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文檔簡介

千里之行,始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小班語言活動《貪吃的變色龍》教學設計小班語言活動《貪吃的變色龍》教學設計

一、活動目標:

1、獲得聽故事的樂趣。

2、學習翻閱圖書的挨次。

3、運用材料進行創(chuàng)作。

二、活動預備:

1、故事:《貪吃的變色龍》[[]附]。

2、透亮片(投影片、糖紙),油性筆。

三、活動過程:

1、敘述故事《貪吃的變色龍》。

2、老師講故事。

3。用提問關心幼兒理解故事的內容,說說恐龍吃了什么轉變了顏色。

4、老師用油性筆在透亮片上示范畫圖,畫好后貼在玻璃窗上,請幼兒觀賞。

5、給幼兒一人一張透亮片,請幼兒自由創(chuàng)作。

6、完成的作品,貼在窗戶上,讓大家觀賞。

四、活動建議:

1、若幼兒不知該畫些什么,可請幼兒畫簡潔的幾何圖形。

2、若無油筆,可將廣告顏料加肥皂水使用。

3、老師也可以將透亮片放在書中描出外形,再按故事情節(jié)在不同的'透亮片上繪出顏色和與顏色相應的能吃的東西,一張張疊放起來講故事;講故事的投影片可放在語言區(qū)中,讓幼兒邊操作邊講故事。

五、活動評價:

1、能用心傾聽故事。

2、能跟隨老師講的故事內容翻閱圖書。

3、能在透亮片上畫圖。

六、延長活動:

可以供應一些彩色糖紙,請小朋友自由剪貼在透亮片上或玻璃窗上。

七、附故事:貪吃的變色龍。

有一只貪吃的變色龍,看到東西就吃。

有一天,他吃了一輛紅色的玩具車,尾巴就變成紅色的了。他又吃了一張黃色的桌子,咦!身體變成黃色的了。他還是覺得肚子很餓,就走到外面,把一棵綠色的大樹吃掉了。這一次,腳變成綠色的了!變色龍走啊走,找不到東西可以吃,就把自己的影子吃掉了。天黑了,咦!變色龍呢?天上的月亮又白又亮,變色龍一口就把它吃掉了。咦!你看過這樣的月亮嗎?

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