小籃球集體備課

印山民族小學(xué)：2022年4月小籃球四年級周課時教學(xué)設(shè)計指

導(dǎo)

思

想

遵循《體育與健康課程標準》，以學(xué)生的“健康第一”為指導(dǎo)思想,“以學(xué)生發(fā)展為本”讓學(xué)生學(xué)會終身學(xué)習(xí)和鍛煉的目的，課堂上注重學(xué)生運動技術(shù)的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)展學(xué)生自主探究能力，立足于面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異，使每個學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所樂、學(xué)有所獲。使每個學(xué)生都能體驗到成功的喜悅，促使學(xué)生的全面發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生養(yǎng)成濃厚的學(xué)習(xí)興趣和產(chǎn)生愉快的心情，積極主動地完成本課學(xué)習(xí)的目標和任務(wù)。

教

材

分

析

小籃球教學(xué)活動對于培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展體能，提高對球體的感知能力以及人與球的距離感、空間感、速度感等能力，培養(yǎng)果敢、機敏、頑強等心理品質(zhì)，提高挫折意識和調(diào)節(jié)情緒的能力。運動是學(xué)生非常喜愛的一項體育運動，開展籃球活動可以發(fā)展學(xué)生的奔跑能力、快速反應(yīng)能力和身體的靈敏性，可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識及團結(jié)拼搏精神；培養(yǎng)學(xué)生籃球活動的興趣，有助于學(xué)生終身體育鍛煉身體的意識的形成。

學(xué)

情

分

析

大部分學(xué)生喜愛籃球運動。對籃球運動積極性很高，但是對籃球的運動技術(shù)還有些欠缺。本周將學(xué)習(xí)籃球原地運球、行進運球、胸前傳接球技術(shù)，通過啟發(fā)式教學(xué)法、講解示范法、循序漸進法、分層教學(xué)法、表揚與鼓勵法、游戲法、巡回指導(dǎo)法、游戲等相結(jié)合教學(xué)，讓學(xué)生感受到籃球運動的快樂，逐漸讓學(xué)生養(yǎng)成自主認真學(xué)習(xí)和自覺鍛煉的良好習(xí)慣，并為學(xué)生今后學(xué)習(xí)籃球打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)目標認知目標：

初步掌握小籃球原地運球、行進間運球、原地胸前傳接球動作方法，并能夠在游戲和比賽中運用；技能目標：發(fā)展學(xué)生速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)和對球體的感知能力；情感目標：表現(xiàn)出對小籃球?qū)W習(xí)、游戲及比賽的興趣，能夠在練習(xí)、游戲及比賽中與同伴友好相處，遵守規(guī)則，初步具有敢于克服困難的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容安排1.原地運球、原地運球快速跑接力初步掌握原地運球的動作技術(shù)，通過多種練習(xí)，促進學(xué)生身體協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)體育興趣，能和同伴和諧相處，建立良好的人際交往。

2.行進間運球、行進間運球接力初步掌握籃球行進間運球技術(shù)要領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度、及遵守規(guī)則、友好合作、安全運動的優(yōu)良品質(zhì)。3.原地胸前傳接球、行進間運球接原地傳接球接力初步掌握原地雙手胸前傳接球技術(shù)動作要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，學(xué)會欣賞他人，增強個人對集體的責(zé)任感。

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課題--小籃球，本周安排教學(xué)內(nèi)容如下：教學(xué)重難點重點：手指與球的接觸球部位，按拍時隨球與迎球動作；按拍球的力量與身體協(xié)調(diào)配合。傳球（蹬腿、伸臂、撥球）；接球（迎球緩沖護球）。難點：手指、手掌按拍球的動作協(xié)調(diào)；跑動與運球的協(xié)調(diào)配合；雙手胸前傳接球：全身用力協(xié)調(diào)連貫，食、中撥球。教學(xué)、學(xué)習(xí)

方法教學(xué)方法：