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133培養(yǎng)歸納總結(jié)（（話(huà)（5）說(shuō)一說(shuō)其他課文中見(jiàn)過(guò)的多音字。（3，“這次它給我捧來(lái)雪白的貝殼，青青的小蝦。我的小籃4，“嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像一群淘氣的娃娃”（1讀《浪花這里面有你喜歡的想記住的詞語(yǔ)嗎？ 1論。在于同學(xué)合作中，學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)交流，并從中獲得樂(lè)趣。12（走來(lái)了。小松鼠為什么急急忙忙呢？向小兔走來(lái)是想干什么呢？老師講到這兒，講不下去了，請(qǐng)幫幫忙，仔細(xì)看圖培養(yǎng)交流能（1）（2）培養(yǎng)評(píng)價(jià)能（4）評(píng)價(jià)（先評(píng)價(jià)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，再補(bǔ)充自己的看法力二、畫(huà)一畫(huà)，評(píng)價(jià)先畫(huà)好的同學(xué)放在實(shí)物投影儀下讓欣賞，評(píng)價(jià)

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