2022-2023年公務(wù)員（國考）之公務(wù)員面試題庫附答案（基礎(chǔ)題）

2022-2023年公務(wù)員（國考）之公務(wù)員面試題庫附答案（基礎(chǔ)題）

大題（共10題）一、面試熱點(diǎn)：讓快遞“最后一百米”更便利熱點(diǎn)背景：這些年，網(wǎng)購的發(fā)展壯大，帶動(dòng)了快遞業(yè)務(wù)的迅速增長。2019年，我國網(wǎng)絡(luò)零售額超過10萬億元，快遞業(yè)務(wù)量超過630億件。然而，和人們不斷增長和升級(jí)的需求相比，快遞服務(wù)水平仍有一定差距，其中“最后一百米”的問題尤為明顯。不少上班族就經(jīng)常會(huì)碰到工作日難以收取快遞的煩惱。而對(duì)于已經(jīng)把快遞送到家門口卻無人簽收的快遞員來說，也產(chǎn)生了更多的時(shí)間成本。有些快遞員為了方便，把快遞放在收件人門口的鞋柜、電表箱、水表箱等地方，節(jié)約了時(shí)間，但也存在著風(fēng)險(xiǎn)。讓快遞的“最后一百米”更便利，快遞公司、社區(qū)等方面已經(jīng)想了不少辦法。比如，一些小區(qū)物業(yè)為業(yè)主提供代收服務(wù)，一些寫字樓的前臺(tái)幫入駐企業(yè)員工代收快遞等。而以“豐巢”為代表的智能快遞柜，同樣也為消費(fèi)者提供了快遞代收服務(wù)。從這個(gè)角度看，包括智能快遞柜在內(nèi)的這些嘗試，解決了部分消費(fèi)者無法收快遞的煩惱，贏得了不少消費(fèi)者的認(rèn)可。而作為快遞代收服務(wù)企業(yè)，應(yīng)在考慮經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任，通過充分溝通、雙方協(xié)商、不斷改善服務(wù)等努力，只有這樣最終快遞的“最后一百米”難題才能被破解。模擬題：隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，透過快遞的覆蓋，大部門民眾早已實(shí)現(xiàn)網(wǎng)購自由，但隨著購買需求的不斷疊加，為了讓快遞能更順利地到達(dá)居民手里，許多組織機(jī)構(gòu)都紛紛投身于“快遞最后一百米”的建設(shè)中，對(duì)此，你怎么看?【答案】1.概括提煉話題，給予肯定評(píng)價(jià)?？爝f作為網(wǎng)購的最后一環(huán)，是實(shí)現(xiàn)線上商品流通到線下的重要渠道，決定了用戶的體驗(yàn)以及平臺(tái)銷量，但隨著購買數(shù)量的激增，無人簽收以及代收代放等問題層出不窮，通過物業(yè)，平臺(tái)以及第三方的共同致力，打造“最后一百米”的綠色通道，可以有效緩解當(dāng)下現(xiàn)狀十分必要。2.結(jié)合實(shí)際，分析其積極意義。(1)通過“最后一百米”的打造，能夠在最后階段保證快遞的安全，不會(huì)被誤領(lǐng)或長時(shí)間不取退回，避免了二次經(jīng)濟(jì)損失。(2)在快遞購買高峰期時(shí)，能夠直接緩解快遞人員和物流中轉(zhuǎn)站的配送壓力，提高了工作效率。(3)在各方摸索下衍生出來的智能快遞柜，可以間接產(chǎn)生就業(yè)崗位，為進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)轉(zhuǎn)助力。3.結(jié)合實(shí)際，分析挑戰(zhàn)不足。(1)以“豐巢”為代表的智能快遞柜普及速度較慢，并且沒有覆蓋到所有社區(qū)，發(fā)展呈現(xiàn)參差不齊。(2)針對(duì)于取件超時(shí)仍要繳納部分費(fèi)用，群眾不一定能夠完全理解和接受。(3)收取超時(shí)服務(wù)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)不夠具有權(quán)威規(guī)范性，在前期沒有進(jìn)行統(tǒng)一細(xì)化，群眾扔是被動(dòng)知曉。4.提出解決辦法。(1)政府有關(guān)部門一方面要加強(qiáng)政策引導(dǎo)。對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)和超時(shí)時(shí)長通過前期調(diào)研，給與第三方更為準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)參考;另一方面，社區(qū)也要主動(dòng)承擔(dān)服務(wù)責(zé)任，本著包容開放的心態(tài)積極收集居民意見反饋，主動(dòng)與第三方服務(wù)平臺(tái)展開引進(jìn)合作。(2)通過業(yè)主群宣傳，官網(wǎng)官微推送以及社區(qū)發(fā)放宣傳手冊的方式，進(jìn)行前期預(yù)熱提高廣大居民對(duì)于此事的知曉和配合程度。二、面試熱點(diǎn)：危難時(shí)刻見精神【熱點(diǎn)背景】“老奶奶別害怕，要是緊張就握住我的手?！崩先司o緊抓住護(hù)士的手，醫(yī)生趁勢麻利地完成插管，老人呼吸漸漸平穩(wěn)。在武漢市第七醫(yī)院，一些新冠肺炎重癥老年患者害怕上呼吸機(jī)，河北支援湖北醫(yī)療隊(duì)的醫(yī)護(hù)人員握住他們的手，讓他們盡量放松，使治療得以順利進(jìn)行。戰(zhàn)疫期間，人們見面只拱手、不握手，甚至不得不保持一定距離。然而在醫(yī)護(hù)人員和患者之間，卻常常是“零距離”。戰(zhàn)勝病毒，除了科學(xué)治療，“心療”也是一道防護(hù)。醫(yī)護(hù)人員的一句叮囑、一次握手，都會(huì)讓他們感到安心、增強(qiáng)信心。在過去的兩個(gè)月里，全國共調(diào)集4.2萬余名醫(yī)護(hù)人員馳援湖北，和當(dāng)?shù)蒯t(yī)護(hù)人員并肩作戰(zhàn)，快速扭轉(zhuǎn)了湖北和武漢的疫病救治形勢，創(chuàng)造了人類同疾病斗爭史上的奇跡。廣大醫(yī)務(wù)工作者日夜奮戰(zhàn)、舍生忘死，不負(fù)重托、不辱使命，被稱為“光明的使者、希望的使者”“最美的天使”“真正的英雄”。隔離的是病毒，隔不斷的是大愛。非常時(shí)期，同舟共濟(jì)。面對(duì)疫情，湖北和武漢“不是獨(dú)自在戰(zhàn)斗”。除了醫(yī)護(hù)人員支援，醫(yī)療、生活等各類物資的援助與保障同樣密集展開。湘鄂情深、“貴”在堅(jiān)持、“粵”戰(zhàn)越勇……河南送來了防護(hù)服，東北送來了大米，山東送來了壽光蔬菜，還有江西柑橘、新疆香梨，青海捐助了牛羊肉等，大家各盡所能、傾力相助。危難時(shí)刻見精神，生死關(guān)頭顯真情。各地在祖國大家庭中攜手并肩、守望相助，充分彰顯了黨的領(lǐng)導(dǎo)的政治優(yōu)勢和社會(huì)主義集中力量辦大事的制度優(yōu)勢，匯聚起共克時(shí)艱的信心和力量。毛澤東同志說過：“團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強(qiáng)大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會(huì)向我們投降的。”中華民族歷經(jīng)磨難而不衰，千錘百煉更堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)重要原因就在于有偉大民族精神作支撐，有堅(jiān)強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)作引領(lǐng)。新冠肺炎疫情突如其來，習(xí)近平總書記親自指揮、親自部署，黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌安排，全黨全軍全國各族人民萬眾一心、守望相助，在與病魔的較量中，顯示出不屈的民族精神和強(qiáng)大的民族凝聚力。通過這場大戰(zhàn)、大考，我們更加深刻地領(lǐng)悟到：中國人民是重協(xié)作、講奉獻(xiàn)的人民，中國共產(chǎn)黨是為人民服務(wù)、以人民為中心的政黨?！灸M試題】在疫情期間，涌現(xiàn)出很多感人的畫面，各地醫(yī)療隊(duì)志愿請(qǐng)纓上一線;武漢人老趙在朋友圈招募1000多名私家車主，成立愛心車隊(duì)，穿梭市區(qū)運(yùn)人員送物資;武漢一家酒店的業(yè)主肖雅星打開大門，客房免費(fèi)供支援湖北的醫(yī)護(hù)人員休息，同行紛紛響應(yīng)，從一家到幾十家，為醫(yī)護(hù)人員營造溫馨的家等。對(duì)此，你怎么看?【答案】我們應(yīng)該要這些人點(diǎn)贊，在疫情面前，我們可以看到的不僅是醫(yī)院和醫(yī)療衛(wèi)生單位基層國家組織積極靠前指揮調(diào)度，組建國家員突擊隊(duì)、設(shè)立國家先鋒崗，廣大的人民群眾還自發(fā)組織集中人力物力財(cái)力沖鋒在前、戰(zhàn)斗在前，視疫情如戰(zhàn)場、視病人如親人，臨危不懼、恪盡職守，爭當(dāng)“最美逆行者”。這不僅有利于我們?nèi)褡迦嗣窠⑵鸬钟咔榈男判谋?，還能夠?yàn)閲邑暙I(xiàn)出自己的力量，為國家減輕負(fù)擔(dān)，加快控制疫情的步伐;于此同時(shí)也可以向全世界展現(xiàn)我們的民族凝聚力，彰顯國家實(shí)力。我們也要規(guī)避一些問題。一方面，人民群眾的自我衛(wèi)生防范意識(shí)不足，防護(hù)裝備不夠，在幫助支援湖北的醫(yī)護(hù)人員的時(shí)候容易給自己的安全帶來威脅，造成不良的后果。另一方面，不便于國家調(diào)度管理，人民群眾自發(fā)的組織車隊(duì)這樣的行為容易造成交通的不便，有可能會(huì)影響到國家對(duì)醫(yī)護(hù)人員和醫(yī)療物資的調(diào)度安排。所以我覺得要用合適的方法助力，第一,人民群眾應(yīng)該將個(gè)人健康安全節(jié)放在第一位，疫情期間應(yīng)該堅(jiān)決在家隔離，尤其是武漢等疫情嚴(yán)重地區(qū)的人民群眾更應(yīng)該注意，相信國家和人民會(huì)幫助武漢，幫助湖北。第二，政府應(yīng)該對(duì)人民群眾這樣自發(fā)組織的援助項(xiàng)目委派專業(yè)人員進(jìn)行管理，并且對(duì)他們發(fā)放基本的安全防護(hù)裝備，但是我還是希望大家相信國家醫(yī)護(hù)人員就足夠戰(zhàn)勝疫情了。第三,政府部門應(yīng)該呼吁人民群眾不要輕易自發(fā)組織任何支援疫情工作的項(xiàng)目，接受醫(yī)療物資的支援但是不呼吁非專業(yè)的人民群眾上前線。三、面試熱點(diǎn)：直播帶貨，有規(guī)范才有未來【熱點(diǎn)背景】在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的當(dāng)下，“直播帶貨”成了新風(fēng)口。截至2020年3月，直播用戶規(guī)模達(dá)5.6億，其中電商直播用戶規(guī)模為2.62億。而在疫情當(dāng)下，直播帶貨甚至成為了一些行業(yè)啟動(dòng)復(fù)工的鑰匙，讓受疫情影響嚴(yán)重的企業(yè)和農(nóng)民看到了新機(jī)遇。主持人、明星、地方政府領(lǐng)導(dǎo)更是紛紛變身網(wǎng)絡(luò)主播帶貨，推動(dòng)了直播電商和傳統(tǒng)企業(yè)的融合，開創(chuàng)了“線上引流+實(shí)體消費(fèi)”新模式。然而在繁榮的帶貨流量背后，直播帶貨也成為消費(fèi)者投訴重災(zāi)區(qū)：夸大其詞、假貨太多、質(zhì)量沒保障、售后跟不上……直播帶貨爆發(fā)式增長帶來的諸多問題日益凸顯，亟待規(guī)范?！灸M題】在新經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景下，“直播帶貨”成了新風(fēng)口，但是新經(jīng)濟(jì)爆發(fā)式增長帶來了諸多問題，成為消費(fèi)者投訴的重災(zāi)區(qū)。為此，中國商業(yè)聯(lián)合會(huì)下達(dá)計(jì)劃，中商聯(lián)媒體購物專業(yè)委員會(huì)將牽頭起草行業(yè)內(nèi)首部全國性社團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)此，你怎么看?！敬鸢浮?一)總體表態(tài)中國商業(yè)聯(lián)合會(huì)媒體購物專業(yè)委員會(huì)牽頭起草制定行業(yè)內(nèi)首部全國性社團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)《視頻直播購物運(yùn)營和服務(wù)基本規(guī)范》和《網(wǎng)絡(luò)購物誠信服務(wù)體系評(píng)價(jià)指南》等兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，意味著首部全國性直播電商標(biāo)準(zhǔn)即將出臺(tái)，直播帶貨野蠻生長的時(shí)代已經(jīng)過去，直播帶貨將有規(guī)可循，有據(jù)可依。(二)出臺(tái)背景作為互聯(lián)網(wǎng)+經(jīng)濟(jì)的新業(yè)態(tài)，直播帶貨正在從千億市場向萬億規(guī)模極速發(fā)展。尤其是在疫情當(dāng)下，直播電商+傳統(tǒng)企業(yè)的融合，不僅滿足消費(fèi)者無接觸購物的需求，還能有效緩沖傳統(tǒng)企業(yè)和商家因疫情帶來的沖擊。疫情的爆發(fā)催生了一個(gè)“全民直播”的新時(shí)代。但是現(xiàn)在的直播帶貨中，品牌商看中流量，消費(fèi)者信任主播，但是產(chǎn)品質(zhì)量卻無人把控。線上宣傳中虛假夸大宣傳成風(fēng)、假冒產(chǎn)品泛濫，線下收貨物流慢、售后服務(wù)無保障……直播帶貨的商品成為了消費(fèi)者投訴重災(zāi)區(qū)。直播帶貨暴風(fēng)式增長帶來的諸多問題亟待解決。(三)積極意義1.設(shè)門檻。網(wǎng)絡(luò)直播帶貨魚龍混雜，信息良莠不齊。通過《標(biāo)準(zhǔn)》的設(shè)立，能夠明確行業(yè)的準(zhǔn)入門檻，提升直播帶貨準(zhǔn)入門檻和準(zhǔn)入要求。不僅能對(duì)網(wǎng)絡(luò)主播設(shè)置門檻，禁止未經(jīng)審核備案就進(jìn)行直播帶貨的行為;還可以對(duì)直播帶貨的產(chǎn)品提高準(zhǔn)入門檻，確保直播帶貨帶給消費(fèi)者的都是優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。2.樹標(biāo)準(zhǔn)。《標(biāo)準(zhǔn)》中將明確了在直播帶貨中“帶貨”產(chǎn)品的商品質(zhì)量、直播場景軟硬件要求、網(wǎng)絡(luò)主播的行為規(guī)范、MCN機(jī)構(gòu)的服務(wù)規(guī)范、行業(yè)企業(yè)的經(jīng)營管理、內(nèi)容發(fā)布平臺(tái)合規(guī)性等各個(gè)方面的要求，為直播購物行業(yè)明確了標(biāo)準(zhǔn)和底線，規(guī)范了直播帶貨的行為。3.明責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)直播并非法律盲區(qū)，帶貨主播不能信馬由韁，直播平臺(tái)也不能無所作為?！稑?biāo)準(zhǔn)》的出臺(tái)能夠加大對(duì)直播購物的法律約束和誠信約束，特別是明晰平臺(tái)和主播責(zé)任，通過明確責(zé)任群體更有效約束行為。4.強(qiáng)監(jiān)管?！稑?biāo)準(zhǔn)》有利于加強(qiáng)外部對(duì)直播帶貨的監(jiān)督管理，能夠推動(dòng)黑名單制度、信用評(píng)價(jià)制度和投訴監(jiān)管制度等各項(xiàng)制度的完善和落實(shí)。真正讓直播帶貨有規(guī)可依，違規(guī)必罰，真正推動(dòng)直播帶貨作為一個(gè)新興業(yè)態(tài)的有序發(fā)展。(四)推廣落實(shí)1.科學(xué)決策。在進(jìn)行《標(biāo)準(zhǔn)》的起草和制定過程中，一定要秉持著科學(xué)決策的原則。一方面，起草的標(biāo)準(zhǔn)一定要建立在對(duì)直播帶貨市場充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對(duì)目前處在的問題明確標(biāo)準(zhǔn);另一方面，一定要廣泛聽取各方意見。不僅要傾聽商家、直播平臺(tái)、主播的聲音，更要充分吸取消費(fèi)者的意見和建議，還要充分聽取專家的意見，做出最科學(xué)的決策。2.完善規(guī)定。在《標(biāo)準(zhǔn)》的制定中，一定要從多方面、多領(lǐng)域進(jìn)行制定。首要就是給主播立規(guī)矩，建立行之有效的黑名單制度，其次就是落實(shí)直播平臺(tái)主體責(zé)任，加大對(duì)直播帶貨電商平臺(tái)的監(jiān)管審核力度，最后要完善直播行業(yè)的誠信評(píng)價(jià)機(jī)制，將商品質(zhì)量、物流情況、售后服務(wù)、消費(fèi)者評(píng)價(jià)等多方面列入監(jiān)督管理評(píng)價(jià)的范圍。3.宣傳解讀。對(duì)于已經(jīng)最終決定的《標(biāo)準(zhǔn)》，不僅要在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、各大電商直播平臺(tái)進(jìn)行廣泛宣傳，更要結(jié)合條款和規(guī)定，聯(lián)系實(shí)際情況進(jìn)行詳細(xì)解讀，確保讓所有電商平臺(tái)、主播、消費(fèi)者等相關(guān)方充分了解，同時(shí)也鼓勵(lì)廣大消費(fèi)者積極參與到對(duì)電商直播的監(jiān)督中來，共建共治共享良好的網(wǎng)絡(luò)直播生態(tài)。四、面試熱點(diǎn)：污染治理需要全民參與【熱點(diǎn)背景】近日，生態(tài)環(huán)境部印發(fā)《關(guān)于實(shí)施生態(tài)環(huán)境違法行為舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度的指導(dǎo)意見》，《意見》指出，各地要堅(jiān)持正確導(dǎo)向，聚焦打贏污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)，解決人民群眾身邊的突出生態(tài)環(huán)境問題，充分發(fā)揮舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)的帶動(dòng)和示范作用?！兑庖姟芬?guī)定，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)的部門一般是做出行政處罰決定的生態(tài)環(huán)境部門。鼓勵(lì)舉報(bào)人依法實(shí)名舉報(bào)，鼓勵(lì)企業(yè)內(nèi)部知情人員舉報(bào)。對(duì)通過舉報(bào)避免重大生態(tài)環(huán)境違法行為發(fā)生、消除重大生態(tài)環(huán)境安全隱患，或協(xié)助查處重大生態(tài)環(huán)境違法犯罪案件等情形，可對(duì)舉報(bào)人實(shí)施重獎(jiǎng)?！纠}展示】近日，生態(tài)環(huán)境部印發(fā)《關(guān)于實(shí)施生態(tài)環(huán)境違法行為舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度的指導(dǎo)意見》，指導(dǎo)各地建立和實(shí)施生態(tài)環(huán)境違法行為舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)此，你怎么看?【答案】政策出臺(tái)的目的意義：該政策的出臺(tái)是為了實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境治理體系和治理能力現(xiàn)代化，堅(jiān)持和完善共建共治共享的社會(huì)治理制度，通過實(shí)施舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)公眾參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)，是構(gòu)建政府為主導(dǎo)、企業(yè)為主體、社會(huì)組織和公眾共同參與的生態(tài)環(huán)境保護(hù)社會(huì)共治大格局的重要舉措。第一，近年來隨著環(huán)境治理的高壓態(tài)勢，部分企業(yè)刻意規(guī)避檢查，導(dǎo)致污染行為很難發(fā)現(xiàn)，發(fā)動(dòng)群眾積極舉報(bào)是適應(yīng)當(dāng)前治理形勢的需要。第二，獎(jiǎng)勵(lì)制度能夠有效激發(fā)群眾參與舉報(bào)污染行為的熱情，從而構(gòu)筑起群防群治的良好防線。第三，重獎(jiǎng)污染舉報(bào)，也能彰顯政府鼓勵(lì)環(huán)保社會(huì)監(jiān)督的決心與誠意，是探索生態(tài)環(huán)境治理的創(chuàng)新舉措。想要更好保障該政策的順利推進(jìn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)污染行為，更要做好這樣幾項(xiàng)工作。第一，各級(jí)政府部門應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況合理制定獎(jiǎng)勵(lì)制度，明確獎(jiǎng)勵(lì)金額，確定獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，不必苛求舉報(bào)人舉報(bào)動(dòng)機(jī)，以及是否形成完整證據(jù)鏈，只要舉報(bào)內(nèi)容提供關(guān)鍵信息，都應(yīng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。第二，有效舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制應(yīng)該更加人性化，對(duì)于舉報(bào)人的隱私要充分保護(hù)，減少舉報(bào)人身份信息的錄入，積極運(yùn)用電子支付手段發(fā)放獎(jiǎng)金，給舉報(bào)人更多的方便。第三，政府部門要成立相應(yīng)的工作小組，對(duì)舉報(bào)信息及時(shí)處理，及時(shí)識(shí)別線索，判斷獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)保障政策落實(shí)。五、面試熱點(diǎn)：體育助力青少年茁壯成長【熱點(diǎn)背景】今年全國兩會(huì)期間，體教融合、青少年健康得到許多代表委員的關(guān)注。要真正認(rèn)識(shí)到體育在教育中的重要作用。體育對(duì)孩子的影響是長久的、持續(xù)性的，需要不斷積累。李教授表示：“體育對(duì)青少年的影響是持久的，要充分發(fā)揮體育的教育功能，不能只靠說服，必須在實(shí)踐中體驗(yàn)和歷練”，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕睦斫?。【題目】“體育對(duì)青少年的影響是持久的，要充分發(fā)揮體育的教育功能，不能只靠說服，必須在實(shí)踐中體驗(yàn)和歷練”，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮拷陙?，隨著青少年近視率等健康問題的出現(xiàn)，體教融合備受社會(huì)關(guān)注，但要想讓體育對(duì)青少年發(fā)揮持續(xù)性作用，促進(jìn)青少年健康成長，還是需要在實(shí)踐中探尋經(jīng)驗(yàn)。青少年處于成長發(fā)展的重要階段，開展體育訓(xùn)練有利于青少年全面發(fā)展，強(qiáng)健體魄的同時(shí)也能夠培養(yǎng)青少年面對(duì)挫折的能力和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，減少青少年未來走向社會(huì)因涉世不深而帶來的焦慮感。體育教育中體現(xiàn)著公平競爭、團(tuán)隊(duì)拼搏、責(zé)任心等符合國家所倡導(dǎo)的價(jià)值觀，通過體育鍛煉有助于青少年人格的塑造和精神品質(zhì)的養(yǎng)成。然而，當(dāng)前并非所有的家長和青少年都能感受到體教融合的優(yōu)勢，依舊存在重“智”輕“體”的思想觀念;而且據(jù)調(diào)查顯示我國青少年參與校外鍛煉的比例不到10%;無獨(dú)有偶，部分學(xué)校對(duì)于學(xué)生體育以及身體素質(zhì)方面的發(fā)展重視程度不夠，體育課程設(shè)置單一、對(duì)學(xué)生的吸引力不足等問題依舊引起教育部門深思。完全人格，首在體育。為了更好地獲得家校共鳴，發(fā)展青少年體育，我們要堅(jiān)持在實(shí)踐中探索。首先、宣傳引導(dǎo)。教育部門貫徹落實(shí)中央《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》，深入學(xué)校、社區(qū)等開展普及宣傳，堅(jiān)持樹立健康第一的理念。其次、豐富課程。細(xì)化校內(nèi)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，增加活動(dòng)項(xiàng)目?？梢越梃b學(xué)校優(yōu)秀案例，比如參考清華大學(xué)附屬小學(xué)在體育教學(xué)課程中包含一節(jié)自主選修課，有9個(gè)項(xiàng)目供學(xué)生選擇，課外還有各類體育社團(tuán)，每年舉辦10項(xiàng)賽事等，為青少年提供更多選擇。再次、拓展空間。一方面，根據(jù)青少年身體和學(xué)習(xí)情況，家長可選擇讓孩子在課余參與體育夏令營、體育培訓(xùn)班等，讓更多體育項(xiàng)目融入學(xué)生成長空間。另一方面，發(fā)揮社區(qū)基層組織力量，按照青少年不同年齡段的體育能力發(fā)展要求增設(shè)健身設(shè)施，比如為低齡兒童增加攀爬架，為青少年提供籃球、足球場地，積極開展以社區(qū)為單位的體育比賽等。最后、完善監(jiān)督。教育局、體育局落實(shí)主體責(zé)任，建立和完善內(nèi)部監(jiān)督管理體系，加強(qiáng)學(xué)生體育工作管理。六、面試熱點(diǎn)：青少年網(wǎng)絡(luò)詐騙一、熱點(diǎn)背景近期不少學(xué)生在家用手機(jī)上網(wǎng)課，也給了騙子可乘之機(jī)。據(jù)悉，已有多名學(xué)生被騙。福建晉江一名女生不僅被騙光了壓歲錢，還刷走父親16萬多元。受新冠肺炎疫情影響，全國各地的中小學(xué)紛紛開展各種類型的在線教育，倡導(dǎo)“停課不停學(xué)”。不管是哪種形式的在線教育，最終都要用到手機(jī)、電腦、平板電腦等電子終端設(shè)備。而且由于很多家長要上班、工作，只能把這些電子設(shè)備交給孩子自己在家里使用，于是，客觀上也就給網(wǎng)絡(luò)上各種各樣的騙局留下了可乘之機(jī)。根據(jù)近期媒體的報(bào)道，全國各地紛紛曝出中小學(xué)生在家上課被騙錢財(cái)?shù)氖虑椋或_的金額從幾百元到幾十萬元不等，可以說給家長造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。同時(shí)，一些孩子雖然沒有被騙子騙走錢財(cái)，但是卻主動(dòng)把父母手機(jī)、電腦賬戶里的錢打賞給了男女主播們，有些一次就打賞幾萬、十幾萬元。二、模擬試題受新冠肺炎疫情影響，全國各地的中小學(xué)紛紛開展各種類型的在線教育，倡導(dǎo)“停課不停學(xué)”。與此同時(shí)各地紛紛曝出中小學(xué)生在家上課被騙錢財(cái)?shù)氖虑?，被騙的金額從幾百元到幾十萬元不等。同時(shí)，一些孩子雖然沒有被騙子騙走錢財(cái)，但是卻主動(dòng)把父母手機(jī)、電腦賬戶里的錢打賞給了男女主播們，對(duì)此你怎么看?【答案】1.總體評(píng)價(jià)：對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行在線教育，是在疫情防控形勢下的一種不得已的選擇，也是一種客觀需求，但是不能只有在線知識(shí)文化的教育，而缺少了防騙意識(shí)的教育。2.消極影響：(1)對(duì)孩子的家長造成了經(jīng)濟(jì)損失。孩子對(duì)于金錢消費(fèi)認(rèn)知不足。會(huì)做出一些不當(dāng)?shù)男袨椤?2)不利于孩子正常價(jià)值觀形成。詐騙會(huì)干擾青少年正常的思維。也會(huì)給他們童年留下傷疤。甚至?xí)偈购⒆臃缸铩?3)使孩子正常受教育的權(quán)利遭到破壞。有違教育公平會(huì)給社會(huì)帶來一些恐慌。產(chǎn)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的抵觸。不利用正常學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。3.原因：(1)絕大多數(shù)未成年人對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的各種騙局并不了解，同時(shí)在防騙意識(shí)上也嚴(yán)重匱乏。(2)時(shí)間特別線上流量多。監(jiān)管難度劇增致使騙子網(wǎng)絡(luò)有機(jī)可乘。(3)特別時(shí)期各行業(yè)都并集于網(wǎng)絡(luò)。利益的誘惑會(huì)讓不當(dāng)觀念的人走向犯罪之路。把罪惡伸向兒童。4.提出建議：課程數(shù)量劇增所以我們在開展在線教育的同時(shí)，也要對(duì)防騙教育進(jìn)行補(bǔ)課。(1)從線下來說，在把手機(jī)、電腦等電子設(shè)備交給孩子之前，要告訴他們什么能做，什么不能做，同時(shí)還要向他們灌輸正確、健康的價(jià)值觀、金錢觀，避免他們產(chǎn)生不勞而獲的思想。(2)從線上教育來說，制作網(wǎng)絡(luò)課程的機(jī)構(gòu)，不妨在每次上課之前先對(duì)孩子進(jìn)行一段預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙的教育，就像現(xiàn)在在上網(wǎng)課之前，都會(huì)有一段預(yù)防新冠肺炎的教育一樣。這些措施，會(huì)有效提高孩子們的防騙意識(shí)。(3)家長做好技術(shù)預(yù)防工作。大人要做好自身手機(jī)支付的安全措施，不要輕易告知孩子手機(jī)支付密碼、銀行支付密碼等重要信息，同時(shí)通過交流互動(dòng)，告訴他們不要盲目掃描二維碼，以防惡意軟件和木馬病毒被強(qiáng)行安裝，更不要盲目點(diǎn)擊不知來源的鏈接以防進(jìn)入釣魚網(wǎng)站。(4)網(wǎng)監(jiān)部門。在特別時(shí)期應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)與青少年相關(guān)的直播課程或者可能涉及的網(wǎng)站加大整治力度。也要對(duì)于信息人才加強(qiáng)培訓(xùn)提高業(yè)務(wù)能力。七、面試熱點(diǎn)：如何上好勞動(dòng)教育這門課一、熱點(diǎn)背景日前，《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》發(fā)布，要求大中小學(xué)建立起一套完備的勞動(dòng)教育體系?！兑庖姟诽岢觯瑢?shí)施勞動(dòng)教育的重點(diǎn)是在系統(tǒng)的文化知識(shí)學(xué)習(xí)之外，有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生切實(shí)經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)踐，出力流汗，接受鍛煉，磨煉意志。二、模擬題日前，《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》發(fā)布，要求大中小學(xué)建立起一套完備的勞動(dòng)教育體系。對(duì)此，你怎么看?【答案】(一)總體表態(tài)熱愛勞動(dòng)是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，但是在新時(shí)代勞動(dòng)的重要性常常被漠視，尤其大中小學(xué)在應(yīng)試教育的催化下，更加弱化了勞動(dòng)教育。如今該項(xiàng)意見的發(fā)布，能提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。(二)闡述政策的目的和意義如今，一些青少年出現(xiàn)了好逸惡勞、奢侈浪費(fèi)的現(xiàn)象，不珍惜勞動(dòng)果實(shí)，不尊重勞動(dòng)人民，甚至將勞動(dòng)人民等同為廉價(jià)勞動(dòng)力，勞動(dòng)的重要價(jià)值正在被忽視。究其原因，并非人們意識(shí)不到，只是在應(yīng)試教育的強(qiáng)壓下，自然會(huì)壓縮勞動(dòng)教育。父母為了孩子的學(xué)習(xí)成績，不愿讓孩子用學(xué)習(xí)的時(shí)間去勞動(dòng)，其實(shí)這是扭曲的教育觀念。勞動(dòng)不僅不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，反而掌握最基本的生活技能，能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)，會(huì)更有責(zé)任心和適應(yīng)能力，有助于人的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，就是要在全社會(huì)創(chuàng)造濃厚的勞動(dòng)文化，引導(dǎo)青少年樹立尊重勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的勞動(dòng)觀，教育引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，立志成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。(三)闡述政策執(zhí)行中可能遇到的問題在新時(shí)代歷史坐標(biāo)上，勞動(dòng)的形態(tài)已經(jīng)發(fā)生巨大的變化，不能簡單將勞動(dòng)教育等同于“學(xué)工學(xué)農(nóng)”。如果勞動(dòng)教育方式不能與時(shí)俱進(jìn)，無法得到受教育者的歡迎。同時(shí)，《意見》出臺(tái)之后，各地方能否嚴(yán)格落實(shí)，還是走過場，當(dāng)擺設(shè)，還有待督察督辦。(四)提出落實(shí)政策的措施為保障《意見》的有效落實(shí)，勞動(dòng)教育需家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同推進(jìn)。首先，家庭要發(fā)揮基礎(chǔ)作用，注重日常養(yǎng)成。家庭要利用日常生活中的勞動(dòng)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子根據(jù)年齡做基礎(chǔ)家務(wù)，如洗衣做飯收拾房間等，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，掌握必要的生活技能。其次，學(xué)校要發(fā)揮主導(dǎo)作用，注重系統(tǒng)培育。嚴(yán)格按照《意見》中對(duì)于大中小學(xué)各階段周課時(shí)的要求設(shè)置必修課程，不得擠占挪用。且授課方式要?jiǎng)e出心裁，設(shè)置試驗(yàn)田、廚房烹飪等實(shí)操性強(qiáng)的課程，跟蹤學(xué)生們的參與效果。再次，社會(huì)各方面要發(fā)揮協(xié)同作用，提供有力保障。各企業(yè)公司、工廠農(nóng)場、群體平臺(tái)、志愿服務(wù)機(jī)構(gòu)主動(dòng)開放實(shí)踐場所，特別是鼓勵(lì)高新企業(yè)為學(xué)生提供在現(xiàn)代科技條件下進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐的新方式。全媒體、自媒體積極傳播重視勞動(dòng)，生動(dòng)活潑的勞動(dòng)教育理念和方式。最后，新時(shí)代的勞動(dòng)教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、埋頭實(shí)干的勞動(dòng)精神，還要在勞動(dòng)實(shí)踐中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、展開研究、整合知識(shí)、解決問題，提升創(chuàng)新精神。八、面試熱點(diǎn)：嚴(yán)管厚愛，教師們應(yīng)該用好“戒尺”【熱點(diǎn)背景】為保障和規(guī)范教師依法履行教育、管理學(xué)生的職責(zé)，維護(hù)師道尊嚴(yán)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，教育部22日對(duì)外發(fā)布《中小學(xué)教師實(shí)施教育懲戒規(guī)則(征求意見稿)》，提出教育懲戒是教師履行教育教學(xué)職責(zé)的必要手段和法定職權(quán)。征求意見稿提出，實(shí)施教育懲戒，應(yīng)遵循育人為本、合法合規(guī)、過罰適當(dāng)、保障安全的原則。同時(shí)，還擬明確一般懲戒、較重懲戒、嚴(yán)重懲戒等具體內(nèi)容。征求意見稿提出，教師在教育教學(xué)管理、實(shí)施教育懲戒教育過程中，不得有以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰行為，辱罵或者以帶有歧視、侮辱的言行貶損等侵犯學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為等。征求意見稿提出，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法制定、完善校規(guī)校紀(jì)，明確教師實(shí)施學(xué)生管理和教育懲戒的具體情形和規(guī)則。學(xué)校制定校規(guī)校紀(jì)，應(yīng)當(dāng)廣泛征求教職工、學(xué)生和家長的意見。校規(guī)校紀(jì)應(yīng)當(dāng)提交家長委員會(huì)、教職工代表大會(huì)、校長辦公會(huì)議審議通過后實(shí)施，并報(bào)主管教育部門備案。教育部表示，征求意見稿面向社會(huì)公開征求意見，意見反饋截止時(shí)間為12月22日?！灸M試題】為保障和規(guī)范教師依法履行教育、管理學(xué)生的職責(zé)，維護(hù)師道尊嚴(yán)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，教育部于11月22日對(duì)外發(fā)布《中小學(xué)教師實(shí)施教育懲戒規(guī)則(征求意見稿)》，提出教育懲戒是教師履行教育教學(xué)職責(zé)的必要手段和法定職權(quán)。對(duì)此，你怎么看?【答案】1.結(jié)合政策出臺(tái)的背景，分析目的意義。校園管理中該不該實(shí)行懲戒，如何實(shí)行懲戒，一直以來都是困擾教學(xué)工作的難題?，F(xiàn)在教育部出臺(tái)的《懲戒規(guī)則(征求意見稿)》，是對(duì)這個(gè)問題最好的回應(yīng)。對(duì)于教師來說;這將為中小學(xué)教師正確使用教育懲戒提供良好的制度保障，為他們正常使用教育懲戒提供了法律依據(jù)。讓老師在教學(xué)管理中掌握主動(dòng)權(quán)，便于教學(xué)工作的開展。對(duì)于中小學(xué)生來說;一方面能夠起到震懾作用，讓學(xué)生有所顧忌。另一方面也能夠起到良好的約束作用，讓學(xué)生養(yǎng)成尊師重道、守紀(jì)律、講規(guī)矩的良好習(xí)慣。此外，《征求意見稿》的出臺(tái)豐富并完善了現(xiàn)有的教育懲戒權(quán)規(guī)范體系，明確了教育懲戒權(quán)的性質(zhì)、充實(shí)了教育懲戒的類型、明確了授權(quán)學(xué)校制定校規(guī)的規(guī)定，這些措施將有利于提高教育懲戒權(quán)的可操作性，為教師行使懲戒權(quán)提供具體的規(guī)范依據(jù)。這對(duì)于促進(jìn)我國依法治教工作的開展，具有重要的意義。2.結(jié)合實(shí)際分析問題或不足。(1)老師：存在顧慮，擔(dān)心出現(xiàn)問題，導(dǎo)致家長出現(xiàn)“校鬧”?；蛘叱霈F(xiàn)，過度使用懲戒方法，演變成變相體罰。(2)家長：擔(dān)心處罰尺度和標(biāo)準(zhǔn)是否統(tǒng)一，是否能夠做到人人平等，是否能夠做到過罰適當(dāng)。(3)學(xué)生：可能會(huì)有抵觸情緒，與老師產(chǎn)生對(duì)抗或者做出偏激的做法。(4)除校、家之外，對(duì)于中小學(xué)生行為、習(xí)慣的約束可能缺失，導(dǎo)致學(xué)生沒有辦法真正養(yǎng)成良好習(xí)慣。3.完善優(yōu)化，提出對(duì)策。(1)加強(qiáng)家校互通;家長和學(xué)校老師應(yīng)該做好配合，相互信任，及時(shí)交流學(xué)生情況和問題，通過雙方共管來約束學(xué)生。(2)細(xì)化懲戒規(guī)定，完善懲戒的辦法;學(xué)?？梢愿鶕?jù)總的要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定懲戒辦法和標(biāo)準(zhǔn)。征求家長意見之后，規(guī)范懲戒行為，保障懲戒效果。(3)正確對(duì)待、合理使用手中戒尺;教師們應(yīng)該清楚，懲戒不是目的，并且懲戒的方法也是因人而異的，要有一定的靈活性，真正用好手中的“戒尺”。九、現(xiàn)在很多企業(yè)在招聘時(shí)很有針對(duì)性，專招90后，提供的崗位多為服務(wù)員等基層崗位工作，但是前來應(yīng)聘的90后寥寥無幾，對(duì)此你怎么看?（選自2016年吉林公務(wù)員真題）【答案】90后具有青春活力，所以現(xiàn)在很多企業(yè)在招聘的時(shí)候都愿意招聘90后，能夠給企業(yè)帶來蓬勃的生機(jī)，但是它們給90后所提供的崗位一般都是服務(wù)員等基層崗位，導(dǎo)致前來應(yīng)聘的90后寥寥無幾，對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，我認(rèn)為應(yīng)該辯證的來看待。企業(yè)的出發(fā)點(diǎn)是好的，它們?yōu)?0后提供了很多就業(yè)的崗位，并且希望90后的加入能夠給企業(yè)帶來活力和新鮮的思想，但是之所以前來應(yīng)聘基層崗位的90后很少，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)原因：首先，有些90后好高騖遠(yuǎn)，不能夠吃苦，不能腳踏實(shí)地的去做基礎(chǔ)性工作，把自己步入社會(huì)的起點(diǎn)定位較高，沒有意識(shí)到只有把基層工作做好，一步一個(gè)腳印，才能夠?yàn)橐院蟮墓ぷ鞔蚝脠?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，學(xué)校也缺乏對(duì)90后的教育，缺少思想引導(dǎo)，沒有讓他們樹立正確的就業(yè)觀，導(dǎo)致很多學(xué)生在選擇工作的時(shí)候沒有擺正自己的位置，找工作比較盲目，目標(biāo)不確定。再次，企業(yè)也缺乏對(duì)90后的了解，提供崗位比較單一，沒有意識(shí)到他們當(dāng)中也有一些優(yōu)秀的人才，可以創(chuàng)造更大的價(jià)值。最后，國家對(duì)現(xiàn)在畢業(yè)生的扶持力度有待加強(qiáng)，適合畢業(yè)生就業(yè)的崗位數(shù)量不足。針對(duì)于以上的問題，我認(rèn)為可以通過以下的方法來進(jìn)行解決：第一，90后應(yīng)該擺正自己的心態(tài)，充分認(rèn)識(shí)到自身所能創(chuàng)造出的價(jià)值，而且剛剛走出校園，光有理論知識(shí)還不夠，我們應(yīng)該多到基層去進(jìn)行實(shí)踐工作，理論和實(shí)踐相結(jié)合，才能夠厚積薄發(fā)，充分發(fā)揮自己的價(jià)值。第二，學(xué)校應(yīng)該對(duì)他們定時(shí)的進(jìn)行思想教育，開展就業(yè)指導(dǎo)講座，讓他們對(duì)自身有一個(gè)全方位的認(rèn)識(shí)，并且加強(qiáng)他們對(duì)基層崗位的認(rèn)知程度，明白基層崗位存在的必要性及價(jià)值，加強(qiáng)和企業(yè)的合作，了解企業(yè)的需求，進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，讓90后在畢業(yè)后直接能夠就業(yè)。第三,企業(yè)也應(yīng)該多與學(xué)校溝通，了解畢業(yè)生所具有的才能，