáng)海洋對(duì)溫度變化和生命存在的作用，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。指出土衛(wèi)六上的液體是甲烷和乙烷等碳?xì)浠衔?，說(shuō)明不是水，沒(méi)有涉及海洋，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。指出其他行星上沒(méi)有水也可能有生命，質(zhì)疑海洋的作用，具有削弱作用，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。18.運(yùn)動(dòng)參與是指主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)。經(jīng)常參與體育活動(dòng)的人，可以培養(yǎng)和發(fā)展對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，使體育活動(dòng)成為生活中的重要組成部分。作為學(xué)校領(lǐng)域的運(yùn)動(dòng)參與，要求學(xué)生具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，掌握科學(xué)健身的知識(shí)與方法，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣。根據(jù)上述定義，下列屬于運(yùn)動(dòng)參與的是：A.小強(qiáng)體質(zhì)較弱，為了增強(qiáng)體魄，他開(kāi)始參加體育活動(dòng)B.為了培養(yǎng)孩子的興趣，小生的父親經(jīng)常帶他去游泳C.小張酷愛(ài)網(wǎng)球比賽，會(huì)經(jīng)常觀看各種各樣的網(wǎng)球比賽D.小李熱愛(ài)跑步，只要有時(shí)間，他就會(huì)參加馬拉松比賽參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)；②可以培養(yǎng)和發(fā)展對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小強(qiáng)為增加體魄而運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)了態(tài)度上的主動(dòng)，但是不一定會(huì)發(fā)展成興趣和愛(ài)好，或養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，并沒(méi)有體現(xiàn)出其后期行為表現(xiàn)的主動(dòng)性，不符合定義；B項(xiàng)：父親為了培養(yǎng)孩子的興趣讓其學(xué)游泳，不是孩子主動(dòng)參與，不符合定義；C項(xiàng)：觀看比賽不是參與體育運(yùn)動(dòng)，不符合定義；D項(xiàng)：小李因熱愛(ài)跑步，主動(dòng)參與了馬拉松比賽，體現(xiàn)了“主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)”“使體育活動(dòng)成為生活中的重要組成部分”。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。運(yùn)動(dòng)參與定義的關(guān)鍵信息：主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)，使體育活動(dòng)成為生活中的重要組成部分。A項(xiàng)，小強(qiáng)開(kāi)始參加體育運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明體育運(yùn)動(dòng)還沒(méi)有成為他生活中的重要組成部分，不符合定義。B項(xiàng)，小張酷愛(ài)網(wǎng)球比賽，會(huì)經(jīng)常觀看，但并沒(méi)有主動(dòng)參與體育活動(dòng)的行為表現(xiàn)，不符合定義。C項(xiàng)，小生的父親為培養(yǎng)他的興趣經(jīng)常帶他去游泳，并沒(méi)有體現(xiàn)出主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度，不符合定義。D項(xiàng)，小李熱愛(ài)跑步，有時(shí)間就參加馬拉松比賽，體現(xiàn)了主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步：找到關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為表現(xiàn)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小強(qiáng)體質(zhì)較弱，為了增強(qiáng)體魄他開(kāi)始參加體育運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)的是他參加體育活動(dòng)的自主性，但是說(shuō)的是開(kāi)始參加，沒(méi)有很好的體現(xiàn)出參與體育運(yùn)動(dòng)的行為表現(xiàn)，不屬于運(yùn)動(dòng)參與，排除；B項(xiàng)：為了培養(yǎng)孩子的興趣，小生的父親經(jīng)常帶他去游泳，雖然有參與體育運(yùn)動(dòng)的行為，但是沒(méi)有體現(xiàn)出小生的主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)，而是被迫的，是父親為了培養(yǎng)他的興趣，不屬于運(yùn)動(dòng)參與，排除；C項(xiàng)：小張酷愛(ài)網(wǎng)球比賽，會(huì)經(jīng)常觀看各種各樣的網(wǎng)球比賽，沒(méi)有體現(xiàn)出他參與體育活動(dòng)的行為表現(xiàn)，排除；D項(xiàng)：小李熱愛(ài)跑步，只要有時(shí)間就會(huì)參加馬拉松，熱愛(ài)一詞體現(xiàn)了小李的主動(dòng)參與性，同時(shí)一有時(shí)間他就參加馬拉松體現(xiàn)了他參與體育活動(dòng)的行為表現(xiàn)，與A選項(xiàng)比較起來(lái)，D選項(xiàng)更明確，更好。故正確答案為D。19.11，8，-1，-28，（

）A.54B.-84C.-102D.-109參考答案：D解題思路：數(shù)列各項(xiàng)依次遞減，考慮作差尋找規(guī)律，相鄰兩項(xiàng)之差逐漸增大，在作差后要考慮是否需要二次作差或存在其他規(guī)律。等差數(shù)列變式。118-1-28（-109）作差-3-9-27（-81）公比為3的等比數(shù)列20.發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生，舊事物的滅亡。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，發(fā)展的原理是：一切事物都處在永不停息的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展的過(guò)程中，整個(gè)世界就是一個(gè)無(wú)限變化和永恒發(fā)展著的物質(zhì)世界；發(fā)展就是新事物代替舊事物的過(guò)程。發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生，舊事物的滅亡。因此，本題正確。事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的，而發(fā)展的道路是曲折的；任何事物的發(fā)展都是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一；前途是光明的，道路是曲折的，在前進(jìn)中有曲折，在曲折中前進(jìn)，是一切新事物發(fā)展的途徑。發(fā)展原理方法論：①堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。②要把事物如實(shí)地看成一個(gè)變化發(fā)展的過(guò)程。③要明確事物處于怎樣的階段和地位。④要與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)新事物的成長(zhǎng)。21.詩(shī)歌的面貌并不完全取決于作者人品的高下，而是與作者的學(xué)力素養(yǎng)、心靈的敏感程度有更為直接的關(guān)系。換句話說(shuō)，________________。典型的例子就是晉代的潘岳，他雖然有“拜路塵”的卑劣行徑，但其《閑居賦》一文卻展現(xiàn)了一份清雅獨(dú)絕的隱逸情懷。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一個(gè)品格并不高尚的人同樣有可能創(chuàng)作出動(dòng)人的詩(shī)篇B.人格是否高尚并不是決定作品質(zhì)量高下的唯一要素C.一些杰作的作者反而更擅長(zhǎng)掩飾自己的真實(shí)品格D.“知人知面不知心”的情況在創(chuàng)作領(lǐng)域尤為常見(jiàn)參考答案：A解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。橫線位于段中，意味著橫線處的內(nèi)容有承上啟下的作用，且由“換句話說(shuō)”可知，該橫線和前一句在內(nèi)容上有一致性。橫線前面強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌與作者的人品沒(méi)有必然的聯(lián)系，反而與其他的要素有更直接的關(guān)系；橫線后是人品差而寫出好作品的例子。橫線處要填的句子需將兩者銜接起來(lái)，即要表達(dá)“品格不高也能寫出好詩(shī)”的意思。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)與第一句話強(qiáng)調(diào)的話題一致，且符合例子想要證明的觀點(diǎn)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查前后文語(yǔ)句的銜接呼應(yīng)。由關(guān)鍵詞“換句話說(shuō)”可知，填入句子應(yīng)為前文的總結(jié)句。再結(jié)合設(shè)空位置在段中，必須起到承上啟下的作用，選擇與前后文呼應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)?！皳Q句話說(shuō)”提示橫線部分與前文呈解釋對(duì)應(yīng)關(guān)系，即說(shuō)的應(yīng)是詩(shī)歌的質(zhì)量并不完全取決于作者的人品高下，由此排除C、D。比較A、B，A項(xiàng)與后文潘岳的例子更契合。故本題選A。解題思路：通過(guò)橫線前的“換句話說(shuō)”以及橫線后的“典型的例子”可知，所填入句子要與前文內(nèi)容和后文例子表達(dá)意思一致。前文闡述了詩(shī)歌的面貌與作者的人品關(guān)系不大，后文通過(guò)潘岳的例子來(lái)說(shuō)明具有卑劣行徑的人依然可以寫出高雅的作品，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)：“作品”范圍擴(kuò)大，文段強(qiáng)調(diào)的是“詩(shī)歌”，且“唯一要素”若填入，則表明下文應(yīng)該側(cè)重講除人格以外的其他因素對(duì)于作品的影響，而不是潘岳的例子，故邏輯不通，排除；C項(xiàng)：“掩飾自己的真實(shí)品格”無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)：“知人知面不知心”指了解一個(gè)人的內(nèi)心很難，與原文中詩(shī)歌的面貌和作者品格的聯(lián)系不大，且“創(chuàng)作領(lǐng)域”太過(guò)寬泛，排除。故正確答案為A。22.田徑比賽是奧運(yùn)會(huì)中最熱門的賽事之一，下列有關(guān)田徑比賽規(guī)則的描述錯(cuò)誤的是：A.在國(guó)際賽事中，所有四百米或以下的徑賽項(xiàng)目，必須采用蹲踞式起跑并使用起跑器B.在4×100米接力中，接棒者可以在接棒區(qū)前十米內(nèi)起跑，運(yùn)動(dòng)員必須在二十米的接力區(qū)內(nèi)完成交接棒C.在跳躍比賽中，裁判員舉紅旗表示試跳失敗，成績(jī)無(wú)效，舉白旗表示成功，成績(jī)有效D.在百米賽跑中，第一次搶跑會(huì)被裁判員警告，第二次搶跑會(huì)被直接取消比賽資格參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，除全能項(xiàng)目之外，任何對(duì)起跑犯規(guī)負(fù)責(zé)的運(yùn)動(dòng)員將被取消該項(xiàng)目的比賽資格。D項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：在國(guó)際賽事中，所有四百米或以下的徑賽項(xiàng)目，必須采用蹲踞式起跑并使用起跑器，A項(xiàng)正確，排除。B項(xiàng)：4×100米接力跑，接棒者可以在接力區(qū)前十米內(nèi)起跑，運(yùn)動(dòng)員必須在二十米的接力區(qū)內(nèi)里完成交接棒，B項(xiàng)正確，排除。C項(xiàng)：在跳躍比賽中，通常有一名主裁判手中持有紅、白旗幟各一面，用來(lái)示意運(yùn)動(dòng)員試跳是否成功。舉紅旗表示試跳失敗，成績(jī)無(wú)效；舉白旗表示成功，成績(jī)有效，C項(xiàng)正確，排除。23.航行∶動(dòng)力A.聯(lián)系∶手機(jī)B.沸騰∶沸點(diǎn)C.降溫∶空調(diào)D.打字∶鍵盤參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！昂叫小北仨氁小皠?dòng)力”，“動(dòng)力”是“航行”的必要條件，二者屬于條件關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“手機(jī)”的功能是“聯(lián)系”，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“沸騰”必須要達(dá)到“沸點(diǎn)”，“沸點(diǎn)”是“沸騰”的必要條件，二者屬于條件關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“空調(diào)”的功能是“降溫”，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“鍵盤”的功能是“打字”，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；因此，選擇B選項(xiàng)。24.下列語(yǔ)句表達(dá)準(zhǔn)確無(wú)誤的是：A.昨晚，歐冠半決賽陣容揭曉，兩大奪冠熱門拜仁慕尼黑與皇家馬德里狹路相逢，歐洲足壇巔峰之戰(zhàn)將提前上演。B.清明小長(zhǎng)假前兩天，上海各大公園迎來(lái)游園高峰，客流量增近五成。C.但愿L市水危機(jī)事件能夠成為一面鏡鑒，警醒各地加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)管及其信息發(fā)布，確保飲用水安全。D.和外資、大型國(guó)企進(jìn)駐高校時(shí)“爆棚”的場(chǎng)面不同，昨天的招聘會(huì)仍然是供大于求。參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)病句的辨析。解答這類題目只需結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)逐個(gè)辨析選項(xiàng)，找到?jīng)]有語(yǔ)病的一項(xiàng)即可。同時(shí)，注意常見(jiàn)的病句類型包括成分殘缺、成分贅余、語(yǔ)義重復(fù)、歧義、句式雜糅、搭配不當(dāng)?shù)鹊?。A項(xiàng)“陣容”指隊(duì)伍所顯示的力量，多指人力的配備。此處揭曉的是對(duì)陣的各方，而非各隊(duì)的人員配備，“陣容”使用錯(cuò)誤，可改為“對(duì)陣”。B項(xiàng)“清明小長(zhǎng)假前兩天”存在歧義，既可理解為清明小長(zhǎng)假放假前的兩天，也可理解為清明小長(zhǎng)假假期的第一天和第二天。D項(xiàng)，“不同”與“仍然是”矛盾，可把“仍然是”改為“卻是”；“供大于求”表達(dá)不準(zhǔn)確，可改為“冷冷清清”。C項(xiàng)選自文章《別再讓百姓用生命健康監(jiān)測(cè)水質(zhì)》，原文表述為“作為生命之源，一滴水足以映射出供水企業(yè)和相關(guān)部門的責(zé)任意識(shí)和為民態(tài)度。但愿蘭州水危機(jī)事件能夠成為一面鏡鑒，警醒各地加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)管及其信息發(fā)布，確保飲用水安全，不要再讓百姓用生命健康監(jiān)測(cè)水質(zhì)”。C項(xiàng)表述沒(méi)有問(wèn)題。故本題選C。解題思路：A項(xiàng)“狹路相逢”一詞通常形容敵人、仇人相逢，文段形容兩個(gè)隊(duì)伍展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，用法不是十分恰當(dāng)，排除；B項(xiàng)“前兩天”歧義，可理解為清明小長(zhǎng)假之前的兩天，也可理解為清明小長(zhǎng)假假期的第一天和第二天，排除；D項(xiàng)結(jié)合“和外資、大型國(guó)企進(jìn)駐高校時(shí)‘爆棚’的場(chǎng)面不同”分析，“供大于求”應(yīng)修改為“供不應(yīng)求”，排除。故正確答案為C。小提示：C項(xiàng)選自文章《別再讓百姓用生命健康監(jiān)測(cè)水質(zhì)》，原文表述為“作為生命之源，一滴水足以映射出供水企業(yè)和相關(guān)部門的責(zé)任意識(shí)和為民態(tài)度。但愿蘭州水危機(jī)事件能夠成為一面鏡鑒，警醒各地加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)管及其信息發(fā)布，確保飲用水安全，不要再讓百姓用生命健康監(jiān)測(cè)水質(zhì)”。對(duì)比AC兩項(xiàng)可知，C項(xiàng)表述沒(méi)有問(wèn)題，A項(xiàng)錯(cuò)誤程度更高。

故正確答案為C。25.長(zhǎng)方體棱長(zhǎng)的和是48，其長(zhǎng)、寬、高之比為3∶2∶1，則長(zhǎng)方體的體積是：A.48B.46C.384D.3072參考答案：A解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于立體幾何類。第二步，設(shè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別為3x、2x、x，根據(jù)棱長(zhǎng)的和是48，可得4×（3x＋2x＋x）＝48，解得x＝2。第三步，長(zhǎng)方體的體積為V＝3x·2x·x＝6x3＝48。因此，選擇A選項(xiàng)。26.按消費(fèi)目的的不同，可以將消費(fèi)分為生存資料消費(fèi)、發(fā)展資料消費(fèi)和享受資料消費(fèi)。其中，生存資料消費(fèi)是指維持生存所必需的物質(zhì)生活和勞務(wù)的消費(fèi)；發(fā)展資料消費(fèi)是指用于滿足德智體等方面的消費(fèi)；享受資料消費(fèi)是指人們?cè)谏姘l(fā)展的需要得到滿足后，為進(jìn)一步豐富自己的物質(zhì)生活和精神生活而進(jìn)行的消費(fèi)。根據(jù)上述定義，下列屬于享受資料消費(fèi)的是（

）。A.盡管手頭不富裕，小陳因工作需要還是購(gòu)買了一部傳真機(jī)B.小張一直想去美國(guó)留學(xué)，為了圓自己的留學(xué)夢(mèng)，他報(bào)名了某英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)英語(yǔ)C.小朱是一位科技達(dá)人，盡管已有很多部手機(jī)，但每次某品牌發(fā)布新款手機(jī)，他都會(huì)第一時(shí)間購(gòu)買D.老吳因?yàn)楣ぷ魈?，沒(méi)時(shí)間照顧自己的孩子樂(lè)樂(lè)，便專門花錢請(qǐng)保姆來(lái)照顧樂(lè)樂(lè)參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。生存資料消費(fèi)：“維持生存所必需的物質(zhì)生活和勞務(wù)的消費(fèi)”；發(fā)展資料消費(fèi)：“用于滿足德智體等方面的消費(fèi)”；享受資料消費(fèi)：“人們?cè)谏姘l(fā)展的需要得到滿足后，為進(jìn)一步豐富自己的物質(zhì)生活和精神生活而進(jìn)行的消費(fèi)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小陳手頭不富裕，因工作需要購(gòu)買傳真機(jī)，并非為了進(jìn)一步滿足自己的物質(zhì)精神生活，不符合“享受資料消費(fèi)”定義，排除；B項(xiàng)：為了圓自己的留學(xué)夢(mèng)而報(bào)名某英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)學(xué)英語(yǔ)，符合“用于滿足德智體等方面的消費(fèi)”，符合“發(fā)展資料消費(fèi)”定義，不符合“享受資料消費(fèi)”定義，排除；C項(xiàng)：小朱已擁有多部手機(jī)，但每次某品牌發(fā)布新款手機(jī)，都會(huì)第一時(shí)間購(gòu)買，符合“人們?cè)谏姘l(fā)展的需要得到滿足后，為進(jìn)一步豐富自己的物質(zhì)生活和精神生活而進(jìn)行的消費(fèi)”，符合“享受資料消費(fèi)”定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：專門花錢請(qǐng)保姆來(lái)照顧樂(lè)樂(lè)，不符合“為進(jìn)一步豐富自己的物質(zhì)生活和精神生活而進(jìn)行的消費(fèi)”，不符合“享受資料消費(fèi)”定義，排除。故正確答案為C。27.某袋內(nèi)裝有70個(gè)球，其中20個(gè)是紅球、20個(gè)是綠球、20個(gè)是黃球，其余是白球和黑球。為確保取出的球中至少含有10個(gè)同色的球，則最少必須從袋中取出（

）個(gè)球。A.33B.34C.35D.38參考答案：D解題思路：第一步，本題考查最值問(wèn)題，屬于最不利構(gòu)造。第二步，根據(jù)題意，白球和黑球共10個(gè)（白球、黑球各不足10個(gè)），最不利的情形為：取出9個(gè)是紅球、9個(gè)是綠球、9個(gè)是黃球，白球和黑球共10個(gè)。但再取出1個(gè)任意顏色的球，總有10個(gè)球顏色相同，則最少必須從袋中取出9＋9＋9＋10＋1＝38（個(gè)）球。因此，選擇D選項(xiàng)。最不利構(gòu)造：最不利情形＋128.作者認(rèn)為，古鎮(zhèn)最吸引人的是（

）。A.多元化的生活方式B.深厚的文化底蘊(yùn)C.優(yōu)美的自然風(fēng)光和人文景觀D.歷史上出于古鎮(zhèn)的文化大家及其作品參考答案：B解題思路：整個(gè)文段描述了古鎮(zhèn)像村姑一樣，柔情，誕生文人墨客，有深厚的文化底蘊(yùn)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“多元化的生活方式”，文段并未提及，無(wú)中生有，排除。C項(xiàng)，文段沒(méi)有描寫古鎮(zhèn)的自然風(fēng)光，無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)，“文化大家及作品”只是深厚文化底蘊(yùn)之一，片面，排除。故正確答案為B。29.文字：劇本：話劇A.水：水果：果汁B.葉子：植物：中藥C.字母：鍵盤：文章D.音符：樂(lè)譜：歌曲參考答案：D解題思路：本題需要結(jié)合遣詞造句法進(jìn)行解題，題干三個(gè)詞項(xiàng)能串聯(lián)成一個(gè)句子，在分析選項(xiàng)時(shí)需注意對(duì)應(yīng)詞項(xiàng)在句子中的位置是否與題干一致。話劇按照劇本排練，劇本是由文字組成的。A項(xiàng)，水果里含水，水果可以制作成果汁，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，有些植物和中藥長(zhǎng)有葉子，植物和中藥是交叉關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，鍵盤上有字母，文章可以由鍵盤輸入，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，歌曲按照樂(lè)譜演奏，樂(lè)譜是由音符組成的，與題干關(guān)系一致。故本題選D。30.日食主要有日全食、日偏食和日環(huán)食，日全食是因?yàn)榈厍驌踝×颂?yáng)光線。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查科技。日食分為日偏食、日全食、日環(huán)食、全環(huán)食。日全食是日食的一種，即在地球上的部分地點(diǎn)太陽(yáng)光被月亮全部遮住的天文現(xiàn)象。故表述錯(cuò)誤。31.A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形當(dāng)中內(nèi)圈小黑球依次逆時(shí)針平移1格，外圈小白球依次順時(shí)針平移5格，如下圖所示：故？處應(yīng)選擇由前一幅圖形內(nèi)圈小黑球逆時(shí)針平移1格，且外圈白小球順時(shí)針平移5格的圖形，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。32.（2016山東濟(jì)南）某市有4個(gè)舞蹈隊(duì)，除A隊(duì)外，其他三個(gè)隊(duì)的總?cè)藬?shù)是103人，除D隊(duì)外，其余三個(gè)隊(duì)的總?cè)藬?shù)是111人，B、C兩隊(duì)的總?cè)藬?shù)比A、D兩隊(duì)的總?cè)藬?shù)少7人，則這四個(gè)隊(duì)共有（

）人。A.136B.145C.146D.151參考答案：B解題思路：第一步：分析問(wèn)題本題中給出各個(gè)隊(duì)伍人數(shù)之間的關(guān)系，故可將這四個(gè)隊(duì)的人數(shù)分別表示為a、b、c、d，根據(jù)題意列方程、解方程即可。第二步：計(jì)算過(guò)程根據(jù)題意可得：b+c+d=103;①a+b+c=111;②

（a+d）-（b+c）=7;③

①+②，可得（a+d）+2（b+c）=214，記為④，④-③得3（b+c）=207，即b+c=69，代入③，得a+d=76。因此四人隊(duì)的總?cè)藬?shù)為：（a+d）+（b+c）=76+69=145。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為B。33.將犯罪分為重罪、輕罪與違警罪，始于1791年的：A.德國(guó)刑法典B.法國(guó)刑法典C.英國(guó)刑法典D.美國(guó)刑法典參考答案：B解題思路：第一步，本題考查刑法知識(shí)。第二步，法國(guó)是世界上最早對(duì)犯罪進(jìn)行分類的國(guó)家之一。1791年法國(guó)制憲會(huì)議曾提出一個(gè)刑法典草案。這部法典草案雖然沒(méi)有正式施行，但卻是一部開(kāi)創(chuàng)性的刑法典，并成為1810年《法國(guó)刑法典》的淵源之一。1810年《法國(guó)刑法典》對(duì)犯罪罪分三類，即重罪、輕罪和違警罪后，罪分三類成為一種傳統(tǒng)，至今未變。ACD與題干無(wú)關(guān)。因此，選擇B選項(xiàng)。34.對(duì)所有的靜脈血標(biāo)本進(jìn)行檢測(cè)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)陽(yáng)性HIV抗體。如果上述斷定為假，則下列

項(xiàng)一定為真。A.要發(fā)現(xiàn)陽(yáng)性HIV抗體，必須對(duì)所有靜脈血標(biāo)本進(jìn)行檢測(cè)B.對(duì)所有靜脈血標(biāo)本進(jìn)行檢測(cè)，未必能發(fā)現(xiàn)陽(yáng)性HIV抗體C.部分靜脈血標(biāo)本尚未進(jìn)行檢測(cè)，或者已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)性HIV抗體D.部分靜脈血標(biāo)本尚未進(jìn)行檢測(cè)，但是已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)性HIV抗體參考答案：C解題思路：第一步：分析題干條件。對(duì)所有靜脈血標(biāo)本檢測(cè)且-發(fā)現(xiàn)陽(yáng)性HIV抗體。已知題干為假，那么其矛盾命題：-（對(duì)所有靜脈血標(biāo)本檢測(cè)且-發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)性HIV抗體）一定為真，即：有的靜脈血標(biāo)本沒(méi)有檢測(cè)或發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)性HIV抗體一定為真。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：翻譯為發(fā)現(xiàn)陽(yáng)性HIV抗體→對(duì)所有靜脈血標(biāo)本檢測(cè)，是對(duì)題干矛盾命題“或”關(guān)系的肯定，無(wú)法得出確定性結(jié)論，排除；B項(xiàng)：翻譯為對(duì)所有靜脈血標(biāo)本檢測(cè)→未必發(fā)現(xiàn)陽(yáng)性HIV抗體，是對(duì)題干矛盾命題“或”關(guān)系的否定，根據(jù)“否一推一”可知，一定發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)性HIV抗體，與題干不一致，排除；C項(xiàng)：翻譯為有的靜脈血標(biāo)本沒(méi)有檢測(cè)或發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)性HIV抗體，與題干的矛盾命題一致，一定為真，當(dāng)選；D項(xiàng)：翻譯為有的靜脈血標(biāo)本沒(méi)有檢測(cè)且發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)性HIV抗體，題干矛盾命題為“或”關(guān)系而不是“且”關(guān)系，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。題干中雖無(wú)明顯關(guān)聯(lián)詞，但根據(jù)語(yǔ)句間的邏輯關(guān)系和選項(xiàng)特征，可以確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①所有的靜脈血標(biāo)本進(jìn)行檢測(cè)且沒(méi)有發(fā)現(xiàn)陽(yáng)性HIV抗體第三步，進(jìn)行推理。已知上述論斷為假，對(duì)①進(jìn)行否定可得：有的靜脈血標(biāo)本未進(jìn)行檢測(cè)，或者發(fā)現(xiàn)陽(yáng)性HIV抗體，C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干中出現(xiàn)了兩個(gè)肯定的命題，可知其考查的是聯(lián)言命題的相關(guān)知識(shí)。先分析題干中給出的推理，然后根據(jù)推理規(guī)則分析選項(xiàng)的正誤。題干推理關(guān)系為A且B的形式，即“對(duì)所有的靜脈血標(biāo)本進(jìn)行檢測(cè)并且沒(méi)有發(fā)現(xiàn)陽(yáng)性HIV抗體”。已知題干命題為假，那么其矛盾命題（非A或者非B）為真，即“對(duì)部分靜脈血標(biāo)本尚未進(jìn)行檢測(cè)”或“發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)性HIV抗體”。故本題選C。35.某地49名扶貧干部一周共走訪530戶貧困農(nóng)戶，每人至少走訪3戶。已知不可能從這49人中找出4名當(dāng)周走訪貧困農(nóng)戶數(shù)量完全相同的扶貧干部，問(wèn)任選1名扶貧干部，其當(dāng)周最多可能走訪了多少戶貧困農(nóng)戶？（

）A.24B.26C.28D.30參考答案：B解題思路：根據(jù)題意，要想被選出的這名扶貧干部走訪戶數(shù)盡可能多，則其他扶貧干部走訪的總戶數(shù)應(yīng)盡可能少，且最多有3名扶貧干部走訪的戶數(shù)完全相同。已知，則可將所有扶貧干部分為17個(gè)組，前16個(gè)組每組3人，第17組只有1人。假設(shè)第17組這1人走訪戶數(shù)最多，則應(yīng)使前16組同一組扶貧干部每人走訪的戶數(shù)完全相同，可令第1組每人走訪3戶，第2組每人走訪4戶······第16組每人走訪18戶，此時(shí)前16組（共48人）走訪的總戶數(shù)最少，為戶，第17組（只有1人）走訪的戶數(shù)最多，為戶，則任選1名扶貧干部，其當(dāng)周最多走訪了26戶貧困農(nóng)戶。故正確答案為B。36.洪澇：干旱：防洪抗旱A(chǔ).地震：海嘯：抗震救災(zāi)B.滑坡：雪崩：道路搶修C.嚴(yán)寒：酷熱：防凍消暑D.風(fēng)沙：霧霾：防沙除霾參考答案：C解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)前兩個(gè)詞項(xiàng)（洪澇、干旱）是并列關(guān)系，第三個(gè)詞項(xiàng)（防洪抗旱）是為了應(yīng)對(duì)前兩個(gè)詞項(xiàng)。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。洪澇和干旱是兩種對(duì)立的自然災(zāi)害，二者是并列關(guān)系，且防洪主要是為了應(yīng)對(duì)洪澇，抗旱主要是為了應(yīng)對(duì)干旱。A項(xiàng)，地震和海嘯嘯并非兩種對(duì)立的自然災(zāi)害，且救災(zāi)是為了應(yīng)對(duì)所有的災(zāi)害，并非主要為了應(yīng)對(duì)海嘯，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，滑坡和雪崩都屬于自然災(zāi)害，二者是并列關(guān)系，滑坡和雪崩后都需要進(jìn)行道路搶修，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，嚴(yán)寒和酷熱是兩種對(duì)立的自然災(zāi)害，二者是并列關(guān)系，且防凍主要是為了應(yīng)對(duì)嚴(yán)寒，消暑主要是為了應(yīng)對(duì)酷熱，與題干關(guān)系一致。D項(xiàng)，風(fēng)沙和霧霾并非兩種對(duì)立的自然災(zāi)害，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。37.伏案工作者長(zhǎng)時(shí)間低頭閱讀、書(shū)寫很容易患腰頸椎疾病。為幫助這部分人預(yù)防和緩解腰頸椎疾病，某單位工會(huì)為職工印發(fā)了宣傳冊(cè)，教大家預(yù)防和治療腰頸椎疾病的一些方法。以下哪項(xiàng)如果為真，最能對(duì)上述宣傳冊(cè)的效果提出質(zhì)疑?A.腰頸椎疾病很難進(jìn)行自我預(yù)防和治療B.預(yù)防和緩解腰頸椎疾病的方法因人而異C.預(yù)防和治療腰頸椎疾病需要專業(yè)人士指導(dǎo)D.不經(jīng)常伏案工作的人也可能患腰頸椎疾病參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：宣傳冊(cè)可以幫助大家預(yù)防和治療腰頸椎疾病。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：否定前提。如果腰頸椎疾病很難進(jìn)行自我預(yù)防和治療，那么發(fā)宣傳冊(cè)讓職工自己預(yù)防和治療則起不到作用，具有削弱作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。即使預(yù)防方法因人而異，宣傳冊(cè)上也可以逐條寫明，不一定會(huì)影響使用，不具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。即使預(yù)防和治療需要專業(yè)人士指導(dǎo)，但宣傳冊(cè)可以寫明專業(yè)人士的指導(dǎo)意見(jiàn)，不能排除可以通過(guò)宣傳冊(cè)進(jìn)行自我預(yù)防和治療的可能性，不具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。不經(jīng)常伏案工作的人是否患腰頸椎疾病，與宣傳冊(cè)是否有預(yù)防和治療腰頸椎疾病的作用無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。38.表?yè)P(yáng)∶恭維A.肯定∶認(rèn)可B.相信∶迷信C.請(qǐng)教∶求教D.激動(dòng)∶生氣參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！氨?yè)P(yáng)”與“恭維”都有稱贊的含義，二者屬于近義關(guān)系，前者是褒義詞，后者是貶義詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“肯定”與“認(rèn)可”都有贊成的含義，二者屬于近義關(guān)系，但是二者都是褒義詞，排除；B項(xiàng)：“相信”與“迷信”都有相信的含義，二者屬于近義關(guān)系，前者是褒義詞，后者是貶義詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“請(qǐng)教”與“求教”都有請(qǐng)求人指教的含義，二者屬于近義關(guān)系，但“求教”不是貶義詞，排除；D項(xiàng)：“激動(dòng)”與“生氣”不屬于近義關(guān)系，且二者都是中性詞，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。39.油鍋燒起來(lái)后，正確的做法，第一步應(yīng)該是：A.蓋上鍋蓋B.用水澆C.關(guān)液化氣D.使用滅火器參考答案：A解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，油鍋燒起來(lái)后首先要滅火，避免火勢(shì)擴(kuò)大。立即蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣滅火，燃燒的重要條件之一就是氧氣，蓋上鍋蓋是為阻斷空氣中的氧氣與火的接觸。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：油的密度比水小，加少量水后，油會(huì)漂浮于水面上，與氧氣的接觸面積更大，更容易燃燒，同時(shí)，水遇油會(huì)產(chǎn)生“油炸”現(xiàn)象，燒著的油就會(huì)濺出來(lái)，同時(shí)加速燃燒，甚至引燃廚房的其他可燃物。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：關(guān)液化氣，避免油鍋繼續(xù)加熱，油溫會(huì)降低，但也會(huì)繼續(xù)燃燒，火不會(huì)熄滅。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：家用滅火器在使用前一般要先搖晃滅火器瓶體，然后將滅火器的噴嘴朝向油鍋的起火點(diǎn)噴出，需耗費(fèi)時(shí)間，且在火勢(shì)不大時(shí)斷氧和降溫便可起到滅火效果。D項(xiàng)錯(cuò)誤。40.某村莊南北兩塊小麥地里，南面的地施用了生物復(fù)合肥，北面的地則沒(méi)有。收割完小麥測(cè)算后發(fā)現(xiàn)，南面的地畝產(chǎn)450千克，北面的地畝產(chǎn)200千克。由此可見(jiàn)，施用生物復(fù)合肥是南北兩塊地小麥畝產(chǎn)差異較大的原因。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.南北兩塊小麥地均由老楊管理B.南北兩塊小麥地的土壤質(zhì)量不同C.村南小麥地里施用的生物復(fù)合肥已過(guò)保質(zhì)期D.村西的小麥地里也施用了該生物復(fù)合肥，畝產(chǎn)只有230千克參考答案：B解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為前兩句話，題干論點(diǎn)為“由此可見(jiàn)”后面的內(nèi)容。要削弱該結(jié)論，可以指出南面和北面的地存在差異，土地的差異影響了兩塊地的產(chǎn)量。題干論據(jù)：南面的地施用了生物復(fù)合肥，小麥畝產(chǎn)450千克；北面的地沒(méi)有施用生物復(fù)合肥，小麥畝產(chǎn)200千克。題干論點(diǎn)：施用生物復(fù)合肥是南北兩塊地小麥畝產(chǎn)差異較大的原因。A項(xiàng)，南北兩塊地由同一個(gè)人來(lái)管理，加強(qiáng)了題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出南北兩塊地的土壤質(zhì)量不同，則兩塊地畝產(chǎn)差異較大有可能是受土壤質(zhì)量的影響，屬于另有他因，削弱了題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出南面的地施用的生物復(fù)合肥過(guò)了保質(zhì)期，但無(wú)法確定過(guò)了保質(zhì)期的生物復(fù)合肥是否會(huì)影響土地畝產(chǎn)，無(wú)法削弱題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出西面的地施用生物復(fù)合肥后畝產(chǎn)只有230千克，與題干主要論述的南北兩塊地畝產(chǎn)差異受生物復(fù)合肥的影響無(wú)關(guān)，無(wú)法削弱題干結(jié)論。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：施用生物復(fù)合肥是南北兩塊地小麥畝產(chǎn)差異較大的原因。論據(jù)：南面施生物復(fù)合肥，北面沒(méi)施生物復(fù)合肥，結(jié)果南面產(chǎn)量高。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出兩塊地都由老楊管理，屬于在對(duì)比試驗(yàn)中控制變量，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。土壤質(zhì)量不同，說(shuō)明存在其他變量干擾，故無(wú)法確定究竟是土壤不同還是施肥不同導(dǎo)致的畝產(chǎn)不同，從而無(wú)法必然得出論點(diǎn)，具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。無(wú)法確定過(guò)了保質(zhì)期的肥料是否會(huì)發(fā)揮功效，表述不明確，不具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。論點(diǎn)討論的是南北兩塊地小麥畝產(chǎn)差異較大的原因，而該項(xiàng)是講村西的小麥，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：施用生物復(fù)合肥是南北兩塊小麥地畝產(chǎn)差異較大的原因。論據(jù)：某村莊南北兩塊小麥地里，南面的地施用了生物復(fù)合肥，北面的地則沒(méi)有。收割完小麥測(cè)算后發(fā)現(xiàn)，南面的地畝產(chǎn)450公斤，北面的地畝產(chǎn)200公斤。本題論點(diǎn)論據(jù)話題一致，考慮削弱論點(diǎn)，論點(diǎn)包含因果關(guān)系，除了直接削弱論點(diǎn)還有可能考查他因削弱。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是南北兩塊小麥地均由老楊管理，但施用生物復(fù)合肥是否是南北兩塊小麥地畝產(chǎn)差異較大的原因沒(méi)有說(shuō)明，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是南北兩塊小麥地的土壤質(zhì)量不同，提出另外一個(gè)因素即土壤質(zhì)量不同，可能是這個(gè)因素導(dǎo)致南北兩塊小麥地畝產(chǎn)差異較大，屬于他因削弱，當(dāng)選；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是村南小麥地里施用的生物復(fù)合肥已過(guò)保質(zhì)期，但是過(guò)期不代表一定沒(méi)有效果，過(guò)期后能不能提高產(chǎn)量造成較大差異不知道，屬于不明確選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是村西的小麥地里也施用了該生物復(fù)合肥，畝產(chǎn)只有230公斤，題干論點(diǎn)探討的是南北兩塊地的畝產(chǎn)差異，話題不一致，無(wú)法削弱，排除。故正確答案為B。41.在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，研究者讓大學(xué)生回憶他們?cè)诟咧袝r(shí)期的成績(jī)，告知他們研究者將會(huì)從高中獲取其真實(shí)成績(jī)，所以撒謊沒(méi)有任何意義。結(jié)果顯示：參與者回憶起的成績(jī)有五分之一都和實(shí)際不符，而不同等級(jí)的成績(jī)，被誤記的概率也是不同的。分?jǐn)?shù)越高越不容易記錯(cuò)：得了A的時(shí)候總是能準(zhǔn)確地被回憶起來(lái)，但得了F的時(shí)候卻難以被想起。根據(jù)以上信息，可以推出的是：A.人們記憶中的成績(jī)可能比真實(shí)的成績(jī)更優(yōu)秀B.一般來(lái)說(shuō)，人們最擅長(zhǎng)的就是對(duì)細(xì)節(jié)的遺忘C.錯(cuò)誤的記憶可以保護(hù)我們對(duì)公平正義的信念D.錯(cuò)誤的記憶讓我們自我感覺(jué)良好，利于健康參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“分?jǐn)?shù)越高越不容易記錯(cuò)，得了F難以被想起”說(shuō)明，實(shí)際得F的人回憶的可能是比F更高的等級(jí)，可以推出；B項(xiàng)：“一般來(lái)說(shuō)，人們最擅長(zhǎng)的就是對(duì)細(xì)節(jié)的遺忘”，原文未進(jìn)行比較說(shuō)明最擅長(zhǎng)的是什么，排除；C項(xiàng)：題干沒(méi)有涉及錯(cuò)誤的記憶和公平正義之間的關(guān)系，屬于無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)：題干中沒(méi)有提到錯(cuò)誤記憶與健康之間的關(guān)系，屬于無(wú)中生有，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題屬于日常結(jié)論題型，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)題干“參與者回憶起的成績(jī)有五分之一都和實(shí)際不符”、“分?jǐn)?shù)越高越不容易記錯(cuò)”可以推知人們記憶中的成績(jī)可能比真實(shí)成績(jī)更優(yōu)秀，能夠從題干中推出，當(dāng)選；B項(xiàng)：“最擅長(zhǎng)的就是對(duì)細(xì)節(jié)的遺忘”中的“最擅長(zhǎng)”，在題干中并未提及，屬于無(wú)中生有，不能從題干中推出，排除；C項(xiàng)：“公平正義的信念”在題干中未提及，屬于無(wú)中生有，不能從題干中推出，排除；D項(xiàng)：是否“利于健康”在題干中未提及，屬于無(wú)中生有，不能從題干中推出，排除。故正確答案為A。解題思路：本題要求選擇能夠由題干內(nèi)容推出的一項(xiàng)，需準(zhǔn)確理解和把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。A項(xiàng)，題干中只是讓大學(xué)生回憶他們?cè)诟咧袝r(shí)期的成績(jī)，并不涉及“對(duì)公平正義的信念”，因此該項(xiàng)無(wú)法推出。B項(xiàng)，題干中只是讓大學(xué)生回憶他們?cè)诟咧袝r(shí)期的成績(jī)，“利于健康”在題干中并未提及，因此該項(xiàng)無(wú)法推出。C項(xiàng)，通過(guò)得了A的時(shí)候總是能準(zhǔn)確地被回憶起來(lái)，得了F的時(shí)候卻難以被想起，可以看出，人們更能記住優(yōu)秀的成績(jī)而難以想起不好的成績(jī)，則記憶中的成績(jī)可能比真實(shí)成績(jī)更優(yōu)秀，因此該項(xiàng)可以推出。D項(xiàng)，能記住優(yōu)秀的成績(jī)代表人們并非對(duì)所有的細(xì)節(jié)都會(huì)遺忘，該項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選C。42.小胖是市直單位行政辦公室的工作人員?！ぁぁて渲蟹隙Y儀規(guī)范的是（

）。A.電話一響小胖拿起電話機(jī)問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)你是哪里B.外有單位同志預(yù)約來(lái)找本單位領(lǐng)導(dǎo)洽談工作，小胖立刻放下手頭工作，引領(lǐng)該同志到領(lǐng)導(dǎo)辦公室C.大學(xué)同學(xué)思君來(lái)單位找小胖，為了不影響辦公室其他同事工作，小胖安排思君坐在自己辦公桌等候D.領(lǐng)導(dǎo)在單位辦公室開(kāi)會(huì)，因?yàn)橛泄ぷ餍枰翌I(lǐng)導(dǎo)，小胖輕輕敲門，進(jìn)入會(huì)議室低聲向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況參考答案：D解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)錯(cuò)誤，一般來(lái)說(shuō)，接聽(tīng)電話以鈴響三聲之內(nèi)接最適宜，不要鈴聲響起很久才接電話，撥打電話的人也許會(huì)以為沒(méi)有人接而掛斷電話，也不要鈴響過(guò)一次，就拿起話筒，這樣會(huì)讓打電話的人大吃一驚。B項(xiàng)錯(cuò)誤，外有單位同志預(yù)約來(lái)找本單位領(lǐng)導(dǎo)洽談工作，小胖應(yīng)先了解具體情況并告知領(lǐng)導(dǎo)，立刻放下手頭工作引領(lǐng)該同志到領(lǐng)導(dǎo)辦公室不符合禮儀規(guī)范。C項(xiàng)錯(cuò)誤，市直單位行政辦公室不是私人住宅，不得利用辦公室會(huì)客、聚會(huì)等，小胖安排大學(xué)同學(xué)坐在自己辦公桌等候不符合禮儀規(guī)范。D項(xiàng)正確，領(lǐng)導(dǎo)在單位辦公室開(kāi)會(huì)，因?yàn)橛泄ぷ餍枰翌I(lǐng)導(dǎo)，小胖輕輕敲門，進(jìn)入會(huì)議室低聲向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況，符合禮儀規(guī)范。故正確答案為D。43.唯一可以轉(zhuǎn)讓的人格權(quán)是：A.姓名權(quán)B.肖像權(quán)C.名稱權(quán)D.名譽(yù)權(quán)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查人身權(quán)知識(shí)。第二步，人格權(quán)作為人身權(quán)的一種，由于和人身不可分離，因此，一般而言，人格權(quán)是不能轉(zhuǎn)讓的。但名稱權(quán)可以依法轉(zhuǎn)讓，因?yàn)槊Q權(quán)是法人、個(gè)體工商戶、個(gè)人合伙等享有的人格權(quán)，公民不能享有，這意味著名稱權(quán)不像其他類型的人格權(quán)具有強(qiáng)烈的人身屬性，況且名稱權(quán)的轉(zhuǎn)讓還會(huì)給法人等帶來(lái)收益。綜上分析，在人格權(quán)中，只有名稱權(quán)可以依法轉(zhuǎn)讓，其他人格權(quán)不能轉(zhuǎn)讓。C項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：姓名權(quán)是公民依法享有的決定、使用、改變自己姓名的權(quán)利。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。B項(xiàng)：肖像權(quán)是自然人所享有的對(duì)自己的肖像上所體現(xiàn)的人格利益為內(nèi)容的一種人格權(quán)。肖像權(quán)包括公民有權(quán)擁有自己的肖像，擁有對(duì)肖像的制作專有權(quán)和使用專有權(quán)，公民有權(quán)禁止他人非法使用自己的肖像權(quán)或?qū)πは駲?quán)進(jìn)行損害、玷污。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：名譽(yù)，是指人們對(duì)于公民或法人的品德、才干、聲望、信譽(yù)和形象等各方面的綜合評(píng)價(jià)。名譽(yù)權(quán)是人格權(quán)的一種。是人們依法享有的對(duì)自己所獲得的客觀社會(huì)評(píng)價(jià)、排除他人侵害的權(quán)利。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。44.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值是指一個(gè)國(guó)家（國(guó)界范圍內(nèi)）所有常駐單位在一定時(shí)期內(nèi)生產(chǎn)的所有最終產(chǎn)品和勞務(wù)的市場(chǎng)價(jià)值，其英文簡(jiǎn)稱為（

）。A.PDIB.NNPC.GDPD.NI參考答案：C解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，PDI（Personal

Disposable

Income），是指?jìng)€(gè)人可支配收入，即可用于個(gè)人開(kāi)支或儲(chǔ)蓄的那一部分收入，也可寫為DPI（Disposable

Personal

Income）。B項(xiàng)錯(cuò)誤，NNP（Net

National

Product），是國(guó)民生產(chǎn)凈值，指一個(gè)國(guó)家的全部國(guó)民在一定時(shí)期內(nèi)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和勞務(wù)價(jià)值的凈值。C項(xiàng)正確，GDP（Gross

Domestic

Product），是國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值，指一個(gè)國(guó)家（國(guó)界范圍內(nèi)）所有常駐單位在一定時(shí)期內(nèi)生產(chǎn)的所有最終產(chǎn)品和勞務(wù)的市場(chǎng)價(jià)值。D項(xiàng)錯(cuò)誤，NI（National

Income），是國(guó)民收入，是指一個(gè)國(guó)家在一定時(shí)期（通常為一年）內(nèi)物質(zhì)資料生產(chǎn)部門的勞動(dòng)者新創(chuàng)造的價(jià)值的總和，社會(huì)總產(chǎn)品的價(jià)值扣除用于補(bǔ)償消耗掉的生產(chǎn)資料價(jià)值的余額。故正確答案為C。45.儲(chǔ)存：光盤：硬盤A.晾曬：繩索：衣架B.吃飯：鋼叉：鍋鏟C.書(shū)寫：簽字筆：毛筆D.游泳：泳圈：泳衣參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。光盤和硬盤兩者是并列關(guān)系，主要功能都是儲(chǔ)存數(shù)據(jù)，光盤和硬盤與儲(chǔ)存是功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：繩索和衣架兩者是并列關(guān)系，衣架的主要功能是晾曬衣物，而繩索的主要功能是連接、牽引，不是晾曬，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：鋼叉和鍋鏟兩者是并列關(guān)系，鋼叉的主要功能是協(xié)助吃飯，而鍋鏟的主要功能是炒菜，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：簽字筆和毛筆兩者是并列關(guān)系，主要功能是書(shū)寫文字，簽字筆和毛筆與書(shū)寫是功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：泳圈和泳衣兩者是并列關(guān)系，泳圈的主要功能是協(xié)助游泳，泳衣是指游泳時(shí)專用的衣服，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。46.古城的價(jià)值就在于一個(gè)“古”字，是時(shí)間賦予了古城難以替代的歷史與文化價(jià)值；新建筑再怎么仿古，也不可能具備這種價(jià)值。每一座城市都有自己的歷史，新舊不一的建筑與街區(qū)是城市的年輪。一座歷經(jīng)千年的城市不僅承載著歷史記憶，也是文明不斷延續(xù)的象征。但在我國(guó)的城市建設(shè)中，一些地方拆掉了古城，改造了古街，導(dǎo)致凝結(jié)其中的歷史文化信息湮滅流失，看上去整齊干凈，卻成了“沒(méi)有過(guò)去”的地方。古建筑易成危房，搖搖欲墜，當(dāng)然就談不到開(kāi)發(fā)利用。利用是為了更好地保護(hù)，對(duì)古城中的建筑不能像對(duì)待古董一樣，修好了不能碰。任何建筑都需要人氣，需要融入生活，否則必然在缺少日常維護(hù)中逐漸衰敗。沒(méi)有保護(hù)的開(kāi)發(fā)利用是破壞，沒(méi)有開(kāi)發(fā)利用的保護(hù)是保守，只有兼顧保護(hù)與開(kāi)發(fā)利用，才能使古城古街永續(xù)發(fā)展。上述文字中作者認(rèn)為（

）。A.古城應(yīng)當(dāng)注重保護(hù)與利用并重B.古城應(yīng)該更多的保護(hù)，而非過(guò)分開(kāi)發(fā)C.古城的功能應(yīng)與城市充分對(duì)接D.古城的改造需要滿足居民的生活需求參考答案：A解題思路：文段開(kāi)篇介紹古城的價(jià)值就在于“古”其古老的歷史價(jià)值是新建筑無(wú)法替代的，接下來(lái)通過(guò)轉(zhuǎn)折詞但引出問(wèn)題，即我們國(guó)家在城市建設(shè)中沒(méi)有對(duì)古城做好保護(hù)和利用。尾句通過(guò)只有才提出對(duì)策，要兼顧保護(hù)和利用才能使古城古街永續(xù)發(fā)展，故文段旨在強(qiáng)調(diào)古城要兼顧保護(hù)和利用，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。BCD均未提及兼顧保護(hù)和利用，因此排除。故正