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1、我能理解比例的意義，掌握組成比例的關(guān)鍵條件。2、我能根據(jù)比例的意義正確判斷兩個(gè)比能否組成比例。學(xué)習(xí)目標(biāo)探究新知我們都在哪些地方見(jiàn)過(guò)中國(guó)國(guó)旗？國(guó)旗長(zhǎng)5m，寬

m。國(guó)旗長(zhǎng)2.4m，寬1.6m。國(guó)旗長(zhǎng)60cm，寬40cm。310天安門廣場(chǎng)操場(chǎng)教室探究新知寫(xiě)出上圖中操場(chǎng)上和教室里的兩面國(guó)旗長(zhǎng)和寬的比，并求出比值，它們的比值有什么關(guān)系？表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。探究新知國(guó)旗長(zhǎng)5m，寬

m。國(guó)旗長(zhǎng)2.4m，寬1.6m。國(guó)旗長(zhǎng)60cm，寬40cm。310想一想，在上圖的三面國(guó)旗的尺寸中，還有哪些比可以組成比例？合作交流想一想,比和比例有什么區(qū)別？合作交流從形式上區(qū)分：比由（）個(gè)數(shù)組成，比例由（）個(gè)數(shù)組成。

從意義上區(qū)分：比表示兩個(gè)數(shù)（），比例表示兩個(gè)比（）的式子。兩四相除相等（3）

:

和6:4（4）0.6:0.2和21314341:練習(xí)挑戰(zhàn)1、下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例？把能組成的比例寫(xiě)出來(lái)。（1）6:10和9:15（2）20:5和1:4練習(xí)挑戰(zhàn)2、用圖中的4個(gè)數(shù)據(jù)可以組成多少個(gè)比例？繼續(xù)挑戰(zhàn)1、寫(xiě)出比值是3的兩個(gè)比，并組成比例。2、想一想，能與

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