中專學(xué)校建設(shè)與發(fā)展思路教學(xué)提綱

學(xué)習(xí)-----好資料職業(yè)中專學(xué)校建設(shè)與發(fā)展思路為進(jìn)一步落實(shí)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校建設(shè)發(fā)展全局， 明確學(xué)校的辦學(xué)定位及“十二五”期間學(xué)校發(fā)展的思路、目標(biāo)和重點(diǎn)，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園，根據(jù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)和中等職業(yè)教育發(fā)展的客觀要求， 結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特?cái)M訂本思路。一、思路擬定背景（一）學(xué)校自成立以來取得的主要成就1、辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大學(xué)校自1994年創(chuàng)建以來，逐年擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，于1998年經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)成立為全日制中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有機(jī)械制造、旅游商貿(mào)、經(jīng)濟(jì)信息、汽車技術(shù)、電子技術(shù)、幼兒教育、絲紡服裝等七個(gè)專業(yè)大類， 21個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有在冊(cè)學(xué)生 10000余人，在校學(xué)生總數(shù)近 8000人。2、辦學(xué)條件明顯改善在各級(jí)黨委政府的大力支持下，經(jīng)過多年的發(fā)展，學(xué)校總占地約870余畝，建筑面積近30萬平方米，在分設(shè)校區(qū)、校區(qū)。兩個(gè)總占地 738余畝的新校區(qū)正在緊張建設(shè)更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料之中。校區(qū)一期工程建設(shè)已完成，并于今年 3月投入了使用，校區(qū)也將在今年 9月投入使用。學(xué)校建有多媒體影視系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)中心、數(shù)控加工中心、汽車整裝維修中心、機(jī)械加工中心、電子實(shí)訓(xùn)中心和電子類實(shí)驗(yàn)室，機(jī)械模具及成型技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、技工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室 50余個(gè)，校辦生產(chǎn)車間5處，擁有南充市最先進(jìn)的職業(yè)技能培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備， 總價(jià)值約7000余萬元。學(xué)校先后同聯(lián)合辦學(xué)；同、合作辦學(xué)，舉辦成人教育和自學(xué)考試教育； 托管職業(yè)中學(xué)，并與中建中東公司等全國(guó)157家大中型企業(yè)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定校企合作關(guān)系。3、師資結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化學(xué)?，F(xiàn)有教職工340余人，其中專任教師274人、雙師型教師131人，擁有中級(jí)職稱106人、高級(jí)職稱71人，本科學(xué)歷152人、碩士研究生23人。4、教育教學(xué)成果突出學(xué)校一貫堅(jiān)持“使無業(yè)者有業(yè)，讓有業(yè)者樂業(yè)，教樂業(yè)者創(chuàng)業(yè)”的辦學(xué)理念，以 “自愛、自修、自尊、自強(qiáng)”為校訓(xùn)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以改革為動(dòng)力，探索出了一條“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)之路。建校以來，學(xué)校取得了豐碩辦學(xué)成果。更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料學(xué)校共為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了各類中高級(jí)職業(yè)技能人才 35000余人，就業(yè)率100％，就業(yè)穩(wěn)定率 98％。辦學(xué)過程中，學(xué)校不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，傾力打造專業(yè)品牌。近幾年來，根據(jù)社會(huì)發(fā)展和用工單位的需求，學(xué)校加強(qiáng)了數(shù)控技術(shù)、機(jī)械加工、石油技術(shù)、汽車技術(shù)、電子應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)的建設(shè)， 建立了先進(jìn)而完善的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)車間，為學(xué)生的技能訓(xùn)練提供了堅(jiān)實(shí)的保障。5、思想政治教育不斷加強(qiáng)學(xué)校始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位， 始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)、落實(shí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀“進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦”工作，加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作；推進(jìn)形勢(shì)政策教育，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、人文科學(xué)素養(yǎng)、身體心理素質(zhì)全面提高。（二）存在的主要矛盾和問題多年來，學(xué)校雖然在各項(xiàng)建設(shè)中取得了長(zhǎng)足發(fā)展，但仍然存在一些突出的矛盾和問題。一是教職員工的中等職業(yè)教育思想觀念有待樹立和強(qiáng)化，校內(nèi)管理體制的改革仍不徹底，管理觀念和管理方式的滯后與學(xué)校層次提升和快速發(fā)展之間的要求還不相適應(yīng)；二是作為中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，如何在辦學(xué)實(shí)踐中更加貼近地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和為地方服務(wù)的統(tǒng)一仍然是學(xué)校面臨的重要課題；三是師資隊(duì)伍的建更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料設(shè)，實(shí)現(xiàn)“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略難度較大，成為影響和制約學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的嚴(yán)重障礙；四是是學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)與特色還沒有得到充分的挖掘和發(fā)揮。二、辦學(xué)指導(dǎo)思想和定位（一）辦學(xué)指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《職業(yè)教育法》，以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，面向社會(huì)、面向市場(chǎng)辦學(xué)，解放思想，更新觀念，按照“擴(kuò)大規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、增強(qiáng)效益”的辦學(xué)思路，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)機(jī)制，培養(yǎng)面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型、技能型人才，努力把學(xué)校辦成專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、師資力量雄厚、實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)良、教學(xué)管理規(guī)范、育人環(huán)境良好、教師教育特色鮮明的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。（二）學(xué)校定位1、辦學(xué)類型定位：以培養(yǎng)高素質(zhì)中等技能型人才為目標(biāo)的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2、辦學(xué)層次定位：辦學(xué)層次定位體現(xiàn)“中”字，不斷提高辦學(xué)層次，努力實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)資格認(rèn)證、技術(shù)開發(fā)和社會(huì)服務(wù)更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料五大功能。3、專業(yè)發(fā)展定位：以機(jī)械制造、旅游商貿(mào)專業(yè)為優(yōu)勢(shì)和特色， 根據(jù)自身?xiàng)l件和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，形成數(shù)量適宜、結(jié)構(gòu)合理，具有鮮明中職特色的專業(yè)群。4、人才培養(yǎng)目標(biāo)定位：培養(yǎng)政治素質(zhì)高、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、職業(yè)技能過硬、一專多能且具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)以及適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的中等應(yīng)用型、技能型人才。5、服務(wù)面向定位：立足西部，面向華南，輻射全國(guó)，將為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步服務(wù)，為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務(wù)，為推進(jìn)西部大開發(fā)服務(wù)作為工作重點(diǎn)， 不斷提升學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)社會(huì)的能力和水平。三、學(xué)?！笆濉卑l(fā)展目標(biāo)(一)總體目標(biāo)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，立足西部，為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步服務(wù)，為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務(wù)，為推進(jìn)西部大開發(fā)服務(wù)，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想、辦學(xué)模式和辦學(xué)機(jī)制，落實(shí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施“擴(kuò)大規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、增強(qiáng)效益”的發(fā)展戰(zhàn)略，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教師隊(duì)更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料伍建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)管理，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，大力發(fā)展中職教育，適度發(fā)展高職教育，實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，把學(xué)校辦成一所適應(yīng)中職教育發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要、 具有自身特色的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，并為學(xué)校將來成立高職學(xué)院從硬件、軟件兩方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(二)具體目標(biāo)1、辦學(xué)規(guī)模在學(xué)校現(xiàn)的有機(jī)械制造、旅游商貿(mào)、經(jīng)濟(jì)信息、汽車技術(shù)、電子技術(shù)、幼兒教育、絲紡服裝等七個(gè)專業(yè)大類， 21個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)之上，根據(jù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)及社會(huì)市場(chǎng)的需要， 改造和新建一批對(duì)接社會(huì)生產(chǎn)的專業(yè)。擴(kuò)大招生規(guī)模，使在校學(xué)生達(dá) 2.5萬人。2、師資隊(duì)伍以全面提高教師的道德修養(yǎng)和專業(yè)水平為重點(diǎn)，制定和實(shí)施師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，吸引人才，培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師，力求實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍建設(shè)向提高素質(zhì)轉(zhuǎn)變、向培養(yǎng)引進(jìn)高水平專業(yè)帶頭人轉(zhuǎn)變、向建設(shè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)變。師資力量：到 2015年，生師比達(dá)到18：1；學(xué)歷層次：理論課教師均達(dá)本科；實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師均達(dá)?？疲?5歲以下教師中獲得碩士研究生及以上學(xué)歷(學(xué)位)者達(dá)到10%；職稱結(jié)構(gòu)：高級(jí)職稱占 25%左右；更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料教師梯隊(duì)：基本形成以專業(yè)帶頭人、 骨干教師和教學(xué)新秀為主體的教師梯隊(duì)，專任教師中“雙師型”教師或具有雙師素質(zhì)應(yīng)達(dá)60%。3、辦學(xué)條件（1）校園基本建設(shè)到2015年，完成、兩個(gè)新校區(qū) 738余畝校園的30萬平方米的主體工程建設(shè)，使校舍建筑、教學(xué)設(shè)施、圖書資料、文體活動(dòng)場(chǎng)館等達(dá)到國(guó)家規(guī)定的中職院校標(biāo)準(zhǔn)。（2）教學(xué)設(shè)備添置與更新繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和條件建設(shè)，提高教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施裝備的現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)水平；推進(jìn)“數(shù)字化校園”建設(shè)，建成以學(xué)校網(wǎng)站為主干，職能部門網(wǎng)站、特色網(wǎng)站為分支的校園網(wǎng)站群，建設(shè)精品課程網(wǎng)，為廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源和信息交流平臺(tái)。（3）圖書資料建設(shè)圖書館(含系級(jí)資料室)藏書總量達(dá)到12萬冊(cè)，期刊總量達(dá)到160種，建立電子閱覽室，構(gòu)建符合學(xué)校發(fā)展要求的圖書資料信息網(wǎng)絡(luò)，提高藏書的利用效率和管理現(xiàn)代化水平。（4）實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重要地位，進(jìn)一步拓寬和完善教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的形式和內(nèi)容，加大對(duì)實(shí)習(xí)基地和教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)力更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料度，積極推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革，不斷提高學(xué)生技能和素質(zhì)。根據(jù)人才培養(yǎng)規(guī)格以及專業(yè)設(shè)置的情況， 加強(qiáng)校企合作，建立數(shù)量充足、相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地， 滿足不同層次、不同專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需要。4、教學(xué)建設(shè)與改革（1）重視專業(yè)建設(shè)。積極建設(shè)新專業(yè)和改造老專業(yè)，加強(qiáng)省級(jí)精品專業(yè)和學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)大類的建設(shè)力度，完善專業(yè)教學(xué)課程體系和教學(xué)模塊。（2）專業(yè)教學(xué)根據(jù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案來確定教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容包括知識(shí)、技能、態(tài)度等與人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格定位一致。堅(jiān)持“四對(duì)準(zhǔn)”，對(duì)準(zhǔn)市場(chǎng)設(shè)專業(yè)，對(duì)準(zhǔn)崗位開課程，對(duì)準(zhǔn)實(shí)踐抓教學(xué)，對(duì)準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)育人才。（3）教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)由教師中心向?qū)W生中心轉(zhuǎn)變，由重共性向重個(gè)性轉(zhuǎn)變，由重理論向重實(shí)踐轉(zhuǎn)變，由重教室向重現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)變。教學(xué)手段體現(xiàn)因材施教、分層教學(xué)?？己朔椒▽?shí)現(xiàn)由選拔考試向達(dá)標(biāo)考試轉(zhuǎn)變，由考記住什么向考會(huì)做什么轉(zhuǎn)變，由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變。更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料（4）重視教材選用與編寫。根據(jù)教育教學(xué)對(duì)象的基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際，主要使用國(guó)家規(guī)劃教材，同時(shí)加快校本教材編寫。5、招生就業(yè)采取積極措施，加大招生宣傳力度，拓寬生源渠道，擴(kuò)大招生的范圍，切實(shí)做好生源的組織工作；在“優(yōu)化結(jié)構(gòu)，確保質(zhì)量，穩(wěn)步提高”的招生原則指導(dǎo)下，擴(kuò)大招生規(guī)模，使學(xué)校辦學(xué)資源基本上滿足辦學(xué)規(guī)模變化的需要，切實(shí)處理了規(guī)模與質(zhì)量的關(guān)系。建立完善有利于畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的管理體制、運(yùn)行機(jī)制和政策體系，進(jìn)一步拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道；加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，通過板報(bào)、廣播、講座等形式向畢業(yè)生宣傳國(guó)家有關(guān)就業(yè)政策，引導(dǎo)畢業(yè)生努力轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念， 主動(dòng)積極到基層和艱苦行業(yè)建功立業(yè)；加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)和就業(yè)信息化建設(shè)，努力將畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上。6、領(lǐng)導(dǎo)班子及干部隊(duì)伍建設(shè)、思想政治工作與校園文化建設(shè)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。 堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本和育人為本，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好人才培養(yǎng)、知識(shí)創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)等各項(xiàng)工作，不斷提高謀劃發(fā)展和改革創(chuàng)新的能力，依法辦學(xué)、科學(xué)管理和民主管理的能力，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展；堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，認(rèn)真貫徹民主集中制原則，努力形成校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料職能部門分工合作、協(xié)調(diào)配合的工作機(jī)制；健全干部選拔任用機(jī)制和監(jiān)督管理機(jī)制，加強(qiáng)干部的培養(yǎng)和教育，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，努力造就一支政治立場(chǎng)堅(jiān)定，辦學(xué)理念先進(jìn)、勤政務(wù)實(shí)、廉潔自律、開拓創(chuàng)新的干部隊(duì)伍，為學(xué)校的健康快速發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證；加強(qiáng)對(duì)黨員進(jìn)行黨的宗旨教育、科學(xué)發(fā)展觀教育、黨風(fēng)廉政教育，全面提高黨員的素質(zhì)和修養(yǎng)，充分發(fā)揮黨員在學(xué)校各項(xiàng)工作中的先鋒模范作用。加強(qiáng)精神文明建設(shè)。深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（中發(fā)〔2004〕8號(hào)）和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20102020年）》精神，落實(shí)教育部等六部門《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見》（教職成〔2009〕11號(hào)），努力構(gòu)建德育教育體系，發(fā)揮“思想政治課”教學(xué)的主渠道作用，加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，加強(qiáng)“八榮八恥”教育，加強(qiáng)社會(huì)公德教育；加強(qiáng)師德教育，引導(dǎo)教師樹立高尚的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，掌握精湛的教學(xué)藝術(shù)和淵博的知識(shí)，全心全意教書育人；教育全體教職員工不斷增強(qiáng)主人翁意識(shí)，共謀學(xué)校改革發(fā)展大計(jì)，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，為學(xué)校的改革發(fā)展作出貢獻(xiàn)。加強(qiáng)民主政治建設(shè)。要充分發(fā)揮民主監(jiān)督的作用和工團(tuán)等群眾組織的作用，完善校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教學(xué)、聯(lián)系教師、聯(lián)系學(xué)更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料生、聯(lián)系離退休老同志，定期通報(bào)情況，聽取意見，保證決策更加科學(xué)和符合教育規(guī)律。加強(qiáng)校園文化建設(shè)。以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)校園文化建設(shè)，弘揚(yáng)主旋律，以豐富的校園精神文化、教育文化、制度文化、環(huán)境文化創(chuàng)造出一個(gè)崇尚學(xué)術(shù)、追求真知、文明健康、奮發(fā)向上的良好育人環(huán)境。用高尚的理想和情操，文明的道德規(guī)范，昂揚(yáng)向上的精神和優(yōu)秀的校園文化凝聚人心和培育學(xué)生。四、具體保障措施（一）樹立科學(xué)發(fā)展觀，更新觀念，加快發(fā)展必須始終抓住“發(fā)展”這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持發(fā)展不動(dòng)搖。與此同時(shí)，必須用科學(xué)的思想武裝頭腦，樹立科學(xué)發(fā)展的觀念、突出質(zhì)量和效益觀念、著眼未來的觀念，以飽滿的熱情、充足的干勁、卓越的才華，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（二）堅(jiān)持和完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，尊重教育規(guī)律，貫徹民主決策、依法辦學(xué)的方針堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)民主集中制，按照科學(xué)決策的原則，充分發(fā)揮集體智慧，確保學(xué)校的重大決策都具有科學(xué)性、前瞻性和可行性。（三）推進(jìn)七項(xiàng)改革，提高管理水平一是加快管理體制改革；二是積極穩(wěn)妥地推進(jìn)人事與分更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料配制度改革；三是推進(jìn)干部與人才管理體制改革； 四是推進(jìn)教育教學(xué)管理制度和教學(xué)手段的改革；五是深化財(cái)務(wù)管理體制改革；六是深化后勤管理體制改革； 七是積極推進(jìn)繼續(xù)教育管理體制改革。校