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文檔簡介

預(yù)習(xí)提綱：1、騙子為什么能成功？請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)語句，試從皇帝、大臣等官員、騙子和百姓的形象角度分析2、小孩為什么敢說真話?作者為什么安排讓一個(gè)小孩子先說真話？3、圍繞新衣服,本文逐漸展開故事情節(jié)。既在意料之中，又在意料之外。在意料之外（離奇）的有哪些？在意料之中（真實(shí)）的有哪些？1、騙子為什么能成功？請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)語句，試從皇帝、大臣等官員、騙子和百姓的形象角度分析。2、小孩為什么敢先說真話?作者為什么安排讓一個(gè)小孩子先說真話？

成功地刻畫人物，使文章中的人物栩栩如生、躍然紙上的一般方法：肖像描寫動(dòng)作描寫語言描寫神態(tài)描寫心理描寫

圍繞新衣服,本文逐漸展開故事情節(jié)。既在意料之中，又在意料之外。在意料之外（離奇）的有哪些？在意料之中（真實(shí)）的有哪些？要合乎邏輯，以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，有生活真實(shí)。想象：夸張：深化主題，加強(qiáng)藝術(shù)感染力?？袢酥?xì)布

昔狂人，令績師績錦，極令細(xì)好。績師加意，細(xì)若微塵，狂人猶恨其粗。

績師大怒，及指控示曰：“此是細(xì)縷?！笨袢嗽唬骸昂我圆灰?？”師曰：“此縷極細(xì)，我工之良匠，猶且不見，況他人耶？”

狂人大喜，以付績師。

（南朝《高僧傳

（初集）》）

（注釋：績師：紡織師

加意：特別用心地織

恨：不滿意，嫌）1.請(qǐng)參照注釋,疏通句義。試與《皇帝的新裝》進(jìn)行比較,在題材﹑主題﹑結(jié)構(gòu)上有什么相似之處?2.這故事比《皇帝的新裝》要早一千多年,不同時(shí)代,不同國度,為什么會(huì)產(chǎn)生如此類似的故事?1.皇帝的形象:2.官員們的形象:

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