小班教案：氣味真正多

第頁共頁小班教案：氣味真正多小班教案：氣味真正多小班教案：氣味真正多1【設(shè)計(jì)意圖】小班幼兒的嗅覺感官經(jīng)歷較少，他們對氣味的概念停留在好聞與不好聞、香與臭的程度上，即便有也是潛意識(shí)里積累的，很少有探究各種物品氣味的時(shí)機(jī)。通過這次探究活動(dòng)“氣味瓶”，旨在給幼兒提供一個(gè)積累嗅覺經(jīng)歷的時(shí)機(jī)，讓幼兒理解各種物品的氣味?！净顒?dòng)目的】1．學(xué)會(huì)用鼻子聞物體的氣味，開展感知才能。2．知道鼻子可以聞氣味，要保護(hù)自己的鼻子。【活動(dòng)準(zhǔn)備】每組一套深色的瓶子，里面分別裝有：香水、香油、臭豆腐、醬油、醋、酒、蜂蜜等，盡可能的提供有各種氣味的物品?！净顒?dòng)過程】1．激發(fā)幼兒對氣味的感知興趣。師：“小朋友你們知道鼻子有什么用嗎？”〔呼吸、聞氣味〕拿起一只瓶子，“假設(shè)我想知道瓶子里有什么東西，應(yīng)該怎么辦呢？”〔看或聞〕2．引導(dǎo)幼兒感知各種各樣的氣味?！?〕“桌子上有很多的瓶子，你們知道里面都是些什么嗎？”〔2〕請小朋友翻開瓶蓋，聞一聞瓶子里裝的是什么東西。聞好一個(gè)蓋好，再換其它的瓶子聞，等一會(huì)兒告訴大家，你聞到了哪些氣味？〔3〕幼兒交流自己剛剛聞到了什么氣味。〔4〕老師請每組一個(gè)小朋友找出醋的氣味？〔或其它氣味〕的瓶子，看誰先聞出來。3．引導(dǎo)幼兒討論、擴(kuò)展經(jīng)歷。小朋友你在家里或別的地方還聞到過什么氣味？請你告訴大家。你最喜歡聞什么氣味？不喜歡聞什么氣味？為什么？幼兒討論交流。老師小結(jié)：不同的東西有不同的氣味，鼻子能告訴我們各種各樣的氣味，幫助我們區(qū)分不同的東西。4．總結(jié)討論怎樣保護(hù)鼻子啟發(fā)幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的感覺，進(jìn)展討論，談?wù)劚Ｗo(hù)鼻子的方法。老師小結(jié)：我們的鼻子很有用，可以呼吸，還可以聞到很多的氣味，所以我們要保護(hù)自己的鼻子。知道不挖鼻孔，不把異物塞入鼻孔，活動(dòng)時(shí)注意不撞擊鼻子，積極參加鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)等【活動(dòng)延伸】在娃娃家的廚房里放上一套深色的瓶子，里面分別裝有：香水、香油、臭豆腐、醬油、醋、酒、蜂蜜等，制成“氣味瓶”，讓幼兒區(qū)分各種氣味，并用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。小班教案：氣味真正多2設(shè)計(jì)意圖：〔小班安康科學(xué)領(lǐng)域〕小班幼兒是自我認(rèn)知、自我意識(shí)初步形成的時(shí)期，他們對自己的身體越來越感興趣。但小班幼兒缺乏生活經(jīng)歷，身體又容易受到傷害。鼻子是人的重要器官之一，讓幼兒理解有關(guān)保護(hù)鼻子的知識(shí)非常有必要。設(shè)計(jì)本節(jié)活動(dòng)，讓幼兒在“聞聞”、“說說”、“聽聽”等有趣的活動(dòng)中理解鼻子以及保護(hù)鼻子的`方法，使幼兒形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)目的：1、嘗試用鼻子區(qū)分不同的氣味，開展幼兒的感知才能。2、引導(dǎo)幼兒理解簡單的保護(hù)鼻子的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：無鼻子小娃娃圖；消毒液、花露水、醋、牛奶、酒、臭豆腐、蒜泥分別裝瓶，制成氣味瓶；故事圖片?；顒?dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒說出鼻子的位置和作用。1、出示小娃娃，引導(dǎo)幼兒指出鼻子的位置。小娃娃五官中缺少了什么？娃娃的鼻子應(yīng)該貼在什么地方？你來幫他貼上吧！小朋友的鼻子在哪兒呢？〔師：好寶寶，我問你，你的鼻子在哪里？幼：____師，告訴你，我的鼻子在這里?！?、說說鼻子的作用。鼻子有什么作用呢？〔呼吸、聞氣味〕你都聞到過什么味？二、出示氣味瓶，氣味真正多，知道鼻子幫助我們聞到了各種氣味。1、觀察氣味瓶〔消毒液〕，引起幼兒興趣。剛剛，我的好朋友給了我一瓶東西，大家?guī)臀也虏率鞘裁矗吭鯓硬拍苤滥?？〔看一看、嘗一嘗【提醒：不能隨意品味不認(rèn)識(shí)的食品】、聞一聞等〕2、引導(dǎo)幼兒觀察并模擬正確的聞味方法。師將鼻子靠近瓶口被嗆到〔咳嗽〕，再和幼兒討論正確的聞味方法：手在瓶口上方輕輕扇動(dòng)。3、請小朋友們用正確的聞味方法區(qū)分氣味瓶中不同的氣味，說說聞到了什么氣味。和小朋友交流自己的感受。三、聽故事《翹鼻子魯魯》，幫助幼兒理解保護(hù)鼻子的方法。1、引導(dǎo)幼兒看圖聽故事。討論：魯魯做的對嗎？為什么？2、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)鼻子？引導(dǎo)幼兒說出自己的想法：如不往鼻子里塞東西、不要用手摳鼻子、玩耍時(shí)要注意防止碰撞鼻子、流鼻涕時(shí)要及時(shí)擦等等。老師適時(shí)引導(dǎo)幼兒正確的擤鼻涕方法，并請個(gè)別幼兒示范。小班教案：氣味真正多3【活動(dòng)目的】1、嘗試用鼻子區(qū)分不同的氣味，開展感知才能2、理解簡單的保護(hù)鼻子的方法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、將香油、醋、酒、臭豆腐分別裝入瓶中，制成氣味瓶。2、關(guān)于保護(hù)鼻子的圖片?！净顒?dòng)過程】1、引導(dǎo)幼兒理解“神秘的氣味瓶”。〔1〕鼓勵(lì)幼兒用自己的方法區(qū)分瓶子里的東西師：“今天老師給小朋友帶來了四樣好東西，你們猜猜是什么？〔幼兒自由表述〕”你是怎樣知道的？還可以用什么樣的方法知道老師給小朋友帶來的是什么禮物？〔2〕教育幼兒不能隨意品味不認(rèn)識(shí)的食品。要注意食品平安。2、教幼兒聞聞氣味并說出來，知道是鼻子幫助我們聞到了各種氣味。請小朋友用鼻子聞聞各個(gè)瓶子，說出瓶子里的氣味。師：剛剛有小朋友提出來用鼻子聞，下面我們就試一試這個(gè)方法行不行？老師翻開瓶子聞一聞，再讓小朋友聞一聞，讓幼兒說出是什么？用同樣的方法說出其他三種液體的名字。老師在聞的過程中示范正確聞氣味的方法：翻開瓶蓋，用手輕輕煽動(dòng)。3、幫助幼兒理解保護(hù)鼻子的方法?！?〕請幼兒結(jié)合生活經(jīng)歷說一說，如何保護(hù)鼻子？師：“今天我們的鼻子幫助我們聞到了各種各樣的氣味，讓我們知道了瓶子里裝的是什么？假如鼻子不透氣，我們就聞不到氣味了，所以我們要好好保護(hù)鼻子，你知道有什么好方法來保護(hù)我們的鼻子嗎？”〔2〕圖示圖片，引導(dǎo)幼兒判斷對錯(cuò)。說說圖片上的小朋友保護(hù)鼻子的方法對不對？小結(jié)：我們的鼻子本領(lǐng)很大，既可