九年級北師大版語文感悟藝術(shù)《老殘游記》的文學(xué)技術(shù)PPT_第1頁
九年級北師大版語文感悟藝術(shù)《老殘游記》的文學(xué)技術(shù)PPT_第2頁
九年級北師大版語文感悟藝術(shù)《老殘游記》的文學(xué)技術(shù)PPT_第3頁
九年級北師大版語文感悟藝術(shù)《老殘游記》的文學(xué)技術(shù)PPT_第4頁
九年級北師大版語文感悟藝術(shù)《老殘游記》的文學(xué)技術(shù)PPT_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《老殘游記》的文學(xué)技術(shù)了解老殘游記1.《老殘游記》的作者是清未小說家劉鶚。小說以一位走方郎中老殘的游歷為主線,對社會矛盾開掘很深,尤其是他在書中敢于直斥清官誤國,清官害民,指出有時清官的昏庸并不比貪官好多少。是清未四大諷刺小說之一。

文學(xué)知識介紹2、作者簡介:胡適(1891——1962),原名胡洪(馬辛)、嗣麋、字希疆,后改名適,字適之,安徽績溪人。現(xiàn)代學(xué)者,歷史學(xué)家,文學(xué)家,哲學(xué)家。以倡導(dǎo)“五四”文學(xué)革命聞于世。歷任北京大學(xué)教授、北京大學(xué)校長、臺灣中央研究院院長等。整體感知

3.讀準(zhǔn)字音。諷(fěng)嘲虐(nüè)政陵(líng)嵯峨(cuōé)價(jie)嗤嗤(chīchī)溜(liù)孑(jié)澎湃(péngpài)熨(yùn)斗千仞(rèn)周匝(z?。┢╬ì)喻自主學(xué)習(xí)4.請你概括作者在文章中提出的觀點。

1、寫人寫景都要寫出個性差別、寫出個別性質(zhì)。2、描寫要有精細的觀察。3、表現(xiàn)無可見形的音樂,不能不用具體的事物作譬喻。3、贊賞白描技巧。5.合作研討

(1)本文開頭,作者借用一個妓女的“造謠言”來形容某些不好的詩歌,引用這個材料的目的是什么?(2)作者在第八自然段引用《老殘游記》中的景物描寫,得出了怎樣的結(jié)論?閱讀第8—11自然段,你能得出寫賞析評論文章一般的寫法是什么?(3)“王小玉唱書”一段歷來為人稱道,這段文字好在哪里?合作研討(1)本文開頭,作者借用一個妓女的“造謠言”來形容某些不好的詩歌,引用這個材料的目的是什么?引出作者所強調(diào)的文學(xué)要“寫實”,作“實地的考察”,不能“用套語濫調(diào)”的觀念。

合作研討(2)(作者在第八自然段引用《老殘游記》中的景物描寫,得出了怎樣的結(jié)論?閱讀第8—11自然段,你能得出寫賞析評論文章一般的寫法是什么?從中得出結(jié)論:“不但人有個性的差別,景物也有個性的差別。我們?nèi)舨荒軐嵉赜^察這種個性的差別,只能有籠統(tǒng)浮泛的描寫,決不能有深刻的描寫?!币话愕脑u論文章常用的手法:舉例子,再進行闡釋,在對例子具體分析中把觀點闡釋清楚。合作研討(3)“王小玉唱書”一段歷來為人稱道,這段文字好在哪里?

音樂本來是不能用文字寫出的,只能聽的,可是老殘卻用了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論