用人的認識從何而來

1、意識的兩個作用？2、意識活動的特點？3、物質(zhì)決定意識的原理、方法論？4、意識能動作用的原理、方法論？5、怎樣堅持一切從實際出發(fā)實事求是？

背誦默寫第一頁，共三十九頁。蘑菇頭李琦，來自江蘇徐州，今年23歲，學員簡介：李琦浙江衛(wèi)視第二季《中國好聲音》第二個出場，演唱曲目：趁早。10月7日晚，李琦在《中國好聲音》總決賽中戰(zhàn)勝張恒遠，贏得觀眾支持率和媒體投票的“雙高”，獲得年度總冠軍。第二頁，共三十九頁。一、人的認識從何而來第六課求索真理的歷程興寧一中孔秀紅一、人的認識從何而來——實踐第六課求索真理的歷程第三頁，共三十九頁。1、實踐的含義是什么？2、實踐有哪些特點？3、實踐的三要素？4、實踐的形式有哪三種？5、實踐是認識的基礎(chǔ)表現(xiàn)為哪四個方面？

自學提綱（P42-46）第四頁，共三十九頁。下列選項中不屬于實踐的特點是

（）

A、客觀物質(zhì)性

B、能動性

C、主觀能動性

D、社會歷史性C知識運用第五頁，共三十九頁。下列選項中觀點錯誤的是

（）

A、實踐是認識的來源B、實踐是檢驗認識真理性的唯一標準C、實踐是認識發(fā)展的動力D、認識是實踐的目的和歸宿D(zhuǎn)知識運用第六頁，共三十九頁。難點解析1：實踐的含義實踐是人們改造客觀世界的一切物質(zhì)性活動。注意3點：實踐的主體實踐的對象自然界人類社會是直接現(xiàn)實性活動非純主觀思維活動第七頁，共三十九頁。1、大猩猩用樹枝鉤白蟻2、學生思考問題、開辯論會、學習理論、3、老師講課4、修建長江三峽水利工程5、建設(shè)環(huán)境友好型社會6、航天專家研制“天宮一號”判斷:下列活動中哪些是實踐活動并說明理由生產(chǎn)實踐變革社會的實踐科學實驗活動2、實踐活動的三種基本形式（最基本的）教育實踐第八頁，共三十九頁。難點2：實踐的特點愚公移山螞蟻搬家1、愚公移山是實踐嗎？用實踐的三要素分析為啥？2、愚公移山與螞蟻搬家有何不同？為啥？3、愚公移山為啥用鐵锨不用挖土機？實踐具有能動性實踐具有社會歷史性第九頁，共三十九頁。1、實踐活動多種多樣，下列選項中屬于實踐的是（）

A、蜘蛛結(jié)網(wǎng)

B、“一國兩制”科學構(gòu)想的提出

C、醫(yī)生治病

D、人們認識事物的現(xiàn)象和本質(zhì)C課堂演練第十頁，共三十九頁。2、馬克思說：“勞動過程結(jié)束時得到的結(jié)果，在這個過程開始時就已經(jīng)在勞動者的表象中存在著，即已經(jīng)觀念地存在著?！边@一論述表明（）A、意識先于物質(zhì)而存在B、實踐是有意識、有目的的活動C、實踐對社會發(fā)展具有極其重要的作用D、認識對實踐有指導作用B第十一頁，共三十九頁。3、實踐具有客觀物質(zhì)性，這是因為（）A、實踐是獨立于人的意識之外的客觀存在B、實踐是變革客觀事物的活動C、實踐的主體、手段和對象都是客觀的物質(zhì)的東西D、實踐是在一定社會關(guān)系中進行的活動C第十二頁，共三十九頁。認識從哪里來？獲得認識的來源是唯一的

砒霜有沒有毒？----實踐獲得認識的途徑有兩條間接經(jīng)驗直接經(jīng)驗難點解析3：實踐是認識的基礎(chǔ)結(jié)論(1)

實踐是認識的來源第十三頁，共三十九頁。注意：實踐是認識的基礎(chǔ)1、實踐是認識的【唯一】來源2、實踐是認識發(fā)展的【根本】動力3、實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準4、實踐是認識的目的和歸宿第十四頁，共三十九頁。

1．下列觀點包含實踐是認識基礎(chǔ)的有：①近水知魚性，近山知鳥音②冰凍三尺，非一日之寒③沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)④百聞不如一見⑤學習如逆水行舟，不進則退A．①②③B．②④⑤

C．①④⑤D．①③④D

課堂演練第十五頁，共三十九頁。2、“不登高山，不知天之高也；不臨深谷不知地之厚也?！边@句話包含的哲理

①實踐是認識的來源

②實踐是聯(lián)系主觀與客觀的橋梁

③實踐出真知

④實踐的觀點是辯證唯物主義認識論首要的基本的觀點

A、①②

B、②③

C、①③

D、①③④C第十六頁，共三十九頁。

3、“由于戰(zhàn)爭的需要，古代人設(shè)烽火臺，用烽火和狼煙為信號傳遞軍情。同樣的原因，促使現(xiàn)代人創(chuàng)造了無線電波發(fā)報、雷達等科學技術(shù)去探測和傳遞軍情?！边@說明（）A、實踐是認識的惟一來源B、人類的認識總是由淺入深，由低級到高級發(fā)展C、實踐是認識發(fā)展的動力D、實踐不斷給人們的認識活動提供必要的物質(zhì)手段C

第十七頁，共三十九頁。4、“路遙知馬力，日久見人心”，從認識論角度看，其哲學寓意（）

A、實踐是客觀的物質(zhì)性的活動

B、實踐是檢驗認識的唯一標準

C、一切真知都來自于實踐

D、實踐是認識發(fā)展的動力B第十八頁，共三十九頁。

對億萬農(nóng)民而言，“一號文件”是一份親切的文件，有著特殊的意義。某班組織學生對新世紀以來中央的7個“一號文件”進行了比較研究，并進行了理性總結(jié)。第一個2004年集中強調(diào)了農(nóng)民增收問題第二個2005年提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力第三個2006年推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)第四個2007年發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)第五個2008年切實加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)第六個2009年促進農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展、農(nóng)民持續(xù)增收第七個2010年加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，夯實農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)研究結(jié)論：歷次“一號文件”都適應(yīng)了中國農(nóng)村改革發(fā)展的需要，總結(jié)了被實踐證明是成熟的重要認識，反映了農(nóng)村改革的歷史進程和前進步伐?！耙惶栁募钡陌l(fā)出，充分調(diào)動了農(nóng)民的積極性，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展。請運用哲學實踐的觀點分析該班學生得出的研究結(jié)論。知識運用：實踐是認識的最終目的和歸宿實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準七個“一號文件”的發(fā)出，體現(xiàn)了黨對“三農(nóng)”問題認識的不斷深化，這說明實踐是認識發(fā)展的根本動力。實踐是認識的來源第十九頁，共三十九頁。人的認識從何而來實踐及其特點

實踐是認識的基礎(chǔ)來源目的、歸宿動力檢驗標準含義基本形式特點知識梳理實踐的觀點是辯證唯物主義認識論首要的基本的觀點

第二十頁，共三十九頁。

(1)實踐是認識的來源

(2)是認識發(fā)展的動力

(3)實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準

(4)是認識的最終目的（1）正確的認識、科學的理論對實踐有巨大的指導作用；（2）錯誤的認識、不科學的理論則會把實踐引向歧途。

知識拓展：實踐和認識的辯證關(guān)系實踐認識基礎(chǔ)（決定）反作用（雙重作用）

依賴于方法論要求：

1、樹立實踐第一的觀點，自覺參與實踐活動。

2、重視認識的反作用，重視科學理論對實踐的指導作用。原理：第二十一頁，共三十九頁。認識從哪里來？獲得認識的來源是唯一的

砒霜有沒有毒？----實踐獲得認識的途徑有兩條間接經(jīng)驗直接經(jīng)驗難點解析2：實踐是認識的基礎(chǔ)結(jié)論(1)

實踐是認識的來源第二十二頁，共三十九頁。(1)實踐是認識的來源。名言評析:近山知鳥音，近水識魚性。不入虎穴，焉得虎子。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。百聞不如一見，百見不如一干。第二十三頁，共三十九頁。難點2：實踐是認識的基礎(chǔ)

起初科學家都認為冥王星是九大行星之一，但近年來隨著天文技術(shù)的發(fā)展，國際天文學聯(lián)合會大會投票決定將冥王星列入“矮行星”。有關(guān)專家認為：冥王星之所以被“降級”，一是新天體“齊娜”的出現(xiàn)，使人們對冥王星的行星地位提出了質(zhì)疑；二是借助于新的觀測工具，人們對冥王星的認識越來越全面。三是隨著社會的發(fā)展，人們自身的認識能力也有了大大的提高。思考：人們對冥王星認識的變化表明了什么哲學道理？

結(jié)論（2）實踐是認識發(fā)展的動力第二十四頁，共三十九頁。我們一般認為蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲是由于其翅膀震動導致的。湖北省12歲的小學生聶利把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，或者剪去蜜蜂翅膀，仍能聽到蜜蜂的叫聲，該項試驗結(jié)果表明：蜜蜂不振動翅膀也能發(fā)聲。進一步做實驗研究，終于在蜜蜂的雙翅根部發(fā)現(xiàn)兩粒比油菜籽還小的黑點，蜜蜂叫時，黑點上下鼓動。她用大頭針捅破小黑點，蜜蜂就不發(fā)聲了。從而證明了蜜蜂的發(fā)音器官就是這兩個小黑點。

這則事例給了我們認識論的什么哲學啟示？難點2：實踐是認識的基礎(chǔ)結(jié)論（3）實踐是檢驗認識正確性的唯一標準第二十五頁，共三十九頁。（3）實踐是檢驗認識真理性的唯一標準為什么？A、一種認識是否是真理不能由這一認識本身回答B(yǎng)、客觀事物自身也不能回答認識是否正確地反映了它C、實踐是聯(lián)系主觀與客觀的橋梁。人們把認識和實踐的結(jié)果對照,相符合,認識就正確。名言評析:事實勝于雄辯。

路遙知馬力，日久見人心。說了不算，做出來再看。

真理無價寶，實踐里面找。真金不怕火練。不管白貓黑貓，抓到老鼠就是好貓第二十六頁，共三十九頁。

思考：人們獲得對宇宙規(guī)律的認識的目的何在？這說明了什么哲學道理？難點2：實踐是認識的基礎(chǔ)人們根據(jù)萬有引力規(guī)律和宇宙速度將人造地球衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機等送上了太空，為人類探索宇宙奧秘的科研活動做出了巨大的貢獻。結(jié)論（4）：實踐是認識的目的和歸宿認識從實踐中來，最終還要回到實踐中去，指導實踐活動。名言：精通的目的全在與應(yīng)用第二十七頁，共三十九頁。人的認識從何而來實踐及其特點

實踐是認識的基礎(chǔ)來源目的、歸宿動力檢驗標準含義基本形式特點知識梳理實踐的觀點是辯證唯物主義認識論首要的基本的觀點

第二十八頁，共三十九頁。

(1)實踐是認識的來源

(2)是認識發(fā)展的動力

(3)實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準

(4)是認識的最終目的（1）正確的認識、科學的理論對實踐有巨大的指導作用；（2）錯誤的認識、不科學的理論則會把實踐引向歧途。

知識拓展：實踐和認識的辯證關(guān)系實踐認識基礎(chǔ)（決定）反作用（雙重作用）

依賴于方法論要求：

1、樹立實踐第一的觀點，自覺參與實踐活動。

2、重視認識的反作用，重視科學理論對實踐的指導作用。原理：第二十九頁，共三十九頁。

1．下列觀點包含實踐是認識基礎(chǔ)的有：①近水知魚性，近山知鳥音②冰凍三尺，非一日之寒③沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)④百聞不如一見⑤學習如逆水行舟，不進則退A．①②③B．②④⑤

C．①④⑤D．①③④D

課堂演練第三十頁，共三十九頁。2、“不登高山，不知天之高也；不臨深谷不知地之厚也。”這句話包含的哲理

①實踐是認識的來源

②實踐是聯(lián)系主觀與客觀的橋梁

③實踐出真知

④實踐的觀點是辯證唯物主義認識論首要的基本的觀點

A、①②

B、②③

C、①③

D、①③④C第三十一頁，共三十九頁。

3、“由于戰(zhàn)爭的需要，古代人設(shè)烽火臺，用烽火和狼煙為信號傳遞軍情。同樣的原因，促使現(xiàn)代人創(chuàng)造了無線電波發(fā)報、雷達等科學技術(shù)去探測和傳遞軍情?！边@說明（）A、實踐是認識的惟一來源B、人類的認識總是由淺入深，由低級到高級發(fā)展C、實踐是認識發(fā)展的動力D、實踐不斷給人們的認識活動提供必要的物質(zhì)手段C

第三十二頁，共三十九頁。4、“路遙知馬力，日久見人心”，從認識論角度看，其哲學寓意（）

A、實踐是客觀的物質(zhì)性的活動

B、實踐是檢驗認識的唯一標準

C、一切真知都來自于實踐

D、實踐是認識發(fā)展的動力B第三十三頁，共三十九頁。

對億萬農(nóng)民而言，“一號文件”是一份親切的文件，有著特殊的意義。某班組織學生對新世紀以來中央的7個“一號文件”進行了比較研究，并進行了理性總結(jié)。第一個2004年集中強調(diào)了農(nóng)民增收問題第二個2005年提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力第三個2006年推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)第四個2007年發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)第五個2008年切實加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)第六個2009年促進農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展、農(nóng)民持續(xù)增收第七個2010年加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，夯實農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)研究結(jié)論：歷次“一號文件”都適應(yīng)了中國農(nóng)村改革發(fā)展的需要，總結(jié)了被實踐證明是成熟的重要認識，反映了農(nóng)村改革的歷史進程和前進步伐?！耙惶栁募钡陌l(fā)出，充分調(diào)動了農(nóng)民的積極性，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展。請運用哲學實踐的觀點分析該班學生得出的研究結(jié)論。綜合探究：實踐是認識的最終目的和歸宿實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準七個“一號文件”的發(fā)出，體現(xiàn)了黨對“三農(nóng)”問題認識的不斷深化，這說明實踐是認識發(fā)展的根本動力。實踐是認識的來源第三十四頁，共三十九頁。

1、以下各項中屬于實踐活動的是()

①全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會

②嫦娥二號載人航天飛行活動

③學習理論、討論問題、研究學問

④大猩猩用樹枝鉤食白蟻

⑤工人做工、戰(zhàn)士打仗、教師講課⑥“十二五”規(guī)劃

⑦學生教室里聽課⑧美、英、日、法、德和中國科學家共同繪制完成了人類基因組序列圖

⑨建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會

⑩小行星撞擊地球第三十五頁，共三十九頁。意識的能動作用人能夠能動地認識世界人能夠能動地改造世界1.意識活動具有目的性、計劃性、主動創(chuàng)造性、自覺選擇性1.意識對改造客觀世界具有指導作用（反作用）

2.意識對于人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用2.意識活動的主動性和創(chuàng)造性，是人能夠認識世界的重要條件3.人的認識是有限和無限的統(tǒng)一第三十六頁，共三十九頁