2023年學(xué)年度學(xué)校教研工作計劃標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第5頁共5頁2023年學(xué)年度學(xué)校教研工作計劃標(biāo)準(zhǔn)范文文城學(xué)校教研工作規(guī)劃（____年）一、工作思路遵照文城學(xué)校工作計劃的整體安排，為實現(xiàn)《工作計劃》中提出的工作目標(biāo)，現(xiàn)確定文城學(xué)校教研室三年的工作思路為：以“課程改革”為重點，堅持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進學(xué)校課程改革，強化教研和培訓(xùn)工作，加大對學(xué)校教學(xué)工作的檢查與指導(dǎo)力度。完善工作，求真務(wù)實，力求實效。二、學(xué)校教研室情況分析1、前期基礎(chǔ)分析：學(xué)校自成立教研室以來，經(jīng)校委會研究決定，針對我校單軌制的實際情況，劃分了四個教研組：文科組、理科組、英語組、音體美組，各組挑選業(yè)務(wù)能力強的老師為組長，以少數(shù)人帶動全校教師進行課改。全縣開展課改以來，我校也積極實踐，經(jīng)過一學(xué)年的潛心研究，請老師們學(xué)習(xí)有關(guān)理論、專家來我校指導(dǎo)，我校每一位老師都能潛心學(xué)習(xí)，沉下心來進行課改教學(xué)的研究。逐步地對新課改教育理念與各學(xué)科結(jié)合，經(jīng)歷了一個從抽象到具體、從表面到內(nèi)部的過程。以轉(zhuǎn)變師生角色，突出學(xué)生主體地位為核心。我校教師勇敢地承擔(dān)一次次的實踐研討課的任務(wù)，在不斷的研究中嘗試著改變和提升。2、課型研究情況經(jīng)過上一學(xué)年老師們自己的探索和實踐，我校決定使用導(dǎo)學(xué)案的模式來進行教學(xué)改革。這種模式能充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，完成了教師角色的轉(zhuǎn)變，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性也特別適合我校的實際情況。本學(xué)年課改做到了全覆蓋：學(xué)科覆蓋、年級覆蓋，全校營造了濃厚的課改氛圍。3、存在的問題（1）組內(nèi)教師的科研能力分布不平衡，每位教師雖然擁有不同的教學(xué)特色與能力，但是不能很好地進行優(yōu)勢互補，因此雖尚處于初級摸索的階段，但是沒有落實到每一節(jié)的研究中。（2）教研組內(nèi)____%的教師，理論的學(xué)習(xí)還比較被動，有時還會出現(xiàn)理論與實踐兩張皮的現(xiàn)象。（3）教師能主動探索和學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，但對于教材的分析和解讀能力還比較薄弱，對課堂任務(wù)的目標(biāo)把握不夠，“思想”還不夠“開放”，尤其對于更好的讓學(xué)生主動的學(xué)習(xí)和開放式任務(wù)設(shè)計等教學(xué)理念和策略缺乏進一步的理解和思考。三、主要工作（一）著力開展教師培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮教研室的培訓(xùn)服務(wù)功能，教師培訓(xùn)工作是學(xué)校教研室的重點工作之一，是一項常抓不懈的工作。在這三年期間，我們主要做好以下工作：1、落實教師自主學(xué)習(xí)與集體培訓(xùn)相結(jié)合。培訓(xùn)對象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教師、信息技術(shù)專業(yè)人員，組織培訓(xùn)者認真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入研究，認真討論。利用教研活動時間，對教師進行學(xué)科領(lǐng)域的理論與實際操作培訓(xùn)，激發(fā)教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，學(xué)習(xí)課程與整合的教育科研理論，掌握教育科研方法，提高信息素養(yǎng)，提高教學(xué)實踐中的創(chuàng)新能力。引導(dǎo)廣大教師在感知、理解新課標(biāo)轉(zhuǎn)變教育觀念，產(chǎn)生自身發(fā)展的新需求。同時通過請進專家、觀摩學(xué)習(xí)等創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置具體的重點問題，引導(dǎo)教師在主體活動中展示自己的理念和經(jīng)驗。結(jié)合教師的職務(wù)針對性地加強理論學(xué)習(xí)、實踐和課題研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。2、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)的有效性通過隨堂聽課、觀摩教學(xué)、聽公開課以及檢查教案、檢查教研活動等方式，促成課堂教學(xué)“三個優(yōu)”即：①教學(xué)全過程優(yōu)。形成以學(xué)生為主體，師生互動促使學(xué)生主動發(fā)展的課堂教學(xué)模式。②教學(xué)手段和方法優(yōu)。提倡激活思維的“啟發(fā)式”、“探究式”、利用多媒體絡(luò)和計算機輔助教學(xué)，使課堂教學(xué)更具新穎性。③教學(xué)氛圍優(yōu)。創(chuàng)建民主、和諧的教學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系。3、每學(xué)期做好學(xué)校各學(xué)科集中備課工作。備課內(nèi)容為學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與解讀，教材分析，案例分析和教學(xué)計劃，教學(xué)進度安排等。備課主要采取骨干教師做案例分析，上示范課，說課；教研員評課做專題輔導(dǎo)和共同研討、交流等形式進行。充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的指導(dǎo)、示范與輻射作用。3、抓實特色教育（1）充分利用絡(luò)資源和現(xiàn)有各種教學(xué)手段，抓實英語課堂教學(xué)質(zhì)量。帶好學(xué)生英語聽力培訓(xùn)班，開展英語聽力競賽，舉行英語特色教學(xué)展示活動，向家長和社會匯報，培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。（2）藝術(shù)教育熏陶。重視藝術(shù)學(xué)科整合滲透校本教材，落實課堂教學(xué)，拓實第二課堂。抓好“一節(jié)”（藝術(shù)節(jié)）、“三隊”（舞蹈、繪畫、體育訓(xùn)練隊），讓學(xué)生能力得到全面的發(fā)展。（二）深入開展教學(xué)研究活動，努力開創(chuàng)學(xué)校教研工作的新局面。教研工作是學(xué)校工作的主體工作重中之重。學(xué)校教研工作要始終圍繞“深化課程改革，促進教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)水平”這個主旨進行。重點要做好如下工作：1、繼續(xù)開展好學(xué)校各學(xué)科教研課題的研究工作。各學(xué)科至少要確立____項研究課題，課題研究要多角度，多層面，多級別。課題立意要新穎、研究要創(chuàng)新，要符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)科特點，要有影響力和推廣價值。2、每周按小組開展教學(xué)研討會。根據(jù)學(xué)校課程改革進程，針對學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求，有計劃地舉行各學(xué)科不同類型、不同課型的教學(xué)研討會，解決課程改革中的新問題。探索和總結(jié)課改經(jīng)驗，適時召開各學(xué)科教研階段性成果匯報研討會，深化和推廣課題實驗工作。3、教學(xué)研究工作要立足于全面____教育方針、全面落實課程計劃、深化課程改革。（三）加強教研員隊伍的自身建設(shè)，不斷提高教研工作能力與水平。1、加強政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)____、群眾教育路線、____與____，不斷提高思想政治2023年學(xué)年度學(xué)校教研工作計劃標(biāo)準(zhǔn)范文（二）教研工作計劃為了全面實施素質(zhì)教育，進一步深化課程改革，不斷提升辦學(xué)理念及辦學(xué)水平，切實提高教師的綜合素質(zhì)，確保教育教學(xué)工作持續(xù)快速發(fā)展，根據(jù)中心校教研活動安排及我校的整體思路，特制定教研計劃。一、教研目的1、通過教研，使教師轉(zhuǎn)變觀念，提高執(zhí)教水平，提升教師素質(zhì)。使每位教師熟練掌握遠程教育資源的內(nèi)容和使用方法。2、通過全校性的專項教研活動，使每位教師都能把教育理論和教學(xué)實際相結(jié)合，進行行動研究，使每位教師能上示范課、優(yōu)質(zhì)課。3、通過教研，使每位教師所教學(xué)科在各級各類調(diào)研考試中提高優(yōu)秀率、及格率，確保學(xué)校質(zhì)量穩(wěn)步提高。4、建立完善教研制度，用制度保障教研活動的具體實施。以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以完善課堂教學(xué)為目的，充分利用白板多媒體教育資源為課堂服好務(wù)，把輔導(dǎo)和實踐結(jié)合起來。二、主要任務(wù)目標(biāo)：1、組織各科任教師結(jié)合自己本學(xué)科特點制定切實可行的教學(xué)計劃，各計劃緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)教研計劃。2、狠抓教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)過程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量；力爭我校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。3、指導(dǎo)教師積極總結(jié)教法，注意捕捉新思想、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法。積極撰寫教學(xué)論文。4、狠抓教師自我培訓(xùn)，加強學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。5、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度，確保畢業(yè)班各門學(xué)科成績的提高。三、實施策略（一）加強理論學(xué)習(xí)，提升教師的教育理論素養(yǎng)。為了促進我校教師專業(yè)成長，使大批教師理論和實踐水平雙提高，進一步完善學(xué)習(xí)制度，加強學(xué)習(xí)管理。1、采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合形式進行。加強教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，強化用先進的教育理論指導(dǎo)自己解決教學(xué)實踐中具體問題的意識。2、努力提高教師在校辦公的效率，確保學(xué)習(xí)研究有時間，引導(dǎo)教師勤輔導(dǎo)，常鉆研，不斷學(xué)習(xí)充電，提高自身素質(zhì)。（二）以“說、聽、評”三位一體教研活動模式為載體，優(yōu)化課堂教學(xué)。把三位一體教研活動和優(yōu)化課堂教學(xué)有機結(jié)合起來進行。以教研組為單位，以“說、聽、評”三位一體教研活動為依托，針對教學(xué)實際，對照先進教學(xué)理論，反思自己的教學(xué)，研究解決優(yōu)化課堂教學(xué)的問題，用辯證觀點對傳統(tǒng)的課堂教學(xué)進行揚棄，最終形成具有自身特色、風(fēng)格和一定價值的教學(xué)模式。（三）全面落實課程標(biāo)準(zhǔn)1、開展學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研究新課標(biāo)、使用新課標(biāo)活動。一是確保各科任教師每人一本新課標(biāo)；二是要把“學(xué)、研、用”新課標(biāo)作為學(xué)校對教師的一項重要檢查內(nèi)容，列入日常檢查之中；三是要把“學(xué)、研、用”新課標(biāo)納入教師達標(biāo)活動之中。2、繼續(xù)開展好教師基本功達標(biāo)活動。以此活動為載體，促使教師研究教材，掌握學(xué)科的思想方法和規(guī)律，為教師發(fā)揮主導(dǎo)作用奠定堅實的基礎(chǔ)。（四）強化過程管理，走可持續(xù)發(fā)展之路1、建立有效的激勵機制，調(diào)動教師做好工作的熱情，努力克服干好干壞差不多，干與不干差不多的負面影響。2、認真迎接中心校組織的抽考，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找問題所在，制定階段性目標(biāo)措施。3、開展教師公開課活動，讓每一位教師都能講一節(jié)公開課，激勵教師積極進取，逐步向“科研型”“創(chuàng)新型”教師邁進。4、加強教學(xué)常規(guī)的落實力度。做到有布置、有檢查、有記錄、有總結(jié)、有整改意見。對教學(xué)常規(guī)采用兩周一檢查，兩周一上交，切實做好教研工作。四、活動安排____月份：1、各教研組和科任老師制定工作計劃.2、檢查各教師教學(xué)計劃、教學(xué)進度。3、安排本學(xué)期的教研活動，檢查教師的作業(yè)布置與批改、備課。4、檢查教師的業(yè)