九年級北師大版菱形的性質(zhì)與判定 -PPT_第1頁
九年級北師大版菱形的性質(zhì)與判定 -PPT_第2頁
九年級北師大版菱形的性質(zhì)與判定 -PPT_第3頁
九年級北師大版菱形的性質(zhì)與判定 -PPT_第4頁
九年級北師大版菱形的性質(zhì)與判定 -PPT_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

甘肅省臨澤縣第四中學(xué)數(shù)學(xué)教研組第一章特殊平行四邊形

菱形的性質(zhì)與判定(二)北師大版九年級數(shù)學(xué)上冊課前測評溫故知新1.菱形的定義?菱形的性質(zhì)有哪些?2.如圖,已知四邊形ABCD是一個平行四邊形,則只需補(bǔ)充

就可以判定它是一個菱形.3.如圖,已知菱形ABCD的對角線AC、BD相交于點(diǎn)O并且AC=6cm,BD=8cm,則菱形ABCD的周長為

cm.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解菱形的判別條件及其證明,并能利用這兩個定理解決一些簡單的問題。2.經(jīng)歷實(shí)際操作,探索菱形判定定理的證明過程,發(fā)展合情推理能力和初步的演繹推理的能力;3.在具體問題的證明過程中,有意識地滲透實(shí)驗論證、逆向思維的思想,提高我們的能力。

導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)根據(jù)菱形的定義,鄰邊相等的平行四邊形是菱形.除此之外,你認(rèn)為還有什么條件可以判斷一個平行四邊形是菱形?先想一想,再與同伴交流.

導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)平行四邊形的不少性質(zhì)定理與判定定理都是互逆命題.受此啟發(fā),猜想:菱形有哪些判定方法?四邊相等的四邊形是菱形,對角線垂直的平行四邊形是菱形想一想

導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)試一試

對角線互相垂直的平行四邊形是菱形嗎?已知:如圖1-3,在□ABCD中,對角線AC與BD交于點(diǎn)O,AC⊥BD.

求證:□ABCD是菱形定理對角線互相垂直的平行四邊形是菱形∵四邊形ABCD是平行四邊形又∵AC⊥BD∴四邊形ABCD是菱形()已知線段AC,你能用尺規(guī)作圖的方法做一個菱形ABCD,使AC為菱形的一條對角線嗎?議一議AC議一議以下是小剛的作法你是怎么做的?你認(rèn)為小剛的作法正確嗎?與同伴交流.請嘗試證明下面的定理

已知:如圖1-5,四邊形ABCD中,AB=BC=CD=DA.

求證:

四邊形ABCD是菱形四條邊相等的四邊形是菱形定理四條邊相等的四邊形是菱形∵AB=BC=CD=DA∴四邊形ABCD是菱形()

導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)練習(xí)測標(biāo)1.課本P7隨堂練習(xí)2.課本P8習(xí)題1.2知識技能11.我學(xué)會了哪些知識?2.我獲得了哪些感受?我的收獲我來說達(dá)標(biāo)小結(jié)總結(jié)提升

菱形的判定方法:1.菱形的定義:一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形。2.菱形的判定定理:①對角線互相垂直的平行四邊形

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論