原地側向投擲壘球教學設計教學內容

精品文檔原地側向投擲壘球教學設計王士龍一、教學思:想本課以“健康第一”的指導思想，以課程標準為依據(jù)，按照水平二課程目標要求，貫徹快樂健身，主動發(fā)展的教學理念增進學生的身心健康，激發(fā)學生的運動興趣，提高學生的學習熱情；以學生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學生的主體地位，啟發(fā)學生思維，提高自主學習能力，培養(yǎng)良好創(chuàng)新意識和合作精神，通過小學生喜聞樂見的形式，讓學生在自主、合作的氛圍中學習、活動，引導學生通過“玩中學、玩中練”，在主動探究中了解投擲的要領，掌握投擲的正確動作，同時進一步激發(fā)學生對投擲活動的良好興趣。二、教材分析：投擲項目是一項傳統(tǒng)的體育項目，是人體的基本活動能力之一。 這一內容是小學課程標準的重要組成部分，是鍛煉身體的重要項目之一，原地投擲動作，教材編寫過程是由淺入深，由簡單到復雜。通過學習和練習投擲，培養(yǎng)學生正確的身體姿勢，發(fā)展學生速度、力量、爆發(fā)力、柔韌性和協(xié)調性等身體素質，促進上肢肌肉、關節(jié)、韌帶的發(fā)展，同時也為今后學習其它的投擲項目奠定基礎；為進一步提高學生的身體健康和心理健康水平；增強學生的社會適應能力，養(yǎng)成終身體育的好習慣。三、學情分析：本學段學生正處于身心發(fā)展的關鍵期，學生個性天真活潑、好動，而且興趣廣泛，其模仿能力及對新鮮事物的好奇心較強。在本課時教學內容的設計中，根據(jù)小學生的心理和生理特征，我采用以游戲練習為主線，注重誘導、啟發(fā)，激發(fā)學生興趣，鼓勵學生發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新。四、教學目標：1、學習原地側向擲壘球，增強上肢力量、提高投擲能力和協(xié)調能力， 幫助學生形成正確的動力定型，加深對動作要領的理解。2、能以飽滿的情緒積極主動參與體育活動， 能和同伴交流自己的學習感受，并能在活動中感受到快樂。3、培養(yǎng)學生集體意識和良好的合作意識。精品文檔精品文檔五、教學方法：本課采用：直觀法，講解法，分解法，比賽法，激勵法，評價法。六、教學重點：快速揮臂，出手角度。教學難點：上下肢的協(xié)調用力。七、教學過程：教學過 教學內容程課堂常規(guī)游戲（用腳的方法進行石頭、身剪刀、布）心 石頭：用兩準腳并攏站備階 立姿勢段 剪刀：用7′ 兩腳前后開立姿勢布：用兩腳左右開立姿勢自3、投擲輔主助練習性感知投擲：探徒手單手索原地投擲階段動作5′重點：揮臂、轉體動導作連貫。

教師指導1、指揮學生集合2、師生問好宣布本課內容安排見習生1、與學生交流消除學生的緊張心理2、講解游戲方法3、教師與學生一同組織游戲并表揚1、教師示范、講解2、教師帶學生做操1、教師讓學生體會投擲動作，體會怎樣才能投得遠？2、教師總結出正確的投擲技術動作。

學生活動1、體育委員整隊清點報告人數(shù)2、學生認真聽講并同教師共同游戲3、每位學生都給自己表現(xiàn)的機會4、看一看，練一練，主動參與努力展示1、學生自己體會研究動作，并得出結論

組織隊形四列橫隊組織圖：四路隊形站成方塊隊形組織圖：隊形圖：

運功負荷次 時 強數(shù) 間 度2至3 3次 分 小鐘1次3 2至 分 中鐘次精品文檔精品文檔學性實踐階段15′體驗樂趣階段8′恢復身心階段5′

學習：原地1、教師講解、示1、仔細聽講隊形圖：側向投擲范解、認真壘球2、指導學生進觀察教師38難點：用力行練習示范。至分大由下向上、3、個別糾正動作2、認真、積4鐘出手角度4、學生示范，集極練習。次斜上方、出體糾正動作。3、主動改正手速度快。錯誤動重點：動作作。連貫、全身協(xié)調用力。游戲：1、教師講解游戲1、學生成四××××壘球接力方法和要求。路縱隊進××××14賽跑2、組織全班進行行練習。至分中拼圖接力賽。2、全體參與，2鐘團結作。次整理活動：1、做放松練習。1、跟著老師隊形圖：1、上肢放2、總結，對學生一起做動××××1松進行評價。動?！痢痢痢?分小