少先隊員端午活動方案（通用9篇）

第頁共頁少先隊員端午活動方案〔通用9篇〕少先隊員端午活動方案〔通用9篇〕少先隊員端午活動方案1活動目的：為了進一步開發(fā)并挖掘傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化教育資和道德教育資，并賦予其時代性主題教育內(nèi)涵，同時為推進我?！豆?jié)日文化活動隊本課程的設(shè)計與理論研究》的少先隊課題研究，以中隊輔導(dǎo)員為指導(dǎo)，少先隊員為活動主體，開設(shè)以“品傳統(tǒng)文化過五彩端午”為主題的少先隊活動課。本活動旨在：通過形式不一的傳統(tǒng)節(jié)日文化追尋活動，加強全體隊員對端午文化有多角度的、多層次的深切體驗，增進隊員們對端午節(jié)文化和端午節(jié)人文的自我理解；通過輔導(dǎo)員對端午節(jié)隊活動課程的多元化設(shè)計，初步形成我校以節(jié)日文化體驗活動為載體的少先隊活動課范本，為隊本課程的設(shè)計與理論研究邁好重要一步?；顒影才牛阂弧⒒顒有问剑阂园嗉墳閱挝?，以中隊輔導(dǎo)員為詳細指導(dǎo)，少先隊員為活動參與主體，開展分層的多形式的端午節(jié)日文化追尋體驗活動。二、活動內(nèi)容1.“尋端午由來知端午知識”——〔參與對象：一二年級隊員〕發(fā)動隊員通過詢問、讀書報，或在家長的幫助下查閱網(wǎng)絡(luò)資料等方式，主動理解與端午有關(guān)的信息，與同學(xué)老師交流分享；輔導(dǎo)員老師以《節(jié)日大觀園2》為閱讀材料，配以圖片、視頻、實物等不同感官資的展示，向隊員介紹端午知識；適當(dāng)穿插創(chuàng)意的端午節(jié)風(fēng)俗活動，和隊員一起輕觸端午文化。2.“話端午由來品端午美食”——〔參與對象：三年級隊員〕“話”乃話說之意。發(fā)動隊員通過詢問、讀報、讀專題書籍，閱讀專題網(wǎng)頁等方式，主動地、比擬全面地理解與端午有關(guān)的知識，并在輔導(dǎo)員老師的精心組織下，開展交流討論活動，并融入有趣的“品端午美食”活動，營造濃郁的端午活動氣氛，助力活動的層層推進?！仓卦凇霸挕?，趣在“品”。〕3.“煉端午主題制端午信卡”——〔參與對象：四年級隊員〕發(fā)動隊員通過詢問、讀報、讀專題書籍，閱讀專題網(wǎng)頁等方式，主動地、比擬全面地理解與端午有關(guān)的知識，并在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下提煉端午文化主題，凝練【關(guān)鍵詞】：^p假設(shè)干〔至少2～3個〕，根據(jù)端午節(jié)主題及【關(guān)鍵詞】：^p，搜集主題資料自制端午主題信息卡?！仓黝}信息卡制作要求：紙張材料、規(guī)格大小不限，制成各款式、各形狀、各顏色的端午主題信息卡，具有濃重的端午特色。〕〔【關(guān)鍵詞】：^p例詞：安康、愛國、詩韻、舌尖上的端午等?！?.“悟端午內(nèi)涵賞端午詩詞”——〔參與對象：五年級隊員〕發(fā)動隊員通過詢問、讀報、讀專題書籍，閱讀專題網(wǎng)頁等方式，主動地、比擬全面地理解與端午有關(guān)的知識，同時搜集與端午相關(guān)的詩詞歌賦，輔導(dǎo)員老師精心挑選，引導(dǎo)隊員從節(jié)日文化的角度來理解詩詞的背景、故事，以各種形式誦讀、鑒賞精選詩詞，感悟端午內(nèi)涵；在誦讀色彩鮮明的古詩詞根底上，集全體隊員的智慧，創(chuàng)作一首端午新詩詞。三、活動要求1.輔導(dǎo)員老師要發(fā)揮個人智慧，以自己獨特的思維來設(shè)計活動，包括形式和詳細內(nèi)容的選擇，同時要積極發(fā)動全體少先隊員一起參與，注重隊員間的分工與合作，詳細要求要明確，保證活動時素材的豐富。2.輔導(dǎo)員老師要將活動設(shè)計與活動理論加以整合，形成一份少先隊活動課的詳細方案，主題自擬，詳細包括：活動目的、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動后記、活動點評、活動資料鏈接等，同時注意過程性資料的搜集，如照片、文字信息、圖片、視頻等等。〔注：輔導(dǎo)員老師全員參與，所設(shè)計的方案及相關(guān)素材資料請于6月24前以打包文件夾的形式交至德藝處?！成傧汝爢T端午活動方案2一、指導(dǎo)思想：1、組織老師、學(xué)生、古美街道社區(qū)居民過端午節(jié)，慶賀中國傳統(tǒng)節(jié)日，理解端午節(jié)有關(guān)知識，進展民族精神教育。2、加強學(xué)?！彝ァ鐓^(qū)互動，促進三為一體的共建。二、活動主題：“一街粽情”古美社區(qū)平陽小學(xué)端午節(jié)“快樂家庭日”系列活動三、活動時間：xxx年x月7日上午8：30-11：00四、活動地點：xxx小學(xué)五、活動內(nèi)容：(一)和爸爸媽媽一起完成“端午節(jié)小調(diào)查問卷”(二)和爸爸媽媽一起參加x月7日“一街粽情”主題活動。1、粽子擂臺賽2、慈善義賣3、民間技藝展示4、弄堂游戲5、親子游戲6、團隊展示：(1)猜謎廊(2)穿珠表演及招募(3)編結(jié)展示、絲網(wǎng)花(4)旗袍沙龍展示(5)智障人士表演(6)獻血志愿者招募、流動采血車7、親子特色推薦8、其他工程：放映廳，乒乓室，播送少先隊員端午活動方案3一、活動背景：1、慶賀中國端午節(jié)的到來，讓大家深化體會到中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣息。2、通過開展美食露一手等活動，體驗自己勞動的樂趣，加強老師間的交流與合作，放松身心。二、活動主題：美食薈萃齊分享暖暖溫情過端午三、活動時間：20xx年6月19日〔周五〕下午4：00開場四、活動地點：一〔1〕教室〔一、四年級〕一〔2〕教室〔二、五年級〕三〔1〕教室〔三、六年級〕五、活動對象：全體教職工六、活動內(nèi)容及流程：1、高手在民間老師秀一秀個人的私房菜，活動前準(zhǔn)備好美食參加活動，每位老師準(zhǔn)備一道拿手菜肴，為菜肴命名，做好“菜肴牌”。菜肴需自己烹制?！踩缧杼嵩缰谱鳎昙壗M準(zhǔn)備好電磁爐等用具，每人將菜裝在盤中，盤子自備〕2、秀秀我的美食以年級組為單位進展菜肴的展示。年級組老師依次進展品味，每個年級組推薦2道“最受歡送的私房菜”。3、享受美食以年級組為單位，團團圍坐，進展組內(nèi)美食的品味，共同感受節(jié)日的濃濃氣息，歡樂度端午。少先隊員端午活動方案4活動目的：端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，它有著獨特的風(fēng)俗，為讓學(xué)生走近傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚民族文化，少先隊以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，組織學(xué)生開展理論探究，使學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，享受傳統(tǒng)風(fēng)俗帶來的溫馨和快樂，激發(fā)民族自豪感和愛國情操，培養(yǎng)其探究創(chuàng)造精神?；顒又黝}：飄香端午傳承文化活動時間：6月11日——6月18日活動對象：全體師生活動準(zhǔn)備：1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)端午文化：〔1〕端午節(jié)的由來；〔2〕端午節(jié)的傳說；〔3〕端午節(jié)的風(fēng)俗。2、搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌。3、老師準(zhǔn)備國旗下講話和晨會課播放的視頻?；顒舆^程：1、老師向?qū)W生布置端午節(jié)活動的準(zhǔn)備工作。〔6月11日〕2、國旗下講話?！矀鹘y(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)：莊；6月11日〕3、晨會課播放端午節(jié)傳統(tǒng)文化宣傳片供學(xué)生學(xué)習(xí)討論。〔許；6月12日〕4、分年級開展特色活動〔6月13日--6月18日〕低年級：通過觀看視頻、品味粽子、咸鴨蛋等活動，感受端午，繪畫端午；中年級：利用美術(shù)課、隊活動課等學(xué)習(xí)制作裝粽子、咸蛋的編織袋；五年級：在家向家人學(xué)習(xí)包粽子的技能，拍照留存。資料整理：1、新聞稿：____：2、低年級每班上交一張繪畫；中年級由美術(shù)老師拍照上交照片；五年級每班上交三張包粽子照片；6月12日晨會課由吳老師進班拍觀看視頻的照片。少先隊員端午活動方案5為了傳承我國的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增強學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力，增強愛國情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和理論中，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，感受端午文化的魅力熏陶。并進一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，合作意識，鍛煉閱讀理解與表達交流等根本才能，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的才能。一、活動時間x月x日下午第二節(jié)課二、參加人員一～六年級學(xué)生通過找一找、說三、活動內(nèi)容一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式，走進端午節(jié)，感受端午文化。1.“秀秀我的小巧手”：一二年級縫制香囊、做五絲等；2.“端午節(jié)知識知多少”：三年級學(xué)生做手抄報以“走近端午”為主題，重點反映端午的風(fēng)俗，自己的心聲、生活的體驗。3.走進屈原詩詞：四年級學(xué)生通過誦背詩詞來理解端午文化。4.“我跟老師學(xué)一技”：五六年級學(xué)生重點學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品味不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子?；顒油戤吅螅C合理論活動老師x月x日之前〔一二年級班主任〕將活動方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱，字體四號宋體?；顒悠陂g，一、二、四、五年級進展拍照，每班選兩張最正確照片，由大隊輔導(dǎo)員搜集后拷到教務(wù)處電腦。三年級每班上交五份手抄報。少先隊員端午活動方案6一、指導(dǎo)思想為了弘揚和培育以愛國為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，營造端午節(jié)文化氣氛，我校開展了“我們的節(jié)日?端午”主題活動。二、活動設(shè)計〔一〕找一找對象：1——6年級學(xué)生要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識；端午節(jié)的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的風(fēng)俗?！捕痴f一說通過班會課、班隊課，組織學(xué)生說說相關(guān)的知識。1、對象：1——2年級學(xué)生要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的風(fēng)俗。2、對象：3——4年級學(xué)生要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的風(fēng)俗；說說屈原的故事。3、對象：5－6年級學(xué)生要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的風(fēng)俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞?！踩钞嬕划媽ο螅?——6年級學(xué)生要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的'風(fēng)俗，自己的心聲、生活的體驗?！菜摹硨懸粚懲ㄟ^黑板報、班級櫥窗等陣地，進展環(huán)境布置設(shè)計。對象：3——6年級學(xué)生要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。五、六年級學(xué)生進展屈原詩詞鋼筆書寫比賽?！参濉硨W(xué)一學(xué)對象：1——6年級學(xué)生要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。少先隊員端午活動方案7一、指導(dǎo)思想：端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶賀活動。這些活動都合適小學(xué)生來開展，既能鍛煉和開展學(xué)生的動手才能，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的理解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。二、活動日期：端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。三、主題目的：1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于理解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶賀活動。2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。四、活動地點：教室、自己家里五、活動內(nèi)容：活動一：端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷1、知道端午節(jié)的日期，理解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情?；顒佣喊萦^察艾草，理解它們在端午節(jié)期間的特殊用處?；顒尤焊髂昙壋龊靡黄凇坝齻鹘y(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報〔6月15日前，大隊部負責(zé)〕活動四：粽子、香袋1、向自己的奶奶、媽媽學(xué)包粽子、品粽子，體驗父母持家的辛勞。(學(xué)生與家長的自主活動)2、與自己的好朋友、友誼班的小朋友分享自己包的粽子，增進朋友間的感情?！矊W(xué)生間的自主活動〕六、活動要求：1、在整個活動期間，每班至少上傳相關(guān)活動消息一條，字數(shù)不少于100字。2、各班可以在《學(xué)?；顒臃桨浮返母咨希瑒?chuàng)造性地開展一些小型的班級活動。少先隊員端午活動方案8一、指導(dǎo)思想中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的珍貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德，進步學(xué)生對民族文化的認同感和自豪感。二、活動目的圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個主題，從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個局部入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為理論活動的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動手，各個參與，自主探究，培養(yǎng)探究才能、創(chuàng)新才能、理論才能和協(xié)作才能。活動目的可歸納為:端午節(jié)風(fēng)俗1、通過活動讓學(xué)生理解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。2、在理解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、別人經(jīng)歷等)獲取信息的才能。3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的讀寫繪才能。三、活動時間:6月19日——6月23日四、參加人員:一年級學(xué)生五、活動內(nèi)容:通過說一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)等方式，走進端午節(jié)，感受端午文化。班級開展端午節(jié)主題班會，通過各種形式讓學(xué)生理解祖國傳統(tǒng)節(jié)日。布置端午節(jié)假期作業(yè):通過讀寫繪形式記錄端午節(jié)。六、活動要求:6月23日上交作業(yè)，由班主任推薦12張優(yōu)秀的作業(yè)上交大隊部進展評選。少先隊員端午活動方案9為繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造歡樂、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，我班將于端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日·端午”系列活動。現(xiàn)將活動方案制定如下：一、活動目的以弘揚愛國精神、抒發(fā)愛國情懷為主題，以端午節(jié)主題系列活動為載體，不斷深化“中國夢”學(xué)習(xí)教育，深化社會核心價值體系宣傳和教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜幸福生活，增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。二、活動時間20xx年6月x日至6月x日三、活動內(nèi)容1、開展節(jié)慶民俗文化活動。結(jié)合端午節(jié)的特點和內(nèi)涵，組織開展“粽葉飄香”包粽子比賽、觀看龍舟比賽、端午歌謠傳唱、織香袋等活動，引導(dǎo)學(xué)生深化體會端午文化的獨特魅力;依托“道德講堂”組織端午節(jié)民俗講座，開展以愛國名著、傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動，使學(xué)生用心體會端午節(jié)蘊涵的意義，激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)情懷。2、端午節(jié)期間，積極組織學(xué)生志愿者進社區(qū)、進鄉(xiāng)村，開展村居清潔、節(jié)日慰問、助殘愛幼等志愿效勞，為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問金、粽子等，陪他們共