小學(xué)校長學(xué)校工作總結(jié)范文（通用7篇）

第頁共頁小學(xué)校長學(xué)校工作總結(jié)范文〔通用7篇〕小學(xué)校長學(xué)校工作總結(jié)范文〔通用7篇〕小學(xué)校長學(xué)校工作總結(jié)1我是一名長期在農(nóng)村小學(xué)的校長，有近二十年的中心校校長的歷史，從我二十年的校長工作中，理論使我認(rèn)識(shí)到，當(dāng)好農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長，要三要“要誠、要廉、要勤”。你才能立得住腳，下方我就談?wù)劗?dāng)校長的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)：一、要誠“要誠”即要有誠心。“誠心”說起來簡單，做起來并不那么容易，這校長必備的素質(zhì)和心態(tài)，往往校長在誠心上失去了“人心”“群心”最后不自動(dòng)下臺(tái)。誠心，其實(shí)以人為本，想為老師所想，急為老師所急，做老師的貼心人，處人處事要一分為二，公平、公正，不求親疏遠(yuǎn)。例如，有一位上了年紀(jì)的老老師，他身體條件的原因，他性格暴躁，經(jīng)常體罰學(xué)生之事，學(xué)校班子經(jīng)常要為解決此事傷透了腦筋，有一次學(xué)生上課思想開小差，結(jié)果以教鞭來教訓(xùn)學(xué)生，打得這位學(xué)生臉上發(fā)腫，家長鬧到學(xué)校與這位老師要評(píng)理，非常僵硬，找這位老師說理，可他卻雖認(rèn)錯(cuò)了一點(diǎn)，但的觀點(diǎn)，家長一方不肯罷休，再三調(diào)解，最后總算平息了這件事，我就《老師師德行風(fēng)假設(shè)干條例》了該老師并扣了獎(jiǎng)金，但此后這位老師一向來對(duì)我耿耿于懷，說我不照顧的老師，偏袒學(xué)生家長，一段不理會(huì)我，這位老師，我能明白他的身體原因，但同情他體罰學(xué)生的手段，在學(xué)校需要崗位時(shí)，我給他調(diào)離了崗位，了他與學(xué)生之間經(jīng)常接觸的矛盾，開場他還以為我有意刁難他，之后他漸漸想通了，覺得這是組織上對(duì)他的照顧，此刻他對(duì)所做的工作，埋頭苦干，師生之間的關(guān)聯(lián)也得融洽。平時(shí)生病老師，或老師都要盡心盡責(zé)地幫助，使懂得組織上對(duì)他的和幫助，同樣也會(huì)換來對(duì)校長工作的支持和明白。我堅(jiān)信，誠心誠意地對(duì)待每一位老師，校長的工作就會(huì)大家的支持，學(xué)校也就會(huì)像大家庭一樣溫暖，充滿活力和活力。二、“要廉”當(dāng)校長當(dāng)然不比當(dāng)官的有權(quán)和有錢，校長畢竟還有的一方天地和一點(diǎn)審批權(quán)，如何用好校長的權(quán)利當(dāng)然各人有各人的想法，但我當(dāng)校長要廉潔，校長是為人師表的帶頭人，校長的一舉一動(dòng)都會(huì)這所學(xué)形象，都會(huì)給老師帶來的，比方說，在調(diào)動(dòng)老師、評(píng)職、評(píng)優(yōu)過程中，難免老師搞些小恩小惠的東西，校長在時(shí)候更握原那么，俗話說：“吃人家的東西嘴軟，拿人家的東西手短?！边@事不把握好，今后就很難工作，還有學(xué)一切收入和職評(píng)、聘任老師、評(píng)優(yōu)評(píng)先等都要公布，校務(wù)公開，監(jiān)視，才能廉潔的形象，才能老師的信任。三、要勤勤：不怕辛苦、不怕累，為學(xué)開展，腳踏實(shí)地勇于奉獻(xiàn)的精神，校長就要吃苦在前，享受在后，早上班，遲離校。這已成了我的習(xí)慣。農(nóng)村小學(xué)校長更不比城市小學(xué)校長當(dāng)?shù)萌菀祝纫ベ|(zhì)量，又要重經(jīng)濟(jì)，既要抓中心校又要重片、完小，既要贏得的，又要村級(jí)的支持。是經(jīng)濟(jì)欠興隆地區(qū)農(nóng)村的學(xué)校更為，當(dāng)校長的就要腳勤、嘴勤、手勤，經(jīng)常下片、完小幫助解決反映學(xué)校開展的狀況和的成績，才能各級(jí)對(duì)學(xué)校工作的傾力支持。當(dāng)然，當(dāng)好校長還需要更多的要求和更高的潛質(zhì)等，但最起碼的要“三要”，才能取信于民，調(diào)動(dòng)更的工作性，才能各級(jí)對(duì)你工作的支持，才能使學(xué)校能穩(wěn)步地開展，才能贏得社會(huì)對(duì)學(xué)好評(píng)。小學(xué)校長學(xué)校工作總結(jié)2一、政治思想方面我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會(huì)，堅(jiān)持黨的正確方針道路，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么。不斷進(jìn)步自身的政治思想素質(zhì)，不貪圖享受，永久忠誠自己的祖國，忠誠教育事業(yè)。樹立“以人為本”的教育思想，構(gòu)成正確的人才觀、質(zhì)量觀。我遵守國家法律，遵守各級(jí)規(guī)章制度，遵守校園勞動(dòng)紀(jì)律，不做違法亂紀(jì)的事。聽從上級(jí)安排，以服從命令作為天職。遵守《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，不遲到，不早退，不私自離校。關(guān)心學(xué)生，熱心公務(wù)，團(tuán)結(jié)同志，為人師表，有強(qiáng)烈的職責(zé)感和敬業(yè)精神。不管何時(shí)何地，從事何種工作，我都保質(zhì)保量地完成，深受領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評(píng)。我遵守社會(huì)公德，發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)良傳統(tǒng)，不計(jì)個(gè)人得失，不謀取____，不貪圖名利，校園評(píng)優(yōu)或表彰，總是主動(dòng)讓給別人，五年來在校只評(píng)過一次榮譽(yù)類獎(jiǎng)。關(guān)心別人，當(dāng)別人需要幫助時(shí)我主動(dòng)伸出援助之手，而不計(jì)報(bào)酬。在家孝敬父母，保護(hù)家人，不與左鄰右舍發(fā)生沖突，時(shí)時(shí)注意維護(hù)老師形象。二、強(qiáng)化師生管理質(zhì)量是校園的生命線，管理才能出效益。(1)管理好班子成員。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作，分工不分家。構(gòu)成工作面前齊抓共管。補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，通氣不賭氣，齊心下活一盤棋。樹立“無功便是過”、“管理就是效勞”的意識(shí)，在效勞的過程中充分尊重老師、學(xué)生的人格，記人之善，忘人之過，肯定長處，寬容缺乏。重視人的主觀能動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)自我教育，自我完善。施行人性化管理，構(gòu)建和諧校園。(2)加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，樹立教育行風(fēng)新形象。學(xué)是師之骨，德為師之魂。我認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的教書育人的重任，注重進(jìn)步自身和老師的素質(zhì)，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。做到：以高尚的人格感染人，以禮貌的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷保護(hù)人。(3)打造一支作風(fēng)過硬，業(yè)務(wù)精湛的老師隊(duì)伍。用心進(jìn)展教育改革，施行新課程。和老師們一齊認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和現(xiàn)代信息教育技術(shù)，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。深化到教學(xué)第一線，上課、聽課、評(píng)課，共同討論教改中存在的問題。用心承當(dāng)科研課題的研究，在科研中總結(jié)經(jīng)歷，撰寫成果，由經(jīng)歷型過渡到專家型。努力打造了一支品德高尚、精于教學(xué)、科學(xué)育人、熱情為學(xué)生效勞的老師隊(duì)伍。(4)制度面前人人平等。人管人不行，讓制度管人。先后修改和完善了《龍吟中學(xué)老師綜合考核細(xì)那么》、《班主任考核細(xì)那么》、《值周老師考核細(xì)那么》、《值宿老師考核細(xì)那么》等一系列的考核制度。制度面前我自己以身作那么，要求老師做到的自己首先做到。比方出勤：不遲到，不早退，不無故缺席，即使回江津，我努力做到學(xué)生上晚自習(xí)后才分開，第二天空上課前回到校園。制度面前人人平等，自覺成為師生的示范者。(5)強(qiáng)化學(xué)生管理。首先，開展向我學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)的示范活動(dòng)。老師就是學(xué)生的典范。其次，解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的問題為重點(diǎn)，加強(qiáng)心理安康教育，開展心理咨詢，對(duì)學(xué)生青春期問題進(jìn)展專題輔導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)造寬松和諧的心理環(huán)境。第三、建立學(xué)生成長檔案。校園黨、政、工、團(tuán)協(xié)調(diào)一致，經(jīng)常交流育人經(jīng)歷，建立成長記錄，針對(duì)性的做好每個(gè)學(xué)生的思想工作。第四、加強(qiáng)住校生管理。經(jīng)常深化到寢室、食堂、理解學(xué)生在校的生活、學(xué)習(xí)狀況。第五、平安工作第一要?jiǎng)?wù)。樹立“平安職責(zé)重于泰山，防患勝于救災(zāi)”的思想。我經(jīng)常檢查校園、校舍、水電、設(shè)備設(shè)施等的平安，確保師生平安。三、后勤工作1、加強(qiáng)財(cái)務(wù)制度建立，認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的收支管理。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件規(guī)定，依法收支，不擠占挪用。杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。2、后勤管理嚴(yán)格實(shí)行以下規(guī)定。(1)、校園不許為學(xué)生私自訂購教輔讀物和其它物品。(2)每期末，在全體老師會(huì)上詳細(xì)公布校園經(jīng)費(fèi)的收支狀況，施行民主監(jiān)視。(3)校長差旅費(fèi)由書記簽批和凡有500元以上的采購提交行政會(huì)討論再執(zhí)行。(4)伙食團(tuán)人員聘用，大家推薦，試用滿意那么留用，否那么解聘。(5)伙食團(tuán)實(shí)行老師自己管理，物品由值周老師輪流采購，校長審核簽字支付，做到了保證質(zhì)量的同時(shí)加強(qiáng)了監(jiān)視。(6)節(jié)省開支，精打細(xì)算，不大吃大喝，把有限經(jīng)費(fèi)用在最需要的地方。四、缺乏與考慮1、對(duì)新課改的教育思想和教育的方式方法的理解上還有明顯的差距，步子邁得不大，措施還不夠得力。2、對(duì)中青年老師的培養(yǎng)進(jìn)步上還做得不夠，尤其對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干老師的進(jìn)步上缺乏力度，沒有使他們真正發(fā)揮潛力。3、關(guān)心同志們的生活、學(xué)習(xí)等方面還不夠詳細(xì)、細(xì)致。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，回憶過去，崢嶸歲月稠;展望將來，任重而道遠(yuǎn)。將來的道路充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同樣面臨著宏大的壓力。但我相信，只要精神不滑坡，方法總比困難多。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出效益，團(tuán)結(jié)出消費(fèi)力。我愿在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和帶著全體教職工，齊心協(xié)力、同心同德、群策群力、發(fā)奮圖強(qiáng)。努力為龍吟中學(xué)教育事業(yè)的蓬勃開展而不遺余力的發(fā)揮自己應(yīng)有的才智。小學(xué)校長學(xué)校工作總結(jié)320xx年我們xx小學(xué)教育教學(xué)在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中心學(xué)校的悉心指導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，大家克難奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，圓滿完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)?？偨Y(jié)這一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況，對(duì)自己所做的工作情況進(jìn)展如下總結(jié)、匯報(bào)。一、檢測學(xué)習(xí)，真誠待人，進(jìn)步政治程度1、本人堅(jiān)持學(xué)____的各項(xiàng)道路、方針、政策。我已連續(xù)五年訂閱了《中小學(xué)教育管理》、《老師新概念》等書籍。還組織老師個(gè)人訂閱20xx年各種報(bào)刊雜志五十多種。我個(gè)人寫政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)筆記6萬余字。不僅自己學(xué)，還帶著大家一起學(xué)。通過學(xué)習(xí)完善自我，更新了觀念，進(jìn)步了思想道德素質(zhì)。2、團(tuán)結(jié)同志，真誠待人。在我心中，學(xué)校是個(gè)大家庭，我是家庭中的一員，作為家庭成員，我尊重每一位老師，尤其是那些熱愛事業(yè)、為人正派的老師。我尊重每一位家長，特別是關(guān)心學(xué)校開展的家長。我關(guān)心每一位學(xué)生，尤其是學(xué)有困難的學(xué)生。我經(jīng)常到學(xué)生、老師家里理解情況，噓寒問暖，學(xué)生學(xué)習(xí)是否有困難。二、勤政廉潔，以身作那么，堅(jiān)持民主治校1、本人堅(jiān)持辦事公正，對(duì)事不對(duì)人，從不搬弄是非。堅(jiān)持民主集中制原那么，認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開，虛心聽取教職工意見。20xx年春至20xx年秋貧困寄宿生生活補(bǔ)助一事，嚴(yán)格按文件辦理，公平、公正、公開將每一分錢都發(fā)給學(xué)生，讓黨的陽光溫暖每一個(gè)家庭。2、我和很多人一樣信奉知足常樂。轟轟烈烈的人生固然令人心動(dòng)，讓人陶醉，使人羨慕。但每一個(gè)人，在生活舞臺(tái)的角色不同，淡薄名利，追求平凡和樸素才是生活的真諦。3、本人經(jīng)常學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)上級(jí)廉潔自律文件，閱讀廉政建立有關(guān)案例，觀看法制方面的有關(guān)節(jié)目，常修奉公之德，常念廉潔之經(jīng)，常懷律己之心，努力做一個(gè)遵紀(jì)守法、清清白白的人。4、本人堅(jiān)持以身作那么，從不假公濟(jì)私。堅(jiān)持帶頭上課，認(rèn)真教書育人。按時(shí)上班，堅(jiān)持坐班。堅(jiān)持巡查，發(fā)現(xiàn)任何隱患，及時(shí)排查制止。學(xué)校大型活動(dòng)，同老師一道參加。地面有果皮紙屑，親手撿起，為美化校園，略盡綿力。三、探究理論、銳意進(jìn)取，進(jìn)步管理程度1、要搞好學(xué)校工作，只有全身心投入事業(yè)中去，投入到教育教學(xué)前沿陣地，才能有所悟、有所得。一年來，我擔(dān)任六年級(jí)、五年級(jí)的品德課。教學(xué)中，我努力理論新課改理念，培養(yǎng)學(xué)生才能，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生做事做人。他山之石，可以攻玉，我經(jīng)常深化課堂，聽課、評(píng)課、50余節(jié)，搜集【摘要】：^p各類經(jīng)歷文章近100篇。2、學(xué)校工作要以人為本，注重調(diào)動(dòng)大家積極性、創(chuàng)造性?？茖W(xué)的建章立制，講究談話、批評(píng)、鼓勵(lì)、疏導(dǎo)的藝術(shù)都是我們應(yīng)具備的才能。為此，我通過和教職工的個(gè)別交談、傾聽，化解矛盾，構(gòu)建和諧校園。和老師一起參加各項(xiàng)勞動(dòng)，和大家打成一片，充分調(diào)動(dòng)廣闊教職工育人積極性。還通過建章立制，廣泛開展對(duì)學(xué)校各類職責(zé)、制度、方案的大討論大修訂，增強(qiáng)了教職工民主管校的意識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)了辦學(xué)行為，促進(jìn)了依法治校的進(jìn)程。四、強(qiáng)化管理、平安高效，爭創(chuàng)滿意業(yè)績1、建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，修訂了教職工出勤考核制度、制定了《小學(xué)生各種平安防控工作方案》、《小學(xué)教職工出勤考核方案》等各種規(guī)章制度。使學(xué)校管理既有人性化，又有制度約束。小學(xué)校長學(xué)校工作總結(jié)4我是一名長期在農(nóng)村小學(xué)的校長，有近二十年的中心校校長的歷史，從我二十年的校長工作中，理論使我認(rèn)識(shí)到，當(dāng)好農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長，要三要“要誠、要廉、要勤”。你才能立得住腳，下面我就談?wù)劗?dāng)校長的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)農(nóng)村小學(xué)校長工作總結(jié)：一、要誠“要誠”即要有誠心?！罢\心”說起來簡單，做起來并不那么容易，這校長必備的素質(zhì)和心態(tài)，往往校長在誠心上失去了“人心”“群心”最后不自動(dòng)下臺(tái)。誠心，其實(shí)以人為本，想為老師所想，急為老師所急，做老師的貼心人，處人處事要一分為二，公平、公正，不求親疏遠(yuǎn)。例如，有一位上了年紀(jì)的老老師，他身體條件的原因，他性格暴躁，經(jīng)常體罰學(xué)生之事，學(xué)校班子經(jīng)常要為解決此事傷透了腦筋，有一次學(xué)生上課思想開小差，結(jié)果以教鞭來教訓(xùn)學(xué)生，打得這位學(xué)生臉上發(fā)腫，家長鬧到學(xué)校與這位老師要評(píng)理，非常僵硬，找這位老師說理，可他卻雖認(rèn)錯(cuò)了一點(diǎn)，但的觀點(diǎn)，家長一方不肯罷休，再三調(diào)解，最后總算平息了這件事，我就《老師師德行風(fēng)假設(shè)干條例》了該老師并扣了獎(jiǎng)金，但此后這位老師一直來對(duì)我耿耿于懷，說我不照顧的老師，偏袒學(xué)生家長，一段不理會(huì)我，這位老師，我能理解他的身體原因，但同情他體罰學(xué)生的手段，在學(xué)校需要崗位時(shí)，我給他調(diào)離了崗位，了他與學(xué)生之間經(jīng)常接觸的矛盾，開場他還以為我有意刁難他，后來他漸漸想通了，覺得這是組織上對(duì)他的照顧，如今他對(duì)所做的工作，埋頭苦干，師生之間的關(guān)系也得融洽。平時(shí)生病老師，或老師都要盡心盡責(zé)地幫助，使懂得組織上對(duì)他的和幫助，同樣也會(huì)換來對(duì)校長工作的支持和理解。我相信，誠心誠意地對(duì)待每一位老師，校長的工作就會(huì)大家的支持，學(xué)校也就會(huì)像大家庭一樣溫暖，充滿活力和活力。二、要廉當(dāng)校長當(dāng)然不比當(dāng)官的有權(quán)和有錢，校長畢竟還有的一方天地和一點(diǎn)審批權(quán)，如何用好校長的權(quán)利當(dāng)然各人有各人的想法，但我當(dāng)校長要廉潔，校長是為人師表的帶頭人，校長的一舉一動(dòng)都會(huì)這所學(xué)形象，都會(huì)給老師帶來的，比方說，在調(diào)動(dòng)老師、評(píng)職、評(píng)優(yōu)過程中，難免老師搞些小恩小惠的東西，校長在時(shí)候更握原那么，俗話說：“吃人家的東西嘴軟，拿人家的東西手短?！边@事不把握好，今后就很難工作，還有學(xué)一切收入和職評(píng)、聘任老師、評(píng)優(yōu)評(píng)先等都要公布，校務(wù)公開，監(jiān)視，才能廉潔的形象，才能老師的信任。三、要勤勤：不怕辛苦、不怕累，為學(xué)開展，腳踏實(shí)地勇于奉獻(xiàn)的精神，校長就要吃苦在前，享受在后，早上班，遲離校。這已成了我的習(xí)慣。農(nóng)村小學(xué)校長更不比城市小學(xué)校長當(dāng)?shù)萌菀?，既要抓質(zhì)量，又要重經(jīng)濟(jì)，既要抓中心校又要重片、完小，既要贏得的，又要村級(jí)的支持。是經(jīng)濟(jì)欠興隆地區(qū)農(nóng)村的學(xué)校更為，當(dāng)校長的就要腳勤、嘴勤、手勤，經(jīng)常下片、完小幫助解決反映學(xué)校開展的情況和的成績，才能各級(jí)對(duì)學(xué)校工作的傾力支持。當(dāng)然，當(dāng)好校長還需要更多的要求和更高的才能等，但最起碼的要“三要”，才能取信于民，調(diào)動(dòng)更的工作性，才能各級(jí)對(duì)你工作的支持，才能使學(xué)校能穩(wěn)步地開展，才能贏得社會(huì)對(duì)學(xué)好評(píng)。小學(xué)校長學(xué)校工作總結(jié)5伴隨20xx年新春腳步的臨近，自己身為鎮(zhèn)中心小學(xué)的業(yè)務(wù)副校長，已經(jīng)跨入第四個(gè)年頭。回憶四年的經(jīng)歷，自己感覺收獲頗多，在教育開展日新月益、競爭格局如此劇烈的今天，也讓我的教育思想進(jìn)展了一次又一次的充電，使得自己的教育教學(xué)管理程度不斷獲得了可喜的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期自身的工作進(jìn)展簡要總結(jié)：一、課堂教學(xué)本學(xué)期我執(zhí)教的是四年級(jí)二班的語文，同時(shí)兼任四年級(jí)三個(gè)班的校本課程《小學(xué)生經(jīng)典閱讀》。語文教學(xué)我堅(jiān)持參與學(xué)校任何形式的聽評(píng)課活動(dòng)，并積極撰寫評(píng)課講稿，認(rèn)真完成每周的教學(xué)反思，努力讓自己在反思中進(jìn)步，在理論中生成，20xx年11月份本人積極參加全校的課堂教學(xué)比武“人人最正確一堂課”聽評(píng)活動(dòng)，獲得了較好的課堂效果，同學(xué)們課堂的推銷口才，給聽課的老師留下了較為深化的印象。本學(xué)期聽評(píng)課次數(shù)本人到達(dá)50余節(jié)，在聽課的同時(shí)自身感到其間的授課程度也有明顯提升。《小學(xué)生經(jīng)典閱讀》是我校新學(xué)期開設(shè)的校本課程，作為四年級(jí)的任課老師，本人可以做到精心備課，認(rèn)真上好每堂課，我會(huì)努力做到讓孩子們真正喜歡我們自己的校本課程，特別學(xué)完一章節(jié)之后我讓孩子們參與到豐富的理論活動(dòng)中，如欣賞課、繪畫課、制作課、表演課等，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)理論的能動(dòng)性。二、教學(xué)管理1、本人可以配合并帶著教誨處四人的團(tuán)隊(duì)，認(rèn)真完成學(xué)校期初擬定的教學(xué)管理的諸項(xiàng)方案，組織檢查老師常規(guī)業(yè)務(wù)，做到“周抽查、月普查”。認(rèn)真與團(tuán)隊(duì)保持合作，堅(jiān)決完成好各級(jí)迎接檢查的任務(wù)，本學(xué)期先后迎接了區(qū)平安檢查、區(qū)教育督導(dǎo)、區(qū)教學(xué)現(xiàn)場會(huì)等專項(xiàng)檢查。一學(xué)期來老師的整體業(yè)務(wù)質(zhì)量屢次得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。2、繼續(xù)創(chuàng)造性的搞好《杏壇韻歌》校本培訓(xùn)期刊，結(jié)合學(xué)校本學(xué)期存在的現(xiàn)狀及問題，我們出了四期《杏壇韻歌》，內(nèi)容豐富貼近一線，如《用愛面對(duì)每個(gè)孩子》、《于永正給將要做老師的女兒二十條建議》等精彩的四篇文章?！缎訅嵏琛窂?0xx年9月刊出每一期，至今已有四年的歷史，我們從未連續(xù)共刊出24期，悠悠的師魂情，濃濃的書香韻，陪伴我校的老師從成熟走向興隆。3、在呂校長的指導(dǎo)帶動(dòng)下，本學(xué)期末我校重點(diǎn)打造范鎮(zhèn)中心小學(xué)的辦學(xué)特色“寫字課教學(xué)”。寫字課特色由教誨處張主任詳細(xì)管理，負(fù)責(zé)日常檢查督導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)寫字課教學(xué)中的問題，努力糾正，且對(duì)寫字教學(xué)做好相片記錄組織寫字比賽表彰總結(jié)。目前我校的寫字課教學(xué)已經(jīng)讓全體師生快樂的參與進(jìn)來了，老師寫字要做學(xué)生的楷模，學(xué)生寫字要到達(dá)德育的`目的“規(guī)規(guī)矩矩寫字、扎扎實(shí)實(shí)做事、堂堂正正做人”，學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)做了典型報(bào)道。4、新學(xué)期作為全鎮(zhèn)的龍頭小學(xué)，我們終于有了自己開發(fā)的校本課程《小學(xué)生經(jīng)典讀本》。同學(xué)們翻開那繪聲繪色、圖文并茂的教材，人人愛不釋手分外喜歡。校本課程在學(xué)校全體編委的努力編寫下，從走進(jìn)故里、圖話校園、一日常規(guī)，再到傳統(tǒng)文化、經(jīng)典美文、好書推薦，章節(jié)內(nèi)容豐富，理論拓展深化，贏得了家長的認(rèn)可，也博得了學(xué)生的喜歡。學(xué)校將堅(jiān)決不移的按照課程規(guī)定上好校本課程，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成良好的知識(shí)積淀。我們準(zhǔn)備通過真實(shí)且翔實(shí)的材料努力參加第四屆市區(qū)優(yōu)秀校本課程的評(píng)選。5、興趣小組在新學(xué)期得到了良好的開展，學(xué)校認(rèn)真制定《興趣小組評(píng)價(jià)方案》，將評(píng)價(jià)機(jī)制引入到興趣小組中來，在方案的鼓勵(lì)下本學(xué)期學(xué)校由老師自覺申報(bào)共審批了十余個(gè)興趣小組，如繞紙花、火柴棒拼圖、剪紙、毛筆字、詩朗讀、舞蹈等十余個(gè)，其中英語兒歌《雪絨花》在全區(qū)小學(xué)素質(zhì)教育現(xiàn)場會(huì)上得到了展示贏得與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在09年歲末全鎮(zhèn)的小學(xué)素質(zhì)教育成果驗(yàn)收會(huì)上，我校的素質(zhì)教育節(jié)目以豐富全面的效果，給評(píng)委留下了深化的印象。為充實(shí)每位輔導(dǎo)老師的興趣小組教案，標(biāo)準(zhǔn)輔導(dǎo)老師的興趣小組上課，我與教誨處孫老師進(jìn)展了興趣小組的日常檢查和照像紀(jì)念，用手中的相機(jī)記錄輔導(dǎo)老師幸福耕耘的瞬間，記錄孩子們快樂成長的腳印。6、在學(xué)生德育教育方面，我校一直結(jié)合區(qū)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成課題，爭取讓課題開展更加深化，學(xué)生的行為表現(xiàn)讓人滿意，為此學(xué)校于本學(xué)期組織學(xué)生觀看了“國慶60年閱兵式”，隆重舉行了國慶xx周年紅色詩歌會(huì)，使學(xué)生增強(qiáng)民族自豪感的同時(shí)，增強(qiáng)集體意識(shí)努力改掉身上的陋習(xí)，做一個(gè)文明守紀(jì)、品學(xué)兼優(yōu)的好隊(duì)員。在嚴(yán)冬降臨之前，我校又組織全體學(xué)生觀看了《暖春》，學(xué)校網(wǎng)站也做了生動(dòng)的圖片報(bào)道，每個(gè)觀眾的心靈得到了一次愛的升華，感人的瞬間、沖動(dòng)的淚花至今仍然記憶猶新、如臨眼前。三、存在問題：1、個(gè)人仍然不可防止的存在懶散的表現(xiàn)，時(shí)間觀念需要進(jìn)一步增強(qiáng)，做事更應(yīng)有方案。2、語文教學(xué)要加強(qiáng)研究，多付出時(shí)間研究教學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量，對(duì)邊緣生及學(xué)困生加強(qiáng)耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。3、教學(xué)管理要在深化一線的同時(shí)，擅長發(fā)現(xiàn)問題并給有困惑的老師做指導(dǎo)做點(diǎn)撥，拜師學(xué)教的工作做得仍然不夠細(xì)致，略顯粗糙。4、校本培訓(xùn)、校本課程在現(xiàn)有的根底上要走創(chuàng)新的路子，多向先進(jìn)單位學(xué)習(xí)經(jīng)歷，爭取讓學(xué)校的校本培訓(xùn)工作更加扎實(shí)有效，讓校本課程變成學(xué)生的快樂課堂、經(jīng)典課堂。5、區(qū)級(jí)課題“小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成”的研究腳步比擬緩慢，雖然獲得了一點(diǎn)成績，但是與課題的階段目的、結(jié)題目的還有不少間隔，所以在新年之后一定要實(shí)在加強(qiáng)課題的研究，力爭區(qū)3月份視導(dǎo)看到較為滿意的成果。6、興趣小組、十好教育努力做好校級(jí)檔案的整理和組檔，加強(qiáng)日常檢查與期末評(píng)價(jià)，真正評(píng)出老師的積極性、能動(dòng)性。小學(xué)校長學(xué)校工作總結(jié)6兩年里，我擔(dān)任副校長分管師德、群團(tuán)、平安衛(wèi)生、校務(wù)及班務(wù)管理工作，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在謝校長的帶著下，在班子成員的同心協(xié)力下，在全體老師的支持和幫助下，根本完成了分管的工作。如今從如下幾方面匯報(bào)：一、踏踏實(shí)實(shí)做人1、進(jìn)取能擔(dān)任副校長是組織上和大家對(duì)我的信任。為了更好地完成工作任務(wù)，我在思想上積極要求上進(jìn)，不斷進(jìn)步政治理論素養(yǎng)；利用分管師德的契機(jī)，結(jié)合自身實(shí)際，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。真正做到：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是、表里如一；在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、講務(wù)實(shí)效；待人處事光明磊落、老實(shí)守信；在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重、親切大方；在公共場所和學(xué)生面前，做到穿著整潔得體，語言文明標(biāo)準(zhǔn)、舉止文雅；努力在各方面做師生的楷模。2、真誠對(duì)周圍的人我能熱情真誠相處，年尊的老師我敬之為長輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂，我為他們獲得點(diǎn)滴成績而快樂；無論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因此，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校的穩(wěn)定開展。3、正直在工作中始終堅(jiān)持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以老師利益為出發(fā)點(diǎn)。說真話，做實(shí)事。當(dāng)校長的好參謀，做老師的貼心人。二、勤勤懇懇做事1、作為班子成員我深知以身作那么是工作的根底。兩年中，我從不搞特殊化，從沒有無故缺席。不管風(fēng)霜雨雪、酷暑寒冬都堅(jiān)持到校，認(rèn)真做好日常工作，值好夜班。2、作為副校長我懂得應(yīng)是校長的好助手。兩年來，我非常注重平等對(duì)待老師和班子團(tuán)結(jié)。我常與老師促膝談心，理解老師的心聲，把老師想法帶到班子會(huì)上。使學(xué)校方針、政策能及時(shí)根據(jù)老師意見和建議修正、完善。真正起到了老師和學(xué)校之間的橋梁及紐帶作用。3、分管工作常抓不懈“師德是老師的靈魂”、“少年是祖國的將來”、“平安責(zé)任重于泰山”、“管理是學(xué)校的根本”這些名言警句我銘記在心。為此，毎學(xué)期開學(xué)初就制定出實(shí)在可行的，擬定出有針對(duì)性的工作評(píng)估方案下發(fā)各校，并堅(jiān)決做到開學(xué)初、期中、期末的三次工作檢查。檢查時(shí)我常抽調(diào)村小校長參與，讓他們有一個(gè)學(xué)習(xí)借鑒和互相催促的時(shí)機(jī)。每次檢查不流于形式，檢查者都要認(rèn)真填寫表格如實(shí)小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。小學(xué)校長學(xué)校工作總結(jié)7根據(jù)南教綜〔20xx〕87號(hào)《XX市教育局關(guān)于開展中小學(xué)校長〔幼兒園園長〕“帶老師、帶教研、帶教學(xué)”專業(yè)練兵活動(dòng)的通知〔試行〕》精神，我校可以認(rèn)真研讀文件、領(lǐng)會(huì)精神、制定方案、采取措施，扎實(shí)推進(jìn)校長“三帶”工作常態(tài)化，詳細(xì)小結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)文件，營造氣氛。學(xué)校校長屢次組織學(xué)校行政人員、全體老師認(rèn)真研讀校長“三帶”文件，領(lǐng)會(huì)其精神本質(zhì)，明確“三帶”的目的、意義和工作目的。大造聲勢，為校長“三帶”工作的順利施行創(chuàng)造良好的工作氣氛。二、明確目的，細(xì)化分工。在認(rèn)真研讀文件的前提下，逐項(xiàng)、逐條梳理校長“三帶”每月、每學(xué)期、每年的目的任務(wù)，經(jīng)學(xué)校行政人員集體研究，制定目的明、工程清的《XX市第一小學(xué)校長“帶老師、帶教研、帶教學(xué)”專業(yè)練兵活動(dòng)方案》。然后，又再次召開全體老師發(fā)動(dòng)大會(huì)，學(xué)習(xí)《方案》、壓實(shí)任務(wù)，進(jìn)一步發(fā)動(dòng)全體老師齊努力、共奮斗，一起落實(shí)《XX市第一小學(xué)校長“帶老師、帶教研、帶教學(xué)”專業(yè)練兵活動(dòng)任務(wù)分解表》，確保各項(xiàng)工作按時(shí)序推進(jìn)，按要求完成，扎實(shí)獲得成效！三、緊跟節(jié)點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)。帶老師：一是帶頭讀書，努力創(chuàng)設(shè)“書香校園”。帶頭學(xué)習(xí)教育名著《教育因適度而精彩》，做好讀書筆記；帶頭網(wǎng)上學(xué)習(xí)，把張局長推薦的文章在手機(jī)，有空就學(xué)，并及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)在“一小，一家老小”微信群，供老師學(xué)習(xí)、參考；為老師統(tǒng)一購置教育名著、教學(xué)用書，供老師學(xué)習(xí)、教學(xué)所用，要求老師在各學(xué)科組舉行讀書分享，已連續(xù)做了三個(gè)學(xué)期，效果不錯(cuò)；訂閱《人民教育》《中國教育報(bào)》等綜合性、權(quán)威性的報(bào)刊雜志，營造濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。二是青藍(lán)結(jié)對(duì)，促進(jìn)老師專業(yè)成長。針對(duì)我校新老師多、代課老師多的現(xiàn)實(shí)情況，扎實(shí)開展“傳幫帶”——青藍(lán)工程結(jié)對(duì)，期初舉行師徒結(jié)對(duì)簽約儀式，制定學(xué)習(xí)培養(yǎng)方案，采取多種方式、方法，促進(jìn)新老師、合同制老師盡快熟悉教材、掌握教法、抓好常規(guī)工作等；組織老師學(xué)習(xí)各級(jí)骨干老師、學(xué)科帶頭人、名老師的任職條件，對(duì)標(biāo)找差，創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)老師朝著目的，奮力前進(jìn)；指定20xx年畢業(yè)考錄新老師——阮寶算，作為結(jié)對(duì)培養(yǎng)對(duì)象，采取推門聽課和專題研討方法，加速該師專業(yè)化成長，在本次XX市課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)中榮獲三等獎(jiǎng)。三是搭建平臺(tái)，引領(lǐng)老師安康成長。邀請(qǐng)XX市老師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室劉小坤、吳朝暉、尤金田、雷美玲、呂新鵬等到校為老師開講座、聽評(píng)課，促進(jìn)老師教育教學(xué)程度的進(jìn)步。近日還將邀請(qǐng)省教育學(xué)院鮑道宏教授等