小升初英語(yǔ)閱讀理解技巧

.word格式,小升初英語(yǔ)閱讀理解方面的技巧閱讀一直是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)，近年來(lái)，注重對(duì)閱讀理解能力的考核更漸漸成為小升初的一大趨勢(shì)。不久前，我看到一個(gè)PPT原則，覺(jué)得很有道理，在這里跟大家分享一下。所謂PPT，就是perseverance（堅(jiān)持），practice（練習(xí)）和technique（技巧）。在做閱讀的時(shí)候，很多小朋友可能都會(huì)遇到單詞不懂的情況，其實(shí)單詞量的大小與閱讀能力是密切相關(guān)的。學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是一個(gè)積累的過(guò)程。所以堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)新的單詞，復(fù)習(xí)舊的單詞是很有必要的哦。另外，“Practicemakesperfect"。Carrie老師建議大家每天花15-20分鐘的時(shí)間做閱讀，這樣有助于培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，文感和手感。有了堅(jiān)持的勇氣，加上大量的練習(xí)，再結(jié)合一些技巧，那就事半功倍啦。小升初英語(yǔ)閱讀題型傳統(tǒng)的主要有兩種，包括判斷正誤和單項(xiàng)選擇。另外還有兩種新的考法，即給文章中空缺部分選擇相應(yīng)的句子（2013年大聯(lián)盟）和填空形式回答問(wèn)題。今天，我們主要來(lái)講一下判斷正誤型的閱讀題。判斷正誤型閱讀理解題Q考點(diǎn)刀對(duì)文章內(nèi)容的推斷Q對(duì)作者主觀(guān)想法的推斷Q解題步驟1（三部曲）卓粗讀所給的句子心尋找所給句子在文章中的位置4把所給句子與原文仔細(xì)對(duì)比,確定正引專(zhuān)業(yè).專(zhuān)注

.word格式,解意三部曲舉方爵1含義甲音注/理逾壬明確句子的意思,赳口關(guān)漉詞人名,地名.時(shí)間r皴字#表順序;Firstr導(dǎo)i??ndrthird。妻小范圍:altmartofmostlyafew,lew+J表:手頻座:alltheiime/aIways,.often, seldom, nevei;sametimes爐百氣詞:can,rna^niight,possible尸利洵子在原文中的位置》帶有目的性i蛇描式閱讀根據(jù)置目意思，準(zhǔn)編定?1rr解領(lǐng)子中只有一兩個(gè)詞婚發(fā)生了改變r(jià)所以要提高舞間記憶的能力,這樣就能快速定位啦,另外,行于一些同父轉(zhuǎn)拴的單詞和詞組「也要有一定的敏感度喉。甲商制原肝冊(cè)底韻子與原文進(jìn)行嚴(yán)格對(duì)照口切忌主觀(guān)猜測(cè)r有時(shí)候不僅一針對(duì)單TI子進(jìn)行匕盛r還要聯(lián)家上下文端摩意思r特別是對(duì)于作者主觀(guān)情前睡的題目，錯(cuò)誤答案的特匹天中生有沖特別是一些符合常識(shí)的說(shuō)法r常常是陷阱r要記住兄要原文中沒(méi)有提及,就不是正解噴口正反混淆所給句子的苴思與原文意思止好相反口這種陷阱主要用來(lái)迷惑粗心的孩子『句子中常常只換了某f司,「通常就是我們劃出的關(guān)鍵詞「如果稍不注意,就過(guò)于絕對(duì)中這種陷阱主要針對(duì)語(yǔ)氣詞,如原文中是孰語(yǔ)氣mayT可能到句子中就被改為must了,還有一些沒(méi)有明顯標(biāo)志詞的,對(duì)于作者態(tài)度的推斷的,則要在通讀全文之后仔細(xì)斟酌小擴(kuò)大范圍與特另！b￡瓦日ILalmostmostofrmany,afewfew等表示數(shù)量或范圍的詞語(yǔ)r不要被忽悠過(guò)去了哦?專(zhuān)業(yè).專(zhuān)注.word格式,下面，我們一起來(lái)實(shí)戰(zhàn)一下吧！Lookupintothesky.Whatcanyousee?Youcanseethesun.Atnight,youcanseethemoonandmanymanystars.Themoonisnearerusthanthesun.Thesunismuchfarther.Themoonlooksalmostaslargeasthesun.Butthesunisreallymuchlarger.Thesunisastar.Itisabigballoffire.Itsendsoutlight.Themoonisasatellite(衛(wèi)星).Itdoesn,tsendoutlight.Thereisn,tanyaironthemoon.Therearenotrees,grassorwateronthemoon.Duringthedayitisveryhot,butatnightitcanbe-129℃。()1.Themoonisaslargeasthesun.()2.Thesunisabigballoffire.()3.Themoonsendsoutlight.()4.Therearen,tanytreesonthemoon.()5.Onthemoon,itisverycoldalltheday.解題三部曲：第一步：瀏覽五個(gè)句子，理解每個(gè)句子的意思可以得知：五個(gè)句子分別關(guān)于月亮和太陽(yáng)的大小比較，太陽(yáng)是火球，月亮發(fā)光，月球上沒(méi)有樹(shù)木和月球溫度的描述。劃出關(guān)鍵詞moon,sun,aslargeas;sun,bigballoffire;moon,sendoutlight;aren,tanytrees,moon;moon,cold,alltheday.第二步：有目的地在原文中尋找相應(yīng)描述的句子，詳細(xì)請(qǐng)看答案解析。第三步：用火眼金睛嚴(yán)格比照原文與所給句子的異同。答案：.F答案解析：原文中關(guān)于月亮與太陽(yáng)大小比較的描述：“Themoonlooksalmostaslargeasthesun.”與所給句子對(duì)比，可以發(fā)現(xiàn)缺了lookalmost(看起來(lái)幾乎)。所以該題錯(cuò)在擴(kuò)大范圍，看起來(lái)幾乎一樣大與一樣大是完全不同的概念，另外，從后面“Butthesunisreallymuch匕理。工”也可以得出答案。專(zhuān)業(yè).專(zhuān)注.word格式，.T答案解析：原文中關(guān)于太陽(yáng)是火球的描述：“Thesunisastar.Itisabigballoffire.”it作為代詞，指代前文中Thesun.所以?xún)删浣Y(jié)合就是Thesunisabigballoffire.剛好與所給句子吻合。.F答案解析：原文中關(guān)于月亮發(fā)光的描述：“Themoonisasatellite(衛(wèi)星).Itdoesn'tsendoutlight.”it作為代詞，指代前文中Themoon.所以?xún)删浣Y(jié)合為T(mén)hemoondoesn,tsendoutlight.錯(cuò)在正反混淆，剛好所給句子與原文意思相反。.T答案解析：關(guān)于月球上是否存在生物的描述：“Therearenotrees,grassorwateronthemoon."no=notany，所以該句屬于同義轉(zhuǎn)換。.F答案解析：根據(jù)關(guān)鍵詞，找到原文中有關(guān)moon,cold和alltheday的描述：“Duringthedayitisveryhot,butatnightitcanbe-129℃”所以duringtheday與atnight是截然不同的，所給句子中“allthe出涉入了范圍。點(diǎn)好，…………小…b好啦，說(shuō)了這么多，打鐵趁熱，下面我們就來(lái)小小測(cè)試一下吧。閱讀短文,判斷下列句子是否與短文內(nèi)容相符,用T表示相符，F(xiàn)表示不符。Afoxwaslookingforfood.Hewasveryhungry.Thenhesawalotofnicegrapesatthetopofthetree.“Hownicetheyare!Iwanttoeatthem.”Thefoxjumpedandjumped,butthetreewastoohigh.Hecouldnotgetthegrapes.Thefoxwentawayandsaid.“Idon,tlikegrapes.They’renotgoodtoeat.”( )1.Thefoxwasplayingnearthetree.( )2.Thereweremanygrapesatthetopofthetree.( )3.Thefoxdidnotlikethegrapes.( )4.Thefoxwentawaybecause(因?yàn)?thegrapeswerenotgoodtoeat.答案將在下周揭曉，小朋友們快點(diǎn)在回復(fù)區(qū)寫(xiě)上自己的答案吧。, 專(zhuān)業(yè).專(zhuān)注 ^.word格式,上周留下的題目，有沒(méi)有小朋友全對(duì)呢？下面我們來(lái)揭曉一下吧。題目回顧：閱讀短文,判斷下列句子是否與短文內(nèi)容相符,用T表示相符，F(xiàn)表示不符。Afoxwaslookingforfood.Hewasveryhungry.Thenhesawalotofnicegrapesatthetopofthetree."Hownicetheyare!Iwanttoeatthem.”Thefoxjumpedandjumped,butthetreewastoohigh.Hecouldnotgetthegrapes.Thefoxwentawayandsaid.“Idon,tlikegrapes.They’renotgoodtoeat.”( )1.Thefoxwasplayingnearthetree.( )2.Thereweremanygrapesatthetopofthetree.( )3.Thefoxdidnotlikethegrapes.( )4.Thefoxwentawaybecause(因?yàn)?thegrapeswerenotgoodtoeat.F答案解析：該句子描述的是狐貍的活動(dòng)，關(guān)鍵詞是play,nearthe仃。。.掃描一輪可以發(fā)現(xiàn)，原文中關(guān)于描述狐貍活動(dòng)的句子是:“Afoxwaslookingforfood.”比較之后就知道，狐貍不是在玩，而是在找吃的，所以錯(cuò)在偷換概念。T答案解析：該句子指樹(shù)頂上有很多葡萄，關(guān)鍵詞是grapes,thetopofthetree.原文中相應(yīng)的句子是：“Thenhesawalotofnicegrapesatthetopofthetree?！北容^得知，兩個(gè)句子表達(dá)的是同樣的意思，所以正確。F答案解析：這一道題相對(duì)會(huì)有一點(diǎn)難度，因?yàn)樗O(shè)置了個(gè)小陷阱，不知道聰明的小朋友們有沒(méi)有識(shí)破呢？如果只是掃描原文，很容易會(huì)被"Idon,tlikegrapes.”這句話(huà)混淆，以為狐貍真的不愛(ài)吃葡萄，狐貍這么狡猾，他的話(huà)能不能信呢？這個(gè)時(shí)候就需要聯(lián)系上下文了。其實(shí)真正能表明狐貍是否喜歡葡萄的，應(yīng)該是前面的一句話(huà)，"Hownicetheyare!Iwanttoeatthem.”當(dāng)狐貍第一眼發(fā)現(xiàn)葡萄的時(shí)候，專(zhuān)業(yè).專(zhuān)注.word格式,就發(fā)出了感嘆，“這葡萄多好呀，我想要吃。”由此可得，狐貍是喜歡葡萄的哦。F答案解析：這一題跟第三題很像，因?yàn)樗恢剐枰獟呙柙?，?duì)比原文，還要聯(lián)系上下文，揣摩隱藏的意思。由上一題，我們可以知道，狐貍是喜歡吃葡萄的，而且他有努力地去摘，但原文還有一句很關(guān)鍵的話(huà)，“butthetreewastoohigh.Hecouldnotgetthegrapes.”（樹(shù)太高了，狐貍摘不了葡萄。）也正是因?yàn)楹偝圆坏狡咸?，才?huì)說(shuō)葡萄不好吃，這也就是所謂“吃不到的葡萄是酸的”的道理了。因此，狐貍離開(kāi)，不是真的因?yàn)槠咸巡缓贸?，而是他吃不到。另外，“but”常常提示下文更重要，小朋友們以后做閱讀的時(shí)候也要多加留意。閱讀一直是小升初試題中的重頭戲，夸張點(diǎn)說(shuō)，“得閱讀者，得小升初?！彼孕∨笥褌円欢ㄒ嗷ㄐ乃荚陂喿x上哦。好啦，下面讓我們一起進(jìn)入最?？嫉膯雾?xiàng)選擇型閱讀的技巧分享啦。專(zhuān)業(yè).專(zhuān)注

.word格式,單I反選擇型閱讀 小含義尸解題技巧甲 f饌節(jié)題把原文口的其T］話(huà)的一個(gè)細(xì)節(jié)抽出來(lái)出施r逵奧感是最尚單的審小朋友們艮逑啊魂目意思，掃描式閱逶原文「定位到細(xì)節(jié)!=1現(xiàn)的地方r即朝魁喑急平主旨大意題戶(hù)現(xiàn)期囂故子If］歸納總辭全文或者其T朦港的中心思想，也會(huì)以選擇文章除題的格式凸現(xiàn)中小朋友們可以使用重蟠一法,即抓住篝一段和其也各段落的管一句話(huà)r把意思連成T整體.但這方法并不是力爭(zhēng)力昊的跳，K家還要注意一些主旨堂出現(xiàn)的位置.如聾一段口現(xiàn)的問(wèn)句r第一段T現(xiàn)轉(zhuǎn)折(but)的地方,作者不停建復(fù)的美凝同r關(guān)漉句?最后一段育總結(jié)提示詞(50,thus,inconclusion^ +推測(cè)題讓孩子們拇1后立即將提到的內(nèi)外刁丐q友們需要理凝整筋女章r并找到提示，提示往往在將尾處算出現(xiàn)?？ê美?，事不宜遲，小朋友們，我們一起來(lái)實(shí)戰(zhàn)一下吧。Thereisafrog（青蛙）.Helivesinawell（井）andhenever（從未）goesoutofthewell.Hethinkstheskyisasbigasthemouthofthewell.Onedayacrow（烏鴉）comestothewell.Heseesthefrogandsay,“Frog,let,shaveatalk.”Thenthefrogasks,”Whereareyoufrom?”"]flyfromthesky,”thecrowsays.Thefrogfeelssurprisedandsays,”Theskyisonlyasbigasthemouthofthewell.Howdoyouflyfromthesky?”Thecrowsays,“Theskyisverybig.Youalwaysstayinthewell,soyoudon,tknowtheworldisbig.”Thefrogsays,”Idon,tbelieve（相信）."Buthecrowsays,“Youcancomeoutandhavealookbyyourself.”Sothefrogcomesoutfromthewell.Heisverysurprised.Howbigtheworldis!專(zhuān)業(yè).專(zhuān)注.word格式，()1.Thefroglivesin.A.Agarden B.apond(池塘) C.awell()2.Thefrogthinkstheskyis.A.verybigB.verysmallC.veryhigh()3.ThecrowfromawellA.isB.isn,tC.doesn't()4.Thefrogisverysurprisedwhenhecomesoutfromthewell,becausehedoesn,tknowtheworldissobighedoesn,tknowhecanjumphighhedoesn,tknowtheskyisblue()5.The6。$1(最好的)ChinesetitleofthestoryisA.青蛙和烏鴉B.青蛙看天空C.井底之蛙答案：C答案解析：這一題屬于細(xì)節(jié)題。題目問(wèn)的是青蛙的住處，掃描原文，找到相應(yīng)的描述為：“Thereisafrog.Helivesinawell.”所以答案是well,井。B答案解析：這一題屬于細(xì)節(jié)加推理題。題目問(wèn)的是青蛙眼里天空的大小，掃描原文，定位到：“Hethinkstheskyisasbigasthemouthofthewell.”as???as(跟???一樣)，跟井口一樣大小，根據(jù)常識(shí)推理，井口很小，那青蛙眼中的天空自然也小，所以選verysmall.B答案解析：這一題也是細(xì)節(jié)題，問(wèn)烏鴉來(lái)自何方。掃描原文，定位到：“Iflyfromthesky.”由此可知，烏鴉從天上飛來(lái)，而不是從井里來(lái)。表示來(lái)自有兩種說(shuō)法，包括befrom和comefromsomeplaces.所以正確答案應(yīng)該是Thecrowdoesn,tcomefromawell.或者Thecrowisn,tfromawell.4.專(zhuān)業(yè).專(zhuān)注.word格式,答案解析：這一題是推理題。題目問(wèn)青蛙出井之后驚訝的原因。首先，小朋友們需要找到原文中提到青蛙驚訝的地方，即：'8。thefrogcomesoutfromthewell.Heisverysurprised.”接著后一句則是推理的提示：“Howbigtheworldis!”（青蛙的感嘆：這個(gè)世界真大?。。┯蛇@個(gè)感嘆句，我們可以推斷，青蛙之前從未想到過(guò)世界這么大，所以感到驚訝。C答案解析：這一題屬于主旨大意題中的標(biāo)題選擇。做這種題，小朋友們首先需要理解這篇文章的中心思想。細(xì)讀原文，我們可以知道，文章主要講一只在井底生活的青蛙，一開(kāi)始以為天空只有井口大小，后來(lái)在烏鴉的勸說(shuō)下，爬出了井，發(fā)現(xiàn)世界很大的故事。所以文章的主角是青蛙，排除A（范圍太大）；而故事發(fā)生的地方井也是一個(gè)關(guān)鍵因素。正是因?yàn)榍嗤茉诰?，才?huì)有錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)爬出井后，青蛙才看到了真正的天空。B答案沒(méi)有提到井，所以也排除了，正確答案為C。【補(bǔ)充】標(biāo)題選擇題的原則一選帽原則小朋友們，當(dāng)你們選擇帽子的時(shí)候，覺(jué)得什么才是最重要的呢？相信大部分的小朋友都會(huì)說(shuō)大小。對(duì)啦，只有大小合適，帽子才戴得進(jìn)去呀。同樣的，選擇文章標(biāo)題的時(shí)候，也要大小合適哦，一方面，標(biāo)題要能概括全文的中心思想，另一方面，又不能范圍太大，否則就沒(méi)有針對(duì)性了。另外，大小合適的帽子，也要有好看的款式和顏色才能吸引到小朋友們，對(duì)吧？所以，選擇標(biāo)題的時(shí)候，也要盡量挑選醒目，簡(jiǎn)潔，突出的標(biāo)題哦。;打鐵趁熱，下面我們就來(lái)小小測(cè)試一下吧。OnChristmasmorning,childrenliketogetupearlytofindthepresentsin專(zhuān)業(yè).專(zhuān)注.word格式,thestockings(長(zhǎng)統(tǒng)襪)orundertheChristmastrees.OnChristmasDay,Mikegotupatsixtwenty.Hequicklyputontheclothesandlookedforhispresentinthestocking.“Wow,whatalovelytoydog!Ilikeitverymuch.”Hesaidhappily.Themherandowntothegroundfloortoseewhat,sinthebox.Heshook(搖)theboxandlistened.Hissister,Nancycametohim,“Oh,Mike,youaretakingmypresent.”“What?Openitandhavealook!”Thentheyopenedthebox,aprettydressinit.Mikelookedaround,andhesawanotherboxforhimunderthetree.()1.Mikegotupat.A.twentytosixB.twentypastsixC.six()2.Thelovelydogwasfor.A.Nancy B.Nancy,ssister C.Nancy,sbrother()3.Theprettydresswasfor.A.Mike B.Mike,ssister C.Mike,sbrother()4.Mikegotpresentsfromhisfamily.A.onlyoneB.two C.three()5.WhafsintheboxforMike?A.atoydog.B.Askateboard.C.Sorry,Idon'tknow.答案將在下周揭曉，小朋友們快點(diǎn)在回復(fù)區(qū)寫(xiě)上自己的答案吧。上周Carrie老師給大家分享了單項(xiàng)選擇型閱讀理解的解題技巧，小朋友們還記得嗎？讓我們通過(guò)上次留下來(lái)的閱讀題，來(lái)回顧一下吧。題目回顧：OnChristmasmorning,childrenliketogetupearlytofindthepresentsinthestockings(長(zhǎng)筒襪)orundertheChristmastrees.OnChristmasDay,Mikegotupatsixtwenty.Hequicklyputontheclothesandlookedforhispresentinthestocking.“Wow,whatalovelytoydog!Ilikeitverymuch.”Hesaidhappily.Thenherandowntothegroundfloortoseewhafsinthebox.Heshook(搖)theboxandlistened.Hissister,Nancycametohim,“Oh,Mike,youaretakingmypresent.”“What?Openitand專(zhuān)業(yè).專(zhuān)注.word格式,havealook!”Thentheyopenedthebox,aprettydressinit.Mikelookedaround,andhesawanotherboxforhimunderthetree.()1.Mikegotupat.A.twentytosixB.twentypastsixC.six()2.Thelovelydogwasfor.A.Nancy B.Nancy,ssister C.Nancy,sbrother()3.Theprettydresswasfor.A.Mike B.Mike,ssister C.Mike,sbrother()4.Mikegotpresentsfromhisfamily.A.onlyoneB.two C.three()5.What,sintheboxforMike?A.atoydog.B.Askateboard.C.Sorry,Idon'tknow.答案：B解析：這一題屬于細(xì)節(jié)題。題目問(wèn)的是邁克起床的時(shí)間，掃描原文，找到相應(yīng)的描述為：“Mikegotupatsixtwen也就是6點(diǎn)20分，相同的表達(dá)為twentypastsix，所以選B。注意不要跟A混淆了，twentytosix指還差20分到6點(diǎn)，也就是5點(diǎn)40分。C解析：這一題屬于細(xì)節(jié)加推理題。題目問(wèn)的是可愛(ài)的玩具狗是送給誰(shuí)的，掃描原文，定位到：“Hequicklyputontheclothesandlookedforhispresentinthestocking.“Wow,whatalovelytoydog!”Mike在他的長(zhǎng)筒襪里找到了玩具狗，也就是說(shuō)這個(gè)專(zhuān)業(yè).專(zhuān)注.word格式,狗是送給他的，而后文又提到，“Hissister，Nancy.”也就是說(shuō)，Mike是Nancy'sbrother.B解析：這一題屬于細(xì)節(jié)加推理題。掃描原文，定位到dress出現(xiàn)的地方。也就是“Thentheyopenedthebox,aprettydressinit.”往前看，提示答案的關(guān)鍵線(xiàn)索就在于“Hissister,Nancycametohim,“Oh,Mike,youaretakingmypresent.”由此可知，dress是Nancy的，也就是Mike,ssister。B解析：該題屬于細(xì)節(jié)題，但并不直接顯示答案，而是需要小朋友們加以總結(jié)。第一個(gè)禮物在于‘笈。quicklyputontheclothesandlookedforhispresentinthestocking.“第二個(gè)禮物在于"Thenherandowntothegroundfloortoseewhat,sinthebox.“所以在長(zhǎng)筒襪和金子里都有禮物。C解析：這一道題是一個(gè)陷阱題。粗心的小朋友可能會(huì)選擇A，因?yàn)閍toydog也是Mike收獲的一個(gè)禮物（在長(zhǎng)筒襪里）。但要注意題目問(wèn)的是Mike的盒子里的那份禮物是什么。原文中有關(guān)的描述只有“Mikelookedaround,andhesawanotherboxforhimunderthetree.“說(shuō)至Mike找到了盒子之后就結(jié)束了，并未提及里面的禮物是什么。好了，小朋友們，有沒(méi)有全對(duì)呢？現(xiàn)在都理解了嗎？還有疑問(wèn)的，可以隨時(shí)在回復(fù)上留言哦，Carrie老師一定會(huì)及時(shí)給大家解答的！專(zhuān)業(yè).專(zhuān)注.word格式,這一周，就讓我們一起來(lái)聊聊做閱讀正確的讀題習(xí)慣吧。如何能在最短的時(shí)間內(nèi)，找到最多的信息，做對(duì)最多的題目呢？首先我們需要對(duì)抗“五大敵人"，也就是影響我們正確閱讀的五大不良習(xí)慣。這些做法都會(huì)降低閱讀速度，分散小朋友們的注意力，當(dāng)然，有時(shí)候我們看到后文，可能會(huì)有意識(shí)地聯(lián)系一下前面的內(nèi)容，但過(guò)多的回視會(huì)嚴(yán)重影響閱讀速度，對(duì)梳理文章思路也不利哦。所以，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就從打敗這些“小敵人“開(kāi)始吧。那么，正確的閱讀習(xí)慣，應(yīng)該是怎么樣的呢？Let’ssee.專(zhuān)業(yè).專(zhuān)注

.word格式,意群閱0舊句子分■成意義較完整的方朋沙目光的停琬4Example:8逐詞讀：〔停頓了次）川I/usually/go/to/school/by/bike>授意群讀：［但帔m次）口Iusually/gotoschool/bybike.^一日十行沐在按怠群闌讀的基zip[I— FH在閱讀中r不是所有的內(nèi)容都有必要讀完的r要學(xué)會(huì)根據(jù)問(wèn)題r尋找原文的重點(diǎn).,一由』id乜壬占士工3Hl女土日UE習(xí)伽E幽□略讀p音段的3璐同和主題句A主題句可向金普段謂現(xiàn)在結(jié)尾爐未睛先知法搭白科慣j語(yǔ)法和句法國(guó)京上交r推測(cè)下文/Example:/逮到]gotoschoolby…時(shí)r 即將出現(xiàn)T■交通工具；讀到Thanksfor...時(shí)r颯道即將出現(xiàn)T■動(dòng)名詞.中先預(yù)測(cè)下文r這樣看的時(shí)彳成就可以一閃而過(guò)r提高幗讀速度啦.一英文直接思蜻捺要改掉英S一中文形成英文的Exampl當(dāng)談到制心目到女磁e-:智嵌颯ewasflyingakit巳很翁孩子會(huì)輝卻也Efe流網(wǎng)箏這樣具具會(huì)1時(shí)間『要學(xué)會(huì)直接看英文，聯(lián)想篙的㈣面,爐下面，小朋友們快來(lái)比較一下平常的閱讀習(xí)慣和今天所講的閱讀新方法吧。請(qǐng)按平常習(xí)慣進(jìn)行閱讀：LastSundaywasafunnyday.LiuTaocametomyhomeinthemorning.WestudiedEnglishtogether.WereadsomefunnyEnglishstories.Ataboutteno,clock,wewenttoChennanParkonfoot.Andwefishedthere.Itwasveryinteresting.Wecookedlunchatabout12o,clockanditwasverynice.Thenwecleanedthekitchen.WewatchedTVafterlunch.Atabout4o,clockintheafternoon,weplayedpingpong.請(qǐng)用今天所學(xué)方法進(jìn)行閱讀：LastSunday/wasafunnyday./LiuTao/cametomyhome/inthemorning./We/studiedEnglish/together./We/readsomefunnyEnglish專(zhuān)業(yè).專(zhuān)注.word格式,stories./Ataboutteno,clock,/we/wenttoChennanPark/onfoot./Andwe/fishedthere.Atwas/veryinteresting.^We'cookedlunchAtabout12o'clock/anditwas/verynice.Then/we/cleanedthekitchen./We/watchedTV/afterlunch./Atabout4o,clock/intheafternoon,/we/playedpingpong怎么樣？小朋友們，第一次嘗試有感覺(jué)到閱讀速度提高了嗎？如果有，那就nfc恭喜啦，州/這樣以后做閱讀就可以節(jié)省很多時(shí)間了；如果還沒(méi)有，也不要心急哦，好的習(xí)慣不是一天就能練成的，要時(shí)刻督促自己，堅(jiān)持用以上四種方法閱讀哦。一好啦！讀完之后，讓我們繼續(xù)把后面的題目做完吧！LastSundaywasafunnyday.LiuTaocametomyhomeinthemorning.WestudiedEnglishtogether.WereadsomefunnyEnglishstories.Ataboutteno,clock,wewenttoChennanParkonfoot.Andwefishedthere.Itwasveryinteresting.Wecookedlunchatabout12o,clockanditwasverynice.Thenwecleanedthekitchen.WewatchedTVafterlunch.Atabout4o,clockintheafternoon,weplayedpingpong.( )1.MikewatchedTV.A.inthemorningB.intheafternoonC.intheevening( )2.MikeandLiuTaowentfishing.A.athomeB.inChennanParkC.atschool( )3.Theywenttothepark.A.onfootB.bybusC.bybike( )4.Thisafternoontheyalso.A.playedfootball.B.playedbasketball.C.playedtabletennis.( )5.Whocookedlunch?.A.Mike.B.MikeandLiuTao.C.Mike'smother.答案將在下周揭曉，小朋友們快點(diǎn)在回復(fù)區(qū)寫(xiě)上自己的答案吧。專(zhuān)業(yè).專(zhuān)注.word格式,上周Carrie老師給大家分享了良好的閱讀讀題習(xí)慣，小朋友們還記得嗎？經(jīng)過(guò)一周的嘗試，大家有沒(méi)有把五大“小敵人”消滅了呢？咦，到底有哪五大，是不是有點(diǎn)記不住了？那我們?cè)賮?lái)回顧一下吧。A. 用手或者筆指著單詞閱讀 B.復(fù)讀，回讀C. 一個(gè)單詞一個(gè)單詞閱讀D.有聲閱讀 E. 邊閱讀邊查字典好啦，速度提高了，質(zhì)量有沒(méi)有跟上來(lái)呢？現(xiàn)在我們就來(lái)揭曉一下上周的答案吧。題目回顧：LastSundaywasafunnyday.LiuTaocametomyhomeinthemorning.WestudiedEnglishtogether.WereadsomefunnyEnglishstories.Ataboutteno,clock,wewenttoChennanParkonfoot.Andwefishedthere.Itwasveryinteresting.Wecookedlunchatabout12o,clockanditwasverynice.Thenwecleanedthekitchen.WewatchedTVafterlunch.Atabout4o,clockintheafternoon,weplayedpingpong.( )1.MikewatchedTV.A.inthemorningB.intheafternoonC.intheevening)2.MikeandLiuTaowentfishing.A.athomeB.inChennanParkC.atschool)3.Theywenttothepark.A.onfootB.bybusC.bybike( )4.Thisafternoontheyalso.A.playedfootball.B.playedbasketball.C.playedtabletennis.專(zhuān)業(yè).專(zhuān)注.word格式,( )5.Whocookedlunch?.A.Mike.B.MikeandLiuTao.C.Mike,smother.答案：B解析：該題屬于細(xì)節(jié)題，然而，與一般考試不同的是，它沒(méi)有按照順序出題，所以答案要在比較靠后的地方才能找到。根據(jù)答題思路，我們先看題目，確定關(guān)鍵詞Mike，watchTV，掃描原文，找到對(duì)應(yīng)句子為：“WewatchedTVafterlunch.”同義轉(zhuǎn)換可得，afterlunch，午飯后，也就是intheafternoon.B解析：該題也屬于細(xì)節(jié)題，需要注意地點(diǎn)副詞there。首先，確定問(wèn)題關(guān)鍵詞為fish.掃描原文，得到：“Andwefishedthere.”再聯(lián)系上文，“wewenttoChennanParkonfoot."找到there所指的地點(diǎn)就是ChennanPark。A解析：該題直接在原文中即可找到答案?！皐ewenttoChennanParkonfoot.”由此得知他們是走路去公園的。C解析：先看問(wèn)題，可以知道該題問(wèn)的是下午Mike和LiuTao所做的運(yùn)動(dòng)。閱讀原文，可以找到：“Atabout4o,clockintheafternoon,weplayedpingpong.“同義轉(zhuǎn)換，pingpong也就是乒乓球，還有一個(gè)表達(dá)為tabletennis.B解析：該題問(wèn)的是煮飯的人，根據(jù)原文：“Wecookedlunchatabout12o’cl'OCk.中we指代的就是Mike和LiuTao。Mike’smother由此至終都沒(méi)有在文章中出現(xiàn)，所以小朋友們要注意不要加入主觀(guān)臆想，單純憑借生活常識(shí)而忽略了原文的話(huà)，就很容易掉進(jìn)該題的陷阱哦。專(zhuān)業(yè).專(zhuān)注.word格式,上一周，Carrie老師跟大家說(shuō)了，邊閱讀邊查字典是一個(gè)不好的習(xí)慣，對(duì)吧？這樣的話(huà)，有一些小朋友就不同意了，“老師，遇到了生詞不是應(yīng)該要立刻查詞典解決嗎？““記住啦，小朋友們，不會(huì)的單詞固然是要查的，但不是立刻查，否則就會(huì)影響我們的閱讀效果了哦。其實(shí)啊，我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程，就是一個(gè)猜測(cè)的過(guò)程。我們小的時(shí)候什么都不會(huì)說(shuō)，不也是在不斷聽(tīng)的基礎(chǔ)上，在語(yǔ)言環(huán)境中猜測(cè)語(yǔ)義，最終才開(kāi)口說(shuō)話(huà)的嗎？心—"所以啊，閱讀也是一樣的，小朋友們要從小養(yǎng)成利用語(yǔ)境猜測(cè)詞義的習(xí)慣，先把文章看完，之后再去查詞典核對(duì)，這樣才能更好地提高我們的英語(yǔ)閱讀能力哦。那到底怎么樣才能準(zhǔn)確有效地猜測(cè)單詞的意思呢？今天Carrie老師就給大家分享閱讀理解猜詞的六大技巧.專(zhuān)業(yè).專(zhuān)注

.word格式,精祠六大班5標(biāo)志祠.1例子，11國(guó)果關(guān)瓢策根犀單調(diào)與上不文之國(guó)的邏輯關(guān)窿同。如：because,■a旦,far.56thu^as己VdushauIdn1tblmmehim”beesuseitw^5nothisfauIt.臨不應(yīng)該｛）他，因?yàn)椴皇撬腻e(cuò)尻由于因果美親,犯錯(cuò)就會(huì)受責(zé)罰,難斷出blam已是受備的意思….1同反文精詞法通過(guò)同文詞靖詞酒者mnd或ar:通過(guò)反更詞霸.-版看but.while,however：H4t等.、happyandmerry,由and可考出兩者的并列關(guān)案,并因此導(dǎo)知merry也是爭(zhēng)快的柒：..Heissqho-nn&ly?notatallhandsomeashisbrci七h(yuǎn)er.據(jù)據(jù)ncitat司1可U得那homely的意思與handsom已相反）即不蓑俊的啟1忠卜.111掩伺法精詞，根暈常用的詞根，前翼，后援等卻知識(shí)來(lái)清聞.，如二Jim-.in-,il--ir-.dk-表示"不1無(wú),非"等否定意宜；花-表示再，重新,相應(yīng).向電,bio生命，生物…biologyn.生物，生捌學(xué)一，