海上的風(fēng)景課堂引導(dǎo)_第1頁(yè)
海上的風(fēng)景課堂引導(dǎo)_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

海上的風(fēng)景一、教學(xué)目標(biāo)

：1、感受不同材質(zhì)、不同形式的繪畫(huà)表現(xiàn)方式，嘗試用色彩表現(xiàn)情感2、感知生命誕生地--海洋的美麗與壯闊教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：近似色的運(yùn)用，嘗試綜合材料表現(xiàn)海面的肌理難點(diǎn)：構(gòu)圖合理，材料運(yùn)用得當(dāng)三、教具準(zhǔn)備：紙板、超輕泥、水粉工具材料、黑卡、剪刀四、教學(xué)基本步驟

：

1、提問(wèn)導(dǎo)入：你見(jiàn)過(guò)大海嗎？想一想在一望無(wú)際的大海上會(huì)出現(xiàn)什么奇特有趣的風(fēng)景和現(xiàn)象！2、觀察圖片，分析特征：

（1）觀察圖片，說(shuō)說(shuō)大海在不同的時(shí)間和光線下，它的色彩和表面發(fā)生了什么變化？（2）觀察圖片，分析和小結(jié)大海色彩的變化特點(diǎn)

3、圖片賞析與小結(jié)：

圖片中有哪些不同類型的船只？（說(shuō)說(shuō)它們的名稱和造型特點(diǎn)）它們?cè)诖蠛Ｉ铣霈F(xiàn)了什么有趣的情景？

4、作業(yè)布置：嘗試運(yùn)用手中的工具，為你筆下的大海和船創(chuàng)設(shè)一副有趣的風(fēng)景！5、教師示范6、學(xué)生作畫(huà)，教師輔導(dǎo)7、課后作業(yè)：大海海面還會(huì)出現(xiàn)什么有意思的事情，嘗試創(chuàng)設(shè)情境，把它表現(xiàn)出來(lái)！你見(jiàn)過(guò)大海嗎？想一想在一望無(wú)際的大海上會(huì)出現(xiàn)什么奇特有趣的風(fēng)景和現(xiàn)象！大海的自然景觀觀察圖片，說(shuō)說(shuō)大海在不同的時(shí)間和光線下，它的色彩和表面發(fā)生了什么變化？安迪沃霍爾，32坎貝爾湯罐頭，1962觀察圖片，分析和小結(jié)大海色彩的變化特點(diǎn)畢加索的畫(huà)自畫(huà)像;1896.海上的船只圖片中有哪些不同類型的船只？（說(shuō)說(shuō)它們的名稱和造型特點(diǎn)）它們?cè)诖蠛Ｉ铣霈F(xiàn)了什么有趣的情景？課堂作業(yè)

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