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文檔簡(jiǎn)介
情景導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.用自己喜歡的方式認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
傘
奔悠敢鹿淋彩喜絲包靈更裹住機(jī)靈奔跑慢悠悠勇敢淋壞喜歡雨絲五彩歡樂不要送傘來(lái)，媽媽,我喜歡在小雨中地走回家。我喜歡細(xì)細(xì)的雨絲對(duì)我悄悄說話。慢悠悠慢悠悠慢悠悠機(jī)靈的小鹿合作探究用自己喜歡的方式讀課文，想一想小作者為什么不要媽媽送傘？你想對(duì)媽媽說些什么？讀完后在小組內(nèi)交流。交流展示訓(xùn)練測(cè)評(píng)1.在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞。（）的雨絲（）的小鹿（）的傘群（）的小樹（）地說話（）地奔跑2.請(qǐng)用“勇敢、機(jī)靈、慢悠悠”各說一句話。
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