大班科學(xué)活動(dòng)教案詳案評(píng)析《動(dòng)物保護(hù)色》

幼教系列資料大班科學(xué)活動(dòng)教案詳案評(píng)析《動(dòng)物愛護(hù)色》從大班幼兒的年齡特點(diǎn)來看，大班后期的孩子已經(jīng)能從事物的表面現(xiàn)象進(jìn)行初步的推斷推理，從而把握事物一些本質(zhì)特征。這一點(diǎn)是不行否認(rèn)的。本次教學(xué)活動(dòng)是老師觀看到幼兒在戶外活動(dòng)中對(duì)躲在小葉子下面的小蝸牛造成或產(chǎn)生愛好，所聽到的幼兒間關(guān)于小蝸牛身體顏色的一段爭(zhēng)辯之后，而組織的一次集體教學(xué)活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過幼兒對(duì)動(dòng)物的體表顏色的觀看、辨別與爭(zhēng)論，可以讓幼兒取得動(dòng)物愛護(hù)色的特征和作用的認(rèn)知閱歷。激發(fā)幼兒進(jìn)一步探究動(dòng)物驚異本領(lǐng)的愛好。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在查找、辨別爭(zhēng)論中了解動(dòng)物愛護(hù)色的特征和作用。

2、對(duì)動(dòng)物因適應(yīng)環(huán)境而變色的奇異現(xiàn)象感到驚異???，有進(jìn)一步探究動(dòng)物驚異本領(lǐng)的愛好。

重點(diǎn)：在創(chuàng)設(shè)的“查找嬉戲”的情境中通過辨別、爭(zhēng)論熟悉了解哪些動(dòng)物是有愛護(hù)色的，都有些什么作用。

難點(diǎn)：幼兒通過嬉戲辨別、爭(zhēng)論，了解動(dòng)物的愛護(hù)色的特征和作用。

活動(dòng)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的愛好和增加對(duì)動(dòng)物的感知;了解幼兒對(duì)動(dòng)物學(xué)問的熟悉。

2、環(huán)境預(yù)備：有電腦和電視機(jī)。幼兒椅子圍坐成半圓形，椅子后面放置3張桌子（幼兒分組）供操作用。

3、材料預(yù)備：幻燈片《動(dòng)物的愛護(hù)色》、各種有愛護(hù)色的動(dòng)物圖片（枯葉蝶、北極熊、竹節(jié)蟲、蚱蜢、青蛙等）。

活動(dòng)過程：

一、嬉戲?qū)耄盒▲B找食物

（觀看PPT，爭(zhēng)論）

重點(diǎn)提問：

（一）小鳥餓了，想要出來找食物吃，它來到樹林里，你們看看它找到了什么?（瓢蟲）

（二）紅色的瓢蟲一下子就讓小鳥找到了，可是小鳥還沒有吃飽，我們一起幫小鳥找找，還有什么食物可以吃呢?（蚱蜢）

（三）為什么蚱蜢一開頭小鳥沒有找到它呢?

小結(jié)：因?yàn)轵乞煊袗圩o(hù)色，綠色的愛護(hù)色與四周的環(huán)境顏色比較相近，比較不簡(jiǎn)單被小鳥發(fā)覺。（教案：網(wǎng)）一些動(dòng)物為了隱藏和愛護(hù)自己，身體形成和四周全都的顏色，這就是動(dòng)物的愛護(hù)色。

價(jià)值分析：觀看PPT，導(dǎo)入主題，激發(fā)幼兒了解動(dòng)物愛護(hù)色的愛好。

二、辨別爭(zhēng)論：動(dòng)物愛護(hù)色

重點(diǎn)提問：

（一）你們知道還有哪些動(dòng)物也有愛護(hù)色呢?（幼兒說，老師點(diǎn)出圖片）

青蛙躲在荷葉上的圖片，發(fā)覺了什么?（青蛙和荷葉顏色相近）

枯葉蝶：像枯葉一樣，躲在枯葉中，可以躲避敵人的侵襲

（二）四幅圖片：沙漠、森林、大海、極地，看看在各地生活的愛護(hù)色動(dòng)物有哪些（獵豹、獅子、鱷魚、枯葉蝶、北極熊等）

（三）嬉戲：誰的眼睛最最亮

規(guī)章：三個(gè)小伴侶為一組，每組一張圖片，用最快的速度，拼出圖片并找出藏在圖片里的動(dòng)物伴侶。

小結(jié)：在大自然中有許多動(dòng)物都有和環(huán)境很相近的愛護(hù)色，主要起隱藏自身躲避敵害和便于覓食的作用。

價(jià)值分析：知道動(dòng)物愛護(hù)色的作用，了解動(dòng)物和自然環(huán)境的關(guān)系。

三、遷移閱歷：驚異的本領(lǐng)

重點(diǎn)提問：

（一）動(dòng)物的愛護(hù)色真有用，人類受到動(dòng)物愛護(hù)色的啟發(fā)，制造了什么呢?（迷彩服、坦克、變色鏡、夜用警服等）

小結(jié)：動(dòng)物利用自己的愛護(hù)色愛護(hù)自己，人類依據(jù)動(dòng)物的愛護(hù)色運(yùn)用到各個(gè)不同的領(lǐng)域，對(duì)人類有很大的關(guān)懷。

（二）動(dòng)物除了愛護(hù)色的本領(lǐng)之外，還有哪些驚異的本領(lǐng)呢?我們下次再來溝通。

價(jià)值分析：通過溝通，進(jìn)一步了解動(dòng)物愛護(hù)色的重要性，并且有進(jìn)一步探究人類向動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)的愛好。

活動(dòng)評(píng)析：

這是一節(jié)科?；顒?dòng)，科學(xué)活動(dòng)要求老師的語言更精準(zhǔn)、更簡(jiǎn)明扼要，有豐富的學(xué)問的儲(chǔ)備及很強(qiáng)的操作活動(dòng)掌控力量。在本次爭(zhēng)論??活動(dòng)中，我對(duì)動(dòng)物的愛護(hù)色的學(xué)問做了一次認(rèn)真地功課，因此當(dāng)幼兒說到某種動(dòng)物愛護(hù)色時(shí)，都能精確?????地進(jìn)行推斷。在目標(biāo)與環(huán)節(jié)方面，我覺得目標(biāo)與環(huán)節(jié)是匹配的，環(huán)節(jié)是很清晰的，一共分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，讓幼兒知道什么是動(dòng)物的愛護(hù)色;第二個(gè)環(huán)節(jié)就是通過辨別、爭(zhēng)論熟悉了解哪些動(dòng)物是有