大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《連加和連減》

幼教系列資料大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《連加和連減》1、初步感受3個(gè)數(shù)的連加連減，并能計(jì)算出得數(shù)。

2、能樂觀思索，提高理解與運(yùn)算力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、教具：仿真人民幣，超市用品若干，捐款箱，人物胸牌，統(tǒng)計(jì)格，題卡，小票，紅旗，獎(jiǎng)品，購物籃，塑料袋6個(gè)。

2、學(xué)具：仿真人民幣，鉛筆，操作冊。

活動(dòng)過程：

一、預(yù)備活動(dòng)

1、師幼問好，走線。

師：小伴侶們中午好!今日老師里來了好多的客人老師，和她們打個(gè)招呼吧，好，打過招呼之后呢，就不要看客人老師了，轉(zhuǎn)過來和陳老師做好伴侶吧，陳老師今日要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)很好玩的地方。

師：HELLO，我是好上好超市的陳經(jīng)理，今日特地來邀請小伴侶去參加我們超市舉辦的超市大贏家的嬉戲競賽，想?yún)⒓訂?

師：讓我們一起先排好隊(duì)，順時(shí)針方向站在平安通道上，腳尖親腳跟，安靜靜靜地走去超市吧。

2、線上嬉戲：歡樂大巴

師：好上好超市到了，好多健身器材呀!.老師.教.案網(wǎng)咦，還有玩具汽車呢!我們先來玩玩開汽車的嬉戲好嗎?

師：這是一輛開往的歡樂大巴，被我摸過頭的小伴侶，請你們先上車吧。

師：小伴侶，快坐好，我的汽車就要開，嘟嘟嘟、嘟嘟嘟，車上現(xiàn)在有幾人?

師：小伴侶，快坐好，我的汽車就要開，嘟嘟嘟、嘟嘟嘟，你們幾個(gè)快上來，車上現(xiàn)在共幾人?

師：小伴侶，快坐好，我的汽車要到站，嘟嘟嘟、嘟嘟嘟，你們幾個(gè)請下車，車上現(xiàn)在剩幾人?

二、集體活動(dòng)

1、學(xué)習(xí)3個(gè)數(shù)連加

師：我們的競賽馬上就要開頭了，小伴侶手上已經(jīng)戴好了爸爸媽媽寶寶的胸牌，請你們選擇和自己相同顏色的胸牌，組建一個(gè)幸福的三口之家，并且，請依據(jù)你們胸牌的顏色，選擇相應(yīng)的家庭，輕輕的坐下來。

師：競賽正式開頭!我為每個(gè)家庭預(yù)備了20元的備用金，今日的競賽規(guī)章是用錢用得合理，履行工作最快速的家庭，就是我們的冠軍家庭?，F(xiàn)在請每組家庭派一名成員來領(lǐng)取備用金。

師：我們要開頭購物了，請每個(gè)家庭去超市購買三樣物品，買單后回到自己的座位上。

（3名幼兒組建的家庭自由購物，音樂）

（師扮演：友愛的顧客伴侶們，歡迎光顧好上好超市，由于現(xiàn)在是下班時(shí)間，是購物高峰期，人員擁擠，請您帶好您的寶寶，管理好您的財(cái)物。祝福大家生活快樂!感謝!）

（每個(gè)家庭排隊(duì)買單）

師：請每個(gè)家庭分別說說，你們買了什么?

師：我們買的3樣物品一共花了多少錢呢?

師：哦，剛才已經(jīng)買過單了，但是陳經(jīng)抱負(fù)知道你們是怎樣算出來的，超市大贏家第一回合的挑戰(zhàn)開頭了!請每組家庭派出一名成員，在黑板上計(jì)算出你們買的三樣物品一共花了多少錢。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，哪組家庭最先履行工作的就是第一回合的冠軍!

（引導(dǎo)幼兒一起操作，列式計(jì)算。選出臨時(shí)領(lǐng)先家庭，貼好紅旗。）

師：你是用什么方法計(jì)算的?為什么要用這種方法?在計(jì)算的過程中，你是怎樣想的?

（引導(dǎo)幼兒述說自己的計(jì)算思路）

師小結(jié)：真不錯(cuò)，要計(jì)算三樣物品一共多少錢，就用三個(gè)數(shù)連加。

2、學(xué)習(xí)三個(gè)數(shù)連減

師：月11日，日本發(fā)生了大地震，由此引發(fā)海嘯，造成重大人民傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，為關(guān)懷日本群叢度過難關(guān)，全世界人民都伸出了救濟(jì)之手!伴侶們，你們情愿關(guān)懷受災(zāi)的日本人嗎?

師：好，好上好超市正在舉辦募捐活動(dòng)，請每個(gè)家庭獻(xiàn)己的一份愛心，幫一幫那些可憐的人們，捐款的金額不限制，也就是說你們想捐多少就捐多少，但是，捐款也是有要求的哦，在捐款之后，請?jiān)诤诎迳嫌涊d好你的捐款金額。

（捐款與記錄）（師：感謝!您真有愛心!感謝!受災(zāi)的人們會(huì)感謝您的!感謝，你是愛心小天使!）

師：各組家庭請留意，20元備用金，超市購物花了一些，捐款花了一些，還剩下多少錢?我們應(yīng)當(dāng)怎么計(jì)算呢。這可是超市大贏家第二回合的較量了，請每組家庭派出一名成員來大顯身手。

（引導(dǎo)幼兒一起列式計(jì)算，評比領(lǐng)先家庭，貼好紅旗）

師：你是用什么方法計(jì)算的?為什么要用這種方法?在計(jì)算的過程中，你是怎樣想的?

師小結(jié)：哎呀你們真是太厲害了，我也是這樣想的，要想知道還剩下多少錢，就要用錢的總數(shù)，減去第一次花掉的，再減去第二次花掉的，這就是我們今日要學(xué)的連減。

三、分組活動(dòng)

師：每個(gè)家庭剩下的錢不多了，可是還有許多事情要做，怎么辦呢?（幼兒：賺錢）

師：好，超市有一些工作需要各位幫忙履行，這可是第三回合的較量哦，哪組家庭先履行工作可以為你的家庭爭得一面紅旗。

力氣組：超市的玩具柜套圈擺亂了，需要肯定的力氣來整理哦，因?yàn)槟銈兪橇饨M的，請你們把每個(gè)圈內(nèi)的計(jì)