感恩教育心得體會(huì)三篇

Word第第頁感恩教育心得體會(huì)三篇感恩教育心得體會(huì)篇1

剛從廣漢風(fēng)塵仆仆地回到學(xué)校，急急趕往匯演廳，很靜，進(jìn)去之后，一陣抽泣聲讓我的心一動(dòng)。認(rèn)真往臺(tái)上一看，一位年輕的女子，不急不慢，用緩緩的語氣在講故事，講的是親子故事，仿佛就是在說她自我，凄楚的表情，悄悄的眼神，一句一句象是摧淚彈，臺(tái)下同學(xué)的眼淚如泉涌，這樣的場景，無法用語言描述。有不少家長也陪坐在同學(xué)身旁，一個(gè)個(gè)眼睛紅紅的，那肯定不是眼睛里掉進(jìn)了沙子。主講的老師來自中國感恩教育報(bào)告團(tuán)，她叫陳月辛，一身黑色的衣服，著同學(xué)裝扮，不施粉黛，儼然是一名學(xué)校同學(xué)。她用那極富感染力的語言，一遍又一遍地敲擊同學(xué)的靈魂，讓莘莘學(xué)子重歸真善美。

大約兩個(gè)小時(shí)后，陳老師不再一個(gè)人講了，她把講臺(tái)讓給了臺(tái)下的同學(xué)、家長、老師，一時(shí)間，群情激揚(yáng)，大家紛紛捅向講臺(tái)，30秒鐘的時(shí)間把一個(gè)大大的舞臺(tái)擠得滿滿的，同學(xué)們爭相發(fā)言，沒有長篇大論，沒有固定格式，沒有羞怯與害怕，有的是一顆真摯而火熱的心，懺悔、感謝之情溢于言表。老師被感動(dòng)的同學(xué)一次次請上講臺(tái)，抱歉、感謝、擁抱讓在場的人無不為之動(dòng)容。

家長說，這樣的講座太準(zhǔn)時(shí)了，老師說，這樣的講座太有水準(zhǔn)了，同學(xué)說，這樣的講座太感人了。是啊，很多沒到場的老師、家長感到可惜，懊悔沒有親自到場聽這場特別的講座。學(xué)校雖然全程錄了像，制作了光盤，但這怎樣能還原當(dāng)時(shí)的場景和氣氛呢。

我不由得想說一句：水平不在年高，感情存乎自然。一切死板的、教條的、僵化的東西必定不受歡迎，一切發(fā)自內(nèi)心的真情流露必將蠃得人心?！敖逃薪谭?，但教無定法，”在那里被演繹得淋漓盡致。這并非溢美之詞，任何一個(gè)搞教育的都不得不承認(rèn)這是一次非常勝利的教育。在我們平常的教育中，為何不多學(xué)習(xí)一點(diǎn)“動(dòng)人術(shù)”呢。教育要曉之以理，導(dǎo)之以義，動(dòng)之以情。我們用得最多的是前兩者，對動(dòng)之以情好像不太鐘愛，導(dǎo)致教育方法簡潔甚至粗暴，讓我們的教育效果也大打折扣，若能受這次報(bào)告的啟發(fā)，改善自我的教育方法，和諧的師生關(guān)系、禮貌的校內(nèi)之風(fēng)必將構(gòu)成。

感恩教育心得體會(huì)篇2

在實(shí)施感恩教育的過程中，我校以活動(dòng)為載體，通過形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)從感受最深的身邊人、身邊事開頭，學(xué)會(huì)感謝父母，感謝父母給我們生命，感謝父母哺育了我們；學(xué)會(huì)感謝老師，感謝老師為我們導(dǎo)航，感謝老師培育我們。從感謝父母老師開頭，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會(huì)感謝他人，感謝社會(huì)，感謝一切為自己的健康成長付出心血和汗水、供應(yīng)服務(wù)和關(guān)心的人。在寒假到來之時(shí)，為豐富同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，我校主動(dòng)組織開展了“表感恩之情，過和諧春節(jié)”的感恩教育活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、廣泛發(fā)動(dòng)，主動(dòng)宣揚(yáng)，樹立同學(xué)的感恩意識(shí)在實(shí)施感恩教育活動(dòng)中，我校從思想宣揚(yáng)入手，教育同學(xué)要感謝祖國、感謝社會(huì)、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先向班主任和家長做宣揚(yáng)和提出要求，班主任是教育工作的主要力氣，必需提高他們對感恩活動(dòng)的高度重視，因此，我校多次強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，要求班主任把這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí)。并要求家長做好協(xié)作工作，共同教育同學(xué)，關(guān)心同學(xué)樹立感恩意識(shí)。

二、開展征文活動(dòng)同學(xué)每人寫一篇“親情信”。組織同學(xué)給父母及對自己有關(guān)心的人寫一封感恩信。參與學(xué)校的作文競賽。同學(xué)們參加的熱忱高漲，將自己的心里話用書信向父母、親人、伴侶盡情表達(dá)。這次活動(dòng)，讓父母與孩子、老師與同學(xué)的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了將心中的愛表達(dá)出來。

三、布置愛心家庭作業(yè)

〔a〕春節(jié)當(dāng)天向父母及爺爺、奶奶鞠一個(gè)躬，說一句溫馨的祝愿語；〔b〕給父母講一個(gè)快樂的故事；〔c〕和父母一起購置年貨，除夕當(dāng)天幫父母貼春聯(lián)、整理家務(wù)?！瞕〕和父母一起包餃子、預(yù)備年夜飯等。〔e〕我為家里做家務(wù)：清掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等。由同學(xué)自主完成，以日記的形式向老師匯報(bào)效果。老師得到家長的反饋效果很好。學(xué)校通過開展系列感恩主題教育，培育同學(xué)能牢記不忘別人的關(guān)心之恩，不忘父母師長的哺育教育之恩，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會(huì)上形成德育成效上的滲透輻射?；顒?dòng)使同學(xué)學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)了對關(guān)心過自己的人心存感謝，進(jìn)而塑造了同學(xué)的健全人格。感恩教育作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，他將是我們教育工永久的話題，我們要將他進(jìn)行究竟。

感恩教育心得體會(huì)篇3

首先是感恩父母，世上最大的恩情，莫過于父母的`哺育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感謝，用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩。羊有跪乳之情，鴉有反哺之義。人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不懊悔莫及，從如今就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母?；貓?bào)也不肯定非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的、情感上的。父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟瑥囊粋€(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝愿?；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們賜予了一個(gè)人一生中不行替代的——生命。用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母溝通，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這秀麗的世界，已經(jīng)是足夠的宏大，且將我們哺育成人，不求回報(bào)，悄悄的為我們付出，學(xué)會(huì)感恩，懷著一顆感恩的心去孝順父母！

再次我們要感恩老師，敬重老師。我們每學(xué)一點(diǎn)學(xué)問

，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師的教育，都分散著老師的心血。老師不僅賜予我們學(xué)問，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，敬重老師我們不能僅僅停留在口頭上，而應(yīng)表達(dá)在詳細(xì)行動(dòng)中。白老師在講演中有好幾個(gè)互動(dòng)過程，其中一個(gè)讓是讓班主任老師站到演講臺(tái)上，問同學(xué)愛不愛他們的老師，同學(xué)們一口同聲說愛，白老師說，愛你的老師就去擁抱你的老師，我們大家一起沖上去擁抱班主任，嘴里還說著，感謝老師，老師您辛苦了，此時(shí)我的心中既是美好又是歡樂，與老師擁抱的那一刻，是心靈的碰撞，是心靈的溝通，每個(gè)同學(xué)都淚流滿面，表達(dá)著對老師的感謝和敬重之情。

最終我們要感