直述句與轉(zhuǎn)述句的互換

關(guān)于直述句與轉(zhuǎn)述句的互換第1頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月直接引語和間接引語的互換直接引語（人物直接說的話，提示語后有冒號、引號）

間接引語（轉(zhuǎn)述別人的話，提示語后加逗號，去掉引號）

注意：人稱代詞要變換

第一人稱：我、我們

第二人稱：你、你們

第三人稱：他、她、它、他們、它們、她們第2頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）標(biāo)點符號的改變

引述句改為轉(zhuǎn)述句，冒號和引號要改為逗號。轉(zhuǎn)述句改引述句，要加上冒號和引號。

（二）人稱的變化

1.引述是直接引用別人的話，而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達別人說的話，因此，引述句改為轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”。如：張童說：“我一定要堅持長跑鍛煉?！备模簭埻f，他一定要堅持長跑鍛煉。

第3頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月2.當(dāng)引述內(nèi)容涉及其他人稱時的改法

。如：姐姐說：“你說得對，我就這樣做?！备模航憬阏f，我說得對，她就這樣做。

上面的例句中涉及了第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為第一人稱。還應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。練習(xí)老師說：“你就應(yīng)該這樣做，我很贊同。”第4頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）從被轉(zhuǎn)述的人（說話的那個人）來分析大致有3種情況

1、直述句提示語在前面。媽媽說：“我明天還要去開會。”改為：媽媽說，她明天還要去開會。2、直述句提示語在中間或者在后面?！肮ぷ魈嗔??！眿寢屨f，“我明天還要去開會?！备臑椋簨寢屨f，工作太多了，她明天還要去開會。３、直述句提示語在后面?！拔颐魈爝€要去開會?！眿寢屨f。改為：媽媽說，她明天還要去開會。第5頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）代詞相應(yīng)變化的分析

1、第二個人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第三個人）中的人稱代詞的變化。A、媽媽對我說：“我明天要去開會。”改為：媽媽對我說，她明天要去開會。B、媽媽對我說：“你要好好學(xué)習(xí)。”改為：媽媽對我說，讓我好好學(xué)習(xí)。2、第三個人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第四個人）中人稱代詞的變化。A、媽媽對爸爸說：“你去買點菜?！备臑椋簨寢寣Π职终f，讓爸爸去買點菜。3、指示代詞的變化（這，那）A、叔叔在信里對我說：“有時間我一定到你那兒玩?！备臑椋菏迨逶谛爬飳ξ艺f，有時間他一定到我這兒玩。B、他對我說：“這是我的鉛筆?！备臑椋核麑ξ艺f，那是他的鉛筆。４、趨向動詞的情況（去，來）媽媽對我說：“我來給你燒飯。”改為：媽媽對我說，她去給我燒飯。第6頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月練習(xí)：一、把直接引述改為間接引述1、爸爸說：“小甜病了，我會不知道嗎？2、王老師對同學(xué)們說：“如果明天下雨，我們就不去秋游了。”3、

那位年輕的母親說：“你這么大年紀(jì)了，我站一會兒就行了?！?/p>

4、王軍不好意思地說：“那次是我不好，不該弄壞你的鋼筆。”５、爸爸說：“我明天不去上班了?！钡?頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述

1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?/p>

2、小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動，我必須參加。”

3、藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看?！?/p>

4、藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他?！?/p>

５、人們都說：“桂林山水甲天下。”

第8頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）轉(zhuǎn)述句改為直述句，第三人稱“他”或“她”應(yīng)改為第一人稱“我”，說話內(nèi)容涉及第一人稱應(yīng)改為第二人稱。

如：老班長說，他沒有完成任務(wù)，沒把我們照顧好。改：老班長說：“我沒有完成任務(wù)，沒把你們照顧好。”把間接引述改為直接引述一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國