六年級(jí)語文下冊(cè)《匆匆》

朱自清(1898——1948)現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學(xué)者?！洞骸贰侗秤啊贰逗商猎律贰钝欅E》都是燴炙人口的名篇。《匆匆》寫于“五四”落潮期，現(xiàn)實(shí)不斷給作者以失望。詩人站在彷徨的十字路口尋找著前進(jìn)的方向。

初步感知課文

1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把難記的生字詞數(shù)空。2.勾劃難理解的詞，試著理解。3.勾劃難讀的句子，并多讀幾遍。我不禁頭涔涔而淚潸潸了

太陽它有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。

只有徘徊罷了，只有匆匆罷了

但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？

行彳徘徊徘徊：A安行的樣子；徐行的樣子。

B流連；留戀。C彷徨，游移不定的樣子。D往返回旋；來回走動(dòng)。1.在這條街漫步徘徊，忽然發(fā)現(xiàn)了通俗閱報(bào)社的招牌，掛在商場(chǎng)的樓上?！保ǎ?.世界上有先例，“徘徊者變成同意者，反對(duì)者變成徘徊者”了。（）3.西看看夕陽，東望望山影，總立了約有半點(diǎn)鐘之久，還徘徊而不忍去。（）4.新月徘徊于絲云之間，遠(yuǎn)地的工地機(jī)聲隆隆。（）品讀提示1.找出描寫時(shí)間匆匆流逝的詞句，仔細(xì)讀一讀。2.從這些詞句中你品味出了什么？（品味出的情感、感悟出的道理，也可以是你發(fā)現(xiàn)的文章表達(dá)方法、修辭手法。

）在書上批注。3.把你的感受與同學(xué)們交流、分享，用朗讀展示。

燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們罷，那是誰？又藏在何處呢？是它們自己逃走了罷，現(xiàn)在又到了那里呢？品讀

在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了品讀針尖上一滴水

太陽它有腳啊，輕輕悄悄的挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。品讀

太陽它有腳啊，輕輕悄悄的挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。

洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。

品讀寫字玩耍奮斗閱讀……的時(shí)候，過去，是匆匆的。筆尖上

汗水中……歲月回音成長時(shí)間……日子從時(shí)光如流水由此，你懂得了什么？能不能用格言、警句、詩文來表達(dá)自己的感情？生字新詞涔涔潸潸挪移

徘徊遮挽蒸融一遭cén