三年級(jí)人教版語文下語文園地五語文園地五 PPT

R·三年級(jí)下冊(cè)語文園地五口語交際交際要求本次口語交際是綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的繼續(xù)，話題是談?wù)劙职謰寢寣?duì)自己的愛，分別從兩個(gè)角度提供了建議：用具體事例說說爸爸媽媽對(duì)自己的愛；說說自己應(yīng)該怎樣回報(bào)父母。談?wù)劙职帧寢寣?duì)我的愛交際指導(dǎo)1.充分準(zhǔn)備，成竹在胸。交流前，想好具體的事例，整理出自己要說的內(nèi)容。2.大膽交流，展示自我。在小組交流時(shí)，要勇敢地把自己感受到的父母的愛講述出來，做到事件具體生動(dòng)，努力用語言打動(dòng)他人。3.學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。在別人講述時(shí)要仔細(xì)傾聽，不打斷、不接話。注意學(xué)習(xí)他人交流表述時(shí)的優(yōu)點(diǎn)。交際示范王明：那天夜里，我的肚子突然陣陣絞痛，爸爸媽媽擔(dān)心得急忙將我送進(jìn)醫(yī)院驗(yàn)血，做B超。B超結(jié)果出來，焦急的爸爸媽媽反復(fù)向醫(yī)生詢問，直到醫(yī)生一再確認(rèn)說我沒事，爸媽才放下心來。即使這樣，爸爸媽媽還是徹夜未眠地守著我。李麗：記得一年夏天的晚上停電了，可我還沒做完作業(yè)。于是，媽媽滿頭大汗地幫我買回了蠟燭。我借著蠟燭的亮光做作業(yè)，汗不斷從額頭上流下來。忽然，一陣陣涼風(fēng)從我的背后吹過，回頭看卻是汗?jié)窳松弦碌膵寢屨J(rèn)真地幫我扇著扇子。劉琳：那次，我在家里的沙發(fā)上玩的時(shí)候，不小心把頭撞到了茶幾邊上，是爸爸媽媽送我去醫(yī)院縫了五針。那幾個(gè)星期，爸媽一直小心照顧著我的傷口和飲食，直到醫(yī)生說傷口恢復(fù)得很好。而就這么短短的幾個(gè)星期，我卻發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽憔悴了很多。張曉：去年母親節(jié)，我一放學(xué)就往家奔。趁媽媽還沒回來，我仔細(xì)地把家里打掃了一遍。當(dāng)媽媽從外面風(fēng)塵仆仆地回來時(shí)，我將拖鞋遞給她，并望著她說：“媽媽，我愛你！”媽媽聽后，激動(dòng)地把我抱在懷里，一遍又一遍地說：“媽媽也愛你！”習(xí)作要求在口語交際的基礎(chǔ)上用一兩件事，寫父母對(duì)自己的愛，或者寫自己和父母之間發(fā)生的感人的事。習(xí)作第一步：審題寫爸爸媽媽對(duì)“我”的愛，或者寫自己和父母之間發(fā)生的感人的事。第二步：立意寫爸爸媽媽對(duì)“我”的愛，要表達(dá)出自己對(duì)父母的感激之情；寫自己和父母之間發(fā)生的感人故事要寫出家庭的溫暖，寫出自己的真切感受，表達(dá)真情實(shí)感。寫法指導(dǎo)：第三步：選材寫爸爸媽媽對(duì)“我”的愛可以寫爸爸在學(xué)習(xí)上對(duì)“我”的嚴(yán)格要求,媽媽在生活上對(duì)“我”的照顧等；寫自己和父母之間發(fā)生的感人的事可以寫自己為爸爸媽媽做了什么，有什么感受等。第四步：思路(以范文為例)父母之愛開頭：開門見山，點(diǎn)明父母之愛第五步：方法語言、動(dòng)作、神情描寫。中間：分兩個(gè)自然段，分別介紹爸爸、

媽媽對(duì)“我”的愛結(jié)尾：總結(jié)全文，表達(dá)情感父母之愛這個(gè)世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有體會(huì)過父母的關(guān)懷？①用“嚴(yán)父”來形容我的爸爸，最恰當(dāng)不過了。②他對(duì)我的要求非常嚴(yán)格，特別是在學(xué)習(xí)上，他細(xì)心地給我制定作息時(shí)間表，督促我認(rèn)真完成家庭作業(yè)，還鼓勵(lì)我廣泛閱讀一些課外書，掌握課本之外的科學(xué)知識(shí)。佳作欣賞：①一連串的反問句，表達(dá)出了強(qiáng)烈的感恩之心。②本段中心句。寫出了父愛的特點(diǎn)。記得有一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，因?yàn)橐粫r(shí)馬虎犯了一個(gè)錯(cuò)誤，爸爸檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了，及時(shí)給予了糾正。他語重心長地對(duì)我說：“做題的時(shí)候，一定要認(rèn)真讀題，不能馬虎，像這樣的題，你本來能做對(duì)的，結(jié)果卻做錯(cuò)了。怎么能犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤呢？”聽了爸爸的話，我連連點(diǎn)頭。從此，我牢牢記住了爸爸對(duì)我說的話，再也沒有因?yàn)轳R虎犯過類似的錯(cuò)誤了。③③列舉具體事例，表現(xiàn)爸爸在學(xué)習(xí)上對(duì)“我”的嚴(yán)格要求。我的媽媽是典型的“慈母”。她對(duì)我的生活十分關(guān)心，總是無微不至地照顧著我。④每逢周末，她顧不上休息，就開始洗我換下的衣服，第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。記得有一次我生病了，媽媽連忙把我送到醫(yī)院，剛邁進(jìn)醫(yī)院的大門，媽媽就飛奔向掛號(hào)處辦好掛號(hào)手續(xù)，醫(yī)生給我開了藥又讓我去打吊針。④本段中心句。寫出了母愛的特點(diǎn)。由于打針的護(hù)士是個(gè)實(shí)習(xí)生，給我扎了好幾針都沒有扎準(zhǔn)，媽媽心疼地直掉眼淚。打吊針時(shí)，媽媽在一旁一會(huì)兒摸摸我的頭，一會(huì)兒又關(guān)切地問我：“好點(diǎn)兒了嗎？還難受嗎？”那一晚，在打針室里，我躺在媽媽懷里沉沉地睡去，而媽媽卻整夜未眠。⑤父母的愛就像空氣，看不見摸不著，但我卻能夠時(shí)時(shí)刻刻感覺到它的存在。⑥⑤打針的事例寫得真實(shí)生動(dòng)，表現(xiàn)了媽媽對(duì)“我”的愛。⑥比喻句，把父母的愛比作無處不在的空氣，非常形象。總評(píng)：小作者回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以飽含深情的文筆寫出了父母的愛的無私和偉大，文章結(jié)尾扣題，直抒胸臆，表達(dá)出了自己的感恩之情。我的發(fā)現(xiàn)我們的漢字最有趣，有的字就像孫悟空一樣，會(huì)變化意思。讀下面的句子，你能理解紅色字的意思嗎？不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。明亮的月光，照在靜靜的原野上。弟弟把零用錢都花光了。他從信封里抽出信紙，展開來讀。樹木抽出了新的枝條。趕車人把鞭子一抽，馬兒就飛跑起來。日積月累榆樹高，槐樹壯，梧桐樹葉像手掌。石榴開花紅似火，桂樹花開十里香，桑樹結(jié)果紫又甜。松樹四季披綠裝，棕樹喜暖在南方，橡樹耐寒守邊疆。讀讀認(rèn)認(rèn)槐梧桐榴huáiwútónɡliú

桂桑棕橡ɡuìsānɡzōnɡxiànɡ

我會(huì)認(rèn)榆樹高，槐樹壯梧桐樹葉像手掌石榴開花紅似火桂樹花開十里香桑樹結(jié)果紫又甜松樹四季披綠裝棕樹喜暖在南方橡樹耐寒守邊疆游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。讀讀背背【作者簡介】

孟郊(751—814)，唐代著名詩人，字東野，漢族，湖州武康（今浙江德清縣）人。他的詩歌能夠反映現(xiàn)實(shí)，語言淳樸。與賈島齊名，人稱“郊寒島瘦”。著有《孟東野詩集》?！咀g文】孩子要離開母親遠(yuǎn)行，母親一針一線仔細(xì)地為他縫制衣衫，針腳縫得密密的，擔(dān)心他不能早日歸來。母親的關(guān)懷就像春天的陽光，哺育了小草，這樣無私的母愛，做子女的如何能報(bào)答得盡？【主題解說】這是一首關(guān)于母愛的詩歌。作者用簡潔的語言勾勒出慈