安全教案小班(九篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——安全教案小班(九篇)作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

安全教案小班篇一

1、引導學生懂得不避風險學相處要友愛謙讓，不相互打鬧，學會正確處理同學間的矛盾。

2、初步形成避免在活動、游戲中贊成誤傷的意識，學會分辯具有危險性的游戲。

3、學會正確安排課間休息時間，課余時間做有意義的活動。

教材分析：

引言部分通過一段簡短的話，描述了同學相處的重要意義，并引出本課的主要任務在開心的學習生活中、在同學相處中也存在著安全隱患。

主體部分共設“和氣相處防意外〞和“課間活動注意安全〞兩個主題。

每天早晨，伴隨著絢爛的朝陽，傾聽著清亮的鳥叫，同學們背著書包，高高興興地來到校園，快開心樂地學習知識、開展活動，多么幸福啊!可是，你知道嗎?即使在美麗的校園內(nèi)，我們也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能發(fā)生一些意外傷害事故。因此，我們要讓安全的警鐘長鳴，請記住：“安全無小事〞，四處要防備。同學們，這可不是危言聳聽哦。不相信嗎?那就趕快讀讀下面這個真實的故事吧。

小學生日常生活中常見的交通規(guī)則。

認識交通標志牌，把握其用途。

1、交通標志牌8塊。

2、排練相聲《飛車英雄》。

3、一段錄像及知識競賽的題目

（一）觀看錄像，引入正題

小朋友們，自行車是一種普通而又便捷的交通工具，這么多的車來來往往，假使不注意安全，不遵守交通規(guī)則的話，就會發(fā)生事故，下面老師就請大家看一段來自生活中的故事，細心看。（觀看錄像）

看完錄像后，你想告訴大家什么？

〖過渡〗對啊，假使騎自行車不注意安全，不遵守交通規(guī)則，就會發(fā)生事故，所以我們騎自行車要……

（二）出示照片，交流感受

可是小朋友們，像這樣的交通事故，卻在我們身邊屢次發(fā)生，最近老師去了一趟交警大隊，在那兒我看到了大量記錄下了交通事故的照片，老師特意為大家?guī)砹瞬糠终掌ǔ鍪菊掌?。小朋友看了這些發(fā)生在我們身邊血淋淋的事實，我相信此時你們的心情一定和老師一樣的沉重，能告訴大家你此時最想說些什么？

〖過渡〗是呀，交通事故十分可怕，它小則使人們肢體致殘，大則危及到人們生命安全，我們騎自行車時必需要注意安全，遵守規(guī)則。

（板書：注意安全，遵守規(guī)則）

（三）探討明理，指導行為

講到騎自行車要注意安全，老師就想問：大家你們熟悉自行車嗎？

你知道自行車上的哪些部位是安全裝置？起來什么的作用分別是什么？

（鈴、剎車、鎖）

由此可見，自行車的鈴、鎖和剎車等安全裝置必需要齊全有效，但是騎車時不懂或不遵守交通規(guī)則，也是很簡單發(fā)生事故，請看，這些同學是怎樣騎車的？他們這樣做對嗎？為什么？

是啊，騎自行車時不準雙手離把和撐傘騎車；不準搭肩并排和合騎一輛車；不準騎車追趕；不準攀扶機動車；不準快車道上行駛；不準騎車帶人；不準超重、超長、超寬、超高帶物……我們再完整地讀一遍。

下面，我們來聽一段相聲：《飛車英雄》

聽完相聲后，你們有什么想法嗎？

你們會騎自行車嗎？

你是幾歲學會的？你在什么地方學會騎自行車的？

其實我們國家法律規(guī)定不滿十二周歲一律不準騎自行車，由于自行車的構(gòu)造是根據(jù)成年人設計的，騎車人必需具有一定體力、智力和騎車技術(shù)，還需要有一定的交尋常識及分析、判斷能力，要遵守交通規(guī)則，細心的同學會發(fā)現(xiàn)，道路上除了交通警察以外，還有許多忠于職守、永不下崗的“交通警〞，它們是誰呢？（出示交通標志），想和這些“交通警〞交朋友嗎？那就快快行動吧！你都認識了哪些交通標志呢？學生介紹。你們認識這些交通標志嗎？誰來告訴大家？

（四）學以致用，演示訓練

我們認識了一些交通標志，現(xiàn)在請位同學把這些交通標志，分別貼在相對應的道路上。

請大家接著看［在道路兩端分別再加上家、工廠、自行車］（生演示）

你學得可真不賴，自行車的確應當在慢車道上靠右行駛。

為了使小朋友們更好地遵守交通規(guī)則，老師送大家一首兒歌《自行車安全行》一齊來讀一讀。

方才小朋友們讀得還比較流利，但是沒有把一些重點強調(diào)出來。

下面就請小朋友根據(jù)老師給你圈出來的重點再讀一遍。

〖過渡〗在我們生活中的確有些人沒有遵守交通規(guī)則，給自己和別人帶來危險，給集體和國家造成嚴重損失，同學們，課前老師曾布置讓你們收集有關(guān)交通事故的資料和故事，誰想把你收集的資料說給大家聽？分析生活中的交通實例，我們知道騎車出事故的都是騎車時不遵守交通規(guī)則所造成的，因此，我們一定要記住這些教訓，自覺遵守交通規(guī)則，注意騎車安全。

（五）知識競賽，情感升華

接下來，我們看一段錄像，請同學們說說這樣做對不對？

小朋友們觀測得很細心，判斷得也很正確，我們來進行交通安全知識競賽，來考考大家這個知識把握得怎樣？你們說好不好？為了把這次競賽搞好，我建議大家分成紅黃隊，這邊四組組成紅隊，這邊四組組成黃隊，假使答對一組得十分，答錯扣十分，不答不給分，要是同隊可以相互補充和改正，還有假使你有比對方更好更深的見解的話，我也給你加十分，老師請你們兩位當紅隊的計分員，請你們兩位當黃隊的計分員，好，比賽就要開始了，請同學們做好準備。

搶答題、必答題，請紅隊各選一名代表完成1、2兩小題。

請黃隊回復3、4兩小題。

第2題，也就是最終一題，搶答題，以下是什么交通標志？準備好。

公布比賽結(jié)果。

為了讓安全時刻圍圍著我們，就讓我們把安全知識、標語記錄下來來，時刻提醒自己和我們身邊的人，拿起你的筆，動手寫一寫吧。

（學生寫安全警示句、安全宣傳語）

（六）總結(jié)：

通過學習，我們認識了大量常用的交通標志，熟悉了與行人有關(guān)的交通法規(guī)。老師希望同學們今后將交通規(guī)則牢牢記住，讓“交通重視一分安全，生活增加一分寧靜〞，真正做到“高高興興地出門，安安全全地回家。〞讓危險從我們身邊走開！

安全教案小班篇九

幼兒每天入園、離園無論是步行還是坐車，都離不開交通安全，雖然有家長的保護，但稍有不慎就有可能釀成無法挽回的悲劇?！队變簣@教育指導綱要》明確指出：幼兒園必需把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位。時刻防護幼兒的交通安全縱然重要，而讓他們了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識，培養(yǎng)他們自覺遵守交通規(guī)則的意識更是重中之重。為此我們設計了《安全回家》這一活動，作為大班幼兒安全教育第一課。

1、了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

2、認識基本的交通標志和交通設施。

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識以及生活實踐能力。

4、遵守社會行為規(guī)則，不做“阻止〞的事。

5、加強幼兒的安全意識。

1、重點：確立遵守交通規(guī)則的安全保護意識。

2、難點：認識有關(guān)的交通標志、交通設施。

1、物質(zhì)準備：教學課件、交通標志若干。

2、知識準備：幼兒認識基本的交通標志，初步了解一些交通規(guī)則。

3、家長工作：請家長帶幼兒去感受馬路上的車流、人流，觀測車輛通過路口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律;和幼兒一起收集交通標志。

(一)談話、觀看課件導入活動

1、提問：小朋友，我們每天回家都要過馬路，過馬路時要注意什么呢?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗回復問題)

2、師：我們一起來看看馬路上發(fā)生了什么事情?(引導幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路，差點被汽車撞倒。)教師提問：方才你們看到了什么?這個小朋友這樣做對不對?為什么?(展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒把握交尋常識。)

兒歌：小朋友，過馬路，一定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見黃燈停一停。

教師溫馨提醒：斑馬線是人行橫道，小朋友過馬路時一定要走斑馬線，可別亂走。

教師小結(jié)：小朋友，過馬路時一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。

(二)再次認識學習過的交通標志。

1、教師提問：馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認識哪些交通標志呢?引導幼兒交流：將自己收集到的交通標志與同伴共享，請個別的幼兒將自己畫好的安全標志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用。

"今天老師也帶來了一些大家認識的標志，讓我們來認識認識吧。"(教師根據(jù)幼兒的回復依次展示交通標志,并告訴幼兒此標志的作用)，引導幼兒復習已經(jīng)認識的交通安全標志。

(三)競賽游戲交通安全問題判斷。請幼兒自由結(jié)伴分成四組，進入問題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀看完進行搶答，搶到了要說出做得對還是不對?應當怎么做?答對的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。

第一幅圖：幾個小朋友在馬路上玩球。

教師小結(jié)：小朋友不能在馬路上追逐奔跑、嬉笑打鬧、玩游戲。

其次幅圖：一個小朋友在馬路上鉆爬交通隔離設施。

教師小結(jié)：小朋友過馬路要走斑馬線，不鉆、不跨越交通隔離設施。

第三幅圖：幾位小朋友在站臺上排隊上公共汽車。

教師小結(jié)：乘車時要排隊等候，按先后順序上車，不要擁擠爭搶。

第四幅圖：一個小朋友乘車時把頭伸出車窗外。

教師小結(jié)：乘車時不要把頭、手、胳膊伸出車窗外，以免被對面來的車輛或路邊樹木刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人，同時也保護了環(huán)境。

第五幅圖：幾個小朋友在車內(nèi)邊閑聊邊吃棒棒糖。

教師小結(jié)：在車內(nèi)不吃帶殼帶棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，吃帶殼的零食影響車內(nèi)衛(wèi)生，吃帶棒的零食很危險，汽車剎車時簡單刺傷咽喉，危及生命安全。

第六幅圖：馬路上發(fā)生了交通事故，該怎么辦?

教師小結(jié)：發(fā)生交通事故時，不要靠近發(fā)生地，并且迅速撥打11