兩個(gè)鐵球同時(shí)著地_第1頁
兩個(gè)鐵球同時(shí)著地_第2頁
兩個(gè)鐵球同時(shí)著地_第3頁
兩個(gè)鐵球同時(shí)著地_第4頁
兩個(gè)鐵球同時(shí)著地_第5頁
已閱讀5頁,還剩33頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

兩個(gè)鐵球同時(shí)著地伽利略(1564-1642)偉大的意大利物理學(xué)家和天文學(xué)家,科學(xué)革命的先驅(qū)1590年在比薩大學(xué)任數(shù)學(xué)教授期間,在比薩斜塔進(jìn)行了不同重量鐵球的自由落體實(shí)驗(yàn),建立了自由落體定律。

發(fā)現(xiàn)物體運(yùn)動(dòng)的慣性定律、合力定律、擺的等時(shí)性定律、拋體運(yùn)動(dòng)規(guī)律、確立了伽利略相對(duì)性原理,成為近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的先驅(qū)者。

1609年在帕多瓦大學(xué)任教期間發(fā)明望遠(yuǎn)鏡,并將它指向天體,發(fā)現(xiàn)月亮表面凹凸不平、木星的四顆衛(wèi)星、金星的位相、太陽黑子及太陽自轉(zhuǎn)等許多前人從未見到的天體現(xiàn)象。

伽利略制造的望遠(yuǎn)鏡及其觀測到的月相

伽利略繪制的

太陽黑子示意圖他堅(jiān)信哥白尼學(xué)說,寫出《星際使者》、《關(guān)于托勒密和哥白尼兩大世界體系的對(duì)話》等作品。

1633年6月22日伽利略被判終身軟禁。在軟禁期間他又寫了《關(guān)于兩門新科學(xué)的對(duì)話與數(shù)學(xué)證明對(duì)話集》一書,該書于1638年在荷蘭萊頓出版。伽利略1642年1月病逝。終年78歲。伽利略紀(jì)念碑

伽(jiā)利略(lüè)是17世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。

略(lüè)

組詞:省略、略微、詳略形近字:咯、格

他在學(xué)校念書的時(shí)候,同學(xué)們就稱他為“辯(biàn)論家”。

辯(biàn)組詞:辯論、分辯、爭辯形近字:辨、辮、瓣

那時(shí)候,研究科學(xué)的人都信奉(fèng)亞里士多德,把這位兩千多年前的希臘哲學(xué)家的話當(dāng)作不可更改的真理。

亞里士(斯)多德(前384—前322年),古希臘斯吉塔拉人,是世界古代史上最偉大的哲學(xué)家、科學(xué)家和教育家之一。

奉(fèng)

組詞:奉命、信奉形近字:捧、棒

誰要是懷疑亞里士多德,人們就會(huì)責(zé)備他:“你是什么意思?難道要違(wéi)背人類的真理?”

違(wéi)組詞:違背、違心、違反形近字:偉、葦

他想:如果這句話是正確的,那么,把這兩個(gè)鐵球拴(shuān)在一起,落得慢的就會(huì)拖(tuō)住落得快的,落下的速度應(yīng)當(dāng)比10磅(bàng)重的鐵球慢;但是,如果把拴在一起的兩個(gè)鐵球看作一個(gè)整體,就有11磅重,落下的速度應(yīng)當(dāng)比10磅重的鐵球快。拴(shuān)組詞:拴住、拴上形近字:栓

拖(tuō)組詞:拖住、拖把、拖落形近字:施、托磅(bàng)組詞:10磅

形近字:鎊、傍、膀

這樣,從一個(gè)事實(shí)中卻可以得出兩個(gè)相反的結(jié)論,這怎么解釋(shì)呢?

釋(shì)組詞:解釋、手不釋卷形近字:譯、采

他向?qū)W生們宣(xuān)布了試驗(yàn)的結(jié)果,同時(shí)宣布要在比薩(sà)城的斜塔上做一次公開試驗(yàn)。

宣(xuān)組詞:宣布、宣傳、宣告

形近字:喧

薩(sà)

組詞:比薩、拉薩、菩薩形近字:鏟

有的說:“這個(gè)青年真是膽大妄(wàng)為,竟想找亞里士多德的錯(cuò)處!”

妄(wàng)組詞:膽大妄為、癡心妄想形近字:忘

有的說:“等會(huì)兒他就固執(zhí)(zhí)不了啦,事實(shí)是無情的,會(huì)讓他丟盡了臉!”

執(zhí)(zhí)

組詞:固執(zhí)、執(zhí)著、執(zhí)行形近字:丸、九

自讀要求(1)課文寫了伽利略的哪些事?讀相關(guān)段落,再整理課文思路。(2)提出不理解的問題。推薦作業(yè)1、有感情地朗讀課文。2、書寫生字。

我會(huì)讀

拴住解釋宣布

伽利略信奉違背

辯論家拖住10磅

膽大妄為固執(zhí)比薩總結(jié)寫法:

伽利略不畏困難、獻(xiàn)身科學(xué)、實(shí)事求是、堅(jiān)持真理的人物形象和崇高品質(zhì),課文是怎樣表達(dá)出來的?

(一是選擇懷疑權(quán)威、反復(fù)求證和公開試驗(yàn)三個(gè)典型事例;二是描寫了人物心理、語言和動(dòng)作。)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論