2022-2023學(xué)年河南省周口市沈丘縣達(dá)標(biāo)名校初三第八次月考（四模）生物試題試卷含解析

2022-2023學(xué)年河南省周口市沈丘縣達(dá)標(biāo)名校初三第八次月考（四模）生物試題試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。1、如圖所示，天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，長勢相同的兩枝條經(jīng)過橡皮塞插入水中，右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片，放在陽光下，調(diào)節(jié)天平至平衡。一個小時(shí)后，其結(jié)果是()A．光合作用量不等，天平向左傾斜B．呼吸作用量不等，天平向左邊傾斜C．蒸騰作用量不等，天平向右邊傾斜D．蒸騰作用量不等，天平向左傾斜2、下列動物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)B．黑猩猩用樹枝取食白蟻C．孔雀開屏D．黃蜂筑巢3、下列有關(guān)動植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述中，不正確的是（）A．動植物的各種組織是由細(xì)胞分化形成的B．植物葉片的表皮、動物的血液都屬于組織C．植物的葉、花、種子和人體的心臟都屬于器官D．動植物共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)”4、“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。植物萬千枝條及綠葉，是由哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來A．芽 B．根 C．莖 D．葉5、如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．過程a、b、c、d是通過人體的呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的B．甲內(nèi)流的是靜脈血，丙內(nèi)流的是動脈血C．與丙相比，甲內(nèi)的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質(zhì)D．乙由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于進(jìn)行物質(zhì)交換6、下列不是采用發(fā)酵技術(shù)獲得的是（）A．鮮果汁B．酸醋C．面包D．醬油7、大櫻桃酸甜可口，這些酸甜物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)（）A．葉綠體B．液泡C．線粒體D．細(xì)胞核8、H7N9型禽流感病毒侵入人體能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，此過程屬于的免疫類型是（）A．非特異性免疫 B．特異性免疫 C．先天性免疫9、下列現(xiàn)象中屬于可遺傳的變異的是（）A．母兔生下的小兔中有黑毛的和白毛的B．合理施肥的水稻產(chǎn)量高C．夏天曬太陽皮膚變黑D．用眼不當(dāng)導(dǎo)致的近視10、下列對于微生物的定義正確的是（）A．在生物圈中，肉眼看不到的生物我們稱之為微生物B．在生物圈中，個體微?。Y(jié)構(gòu)簡單的低等生物我們稱之為微生物C．在生物圈中，起到分解作用的．個體較小的生物，我們稱之為微生物D．在生物圈中，結(jié)構(gòu)簡單的低等生物，我們稱之為微生物11、下列關(guān)于動物行為的說法中，錯誤的是（）A．菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為，是由遺傳物質(zhì)決定的B．學(xué)習(xí)行為與遺傳因素有關(guān)，能夠遺傳給后代C．蚯蚓走迷宮和黑猩猩釣取白蟻都是學(xué)習(xí)行為，且動物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜D．先天性行為和學(xué)習(xí)行為都有利于生物的生存12、水稻和小魚在身體的結(jié)構(gòu)層次上不同點(diǎn)是水稻無（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)13、下列幾種變異中，能夠遺傳下去的是A．單眼皮經(jīng)手術(shù)變成的雙眼皮B．水渠旁生長的車前草葉片肥大C．近親結(jié)婚導(dǎo)致的血友病D．高檔寫字樓中工作的白領(lǐng)肌膚白嫩14、十九大報(bào)告提出“堅(jiān)持人與自然和諧共生，必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，實(shí)行最嚴(yán)格的生態(tài)環(huán)境保護(hù)制度，形成綠色發(fā)展方式和生活方式，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)”。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．“綠水青山”中的綠色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧氣，對維持大氣中碳?氧平衡起到了重要作用B．“綠水青山”中的綠色植物光合作用只能制造淀粉這一種有機(jī)物C．光合作用的實(shí)質(zhì)就是綠色植物制造有機(jī)物，釋放氧氣，將有機(jī)物中的能量全部釋放出來D．“綠水青山”中的綠色植物在白天只進(jìn)行光合作用，夜晚只進(jìn)行呼吸作用15、根據(jù)達(dá)爾文生物進(jìn)化學(xué)說，下列敘述不正確的是（）A．田鼠打洞和夜間活動的行為是自然選擇的結(jié)果B．狼和鹿能迅速奔跑，兩者進(jìn)行著相互選擇C．狗的牙齒堅(jiān)硬，是長期磨練出來的D．有一種貓頭鷹因視力弱、行動遲緩，捉不到田鼠而被淘汰16、科學(xué)探究式探索生命的重要方法，下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述錯誤的是（）A．科學(xué)探究要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度B．科學(xué)探究中要善于與人合作交流C．在科學(xué)探究的結(jié)果與原有知識發(fā)生矛盾時(shí)，要修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)D．科學(xué)探究的基礎(chǔ)是提出問題、作出假設(shè)17、在完成投籃動作時(shí)，提供動力的結(jié)構(gòu)是（）A．骨 B．關(guān)節(jié) C．骨骼肌 D．神經(jīng)18、下列與青春期有關(guān)的說法，不正確的是（）A．男孩出現(xiàn)遺精、女孩來月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象B．青春期會出現(xiàn)第二性征C．青春期是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和智力發(fā)展的黃金時(shí)期D．青春期標(biāo)志著我們長大了，不需要家長管了19、基因組成為Aa的夫婦，生殖過程中可產(chǎn)生的受精卵有（）A．一種 B．兩種 C．三種 D．四種20、下列微生物與食品制作的對應(yīng)關(guān)系，錯誤的是（）A．乳酸菌→制作泡菜B．酵母菌→釀酒C．醋酸菌→制作米醋D．細(xì)菌→制作醬油21、下列關(guān)于人體內(nèi)抗原和抗體關(guān)系的說法，不正確的是A．抗原是“非己”物質(zhì)，抗體是人體合成的蛋白質(zhì)B．當(dāng)抗原消失后，人體還將保持產(chǎn)生相應(yīng)抗體的能力C．抗體是在特定的抗原的刺激下由吞噬細(xì)胞產(chǎn)生的D．抗體與抗原的結(jié)合是特異性的，即一種抗體只能結(jié)合一種特定的抗原22、冬季季是流行性感冒多發(fā)季節(jié)，教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)、拖地、噴灑消毒液，用濕布擦拭門窗桌椅。從預(yù)防傳染病的角度，這些預(yù)防措施及傳染病類型分別是（）A．切斷傳播途徑呼吸道傳染病B．保護(hù)易感人群呼吸道傳染病C．保護(hù)易感人群消化道傳染病D．消滅病原體消化道傳染病23、下列關(guān)于兩棲動物和爬行動物的說法中正確的是（）A．青蛙是真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動物，既能在陸地上生活又能在水中生活B．蛇的體壁裸露且能分泌黏液，利于與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換；蠑螈的體表覆蓋角質(zhì)鱗片，可減少水分的蒸發(fā)C．蜥蜴頭后有頸，可以靈活的轉(zhuǎn)動；青蛙的身體分為頭部，頸部、軀干部、四肢和尾部五D．爬行動物比兩棲動物高等的主要原因是生殖和發(fā)有擺脫了對水的依賴24、有一個描述花生的謎語：“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子．”其中“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”分別是由什么發(fā)育來的（）A．珠被、受精卵、受精極核 B．子房壁、珠被、受精卵C．子房、胚珠、受精卵 D．子房、珠被、受精卵25、關(guān)于人類的進(jìn)化，下列敘述正確的是（）A．人類具有動物的基本特征，所以與動物沒有本質(zhì)區(qū)別B．從猿到人的進(jìn)化過程中，勞動起了十分重要的作用C．語言是人與動物的唯一的本質(zhì)的區(qū)別D．與人類親緣關(guān)系越近的動物，與人類的共同祖先就出現(xiàn)得越早26、人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間密切聯(lián)系，如圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動的示意圖（其中①﹣⑥表示生理過程，A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)），請據(jù)圖回答下列問題：（1）如果[⑥]代表腎小球的濾過作用，則圖中[C]代表________。（2）在[B]的主要器官中，與毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相似的是________。（3）通過[②]進(jìn)入血液中的物質(zhì)，最終到達(dá)組織細(xì)胞中，其作用是_______。（4）陳凱同學(xué)因霧霾天氣吸入較多的PM2.5（微塵顆粒）引發(fā)支氣管炎，在血液中明顯增加的成分是_______。（5）李大爺在體檢時(shí)檢測到[D]排出的液體中含有葡萄糖，你認(rèn)為其可能的原因是________。27、下面分別為人體的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖和屈肘動作示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖甲中②由_________________膜構(gòu)成，（2）圖乙中，處于收縮狀態(tài)的是[___]。屈肘運(yùn)動時(shí)，骨骼肌接受了______傳來的興奮而收縮，牽引骨繞著_______活動。完成屈肘運(yùn)動所需要的能量來自于肌細(xì)胞內(nèi)______的氧化分解。28、在某一草原生態(tài)系統(tǒng)中，存在著如圖所示的食物關(guān)系。據(jù)圖回答。（1）該食物網(wǎng)中共有__條食物鏈，其中最長的一條是____。（2）能夠?yàn)槠渌锾峁┦澄锖湍芰康氖荹__]。（3）E和B的關(guān)系是___。（4）圖中沒有畫出的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是___和非生物部分。29、閱讀資料，回答問題。

資料12014年，一名2歲男孩被攜帶埃博拉病毒的果蝠咬傷后，成為埃博拉出血熱疫情首例感染者。埃博拉病毒通過密切接觸已感染病毒的動物或人傳播蔓延，導(dǎo)致疫情大面積暴發(fā)。

資料2疫苗對預(yù)防傳染病有重要作用。2017年，我國獨(dú)立研發(fā)的埃博拉疫苗，通過世界衛(wèi)生組織的技術(shù)審查，走進(jìn)非洲。人體接種該疫苗28天后，體內(nèi)抗體水平達(dá)到最高值。

導(dǎo)致上述2歲男孩患病的傳染源是_________。

_________是埃博拉出血熱的病原體；它沒有_________結(jié)構(gòu)，必須寄生在其他生物細(xì)胞內(nèi)，根據(jù)它侵染細(xì)胞種類的不同它屬于_____病毒。

接種埃博拉疫苗使人體產(chǎn)生抗體，從免疫的角度看，埃博拉疫苗屬于_________。

從預(yù)防傳染病的角度看，接種疫苗的措施屬于_________。需要專門研制埃博拉疫苗來抵抗埃博拉病毒，而不能接種乙肝疫苗來預(yù)防該病，原因是__________________。30、生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類，即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類。這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D四類的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：圖中將細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類，依據(jù)是它們都是______________。將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類，依據(jù)是它們都屬于____________。將除病毒以外的其他生物都?xì)w為D類的依據(jù)是__________________。如果把B類生物分為衣藻、葫蘆蘚和小麥、大豆兩類，則分類的依據(jù)應(yīng)該是________________；若進(jìn)一步對小麥和大豆分類，科學(xué)的分類依據(jù)是______________。C類生物同屬于動物，若依據(jù)體溫是否恒定可分為______________________兩類。上述資料說明了“生物多樣性”中的____________的多樣性。保護(hù)生物多樣性最有效的措施是__________________。31、請閱讀材料，回答問題：材料一：將玉米中的胡蘿卜素轉(zhuǎn)化酶基因轉(zhuǎn)入到大米胚乳中，形成“黃金大米”，“黃金大米”事件引起國內(nèi)廣泛爭議：研究者認(rèn)為“黃金大米”含豐富的胡蘿卜素，能幫助人體吸收維生素A；質(zhì)疑者認(rèn)為：“黃金大米”根本不能解決維生素A缺泛癥，反而可能會威脅到環(huán)境和糧食安全。材料二：我國科學(xué)家已經(jīng)開發(fā)出一種富含牛肉蛋白質(zhì)的“馬鈴薯”新品種。科研人員將控制某種牛肉蛋白質(zhì)合成的基因轉(zhuǎn)移入馬鈴薯的細(xì)胞內(nèi)，馬鈴薯出現(xiàn)富含牛肉蛋白質(zhì)的特性，極大增加了馬鈴薯的營養(yǎng)價(jià)值。人體缺乏維生素A會患_____。將移植到馬鈴薯細(xì)胞中的基因破壞后，培育出的馬鈴薯不含牛肉蛋白質(zhì)，這一事實(shí)說明_____。材料中，培育出的“黃金大米”和“馬鈴薯”新品種的技術(shù)屬于_____技術(shù)。目前，很多食品的生產(chǎn)應(yīng)用到該生物技術(shù)，你是如何看待此現(xiàn)象的？_____。

參考答案1、C【解析】

綠色植物通過蒸騰作用能散失大量的水分?！驹斀狻空趄v作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，葉片是蒸騰作用的主要部位。植物吸收的水分只有1%被植物體利用，99%都通過蒸騰作用散失到大氣中去了，因此植物體通過蒸騰作用散失水分會使玻璃瓶內(nèi)水的重量發(fā)生很大的變化。而通過光合作用合成有機(jī)物以及呼吸作用分解有機(jī)物而使植物體重量增加和減少則比較緩慢。如圖可知，左側(cè)的葉片多，蒸騰作用散失的水分較多，右側(cè)葉片少，蒸騰作用散失的水分較少，因此，經(jīng)過一段時(shí)間后，天平的右邊會下降?！军c(diǎn)睛】蒸騰作用的相關(guān)知識是考試的重點(diǎn)內(nèi)容，要好好理解和掌握，這部分內(nèi)容不能死記硬背，只有理解了才能靈活運(yùn)用。2、B【解析】

先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失；學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為?！驹斀狻恐┲虢Y(jié)網(wǎng)、孔雀開屏、黃蜂筑巢都是生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；黑猩猩取食白蟻是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立的學(xué)習(xí)行為。因此，屬于學(xué)習(xí)行為的是黑猩猩取食白蟻。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)。解題關(guān)鍵是正確理解先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)。3、D【解析】

植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。【詳解】A.組織都是由細(xì)胞分化形成的，故A正確；B.植物葉片的表皮屬于保護(hù)組織，動物的血液屬于結(jié)締組織，故B正確；C.植物的葉、花、種子和人體的心臟都屬于器官，故C正確；D.動植物共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官”，植物沒有系統(tǒng)，故D錯誤。故選D。【點(diǎn)睛】考查動、植物體的結(jié)構(gòu)層次。4、A【解析】

葉芽的結(jié)構(gòu)中：【詳解】由芽的結(jié)構(gòu)：生長點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽。所以說萬千枝條及其綠葉，都是由芽發(fā)育而來的。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查了葉芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育，分清葉芽各部分結(jié)構(gòu)的名稱及作用是解題的關(guān)鍵。5、A【解析】

a、b表示肺泡與外界的氣體交換，c、d表示肺泡與毛細(xì)血管的氣體交換。血管甲為肺動脈，內(nèi)流靜脈血；血管乙為毛細(xì)血管；血管丙為肺靜脈，內(nèi)流動脈血?！驹斀狻縜、b表示肺泡與外界的氣體交換，是通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的，c、d表示肺泡與毛細(xì)血管的氣體交換，是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的，A錯誤。當(dāng)血液流經(jīng)肺泡時(shí)，肺泡中氧的濃度高，周圍血液中氧的濃度低，這時(shí)血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液。這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血，B正確。當(dāng)血液流經(jīng)肺泡外的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，由顏色暗紅的靜脈血變成了鮮紅的動脈血。所以甲內(nèi)的血液含有較多的二氧化碳，C正確。乙是肺泡外的毛細(xì)血管，毛細(xì)血管的特點(diǎn)是毛細(xì)血管壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于進(jìn)行物質(zhì)交換，D正確。依據(jù)題意，故選A?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握肺內(nèi)的氣體交換原理及毛細(xì)血管的特點(diǎn)。6、A【解析】

微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶要用到乳酸菌，據(jù)此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍?，微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的意義，如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，制醬要用到曲霉，制味精要用到棒狀桿菌，利用青霉可以提取出青霉素等，其中鮮果汁與微生物的發(fā)酵無關(guān)。【點(diǎn)睛】本題主要考查發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用。理解掌握發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中的應(yīng)用和原理及常見的微生物與食品制作的例子是解答此題的關(guān)鍵。7、B【解析】試題分析：葉綠體是光合作用的場所，A錯誤；液泡里含細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞質(zhì)中液泡的細(xì)胞液里，B正確；葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所，屬于能量轉(zhuǎn)化器，C錯誤；細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要的意義，D錯誤?？键c(diǎn)：細(xì)胞中的物質(zhì)。8、B【解析】

特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用；非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線?！驹斀狻刻禺愋悦庖呤侵傅谌婪谰€，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用；非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線。因此，H7N9型禽流感病毒進(jìn)入人體后相當(dāng)于抗原物質(zhì)，能刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種抗體只能對H7N9型禽流感起作用，而對其它病原體無效，是特異性免疫。故選B。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解特異性免疫和非特異性免疫的特點(diǎn)。9、A【解析】

變異是指親子間和子代個體之間性狀上的差異。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異?？蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代?！驹斀狻可锏淖儺惙譃檫z傳的變異和不遺傳的變異，由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的變異是遺傳的變異，由環(huán)境因素引起的變異，由于遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，不能遺傳給后代，是不可遺傳的變異。合理施肥的水稻產(chǎn)量高、夏天曬太陽皮膚變黑、用眼不當(dāng)導(dǎo)致的近視都是由環(huán)境因素引起的變異，是不遺傳的變異。母兔生下的小兔中有黑毛的和白毛的是由遺傳物質(zhì)決定的變異，是遺傳的變異。故選A?！军c(diǎn)睛】本題主要考察生物變異的知識，考察學(xué)生的理解能力，解答此題的關(guān)鍵在于理解生物的變異的概念。10、B【解析】試題分析：微生物是一切肉眼看不見或看不清的微小生物，個體微小，結(jié)構(gòu)簡單，通常要用光學(xué)顯微鏡和電子顯微鏡才能看清楚的生物。微生物包括細(xì)菌、病毒、霉菌、酵母菌等（但有些微生物是肉眼可以看見的，像屬于真菌的蘑菇、靈芝等）。故選B考點(diǎn)：本題考查的知識點(diǎn)是微生物。解答時(shí)可以從微生物的概念、特點(diǎn)、范圍方面來分析。11、B【解析】【分析】先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為?！驹斀狻坎饲嘞x取食十字花科植物是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，屬于先天性行為，A正確；學(xué)習(xí)行為也受遺傳物質(zhì)的影響，不能遺傳，B錯誤；蚯蚓走迷宮和黑猩猩釣取白蟻都是學(xué)習(xí)行為，動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，C正確；先天性行為和學(xué)習(xí)行為都使動物能夠更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，有利于生物的生存，D正確。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)。12、D【解析】細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)單位，包括動物、植物，A錯誤；組織是細(xì)胞分化形成的，動物主要有4種組織，植物有多種組織組成，B錯誤；動植物都是有不同的器官組成的，C錯誤；水稻是綠色開花植物，小魚屬于動物，通過比較就會得出不同點(diǎn)是系統(tǒng)，D正確。點(diǎn)睛：植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物物體。13、C【解析】“單眼皮經(jīng)手術(shù)變成的雙眼皮”、“水渠旁生長的車前草葉片肥大”、“高檔寫字樓中工作的白領(lǐng)肌膚白嫩”，都是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化的變異，因此都是不能夠遺傳的，ABD不正確；

“近親結(jié)婚導(dǎo)致的血友病”，是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，因此該變異是能夠遺傳的，C正確。

故選C。14、A【解析】

（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；（2）生物進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物釋放出能量，供生物進(jìn)行生理活動的需要。因此，光合作用能夠合成有機(jī)物，貯存能量，呼吸作用能夠分解有機(jī)物，釋放能量?！驹斀狻烤G色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的碳-氧平衡，A正確；

綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，如淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪，B錯誤；

光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，儲存能量，C錯誤；

光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在白天和晚上均要進(jìn)行，D錯誤。15、C【解析】A、達(dá)爾文認(rèn)為，“田鼠的打洞和夜間活動”是經(jīng)過長期的自然選擇的結(jié)果．故不符合題意．B、達(dá)爾文認(rèn)為：任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭．生存斗爭包括生物與無機(jī)環(huán)境之間的斗爭，生物種內(nèi)的斗爭以及生物種間的斗爭．鹿和狼之間存在著捕食關(guān)系，在長期的自然選擇過程中鹿與狼之間在進(jìn)行捕食與反捕食的生存斗爭，兩者進(jìn)行相互選擇；故不符合題意．C、達(dá)爾文認(rèn)為，狗的牙齒堅(jiān)硬是長期自然選擇的結(jié)果，而不是“用進(jìn)廢退”的結(jié)果．故符合題意．D、達(dá)爾文認(rèn)為，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去；反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡．視力差的貓頭鷹在自然選擇的過程中由于得不到食物而被淘汰．故不符合題意．故選C16、C【解析】試題分析：此題考查對科學(xué)探究的理解和評價(jià)探究方案的能力．科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)．然后設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思．反思方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個變量．綜上所述，科學(xué)探究要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，科學(xué)探究中要善于與人合作交流，當(dāng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾時(shí)，可能是假設(shè)不正確，那么就需要進(jìn)一步查找資料，重新作出假設(shè)，也可能是實(shí)驗(yàn)過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題，那么就需要重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．因此，選項(xiàng)C的敘述是錯誤的．考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．點(diǎn)評：探究實(shí)驗(yàn)的考查方式多樣，對探究方案的設(shè)計(jì)、評價(jià)、修改、完善是命題的重要方面。17、C【解析】

考點(diǎn):本題考查骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的作用，簡單題，屬于理解層次。【詳解】在運(yùn)動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動力作用。18、D【解析】

青春期是童年到成年的過渡時(shí)期，是決定一個人體質(zhì)、心理、性格和智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。一般地說，男生從12～14歲、女生從10～12歲開始進(jìn)入青春期。據(jù)此解答?！驹斀狻緼．男孩出現(xiàn)遺精，女孩會來月經(jīng)，隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，這些都是正常的生理現(xiàn)象，故A正確。B．進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，女孩子會來月經(jīng)，男孩子會出現(xiàn)遺精，這都是正常的生理現(xiàn)象，故B正確。C．進(jìn)入青春期，由于大腦皮質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能不斷地分化和完善，使大腦對人體的調(diào)節(jié)功能大大增強(qiáng)，分析、理解和判斷問題的能力有了很大提高。在這一時(shí)期，好奇心和求知欲增強(qiáng)，容易接受新事物，是學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識、身體發(fā)育、發(fā)展智力的黃金時(shí)期，故C正確。D．青春期的男孩和女孩由于生理上的變化，心理上也發(fā)生著明顯的變化，生活中常常會有較多的心理矛盾。遇到一些問題要經(jīng)常與家長、老師交流思想，接受指導(dǎo)，不能覺著自己長大了，就不想和家長交流。同時(shí)要正確處理和異性的關(guān)系，男、女同學(xué)互相幫助，集中精力學(xué)習(xí)，積極的參加各種文體活動和社會活動，健康的度過這人生的金色年華，故D錯誤。故選D?！军c(diǎn)睛】處于青春期的青少年，應(yīng)及時(shí)了解自身的生理和心理變化，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和性道德觀念。19、C【解析】

控制生物體的性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來?！驹斀狻炕蛭挥谌旧w上，在產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí)，基因隨染色體的分離而分離。如果父母雙方的基因組成都是Aa，其遺傳圖解如圖：從圖解中可以看出他們子女的基因組成可能有3種，分別是AA或Aa或aa。因此，基因組成為Aa的夫婦，生殖過程中可產(chǎn)生的受精卵有三種即AA、Aa、aa。故選C?！军c(diǎn)睛】此題考查了基因的顯、隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。20、D【解析】

微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的意義，如制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌；制醬油要用到曲霉菌?！驹斀狻緼、用乳酸菌制作泡菜，乳酸菌是一種厭氧菌，在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味，還不改變菜的品質(zhì)，正確。B、用酵母菌釀酒，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，正確。C、用醋酸菌制作米醋，正確。D、制醬油要用到曲霉菌，錯誤。故選D【點(diǎn)睛】接地此題的關(guān)鍵是知道注意掌握發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品制作中的應(yīng)用，平時(shí)注意積累相關(guān)的例子。21、C【解析】

（1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，抗體具有特異性，抗體與相應(yīng)抗原特異性結(jié)合從而使抗原失活，抗原被消滅后，抗體還存留在人體內(nèi)，不同的抗體在人體內(nèi)存留的時(shí)間長短不同。【詳解】A.抗原是“非己”物質(zhì)，抗體是人體合成的蛋白質(zhì)，正確；B.當(dāng)抗原消失后，人體還將保持產(chǎn)生相應(yīng)抗體的能力正確；C.抗體是在特定的抗原的刺激下由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的而不是由吞噬細(xì)胞產(chǎn)生的，不正確；D.抗體與抗原的結(jié)合是特異性的，即一種抗體只能結(jié)合一種特定的抗原，正確。故選C【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道抗體和抗原的概念。22、A【解析】

（1）傳染病流行必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。（2）傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，依據(jù)傳播途徑的不同，人類傳染病可分為四類：消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病、體表傳染病?！驹斀狻拷淌乙?jīng)常開窗通風(fēng)、拖地、噴灑消毒液，用濕布擦拭門窗桌椅。從預(yù)防傳染病的角度，這些預(yù)防措施屬于切斷傳播途徑；流行感冒的病原體主要寄生在呼吸道黏膜部位，主要通過空氣、飛沫進(jìn)行傳播，因此傳染病類型是呼吸道傳染病。故選：A?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道傳染病的預(yù)防措施；傳染病的分類。23、D【解析】

兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)皮膚輔助呼吸。爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼。爬行動物能終生生活在陸地上的重要原因是生殖和發(fā)育可以擺脫對水環(huán)境的依賴?！驹斀狻緼、青蛙屬于兩棲動物，受精在水中完成，幼體生活在水中，即生殖和發(fā)育離不開水，因此不是真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動物，故錯誤；B、蛇屬于爬行動物，體表覆蓋角質(zhì)鱗片，可減少水分的蒸發(fā)；蠑螈屬于兩棲動物，體表裸露且能分泌黏液，利于與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換，故錯誤；C、蜥蜴頭后有頸，可以靈活的轉(zhuǎn)動；青蛙沒有頸部和尾部，故錯誤；D、爬行動物體內(nèi)受精，生殖發(fā)育都完全脫離了水的限制；兩棲動物的受精過程在水中完成，生殖發(fā)育離不開水。因此爬行動物在進(jìn)化上比兩棲動物高等，是真正適應(yīng)陸地環(huán)境生活的動物，故正確。故選D?！军c(diǎn)睛】此題主要考查兩棲動物及爬行動物的特征。24、B【解析】試題分析：雌蕊和雄蕊是花的主要部分，與結(jié)出果實(shí)和種子有直接的關(guān)系?；ǚ壑泻谢ㄋ帲ǚ酆突ńz組成雄蕊。雌蕊經(jīng)過傳粉和受精后，雌蕊的柱頭、花柱、花萼、花冠等相繼凋謝，只有子房繼續(xù)發(fā)育。子房由子房壁和胚珠組成，胚珠由珠被、受精卵、受精極核組成。子房壁發(fā)育成果皮，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，這樣胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)。麻屋子由子房壁發(fā)育而來，紅賬子由珠被發(fā)育來的；白胖子由受精卵發(fā)育來的。故選B?？键c(diǎn)：本題考查花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)、種子的形成。25、B【解析】人類具有動物的基本特征，但人和動物具有本質(zhì)的區(qū)別：人會制造工具，動物不會制造工具，A錯誤；從猿到人的進(jìn)化過程中，勞動起了十分重要的作用，B正確；人類具有動物的基本特征，但是人和動物也有根本的區(qū)別，如人類具有語言思想意識，能制造工具，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動，故不是唯一本質(zhì)區(qū)別，C錯誤；與人類親緣關(guān)系越近的動物，它們祖先的關(guān)系應(yīng)該越近，不一定共同祖先就出現(xiàn)得越早，D錯誤。26、皮膚肺泡氧化分解有機(jī)物，釋放能量白細(xì)胞腎小管病變或胰島素分泌不足【解析】

肺是氣體交換的主要器官，肺由大量的肺泡組成，肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于肺泡氣與血液之間進(jìn)行氣體交換。三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能如下表：人體細(xì)胞代謝活動產(chǎn)生的廢物排出體外過程稱為排泄，其途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體（二氧化碳和少量的水）、泌尿系統(tǒng)排出尿液（水、無機(jī)鹽和尿素）、皮膚排出汗液（分水、無機(jī)鹽和尿素）。腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管，腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通。尿的形成要經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程?！驹斀狻浚?）由圖可知，①--⑥代表生理過程，其中⑤代表重吸收作用，則圖中D表示腎臟，圖中C代表皮膚。（1）肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，因此，在B呼吸系統(tǒng)的主要器官中，與毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相似的是肺泡。（3）通過②進(jìn)入血液中的物質(zhì)（氧氣），最終到達(dá)組織細(xì)胞中”，其作用是氧化分解有機(jī)物，釋放能量。（4）白細(xì)胞的主要功能為吞噬病菌、防御和保護(hù)等。當(dāng)病菌侵入人體后，白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織，聚集在發(fā)炎部位并將病菌吞噬，炎癥消失后，白細(xì)胞數(shù)量恢復(fù)正常。因此，陳凱同學(xué)因霧霾天氣吸入較多的PM1．5（微塵顆粒）引發(fā)支氣管炎，在血液中明顯增加的成分是白細(xì)胞。（5）正常情況下，原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，腎小管把全部的葡萄糖重新吸收回血液，正常的尿液中沒有葡萄糖，如果腎小管發(fā)生病變，使腎小管的重吸收作用發(fā)生障礙，導(dǎo)致葡萄糖沒有被完全吸收，使一部分葡萄糖隨尿液排出，因此，王大爺在體檢時(shí)檢測到D排出的液體中含有葡萄糖，其可能的原因是腎小管病變或胰島素分泌不足引起?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握排泄途徑、肺的結(jié)構(gòu)、呼吸的意義、血細(xì)胞的功能、尿液的形成過程以及正確辨認(rèn)圖中的名稱。27、結(jié)締組織④神經(jīng)關(guān)節(jié)有機(jī)物【解析】

關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接，一般由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)既具有牢固性又有靈活性。圖中①關(guān)節(jié)面；②關(guān)節(jié)囊；③關(guān)節(jié)腔；④肱二頭?。虎蓦湃^肌。【詳解】（1）據(jù)分析可知：①關(guān)節(jié)面；②關(guān)節(jié)囊；③關(guān)節(jié)腔。②關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織膜構(gòu)成、關(guān)節(jié)周圍還有韌帶，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性。（2）圖乙表示屈肘動作，屈肘動作的完成是④肱二頭肌處于收縮狀態(tài)，同時(shí)⑤肱三頭肌處于舒張狀態(tài)，屈肘運(yùn)動時(shí)，骨骼肌接受了神經(jīng)傳來的興奮而收縮，牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動。完成屈肘運(yùn)動所需要的能量來自于肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解?！军c(diǎn)睛】掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和運(yùn)動的實(shí)現(xiàn)是正確解答的前提。28、4A→B→C→EA捕食分解者【解析】

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者?！驹斀狻浚?）生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)。計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)，從生產(chǎn)者開始先弄清楚有幾個分支，再分別弄清楚每個分支有幾條小分支。圖中的食物鏈有：A→B→E，A→B→C→E，A→C→E，A→D→E，共計(jì)4條食物鏈，其中最長的一條是A→B→C→E。（2）食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者植物，因此在如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是A表示的綠色植物，能夠?yàn)槠渌锾峁┦澄锖湍芰浚珺CDE是動物表示消費(fèi)者。（3）在此食物網(wǎng)中，E又以B為食，B和E兩者是捕食關(guān)系。（4）生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，圖中沒有表示出來的生態(tài)系統(tǒng)的生物部分是分解者?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的書寫等知識。29、攜帶埃博拉病毒的果蝠埃博拉病毒細(xì)胞動物抗原保護(hù)易感人群抗體具有專一性，只針對某一種特定病原體或異物起防御作用【解析】

傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群?！驹斀狻浚?）傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，傳染源是攜帶病原體的人或動物；由此可知題干中攜帶埃博拉病毒的果蝠是傳染源。（2）埃博拉（以往稱作為埃博拉出血熱）是一種由埃博拉病毒引起的疾病，那么該病毒是這種傳染病的病原體，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，根據(jù)它侵染細(xì)胞種類的不同可以分為動物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒，埃博拉病毒寄生在動物體內(nèi)，所以它屬于動物病毒。（3）接種埃博拉疫苗使人體產(chǎn)生抗體，從免疫的角度看，埃博拉疫苗屬于抗原，可以刺激人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體。（4）預(yù)防傳染病的蔓延，我們采取的措施是切斷傳播途徑、控制傳染源、保護(hù)易感人群。接種疫苗的目的是保護(hù)易感人群。抗體具有特異性，抗體具有專一性，只針對某一種特定病原體或異物起防御作用；注射埃博拉疫苗來預(yù)防埃博拉出血熱，是因?yàn)轶w內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高人體對該病的抵抗力，接種乙肝疫苗不能產(chǎn)生對埃博拉病毒的抗體【點(diǎn)睛】特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用。是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。30、單細(xì)胞生物綠色植物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)能否產(chǎn)生種子子葉的數(shù)目變溫動物和恒溫動物生物種類建立自然保護(hù)區(qū)