新任班主任工作心得

第第頁新任班主任工作心得我剛接觸一班級這些孩子們，就發(fā)覺班級里有許多問題同學，我立刻發(fā)起愁來，剛踏上班主任的我，一時間不知所措，再想一下，這也已經(jīng)是事實，是沒有方法轉(zhuǎn)變的，于是我就對這些問題同學特殊留意，對于他們的學習，生活等準時予以關(guān)心。下面我就結(jié)合自己三年來的班主任工作說一說自己的體會。

一、用真心贏得同學的信任

其實有時細想一下，就我們一些年輕的班主任而言，我們?nèi)缃袼鶐У耐瑢W就像弟弟妹妹一樣。他們是那么孩子氣十足，他們需要被人關(guān)愛。尤其面對困難更簡單退縮，這就需要老師加倍關(guān)懷和耐煩引導，使他們的性格漸漸成熟起來，真正讓他們感受到家庭般的暖和，這樣才能保證同學正常的學習和生活。因此我常常把我們班的問題同學叫過來，詢問一下他們的學習和生活上的狀況。問問他們有什么困難，最近學習上有哪些問題等等。學習上，老師贊許的點頭、盼望的目光、會心的微笑、都表現(xiàn)出對同學的愛。這種關(guān)愛方方面面影響著同學，讓他們受到激勵和鼓舞，獲得主動進展，進而更好的穩(wěn)固班主任在同學心目中的形象和地位。

二、公正、合理地對待問題同學

做有責任的'班主任，就必需分析班內(nèi)同學的優(yōu)勢與劣勢，分析如何讓同學揚長避短，如何把同學的缺點改正，這就要求我們班主任時時刻刻關(guān)注班中的每一位同學。了解班風、學風，了解全班同學主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長對孩子的關(guān)懷，準時了解并找到訂正的弱點；并要討論同學的獨特特征〔包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等〕，了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是主動分子，哪些是特殊需要留意的同學等等。這對于我一個新老師、新班主任而言更是一種挑戰(zhàn)。

我班就有一個淘氣的同學李某，這個同學愛說話，但是不分場合，無論什么都說。特殊是在課堂上，不管會不會回答，總喜愛亂說。有一次在上公開課的時候，我提問了一個問題，別人都還沒有想到，李某就把手舉得高高的，嘴里還不停地說：“老師，我知道?！逼鋵嵨伊系剿忠獡v亂了，但是后面有這么多的老師在聽我上課，看到他發(fā)言這么主動，于是就把他叫起來，讓他回答，聽了他的回答以后，班上的氣氛立刻活躍起來，教室里哄堂大笑。為了使本堂課正常進行，我沒有批判他，只是反問他一個問題，他這時啞口無言了，同學們都笑了起來，我想他也覺得不好意思了，當著這么多老師的面，臉漲得通紅。我這一反問不僅活躍了課堂氣氛，而樹立了老師的威信。經(jīng)過這一次教訓，至今這個同學在課上沒有消失類似行為。

三、學會贊美。

我覺得不管是教學工作還是班主任工作，都應(yīng)當做到有一點：“學會贊美”。真誠的贊美可以拉近心靈，吸引孩子們向你真心靠攏，傾聽你的教導，還將每時每刻從主動樂觀里面影響著孩子的生活和成長。

在我班里有一個搗蛋鬼，常常有小偷小摸的現(xiàn)象，老喜愛把班里同學的本子藏起來，害得大家處處找作業(yè)，生活中又不愛潔凈，跟別的同學不和，班里的同學都很厭煩他。剛開頭我也的確拿他沒方法，像這樣的問題同學，不知道該怎么教育才好。慢慢地我發(fā)覺他有時作業(yè)上的字寫得特別清晰、美麗，而且在平常勞動的時候，他總是不拍累、不怕臟，我便趁這個機會不時地給他加油，還對他說：“信任有一天你會成為一名書法家，要好好加油啊！”僅僅幾句贊美卻轉(zhuǎn)變了他的懶散，換來了他的好學心。

作為一名班主任的確很累，事情許多，很操勞，但是，當你走上講臺，看到那一雙求知的眼睛，當你看到你的同學在你的教育下有了很大的轉(zhuǎn)變，當你被同學圍著歡樂的談笑，當同學把你當成最好的伴侶，當家長打電話來告知你，孩子變了