學(xué)校的工作考核制度

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)校的工作考核制度學(xué)校的工作考核制度一、考核老師教學(xué)工作以老師的根底職責(zé)、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)工作量、教學(xué)才能和教學(xué)效果，著重考核師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)程度和工作實(shí)績(jī)?？己艘塾趯?shí)際教學(xué)活動(dòng)，幫助老師發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制薄弱環(huán)節(jié)，不斷進(jìn)步教學(xué)程度。二、教誨處要定期按教學(xué)常規(guī)進(jìn)展檢查：①備課：做到節(jié)數(shù)齊全，目的明確，過(guò)程詳細(xì)。②上課：要不遲到、不早退課堂，空堂5分鐘視為曠課，上課不許接打，不做于教學(xué)無(wú)關(guān)的事。③作業(yè)修改：作業(yè)量適宜，修改及時(shí)且認(rèn)真、詳細(xì)。④每次月考后要及時(shí)進(jìn)展總結(jié)。三、教誨處主任在期中和期末應(yīng)抽查每班的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以理解任課老師教學(xué)效果，作為該老師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估根據(jù)之一。四、教誨處要有方案的組織老師互相聽課，理解任課老師的教學(xué)情況。課程完畢之前，教誨處將組織聽課老師和學(xué)生對(duì)任課老師教學(xué)進(jìn)展評(píng)估，評(píng)估結(jié)果作為老師考核工作的'重要根據(jù)，存入老師本人檔案。五、教誨處要組織期中教學(xué)工作檢查，期末和年終要組織考核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)歷。六、所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要自覺執(zhí)行學(xué)校的聽〔看〕制度，經(jīng)常深化教學(xué)第一線，理解情況，及時(shí)幫助老師總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，改良教學(xué)工作。七、嚴(yán)格考試管理，促進(jìn)考風(fēng)學(xué)風(fēng)是每一位老師的職責(zé)，也是考核老師工作業(yè)績(jī)的一項(xiàng)內(nèi)容，老師要以自己良好的品德教育和影響學(xué)生。要堅(jiān)決制止學(xué)生考試作弊行為，不能放任自流?？茖W(xué)地進(jìn)展德育工作的考核，是改良和加強(qiáng)德育管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，為了充分發(fā)揮德育考核的導(dǎo)向、監(jiān)視和鼓勵(lì)、促進(jìn)功能，特制定本制度。1、學(xué)校須制定與教育局考核方案同步的《香安小學(xué)德育工作考核方案》，每學(xué)期對(duì)少先大隊(duì)部、年級(jí)組、教研組、少先中隊(duì)的管理育人工作進(jìn)展一次全方位的考核。2、學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人采用平時(shí)檢查與定期檢查相結(jié)合的方法，理解各部門的德育工作情況及成效，并建立相應(yīng)的記載制度，作為考核的根據(jù)之一。4、各部門平時(shí)注意有關(guān)檔案資料的搜集和整理，以例備查。5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)在平時(shí)工作檢查或聽課時(shí)，要注意從德育意識(shí)、德育目的、活動(dòng)體系及行為訓(xùn)練等方面去考察老師的教書育人工作。6、德育工作考核成績(jī)作為考