小班美術(shù)教案范文8篇-1

第頁(yè)共頁(yè)小班美術(shù)教案范文8篇【推薦】小班美術(shù)教案范文8篇小班美術(shù)教案篇1教案目的：1幼兒認(rèn)識(shí)直線、曲線等線條。2使幼兒畫出線條。教案準(zhǔn)備：筆、紙教案過(guò)程1老師先出示各種線條，孩子認(rèn)識(shí)這些線條并能說(shuō)出來(lái)。2老師在黑板上教孩子畫各種線條并說(shuō)出每個(gè)線條的特點(diǎn)。比方：畫直線時(shí)要注意筆不能晃。曲折線像鯊魚(yú)的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!波浪線也是一上一下,不過(guò)沒(méi)有尖尖的牙齒螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的。3幼兒自己畫線條，老師在指導(dǎo)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)糾正。4幼兒欣賞自己的作品。小班美術(shù)教案篇2活動(dòng)準(zhǔn)備自制教具“藍(lán)色巴士”一輛；在游戲中讓幼兒乘坐的“藍(lán)色巴士”一輛；名畫《得意的藍(lán)色巴士》制作成PPT；《得意的藍(lán)色巴士》的部分PPT假設(shè)干；幼兒用書《交通工具》人手一本；將幼兒的座位排成兩輛巴士車座位的樣子；一段輕快的音樂(lè)。重點(diǎn)難點(diǎn)能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描繪自己觀察到的畫面情景。感受欣賞美術(shù)作品中生動(dòng)有趣的畫面?；顒?dòng)目的感受欣賞美術(shù)作品中生動(dòng)有趣的畫面。大膽想象并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描繪自己觀察到的畫面情景。體驗(yàn)乘坐藍(lán)色巴士的快樂(lè)情緒?；顒?dòng)過(guò)程一、出示自制“藍(lán)色巴士”導(dǎo)入1、今天，老師帶來(lái)了一樣?xùn)|西，看是什么？〔出示自制“藍(lán)色巴士”〕2、看看它是什么顏色的？3、師小結(jié)：它是藍(lán)色的，所以我們給它取了個(gè)名字叫“藍(lán)色巴士”。這輛藍(lán)色巴士在馬路上嘀嘀、叭叭的開(kāi)著，看它開(kāi)到那里去了呢?4、播放PPT《得意的藍(lán)色巴士》這輛得意的藍(lán)色巴士，它開(kāi)到了這幅畫中去了，真有趣。〔利用自制的巴士來(lái)引起幼兒的興趣，而這輛巴士也是這幅畫的“主角”，這樣能引起幼兒對(duì)這輛車的關(guān)注，為后面的環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備?！扯?、理解畫面內(nèi)容，感受畫面的生動(dòng)有趣1、播放部分PPT〔藍(lán)色巴士部分〕2、我們這輛藍(lán)色巴士是什么樣的？這是車子的什么？追問(wèn)：是什么樣的？可以和幼兒一起用動(dòng)作比劃車輪、車身的樣子。這是車的什么地方？〔車頭〕車頭是什么樣的？3、車?yán)镒苏l(shuí)？坐在車?yán)锏男∨笥研那樵趺礃?？你是從哪里看出?lái)的？他們不止開(kāi)心的笑著還做起了動(dòng)作，我們來(lái)學(xué)學(xué)他們的動(dòng)作？車頂上呢？你猜猜看小朋友們帶著自己心愛(ài)的玩具要去哪里？4、播放部分PPT(馬路部分)5、這輛車走的路是什么樣的？是平平直直的還是高上下低的馬路？〔老師配合手勢(shì)幫助幼兒理解〕在這高上下低的馬路上開(kāi)車，坐在車?yán)锏某丝蜁?huì)怎么樣？〔老師可以用動(dòng)作提醒幼兒〕，集體做乘客體驗(yàn)車在高地不平的馬路上開(kāi)的有趣感受。幼兒教育網(wǎng)6、播放部分PPT〔馬路上的行人部分〕7、馬路上的兩個(gè)人在做什么？他們看到藍(lán)色巴士在開(kāi)過(guò)來(lái)了，就高舉著雙手揮舞著他們是想干什么呢？〔上車〕馬路上的兩個(gè)人，高舉著雙手張大了嘴巴可能在在說(shuō)什么？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)他們的樣子。8、播放部分PPT〔房子部分〕9、路邊的這一排是什么？這排房子和我們平時(shí)看到的房子有什么不一樣？請(qǐng)幼兒指出房子人的眼睛、鼻子、嘴巴。進(jìn)一步觀察房子人的表情，房子人的眼睛怎么樣？它們都在看什么？它們看著藍(lán)色巴士心里在想什么？看看嘴巴怎么樣？集體學(xué)房子人的表情。10、自主欣賞作品《得意的藍(lán)色巴士》這幅畫有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“得意的藍(lán)色巴士”。它是一個(gè)外國(guó)畫家叫貝勒茲馬利哥畫的，是一副彩色水墨畫。如今請(qǐng)自己來(lái)欣賞這幅畫，你能發(fā)現(xiàn)什么特別的有趣的地方呢？〔此環(huán)節(jié)盡量挖掘畫面中有意思的細(xì)節(jié)，以及讓幼兒在親身做一做這些有意思的動(dòng)作，讓幼兒從幾個(gè)方面來(lái)感受畫面的生動(dòng)有趣。主要用提問(wèn)、觀察、講解、挖掘細(xì)節(jié)、親身體驗(yàn)等手段來(lái)打破活動(dòng)的難點(diǎn)?！橙?、游戲——乘坐“藍(lán)色巴士”1、看看畫中的小朋友乘著藍(lán)色巴士開(kāi)心的樣子，你們想不想也來(lái)乘一乘藍(lán)色巴士？2、老師提出乘車要求：老師是司機(jī)，你們做乘客，乘客要跟在司后面，排好對(duì)，從后門上車，我們一起出發(fā)。3、播放音樂(lè)，在音樂(lè)中游戲。4、游戲第一次完畢剛剛你們坐藍(lán)色巴士心里感覺(jué)怎么樣？這邊的小朋友你們看他們乘車心里有什么感覺(jué)？〔心里著急嗎？想不想也來(lái)乘一乘？〕游戲第二次完畢汽車到站了，請(qǐng)下車，會(huì)倒自己的座位。如今你們心情怎么樣？下次，我們?cè)匍_(kāi)著藍(lán)色巴士去更好玩的地方去郊游，好嗎？〔此環(huán)節(jié)以游戲的形式，讓幼兒在親身乘坐藍(lán)色巴士時(shí)，感受乘坐藍(lán)色巴士的快樂(lè)之情?！承“嗝佬g(shù)教案篇3活動(dòng)目的：1、對(duì)鞋底感興趣，并能用語(yǔ)言表達(dá)觀察后的感受，美術(shù)活動(dòng)：鞋印舞會(huì)〔小班〕。2、學(xué)慣用鞋底印畫，能根據(jù)鞋印的形狀大膽地想象，進(jìn)展簡(jiǎn)單的添畫。3、能大膽積極地參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：平底有花紋的鞋子假設(shè)干、白紙、水粉色、調(diào)色盒、油畫棒、濕抹布，鞋印添畫范例一張活動(dòng)過(guò)程：一、觀察鞋子，引起興趣?！敖裉欤S多的鞋子寶寶要來(lái)參加舞會(huì)，它們?cè)谀膬耗兀俊惨龑?dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)腳上的鞋子，引起觀察的興趣〕找一找，你喜歡誰(shuí)的鞋子寶寶？為什么？”〔啟發(fā)幼兒說(shuō)出鞋子不同的款式、顏色、圖案等〕二、觀察鞋底的花紋，激發(fā)想象。“請(qǐng)你們看看自己的鞋底：〔1〕你看見(jiàn)鞋底上有什么？〔2〕花紋有什么不同？〔3〕看看這些花紋象什么呢？”三、嘗試用鞋底印畫，體驗(yàn)活動(dòng)中的興趣性，幼兒教案《美術(shù)活動(dòng)：鞋印舞會(huì)〔小班〕》。“鞋底的花紋真有趣，看鞋子寶寶跳舞了〔老師示范印畫〕。你們的鞋子寶寶想跳舞了嗎？選你最喜歡的鞋子，穿上漂亮的衣服跳個(gè)好看的舞?！灿變夯顒?dòng)，老師指導(dǎo)幼兒注意印畫的畫面，并將鞋印畫放到桌子上晾干〕四、欣賞鞋印添加想象畫，拓展幼兒的想象才能?！皠倓偽业男右踩ヌ枇耍?，它們?cè)谶@兒呢。咦？怎么變了。原來(lái)它們剛剛化裝了，看看，它們化裝成什么了呀？怎么化裝的呢？”〔引導(dǎo)幼兒觀察在鞋印的不同部位，添上線條、點(diǎn)、圈，變成不同的東西〕五、幼兒進(jìn)展鞋印添加想象，鼓勵(lì)幼兒大膽添畫六、展示作品，師幼共同欣賞?！澳銈冄b扮的鞋子寶寶真有趣，趕快讓它們到舞臺(tái)上來(lái)表演吧！，看看誰(shuí)的鞋印化裝得很有趣、很新奇，給好朋友講講?！毙“嗝佬g(shù)教案篇4活動(dòng)目的1、初步學(xué)習(xí)向一個(gè)方向來(lái)回涂色。2、會(huì)根據(jù)水果輪廓圖選擇相應(yīng)的顏色筆涂色?；顒?dòng)準(zhǔn)備涂色-各種水果活動(dòng)過(guò)程一、引起幼兒涂色的興趣。老師出示水果輪廓圖。提問(wèn)：這是什么?說(shuō)說(shuō)應(yīng)該給這些水果穿什么漂亮的衣服?二、示范涂色。涂色時(shí)用油畫棒向一個(gè)方向來(lái)回涂。三、練習(xí)涂色。鼓勵(lì)幼兒大膽涂色，給水果穿上漂亮的衣服，提醒幼兒順一個(gè)方向來(lái)回涂色，涂滿、涂勻。四、互相欣賞作品。五、評(píng)價(jià)：1、幼兒能嘗試用油畫棒在紙上來(lái)回涂色。2、能選用相似的顏色給水果穿衣服。小班美術(shù)教案篇5教學(xué)內(nèi)容：美術(shù)活動(dòng)《多彩的`樹(shù)葉》教學(xué)目的：1．知道秋天來(lái)了，有的樹(shù)葉變黃了，有的樹(shù)葉變紅了，學(xué)習(xí)為樹(shù)葉涂上相應(yīng)的顏色。2．鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持把樹(shù)葉的細(xì)小部分涂完好。3．感受秋天樹(shù)葉的色彩美。教學(xué)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備:1．油畫棒、幼兒操作卡。2．老師范畫。知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒欣賞過(guò)秋天的樹(shù)葉。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)為樹(shù)葉涂上相應(yīng)的顏色，堅(jiān)持把樹(shù)葉的細(xì)小部分涂完好。難點(diǎn)：感受秋天樹(shù)葉的色彩美，學(xué)習(xí)為樹(shù)葉涂上相應(yīng)的顏色。教學(xué)方法與手段：演示法、講解法、練習(xí)法。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。1.師〔手舉紅、黃樹(shù)葉〕：小朋友認(rèn)識(shí)它們嗎？是什么顏色的？2.出示沒(méi)有涂色的樹(shù)葉引導(dǎo)幼兒觀察。師：那你們覺(jué)得我應(yīng)該給它們涂上什么顏色呢？二、老師講解示范。1.重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒從上往下均勻涂色，提醒幼兒不要涂到輪廓線外，不露白色。師：看看老師是怎么涂顏色的？從哪邊到哪邊？看仔細(xì)了，要把露出來(lái)的白色全部涂滿。2．鼓勵(lì)幼兒大膽選色。師：你見(jiàn)過(guò)秋天的樹(shù)葉是什么顏色的？師：這里有許多不同顏色的綠色、紅色、黃色。請(qǐng)你選擇你喜歡的顏色為你的樹(shù)葉涂上好看的顏色。三、布置與指導(dǎo)1.鼓勵(lì)幼兒大膽給樹(shù)葉涂色，注意涂色順序和方法。師：想一想顏色要怎么涂？小手抓住蠟筆的哪邊？2.表?yè)P(yáng)涂色方法正確又有耐心的幼兒，幫助個(gè)別才能弱的幼兒完成。師：需要老師幫助的小朋友請(qǐng)舉手。四、展覽幼兒作品，評(píng)價(jià)。師：你覺(jué)得哪片樹(shù)葉涂得最好看，為什么？小班美術(shù)教案篇6活動(dòng)目的：1、能運(yùn)用涂涂、撕撕、貼貼等技能，制作一盤好吃的魚(yú)。2、感受美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，體驗(yàn)幫助小貓的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、紅、黃、綠、白手工紙2、魚(yú)兒輪廓、膠水、油畫棒、一次性盤子、抹布3、背景音樂(lè)，視頻儀、DVD、錄音機(jī)活動(dòng)重點(diǎn)：能涂涂、撕撕、貼貼燒魚(yú)活動(dòng)難點(diǎn)：涂、撕等技能活動(dòng)過(guò)程：一、設(shè)置情景，引起幼兒制作興趣過(guò)生日激發(fā)孩子作畫的興趣老師："孩子們，今天我們班來(lái)了位小客人，〔課件同時(shí)有喵喵的聲音〕瞧，是誰(shuí)呀？小貓喵喵打扮的可真漂亮，原來(lái)今天是喵喵的生日，朋友們送給它一份包裝得很漂亮的禮物，我們一起看看到底是什么禮物呢？〔放課件〕哇！是什么啊？為什么朋友要送他小魚(yú)呢？〔幼兒答復(fù)〕今天是小貓的生日，我們也來(lái)燒一條魚(yú)給小貓吃吧？〔鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手幫小貓"燒魚(yú)"〕二、和幼兒一起討論怎樣燒魚(yú)并示范1.提問(wèn)：小朋友想想平時(shí)爸爸媽媽是怎么燒魚(yú)的呢？引導(dǎo)幼兒回憶燒魚(yú)的步驟，〔幼兒自由說(shuō)〕師：小朋友說(shuō)的都很對(duì)。燒魚(yú)的時(shí)候要放點(diǎn)油，還有糖啊、醋啊、醬油啊，其實(shí)還要點(diǎn)放生姜，鹽、蔥花等等一些調(diào)料，這樣燒出來(lái)的魚(yú)才更香哦！2、示范燒魚(yú)的過(guò)程師：如今我們要開(kāi)場(chǎng)燒魚(yú)了，先將這條白白的魚(yú)涂上漂亮的顏色，〔邊說(shuō)邊涂色〕涂的時(shí)候呢要涂均勻，順著一個(gè)方向來(lái)回涂，盡量不要涂在外面，小朋友也可以涂各種喜歡的漂亮的顏色，瞧，小魚(yú)多漂亮啊。然后拿來(lái)一個(gè)鍋，在上面放上油〔膠水〕，油要涂滿鍋底哦，注意粘有油的手要在抹布上擦一擦，再把魚(yú)放在鍋里，〔壓一壓〕為了使魚(yú)不會(huì)太腥呢，還要在鍋里放幾片生姜，我們用黃色的紙條來(lái)撕生姜，要用多少就撕多少，接著撕點(diǎn)綠色的蔥花撒在魚(yú)上，〔可以多放點(diǎn)〕這樣做出來(lái)的魚(yú)，會(huì)很香哦，最后，我們撕點(diǎn)白色的鹽灑上去，但是鹽要灑的少一點(diǎn)，太多了，魚(yú)就太咸了。有喜歡吃辣的小朋友還可以撕幾個(gè)小辣椒放上去，瞧，一盆好吃的魚(yú)就做好了。〔聞的動(dòng)作〕真香啊！你們?nèi)缃袷遣皇且蚕胱鲆慌韬贸缘聂~(yú)送給小貓?。?、幼兒燒魚(yú)，老師巡回指導(dǎo)老師給每個(gè)小朋友也準(zhǔn)備了一條魚(yú)和一個(gè)鍋還有一些調(diào)料。小朋友先要給魚(yú)涂上漂亮的顏色然后在鍋里放上油把魚(yú)放進(jìn)去最后放各種調(diào)料。手臟了要用抹布擦一下?；@子里的調(diào)料都可以用，不要搶，用完把多余的調(diào)料再放回去?！脖尘耙魳?lè)〕三、評(píng)價(jià)幼兒作品〔請(qǐng)小貓吃魚(yú)〕師：小朋友燒的魚(yú)都差不多好了，我們把燒好的魚(yú)放在這邊的展示臺(tái)上，你們看看哪盤魚(yú)燒得最好呢？〔請(qǐng)幼兒說(shuō)〕為什么呢？〔幼兒說(shuō)〕這盆魚(yú)顏色涂得很好看又均勻，調(diào)料放的也剛剛好，很香哦！其他小朋友的燒得魚(yú)也很香，那如今我們一起來(lái)請(qǐng)出小貓喵喵吧？〔小貓喵喵請(qǐng)你出來(lái)〕小貓喵喵：小朋友燒的魚(yú)真香啊，謝謝你們！幼:不用謝！小貓喵喵：為了感謝你們我想邀請(qǐng)你們、還有張老師和我一起過(guò)生日，好嗎？四、唱生日歌，完畢活動(dòng)小班美術(shù)教案篇7活動(dòng)目的：1.學(xué)習(xí)穿孔用打單結(jié)的方法制作小螃蟹的腳。2.體驗(yàn)編織活動(dòng)的樂(lè)趣。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作才能。4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)穿孔并套上吸管。學(xué)習(xí)打單結(jié)的方法制作小螃蟹的腳?；顒?dòng)準(zhǔn)備：已塑封好打孔好的小螃蟹、中國(guó)結(jié)繩、已剪好的吸管。活動(dòng)過(guò)程：一、出示小螃蟹，激發(fā)幼兒的興趣1.今天老師請(qǐng)來(lái)了一位好朋友，它是誰(shuí)呀？〔與小螃蟹打招呼〕2.小螃蟹有幾只腳??？3.老師小結(jié)：小螃蟹有八只腳和兩個(gè)大鉗子。4.今天我們用編織的方法中的打單結(jié)來(lái)制作小螃蟹的腳。二、啟發(fā)幼兒做小螃蟹的腳1.介紹做小螃蟹的腳的材料：繩子、吸管。2.繩子可以怎么用呢？請(qǐng)幼兒大膽表述。3.吸管和繩子怎么利用？4.老師講解制作的方法：用一根繩子穿孔，將繩子對(duì)齊后串上吸管后再打個(gè)單結(jié)。5.請(qǐng)一位幼兒嘗試打單結(jié)。三、幼兒操作1.幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。2.幼兒自主選擇材料進(jìn)展編織活動(dòng)。四、作品展示我們哪只小螃蟹最開(kāi)心？活動(dòng)反思：在活動(dòng)前，我琢磨著教案還只是邊講邊示范，之后我考慮覺(jué)得這是我們第一次接觸打單結(jié)，會(huì)不會(huì)太難？于是在課前我又畫了單結(jié)圖譜，用圖譜結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)操作雙管齊下，效果非常的顯著，幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的很開(kāi)心，樂(lè)在其中！拿著自己做的小螃蟹非常有成就感。小班美術(shù)教案篇8目的：1、感受點(diǎn)的變化美、圖案美，嘗試運(yùn)用蠟筆點(diǎn)畫大樹(shù)的不同花紋。2、體驗(yàn)點(diǎn)彩活動(dòng)的樂(lè)趣。3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。4、根據(jù)色彩進(jìn)展大膽合理的想象。過(guò)程：一、初步感受點(diǎn)彩畫由點(diǎn)成面的造型和用色特點(diǎn)1、出示彩色袋，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。師：今天老師帶來(lái)了一只神奇的魔術(shù)袋，你們想不想知道里面藏著什么？2、逐一翻開(kāi)魔術(shù)袋上的小門，引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)彩大樹(shù)的部分，發(fā)現(xiàn)圖案是由許多點(diǎn)組成的，感受其造型和用色特點(diǎn)。〔1〕老師翻開(kāi)第一扇小門，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么。師：你看到什么？這些點(diǎn)點(diǎn)組成了什么圖案？幼：許多點(diǎn)點(diǎn)在一起，變成了一個(gè)圓?！?〕老師翻開(kāi)第二扇小門，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察、感受點(diǎn)的造型變化。師：這次你看見(jiàn)了什么？還發(fā)現(xiàn)了什么？幼：像塊三角形的餅干。幼：我覺(jué)得像寶塔。師：仔細(xì)觀察一下有幾個(gè)三角形？都一樣大嗎？是由什么變出來(lái)的呢？幼：下面有一個(gè)大三角形，中間有一個(gè)小一點(diǎn)的三角形，上面還有一個(gè)更小的三角形。它們都是用點(diǎn)變出來(lái)的。師：小點(diǎn)點(diǎn)們一個(gè)挨著一個(gè)排著三角形的隊(duì)伍，三個(gè)三角形疊起來(lái)就像一個(gè)寶塔?！?〕老師請(qǐng)幼兒翻開(kāi)第三扇小門，引導(dǎo)幼兒觀察、感受點(diǎn)的造型和色彩變化。師：請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)翻開(kāi)最后一扇小門，看看這次的點(diǎn)點(diǎn)、圖案和剛剛的有什么不一樣，有幾種顏色的點(diǎn)點(diǎn)。你最喜歡里面的什么顏色。幼：是美麗的小花。有紅色、綠色、黃色，很多顏色。師：小點(diǎn)點(diǎn)們穿上了五彩花衣裳，變出了一朵朵美麗的小花。3、欣賞由各色各樣的點(diǎn)組成的圖案，進(jìn)一步感受點(diǎn)彩畫的色彩美和圖案美。師：小點(diǎn)點(diǎn)們真能干，你猜它們還會(huì)變成什么呢？〔老師出示由各色點(diǎn)點(diǎn)組成的圖案，如由黃瓜橫切面蘸顏料點(diǎn)成的大圓點(diǎn)，由各種大小的點(diǎn)組成的長(zhǎng)方形、橢圓形以及香蕉、草莓、小兔頭、鑰匙、勺子等圖案，以引導(dǎo)幼兒欣賞，拓展視野?！场参觯涸摥h(huán)節(jié)按照由易到難、由黑白到彩色的順序，引導(dǎo)幼兒在觀察和欣賞中逐步發(fā)現(xiàn)點(diǎn)的大小、色彩、造型的變化，為后面的創(chuàng)作作好準(zhǔn)備。〕二、尋找大樹(shù)身上由