小學(xué)老教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃

第頁共頁小學(xué)老老師繼續(xù)教育培訓(xùn)方案小學(xué)老老師繼續(xù)教育培訓(xùn)方案根據(jù)教育部《中小學(xué)老師繼續(xù)教育規(guī)定》、綿陽市教育局《綿陽市老師教育xx規(guī)劃》和新課程改革施行的需要,結(jié)合我縣大局部老老師現(xiàn)有的工作情況,特制定《平武縣》。一、培訓(xùn)目的：1、通過對小學(xué)老老師進(jìn)展老師職業(yè)道德、新課程改革培訓(xùn)，使老老師結(jié)實(shí)樹立“在崗盡職盡責(zé)”的思想;2、克制老老師在新課改中“穿新鞋走老路”現(xiàn)象，克制認(rèn)為新課改是中青年老師的事，因此消極等待退休的錯(cuò)誤的思想，樹立結(jié)實(shí)樹立終身學(xué)習(xí)的思想;3、研討：以“新課改與老老師的困惑”為題，共同研討新課改施行過程中所面臨的問題與困惑，找出解決問題方法。二、培訓(xùn)對象：在崗的小學(xué)高級老師。年齡范圍：女老師50歲以上，男老師55歲以上。三、培訓(xùn)時(shí)間：每年舉辦一次，培訓(xùn)時(shí)間為五天，學(xué)時(shí)50。四、培訓(xùn)內(nèi)容：1、老師職業(yè)道德教育;2、新課改的教學(xué)與理論;3、老年老師心理安康教育;4、電腦根底知識培訓(xùn);5、專題研討：⑴“新課改施行中，我們的得與失”;⑵“新課改離我們有多遠(yuǎn)?”⑶“暮年壯志不已”，與我縣優(yōu)秀老老師作交流。五、培訓(xùn)要求：1、加強(qiáng)培訓(xùn)管理，認(rèn)真制定培訓(xùn)課程方案。老師進(jìn)修校要加強(qiáng)對學(xué)員學(xué)習(xí)的管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度，每天對學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)展公布，表?xiàng)顚W(xué)習(xí)認(rèn)真的老師，批評敷衍塞責(zé)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的老師。老師進(jìn)修校要認(rèn)真選派優(yōu)秀老師制定出培訓(xùn)課程方案，組織老師針對老老師的特點(diǎn)寫好教學(xué)講稿，開展好各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。2、安排好教學(xué)工作，選派老老師參培。各小學(xué)要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，提早安排好學(xué)校的教學(xué)工作，選派老老師參加培訓(xùn)，不得以任何借口回絕派老老師參加學(xué)習(xí)，否那么追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。3、端正態(tài)度，嚴(yán)格要求。參加培訓(xùn)的老師必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，不得以任何借口遲到早退。參培老師要嚴(yán)格按照老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在崗一天就要結(jié)實(shí)樹立“在崗盡職盡責(zé)”的思想，要樹立終身學(xué)習(xí)的思想。4、學(xué)習(xí)新課改，理解新理念、掌握新方法。參加培訓(xùn)的老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，根據(jù)自己近幾年的教學(xué)經(jīng)歷進(jìn)展反思，重新理解新課改的根本理念和思想，看自己的新教材教學(xué)工作與新課標(biāo)的要求有多遠(yuǎn)，是否是：“穿新鞋走新路，或是穿新鞋走老路，還是穿舊鞋走舊路，抑或穿舊鞋走新路。”從而針對自己教學(xué)中的問題，改良對新教材的理解和教學(xué)，學(xué)習(xí)新的`教學(xué)方法。5、學(xué)習(xí)電腦的根底知識，掌握根本的教育信息技術(shù)。要學(xué)會電腦的根底知識，掌握根本的教育信息技術(shù)并不難，參加培訓(xùn)的老師不能因?yàn)樽约耗挲g偏大就不學(xué)習(xí)電腦根底知識，就不掌握根本的教育信息技術(shù)。參培老師要學(xué)會從網(wǎng)上獲取教育資，從網(wǎng)上學(xué)習(xí)新的教育思想和教學(xué)方法。6、培訓(xùn)與教學(xué)相結(jié)合，認(rèn)真組織考核。老師進(jìn)修校要根據(jù)參培老師年齡偏大的特點(diǎn)，把培訓(xùn)與教學(xué)工作結(jié)合起來，抓住課堂教學(xué)中的問題，有針對性的進(jìn)展培訓(xùn)。也可多組織老師進(jìn)展觀摩課堂教學(xué)，然后進(jìn)展討論。在學(xué)習(xí)完畢時(shí)要認(rèn)真組織考試和考核，考核的方法可實(shí)行多樣性：說課、講課、評課、教學(xué)設(shè)計(jì)等方法都可進(jìn)展。結(jié)業(yè)成績通報(bào)全縣。六、培訓(xùn)保障：1、領(lǐng)導(dǎo)保障。各校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視老老師的培訓(xùn)工作，要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活;重視他們幾十年教學(xué)的經(jīng)歷，幫助他們總結(jié)工作中的得與失，要重視發(fā)揮老老師的作用，更不能歧視老老師。尊重和保護(hù)老老師是千百年來優(yōu)良的教育傳統(tǒng)精神得以傳承的根本所在。2、學(xué)習(xí)保障。各校領(lǐng)導(dǎo)要安排好老老師離校后教學(xué)工作，讓老老師能安心專注的參加學(xué)習(xí);老師進(jìn)修校要安排好老老師參培期間的住宿和生活，保證他們吃得好，住得好，學(xué)得好。3、經(jīng)費(fèi)保障。老老師學(xué)習(xí)期間的培訓(xùn)費(fèi)、住宿費(fèi)、車船費(fèi)等根據(jù)上級有關(guān)部門規(guī)定，在學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)中報(bào)銷，各校不得以任何借口讓老師個(gè)人承當(dāng)。小學(xué)老老師繼續(xù)教育培訓(xùn)方案[篇2]為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革開展規(guī)劃綱要》精神，根據(jù)市教育局加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立的有關(guān)文件精神要求，結(jié)合我縣實(shí)際情況，特制定XX縣今年中小學(xué)老師繼續(xù)教育工作方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)老師的專業(yè)成長為核心，以進(jìn)步老師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度為出發(fā)點(diǎn)，以積極主動(dòng)、切合實(shí)際、自主創(chuàng)新為工作思路，以縣校結(jié)合、以校為主、導(dǎo)學(xué)結(jié)合、自學(xué)為主為培訓(xùn)形式，本著面向全員，打造名師，傾斜農(nóng)村的原那么，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，推進(jìn)教育教學(xué)改革，整合教育資，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資共享，全面落實(shí)老師繼續(xù)教育工作各項(xiàng)任務(wù)。二、主要工作任務(wù)及責(zé)任分工〔一〕開展系列教育活動(dòng)，實(shí)在加強(qiáng)師德建立〔人事科詳細(xì)施行〕《小學(xué)老老師繼續(xù)教育培訓(xùn)方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容下一頁查看。1、強(qiáng)化老師職業(yè)道德教育力度。按照上級對老師的詳細(xì)的要求，以校為本，組織老師深化學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)老師職業(yè)道德》、《老師法》等教學(xué)法規(guī)進(jìn)展職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)老師“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取”的精神。將老師職業(yè)道德列入校本研修方案，老師全員師德培訓(xùn)工作要有方案，有記載，有考核。擬在8月份對全縣中小學(xué)校長及幼兒園園長、局機(jī)關(guān)科長和主任進(jìn)展一次《教育教學(xué)法規(guī)》專題培訓(xùn)。2、為弘揚(yáng)我縣老師愛崗敬業(yè)的高尚師德，今年我們將選拔師德先進(jìn)典型，樹立師德典范，下半年擬組織召開“師德演講報(bào)告會”，用典范的力量去影響老師，以會代訓(xùn)，對全縣老師進(jìn)展師德教育〔詳細(xì)時(shí)間另文通知〕。3、做好XX市師德先進(jìn)事跡人物的推薦工作。以“教學(xué)名師工程”為載體，今年老師節(jié)繼續(xù)扎實(shí)開展“師德標(biāo)兵”、“教壇新秀”、“十佳校長”系列評選活動(dòng)?！捕匙龊梦铱h老師的全員崗位職務(wù)培訓(xùn)工作崗位職務(wù)培訓(xùn)堅(jiān)持分層分類的原那么，每層每級老師培訓(xùn)均需要完成規(guī)定的培訓(xùn)時(shí)間和任務(wù)，確保每位老師全年承受崗位職務(wù)培訓(xùn)總數(shù)不少于72學(xué)時(shí)。1、強(qiáng)化中小學(xué)新課程薄弱學(xué)科老師培訓(xùn)〔進(jìn)校和教研室共同施行〕縣級全員培訓(xùn)由縣教育局統(tǒng)一布署，縣老師進(jìn)修學(xué)校及教研室組織詳細(xì)操作，對全縣中小學(xué)老師進(jìn)展一輪新課改背景下的薄弱學(xué)科教學(xué)的老師培訓(xùn)，培訓(xùn)人員為：音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)計(jì)算機(jī)及小學(xué)英語等學(xué)科老師。培訓(xùn)時(shí)間為8月份，本次培訓(xùn)主要以知識補(bǔ)償培訓(xùn)和理念更新培訓(xùn)為主要打破，逐步使薄弱學(xué)科老師的專業(yè)化程度得到進(jìn)一步的穩(wěn)固和加強(qiáng)，確保各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。2、對新錄用老師崗前培訓(xùn)〔人事科、進(jìn)校詳細(xì)施行〕8月份對新錄用老師進(jìn)展崗前培訓(xùn)，實(shí)行精心培養(yǎng)、嚴(yán)格考核、達(dá)標(biāo)認(rèn)證制度，實(shí)在進(jìn)步新上崗老師的教育教學(xué)理論才能，讓新上崗老師快速適應(yīng)教育教學(xué)工作。3、做好我縣今年幼兒園老師全員培訓(xùn)工作〔進(jìn)校和教研室幼教組詳細(xì)施行〕通過開展以師德教育和“《綱要》、新技術(shù)、新技能”為重點(diǎn)內(nèi)容的全員培訓(xùn)，使幼兒老師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，加強(qiáng)師德修養(yǎng)、更新教育觀念、提升教育才能，促進(jìn)專業(yè)化開展。4、積極開展“陽光師訓(xùn)”工作〔人事科和進(jìn)校詳細(xì)施行〕繼續(xù)扎實(shí)開展“陽光師訓(xùn)”工作。按照市局人事處的目的要求，完成中小學(xué)600名學(xué)科老師的培訓(xùn)任務(wù)。積極進(jìn)展教學(xué)反思和互動(dòng)活動(dòng)，力爭使培訓(xùn)工作收到實(shí)效。5、開展教育干部培訓(xùn)〔人事科、進(jìn)校詳細(xì)組織施行〕四月份組織中小學(xué)校長、中層干部和局機(jī)關(guān)干部72人學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革開展和規(guī)劃綱要》專題遠(yuǎn)程培訓(xùn)，全面理解國家和我省市教育改革開展的重點(diǎn)任務(wù)和重要舉措，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚共識，不斷增強(qiáng)辦好人民滿意教育的責(zé)任感、緊迫感和自覺性，不斷進(jìn)步推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)開展的才能和程度。八月份對近幾年來小學(xué)新任校長進(jìn)展一次崗位培訓(xùn)。擬創(chuàng)辦教育月刊“高陵教育論壇”以調(diào)動(dòng)全系統(tǒng)干部一心謀開展，一心謀管理的積極性促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升。6、實(shí)在抓好校本研修〔人事科教研室進(jìn)校詳細(xì)負(fù)責(zé)〕縣老師進(jìn)修學(xué)校制定今年校本研修方案，實(shí)在做好我縣的校本研修工作。各學(xué)校要注重老師學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn)，把學(xué)科知識的更新、拓展放在老師開展的首要位置，努力進(jìn)步老師學(xué)科專業(yè)知識程度.以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn)，按照新課程的要求，積極組織本校老師參加新課程理論培訓(xùn)，幫助老師樹立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀。根據(jù)本單位老師開展的實(shí)際，確定統(tǒng)一的研修專題，施行校本培訓(xùn)。采取引領(lǐng)與自修同步，特色與專題并進(jìn)的方式。校本研修活動(dòng)有方案、有專題、有詳細(xì)工程方案。要精心組織，并組織好考核，且要把校本研修作為老師績效考核的重要根據(jù)。今年力爭使60%的學(xué)校可以獨(dú)立有效開展校本研修，為使到達(dá)2023年90%的中小學(xué)能獨(dú)立有效開展校本研修這一目的奠定良好根底。7、校際之間交流支援培訓(xùn)〔人事科教研室詳細(xì)負(fù)責(zé)〕在今年適時(shí)組織我縣局部名師和骨干老師送教下鄉(xiāng)，對我縣局部偏遠(yuǎn)地方學(xué)校和教育教學(xué)程度薄弱學(xué)校的老師進(jìn)展培訓(xùn)，用先進(jìn)的教育教學(xué)方法替代陳舊的教學(xué)形式，到達(dá)老師觀念更新，業(yè)務(wù)才能進(jìn)步的目的。8、做好“國培方案”和省市級的各類送培工作〔人事科、進(jìn)校、電教中心詳細(xì)施行〕〔1〕組織、協(xié)調(diào)、配合市局完成“國培方案”和省市級的骨干班主任培訓(xùn)、高中新課程培訓(xùn)、培訓(xùn)者培訓(xùn)、中小學(xué)教研組長培訓(xùn)、學(xué)前教育培訓(xùn)、中學(xué)校長任職資格培訓(xùn)、總務(wù)校長培訓(xùn)、中小學(xué)校長在職進(jìn)步培訓(xùn)、初中老師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)、XX市今年“農(nóng)村老師培訓(xùn)工程”培訓(xùn)等?！缎W(xué)老老師繼續(xù)教育培訓(xùn)方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容下一頁查看?！?〕組織我縣老師參加省市級信息技術(shù)師資培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)管理培訓(xùn)。首頁12尾頁〔三〕打造骨干老師隊(duì)伍建立〔人事科教研室詳細(xì)負(fù)責(zé)〕組織開展各級骨干老師培訓(xùn)，完善骨干老師“研、培一體化”新機(jī)制，“培”有目的、有內(nèi)容；“研”有主題、結(jié)論，積極創(chuàng)造條件發(fā)揮骨干老師引領(lǐng)、示范作用。1、做好陜西省今年首批“中小學(xué)教學(xué)名師成長方案”和“中小學(xué)骨干老師培養(yǎng)方案”對象的遴選推薦送培工作〔4-5月份〕。嚴(yán)格按照省廳培養(yǎng)對象選拔6項(xiàng)條件及2023年已被我市認(rèn)定為“中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干老師、教學(xué)能手”的老師作為我縣今年首批推薦選拔條件進(jìn)展推薦。2、做好新一屆市級骨干老師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的培養(yǎng)認(rèn)定及其評選推薦工作。按照XX市今年中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干老師、教學(xué)能手培養(yǎng)認(rèn)定的根本條件和專業(yè)條件要求進(jìn)展綜合考核評定，確保完成我縣的遴選和推薦工作并做好送培工作〔3月份進(jìn)展〕。3、做好骨干老師、學(xué)科帶頭人、教研員的再進(jìn)步工作〔教研室、電教中心詳細(xì)施行〕通過國培方案、省市骨干培訓(xùn)、赴外地學(xué)習(xí)考察和高級研修培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)和選擇一批師德優(yōu)良，理念先進(jìn)，業(yè)務(wù)突出，視野開闊，可以在我縣有影響，在學(xué)術(shù)上有成就的專家學(xué)者型名師，開展“名優(yōu)老師教學(xué)風(fēng)彩展示”活動(dòng)。名優(yōu)老師是我縣教育優(yōu)勢資的重要組成局部，讓每位老師都可以通過活動(dòng)，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，進(jìn)步老師執(zhí)教才能，帶動(dòng)老師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升，使名師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色在全縣得以普及和推廣。〔四〕老師綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)1、開展信息技術(shù)學(xué)科老師培訓(xùn)積極組織全縣信息技術(shù)學(xué)科老師進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與開發(fā)，電腦作品制作等培訓(xùn)，培養(yǎng)信息技術(shù)骨干力量，通過信息技術(shù)骨干力量，組織各學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，全面提升廣闊老師信息化素養(yǎng)〔電教中心詳細(xì)施行〕。2、學(xué)歷培訓(xùn)做好全縣學(xué)歷情況調(diào)查，對已經(jīng)參加學(xué)歷培訓(xùn)的老師登記造冊，各校制定相應(yīng)的培訓(xùn)方案，為參加學(xué)歷培訓(xùn)的老師創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)老師克制困難參加不同形式的進(jìn)修學(xué)習(xí)，近年內(nèi)要使小學(xué)老師大專以上學(xué)歷到達(dá)90%，初中老師本科以上學(xué)歷到達(dá)80%，高中老師研究生學(xué)歷到達(dá)5%。三、主要措施和相關(guān)要求〔一〕加強(qiáng)老師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視老師隊(duì)伍建立工作，強(qiáng)化對老師各類培訓(xùn)和校本研修的組織領(lǐng)導(dǎo)，親自指導(dǎo)老師培訓(xùn)和校本研修工作。做到認(rèn)真謀劃、精心組織、主動(dòng)參與。縣教育局成立老師隊(duì)伍建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，周興順局長任組長，楊勝文副書記、趙信洲副局長、聶燦副局長任副組長，人事科、教育科、教研室、進(jìn)校主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。進(jìn)一步健全老師隊(duì)伍建立管理制度，加大老師培訓(xùn)的統(tǒng)籌管理力度，整合好各個(gè)行政和業(yè)務(wù)部門的力量，共同做好老師培訓(xùn)工作。〔二〕健全完善培訓(xùn)工作制度1、建立健全培訓(xùn)工程的管理制度人事科牽頭，縣老師進(jìn)修學(xué)校和教研室、電教中心負(fù)責(zé)工作的施行。老師培訓(xùn)工程經(jīng)過充分論證，在培訓(xùn)前要制定好較為完善的培訓(xùn)方案方可組織施行，確保培訓(xùn)實(shí)效。2、建立健全培訓(xùn)評價(jià)考核制度縣教育局對各校老師培訓(xùn)的規(guī)劃、目的、措施、成效等進(jìn)展評價(jià)，評價(jià)結(jié)果是年終師資隊(duì)伍建立考核評優(yōu)的重要內(nèi)容和根據(jù)，老師完成培訓(xùn)情況是老師個(gè)人年終考核，崗位聘用和職稱晉升的主要根據(jù)?！踩臣訌?qiáng)培訓(xùn)者隊(duì)伍建立以進(jìn)校局部骨干老師和教研室教研員及縣以上骨干老師、學(xué)科帶頭人、兼職教研員為依托，建立縣老師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系。重視培訓(xùn)者和培訓(xùn)管理者的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代化培訓(xùn)意識，掌握現(xiàn)代化培訓(xùn)規(guī)律方法，進(jìn)步培訓(xùn)及培訓(xùn)管理的才能和程度?！菜摹硠?chuàng)新形式，注重效果。為使培訓(xùn)工作扎扎實(shí)實(shí)地開展，到達(dá)應(yīng)有的效果，不流于形式，不走過場，要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)形式，講究培訓(xùn)效果。為此，要堅(jiān)持理論培訓(xùn)與理論培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)與自學(xué)讀書相結(jié)合，專題講座與專題研討相結(jié)合，名師引領(lǐng)與教學(xué)研究相結(jié)合，要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)，積極開發(fā)利用多媒體教學(xué)軟件進(jìn)展培訓(xùn)，要通過老師互動(dòng)研討、教學(xué)觀摩、案例分析^p、教學(xué)反思等多種形式開展培訓(xùn)，實(shí)在進(jìn)步我縣老師培訓(xùn)的效果。小學(xué)老老師繼續(xù)教育培訓(xùn)方案[篇3]一、指導(dǎo)思想：重視理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識，更新教育觀念。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的開展，促進(jìn)學(xué)生的全面開展，為學(xué)生終身開展奠定