看幼兒教師答辯比賽心得體會

看幼兒教師答辯比賽心得體會看幼兒老師答辯競賽心得體會7篇

作為一名幼師，對于自己的幼兒園教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)結(jié)合自己的感悟書寫一篇心得體會。那么,一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，下面是我為大家整理的看幼兒老師答辯競賽心得體會7篇，歡迎閱讀。

看幼兒老師答辯競賽心得體會篇1

為了增加幼兒的體能熬煉，我們把早晨的晨練活動適當(dāng)?shù)脑黾恿艘恍╇y度。大部分幼兒都能夠欣然接受每一關(guān)的難度，勇往直前直到終點(diǎn)。晨練活動在一片歡聲笑語中進(jìn)行著。

“原老師，早上好呀?！秉S小牛媽媽領(lǐng)著黃小牛也來了，還跟我打了個(gè)招呼?！霸缟虾?，小牛媽媽，早上好，小牛?！蔽乙参⑿χ齻儍蓚€(gè)打招呼。只見小牛躲在媽媽的身后，用委屈的眼神看著我?！靶∨?，快來晨練吧。”我主動邀請他。他看著我搖搖頭，時(shí)不時(shí)的還往媽媽身后藏。這時(shí)，小牛媽媽說：“原老師，你快去忙吧，別管他，這孩子又犯牛脾氣了?！毙∨寢屵@么一說，我以為又是在家里跟媽媽鬧別扭了。于是就對他笑了笑，去看別的孩子晨練了。又過了一會兒，就聽到了一陣哭聲。轉(zhuǎn)過頭一看，原來是小?？蘖?。于是，我走上前去詢問畢竟。原來，躲在媽媽身后，委屈的眼神都是由于不敢參與晨練活動造成的。媽媽一再勸告還是無濟(jì)于事，由于焦急上班言語也有點(diǎn)偏重，小牛就難過的哭了。于是，我對小牛媽媽說：“把他交給我吧，讓我來跟他說。”經(jīng)過溝通了解，得知是今日晨練活動的第一關(guān)“連續(xù)跳動”的障礙物有點(diǎn)高，他膽子小不敢跳過去。媽媽又始終督促他，所以難受的哭了?！靶∨＃阈湃卧蠋焼?？”我用確定的眼神望著他?！班牛倚湃卧蠋??！彼难凵裼悬c(diǎn)懷疑，但是還是說信任我?！罢埌涯愕氖纸唤o我，老師牽著你的手，給你力氣。你確定可以跳過去的?！蔽覍λf。他低著頭，沒有說話?！皝?，我們試試吧”。于是，我牽著他的手走到了第一關(guān)。握著他的雙手站在了障礙物后面；“一、二、三，跳?！痹谖译p手的支撐下，他勝利的跳了過來?！耙瑡寢?，你看我跳過去了?！彼直挠痔母鷭寢屨f著。接著我們又跳過了全部的障礙物。這時(shí)，他正預(yù)備往其次關(guān)動身?！靶∨?，剛才老師是用兩只手關(guān)心你跳過了障礙物，現(xiàn)在，我們試試一只手好不好?！蔽覍λf?！昂玫?，老師?！彼d高采烈的自己跑到了障礙物前面。當(dāng)然，一只手的關(guān)心他也全都跳了過去?！袄蠋煟@次你不用幫我，我試試自己能不能跳過去吧?！毙∨Ｐχf?！爱?dāng)然可以，老師也預(yù)備讓你這次自己試一試呢。放心吧，英勇一點(diǎn)，我會在旁邊愛護(hù)你的哦。”我用確定的眼神看著他。自己跳過去后，小牛興奮的歡呼起來。快樂的沖向了其次關(guān)。

有時(shí)候，我們只需要伸出一雙小小的手來關(guān)心這群可愛的小小人。一雙小小的手，賜予他們英勇和力氣。一雙小小的手，賜予他們暖和和自信。一雙小小的收，呵護(hù)他們向前和成長。

看幼兒老師答辯競賽心得體會篇2

玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。我們的人生需要不斷學(xué)習(xí)。10月14日北京紅纓連鎖幼兒園總部的張老師來到我園，對我園全體老師進(jìn)行為期3天的培訓(xùn)與指導(dǎo)。

培訓(xùn)開頭，張老師的話語點(diǎn)燃了每一位老師的教育初心，爭做“四有”好老師。使我們深感作為老師的責(zé)任與使命。由于寵愛孩子，喜愛工作，所以老師要用百分百的愛去對待每一個(gè)孩子。好老師要用愛培育愛。把我們的暖和和情感傾注到每個(gè)孩子的身上。專心去教育，用愛去感化。

老師要有創(chuàng)新力量，只有不斷創(chuàng)新才能跟上時(shí)代步伐，走在孩子的前面，調(diào)動孩子的愛好，引導(dǎo)孩子的制造。通過3天的緊急而充實(shí)的學(xué)習(xí)，我們老師學(xué)到了好多的專業(yè)和理論學(xué)問，同時(shí)，提升了教育教學(xué)水平。使老師隊(duì)伍更專業(yè)化！

坐而言，不如起而行。路雖遠(yuǎn)，行則將至。事雖醒，做則必成。我們老師會以更專業(yè)，更熱忱的態(tài)度來對待孩子們!

為了迎接一年一度的幼兒老師八項(xiàng)基本功培訓(xùn)，我園特地進(jìn)行了各種培訓(xùn)，下面談?wù)勎业捏w會：

我們先是舉辦了唱歌、舞蹈、鍵盤三項(xiàng)基本功的培訓(xùn)，這些對于我這個(gè)專業(yè)畢業(yè)的人來說不是什么困難的事，學(xué)起來比較得心應(yīng)手，所以就沒怎么專心。但是那些老老師的學(xué)習(xí)態(tài)度深深的感染了我，讓我也被她們那種敬業(yè)的精神感動了，成天處在一種樂觀向上的氛圍中，讓我整個(gè)人的樂觀性被調(diào)動了起來，感覺很歡樂。

而后我們進(jìn)行了簡筆畫的培訓(xùn)，作為從小就不會畫畫的我，這是一大難題。在這里還要感謝那些有閱歷的老師，是她們用自己的學(xué)習(xí)方法教我畫畫，讓我很快的把握了基本的畫簡筆畫的方法，初見成效，但是還需要進(jìn)一步的努力。

最終進(jìn)行了其它幾項(xiàng)基本功的培訓(xùn)?？傊谶@次培訓(xùn)中，使我感受到了大家庭帶來的暖和，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予我們的關(guān)懷，揮汗如雨后的心曠神怡，信任，在這次的基本功考核中，我肯定會取得優(yōu)異的成果的。

看幼兒老師答辯競賽心得體會篇3

做個(gè)有愛心，幽默才智型的老師而努力，暑期師德培訓(xùn)之傾聽高金英老師報(bào)告有感

每年的師德報(bào)告總是師德培訓(xùn)中不行缺少的內(nèi)容之一，今年也不例外。得知又要聽報(bào)告了，想著要和老師們擠在一個(gè)教室里坐在小凳子上幾個(gè)小時(shí)，的確最有學(xué)習(xí)價(jià)值的報(bào)告心里總擔(dān)憂自己坐住，會開小差。帶著耳朵、帶著筆記奔、帶著一顆懷疑能不能堅(jiān)持聽到最終的心來到了聽報(bào)告的會場，做好了能聽多少就記多少的心態(tài)預(yù)備傾聽報(bào)告了。

今日報(bào)告的主角是一位中學(xué)的班主任高金英老師，而且還有點(diǎn)年紀(jì)的，心又想完了，要長篇大論來了?？墒沁@位老師從一開口就給了我們驚喜，說到我們心坎里去了。她用才智幽默的解釋的“English”成了“應(yīng)當(dāng)累的……”是的啊，面對這些3——6歲的珍寶，說他們啥也不懂，那他們也懂許多，如騙他們和爸爸媽媽打了電話了，就來接了，他們卻問，電話里怎么沒爸爸媽媽聲音呢？那說他們很懂事吧，他們卻有的時(shí)候做出些明知錯的還是做錯錯的嚴(yán)峻事來……所以面對這樣的珍寶，我們能不累嗎？更何況我們要面對的除了孩子還有家長、社會等各種壓力呢！但是，我們的高金英老師又用了個(gè)“老牛干活”的故事告知我們累是應(yīng)當(dāng)?shù)?，生動?zhǔn)確的例子也我們聽得我們心服口服。

緊接著高金英老師又以班主任的身份向我們介紹了她的親身經(jīng)受或者是她幫別的老師、女兒解決問題的例子也給了我們不少啟發(fā)。她講到，當(dāng)孩子拿來手機(jī)被老師收掉后，隔天扔出一只鴨的事，她的解決方法是當(dāng)孩子已經(jīng)知道錯了時(shí)候就不用批判懲處他了，而是用寬宏大量的心原諒孩子，教育他、感化他；又講到，某同學(xué)常常遲到的事，解決方法是了解其同學(xué)遲到的緣由和解決方法，而不是批判指責(zé)，最終緣由卻是出在孩子家長身上，以至于每天打家長電話叫早，真是高招??！……一個(gè)又一個(gè)的例子，高老師用幽默和她的才智讓我們聽者聽的輕松又有所感悟，沒有感覺聽得累，也讓我們更明白了“管教同學(xué)是教育孩子而不是對孩子們的懲處。”

愛心、責(zé)任心是師德師魂和核心。高老師用他的親身經(jīng)受感動著我們，特殊是對兩個(gè)有困難參與高考的孩子做的事，做的努力讓我們聽者都感動的眼睛癢癢的。就如她的同學(xué)和家長對她說的：“沒有高老師，就沒有他們的今日！”的確讓人感動。當(dāng)然，高老師的報(bào)告里還有許多的經(jīng)典，要想做好老師，面對現(xiàn)在的這些孩子，我們還要不斷的更新自己的學(xué)問，不斷的創(chuàng)新才能適應(yīng)孩子們的需求，也能更好的教育他們。

高金英老師的報(bào)告長達(dá)2個(gè)小時(shí)，但她用她的才智、幽默給我們做的報(bào)告精彩，沒有說教，沒有長篇大論，用的都是讓人有所共鳴有所感悟的平淡例子敘述著。所以，向這種有愛心又有才智、幽默的老師學(xué)習(xí)，為做這樣的老師而努力！

看幼兒老師答辯競賽心得體會篇4

說到師德師風(fēng)，信任人們立刻會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)??的確，這說的就是我們?nèi)嗣窭蠋煟俏覀儜?yīng)當(dāng)要對得起這一個(gè)個(gè)贊美的詞，不辜負(fù)人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必需要達(dá)到的目標(biāo)。

師德師風(fēng)對一個(gè)老師來說特殊的重要，由于，老師是孩子行動的標(biāo)桿，老師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。老師師德建設(shè)，不僅要求老師確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學(xué)習(xí)觀，而且要求老師具有較多、較深的關(guān)于幼兒進(jìn)展的學(xué)問和幼兒如何學(xué)習(xí)的學(xué)問，以及老師在教育實(shí)踐中運(yùn)用這些學(xué)問、信息的力量。作為一名幼教工，面對的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定，因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系，更是一種和諧、融洽的師幼關(guān)系。

通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡潔得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會：第一、以愛為本，敬重理解幼兒。

霍姆林斯基說過：“喜愛孩子是老師生活中最主要的東西?！本粗睾⒆邮墙⒐健⒂押?、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。敬重幼兒人格，允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨(dú)特性，并為他們供應(yīng)更大的、獨(dú)立的生活空間。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，假如我們把孩子當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。嚴(yán)以律己，注意言行。

為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增加自身的自控力量，每天都帶著一

份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人心情帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

第三、培育良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)當(dāng)然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名老師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣老師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得非常重要。只有不斷的更新自己的學(xué)問，提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)老師教學(xué)的才智，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。第四、營造公平民主氛圍，促進(jìn)師幼互動。

“老師的態(tài)度可以打算教學(xué)的成敗?！崩蠋煴匦鑸?jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個(gè)孩子建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個(gè)孩子，敬重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，要擅長創(chuàng)設(shè)寬松、平安、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒學(xué)得輕松、學(xué)得歡樂。要真正學(xué)會關(guān)注孩子進(jìn)展的尋常時(shí)刻、傾聽孩子的心聲，從而最大程度地滿意和順應(yīng)身邊每一個(gè)孩子的進(jìn)展要求，促進(jìn)孩子的和諧、全面進(jìn)展，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念。

第五、注意團(tuán)隊(duì)合作。幼兒園的工作需要多方人員的協(xié)作才能得以良好運(yùn)作，這就需要老師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡潔的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、協(xié)作、相互關(guān)心。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會到工作的開心，幼兒園也能得到良好的進(jìn)展。因此，在工作中我們應(yīng)當(dāng)留意與老師的合作，不計(jì)較個(gè)人得失，以集體榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作?！巴吨蕴遥瑘?bào)之以李”。信任幼兒、理解幼兒、敬重幼兒，微笑著面對幼兒，幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們，我們的工作也肯定會開展得生動活潑，卓有成效。愛，是啟動老師自身內(nèi)部力氣和才智的能源；愛，是通向幼兒心靈深處的道路；愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的珍寶，愛是教育的基礎(chǔ)，以愛育愛，以愛促愛，對幼兒喜愛、理解、敬重、關(guān)注他們豐富而簡單的內(nèi)心世界，只有這樣才能將老師的愛通向幼兒的心靈。

師德——不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培育，需要教育，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)！在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德連續(xù)下去，作為老師，我們將始終牢記：為人師表，身正為范。

看幼兒老師答辯競賽心得體會篇5

隨著幼兒教育事業(yè)的進(jìn)展，不論是國家還是社會對老師的要求也越來越高，對于幼兒老師來說，“活到老，學(xué)到老”的理念必需堅(jiān)守，這樣才能跟上時(shí)代的步伐。本學(xué)期，我仔細(xì)認(rèn)真地將《幼兒行為的觀看與記錄》這本書研讀了一遍，受益匪淺。

關(guān)于“觀看與記錄”這個(gè)話題，其實(shí)是由來已久了，但是在過去的我們所撰寫的.觀看記錄中，更多的是帶著治療的眼光去找“毛病”，所以常常會在觀看記錄中看到類似某某小伴侶消失攻擊性現(xiàn)象了，是由于他性格急躁、孤僻等諸如此類的標(biāo)簽式字眼。在接觸了“學(xué)習(xí)故事”之后，我對觀看記錄有了一個(gè)不一樣的熟悉。

一、明確觀看目的——理解孩子

我們知道毛毛蟲是漂亮蝴蝶生命中一個(gè)必經(jīng)的階段，它不會飛，也沒有那么漂亮。我們知道牛犢不能產(chǎn)奶，盡管有一天它會長大，會產(chǎn)奶，但是有太多的人盼望孩子能夠盡可能地像成年人一樣做事，并且越快越好。假如我們能夠更精確?????地解讀孩子、了解孩子，我們可以更勝利地引導(dǎo)孩子全面進(jìn)展。這就要求我們必需學(xué)會照實(shí)地觀看兒童，特殊是站在兒童的角度來思索。

二、真實(shí)看待幼兒——注意細(xì)節(jié)

從的大量案例中，可以看出特別注意細(xì)節(jié)的記錄。尤其是孩子的眼神、聲音、身體姿態(tài)、手勢、面部表情等的描述。通過這些描述我發(fā)覺，這些就是兒童揭示自我的方式。他們的眼神、聲音、身體、手勢、面部表情都在說話，都在與我們溝通，他們通過自己的做事方式以及所做的事情向我們展現(xiàn)他們的內(nèi)心界。

總之，我讀了這本書，從理論上更清楚地熟悉了為什么要觀看兒童，觀看兒童行為后該如何評價(jià)這一行為，讓我更好地運(yùn)用到工作中。

看幼兒老師答辯競賽心得體會篇6

__日，在__傾聽了教科院__副院長仰視星空，腳踏大地的專題講座，盡管這個(gè)講座以前零星聽過，但這次聽又有新的感悟，似乎這次才是真的聽懂了，理解了其內(nèi)涵，對人生目標(biāo)，工作目標(biāo)的確定，對外力的熟悉有了更深的理解。人必需得腳踏實(shí)地的完成自己心目中的遠(yuǎn)大目標(biāo)，人活著得有自己的抱負(fù)。這樣的人生才夠精彩，才有它的意義。

我仰視著，目不轉(zhuǎn)睛的盯著給我們講座的老人，有些花白的頭發(fā)，但炯炯有神的眼神，自信的表達(dá)，我徹底信任了他所說的信任積累的作用這句話。

下午是__幼兒園__園長共享她的成長經(jīng)受。__園長是__年骨干班成員，我依稀記得幾年前拜讀過她的文章，在經(jīng)受婚姻和事業(yè)雙重打擊的時(shí)刻，在她特別頹廢不已的時(shí)侯，遇到了她生命中重要的女人。陽光下，那個(gè)女人的身影深深的打動了我，感受得到__園長很感動，今日她是抱著感恩的心來的，她是很真誠的告知我們，這次學(xué)習(xí)的機(jī)會多么的珍貴，多么的難得，有申毅老師這樣的指導(dǎo)老師，我們該有多么的幸運(yùn)和幸福。

我們心目中永久優(yōu)雅可愛的__老師上臺了。__老師也很感動，由于__園長的回顧可能勾起了她過去的記憶，或許是看到自己的同學(xué)如今變得這般優(yōu)秀，__老師掉眼淚了，感動了好久，學(xué)員們愛護(hù)的給她送去了紙巾和水杯。

這個(gè)身體不是很好的女人，這個(gè)年齡已是50多歲不再年輕的女人，但她在我們心目中卻是那么的漂亮，那么的慈祥，那么的讓人崇拜。我感覺我內(nèi)心特別的暖和，壓制著快要掉出的眼淚，我也心存感恩，感謝有這么個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，兩年的時(shí)間不算太短，信任兩年后的自己肯定會是更好的自己。

__日，到__中學(xué)傾聽了北師大__教授的兒童進(jìn)展問題成因分析的專題報(bào)告。__教授名聲在外，我以前從未聽過他的真人講座，只是懷著傾慕之心看過他的講座視頻和博客。會場條件很差，我們坐著塑料凳子，得伸長脖子才能看到__教授，但這并不影響我們聽課的激情。

__教授風(fēng)趣幽默的語言，夸張得體的肢體動作逗得我們哈哈大笑，同時(shí)__教授淵博的學(xué)識讓我折服，似乎天下沒有他不知道的事情，對每個(gè)問題深層次的熟悉，獨(dú)到的見解讓我佩服不已。我覺得，我是被深深的吸引住了，我覺得要把他定位成我的偶像。

學(xué)習(xí)機(jī)會不是每天有，學(xué)而不用也是毫無意義，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。讓血液中沸騰的熱血活躍起來，翻滾起來!

看幼兒老師答辯競賽心得體會篇7

作為幼兒園老師并且是小班的老師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的急躁。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時(shí)刻都需要老師的幫忙，這些瑣碎的事，作為老師是