BSC6900V900R011單板、插框、機(jī)柜命名規(guī)定TSFC四步培訓(xùn)法

BSC6900V900R011單板、插框、機(jī)柜命名規(guī)定內(nèi)部公開TIME\@"yyyy-M-d"2012-2-28華為機(jī)密，未經(jīng)許可不得擴(kuò)散第頁BSC6900V900R011單板、插框、機(jī)柜命名規(guī)定一、背景1、原來的BSC6000、BSC6810在單板命名上是獨(dú)立操作，兩個(gè)產(chǎn)品存在很多差異：（1）BSC6810單板命名：除XPUa外，售前、售后資料體系、網(wǎng)管全部使用成品板單元名稱，沒有使用邏輯單板名稱。（2）BSC6000單板命名：如下表。2、BSC6900在一個(gè)物理網(wǎng)元內(nèi)集成了BSC/RNC兩個(gè)邏輯網(wǎng)元，組網(wǎng)時(shí)可工作在BSConly、RNCOnly、BSC+RNC三種工作模式，規(guī)范BSC6900單板統(tǒng)一命名可以保證產(chǎn)品統(tǒng)一裝備、統(tǒng)一庫存、統(tǒng)一備件，全流程降低制造、物流、庫存、維護(hù)的E2E成本，同時(shí)也統(tǒng)一對外宣傳口徑。二、BSC6900產(chǎn)品相關(guān)命名（一）BSC6900單板命名BSC6900V900R011各單板命名規(guī)則如下：ABCxABC表示單板類型名稱，如XPU/DPU1、x表示同一單板類型硬件版本號，如：XPUa/XPUb。2、x也表示“G/M”制式，如：DPUb表示多模單板。成品板名稱物理板名（拉手條絲?。l形碼標(biāo)簽（報(bào)價(jià)模版、生產(chǎn)）邏輯功能

（MML配置，灰色表示不需要體現(xiàn)在MML配置命令中）邏輯功能全稱設(shè)備面板顯示

（單板/邏輯功能）物理單板中文全稱物理單板英文全稱OMUaOMUaWP11OMUaOAMOMUa操作維護(hù)管理板a版本OperationandMaintenanceUnitREV:aOMUbOMUbWP11OMUbOAMOMUb操作維護(hù)管理板b版本OperationandMaintenanceUnitREV:bSCUaSCUaWP11SCUaMACSwitchingSCUaGE交換網(wǎng)絡(luò)和控制板a版本GESwitchingnetworkandControlUnitREV:aTNUaTNUaWP11TNUaTDMSwitchingTNUaTDM交換網(wǎng)絡(luò)板a版本TDMswitchingNetworkUnitREV:aGCUaGCUaWP11GCUaClockGCUa通用時(shí)鐘板a版本GeneralClockUnitREV:aGCGaGCGaWP11GCGaClockwithGPSGCGa通用GPS時(shí)鐘板a版本GeneralClockUnitwithGPSREV:aXPUaXPUaWP11XPUaGCPGSMBSCControlplaneProcessXPUa/GCP通用信令處理單板a版本eXtensibleProcessingUnitREV:aRGCPResourceManagementandGSMBSCControlplaneProcessXPUa/RGCPSPUaWP11SPUaGCPGSMBSCControlplaneProcessSPUa/GCP信令處理單板a版本SignalingProcessingUnitREV:aRGCPResourceManagementandGSMBSCControlplaneProcessSPUa/RGCPUCPUMTSRNCControlplaneProcessSPUa/UCPRUCPResourceManagementandUMTSRNCControlplaneProcessSPUa/RUCPXPUbXPUbWP11XPUbGCPGSMBSCControlplaneProcessXPUb/GCP通用信令處理單板b版本eXtensibleProcessingUnitREV:bRGCPResourceManagementandGSMBSCControlplaneProcessXPUb/RGCPSPUbWP11SPUbGCPGSMBSCControlplaneProcessSPUb/GCP信令處理單板b版本SignalingProcessingUnitREV:bRGCPResourceManagementandGSMBSCControlplaneProcessSPUb/RGCPUCPUMTSRNCControlplaneProcessSPUb/UCPRUCPResourceManagementandUMTSRNCControlplaneProcessSPUb/RUCPDPUaDPUaWP11DPUaGTCGSMTCDPUa通用數(shù)據(jù)處理板a版本DataProcessingUnitREV:aDPUbDPUbWP11DPUbGTCGSMBSCTCDPUb/GTC通用數(shù)據(jù)處理板b版本DataProcessingUnitREV:bGPCUGSMBSCPCUDPUb/GPCUUUPUMTSRNCUserplaneProcessDPUb/UUPDPUcWP11DPUcGTCGSMTCDPUc通用數(shù)據(jù)處理板c版本DataProcessingUnitREV:cDPUdWP11DPUdGPCUGSMBSCPCUDPUd通用數(shù)據(jù)處理板d版本DataProcessingUnitREV:dDPUeDPUeWP11DPUeUUPUMTSRNCUserplaneProcessDPUe/UUP通用數(shù)據(jù)處理板e(cuò)版本DataProcessingUnitREV:eAEUaAEUaWP11AEUaATMAEUa32路ATMoverE1/T1/J1接口板a版本32-portATMoverE1/T1/J1interfaceUnitREV:aAOUaAOUaWP11AOUaATMAOUa2路ATMover通道化STM-1/OC3接口板a版本2-portATMoverchannelizedOpticalSTM-1/OC-3interfaceUnitREV:aUOIaUOIaWP11UOIaATMUOIa/ATM4路ATM/Packetover非通道化STM-1/OC3c接口板a版本4-portATM/PacketoverUnchannelizedOpticalSTM-1/OC-3cInterfaceunitREV:aIPUOIa/IPPEUaPEUaWP11PEUaFRPEUa/FR32路PacketoverE1/T1/J1接口板a版本32-portPacketoverE1/T1/J1interfaceUnitREV:aHDLCPEUa/HDLCIPPEUa/IPPOUaPOUaWP11POUaIPPOUa2路IPover通道化STM-1/OC3接口板a版本2-portIPoverchannelizedOpticalSTM-1/OC-3interfaceUnitREV:aFG2aFG2aWP11FG2aGbIPGSMBSCGbIPinterfaceFG2a/GbIP8路FE或2路GE自適應(yīng)電接口板a版本8-portFEor2-portelectronicGEinterfaceunitREV:aIPFG2a/IPGOUaGOUaWP11GOUaIPGOUa2路PacketoverGE光接口板a版本2-portpacketoverGEOpticalinterfaceUnitREV:aAOUcAOUcWP11AOUcATMAOUc4路ATMover通道化STM-1/OC3接口板c版本4-portATMoverchannelizedOpticalSTM-1/OC-3interfaceUnitREV:cUOIcUOIcWP11UOIcATMUOIc/ATM8路ATM/Packetover非通道化STM-1/OC3c接口板c版本8-portATM/PacketoverUnchannelizedOpticalSTM-1/OC-3InterfaceunitREV:cPOUcPOUcWP11POUcTDMPOUc/TDM4路IPover通道化STM-1/OC3接口板c版本4-portIPoverchannelizedOpticalSTM-1/OC-3interfaceUnitREV:cIPPOUc/IPFG2cFG2cWP11FG2cIPFG2c12路FE或4路GE自適應(yīng)電接口板c版本12-portFEor4-portelectronicGEinterfaceunitREV:cGOUcGOUcWP11GOUcIPGOUc4路PacketoverGE光接口板c版本4-portpacketoverGEOpticalinterfaceUnitREV:cEIUaEIUaWP11EIUaAbisEIUa/Abis32路E1/T1TDM接口板a版本32-portE1/T1circuitInterfaceUnitREV:aAterEIUa/AterPbEIUa/PbAEIUa/AOIUaOIUaWP11OIUaAbisOIUa/Abis1路通道化光接口板a版本1-portchannelizedOpticalSTM-1InterfaceUnitREV:aAterOIUa/AterPbOIUa/PbAOIUa/A備注:1、物理板名稱對應(yīng)BOM結(jié)構(gòu)的成品板單元（0305）。配置手冊、報(bào)價(jià)模板統(tǒng)一用物理單板名稱，并在資料體系中明確寫明該物理單板在配置場景中的功用。售后成套資料采用統(tǒng)一用物理單板，并和OAM用戶界面保持一致。2、OAM（配置維護(hù)、軟件管理）采用“物理單板+邏輯功能”，比如增加單板，需要明確物理單板及邏輯功能，ADDBRD框號+槽位號＋物理單板名稱+邏輯功能，軟件加載管理需要根據(jù)“物理單板+邏輯功能”確定單板加載的軟件包。注：對于邏輯功能單一的單板可省略邏輯功能，如：OMUa。3、設(shè)備面板顯示采用物理單板/邏輯功能，仿真面板直接采用物理單板名稱。4、對于XPUa/XPUb，在配置時(shí)由于某些CPU要處理資源管理，對于其設(shè)備面板顯示區(qū)分這兩種情況，如XPUa/GCP、XPUa/RGCP，網(wǎng)元和網(wǎng)管接口定義上要能區(qū)分。（二）BSC6900單板命名對存量BSC6000、BSC6810的變化成品板名稱

（0303）BSC6000V9R8物理板名

（拉手條絲?。〣SC6810V2R10單板名稱

（拉手條絲?。〣SC6900V9R11單板名稱

（拉手條絲?。〣SC是否變更RNC是否變更OMUaOMUaOMUaNoOMUbOMUbOMUbNoSCUaSCUaSCUaSCUaNoNoTNUaTNUaTNUaNoGCUaGCUaGCUaGCUaNoNoGCGaGCGaGCGaNoXPUaXPUaXPUaNoSPUaSPUaNoDPUaDPUaDPUaNoDPUbDPUbDPUbNoDPUcDPUcNoDPUdDPUdNoAEUaAEUaAEUaNoAOUaAOUaAOUaNoUOIaUOIaUOIaNoPEUaPEUaPEUaPEUaNoNoPOUaPOUaPOUaPOUaNoNoFG2aFG2aFG2aFG2aNoNoGOUaGOUaGOUaGOUaNoNoEIUaEIUaEIUaNoOIUaOIUaOIUaNo（三）BSC6900機(jī)框命名英文簡稱英文全稱機(jī)框中文全稱MPSMainProcessingSubrack基本處理插框EPSExtendedProcessingSubrack擴(kuò)展處理插框TCSTransCoderSubrackTC插框（四）機(jī)柜命名英文簡稱英文全稱中文全稱MPRMainProcessingRack基本處理機(jī)柜EPRExtendedProcessingRack擴(kuò)展處理機(jī)柜TCRTransCoderRackTC機(jī)柜

模塊三知識能力試題答案一、名詞解釋1、飯店人員培訓(xùn)一個(gè)有用的飯店培訓(xùn)可以理解為一個(gè)系統(tǒng)過程。在這個(gè)過程中企業(yè)的人力資源通過指導(dǎo)和實(shí)踐活動獲得知識、培養(yǎng)技能、改變態(tài)度、增進(jìn)能力，從而提高企業(yè)整體的績效。2、培訓(xùn)需求分析需求分析就是通過對酒店及其成員的現(xiàn)有狀況與理想工作狀況的差距進(jìn)行分析，來確定是否需要培訓(xùn)以及培訓(xùn)的內(nèi)容的系統(tǒng)方法。需求分析具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，它既是確定培訓(xùn)目標(biāo)、設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃的前提，也是進(jìn)行培訓(xùn)評估的基礎(chǔ)。3、交叉培訓(xùn)又稱工作輪換，指讓受訓(xùn)人有計(jì)劃地從一個(gè)崗位換到另一個(gè)崗位，以使員工熟悉不同部門或崗位的業(yè)務(wù)，具備多項(xiàng)專業(yè)技能。4、TSFC四步培訓(xùn)法具有科學(xué)性的“TSFC四步培訓(xùn)法”，即準(zhǔn)備（Tellyou）課前準(zhǔn)備并告知學(xué)員培訓(xùn)的相關(guān)知識和技能示范（Showyou）示范和重復(fù)培訓(xùn)步驟練習(xí)（Followme）學(xué)員在培訓(xùn)師指導(dǎo)下對所學(xué)知識和技能進(jìn)行練習(xí)。檢查與跟蹤（Checkyou）對學(xué)員完成的任務(wù)進(jìn)行檢查并給予積極支持和及時(shí)反饋。二、填空題1、培訓(xùn)評估主要從（反應(yīng)）（學(xué)習(xí)）（行為）（結(jié)果）四方面進(jìn)行。2、培訓(xùn)目標(biāo)主要分為：技能培訓(xùn)、知識傳授和（增強(qiáng)能力）。3、培訓(xùn)的特點(diǎn)是（針對性）（多樣性）（速成性）（持續(xù)性）（強(qiáng)化外語培訓(xùn)）。4、培訓(xùn)應(yīng)遵循（成人學(xué)習(xí)）原則。三、單項(xiàng)選擇題師傅帶徒弟這種培訓(xùn)方式的開發(fā)主體是(

D

)。

A.師傅

B.徒弟

C.學(xué)校

D.企業(yè)或單位在歐美、日本等國家盛行的，不經(jīng)培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格不得進(jìn)入崗位的培訓(xùn)形式是(C

)。

A.在職培訓(xùn)

B.非在職培訓(xùn)

C.崗前培訓(xùn)

D.脫產(chǎn)培訓(xùn)下列哪項(xiàng)不是在培訓(xùn)過程中教室布置的決定因素（D）。A.參訓(xùn)人員人數(shù)B.培訓(xùn)活動形式C.課堂控制程度D.學(xué)員參與程度4.下列哪項(xiàng)不是培訓(xùn)的“Learn”教育方法的內(nèi)容：（E）A.多討論B.重視經(jīng)歷C.積極參與D.相關(guān)內(nèi)容E.游戲5.培訓(xùn)目標(biāo)是學(xué)員接受培訓(xùn)后所表現(xiàn)出來的工作能力水平的描述。培訓(xùn)目標(biāo)的要求不包括：(B)A.清楚B.簡單C.具體D.可衡量6.培訓(xùn)過程中最復(fù)雜最費(fèi)時(shí)的階段是：(D)A.培訓(xùn)評估B.培訓(xùn)需求分析C.培訓(xùn)設(shè)計(jì)D.制作培訓(xùn)資料7.“你喜歡這樣的培訓(xùn)嗎？”“你對培訓(xùn)師的表現(xiàn)是否滿意？”這屬于培訓(xùn)評估方面的（A）層面。A.反應(yīng)B.學(xué)習(xí)C.行為D.結(jié)果8.OJT指的是（B）A.職前培訓(xùn)B.在職培訓(xùn)C.脫崗培訓(xùn)D.交叉培訓(xùn)9.提出一些工作中有代表性的問題，并假設(shè)幾種解決問題的方法，讓員工討論和選擇正確答案，并申明理由，并由指導(dǎo)教師做出綜合分析的一種方法是：（D）A.角色扮演B.案例分析C.操作示范D.情景模擬四、簡答題1、描述角色扮演法的實(shí)施過程和優(yōu)缺點(diǎn)。是讓員工模擬實(shí)際情景，扮演各種角色進(jìn)行訓(xùn)練的趣味性很強(qiáng)的一種方法，從而改進(jìn)和提高自己在職位上表現(xiàn)出的態(tài)度與行為。這種培訓(xùn)方法多用于改善人際關(guān)系的訓(xùn)練。主管與屬員之間，銷售人員、服務(wù)人員與客人之間，領(lǐng)班與服務(wù)員之間，由于所在職位不同，感受與態(tài)度也常不同。因此，角色扮演法的做法是：讓員工扮演與自己工作相關(guān)的另一職位上的角色，并進(jìn)行模擬，親自體驗(yàn)對方的感受，消除員工之間、員工與管理者之間、管理者之間的隔閡、以達(dá)到相互溝通與理解的培訓(xùn)目的。其缺點(diǎn)在于其情景的人為性，降低了情景的現(xiàn)實(shí)性；角色扮演更強(qiáng)調(diào)個(gè)人，不重視集體，不利于培養(yǎng)受訓(xùn)者的團(tuán)隊(duì)精神。2、簡述培訓(xùn)的意義。1.培訓(xùn)對飯店的意義（1）適應(yīng)環(huán)境的變化，滿足市場競爭的需要（2）增強(qiáng)企業(yè)穩(wěn)定性和凝聚力。（3）有效減低損耗和勞動成本（4）全面提高勞動效率，提升服務(wù)質(zhì)量（5）改善飯店“非專業(yè)化”的現(xiàn)狀，提升飯店形象。2.培訓(xùn)對員工的意義（1）培訓(xùn)可以提高員工素質(zhì)（2）增強(qiáng)員工的自信心和安全感。（3）為員工晉升創(chuàng)造條件，促進(jìn)職業(yè)發(fā)展。3、說明培訓(xùn)需求分析的層次和內(nèi)容。（1）組織分析(OrganizationAnalysis)確定培訓(xùn)需求的第一步是把飯店作為一個(gè)整體進(jìn)行檢查，分析飯店的組織目標(biāo)和經(jīng)營目的，來確定完整的、有針對性的培訓(xùn)需求。要通盤考慮哪些技能和體系能最有效地促成組織日標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，比如，處理顧客投訴的技巧、計(jì)算機(jī)等技術(shù)體系的運(yùn)用、溝通技巧等等。（2）工作任務(wù)分析(JobAnalysis)工作任務(wù)分析就是要看清每項(xiàng)工作都包含哪些任務(wù)和行為，以及完成這些任務(wù)所需要的如識、技能及能力和素質(zhì)等。只有通過工作任務(wù)分析，才能確定培訓(xùn)的邏輯順序，保證培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容。它是定位培訓(xùn)過程的根本依據(jù)。（3）個(gè)人分析(IndividualAnalysis)個(gè)人分析主要是確定培訓(xùn)對象，并了解他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和培訓(xùn)需求。（4）資源分析(ResourseAnalysis)資源分析可以幫助確定企業(yè)可利用的資源及其限制資源和條件。有培訓(xùn)相關(guān)的資源主要指培訓(xùn)的設(shè)施和設(shè)備，包括：培訓(xùn)教室安排。教室的桌椅、座位數(shù)、教室大小等輔助人員及其服務(wù)設(shè)施。包括助教、秘書服務(wù)、復(fù)印機(jī)、電腦、電視、投影儀、錄像機(jī)、白板、活動翻紙等。實(shí)習(xí)、實(shí)地考察場地安排。4、簡述操作示范法的特點(diǎn)和流程。操作示范法是最常用、最有效的基層培訓(xùn)方法，除由教師親自示范外，還包括用教學(xué)電影、幻燈和參觀學(xué)習(xí)。這種方法適用于較具機(jī)械性的工作，如擺臺、上菜、現(xiàn)場烹調(diào)、調(diào)酒、做床、清掃、辦理賓客入住登記、接受預(yù)定等。操作示范法的程序是：先由教師講解操作理論與技術(shù)規(guī)范，并按照崗位規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)、程序進(jìn)行示范表演。對于操作過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)可以反復(fù)強(qiáng)調(diào)示范。然后由員工模仿演練，同時(shí)教師應(yīng)進(jìn)行指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動作，直到員工符合操作標(biāo)準(zhǔn)。五、論述題1、論述培訓(xùn)的系統(tǒng)過程。培訓(xùn)需求